英语六级真题句子解析 · Part II Section A (2)

2025年12月英语六级第1套真题句子解析： They are both anxious to go home.

主语谓语表语

他们俩都急着回家。

直译：他们俩都急于回家。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2025年12月第1套）共 7 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句，观察句中是否存在逗号、分号等标点符号作为分句边界的标志。本句从句首到句末仅有一个句号，中间没有任何逗号或分号，这提示我们整个句子可能是一个完整的独立结构。
接着寻找可能引入从属分句的连接词或引导词，例如 that、which、who、when、if、because 等。通读全句后发现，句中没有出现任何这类从属连词或关系词，这进一步确认本句不包含从句结构。
再检查句中的动词形式。句中只有一个系动词 "are"，它与主语 "They" 构成主系表结构，后面没有再出现其他带时态变化的谓语动词。虽然句末有 "to go" 这一不定式结构，但不定式本身不是谓语动词，而是作为形容词 "anxious" 的补足成分。因此本句只有一个主谓结构。
综合以上三点：无分隔标点、无从属连接词、仅一个主谓结构，可以判定本句为简单句，不存在主从关系或并列关系。

分句：主句

They are both anxious to go home.

本句为简单句，作为唯一的主句陈述主语的当前状态。句中主语 "They" 通过系动词 "are" 与表语 "anxious" 相连，构成主系表结构，说明主语的心理状态;副词 "both" 修饰并强调主语的两个成员;不定式短语 "to go home" 作为 "anxious" 的补足成分，说明焦虑或急切的具体内容。

成分推断 · 3 项

谓语 are

在简单句中定位谓语，首先要找句中带有时态变化、能够与主语发生一致关系的动词。通读本句，发现 "are" 是唯一一个带有时态和人称变化的动词形式，它与主语 "They" 在人称和数上保持一致（复数主语对应复数形式的 be 动词）。
接下来需要排除其他可能的动词形式。句中还出现了 "go"，但它前面有 "to"，构成不定式 "to go"。不定式不是谓语动词，而是非谓语动词形式，通常在句中作宾语、状语、定语或补语等成分。在本句中，"to go home" 作为形容词 "anxious" 的补足成分，说明焦虑的具体内容，因此 "go" 不是谓语。
确认 "are" 后面跟随的是形容词 "anxious" 而非动词的进行式。虽然 be 动词后面常接现在分词构成进行时（如 "are going"），但本句中 "anxious" 是形容词，不是分词。因此 "are" 在此处充当系动词，构成主系表结构，而非助动词。
综上所述，"are" 是本句唯一的谓语动词，它是系动词，连接主语 "They" 与表语 "anxious"。

主语 They

定位主语需要找出谓语动词的执行者或描述对象。已确定本句谓语是系动词 "are"，那么主语就是与 "are" 发生一致关系、位于 "are" 前面的名词或代词。
观察 "are" 之前的部分，可以看到代词 "They" 位于句首，且在人称和数上与 "are" 一致（第三人称复数）。英语句子的标准语序是主语在谓语之前，因此 "They" 是主语的首要候选。
检查 "They" 与 "are" 之间是否还有其他成分可能充当主语。"They" 和 "are" 之间插入了副词 "both"，但 "both" 是用来修饰或强调主语 "They" 的，表示"两者都"，它本身不能作主语。副词不能充当句子的核心成分，因此排除 "both" 作主语的可能。
综上所述，"They" 是本句的主语，它指代复数的人或事物，与系动词 "are" 构成主谓关系。

表语 anxious

本句谓语是系动词 "are"，系动词的作用是连接主语与表语，因此需要在 "are" 后面寻找表语成分。表语通常是名词、代词、形容词或相当于名词、形容词的短语，用来说明或描述主语的性质、状态、身份等。
观察 "are" 之后紧跟的是副词 "both" 和形容词 "anxious"。副词 "both" 在此处修饰整个主系表结构，强调主语 "They" 的两个成员都处于某种状态，它不能单独充当表语。真正描述主语状态的是形容词 "anxious"，表示"焦虑的、急切的"。
进一步检查 "anxious" 后面的内容。"anxious" 之后是不定式短语 "to go home"，这个不定式短语不是独立的表语，而是用来补充说明 "anxious" 的具体内容，即"急于做某事"。在英语中，形容词后面常跟不定式作补足语，构成"形容词 + to do"结构。因此 "to go home" 是 "anxious" 的补足成分,而非表语本身。
综上所述，"anxious" 是本句的表语，它通过系动词 "are" 与主语 "They" 发生联系,描述主语的心理状态。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

