英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2026年6月英语六级第2套真题句子解析： They strive to prevent their kids from spending excessive screen time.

主语谓语状语

他们努力避免让孩子花费过多时间使用电子屏幕。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2026年6月第2套）共 11 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

第一步，寻找可见隔断标志与连接词：观察整句 "They strive to prevent their kids from spending excessive screen time."，除句末的句号外，句中没有逗号、分号，也不存在 "and"、"but" 等并列连词，或者 "that"、"which"、"when" 等从属连词或关系词。
第二步，观察动词结构：句中只有 "strive" 是限定动词形式；"to prevent" 是带有不定式符号 "to" 的动词不定式短语，"spending" 是介词 "from" 后接的动名词形式，二者均为非谓语动词，不能独立构成分句的谓语。
第三步，得出分句结论：由于全句不存在连接词隔离出多个谓语结构，仅包含一个由限定动词 "strive" 引导的主谓框架，因此判定全句为单一句修饰结构，对应一个完整的主句。

分句：主句

They strive to prevent their kids from spending excessive screen time.

作为全句的主句，完整表述主语他们为了防止孩子过度使用屏幕而做出努力这一核心事实。

成分推断 · 3 项

谓语 strive

第一步，定位动词及其形式：扫描原句中的所有动词形式，发现 "strive"、"prevent" 和 "spending" 三个动词相关词。
第二步，逐一排查非谓语动词：动词 "prevent" 前有不定式符号 "to"，构成 "to prevent"，属动词不定式；"spending" 紧跟在介词 "from" 之后，属动名词形式。两者均为非谓语动词，无法充当句子的谓语。
第三步，确定谓语动词：动词原形 "strive" 与主语 "They" 构成人称和数的一致搭配，为句中唯一的限定动词，因此判定 "strive" 为本分句的谓语。

主语 They

第一步，根据谓语找动词执行者：已确认谓语动词为 "strive"，在其左侧寻找该动作的发出者。
第二步，分析词性与位置：人称代词主格 "They" 位于句首且直接置于谓语动词 "strive" 之前，符合主语的位置与形式特征。
第三步，排除其他候选并下结论：句首无其他名词或代词短语，"They" 承担动作执行者身份，故判定 "They" 为本句的主语。

目的状语 to prevent their kids from spending excessive screen time

第一步，观察谓语后接结构：谓语动词 "strive" 后面跟有由 "to" 引导的不定式短语 "to prevent their kids from spending excessive screen time"。
第二步，分析搭配与修饰关系：不及物动词 "strive"（努力、奋斗）常接动词不定式来说明努力的具体目的。该短语在语义上回答了“为了什么而努力”，修饰谓语动词 "strive"。
第三步，排除其他成分候选：虽然不定式短语常作宾语，但此处 "strive" 表达向某种目标努力，该结构主要起目的修饰作用，故判定为目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

第一步，分析时态：谓语动词 "strive" 使用了动词原形（配合复数主语 "They"），词形无过去式变化（非 "strove"），前面没有 "be" 动词构成进行体，没有 "have/has/had" 构成完成体，也没有 "will" 等将来时标志，因此判定为一般现在时。
第二步，分析语态：主语 "They" 属于动作 "strive" 的发出者而非承受者，且谓语结构中无 "be + 过去分词" 的被动特征，因此判定为主动语态。
第三步，分析语气：句子表达的是客观事实和日常立场陈述，无 "if" 引导的假设条件、无倒装虚拟结构，亦非命令性质的祈使句，因此判定为陈述语气。

