英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2025年12月英语六级第1套真题句子解析： This common behavior can create vicious cycles of detachment even as we try to connect with others.

主语谓语宾语状语

这种普遍的行为往往会导致恶性循环，即便是在我们试图与他人建立联系时，也可能会产生疏离感。

直译：这种常见行为会造成疏离的恶性循环，即使当我们尝试与他人建立联系时。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2025年12月第1套）共 17 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句是否有明显的隔断标志。句中出现 "even as" 这一连接词组,"as" 是典型的从属连词,可以引导时间、原因、方式或让步状语从句;"even" 在此处起强化作用,构成 "even as" 表示让步或对比关系。这提示我们从 "even as" 处可能存在分句边界。
接下来检查 "even as" 前后的结构。"even as" 之前是 "This common behavior can create vicious cycles of detachment",包含主语 "This common behavior"、情态动词 "can" 和动词 "create" 及其宾语,构成完整的主谓宾结构。"even as" 之后是 "we try to connect with others",同样包含主语 "we"、谓语 "try" 及其宾语,也是完整的主谓结构。
确认分句关系:"even as" 引导的部分修饰主句,说明主句动作发生的条件或背景,属于状语从句。主句可以独立成句,而 "even as we try to connect with others" 依附于主句存在,不能单独成句。因此全句由一个主句和一个状语从句构成,"even as" 是连接两者的从属连词。

分句：主句

This common behavior can create vicious cycles of detachment even as we try to connect with others.

主句,陈述这种常见行为能够制造疏离的恶性循环,是全句的核心观点

成分推断 · 4 项

谓语 can create

在主句中寻找谓语,需要找到表示动作或状态的核心动词结构。句中出现 "can" 和 "create" 两个词:"can" 是情态动词,"create" 是动词原形。
检查其他动词形式:句中还有 "try" 和 "connect",但 "try" 出现在 "even as" 引导的从句中,不属于主句;"connect" 是 "to connect" 不定式结构,作为 "try" 的宾语,也不是主句谓语。
确认 "can create" 的结构:"can" 作为情态动词后接动词原形 "create",构成情态动词谓语结构。这个结构位于主语 "This common behavior" 之后,且没有其他更核心的动词结构,因此 "can create" 是主句的谓语。

主语 This common behavior

寻找主句的主语,需要找到谓语动作的执行者。已确认谓语是 "can create",现在看谓语之前有什么名词性成分。
谓语 "can create" 之前是 "This common behavior",其中 "This" 是指示代词作定语,"common" 是形容词作定语,"behavior" 是名词。这个名词短语位于句首,在谓语之前,且从语义上看,是 "制造恶性循环" 这一动作的执行者。
排除其他候选:句中 "cycles" 和 "detachment" 都在谓语之后,且 "cycles" 是 "create" 的宾语,"detachment" 是 "of" 短语的一部分;"we" 出现在从句中,不属于主句。因此 "This common behavior" 是主句的主语。

宾语 vicious cycles of detachment

寻找主句的宾语,需要看谓语动词 "create" 后面接了什么。"create" 是及物动词,需要宾语来说明创造了什么。
谓语 "can create" 之后紧接着是 "vicious cycles of detachment",其中 "vicious" 是形容词作定语,"cycles" 是名词,"of detachment" 是介词短语作后置定语修饰 "cycles"。这个名词短语位于谓语之后,从语义上看是被创造的对象。
确认宾语范围:虽然 "even as we try to connect with others" 也在谓语之后,但 "even as" 引导的是状语从句,修饰整个主句,不是 "create" 的宾语。因此 "vicious cycles of detachment" 是主句的宾语。

