英语六级真题句子解析 · Part II Section B

2026年6月英语六级第1套真题句子解析: What can makeup do according to new research from the University of Stirling in Scotland?

主语谓语宾语状语

根据苏格兰斯特灵大学的最新研究,化妆能够做什么?

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2026年6月第1套)共 15 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先寻找句中的标点符号与疑问/连接标志。句末为问号 "?",句首由疑问代词 "What" 引出,提示本句为特殊疑问句;通读全句,除介词短语引导词 "according to"、"from"、"in" 外,未出现任何并列连词(如 and、but)或从属连词(如 because、if、when)等连接标志。
  2. 其次分析动词结构。句中仅包含一组由情态动词 "can" 和实义动词 "do" 组成的谓语结构,其主语为 "makeup"。
  3. 最后确认分句关系。由于全句只有一个主谓核心结构,不存在任何从句引导词或并列连接结构,因此得出结论:本句为一个独立的主句(简单句),无从句嵌套或分句并列关系。
分句:主句

What can makeup do according to new research from the University of Stirling in Scotland?

作为全句的主句,以特殊疑问句的形式询问根据苏格兰斯特灵大学最新研究,化妆品能起到什么作用。

成分推断 · 4 项

谓语 can do
  1. 先寻找句中的动词组合。在特殊疑问句结构中,注意到位于主语 "makeup" 前面的情态动词 "can" 与位于主语后面的动词原形 "do" 构成了一个完整的助动词加实义动词结构。
  2. 再观察动词与周边词汇的关系。排除介词短语中的名词 "research"、专有名词 "Stirling" 及 "Scotland",只有 "can" 与 "do" 共同承担句中的动作谓语功能。
  3. 排除其他候选动词后,得出结论:本句的分句谓语成分为 "can do"。
主语 makeup
  1. 先观察疑问句的倒装位置线索。在疑问句语序中,主语通常位于助动词/情态动词之后、主要实义动词之前。
  2. 再看词性与搭配关系。名词 "makeup"(化妆品)恰好夹在情态动词 "can" 和动词原形 "do" 之间,且语义上是动作 "do" 的发出者与主体。
  3. 排除句首的疑问代词 "What"(其在句中承担宾语功能)后,得出结论:"makeup" 充当本句的主语成分。
宾语 What
  1. 先寻找及物动词 "do" 所关联的动作承受对象。疑问代词 "What" 位于句首引导特殊疑问句,在语义上指代动作 "do" 所要探究的具体内容。
  2. 再尝试将句子还原为陈述语序 "makeup can do what...",可以清晰看到 "What" 位于及物动词 "do" 之后的宾语位置,回答“做何事/起何作用”。
  3. 排除后置的介词短语等修饰成分后,得出结论:句首的 "What" 充当及物动词 "do" 的宾语成分。
状语 according to new research from the University of Stirling in Scotland
  1. 先寻找主干之外的修饰标志。注意到复合介词短语 "according to"(根据……)引出名词短语 "new research"。
  2. 再分析后置修饰链条。名词 "new research" 之后接有介词短语 "from the University of Stirling" 说明研究出处,该介词短语内部又嵌入介词短语 "in Scotland" 限定地理位置。这一长串介词短语结构整体作用于主干动作,说明整个提问的依据与来源。
  3. 排除主语、谓语、宾语等句法核心成分后,得出结论:该结构整体在句中充当依据状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:首先观察谓语动词的形式,谓语由情态动词 "can" 加上实义动词原形 "do" 构成。该结构属于情态动词加动词原形的搭配,而非通过助动词变化呈现的时态变形,因此归入情态动词结构。其中情态动词 "can" 在此处表达客观能力或可能性。
  2. 语态判定:其次检查动词 "do" 的语态特征,谓语结构中未出现 "be + 过去分词" 的被动标志,且主语 "makeup" 与动词 "do" 之间为主动的施动关系(即化妆品发挥作用),因此判定为主动语态。
  3. 语气判定:最后观察句子的语气线索,本句为针对客观事实进行发问的特殊疑问句,谓语动词使用常规陈述语境下的动词搭配,无虚拟语气的倒装假想形式,也无祈使句的命令特征,因此判定为直陈语气。