语义说明使用一般现在时的主动语态陈述客观事实，表明家长们防范孩子过度使用屏幕是一个普遍存在的日常立场与持续努力。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	They strive to prevent their kids from spending excessive screen time.	这是一个完整的主句，主语是"They"，谓语核心是"strive"，后接不定式补语"to prevent their kids from spending excessive screen time"，表达“他们努力阻止孩子花费过多屏幕时间”。
L2 · 主语名词短语	They	"They"是主句的主语，指代一群人。
L2 · 谓语部分	strive to prevent their kids from spending excessive screen time.	该部分以谓语动词"strive"为核心，后接不定式补语，整体构成主句的谓语部分。
L3 · 谓语动词	strive	"strive"是主句的谓语动词，表示“努力、力求”。
L3 · to不定式补语	to prevent their kids from spending excessive screen time	"to prevent..."是动词"strive"后的不定式补语，说明他们努力要做什么。该结构是非谓语结构，不归入给定的九类从句。
L4 · 不定式短语核心	to prevent	"to prevent"是不定式形式，表示“去阻止”。
L4 · prevent的宾语名词短语	their kids	"their kids"是"prevent"的宾语，表示被阻止的一方。
L5 · 限定词	their	"their"限定名词"kids"，表示所属关系。
L5 · 中心名词	kids	"kids"是宾语名词短语的中心名词。
L4 · from介词短语补语	from spending excessive screen time	"prevent somebody from doing something"是固定结构；该介词短语说明要阻止孩子做的动作。
L5 · 动名词短语	spending excessive screen time	"spending..."是介词"from"后的动名词短语，表示被阻止的行为；它不是限定性从句，因为其中没有独立的显性主语和限定谓语。
L6 · 动名词核心	spending	"spending"是动名词形式，作介词"from"的宾语中心。
L6 · 动名词的宾语名词短语	excessive screen time	"excessive screen time"是"spending"的宾语，表示花费过多的屏幕使用时间。
L7 · 前置定语	excessive	"excessive"修饰"screen time"，表示“过多的”。
L7 · 复合名词	screen time	"screen time"是复合名词，表示“屏幕使用时间”。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心搭配与短语结构

strive to do sth.（努力做某事）

strive to prevent

"strive to do sth." 是较正式的高频搭配，表示“努力、力求做某事”，强调付出持续努力以实现目标。"strive" 本身表示“努力、力求”，本句中采用了 "strive to do sth." 结构，"to prevent" 说明努力的目标，例如 "strive to improve"（努力提高）、"strive to achieve success"（力求取得成功）。本句中，他们努力的目标是 "prevent"，即阻止孩子进行某种行为。需要注意，"strive" 比日常口语中的 "try" 更正式，常见于新闻、议论文和学术写作。"strive" 也可以和其他成分搭配，例如 "strive for success"（力求成功），因此不能把它概括为只能或通常必须接不定式。

✓ "strive to prevent" 表示“努力阻止”，其中 "to prevent" 是努力的目标。 ✗ 把 "strive" 直接理解成“成功做到”，或误写成 "strive doing"。 "strive" 强调努力过程，不保证最终一定成功；本句中使用的是常见的 "strive to do sth." 结构。

prevent sb. from doing sth.（阻止某人做某事）

prevent their kids from spending

"prevent sb. from doing sth." 是非常重要的固定结构，表示“阻止某人做某事，使某人无法做某事”。本句中，"their kids" 是被阻止的人，"spending excessive screen time" 是被阻止的行为。介词 "from" 后面接动名词 "spending"，不能直接接动词原形。该结构的基本形式是 "prevent + 人/事物 + from + 动名词"，例如 "The rain prevented us from going out."（下雨使我们无法外出。）"prevent" 的核心是阻止某人做某事或使某事无法发生；是否完全成功需要结合语境判断，“采取措施”并不是该结构本身必然包含的语义。

✓ "prevent their kids from spending" 表示“阻止他们的孩子花费……时间”，结构是 "prevent + sb. + from + doing"。 ✗ 写成 "prevent their kids to spend" 或 "prevent their kids spending"。 "prevent" 后面通常需要介词 "from"；"from" 后用动名词形式。
✓ "prevent A from doing B" 中，A 是被阻止的人或事物，B 是被阻止的行为。 ✗ 误以为 "their kids" 是行为的发出者而没有理解其在结构中是被阻止对象。可以把该结构整体理解为“阻止 A 做 B”，不要按中文词序逐词硬译。

spending + 名词（花费/耗用某物）

spending excessive screen time

这里的 "spending" 是动词 "spend" 的动名词形式，作介词 "from" 的宾语。其后直接接名词短语 "excessive screen time"，表示“花费、耗用过多的屏幕使用时间”。因此，这里不是 "spend time doing sth." 结构："screen time" 整体是被花费的不可数名词短语，而不是 "spend" 后面的时间名词，后接另一个动名词表示活动。结合语境，"spending excessive screen time" 可自然理解为“进行过度的屏幕使用”或“使用屏幕时间过长”。表示“花时间做某事”时，才使用 "spend time doing sth."，例如 "They spend two hours reading."；表示在某物上花时间，则可用 "spend time on sth."。

✓ 本句中 "spending" 后直接接 "excessive screen time"，表示“花费/耗用过多的屏幕使用时间”；"screen time" 是整体名词短语。 ✗ 把本句分析成 "spend time doing sth."，或认为 "spending" 后面省略了一个具体的动名词行为。 "spend time doing sth." 中的 "time" 通常是被数量词修饰或单独使用的时间名词，后面另接表示活动的动名词；本句的 "screen time" 本身就是被花费的对象。