判断时态需要先观察谓语动词的形式。本句谓语是 "are"，这是 be 动词的现在时复数形式。be 动词的现在时变化为 am/is/are，分别对应不同的主语人称和数。本句主语 "They" 是第三人称复数，因此使用 "are"。
接下来需要确认这是简单的现在时还是其他时态。如果是现在进行时,"are" 后面应该跟现在分词（如 "are going"）;如果是现在完成时的被动语态，"are" 后面应该跟 "been" 加过去分词。但本句中 "are" 后面直接跟形容词 "anxious"，没有分词形式,因此可以排除进行时和完成时。这是典型的主系表结构，系动词 "are" 本身就是谓语，使用的是一般现在时。
判断语态需要看主语与谓语动词的关系。本句是主系表结构，系动词 "are" 连接主语与表语，不涉及动作的执行或承受，因此语态标记为不适用。如果谓语是实义动词，才需要判断主动或被动;例如"They are taught"中的 "are taught" 是被动语态。但本句 "are" 是系动词，不存在主动被动之分。
判断语气需要看句子是否表达假设、命令或陈述事实。本句没有出现虚拟语气的标志（如 "if" 引导的虚拟条件句、"were" 代替 "was" 等），也不是祈使句（祈使句通常省略主语、以动词原形开头），而是直接陈述主语当前的状态。因此本句使用陈述语气。
综合以上分析:谓语 "are" 是 be 动词的现在时形式，构成一般现在时;主系表结构的语态不适用主动被动之分;句子陈述事实，使用陈述语气。

语义说明一般现在时在此表示主语当前的心理状态，说明"他们"现在正处于急切想回家的状态。陈述语气表明这是对客观情况的直接描述，而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	They are both anxious to go home.	整句为简单句,主语 "They",系动词 "are",表语形容词 "anxious","both" 为副词修饰主语,"to go home" 为不定式短语作原因状语或补语,说明焦虑的原因。无从句结构。
L2 · 不定式短语(作原因状语或形容词补语)	to go home	不定式短语 "to go home" 说明 "anxious" 的具体内容或原因,属非谓语结构,不构成从句。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心形容词与搭配

anxious to do (固定搭配)

anxious to go home

"anxious to do sth." 是标准固定搭配,表示"渴望做某事、急于做某事"。注意 anxious 在此处的核心含义是 eager(渴望)而非 worried(焦虑)。这是中文学习者的高频误区:anxious 既可表示负面的"焦虑不安",也可表示中性偏正面的"渴望急切"。判断依据是搭配结构:"anxious about sth." 多指焦虑担心某事,而 "anxious to do / anxious for sth." 多指渴望做某事或得到某物。本句 "anxious to go home" 显然是"急切想回家",而非"为回家感到焦虑"。这种一词多义、需依搭配判断语义的现象是四六级、考研高频考点。

✓ They are anxious to go home. (他们急于回家) ✗ 误译为"他们为回家感到焦虑" anxious to do 表达的是渴望、急切,不是焦虑担忧
✓ 使用 anxious about 表达焦虑:I'm anxious about the exam.(我为考试感到焦虑) ✗ 混用 anxious to 表达焦虑:I'm anxious to the exam. 表达焦虑用 anxious about + 名词,而非 anxious to

代词与限定词用法

both 的位置与用法

both

"both" 在本句中作代词,指代两个人,位置在系动词 are 之后、形容词 anxious 之前,这是 both 修饰主语时的标准位置。Both 的位置规律是:在 be 动词、助动词之后,实义动词之前。例如:They both like music. / They are both students. / They have both finished. 中文学习者容易将 both 错放在句首或主语前(如 Both they are...),或误放在句尾。本句 "They are both anxious" 是教科书式的标准用法,both 紧跟系动词 are,起强调作用,突出"两人都"这一语义。

✓ They are both anxious. / They both want to leave. ✗ Both they are anxious. / They want to leave both. both 应在 be 动词/助动词之后、实义动词之前,不放句首修饰主语,也不放句尾

