考研英语真题句子解析 · Section II Part A (3)

2011年考研英语二真题句子解析： We tend to think of the decades immediately following World War II as a time of prosperity and growth, with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus.

主语谓语宾语定语状语

我们往往认为二战结束后的几十年是繁荣发展的时期，数百万士兵返回家园，凭借《退伍军人权利法案》进入大学深造，并在婚姻登记处排起了长队。

直译：我们倾向于将二战紧随其后的几十年视为一个繁荣和增长的时期，数百万士兵返家，凭借《退伍军人权利法案》去上大学，并在婚姻登记处排队。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2011年英语二）共 42 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句,查找可能造成分句的标志:逗号、分号、并列连词(and/but/or/so/for等)、从属连词(because/if/although等)、关系代词(that/which/who等)。本句虽有多个逗号,但逗号前后均未出现从属连词或关系代词引导新的主谓结构。
接着定位谓语动词:句首"We tend"构成主谓结构,其中"tend to think"是完整谓语。后续"with soldiers returning..."中的"returning"、"going"、"lining"均为现在分词,不是谓语动词,而是伴随状语的一部分。"following World War II"中的"following"也是现在分词作后置定语,修饰"the decades",同样不构成独立谓语。
再检查整句是否存在多个独立的主谓结构:除了开头的"We tend to think"之外,后面没有出现新的主语加谓语的组合。"with soldiers returning..."是介词短语作伴随状语,其中的分词不能独立构成分句。
综合判断:本句只有一个主谓核心"We tend to think",其余部分均为该主句的修饰或补充成分,不存在从属连接词引导的从句,也不存在并列连词连接的多个主句。因此本句为简单句,无需进一步切分。

分句：主句

We tend to think of the decades immediately following World War II as a time of prosperity and growth, with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus.

作为全句唯一的主句,表达我们倾向于把二战后紧接着的那些十年看作繁荣与增长的时期,并通过伴随状语补充描绘当时士兵回家、上大学、结婚的具体场景。

成分推断 · 6 项

谓语 tend to think of

先找句中的动词形式:"tend"是动词原形但前有主语"We",构成现在时谓语;"to think"是不定式,作"tend"的宾语或补足成分;"following"、"returning"、"going"、"lining"均为现在分词,不能单独作谓语。
确定谓语核心:"tend"后接"to think",构成"tend to do"结构,表示倾向于做某事。这里"tend to think of"整体作谓语,其中"think of...as..."是固定搭配,意为把某事看作某事。
排除其他动词形式:"following"紧跟在名词"the decades"之后,是现在分词作后置定语,修饰"the decades",不是谓语;"returning"、"going"、"lining"出现在"with"引导的介词短语中,作伴随状语,也不是谓语。
结论:本句谓语为"tend to think of",是主语"We"的动作,表示我们倾向于把某个时期看作某种状态。

主语 We

定位谓语"tend to think of"之前的成分:句首出现代词"We",位于谓语动词之前。
检查"We"与谓语的关系:"We"是执行"tend to think"这个动作的施动者,符合主语的定义。
确认无其他候选:句中没有其他名词或代词出现在谓语之前并能作为动作发出者。
结论:"We"是本句主语,指代说话者及其所代表的群体。

宾语 the decades immediately following World War II

识别谓语"think of"的搭配要求:"think of...as..."结构中,"of"后面接被看作的对象,"as"后面接看作什么。
定位"of"之后、"as"之前的成分:"of"后紧跟"the decades immediately following World War II",这是一个名词短语,其中"the decades"是中心词,"immediately following World War II"作后置定语修饰"the decades"。
确认该成分在句中的作用:这个名词短语是"think of"的直接对象,表示我们所思考、看待的事物是什么。
结论:"the decades immediately following World War II"作宾语,指二战后紧接着的那些十年。