语义说明 在本句语境中,用于探讨基于苏格兰斯特灵大学最新研究背景下,化妆品能够发挥何种作用或产生何种影响的客观可能性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句What can makeup do according to new research from the University of Stirling in Scotland?这是一个完整的特殊疑问主句,疑问词 "What" 位于句首并在 "do" 后充当宾语,主语为 "makeup",谓语核心为情态动词 "can" 加实义动词 "do";"according to..." 是句末的依据状语。
L2 · 疑问代词,作动词 "do" 的宾语What"What" 是特殊疑问词,询问化妆能够做什么;在句法上它是 "do" 的宾语,因疑问而被移到句首。
L2 · 主语名词makeup"makeup" 在此表示“化妆品/化妆”,是主句的主语,位于情态动词 "can" 之后。
L2 · 情态动词can"can" 是情态动词,表示能力或可能性,并与后面的动词原形 "do" 构成谓语。
L2 · 实义动词,作谓语核心do"do" 是动词原形,在情态动词 "can" 后作谓语核心,表示“起作用、产生影响或做到某事”。
L2 · 依据状语介词短语according to new research from the University of Stirling in Scotland"according to..." 引出信息来源,修饰整个主句,表示“根据……研究”;它不是从句,因为短语内部没有独立的主语和谓语结构。
L3 · 名词短语,作介词 "to" 的宾语new research"new research" 是 "according to" 后面的名词短语,中心词为 "research","new" 作前置定语。
L3 · 来源介词短语,后置修饰 "research"from the University of Stirling in Scotland"from the University of Stirling in Scotland" 说明研究来自哪所大学,整体后置修饰 "research";其中没有完整的主谓结构。
L4 · 介词 "from" 的宾语名词短语the University of Stirling in Scotland这是介词 "from" 的宾语,中心名词为 "University";"the" 是限定词,"of Stirling" 和 "in Scotland" 对该大学作补充说明。
L5 · 名词后置修饰介词短语of Stirling"of Stirling" 补充说明大学的名称,构成 "the University of Stirling" 这一专名结构。
L5 · 地点介词短语in Scotland"in Scotland" 表示地点,说明这所大学位于苏格兰;它是介词短语,不是地点状语从句,因为内部没有主语和谓语。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

疑问句与情态动词

What can ... do?(询问功能或作用的固定疑问框架)

What can makeup do

“What can + 主语 + do?” 是英语中询问某事物“能做什么、有什么作用、能产生什么效果”的常见疑问框架。这里的“What”不是询问具体物品,而是询问“化妆能够带来什么结果”。“can”表示能力、可能作用或功能,不能机械地翻译成单纯的“可以”。整句可译为:“根据苏格兰斯特灵大学的新研究,化妆能起到什么作用?”中文学习者容易把它误解为询问“什么能化妆”,但真正的主语是“makeup”,即“化妆”或“化妆品”。

  • ✓ “What can makeup do?” 表示“化妆能起到什么作用 / 能产生什么效果?”,其中“makeup”是主语。 ✗ 把“What”理解为主语,译成“什么能化妆?”或把“makeup”理解成动词“化妆”。 在“What can + 名词 + do?”中,What通常询问该名词所能执行或产生的功能。

can 的语境义:能力、作用与可能效果

can

“can”最基本的含义是“能够”,但在介绍研究、产品或现象时,常用于说明某事物的功能、作用或潜在效果。例如:“Exercise can improve sleep.”可译为“运动能够改善睡眠”。本句中“makeup”本身不是有意识的行动者,因此“can”不是人的主观能力,而是指化妆或化妆品可能产生的实际影响。

  • ✓ 在说明事物功能或研究发现时,“can”可译为“能够、可以起到……作用、可能会……”。 ✗ 任何情况下都只译成表示许可的“可以”,如把本句理解为“化妆被允许做什么”。 情态动词的具体含义要结合主语和语境判断。

核心词汇与搭配

makeup:化妆品、化妆行为与构成物

makeup

本句中的“makeup”是名词,具体可指“化妆”这一行为或“化妆品”,仅凭本句不能完全确定二者中的哪一种。它通常写作一个词,重音也与短语动词“make up”不同。需要注意,“makeup”还可表示“构成、组成”,如“the makeup of the population”表示“人口构成”;但本句询问“makeup”能做什么,结合通常语义,最自然的理解是与化妆或化妆品有关。

  • ✓ 本句的“makeup”是名词,表示“化妆”或“化妆品”;具体所指要结合上下文判断。 ✗ 把“makeup”拆成“make up”并按短语动词理解为“组成、编造或弥补”。 名词“makeup”通常连写;短语动词“make up”通常分开写,词性和意义也不同。

according to:根据……;按照……

according to

“according to”是高频介词短语,表示信息来源或依据,常译为“根据……”“据……”。本句中的“according to new research from the University of Stirling in Scotland”说明这个问题所依据的信息来源,即“根据来自苏格兰斯特灵大学的新研究”。它常用于新闻报道、学术写作和说明性文章中。