词义、搭配与语境表达

excessive（过度的，过量的）

excessive screen time

"excessive" 是形容词，表示“超过合理或正常限度的，过度的，过量的”。它带有明显的负面评价，说明数量或程度已经不恰当。本句中，"excessive" 修饰 "screen time"，不是说所有屏幕时间都不好，而是强调使用时间过长、超过合理范围。常见搭配包括 "excessive use"（过度使用）、"excessive spending"（过度消费）、"excessive pressure"（过度压力）和 "excessive amounts of"（过量的……）。

✓ "excessive" 表示“过度的、超出合理限度的”，含有“不合适”的评价。 ✗ 把它简单理解为中性的“很多”，或误认为只表示数量绝对很大。某个数量是否 excessive 取决于语境中的合理标准，不一定意味着达到极端程度。

screen time（屏幕使用时间）

screen time

"screen time" 是现代英语中常见的名词短语，指人在手机、平板电脑、电脑、电视等带屏幕设备前使用或观看的时间。这里的 "screen" 作前置修饰语，限定 "time" 的类型，不是指“屏幕本身的时间”。类似的名词修饰结构还有 "study time"（学习时间）、"travel time"（旅行所需时间）和 "working time"（工作时间）。本句讨论的是父母限制孩子接触电子设备的时间，因此 "screen time" 具有明确的现代生活语境。

✓ "screen time" 整体表示“屏幕使用时间”或“接触电子屏幕的时间”。 ✗ 逐词翻译成“屏幕的时间”，误以为只指屏幕显示的时钟时间。英语中名词可以放在另一个名词前作修饰语，表示类别或用途。

代词指代与语义关系

their kids：与主语一致的物主代词

They their kids

句首的 "They" 是主语，"their" 是与之对应的物主限定词，表示“他们的”。因此，"their kids" 指“他们的孩子”。这里的 "they" 在具体语境中可以指父母、监护人或其他成年人；仅凭本句无法确定其具体身份，但可以确定 "their" 与前面的 "They" 在指代上保持一致。中文学习者容易忽略英语中人称代词和物主限定词的对应关系，阅读时应把 "They" 和 "their" 联系起来理解。

✓ "their kids" 表示“他们的孩子”，"their" 是物主限定词，用在名词 "kids" 前。 ✗ 把 "their" 当作主语，或把 "their" 与 "they're"（they are）混淆。 "their" 后通常接名词；"they're" 是 "they are" 的缩写，二者功能完全不同。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2026年6月第2套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

prevent / stop / keep / prohibit / ban / discourage / dissuade / refrain sb from doing · distinguish / tell A from B（动词+sb/A+from 框架）

prevent their kids from spending excessive screen time

“prevent + sb + from doing sth”表示“阻止某人做某事”，其中“sb”是被阻止的人，“from”后接动名词，不能直接接动词原形。

本句中“prevent”是谓语动词，“their kids”是宾语， “from spending”构成“prevent sb from doing sth”结构，意思是“阻止他们的孩子花费过多时间看屏幕”。

遇到表示阻止的动词时，可以先判断其后是否有“人/事物 + from + 动名词”结构，并将其整体识别为“阻止某人做某事”。例如：“The rules prevent students from using mobile phones in class.”

注意与“stop/keep sb from doing sth”进行同义辨析：这几个结构都表示“阻止某人做某事”，但应记住固定形式是“动词 + sb + from + doing”，其中“from”不能随意省略。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干极为清晰，属于典型的主谓宾扩展结构：They（主语）+ strive to prevent（复合谓语，意为“力求阻止”）+ their kids（宾语）+ from spending excessive screen time（介词短语作宾语补足语/状语，说明阻止的具体行为）。理解该句的关键在于一眼识别出 strive to do 与 prevent sb. from doing 形成的双层嵌套驱动关系，抓出核心逻辑是“他们努力让孩子远离过度使用电子设备”。

六级四选一阅读常在“因果-目的”与“阻断动词（prevent/stop/inhibit）”处设置命题陷阱。考生在考场上遇到这类含有否定/阻隔意味的句型时，切忌仅凭 excessive 和 screen time 就主观判断“他们花了很多时间在屏幕上”；必须顺应从主干动词 strive 发出的意图方向，锁定 prevent 带来的否定动作导向，快速排除偷换正反逻辑（如 claiming they encourage screen time）的干扰项。