状语 even as we try to connect with others

在主句主干 "This common behavior can create vicious cycles of detachment" 之后,出现 "even as we try to connect with others"。"even as" 是连接词组,其中 "as" 是从属连词,可以引导状语从句。
检查 "even as" 后面的结构:"we try to connect with others" 是完整的主谓结构,构成从句。这个从句说明主句动作发生时的条件或背景,修饰整个主句,而不是修饰主句中的某个具体名词,因此是状语从句。
确认状语性质:"even as" 表示让步或对比关系,即 "即使在我们尝试与他人建立联系的时候",这个从句说明主句动作发生的时间背景和反差,属于状语成分。因此 "even as we try to connect with others" 是主句的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态:主句谓语是 "can create",由情态动词 "can" 加动词原形 "create" 构成。情态动词后接动词原形是情态动词结构,不是时态变形。"can" 表示能力或可能性,这种结构不按一般现在时、一般将来时等时态分类,而属于情态动词结构。因此时态判定为情态动词结构。
判断语态:检查谓语动词形式。"create" 是动词原形,没有 "be + 过去分词" 的被动语态标志。主语 "This common behavior" 是动作 "create" 的执行者,不是承受者。因此语态是主动语态。
判断语气:句子是陈述一个事实或可能性,没有虚拟语气的标志(如 "if" 引导的非真实条件句、"were" 代替 "was" 等),也不是祈使句(没有省略主语的命令形式)。因此语气是陈述语气。

语义说明情态动词 "can" 表示这种常见行为具有制造疏离恶性循环的能力或可能性,强调这是一种客观存在的潜在后果,而非断言必然发生。主动语态表明主语 "这种常见行为" 是主动执行 "制造" 这一动作的施动者。陈述语气表明这是对客观现象的描述。

分句：状语从句

even as we try to connect with others

状语从句,说明主句动作发生时的背景条件,表示让步或对比关系,即即使在我们尝试建立联系的时候,这种恶性循环仍会产生

成分推断 · 3 项

谓语 try

在状语从句中寻找谓语。从句是 "even as we try to connect with others",去掉连接词 "even as" 后是 "we try to connect with others"。需要找到表示动作的核心动词。
句中出现两个动词形式:"try" 和 "connect"。"try" 是动词原形(一般现在时复数形式),"connect" 是 "to connect" 不定式结构。检查它们的关系:"to connect" 作为不定式跟在 "try" 后面,是 "try" 的宾语,说明尝试做什么。
确认谓语:"try" 位于主语 "we" 之后,且 "to connect with others" 依附于它,因此 "try" 是从句的核心谓语动词。虽然句中还有 "connect",但它是不定式形式,作宾语,不是谓语。因此从句的谓语是 "try"。

主语 we

寻找状语从句的主语。已确认从句谓语是 "try",现在看谓语之前有什么名词性成分作为动作的执行者。
去掉连接词 "even as" 后,从句开头是 "we",这是人称代词,位于谓语 "try" 之前。从语义上看,"we" 是 "尝试" 这一动作的执行者。
排除其他候选:从句中只有 "we" 和 "others" 两个名词性成分,"others" 出现在介词 "with" 之后,是介词宾语,不是从句主语。因此 "we" 是状语从句的主语。

宾语 to connect with others

寻找从句的宾语。谓语 "try" 是及物动词,表示 "尝试做某事",需要宾语来说明尝试什么。"try" 常接不定式作宾语。
谓语 "try" 之后是 "to connect with others",这是 "to + 动词原形" 的不定式结构。"to connect" 中 "connect" 是动词,"with others" 是介词短语修饰 "connect",整个 "to connect with others" 构成不定式短语。
确认宾语性质:不定式短语 "to connect with others" 位于 "try" 之后,说明尝试的内容是 "与他人建立联系",在句中作 "try" 的宾语。因此 "to connect with others" 是从句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

判断时态:状语从句谓语是 "try",动词原形形式(主语 "we" 是第一人称复数,动词不加 "s")。没有助动词 "have/has" 表示完成体,没有 "be + 现在分词" 表示进行体,没有 "will/would" 表示将来,也没有过去式标志。动词原形(复数主语下)表示一般现在时,描述经常性或习惯性的动作。因此时态是一般现在时。
判断语态:检查谓语动词形式。"try" 是动词原形,没有 "be + 过去分词" 的被动语态标志。主语 "we" 是动作 "try" 的执行者,主动发出 "尝试" 这个动作,不是被尝试的对象。因此语态是主动语态。
判断语气:从句是陈述一个事实,说明 "我们尝试与他人建立联系",没有虚拟语气的标志,也不是祈使句。因此语气是陈述语气。