  • ✓ “according to + 信息来源”表示“根据……、据……”,如“according to the report”。 ✗ 把“according to”理解成表示原因的“因为”,或译成“按照研究去做”。 在本句中,它介绍的是判断依据或消息来源。

research:不可数名词及其常见搭配

new research

“research”在表示“研究、研究工作、研究成果”时通常是不可数名词,因此本句使用“new research”,而不是“a new research”。如果要表示一项具体研究,可以说“a study”或“a piece of research”。常见搭配包括“conduct research”(开展研究)、“research shows that ...”(研究表明……)和“new research suggests that ...”(新研究表明……)。

  • ✓ “new research”表示“新的研究 / 新的研究成果”;若强调一项研究,可用“a new study”。 ✗ 说“a new research”或把“researches”当作“研究成果”的普通复数形式。 “research”有时可作可数名词表示不同领域的研究,但考试和一般学术表达中通常按不可数名词掌握。

来源信息与修饰关系

research from the University of Stirling:研究来源的 from 短语

research from the University of Stirling

“from the University of Stirling”修饰“research”,表示研究来自哪所机构,即“来自斯特灵大学的研究”。本句后面的“in Scotland”紧跟在该机构名称之后,最自然的理解是补充说明斯特灵大学位于苏格兰;但仅凭这一短语不能绝对排除它同时给“research from ...”增加地点背景的可能性。英语中介绍新闻、报告、数据或研究来源时,常用“information/report/research/data from + 机构或地点”。

  • ✓ “research from the University of Stirling”表示“来自斯特灵大学的研究”;“in Scotland”通常理解为说明该大学位于苏格兰。 ✗ 把“from”误解为研究“从斯特灵大学开始”,或认为它修饰“makeup”。 “in Scotland”在当前结构中的主要作用是补充机构所在地,但语境充分时也可能带有研究地点或地域背景的含义。

in Scotland:地点补充信息

in Scotland

“in Scotland”提供地理位置补充。由于它位于“the University of Stirling”之后,最自然的理解是说明斯特灵大学位于苏格兰,即“位于苏格兰的斯特灵大学”;不过,脱离更完整上下文时,也不能绝对排除它对整个“research from the University of Stirling”提供研究地点或地域背景说明。专有名词“Scotland”指苏格兰,注意不要与“England”(英格兰)或“the United Kingdom”(英国)混淆。

University of Stirling:大学名称中的 of 关系

the University of Stirling

“the University of Stirling”是大学名称,通常译为“斯特灵大学”。机构名称中常见“the University of + 地名或人名”的形式,例如“the University of Oxford”(牛津大学)和“the University of London”(伦敦大学)。其中“of Stirling”构成该机构的专名,不宜机械地按普通所有格逐词理解为“斯特灵的大学”。

整句语义与翻译

整句信息功能:以研究为依据提出问题

What can makeup do according to new research from the University of Stirling in Scotland?

整句是一个以“What”开头的特殊疑问句,核心是在询问“化妆或化妆品有什么作用”。“according to ...”把问题与一项新研究联系起来,因此语气类似新闻标题、科普文章导语或听力材料中的引入问题。自然翻译为:“根据苏格兰斯特灵大学的一项新研究,化妆能起到什么作用?”也可以译为:“苏格兰斯特灵大学的新研究发现,化妆能带来什么效果?”第二种译法更符合中文新闻表达,但“发现”是根据语境补出的表达,直译时应保留“根据”。

  • ✓ 先确定“makeup”是被询问其作用的对象,再将“according to ...”译为“根据……”。 ✗ 逐词拼接成“什么能化妆根据新的研究……”或把“according to”漏译,导致信息来源关系消失。 英语疑问句的自然汉译通常需要调整语序。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in response to / in relation to / as opposed to / as distinct from · prior to / subsequent to / contrary to / pursuant to / according to(关系与对照复合介词)

according to new research

“according to”是复合介词,表示“根据、按照”,后面接名词性成分;本句中“new research”是其介词宾语,整体作状语,说明“makeup can do what”这一信息的依据来源。

遇到“according to + 名词/代词/动名词”等结构时,可先将其整体识别为“根据……”,不要把“according”单独理解为普通现在分词。该结构常用于引出研究、报道、数据或某人的观点,例如“According to the report, sales have increased.”

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

这是一个非常典型的六级听力题干疑问句,其骨架为特殊疑问句结构:“What can makeup do(核心问题:化妆能起到什么作用)”,后接由介词短语充当的状语修饰成分“according to new research from the University of Stirling in Scotland(限定信息来源:苏格兰斯特灵大学的新研究)”。

从听力定位与信息抓取的底层逻辑来看,该句包含两个关键考点锚点:一是核心实词 makeup,它是听力音频展开讨论的 topic(主题);二是信息来源 new research from the University of Stirling,作为强定位词(anchor)。考生在音频播放前预读题干时,只需圈出 makeup 与 Stirling,即可在听音时精准捕捉实验结论句,屏蔽背景干扰信息。