动词搭配与语义

go home (固定搭配)

go home

"go home" 是固定搭配,home 在此作副词而非名词,因此前面不加介词 to。这是中文学习者的典型易错点:受中文"去……地方"影响,容易类比 go to school / go to the park 而错误地说 go to home。但 home 作副词时表示"在家;回家;到家",已含方向义,无需介词。类似的副词还有 here / there / abroad / downtown 等,均遵循此规律:go there(不说 go to there)、go abroad(不说 go to abroad)。本句 "go home" 是基础但高频的考点,在口语和写作中极易用错。

✓ go home / go abroad / go there ✗ go to home / go to abroad / go to there home、abroad、there 等作副词时本身含方向义,前面不加 to
✓ go to my home / go to his house (home 作名词时需加 to 和限定词) ✗ go my home / go his house 当 home 前有限定词(my/his/the)作名词用时,需加介词 to

句式结构特征

主系表结构与形容词补语

They are anxious

本句采用"主语 + 系动词 + 形容词(表语)"的基本句式,anxious 作表语形容词,描述主语 They 的状态。表语形容词后可接不定式短语 "to go home" 作状语,说明产生该状态的原因或目的。这种"系动词 + 形容词 + to do"结构在英语中极为常见,如 be happy to do / be willing to do / be ready to do 等。掌握这一句式对理解和产出英语句子至关重要。本句虽简单,但展示了英语表达状态与意愿的典型模式,both 的插入进一步强调了两人共享此状态。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be supposed / likely / about / willing / reluctant / hesitant / inclined / eager / anxious / apt / prone / liable / obliged / obligated / compelled / bound / destined / doomed / meant / due / set to do · be at liberty to do（be+形/分词+to do 族）

are both anxious to go

本句命中 "be anxious to do" 固定搭配,表示"急于做某事"。该搭配由 be 动词(are)+ 形容词(anxious)+ 不定式(to go)构成完整框架。

"be anxious to do" 的核心含义是表达主语对某行为的迫切心理状态。anxious 在此搭配中强调内心的焦急、迫切感,而非单纯的"焦虑"。

该搭配中 be 动词与 anxious、to do 之间可插入修饰成分。本句插入了 both(两者都),修饰主语 They,不影响核心搭配关系的识别。

学习要点:区分 "be anxious to do"(急于做)与 "be anxious about sth"(对某事焦虑)。前者后接不定式表目的和意愿,后者后接名词/动名词表担忧对象。

迁移方法:遇到 "be + 情感/态度形容词 + to do" 结构时,判断该形容词是否与 to do 构成固定搭配来表达特定语义。常见类似搭配还有 be eager to do(渴望)、be reluctant to do(不愿意)等,需积累记忆。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

该句为简单句，主干“They are anxious”，表达情绪状态。both作副词修饰are或主语，强调“两人都”。不定式短语“to go home”作状语，说明anxious的指向或原因，即“急于回家”。从第一性原理拆解：看到be + adj. + to do结构，立刻意识到形容词后的不定式表原因或方面，是六级常考情绪表达公式。听力场景中可能出现在对话结束部分，预示人物即将行动；笔试阅读中若出现类似结构，可据此推断人物心理。常见陷阱：误听anxious为angry或anxiety，干扰理解。整体掌握此句型，能快速迁移到“be eager to do / be desperate to do”等结构上，提升解题速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
核心词 anxious、both、go home 均为四级以下基础词汇,但 anxious 的"渴望"义对初学者有一定理解门槛,整体词汇难度较低。
结构难度2
简单主系表结构,无从句、无复杂修饰,both 的插入和不定式短语 to go home 为基础语法点,结构非常简单直白。
精讲价值7
虽句式简单,但包含三个高频易错点:anxious 的熟词僻义与搭配辨析、both 的位置规律、go home 不加 to 的副词用法,讲解性价比高。
典型性6
anxious to do 是考试高频搭配,both 位置和 go home 用法也是常考基础点,具有一定代表性,但句式过于简单,不如长难句典型。
表达质量8
地道规范的标准英语表达,both 的位置、anxious to 的搭配、go home 的用法均符合英语习惯,可作基础句型范例。
综合推荐度6
适合初级学习者,能高效讲解三个基础但易错的高频点,性价比不错;但因句式过简、不涉及复杂语法,对中高级学习者价值有限。