语义说明一般现在时表示这是一种经常性或习惯性的行为,即人们通常会尝试与他人建立联系。主动语态表明主语 "我们" 主动执行 "尝试" 这一动作。陈述语气表明这是对事实的客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	This common behavior can create vicious cycles of detachment even as we try to connect with others.	主句主干为 "This common behavior can create vicious cycles of detachment"，主语是 "This common behavior"，谓语是 "can create"，宾语是 "vicious cycles of detachment"。这是一个完整的主谓宾结构，后接状语从句修饰。
L2 · 状语从句引导词·as	even as we try to connect with others	"even as" 引导让步状语从句，表示 "即使在……的时候"。从句主语是 "we"，谓语是 "try to connect"，宾语是 "with others"。"even" 强化了让步意味，形成对比：即使试图连接，却造成疏离。

逻辑链主句陈述一个现象:某种常见行为能制造疏离的恶性循环。状语从句 "even as we try to connect with others" 修饰主句,说明这个现象发生的时间背景,并通过 "even as" 构成让步或对比关系,强调反差:即使我们尝试与他人建立联系,这种行为反而制造了疏离。这种逻辑凸显了行为后果与初衷的矛盾。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

vicious cycle (固定搭配)

vicious cycles

"vicious cycle" 是英语中的标准固定搭配,意为「恶性循环」,指一种不良情况会自我强化、越来越糟的循环模式。这里用复数 "vicious cycles" 表示可能出现多种恶性循环。与之对应的是 "virtuous cycle"(良性循环)。这个表达在学术写作和正式语境中极为常见,尤其在讨论社会、心理、经济问题时高频出现。注意 "vicious" 本义是「邪恶的、恶毒的」,但在此搭配中已固化为「恶性的」之意,不可拆开理解。

✓ vicious cycle 或 vicious circle(英式英语更常用 circle) ✗ bad cycle, evil cycle, negative cycle 虽然这些表达能被理解,但不是标准固定搭配;"vicious cycle" 才是地道说法。

even as (连接短语)

even as

"even as" 是一个含有对比、让步意味的连接短语,可理解为「正当...的时候」或「即使在...的同时」,强调两个同时发生的动作或状态之间存在反差或矛盾。本句中 "even as we try to connect" 表示「即使在我们试图与他人建立联系的同时」,突出了一个悖论:我们越想联系,反而可能造成更多疏离。这个短语比单纯的 "as" 或 "while" 更强调反差性。在正式写作和学术论文中常用来呈现矛盾现象或讽刺性对比。

✓ even as 强调同时发生中的反差 ✗ 把 even as 理解为单纯的时间连接,等同于 when 或 while "even as" 不仅表时间同步,更重要的是突出两件事之间的矛盾或意外性;若无此对比意味,应用 as 或 while。

connect with (短语动词)

connect with others

"connect with" 是标准短语动词,意为「与...建立联系、产生共鸣」,既可指物理上的连接,更常指情感、心理或社交层面的联系。在现代英语中,尤其在讨论人际关系、社交媒体、心理健康时极为高频。"with" 在此不可替换为其他介词,"connect to" 多指物理连接(如设备连接网络),而 "connect with" 强调人际互动和情感纽带。本句中的 "others" 是泛指,指代他人、其他人。

✓ connect with people/others (人际联系) ✗ connect to people (误用 to) "connect to" 主要用于物理或技术连接,如 connect to the internet;人际关系应用 "connect with"。

关键词与搭配

common behavior (名词搭配)