迁移到陌生题目时,需掌握“What can X do according to Y?”这一高频设问模型的解题规律:X 代表核心研究对象,Y 代表权威信源,真正的答案在听力原文中通常由“主语(Researchers/Scientists/The study)+ 发现类动词(found/discovered/revealed that)+ X + 影响/作用”来承接,听到预设信源后出现的实义动词即是破题关键。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    句中词汇整体较常见,但“makeup”既可作“化妆”也可表示“构成”,而“research”还涉及不可数名词用法;“Stirling”属于专有名词,可能增加识别负担。

  • 结构难度4

    句子较短,基本结构是“What + can + 主语 + do?”,难点主要在疑问词“what”的功能判断,以及句末来源信息“according to ...”的语序理解。

  • 精讲价值7

    虽然句子不长,但集中包含“What can ... do?”、情态动词“can”、不可数名词“research”和高频介词短语“according to”,适合基础学习者进行迁移训练。

  • 典型性8

    “What can ... do?”和“according to new research from ...”都是四六级、考研阅读及听力中常见的功能询问和研究来源表达。

  • 表达质量9

    句子简洁、规范,符合新闻或科普材料用疑问句引出研究主题的表达习惯;来源信息交代清楚,没有明显冗余。

  • 综合推荐度8

    本句结构难度适中,但短句中包含多个高频且可迁移的表达,尤其适合基础较弱的学习者掌握“询问作用”和“根据研究来源”的英文表达。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    句中主干为特殊疑问句结构 "What can makeup do",疑问词置于句首且情态动词前置形成部分倒装,基础薄弱的学生需要将其还原为陈述语序才能准确定位宾语,但主干词数较少,整体难度较低。

  • 分句嵌套复杂度1

    全句为单干的主句简单句,没有包含任何宾语从句、定语从句或状语从句等嵌套结构,句子层级线性且十分清晰。

  • 时态语态难度2

    谓语仅由情态动词 "can" 配合动词原形 "do" 的主动形式构成,未叠加完成体、进行体、被动语态或虚拟语气,理解门槛极低。

  • 成分划分训练价值4

    本句涵盖疑问代词充当前置宾语、情态动词倒装以及后接长介词短语 "according to..." 充当依据状语等典型成分,适合练习疑问句主干还原与介词短语修饰范围界定。

  • 结构典型性8

    句型 "What can ... do according to ..." 是各类英语考试阅读理解与听力材料中非常标准且高频的提问句式,代表性极强。

  • 综合训练推荐度4

    综合来看,该句结构简单、时态清晰,训练价值主要集中在疑问句倒装还原与长状语的识别,作为入门阶段的分析材料推荐度中等。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • accordCEFR C1n. (国家、团体间的)协议; 一致;和谐 | v. 给予;授予(权利、地位等); (与…)一致;符合英语六级真题 167 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What can makeup do according to new research…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What can makeup do according to new research from the University of Stirling in Scotland?」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:根据苏格兰斯特灵大学的最新研究,化妆能够做什么? 原句共 15 词、CEFR 难度 B1,出自2026年6月英语六级第1套真题听力(Part II Section B,第9题题干)。
"What can makeup do according to new research…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是一个完整的特殊疑问主句,疑问词 "What" 位于句首并在 "do" 后充当宾语,主语为 "makeup",谓语核心为情态动词 "can" 加实义动词 "do";"according to..." 是句末的依据状语。本句为简单句,无分句间逻辑
What can ... do? 是什么意思?英语六级真题句"What can makeup do according to new research…"里怎么理解?
“What can + 主语 + do?” 是英语中询问某事物“能做什么、有什么作用、能产生什么效果”的常见疑问框架。这里的“What”不是询问具体物品,而是询问“化妆能够带来什么结果”。“can”表示能力、可能作用或功能,不能机械地翻译成单纯的“可以”。
"What can makeup do according to new research…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:can do(情态动词结构、主动语态)。在本句语境中,用于探讨基于苏格兰斯特灵大学最新研究背景下,化妆品能够发挥何种作用或产生何种影响的客观可能性。
"What can makeup do according to new research…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语六级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section B,第9题题干;全句句型为简单句。
"What can makeup do according to new research…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 15 词、1 个分句。句中主干为特殊疑问句结构 "What can makeup do",疑问词置于句首且情态动词前置形成部分倒装,基础薄弱的学生需要将其还原为陈述语序才能准确定位宾语,但主干词数较少,整体难度较低。全句为单干的主句简单句,没有包含任何宾语从句、定语从句或状语从句等嵌套结构,句子层级线性且十分清晰。
"What can makeup do according to new research…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 1 个:accord(n. (国家、团体间的)协议)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 accord 在英语六级历年真题中出现于 167 个句子。

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