结构训练评估

主干识别难度2
主语 "They" 位于句首，系动词 "are" 紧随其后，表语 "anxious" 位于系动词之后，主系表结构清晰可见，中间仅插入一个副词 "both"。句子语序标准，没有倒装、分隔或大段修饰语遮挡主干，学习者可以轻松识别核心结构。
分句嵌套复杂度1
本句为简单句，只有一个主谓结构，不包含任何从句、并列分句或复杂的嵌套关系。句中虽有不定式短语 "to go home"，但它只是作为形容词 "anxious" 的补足成分，不构成独立的分句层级。整句结构线性清晰，顺读即可理解，无需回读或理清归属关系。
时态语态难度1
谓语使用一般现在时的系动词 "are"，这是英语中最基础的时态形式之一。主系表结构不涉及主动被动语态的判断，句子使用陈述语气，没有虚拟、完成体、进行体或情态动词等复杂成分。对于目标读者而言，这是最容易掌握的时态和结构类型。
成分划分训练价值4
本句虽然结构简单，但涵盖了主系表这一基础句型，且包含副词 "both" 对主语的修饰、不定式短语 "to go home" 作形容词补足成分等典型用法。这些成分的识别和划分可以帮助学习者巩固基础句型和常见修饰关系的理解，具有一定的练习价值，但成分种类相对单一，缺乏宾语、状语从句等更复杂的成分组合。
结构典型性6
主系表结构加不定式补足语（如 "be anxious to do"）是英语中常见的表达方式，在各类考试和实际交流中频繁出现。虽然本句本身较为简单，但它体现的"系动词 + 形容词 + 不定式"这一搭配模式具有较高的复用性，学习者掌握后可以套用到 "be eager to do"、"be ready to do" 等类似结构中，因此具有一定的典型性和实用价值。
综合训练推荐度3
本句结构简单、主干清晰、时态基础，对于已掌握基本主系表结构的学习者而言，挑战性和新知识增量都较低。虽然它在巩固基础句型和常见搭配方面有一定价值，且具备一定的结构复用性，但整体而言缺乏足够的复杂度和成分丰富度，不适合作为优先训练材料。更适合作为入门阶段的巩固练习，而非进阶学习的重点句型。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年12月英语六级第1套真题的这句原文。

anxiousCEFR B1adj. 焦虑的；担心的；渴望的；急切想要的；令人焦虑的；引起不安的英语六级真题 10 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2025年12月第1套听力（Part II Section A (2)，第5题，D）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2025年12月第1套听力（第5题D），全句 7 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They are both anxious to go home."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They are both anxious to go home.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：他们俩都急着回家。更贴近原文语序的直译是：他们俩都急于回家。原句共 7 词、CEFR 难度 B1，出自2025年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section A (2)，第5题，D）。
"They are both anxious to go home."这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 整句为简单句,主语 "They",系动词 "are",表语形容词 "anxious","both" 为副词修饰主语,"to go home" 为不定式短语作原因状语或补语,说明焦虑的原因。本句为简单句，无分句间逻辑。
anxious to do 是什么意思？英语六级真题句"They are both anxious to go home."里怎么理解？: "anxious to do sth." 是标准固定搭配,表示"渴望做某事、急于做某事"。注意 anxious 在此处的核心含义是 eager(渴望)而非 worried(焦虑)。这是中文学习者的高频误区:anxious 既可表示负面的"焦虑不安",也可表示中性偏正面的"渴望急切"。
"They are both anxious to go home."这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）。一般现在时在此表示主语当前的心理状态，说明"他们"现在正处于急切想回家的状态。
"They are both anxious to go home."出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2025年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (2)，第5题，D；全句句型为简单句。
"They are both anxious to go home."算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 7 词、1 个分句。主语 "They" 位于句首，系动词 "are" 紧随其后，表语 "anxious" 位于系动词之后，主系表结构清晰可见，中间仅插入一个副词 "both"。本句为简单句，只有一个主谓结构，不包含任何从句、并列分句或复杂的嵌套关系。
"They are both anxious to go home."句中有哪些英语六级高频单词？: 共 1 个：anxious（adj. 焦虑的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 anxious 在英语六级历年真题中出现于 10 个句子。