宾语补足语 a time of prosperity and growth

识别"think of...as..."结构的后半部分:"as"之后出现"a time of prosperity and growth",这是一个名词短语。
判断该成分的作用:在"think of...as..."结构中,"as"后的成分说明把前面的宾语看作什么、视为什么,是对宾语的补充说明。
确认宾语补足语的地位:"a time of prosperity and growth"不是独立的宾语,而是补充说明宾语"the decades"被看作什么样的时期。
结论:"a time of prosperity and growth"是宾语补足语,说明我们把那些十年看作繁荣与增长的时期。

状语 with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus

识别"with"引导的结构:逗号后出现"with soldiers returning...",这是"with + 名词 + 现在分词"构成的独立主格结构或伴随状语。
分析该结构与主句的关系:"with soldiers returning..."不是主句谓语"tend to think"的直接宾语或补语,而是补充说明主句所描述情境的伴随状况,即在我们这样看待那个时期时,同时存在士兵们回家、上大学、排队结婚的景象。
确认该结构的完整范围:"with"之后的"soldiers"是该结构的逻辑主语,"returning"、"going"、"lining"三个现在分词通过"and"并列,共同说明士兵们的多个动作,整个结构一直延续到句末"at the marriage bureaus"。
结论:"with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus"作伴随状语,描绘那个时期的具体场景,补充说明为什么我们会把那个时期看作繁荣时期。

定语 immediately following World War II

定位宾语"the decades"之后的成分:名词"the decades"后紧跟"immediately following World War II"。
分析"following"的词性和作用:"following"是现在分词,这里作后置定语修饰"the decades",说明是哪些十年。"immediately"是副词,修饰"following",表示紧接着的意思。
确认修饰关系:整个短语"immediately following World War II"限定了"the decades"的范围,指明是二战之后紧接着的那些十年,而不是其他时期的十年。
结论:"immediately following World War II"作定语,后置修饰宾语"the decades",说明具体是哪个时期的十年。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:定位谓语动词"tend",其形式为动词原形,前有主语"We"。在英语中,主语为第一人称复数、动词用原形时,表示一般现在时。后接不定式"to think"不影响时态判定,因为不定式不体现时态。句中没有"have/has + 过去分词"的完成体标志,没有"be + 现在分词"的进行体标志,没有"will/shall + 动词原形"的将来时标志,也没有情态动词。因此判定为一般现在时。
语态判定:查看主语"We"与谓语动词"tend to think"的关系。主语"We"是动作"倾向于认为"的执行者,而非承受者。谓语动词"tend"和"think"都没有采用"be + 过去分词"的被动结构。因此判定为主动语态。
语气判定:检查句子是否有虚拟语气标志(如"if"引导的非真实条件句、"should/would/could + 动词原形"表假设等)或祈使语气标志(省略主语的命令句)。本句为完整的陈述句,主语"We"明确存在,谓语"tend"采用陈述性现在时形式,没有虚拟或命令含义。因此判定为陈述语气。

语义说明一般现在时表示当前普遍存在的倾向或习惯性认知,说明"我们倾向于这样看待那个时期"是现在普遍持有的观点,而非过去或将来的想法。主动语态表明主语"We"是主动进行思考的一方,强调这是我们自己的认知倾向。陈述语气表明这是对客观事实或普遍观点的平实陈述,不带假设或命令色彩。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	We tend to think of the decades immediately following World War II as a time of prosperity and growth, with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus.	主句主干为"We tend to think of the decades…as a time…"，采用"think of A as B"结构。后接 with 引导的独立主格结构作伴随状语,描述士兵的三个并列动作(returning/going/lining up)。整句结构完整,无从属分句嵌套。
L2 · 后置定语(现在分词短语)	immediately following World War II	现在分词短语"immediately following World War II"后置修饰名词"the decades",表示"紧随二战之后的那些年代"。
L2 · 独立主格结构(with型伴随状语)	with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus	with 引导独立主格结构,逻辑主语为"soldiers",三个现在分词"returning"、"going"、"lining up"并列作宾语补足语,描述主句动作发生时的伴随情况。整体作伴随状语修饰主句。
L3 · 现在分词短语(并列成分1)	returning home by the millions	现在分词短语,与后两个分词短语并列,共同作 with 独立主格的宾补,表示"数以百万计地返乡"。
L3 · 现在分词短语(并列成分2)	going off to college on the G. I. Bill	现在分词短语,与前后分词短语并列,共同作 with 独立主格的宾补,表示"依据《退伍军人权利法案》去上大学"。
L3 · 现在分词短语(并列成分3)	lining up at the marriage bureaus	现在分词短语,与前两个分词短语并列,共同作 with 独立主格的宾补,表示"在婚姻登记处排队"。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2011年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