This common behavior

"common behavior" 是标准的名词搭配,"common" 意为「常见的、普遍的」,"behavior" 指「行为、行为模式」。这里的 "This" 指代上文提到的某种具体行为。"common" 在此强调该行为的普遍性,暗示这不是个例,而是很多人都会表现出的行为模式。在学术写作中,"behavior" 常用于心理学、社会学语境,可数时指具体的行为实例,不可数时指抽象的行为概念。本句用单数 "behavior" 指代一种特定的行为模式。

✓ common behavior (可数单数,指一种行为) ✗ 把 behavior 当作只能不可数的词 "behavior" 可数时指具体行为类型,不可数时指抽象行为概念;根据语境选择。

detachment (抽象名词)

detachment

"detachment" 是抽象名词,源自动词 "detach"(分离、脱离),意为「疏离、分离、超然」。在心理学和社会学语境中,"detachment" 常指情感上的疏离、人际关系的隔阂。本句用复数形式 "cycles of detachment" 并非指多个具体的疏离事件,而是强调疏离的多种形态或反复出现。注意该词既可指物理分离,也可指情感、心理层面的疏离,需根据语境判断。

✓ detachment 在心理语境中指情感疏离 ✗ 仅理解为物理分离或军事上的「分遣队」 "detachment" 一词多义,需结合语境判断;在人际关系讨论中通常指情感或心理上的疏离感。

语义逻辑与修辞

悖论性表达 (修辞手法)

create vicious cycles of detachment even as we try to connect with others

本句的核心修辞特征是悖论(paradox):我们试图与他人建立联系("try to connect"),但这种行为反而创造了疏离的恶性循环("create vicious cycles of detachment")。这种「越努力越适得其反」的悖论结构在学术写作和论证中常用来揭示复杂的社会或心理现象。"even as" 的使用强化了这种对比和讽刺意味。这种表达方式能有力地引起读者思考:为什么好的意图会导致坏的结果?通常后文会进一步解释这种悖论的机制。

✓ 识别出句子呈现的是一种悖论:意图与结果相悖 ✗ 仅将其理解为平行的两个动作描述,未捕捉到其中的反讽与矛盾理解这类句子的关键是捕捉 "even as" 引导的对比关系,看出意图(connect)与结果(detachment)的反差。

can create (情态动词 + 动词)

can create

"can" 在此表示「可能性」,不是「能力」。"can create" 意为「可能会造成、有可能产生」,表示该行为具有导致某种结果的潜在可能性,但不是必然。这种用法在学术和说明性写作中极为常见,用于描述因果关系的可能性而非确定性。若要表达确定性,应使用 "creates" 或 "will create";使用 "can" 则留有余地,表示这是一种常见但非绝对的趋势。

✓ can 在此表可能性,不表能力 ✗ 理解为「这种行为有能力创造恶性循环」情态动词 "can" 有多种含义,需根据语境判断;在描述现象时通常表可能性,不表主语的能力。

中文学习者难点

try to do 的语境含义

try to connect

"try to do" 是基础结构,意为「试图做、努力做」,但中文学习者容易忽视其隐含的「尚未成功」或「结果未知」的语义。在本句中,"try to connect" 不仅是「试图建立联系」,更暗示这种尝试可能是徒劳的或适得其反的——这与后文的悖论呼应。理解 "try" 在不同语境下的细微含义(努力但可能失败)对准确把握句意至关重要。若用 "want to connect" 则仅表意愿,若用 "manage to connect" 则表成功,而 "try to" 介于两者之间,强调过程和努力。

✓ try to do 强调尝试的过程,结果未知或可能失败 ✗ 理解为「成功做到」或仅表意愿 "try" 的核心含义是「付出努力」,但不保证成功;与 "succeed in doing" 或 "manage to do" 有本质区别。

