懒笔记
考研英语真题句子解析 · Section I

2019年考研英语二真题句子解析： That tells me whether I need to adjust my training program.

主语谓语宾语

这能告诉我是否需要调整训练计划。

直译：那告诉我我是否需要调整我的训练计划。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2019年英语二）共 11 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察全句是否有明显的隔断标志。本句未见逗号、分号、句号等标点符号分隔出多个独立结构,也未见 and、but、or 等并列连词,因此不构成并列句。
  2. 再寻找从属连词或关系词。注意到谓语动词 "tells" 后直接跟了宾语 "me",紧接着出现 "whether" 这个连接词。"whether" 是典型的引导名词性从句的连接词,可以引导宾语从句、主语从句或表语从句。
  3. 判断 "whether" 引导的从句在主句中充当什么成分。观察 "whether" 前面的动词 "tells" 是及物动词,后面已经有了间接宾语 "me",按照 tell sb sth 的结构,"whether I need to adjust my training program" 整体应当是 tells 的直接宾语,即宾语从句。
  4. 验证 "whether" 从句的完整性。从 "whether" 开始到句末 "program" 为止,这个从句内部有自己的主语 "I"、谓语 "need to adjust"、宾语 "my training program",结构完整,符合宾语从句的特征。
  5. 确认主句边界。去掉 "whether" 引导的从句后,剩余 "That tells me" 可以独立成句(虽然语义不完整),"That" 是主语、"tells" 是谓语、"me" 是间接宾语,这部分构成主句。
  6. 综合以上分析,本句由一个主句 "That tells me whether I need to adjust my training program." 和一个嵌套在其中的宾语从句 "whether I need to adjust my training program" 组成,宾语从句充当主句中动词 tells 的直接宾语。
分句：主句

That tells me whether I need to adjust my training program.