tend to do sth (固定结构)

tend to think

"tend to do sth" 是表示「倾向于做某事」的固定结构,表达习惯性或普遍性的行为趋势。"tend" 作动词时后面必须跟不定式 "to do",不能直接跟动名词或从句。本句中 "We tend to think" 强调的是一种普遍的认知倾向,即「我们往往认为/习惯于认为」。这个结构在学术写作和议论文中极为常见,常用于引出一种普遍看法,然后进行讨论或反驳。需要注意的是,"tend to" 暗含的是一种趋势或倾向,而非绝对的事实,因此在使用时要理解其「通常如此但不绝对」的语义特征。

✓ We tend to think that... ✗ We tend thinking that... / We are tend to think... tend 是实义动词,后面必须跟不定式 to do,不能跟动名词;也不需要 be 动词辅助
✓ People tend to overestimate their abilities. (表示一种倾向) ✗ People tend to always overestimate their abilities. (与 always 等绝对词连用矛盾) tend to 本身就表示「倾向、通常」,与 always/never 等绝对副词语义冲突

think of... as... (固定搭配)

think of the decades immediately following World War II as a time of prosperity and growth

"think of A as B" 是表示「把 A 看作/视为 B」的固定搭配,其中 "as" 引导的成分是对前面名词的身份界定或性质说明。本句中 "think of the decades... as a time of prosperity" 表示「把那些年代看作是繁荣增长的时期」。这个结构在四六级和考研中频繁出现,需要注意几个要点:1) "of" 和 "as" 都不可省略,这是固定搭配;2) "as" 后面通常接名词或名词性短语,表示身份、性质或角色;3) 与 "regard A as B"、"view A as B"、"see A as B" 为同义结构,可以替换使用。中文学习者容易遗漏介词或用错介词,需要特别注意这个三段式结构 "think of... as..." 的完整性。

✓ think of A as B ✗ think A as B / think of A is B / think of A to be B 介词 of 和 as 都不可省略,as 后直接跟名词,不用 is 或 to be
✓ We think of him as a friend. (as 后接名词) ✗ We think of him as friendly. (as 后接形容词) 这个结构中 as 后面应接名词(短语),表示身份或角色,而非形容词

go off to (短语动词)

going off to college

"go off to" 是一个短语动词,表示「动身前往、出发去(某地)」,带有离开当前地点、开始新阶段的含义。"off" 作为副词强调了「离开」的动作,"to" 则指明目的地。本句中 "going off to college" 描绘了士兵们退伍后前往大学的场景,"go off to college" 是美式英语中的固定表达,特指高中毕业后离开家去上大学。这个短语动词在描述人生重要转折(如上大学、参军、工作等)时非常常用,带有一种积极向上、开启新生活的语义色彩。需要注意 "go off" 还有其他含义(如「爆炸」、「变质」、「铃响」等),要根据后面搭配的介词和语境判断具体意思。

✓ go off to college (前往大学) ✗ go to college (仅表示上大学,不强调离开) go off to 强调离开原地、开启新阶段,go to 仅表示去某地,语义重心不同
✓ The alarm went off. (闹钟响了) ✗ The alarm went off to ring. (错误理解 go off to 的含义) go off 作为短语动词有多个含义,需根据语境判断,此处不是 go off to 结构

line up at (固定搭配)

lining up at the marriage bureaus

"line up" 是「排队、排成行」的固定短语,"line up at" 则表示「在某处排队」。"line up" 由动词 "line"(排列)和副词 "up"(向上、完全)组成,强调排成整齐的队列。本句中 "lining up at the marriage bureaus" 生动描绘了大量士兵在婚姻登记处排队登记结婚的场景,与前文的 "returning home"、"going off to college" 形成并列,共同刻画战后的社会景象。这个搭配在描述人群聚集、等待服务等场景时非常常用。需要注意 "line up" 后可接不同介词:"line up for"(排队等待某事),"line up at"(在某地点排队),"line up with"(与...对齐、一致)等,介词选择取决于要表达的具体关系。

