英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2026年6月英语六级第2套真题句子解析： It scares parents because they don't really know what is on the screen.

主语谓语宾语表语状语

这让家长感到害怕，因为他们并不真正了解屏幕上显示的内容。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2026年6月第2套）共 13 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先看明显隔断与引导标志：整句没有逗号隔断，但存在从属连词 "because" 和连接代词 "what" 两处明显的连接标志。
再看从属连词 "because" 带出的结构："because" 位于宾语 "parents" 之后，引导后面的完整主谓结构 "they don't really know..." 说明主句动作发生的原因，确定其引导原因状语从句；而句首无从属引导词的部分 "It scares parents..." 独立表达完整意思，为主句。
再看连接代词 "what" 带出的结构：在原因状语从句的及物动词 "know" 之后，连接代词 "what" 引导 "what is on the screen" 结构，作为动词 "know" 的宾语，确定其为宾语从句。
最后梳理层级关系：整句由主句、嵌套在主句内部的原因状语从句，以及进一步嵌套在状语从句内部的宾语从句构成两层嵌套结构。

分句：主句

It scares parents because they don't really know what is on the screen.

作为整句的主句，表达核心结论：这种情况吓坏了父母。

成分推断 · 4 项

谓语 scares

先在主句中寻找动词结构。找到词形带有单数第三人称屈折变化的动词 "scares"。
看其前后搭配与动作关系：前有代词 "It" 作动作发出者，后接名词 "parents" 作动作承受者，排除非谓语动词或修饰成分，确定 "scares" 为主句的谓语动词。

主语 It

先看谓语动词 "scares" 前面的位置。单数代词 "It" 位于句首且紧邻谓语动词之前。
分析语义与搭配："It" 在此处指代某种情况或现象，充当动作 "scares" 的发出者，确定为主语。

宾语 parents

先看及物动词 "scares" 后面的直接位置。找到名词 "parents"。
分析其与动词的关系："parents" 紧跟在及物动词之后，表示被吓唬、感到害怕的对象，即动作的直接承受者，确定为宾语。

状语 because they don't really know what is on the screen.

先寻找从属引导词标志。在宾语 "parents" 之后看到原因连词 "because"。
分析其修饰作用：该引导词带出完整分句解释说明主句动作发生的具体原因，回答了为什么会吓到父母，在主句中充当原因状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

首先观察谓语动词形式为 "scares"，动词末尾带有第三人称单数后缀 "-s"，且无完成体助动词或进行体助动词，故判定为一般现在时。
接着观察语态：谓语为主动形式 "scares"，不含 "be + 过去分词" 被动结构，表示主语 "It" 主动发出动作，故判定为主动语态。
最后观察语气：句子陈述客观事实，无虚拟条件或祈使命令语气，故判定为陈述语气。

语义说明用一般现在时陈述某种情况对父母造成恐吓这一普遍存在的现实状况。

分句：状语从句

because they don't really know what is on the screen.

作为原因状语从句修饰主句，解释父母感到害怕的具体原因。

成分推断 · 3 项

谓语 don't really know

先寻找本分句的核心动词结构。在主语 "they" 之后找到由否定助动词 "don't"、修饰副词 "really" 与实义动词原形 "know" 组合构成的否定谓语。
分析其结构：助动词 "don't" 帮助实义动词 "know" 构成否定，中间插入副词 "really" 进行程度修饰，整体作为分句的谓语结构。

主语 they

先看引导词 "because" 紧接的位置。找到主格代词 "they"。
分析其搭配关系："they" 位于谓语 "don't really know" 之前，作为认知动作 "know" 的发出者，确定为主语。

宾语 what is on the screen

先看及物动词 "know" 之后的成分。接有连接代词 "what" 引导的完整分句 "what is on the screen"。
分析其语义作用：该分句充当动词 "know" 的宾语，交代父母不了解的具体内容，确定为宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

首先观察谓语结构 "don't really know"，由一般现在时的否定助动词 "don't" 加动词原形 "know" 构成，判定为一般现在时。
接着观察语态：助动词加动词原形为主动否定形式，不存在 "be + 过去分词" 被动标记，判定为主动语态。
最后观察语气：句子对父母缺乏了解的情形进行客观陈述，无虚拟语气或祈使语气特征，判定为陈述语气。

语义说明用一般现在时说明父母目前对屏幕内容不了解这一持续状态。

分句：宾语从句

what is on the screen

作为宾语从句充当动词 know 的宾语，说明父母不了解的具体内容。

成分推断 · 3 项

谓语 is

先在从句中定位动词。找到系动词 "is"。
分析其功能："is" 是该从句中唯一的动词成分，连接主语与后面的表语成分，充当本分句的系动词/谓语。

主语 what

先观察引导词 "what" 在从句内部的位置。"what" 位于系动词 "is" 之前。
分析其句法双重身份："what" 既作为引导词引出宾语从句，又在从句内部担当系动词 "is" 的主语，指代在屏幕上的事物。