主句,陈述主语 That 执行告知动作,向说话人传达某个信息,是全句的主干结构

成分推断 · 4 项

谓语 tells
  1. 先找句子中所有可能充当谓语的动词形式。本句中出现的动词形式有 "tells"(第三人称单数现在时)、"need"(原形)、"adjust"(原形)。
  2. 判断哪个动词是主句的谓语。主句的主语是 "That",观察紧跟其后的动词是 "tells",且 "tells" 带有第三人称单数的 -s 标记,与主语 "That" 在人称和数上一致,因此 "tells" 是主句的谓语动词。
  3. 排除其他动词。"need" 和 "adjust" 都位于 "whether" 引导的从句内部,"need" 是从句的谓语,"adjust" 是 "need to" 后的不定式,它们都不属于主句的谓语成分。
  4. 确认 "tells" 在句中的搭配。"tells" 后面跟了间接宾语 "me" 和直接宾语 "whether I need to adjust my training program"(宾语从句),符合 tell sb sth 的双宾语结构,进一步验证 "tells" 是主句谓语。
主语 That
  1. 寻找主句谓语 "tells" 前面的名词或代词。句首出现 "That",位于谓语 "tells" 之前,且首字母大写表明是句首位置。
  2. 判断 "That" 与谓语的关系。"That" 是指示代词,可以充当主语,而 "tells" 是第三人称单数形式,与 "That" 在人称和数上一致,说明 "That" 就是执行 "tells" 这个动作的施事者。
  3. 排除其他候选。句中没有其他名词或代词位于 "tells" 之前且与之构成主谓关系,因此 "That" 是主句的唯一主语。
  4. 语义验证。"That" 指代某个事物或情况,作为主语表示该事物告诉说话人某件事,逻辑通顺,符合主语的语义特征。
间接宾语 me
  1. 观察谓语 "tells" 后面紧跟的成分。"tells" 是典型的双宾语动词,可以接 tell sb sth 结构,即间接宾语(人)+ 直接宾语(事物)。
  2. 识别间接宾语的位置。紧跟 "tells" 之后是代词 "me",表示人,处于间接宾语的典型位置(动词之后、直接宾语之前)。
  3. 排除其他可能。"me" 后面跟着 "whether" 引导的从句,该从句整体充当直接宾语,因此 "me" 不是直接宾语,而是间接宾语,表示 "告诉" 的对象。
  4. 验证双宾语结构。可以改写为 "That tells whether I need to adjust my training program to me",虽然不如原句自然,但证明 "me" 确实是间接宾语,"whether" 从句是直接宾语。
直接宾语 whether I need to adjust my training program
  1. 在双宾语结构 tell sb sth 中寻找直接宾语。直接宾语位于间接宾语 "me" 之后,应当是 "被告知的内容"。
  2. 识别从句作宾语。"whether" 是引导名词性从句的连接词,后面跟着完整的从句 "I need to adjust my training program",整个从句充当 "tells" 的直接宾语,表示告知的具体内容。
  3. 验证从句的完整性。"whether" 从句内部有主语 "I"、谓语 "need to adjust"、宾语 "my training program",结构完整,可以作为一个整体充当主句的直接宾语。
  4. 排除其他候选。句中没有其他成分位于间接宾语 "me" 之后且能充当 "tells" 的直接宾语,因此 "whether I need to adjust my training program" 这个从句就是直接宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:观察谓语动词 "tells" 的形式。"tells" 是动词 tell 的第三人称单数现在时形式,带有 -s 后缀,没有助动词 have/has、be 动词或情态动词修饰,也没有 -ing 或过去分词形式,因此是一般现在时。排除现在进行时(需要 is telling)、现在完成时(需要 has told)、一般过去时(需要 told)等其他时态。
  2. 判断语态:观察主语和谓语的关系。主语 "That" 是执行 "tells" 动作的施事者,不是承受者,且 "tells" 前后没有 be 动词 + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。排除被动语态(需要 is told 或 was told)。
  3. 判断语气:观察句子的表达目的和谓语形式。本句是陈述句,谓语 "tells" 是正常的陈述语气形式,没有虚拟语气的标志(如 were、should、would 等),也不是祈使句(祈使句通常以动词原形开头且无主语),因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示客观事实或经常性动作,在本句中说明 "That"(指代某个事物或情况)具有告知说话人某件事的功能或作用,强调这是一种稳定存在的状态或规律性发生的情况。主动语态表明主语 "That" 是动作的发出者,主动执行 "告诉" 的动作。陈述语气表明这是对事实的客观陈述,没有假设或命令的含义。