✓ line up at the entrance / line up for tickets ✗ line up to the entrance / line up on tickets at 表示在某地点排队,for 表示为了某事排队,介词不可混用

关键词汇与学术表达

immediately following (时间关系表达)

the decades immediately following World War II

"immediately following" 是表示紧接时间关系的地道表达,"immediately" 强调「紧接着、马上」,"following" 作介词用,表示「在...之后」。这个组合在学术写作和正式文体中非常常见,用于精确描述时间上的先后关系。本句中 "the decades immediately following World War II" 指「二战后紧接着的那几十年」,即 1945 年之后的时期。需要注意 "following" 在此处是介词,不是现在分词,直接接名词;它与 "after" 意思相近但更正式,常见于学术和历史叙述中。这种表达比简单的 "after" 更能传达出时间上的紧密衔接关系,暗示前后事件的因果或承继关系。

✓ the years immediately following the war (following 作介词) ✗ the years immediately followed the war (误用过去式) following 在此是介词,不是动词,后面直接接名词,不需要时态变化
✓ in the years immediately following 2008 ✗ in the years immediately after followed 2008 following 本身就是介词,不需要再加 after,也不能当动词用

prosperity and growth (学术词汇搭配)

a time of prosperity and growth

"prosperity and growth" 是经济、历史和社会学领域的经典词汇搭配,"prosperity" 指「繁荣、兴旺」,侧重经济富裕和生活水平提高;"growth" 指「增长、发展」,侧重数量和规模的扩大。这两个词常成对出现,形成固定的学术表达,用于描述经济社会的积极发展态势。本句中 "a time of prosperity and growth" 是对二战后那段时期的经典历史定性,反映了美国战后经济的快速发展和社会的繁荣景象。这类抽象名词的搭配在学术英语中极为常见,"prosperity" 这个词本身也是四六级和考研的高频词汇,表示比 "wealth" 更深层、更全面的繁荣状态,不仅指物质富裕,还包括社会稳定、机会增多等含义。

✓ economic prosperity (经济繁荣) ✗ economical prosperity (节约的繁荣) economic 表示「经济的、经济学的」,economical 表示「节约的、经济实惠的」,两者含义不同

the G. I. Bill (历史文化专有名词)

on the G. I. Bill

"the G. I. Bill" 是美国历史上的重要法案「《退伍军人权利法案》」的通称,全称为 "Servicemen's Readjustment Act of 1944"。"G. I." 是 "Government Issue" 或 "General Infantry" 的缩写,泛指美国士兵。这个法案为二战退伍军人提供了上大学的资金支持、住房贷款和失业救济等福利,对战后美国社会产生了深远影响,被认为是创造美国中产阶级的关键政策之一。本句中 "going off to college on the G. I. Bill" 准确描绘了历史事实:大量退伍军人依靠这个法案的资助得以上大学。理解这个专有名词对把握本句的历史语境至关重要,它不仅是一个政策名称,更代表了一个时代的社会变革。虽然这是专有名词,但在阅读历史、社会类文章时经常出现,需要积累此类背景知识。

by the millions (数量表达)

by the millions

"by the + 复数名词" 是表示大量、大批的固定表达方式,"by the millions" 意为「数以百万计、成百万地」,强调数量之巨大。这个结构在英语中用于夸张或强调,类似的还有 "by the thousands"(成千上万)、"by the hundreds"(成百上千)等。本句中 "soldiers returning home by the millions" 生动描绘了二战结束后大批士兵复员回家的壮观场面,"by the millions" 不仅表示数量多,还传达了一种集体性、同时性的意象。需要注意这个结构中必须用定冠词 "the" 和复数名词,且通常用于较大的数量单位。这种表达方式在新闻报道、历史叙述等正式文体中常见,比直接说 "millions of soldiers" 更具文学性和感染力。