表语 on the screen

先看系动词 "is" 后面带出的结构。找到介词短语 "on the screen"。
分析修饰与补充作用：介词短语紧跟在系动词 "is" 之后，说明主语所处的位置与状态，补充说明主语，确定为表语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

首先观察动词形式为 "is"，属于 be 动词的现在时单数形式，判定为一般现在时。
接着观察语态：动词 "is" 在此处为系动词，系动词无主动与被动之分，故语态判定为不适用。
最后观察语气：句子陈述事物存在于屏幕上的客观状态，判定为陈述语气。

语义说明用一般现在时客观描述屏幕上呈现内容的实时存在状态。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	It scares parents because they don't really know what is on the screen.	这是主句，核心结构是 "It scares parents"，其中 "It" 作主语，"scares" 作谓语，"parents" 作宾语；"because they don't really know what is on the screen" 是原因状语从句，说明父母为什么感到害怕。
L2 · 主语（代词）	It	"It" 在主句中位于谓语 "scares" 之前，充当主语。
L2 · 主句谓语及宾语	scares parents	"scares" 是主句谓语，"parents" 是其直接宾语，构成 "scare someone" 结构。
L2 · 状语从句引导词·because	because they don't really know what is on the screen.	该从句由从属连词 "because" 引导，完整结构为 "they don't really know what is on the screen"，整体修饰主句 "It scares parents"，说明父母害怕的原因。
L3 · 从句主语（代词）	they	"they" 位于原因状语从句内部的谓语 "don't really know" 之前，充当该从句的主语。
L3 · 从句谓语	don't really know	"don't really know" 是原因状语从句的谓语，表示“不真正知道”。
L3 · 宾语从句引导词·连接代词·间接疑问	what is on the screen	该从句整体作动词 "know" 的宾语，表达一个嵌入的疑问内容，即“屏幕上是什么”。"what" 是连接代词，同时在从句内部充当主语；这里是间接疑问用法，而不是自由关系从句。
L4 · 连接代词兼从句主语	what	"what" 引导间接疑问从句，并在该从句内部充当主语，询问屏幕上的内容。
L4 · 系表结构	is on the screen	"is" 是系动词，"on the screen" 说明主语 "what" 所处的位置，构成该从句的谓语部分。

逻辑链主句首先给出“吓坏父母”这一核心事实，随后通过原因状语从句说明“因为父母不了解”的因果关系，最后通过嵌套的宾语从句补充“不了解屏幕上的具体内容”，形成“事实结论 — 原因解释 — 认知细节”的层层推进逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心搭配与语义表达

scare somebody：使某人感到害怕

scares parents

"scare" 在这里是及物动词，表示“使……害怕、让……担心”，后面直接接人作宾语："scare somebody"。句中的主语 "It" 指前文提到的某种屏幕内容或相关现象，因此 "It scares parents" 不是“它害怕父母”，而是“它让父母感到担心”。英语中表示“使某人产生某种情绪”时，常用“动词 + 人”的结构，例如 "The news worried me"（这个消息让我担心）、"The film surprised us"（这部电影让我们惊讶）。

✓ "It scares parents" 表示“它使父母害怕/担心”；主语是引起情绪的事物，宾语是产生情绪的人。 ✗ 把它理解成“它害怕父母”，或误写成 "Parents scare it"。类似结构还有 "The result disappointed him"、"The noise frightened the child"。

because：说明原因的高频连接词

because they don't really know what is on the screen

"because" 引出原因，说明父母为什么会感到害怕或担心：他们并不真正知道屏幕上有什么。这里的因果关系是“不了解屏幕内容”导致“担心”。在阅读中，看到 "because" 时，应重点寻找它所解释的前面信息；翻译时通常译为“因为”。"because" 后面接完整的表达，不能只机械地把它译成“由于”而忽略前后逻辑。

✓ "It scares parents because..." 表示“它让父母担心，是因为……”，后面的内容解释原因。 ✗ 只看到 "because" 就把后半部分理解成结果，或把整句译成“因为它让父母害怕，所以……”而颠倒逻辑。应先确定主句表达的结果或事实，再判断 "because" 后面提供的是原因。