分句：宾语从句

whether I need to adjust my training program

宾语从句,充当主句中动词 tells 的直接宾语,说明被告知的具体内容,即 "是否需要调整训练计划" 这一不确定的事实

成分推断 · 3 项

谓语 need to adjust
  1. 先找从句中所有可能充当谓语的动词形式。从句内出现 "need"(原形)和 "adjust"(原形)两个动词形式。
  2. 判断哪个是从句的核心谓语。"need" 位于从句主语 "I" 之后,且后面跟着不定式 "to adjust",构成 "need to do" 结构。在这个结构中,"need" 是核心谓语动词,表示 "需要" 的状态或义务。
  3. 判断 "adjust" 的成分。"adjust" 前面有不定式标记 "to",构成 "to adjust",这是不定式短语,作为 "need" 的宾语或补足成分,说明 "需要" 做什么。"to adjust" 不是独立的谓语,而是依附于 "need" 的非谓语形式。
  4. 综合判断。从句的谓语应当是能够独立表达动作或状态、与主语构成主谓关系的动词。"need to adjust" 整体构成谓语结构,其中 "need" 是核心谓语动词,"to adjust" 是其宾语,两者共同表达 "需要调整" 这一完整的谓语意义。
主语 I
  1. 在从句 "whether I need to adjust my training program" 中寻找主语。从句由连接词 "whether" 引导,其后紧跟代词 "I"。
  2. 判断 "I" 与谓语的关系。"I" 后面是动词 "need",两者构成主谓关系,"I" 是执行 "need" 这个状态的主体,因此 "I" 是从句的主语。
  3. 排除其他候选。从句中没有其他名词或代词位于 "need" 之前且能充当主语,"whether" 只是连接词,不充当从句内部的句子成分,因此 "I" 是从句的唯一主语。
  4. 验证从句结构的完整性。去掉连接词 "whether" 后,"I need to adjust my training program" 可以独立成句,"I" 作为主语、"need to adjust" 作为谓语、"my training program" 作为宾语,结构完整,进一步确认 "I" 是主语。
宾语 my training program
  1. 寻找从句谓语 "need to adjust" 的宾语。"adjust" 是及物动词,后面应当跟一个宾语说明 "调整" 的对象。
  2. 识别宾语的位置。"adjust" 后面紧跟名词短语 "my training program",由形容词性物主代词 "my" 修饰名词 "training program",整体表示 "我的训练计划"。
  3. 判断 "my training program" 与谓语的关系。"my training program" 是 "adjust" 这个动作的承受者,说明需要调整的具体对象,因此充当宾语。
  4. 排除其他候选。从句中没有其他成分位于 "adjust" 之后且能充当其宾语,"my training program" 也不是主语、表语或状语,因此确认它是 "adjust" 的宾语,也是整个谓语结构 "need to adjust" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 判断时态:观察从句谓语 "need" 的形式。"need" 是动词原形,没有第三人称单数 -s 后缀,也没有助动词 have/has、be 动词或情态动词修饰,没有 -ing 或过去分词形式。虽然形式上是原形,但在 "whether" 引导的宾语从句中,主语 "I" 是第一人称,一般现在时本身就用动词原形,因此 "need" 是一般现在时。排除一般过去时(需要 needed)、现在进行时(需要 am needing,但 need 通常不用进行时)、现在完成时(需要 have needed)等其他时态。
  2. 判断语态:观察主语和谓语的关系。从句主语 "I" 是 "need" 这个状态的体验者,"need" 表示主语自身的需求,不是被他人施加的动作,且没有 be 动词 + 过去分词的被动结构,因此是主动语态。排除被动语态(需要 am needed 或 was needed)。
  3. 判断语气:观察从句的表达目的和谓语形式。从句是 "whether" 引导的宾语从句,表达的是 "是否需要" 这一不确定的事实,谓语 "need" 是正常的陈述语气形式,没有虚拟语气的标志(如 should need、were to need 等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时在从句中表示当前的状态或需求,说明说话人此刻是否需要调整训练计划,强调的是现在的实际情况。主动语态表明主语 "I" 主动体验或拥有 "需要" 这一状态,不是被动承受。陈述语气表明从句陈述的是一个待判断的事实(通过 "whether" 表达不确定性),没有假设或命令的含义。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句That tells me whether I need to adjust my training program.主句主干为"That tells me…"，主语"That"，谓语"tells"，间接宾语"me"，直接宾语为整个whether从句。主句本身结构简单清晰，符合SVO双宾语结构。
L2 · 宾语从句引导词·whetherwhether I need to adjust my training programwhether引导的宾语从句，作主句动词"tells"的直接宾语。从句内部"I need to adjust my training program"成分完整(主语I + 谓语need + 不定式宾语to adjust)，whether表"是否"，体现间接疑问语义。

逻辑链主句通过宾语从句表达信息传递的内容。主句 "That tells me" 陈述了主语 That 向说话人告知某事这一动作,宾语从句 "whether I need to adjust my training program" 具体说明了告知的内容是关于 "是否需要调整训练计划" 的判断。宾语从句依附于主句,作为主句谓语动词的直接宾语,两者构成语义上的紧密搭配关系,共同完整表达 "That 告诉我是否需要调整训练计划" 这一完整意思。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

tell sb sth (双宾语结构)

tells me

"tell" 作为双宾语动词,后接间接宾语 "me" 和直接宾语(whether 从句)。此结构表示"告诉某人某事",是英语中最基础但也最易被误用的结构之一。中文学习者常受母语影响,在需要双宾语时漏掉间接宾语,或错误地在两个宾语之间加介词。这里 "tells me" 构成完整的双宾结构,"me" 是信息的接收者,"whether I need to..." 是被告知的内容。这种结构在科技、学术写作中极为常见,用于描述数据、结果、指标等如何为决策提供信息依据。