该结构具备极高的范式迁移价值：主语 + strive/endeavor to + 阻断/促成类及物动词（prevent/encourage/forbid）+ 宾语 + 介词短语（from doing / into doing）。在面对更长的学术论述时，只要将句中的 kids 替换为泛指社会群体（如 employees, consumers），screen time 替换为其他抽象负面行为（如 impulse buying, cognitive overload），便能瞬间剥离修饰成分，直击“主体试图干预客体行为”的论述实质。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
大部分词汇如 "prevent"、"kids" 和 "time" 较基础，但 "strive"、"excessive" 以及 "screen time" 对基础较弱的学习者有一定辨析和搭配门槛。
结构难度4
句子整体较短，线性关系清楚；主要难点集中在 "strive to do"、"prevent sb. from doing" 和 "spend time doing" 三个连续搭配的识别。
精讲价值8
句子长度不长，但集中包含三个高频动词结构，并涉及 "excessive" 和 "screen time" 等可迁移的词义与搭配，适合基础学习者进行整句训练。
典型性8
"strive to do"、"prevent sb. from doing" 和 "spend time doing" 都是四六级和考研英语中常见的书面表达，具有较强代表性。
表达质量8
句子语法规范、意思明确，使用了较正式的 "strive" 和自然的 "screen time"；不过整体是简洁陈述句，修辞和信息层次并不复杂。
综合推荐度8
本句篇幅短、结构清晰，却包含多个高频且易错的固定搭配，能够有效训练“动词加不定式”“阻止某人做某事”和“花时间做某事”等核心表达。

结构训练评估

主干识别难度2
主语 "They" 与谓语动词 "strive" 紧邻句首，主干结构一眼可见，完全没有插入语或复杂修饰语遮挡。
分句嵌套复杂度1
全句为单一句结构的简单句，不存在任何嵌套从句或并列分句，理解上完全无顺读负担。
时态语态难度2
谓语动词仅使用了一般现在时的主动语态，没有叠置完成体、被动语态或虚拟语气，理解门槛极低。
成分划分训练价值5
句中包含 "strive to do" 以及 "prevent sb from doing sth" 等高频非谓语动词与介词搭配，适合练习辨析谓语与非谓语成分。
结构典型性8
包含考研与四六级真题中极高频的 "prevent... from doing..." 动词搭配和不定式表目的结构，具有很强的方法迁移价值。
综合训练推荐度5
虽然整句结构清晰易懂，但其包含的非谓语动词搭配非常典型，是基础阶段巩固成分划分与动词搭配的优质练习材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语六级第2套真题的这句原文。

striveCEFR B2v. 努力，奋斗，力求；斗争，抗争英语六级真题 27 句命中
excessiveCEFR B2adj. 过多的；过度的英语六级真题 14 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2026年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2026年6月第2套阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第51题，D）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2026年6月第2套阅读理解（四选一）（第51题D），全句 11 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They strive to prevent their kids from spending…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They strive to prevent their kids from spending excessive screen time.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：他们努力避免让孩子花费过多时间使用电子屏幕。原句共 11 词、CEFR 难度 B2，出自2026年6月英语六级第2套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第51题，D）。
"They strive to prevent their kids from spending…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个完整的主句，主语是"They"，谓语核心是"strive"，后接不定式补语"to prevent their kids from spending excessive screen time"，表达“他们努力阻止孩子花费过多屏幕时间”。本句为简单句，无分句间逻辑。
strive to do sth. 是什么意思？英语六级真题句"They strive to prevent their kids from spending…"里怎么理解？: "strive to do sth." 是较正式的高频搭配，表示“努力、力求做某事”，强调付出持续努力以实现目标。"strive" 本身表示“努力、力求”，本句中采用了 "strive to do sth." 结构，"to prevent" 说明努力的目标，例如 "strive to improve"（努力提高）、"strive to achieve success"（力求取得成功）。本句中，他们努力的目标是 "prevent"，即阻止孩子进行某种行为。
"They strive to prevent their kids from spending…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：strive（一般现在时、主动语态）。使用一般现在时的主动语态陈述客观事实，表明家长们防范孩子过度使用屏幕是一个普遍存在的日常立场与持续努力。
"They strive to prevent their kids from spending…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2026年6月英语六级第2套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (2)，第51题，D；全句句型为简单句。
"They strive to prevent their kids from spending…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 11 词、1 个分句。主语 "They" 与谓语动词 "strive" 紧邻句首，主干结构一眼可见，完全没有插入语或复杂修饰语遮挡。全句为单一句结构的简单句，不存在任何嵌套从句或并列分句，理解上完全无顺读负担。
"They strive to prevent their kids from spending…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：strive（v. 努力，奋斗，力求）、excessive（adj. 过多的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 strive 在英语六级历年真题中出现于 27 个句子。