否定与程度副词

don't really know：实际上并不知道

don't really know

"don't really know" 的核心意思是“不知道/并不了解”。其中 "really" 修饰 "know"，可表示“真正地、确实、实际上”等语气，既可能强调“不知道”这一事实，也可能带有“并不真正了解”的含义；不能脱离上下文，武断地认为它一定比 "don't know" 更委婉，也不能固定理解为“完全不知道”。本句中可根据语境译为“他们确实不知道屏幕上有什么”或“他们并不了解屏幕上有什么”。

✓ 结合上下文理解 "They don't really know"；它可能强调“确实不知道”，也可能表示“并不真正了解”，具体语气不能仅由 "really" 单独决定。 ✗ 把 "really" 固定译成“真的”并据此断定语气一定更强，或固定认为 "don't really know" 一定比 "don't know" 更委婉、更弱。 "really" 在否定结构中的作用取决于语境和说话者意图。

疑问词与语境化含义

what is on the screen：屏幕上有什么

what is on the screen

"what" 表示“什么”，"on the screen" 表示“在屏幕上”。整体意思是“屏幕上有什么内容”。这里的 "on" 表示信息、图像或节目显示在某个媒介或显示界面上，英语中常说 "on TV"（在电视上）、"on the Internet"（在互联网上）、"on the screen"（在屏幕上）。不能按中文“屏幕里面”机械使用 "in"；当强调内容显示在屏幕上时，通常用 "on the screen"。

✓ "what is on the screen" 表示“屏幕上有什么（内容）”，"on" 说明内容显示在屏幕这一显示界面上。 ✗ 译成“什么在屏幕里面”，或写成不自然的 "what is in the screen"。 "in the screen" 可能在特殊语境下表示“在屏幕内部”，但本句谈的是显示出来的内容，标准表达是 "on the screen"。

on the screen：显示界面上的内容

on the screen

"on + 媒介/显示界面" 是常见搭配，用来表示某种内容显示在屏幕、电视、网页或其他信息载体上。这里的重点是内容出现在该显示界面或媒介中，并非强调物理意义上的“屏幕表面”。"the screen" 前的定冠词 "the" 表明说话双方知道具体是哪一个屏幕，通常就是前文讨论的设备屏幕。类似表达包括 "appear on the screen"（出现在屏幕上）、"read it on the screen"（在屏幕上读到它）、"watch something on the screen"（在屏幕上观看某物）。

✓ 表示内容显示在屏幕这一界面上时使用 "on the screen"。 ✗ 受中文“在屏幕里”影响，统一使用 "in the screen"。若说的是设备内部的零件或结构，才可能使用 "inside the screen" 等表达。

代词指代与语篇理解

It 的指代：承接前文所述事物

It scares parents

句首大写的 "It" 是主语代词，具体指什么需要结合前文判断。仅从本句无法确定它究竟指某种节目、网络内容、屏幕本身，还是前文提到的某种现象；但可以确定，它指的是一个会让父母担心的事物，而不是指父母。阅读考试中，代词的准确指代往往依赖上下文，不能脱离语篇仅凭字面强行确定。

✓ 先根据上下文确定 "It" 的具体所指；本句只能确定它是引发父母担忧的前文对象。 ✗ 把 "It" 直接理解为“屏幕”，或认为句中的 "it" 没有实际指代对象。英语中的代词指代是阅读理解的重要线索，必须结合前后句和语义逻辑判断。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干极为清晰，由因果逻辑连词 because 串联起两个分句：主句为“It scares parents”（主谓宾结构），从句为“because they don't really know what is on the screen”（原因状语从句）。其中，主句主语 It 是前指代词，指代上文提及的某种数字化现象或行为；because 从句中又内嵌了一个由 what 引导的宾语从句“what is on the screen”，充当 know 的宾语，what 在从句内部充当主语，表示“屏幕上呈现的内容”。整句传达出清晰的因果链条：认知盲区（Cause: 父母不知道屏幕里究竟有什么）导致了情绪反应（Result: 父母感到恐慌）。