  • ✓ That tells me whether... ✗ That tells to me whether... / That tells whether... tell 作双宾语动词时,间接宾语直接跟在动词后,不加介词;直接省略间接宾语则语义不完整
  • ✓ The data tells us the truth. ✗ The data tells the truth to us. (虽语法可接受,但不如双宾结构地道) 能用双宾语结构时,优先用双宾语,而非 tell sth to sb

need to do (情态表达)

need to adjust

"need to do" 表示基于客观情况或主观判断的必要性,语气比 "must" 弱,比 "should" 稍强,强调"有必要做某事"。此处 "need to adjust" 表达的是根据某种信息(That)判断出的训练计划调整需求。中文学习者易混淆 "need doing" 与 "need to do":前者是被动含义(某事需要被做),后者是主动(某人需要做某事)。本句主语是 "I",是调整动作的执行者,故必须用 "need to adjust"。该结构在学术、专业语境中高频出现,用于表达基于分析、评估后得出的行动必要性。

  • ✓ I need to adjust my program. (我需要调整) ✗ My program needs adjusting. (计划需要被调整,主语换了) need to do 主动,need doing 被动;必须根据逻辑主语选择
  • ✓ whether I need to adjust ✗ if I need adjust (漏掉 to) need 作情态动词表必要性时,后面必须跟 to do 不定式

training program (专业搭配)

training program

"training program" 是体育、健身、职业发展等领域的标准术语,指系统化的训练计划或培训方案。"program" 在此语境中不可随意替换为 "plan" 或 "schedule":"program" 强调结构化、系统性,常包含阶段性目标、方法论、进度安排等完整要素;"plan" 更宽泛、更日常;"schedule" 侧重时间表。在运动科学、教育培训等专业领域,"training program" 是固定用语,体现专业性。中文学习者常因对 "program" 的理解局限于"程序"或"节目",而忽略其在专业语境中"方案、计划"的核心义项。

  • ✓ training program (系统化训练方案) ✗ training plan (过于笼统,不够专业) 专业语境下 program 强调系统性,优于 plan
  • ✓ adjust my training program ✗ adjust my training (不完整,缺少核心名词) training 作名词常需后接说明对象,如 program, session, course

连接词与逻辑表达

whether (名词性连接词)

whether

"whether" 引导名词性分句(此处作 "tells" 的直接宾语),表示"是否",用于描述不确定的两种可能性。与 "if" 的区别是关键考点:"whether" 可引导主语、表语、宾语、同位语等各类名词性分句,且可与 "or not" 连用;"if" 主要引导条件状语或部分宾语性分句,但在正式文体、尤其作主语或与 "or not" 直接连用时,只能用 "whether"。本句 "whether I need to adjust..." 作 "tells" 的宾语,虽 "if" 在此位置语法上也可接受,但 "whether" 更正式、更明确地强调"两种可能性的选择"(需要调整 vs. 不需要调整),符合科学评估、理性决策的语境。

  • ✓ That tells me whether I need to... ✗ That tells me if I need to... (虽可用,但 whether 更正式、更明确) whether 强调两种可能性的选择,if 偏口语且易歧义为条件
  • ✓ Whether I should go is unclear. (whether 引导主语) ✗ If I should go is unclear. (if 不能引导主语) whether 可引导主语、表语等,if 不行
  • ✓ I don't know whether or not to go. ✗ I don't know if or not to go. (if 不能与 or not 直接连用) whether 可紧接 or not,if 不行

指代与语篇衔接

That (指示代词的语篇功能)

That

句首的 "That" 是指示代词,指代前文提到的某个事实、数据、结果或现象,起语篇衔接作用。这种用法在学术、说明性文体中极为常见,用于承接上文、引出对先前信息的解读或推论。"That" 在此充当句子主语,其具体所指需依赖上下文确定(可能是某项测试数据、某个生理指标、某次训练反馈等)。中文学习者常低估指示代词的语篇功能,误以为每个句子都应有明确的名词主语,而忽略 "that/this" 作为"信息打包器"承上启下的作用。正确理解 "That" 的指代对象是理解本句逻辑前提的关键。