抽象名词的复数形式

vicious cycles cycles of detachment

中文学习者常误认为抽象名词不可数,但英语中很多抽象名词在特定语境下可用复数形式表示多种类型、多次发生或多个实例。本句中 "cycles"(循环)本身是可数名词,"vicious cycles" 指多种或多次恶性循环。"detachment" 虽通常不可数,但 "cycles of detachment" 中通过 "of" 结构将其具体化为循环的内容。理解抽象名词的可数与不可数用法是高阶语法掌握的关键,需根据是否强调具体实例或类型来判断。

✓ 抽象名词在表示具体实例或类型时可用复数 ✗ 认为所有抽象名词都绝对不可数如 difficulties(困难), experiences(经历), behaviors(行为)等,抽象名词的可数性取决于是否指具体情况。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整句结构：This common behavior (主语) can create (谓语) vicious cycles of detachment (宾语) even as we try to connect with others (让步状语从句)。

从第一性原理拆解：句子核心是“某种常见的行为能造成疏离的恶性循环”，even as 引导的是让步，表示“尽管我们努力去联系别人”，强调行为结果与意图相反。

六级听力/阅读考点：让步转折逻辑。even as 类似于 while, although，后面内容与主句形成反差。听懂这种反差是抓住说话人态度的关键。

高频陷阱：听者容易只关注从句中的正向动作(connect with others)，而忽略主句的消极结果(vicious cycles of detachment)。考试常在这里出题，问说话人对这种行为的态度或结果。

迁移技巧：遇到 even as / even though 开头的复杂句，先找主句谓语动词 create，再识别从句与主句的对比关系，就能快速把握句意，即使个别单词不熟也能推断。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
核心词汇 "vicious cycle", "detachment", "connect with" 虽为常见搭配,但 "vicious" 和 "detachment" 对基础较差的学习者来说属于中高级词汇;"common", "behavior", "try", "others" 为基础词汇。整体词汇难度中等。
结构难度5
主句结构清晰("behavior can create cycles"),无复杂嵌套;"even as" 引导的状语成分增加了一定复杂度,但整体句式中等长度,主干易识别,不属于典型长难句。
精讲价值9
句中包含多个高价值教学点:固定搭配 "vicious cycle"、连接短语 "even as" 的对比用法、短语动词 "connect with"、悖论性修辞结构,且涉及情态动词 "can" 的语义辨析和抽象名词复数等难点,知识点密度高、学习收益大。
典型性8
句式和表达高度符合四六级和考研英语阅读理解中常见的学术议论文风格,悖论性论证结构、抽象概念表达、固定搭配使用等都是真题典型特征,具有很强的代表性。
表达质量9
用词精准、结构严谨、逻辑清晰,"even as" 的使用恰到好处地突出悖论,整句地道规范,属于学术写作的优质范例,可作为高质量英语表达的学习样本。
综合推荐度9
综合词汇难度适中、精讲价值极高、典型性和表达质量俱佳的特点,本句非常适合作为整句精讲材料,既能有效提升学习者对高频固定结构和修辞手法的掌握,又贴合考试实际,强烈推荐优先学习。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干 "This common behavior can create vicious cycles" 位于句首,结构清晰,主语、谓语、宾语依次排列,没有倒装或分隔。唯一需要注意的是情态动词 "can" 的识别,以及宾语后附带的 "of detachment" 介词短语和 "even as" 引导的状语从句,但这些修饰成分不遮挡主干,整体定位难度中等偏易。
分句嵌套复杂度3
全句由一个主句和一个状语从句构成,状语从句 "even as we try to connect with others" 直接修饰主句,无嵌套层级。从句内部包含不定式短语 "to connect with others" 作宾语,但结构线性,无咬合或回指关系。整体阅读顺序顺畅,复杂度较低。
时态语态难度4
主句谓语 "can create" 是情态动词加动词原形,需要识别情态动词结构而非时态变形,对基础学习者有一定门槛。从句谓语 "try" 是一般现在时,较为简单。全句均为主动语态和陈述语气,无被动、完成体或虚拟语气,整体难度中等偏易。
成分划分训练价值6
句中覆盖主语、谓语(情态动词结构)、宾语、状语从句、不定式作宾语等多种成分,且主句宾语带介词短语后置定语,从句包含不定式和介词短语,成分种类较为丰富。情态动词谓语、状语从句的识别、不定式作宾语等均是常见易错点,具有一定训练价值。
结构典型性7
主句采用 "主语 + 情态动词 + 及物动词 + 宾语 + 状语从句" 结构,情态动词表示可能性、状语从句表示让步或对比,这是四六级和考研阅读中高频出现的句式。"even as" 引导的状语从句表达反差关系,也是常考结构。掌握本句可复用到大量类似复杂句的分析中。
综合训练推荐度6
本句主干清晰,分句嵌套层级低,易于入门学习者理解主从关系。情态动词谓语、状语从句、不定式宾语等常见结构覆盖较全,且句式在真题中具有较高代表性。虽然时态和主干识别难度不高,但成分训练价值和结构典型性较强,综合推荐度中等偏上,适合作为巩固主从句和情态结构的练习材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2025年12月英语六级第1套真题的这句原文。