✓ by the millions / by the thousands ✗ by millions / by the million (单数) 这个固定表达必须用定冠词 the 和复数形式
✓ People bought tickets by the thousands. (成千上万地买) ✗ People bought thousands tickets. (仅表示数量,无夸张意味) by the + 复数强调数量之巨和集体性,比直接用数词更有感染力

句子结构与并列表达

with 复合结构 (伴随状语)

with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus

"with + 名词 + 现在分词" 是 "with 复合结构" 的一种形式,用于表示伴随状况、补充说明或进一步描述。本句中 "with soldiers returning..., going... and lining..." 通过 "with" 引导三个并列的现在分词短语,生动具体地描绘了 "a time of prosperity and growth" 的具体表现:士兵回家、上大学、结婚。这个结构在写作中极为实用,可以在不改变主句结构的前提下增加丰富的细节描写。"with 复合结构" 的核心功能是提供背景信息或伴随情况,使句子更加生动立体。需要注意的是,这里的三个现在分词 "returning"、"going"、"lining" 是并列关系,共同修饰 "soldiers",描述士兵们同时期的不同行为,而非依次发生的动作序列。

✓ with soldiers returning home (现在分词表主动/进行) ✗ with soldiers returned home (过去分词误用) soldiers 与 return 是主动关系,应用现在分词;若用过去分词则表被动或完成
✓ with the door closed (过去分词表被动/完成) ✗ with the door closing (现在分词误用) door 与 close 是被动关系,应用过去分词;现在分词表示正在关闭的动作

三个并列的现在分词结构 (并列修饰)

returning home by the millions going off to college on the G. I. Bill lining up at the marriage bureaus

本句中 "returning..."、"going..." 和 "lining..." 三个现在分词短语通过逗号和连词 "and" 连接,形成并列结构,共同修饰 "soldiers"。这种并列修饰在英语写作中是创造节奏感和画面感的重要手法,通过列举多个同类动作或状态,营造出生动的群像描写。三个分词短语在语法上是平行结构,在语义上则从不同角度刻画战后士兵的生活状态:回家(returning)、上学(going)、结婚(lining),层层递进,构建出一幅全面的社会图景。这种并列手法在考研英语写作中非常值得学习,可以避免句子单调,增强表达力。需要注意的是,并列成分之间要保持语法结构的一致性(都是现在分词短语),最后一项前用 "and" 连接,前面的用逗号分隔。

✓ returning..., going..., and lining... (并列结构一致) ✗ returning..., went..., and lining... (时态/形式不一致) 并列成分必须保持语法形式一致,都用现在分词或都用其他形式
✓ A, B, and C (最后一项前用 and) ✗ A, B, C (缺少连词) / A and B and C (连词冗余) 三项以上并列时,前面用逗号,最后一项前用 and

语义逻辑与修辞特征

以小见大的具体化描写 (修辞手法)

with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus

本句运用了「以小见大」的修辞手法,通过具体、生动的细节描写来支撑抽象的论断。主句提出抽象概念 "a time of prosperity and growth"(繁荣与增长的时代),紧接着用 "with" 结构引出三个具体的社会现象:士兵大批回家、上大学、结婚登记。这些具体的、可视化的场景,比抽象的「繁荣增长」更有说服力和感染力,让读者能够直观感受那个时代的氛围。这种从抽象到具体的论证思路在英语学术写作和议论文中极为常见,是展开论述、提供论据的经典手法。作者通过选择有代表性的细节(复员、教育、婚姻——分别代表战争结束、社会发展、生活重建),勾勒出完整的时代图景。这种修辞技巧对于写作提升非常重要,学会用具体例证支撑抽象论点,可以使文章更有说服力。

历史叙述中的反思视角 (语篇功能)