在六级阅读考场上，该句型是典型的“因果关系考点（Cause-and-Effect Question）”母体。命题人极易在四选一细节题中就 parents' fear/anxiety 的根本原因进行考查，常见干扰项往往会把原因偷换为“屏幕内容本身充满暴力/危害”等先入为主的常识，而根据原文，真正引发恐慌的是“未知与不确定性（unawareness / lack of knowledge）”。考生在定位时应牢牢锁住 because 后的核心信息词 don't know，将其精准同义替换为 ignorance of, unaware of 或 unfamiliarity with the digital content，从而快速秒杀答案。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
句中词汇基本属于四六级高频基础词，如 "scare"、"parents"、"know"、"screen"；主要难点不在生词，而在 "scare somebody" 和 "on the screen" 的搭配含义。
结构难度4
句子整体结构短而清晰，核心表达为 "It scares parents"，后面用 "because" 补充原因；但 "what is on the screen" 需要把 "what" 理解为“屏幕上的内容”，对基础较弱的学习者仍有一定处理难度。
精讲价值7
句子虽短，却集中体现了使动情绪动词、"because" 因果逻辑、"don't really" 的弱化否定以及 "on the screen" 的介词搭配，适合提炼可迁移的基础阅读和写作表达。
典型性8
“某现象引发某群体担忧，因为他们不了解相关情况”的表达非常符合四六级和考研文章中解释社会现象、分析原因的常见句式。
表达质量8
句子简洁、自然，因果关系明确；"don't really know" 还带有较为地道的语气缓和效果，符合说明性英语的常见表达。
综合推荐度8
本句不长、词汇门槛低，但包含多个基础学习者容易误解的搭配和语气细节，适合作为四六级和考研英语中的高性价比精讲句。

结构训练评估

主干识别难度2
主句主谓宾结构 "It scares parents" 位于句首且极其简洁，没有任何成分倒装或修饰语遮挡，主干一眼可见。
分句嵌套复杂度4
整句包含两层从句嵌套，即主句下嵌套原因状语从句，状语从句内又嵌套宾语从句，顺读即可理解但需要理清引导词的归属。
时态语态难度2
全句三个谓语动词均使用了一般现在时和陈述语气，且没有复杂的被动语态或完成体叠加，时态语态门槛较低。
成分划分训练价值5
涵盖了主语、谓语、宾语、原因状语以及表语等多种成分，且 "what" 兼具引导词与从句主语的双重身份，具有良好的成分划分训练价值。
结构典型性8
句型采用经典的“主句 + 原因状语从句 + 宾语从句”嵌套结构，是英语阅读中表达“现象与因果解释”的极典型句式。
综合训练推荐度6
该句主干清晰、难度中等，适合作为基础较弱的学生练习从句嵌套识别与引导词双重身份判定的优质素材。

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2026年6月英语六级第2套真题

这句原句出自2026年6月第2套阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第54题，B）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2026年6月第2套阅读理解（四选一）（第54题B），全句 13 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It scares parents because they don't really know…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It scares parents because they don't really know what is on the screen.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：这让家长感到害怕，因为他们并不真正了解屏幕上显示的内容。原句共 13 词、CEFR 难度 B1，出自2026年6月英语六级第2套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第54题，B）。
"It scares parents because they don't really know…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？: 这是主句，核心结构是 "It scares parents"，其中 "It" 作主语，"scares" 作谓语，"parents" 作宾语；"because they don't really know what is on the screen" 是原因状语从句，说明父母为什么感到害怕。主句首先给出“吓坏父母”这一核心事实，随后通过原因状语从句说明“因为父母不了解”的因果关系，最后通过嵌套的宾语从句补充“不了解屏幕上的具体内容”，形成“事实结论 — 原因解释 — 认知细节”的层层推进逻辑。
"because they don't really know what is on the screen."是什么从句？（2026年英语六级真题）: 这是状语从句——该从句由从属连词 "because" 引导，完整结构为 "they don't really know what is on the screen"，整体修饰主句 "It scares parents"，说明父母害怕的原因。句中另一处"they"是从句主语（代词）——"they" 位于原因状语从句内部的谓语 "don't really know" 之前，充当该从句的主语。
scare somebody：使某人感到害怕是什么意思？英语六级真题句"It scares parents because they don't really know…"里怎么理解？: "scare" 在这里是及物动词，表示“使……害怕、让……担心”，后面直接接人作宾语："scare somebody"。句中的主语 "It" 指前文提到的某种屏幕内容或相关现象，因此 "It scares parents" 不是“它害怕父母”，而是“它让父母感到担心”。英语中表示“使某人产生某种情绪”时，常用“动词 + 人”的结构，例如 "The news worried me"（这个消息让我担心）、"The film surprised us"（这部电影让我们惊讶）。
"It scares parents because they don't really know…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 3 个分句的谓语分别是：scares（一般现在时、主动语态）；don't really know（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）。用一般现在时陈述某种情况对父母造成恐吓这一普遍存在的现实状况。
"It scares parents because they don't really know…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2026年6月英语六级第2套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (2)，第54题，B；全句句型为复合句。
"It scares parents because they don't really know…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 13 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主谓宾结构 "It scares parents" 位于句首且极其简洁，没有任何成分倒装或修饰语遮挡，主干一眼可见。整句包含两层从句嵌套，即主句下嵌套原因状语从句，状语从句内又嵌套宾语从句，顺读即可理解但需要理清引导词的归属。