  • ✓ That tells me... (That 指代前文具体信息) ✗ It tells me... (it 过于模糊,不如 that 明确) That 更明确地指向前文特定内容,it 常指代更遥远或更宽泛的对象
  • ✓ 前文:My heart rate increased. 本句:That tells me I'm pushing hard. ✗ 孤立理解 That,不联系上下文 That 的意义必须从上文中寻找,不可孤立解读

词汇精讲

adjust (动词的核心义与搭配)

adjust

"adjust" 的核心义是"调整、调节",强调根据情况变化做出适度修改以达到更优状态,既非彻底改变(change),也非微调(tweak),而是有目的、有依据的适应性调整。常见搭配包括:adjust to sth(适应某事)、adjust sth(调整某物)、adjust for sth(针对某因素做调整)。本句 "adjust my training program" 是典型的及物用法,直接跟宾语,表示"调整训练计划"。该词在科学、技术、管理等领域高频出现,体现理性决策、持续优化的思维方式。中文学习者常混淆 adjust、adapt、modify:adjust 侧重小幅度的适应性调整;adapt 强调更深层的适应或改造;modify 偏技术性修改。

  • ✓ adjust my program (及物,直接跟宾语) ✗ adjust to my program (误加介词,语义变为'适应我的计划') adjust 作'调整某物'时及物,不加介词;adjust to 是'适应'
  • ✓ I need to adjust my approach based on feedback. ✗ I need to change my approach. (change 过于绝对,adjust 更温和、更科学) adjust 强调基于反馈的适度调整,change 则可能是彻底改变

中文学习者难点总结

双宾语动词的介词陷阱

tells me

中文学习者最易在双宾语动词(如 tell, give, show, teach 等)上犯错,原因是中文常用"告诉给""给予给"的结构,导致学习者在英语中错误地加介词。英语双宾语结构的核心规则是:动词 + 间接宾语(人)+ 直接宾语(物/事),中间不加任何介词。只有改为"动词 + 直接宾语 + to/for + 间接宾语"时才需介词,但这种结构不如双宾结构地道。本句 "tells me whether..." 完美示范了标准双宾结构,"me" 直接跟在 "tells" 后,无需介词。掌握此规则需克服母语负迁移,记住常见双宾动词(tell, give, show, teach, offer, send, bring, pass 等),并通过大量正确输入形成语感。

  • ✓ tell me, give me, show me, teach me ✗ tell to me, give to me, show to me, teach to me 双宾结构中间接宾语前不加介词,这是最常见的中式英语错误之一
  • ✓ He told me the answer. / He told the answer to me. (后者不如前者地道) ✗ He told to me the answer. 双宾结构是首选,介词结构是备选,但绝不能双宾结构中加介词

whether vs. if 的正式度与语境差异

whether

虽然 "whether" 和 "if" 在引导宾语性分句表示"是否"时常可互换,但两者有细微但重要的差异。"whether" 更正式、更明确地强调"两种可能性的选择",且在语法上更灵活(可引导主语、表语、同位语,可与 or not 直接连用);"if" 更口语化,主要功能是引导条件状语,用于"是否"时有时会产生歧义(究竟是条件还是选择)。在学术写作、正式报告、科学论述等语境中,"whether" 是首选,体现严谨性。本句语境是对训练数据的理性评估和决策,"whether" 的使用恰当地传达了科学、客观的态度。中文学习者常忽略这种语域差异,在所有"是否"语境下都用 "if",导致正式文体中显得不够专业。

  • ✓ 在正式、学术语境优先用 whether ✗ 所有'是否'都用 if if 偏口语,whether 更正式且语法功能更全面
  • ✓ I'm not sure whether (or not) to continue. ✗ I'm not sure if or not to continue. (if 不能与 or not 直接连用) whether 可紧接 or not,if 必须将 or not 后置
EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干：That tells me whether... That指代上文的某种数据或反馈，意为“那告诉我是否需要调整训练计划”。这是一个复合句，内含whether引导的宾语从句。