We tend to think of

本句开头的 "We tend to think of" 奠定了整句的语篇功能——这是一种反思性的历史叙述。"tend to think" 暗示「我们通常这样认为,但这种认识可能不够全面或需要重新审视」,这是学术写作中引入批判性讨论的典型起手式。作者先提出一种普遍观点(二战后是繁荣时期),很可能在后文会提出不同视角或补充被忽视的方面。这种叙述策略在历史、社会学类文章中极为常见:先陈述既有认知("we tend to think"),再通过 "however"、"but" 等引出新的观察或反驳,从而推进论述。理解这种语篇功能对于预判文章走向、把握作者意图非常重要。在写作中,使用 "we tend to..." 也是一种有效的开篇手法,既承认既有观点,又为后续展开批判性讨论留下空间,显得客观平衡。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2011年考研英语二真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

returning home by the millions

"returning home by the millions" 是现在分词短语，修饰前面的名词 "soldiers"。这里 "returning" 不是谓语动词的进行时态（句子真正的谓语是 "think"），而是作为后置定语，描述士兵的状态——正在返乡的士兵。分词短语与所修饰名词之间存在主动关系：士兵主动返回家乡。

现在分词

going off to college on the G. I. Bill

"going off to college on the G. I. Bill" 是现在分词短语，与前一个分词短语并列，同样修饰 "soldiers"。"going" 不是谓语的进行时，而是后置定语，描述士兵的另一个行为——去上大学。分词与名词是主动关系：士兵主动去上大学。

现在分词

lining up at the marriage bureaus

"lining up at the marriage bureaus" 是现在分词短语，与前两个分词短语并列，共同修饰 "soldiers"。"lining" 不是谓语的进行时，而是后置定语，描述士兵的第三个行为——在婚姻登记处排队。分词与名词是主动关系：士兵主动排队。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2011年英语二阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

afford / manage / pretend / refuse / decide / hesitate / offer / fail / tend / happen / seem / appear + to do（只接 to do 的动词）

tend to think

动词 tend 的核心语义是"倾向于、往往会",表示习惯性或普遍性的趋势。tend 后必须接 to do 不定式,构成 tend to do 结构,表示倾向于做某事。

识别要点:确认 tend 在句中作谓语动词,且后面直接跟 to do。本句中 tend to think 表示"往往会认为",think 是不定式,作 tend 的补足语。

与 tend doing 的对比:英语中不存在 tend doing 的用法。tend 只能接 to do,这是固定搭配,需要记忆。

实际应用:tend to do 常用于描述普遍规律、习惯性行为或事物的自然倾向。例如:People tend to forget details over time.(人们往往会随时间遗忘细节。)在写作中可用于客观陈述普遍现象。

go off（go off(高多义)）

going off

短语动词 go off 的核心义项之一是"离开、出发(去某地)",表示从当前位置动身前往某处,常与表示目的地或目的的介词短语连用。

本句中 going off to college 表示"动身去上大学",off 与 go 紧密搭配,表示离开原处前往新地点,to college 说明目的地。这里 off 不是独立的方向副词,而是与 go 构成短语动词。

识别要点:判断 go off 是否为短语动词,需看 off 是否与后续成分构成独立介词短语。本句中 to college 由 to 引导,off 与 go 共同表达"出发"这一完整动作概念,因此构成短语动词。

与方向副词的对比:若 off 后直接接名词(如 go off the road),则 off 是介词,引导地点短语修饰 go,不构成短语动词。本句 off 后接 to 引导的目的地,off 本身与 go 构成固定搭配。

实际应用:go off 表示离开时,常与 to 连用说明目的地。例如:He went off to work early this morning.(他今早很早就出门上班了。)注意与 go off 的其他义项(如"爆炸""响起")区分,需结合语境判断。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2011年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干：We tend to think of A as B. 其中 A = the decades immediately following World War II, B = a time of prosperity and growth. 核心短语 think of...as... 表示"将...视为..."，是考研英语高频表达，可迁移至类似句型。

定语：immediately following World War II 作后置定语，修饰 decades，意为"紧接二战之后的（几十年）"。此处 following 是介词，相当于 after，副词 immediately 强调时间紧密相连。