behaviorCEFR B1n. 行为；举止；（事物的）表现方式；性能；（动物的）习性英语六级真题 171 句命中
cycleCEFR B1n. 循环；周期；自行车；摩托车 | v. 骑自行车；循环；周期性运转英语六级真题 16 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2025年12月第1套听力（Part II Section C (2)，第6段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2025年12月第1套听力（第6段第3句），全句 17 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"This common behavior can create vicious cycles of…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「This common behavior can create vicious cycles of detachment even as we try to connect with others.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：这种普遍的行为往往会导致恶性循环，即便是在我们试图与他人建立联系时，也可能会产生疏离感。更贴近原文语序的直译是：这种常见行为会造成疏离的恶性循环，即使当我们尝试与他人建立联系时。原句共 17 词、CEFR 难度 C1，出自2025年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (2)，第6段，第3句）。
"This common behavior can create vicious cycles of…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "This common behavior can create vicious cycles of detachment"，主语是 "This common behavior"，谓语是 "can create"，宾语是 "vicious cycles of detachment"。主句陈述一个现象:某种常见行为能制造疏离的恶性循环。状语从句 "even as we try to connect with others" 修饰主句,说明这个现象发生的时间背景,并通过 "even as" 构成让步或对比关系,强调反差:即使我们尝试与他人建立联系,这种行为反而制造了疏离。这种逻辑凸显了行为后果与初衷的矛盾。
"even as we try to connect with others"是什么从句？（2025年英语六级真题）: 这是状语从句——"even as" 引导让步状语从句，表示 "即使在……的时候"。从句主语是 "we"，谓语是 "try to connect"，宾语是 "with others"。
vicious cycle 是什么意思？英语六级真题句"This common behavior can create vicious cycles of…"里怎么理解？: "vicious cycle" 是英语中的标准固定搭配,意为「恶性循环」,指一种不良情况会自我强化、越来越糟的循环模式。这里用复数 "vicious cycles" 表示可能出现多种恶性循环。与之对应的是 "virtuous cycle"(良性循环)。
"This common behavior can create vicious cycles of…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：can create（情态动词结构、主动语态）；try（一般现在时、主动语态）。情态动词 "can" 表示这种常见行为具有制造疏离恶性循环的能力或可能性,强调这是一种客观存在的潜在后果,而非断言必然发生。
"This common behavior can create vicious cycles of…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2025年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (2)，第6段，第3句；全句句型为复合句。
"This common behavior can create vicious cycles of…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 17 词、2 个分句。主句主干 "This common behavior can create vicious cycles" 位于句首,结构清晰,主语、谓语、宾语依次排列,没有倒装或分隔。全句由一个主句和一个状语从句构成,状语从句 "even as we try to connect with others" 直接修饰主句,无嵌套层级。
"This common behavior can create vicious cycles of…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：behavior（n. 行为）、cycle（n. 循环）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 behavior 在英语六级历年真题中出现于 171 个句子。