伴随状语：with soldiers returning home, going off to college, and lining up at the marriage bureaus 是 with 复合结构（with + 名词 + 现在分词），作伴随状语，描绘战后社会景象。三个并列的现在分词 returning, going, lining 形成排比，增强语势，阅读时需把握并列关系。

文化背景：by the millions 表示"数以百万计地"；G.I. Bill 指1944年签署的《退伍军人权利法案》，为二战老兵提供教育资助等福利；line up at the marriage bureaus 指结婚登记排长队，反映生育高峰（baby boom）的前因。了解背景有助于快速理解，但考试中可通过上下文推测。

长难句解析策略：先剥离 with 结构，抓住主谓宾 We tend to think of … as …，再理清 decades 后的定语，最后将 with 短语理解为补充性描述。避免将 with 后的内容误作主句。

词汇与语法组合：本句用 think of...as 引出观点，用介词短语 following 作定语，用 with 结构添加细节，是考研阅读中描述历史时期、社会现象的典型写法。可练习类似表达，如"We tend to see the years following…as a period of…"以提高写作。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2011年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
本句大部分为四六级常见词汇(tend, think, prosperity, growth),但 prosperity 和 the G. I. Bill 对基础较差的学生可能构成障碍;整体词汇难度中等偏上,但不存在大量超纲词或生僻习语
结构难度7
主句结构清晰(We tend to think of A as B),但 with 复合结构包含三个并列的现在分词短语,且各短语内部还有介词短语修饰,形成一定的嵌套层次;句子较长(40+ 词),但主干易识别,整体属于中等偏难的长难句
精讲价值9
本句富含高频考点:tend to 结构、think of...as... 固定搭配、with 复合结构、并列修饰、go off to 短语动词、by the millions 数量表达、immediately following 时间表达等,知识点密集且实用;同时展示了学术写作的典型修辞手法(以小见大、反思视角),值得深入精讲
典型性8
句式结构(主句 + with 伴随状语 + 并列修饰)和表达方式(抽象论断 + 具体细节支撑)在四六级和考研历史、社会类阅读文章中极为典型;所含语言点(tend to, think of as, 复合结构等)均为高频考点,具有很强的代表性
表达质量9
本句出自正式学术或历史叙述文本,语言规范地道,结构严谨;用词准确(prosperity and growth, by the millions 等学术搭配),修辞得当(三个并列分词营造画面感),逻辑清晰(从抽象到具体),体现了高质量的英文书面表达
综合推荐度9
本句在词汇、结构、知识点密度、典型性和表达质量各维度均表现优秀,尤其是精讲价值极高(9 分),涵盖多个高频考点和实用写作技巧;虽然结构有一定难度,但难度适中且极具代表性,非常适合作为长难句精讲的范例,强烈推荐优先学习

结构训练评估

主干识别难度4
主干"We tend to think of...as..."位于句首,结构相对清晰,但宾语"the decades immediately following World War II"中插入了较长的后置定语,宾语补足语"a time of prosperity and growth"之后又跟随大段伴随状语,使得主干被修饰成分拉长,需要一定注意力才能准确把握主谓宾补的完整框架。
分句嵌套复杂度3
本句为简单句,不存在从句嵌套。虽然伴随状语"with soldiers returning..."内部包含三个并列的现在分词短语,但它们是线性排列的并列关系,不是层层嵌套,整体逻辑链条较为平直,不需要反复回读即可理清各部分归属。
时态语态难度2
谓语"tend to think"采用一般现在时主动语态,是最基础的时态和语态组合。伴随状语中的"returning"、"going"、"lining"虽为现在分词,但它们不是谓语动词,不涉及复杂时态判定。整句没有完成体、被动语态、虚拟语气或情态动词,对目标读者几乎没有时态语态门槛。
成分划分训练价值7
本句涵盖主语、谓语、宾语、宾语补足语、定语、状语等多种成分,其中"think of...as..."结构的宾语补足语、后置定语"immediately following World War II"以及"with + 名词 + 现在分词"构成的伴随状语,都是学生容易混淆或划分错误的典型结构,练习价值较高。
结构典型性6
本句采用"think of...as..."这一常见动词固定搭配,后置定语修饰宾语以及伴随状语补充场景的写法在四六级和考研阅读中频繁出现,具有一定代表性。但简单句结构本身在真题中占比相对较少,多数真题句会包含从句或并列句,因此典型性处于中等偏上水平。
综合训练推荐度5
本句主干识别有一定难度,成分种类丰富且包含易错点,结构具有一定典型性,但时态语态极其简单,且缺乏从句嵌套这一真题高频特征。综合来看,作为句子结构和时态训练材料,本句具有中等训练价值,适合作为过渡练习,但不是最优先推荐的材料。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2011年考研英语二真题的这句原文。

growthCEFR B1n. 增长；增加；生长；发育；肿块；赘生物；成长；发展考研英语真题 80 句命中
tendCEFR B1v. 倾向于，往往会；照料，照顾；趋向，朝某方向发展；招待，侍候考研英语真题 71 句命中
decadeCEFR B1n. 十年考研英语真题 61 句命中
millionCEFR A2num. 一百万；百万 | n. 百万（钱）；一百万英镑/美元等；数百万；极多考研英语真题 57 句命中
prosperityCEFR C1n. 繁荣；兴旺；成功考研英语真题 11 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2011年考研英语二真题

这句原句出自2011年英语二阅读理解（四选一）（Section II Part A (3)，第1段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2011年英语二阅读理解（四选一）（第1段第1句），全句 42 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、3 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"We tend to think of the decades immediately…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「We tend to think of the decades immediately following World War II as a time of prosperity and growth, with soldiers returning home by the millions, going off to college on the G. I. Bill and lining up at the marriage bureaus.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：我们往往认为二战结束后的几十年是繁荣发展的时期，数百万士兵返回家园，凭借《退伍军人权利法案》进入大学深造，并在婚姻登记处排起了长队。更贴近原文语序的直译是：我们倾向于将二战紧随其后的几十年视为一个繁荣和增长的时期，数百万士兵返家，凭借《退伍军人权利法案》去上大学，并在婚姻登记处排队。原句共 42 词、CEFR 难度 C1，出自2011年考研英语二真题阅读理解（四选一）（Section II Part A (3)，第1段，第1句）。
"We tend to think of the decades immediately…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为"We tend to think of the decades…as a time…"，采用"think of A as B"结构。本句为简单句,无分句间逻辑。
tend to do sth 是什么意思？考研英语真题句"We tend to think of the decades immediately…"里怎么理解？: "tend to do sth" 是表示「倾向于做某事」的固定结构,表达习惯性或普遍性的行为趋势。"tend" 作动词时后面必须跟不定式 "to do",不能直接跟动名词或从句。本句中 "We tend to think" 强调的是一种普遍的认知倾向,即「我们往往认为/习惯于认为」。
"We tend to think of the decades immediately…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：tend to think of（一般现在时、主动语态）。一般现在时表示当前普遍存在的倾向或习惯性认知,说明"我们倾向于这样看待那个时期"是现在普遍持有的观点,而非过去或将来的想法。
"We tend to think of the decades immediately…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2011年考研英语二真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Section II Part A (3)，第1段，第1句；全句句型为简单句。
"We tend to think of the decades immediately…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 42 词、1 个分句。主干"We tend to think of...as..."位于句首,结构相对清晰,但宾语"the decades immediately following World War II"中插入了较长的后置定语,宾语补足语"a time of prosperity and growth"之后又跟随大段伴随状语,使得主干被修饰成分拉长,需要一定注意力才能准确把握主谓宾补的完整框架。本句为简单句,不存在从句嵌套。
"We tend to think of the decades immediately…"句中有哪些考研英语高频单词？: 共 5 个：growth（n. 增长）、tend（v. 倾向于，往往会）、decade（n. 十年）、million（num. 一百万）、prosperity（n. 繁荣）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 growth 在考研英语历年真题中出现于 80 个句子。