考点聚焦：whether引导的名词性从句是完形和阅读长难句的高频考点，常与if混用。此处tell后接whether宾语从句，表示间接疑问。考生需注意，在正式书面语中，whether更常用，且可引导多种从句，if受限。

理解陷阱：need to adjust易被误认为是情态动词，但肯定句中need只能用作实义动词；adjust直接跟宾语，不要错加介词to（adjust to意为“适应”）。training program是固定搭配，不要拆开理解。

迁移应用：掌握“主语+tell+sb+whether/that从句”结构，可快速读懂类似如The data tells us whether the plan works. 的句子，并在完形中准确选择引导词。注意adjust, adopt, adapt的辨析，是考研高频易混词。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全句无超纲词,核心词汇(tell, need, adjust, training, program)均为四级以下常见词,虽 'adjust' 和 'training program' 属专业搭配,但并不生僻,目标读者应基本认识

  • 结构难度4

    主句结构简单(主谓双宾),仅含一个 whether 引导的宾语性分句,无复杂嵌套、倒装或分隔,主干清晰(That tells me...),但 whether 分句的理解需一定语法基础

  • 精讲价值8

    虽句子简短,但密集包含高频考点:双宾语结构、whether 用法、need to do、指示代词语篇功能、专业搭配(training program),且这些点都是中文学习者的易错高发区,讲解收益高

  • 典型性7

    句式在四六级、考研阅读和写作中高频出现,尤其是科技、健康、教育类文本中常见此类'数据/信息→判断→行动'的逻辑表达,具有较强代表性,但非最典型的长难句

  • 表达质量8

    用词准确(whether 而非 if,体现正式度),结构地道(双宾语、tells me 而非 tells to me),逻辑清晰,符合英语学术、专业文体的规范表达,可作为写作范本

  • 综合推荐度7

    综合考虑:词汇、结构难度适中(3-4分),但精讲价值高(8分)——涵盖多个高频易错点且泛化价值强,典型性与表达质量也较好(7-8分),非常适合基础较差的学习者系统学习双宾结构、whether 用法等核心语法点,性价比高

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主句主干 "That tells me" 位于句首,主语、谓语、间接宾语依次排列,一眼可见,没有分隔或倒装。宾语从句虽然较长,但紧跟间接宾语之后,位置固定,不会造成主干识别障碍。

  • 分句嵌套复杂度3

    全句只有一层从属关系:主句嵌套一个宾语从句。宾语从句 "whether I need to adjust my training program" 位于主句末尾,顺读即可理解,不存在多层咬合或交错嵌套,理清归属关系较为容易。

  • 时态语态难度2

    主句和从句均为一般现在时、主动语态、陈述语气,是最基础的时态语态组合,没有完成体、被动、虚拟或情态动词等复杂形式,对目标读者几乎没有门槛。

  • 成分划分训练价值6

    本句覆盖主语、谓语、间接宾语、直接宾语(宾语从句)等核心成分,展示了双宾语结构 tell sb sth 以及名词性从句作宾语的用法。宾语从句内部又包含主谓宾完整结构,适合练习识别从句边界和内部成分。不过整体成分种类不算特别丰富,没有定语、状语等修饰成分,训练价值中等。

  • 结构典型性7

    双宾语结构 tell sb sth 加宾语从句的组合在四六级和考研阅读中较为常见,whether 引导的宾语从句也是高频考点。本句结构清晰、长度适中,作为典型句式具有较好的代表性和复用价值,掌握后可迁移到类似的 ask、show、inform 等动词的双宾语 + 从句结构。

  • 综合训练推荐度5

    本句主干清晰、时态简单,难度较低,但涵盖了双宾语结构和宾语从句两个重要知识点,结构典型且常见,适合作为巩固基础和熟悉从句识别的练习材料。对于基础较弱的学习者,本句可作为入门级别的从句分析样本,优先级中等。

VOCAB · 高频单词

句中的考研英语真题高频词

以下高频词全部出自2019年考研英语二真题的这句原文。

  • adjustCEFR B2v. 调整；调节（使适合或更合适）； 适应（新环境、新情况）； 校正；校准（仪器、数据等）； 整理（衣物、姿势等）考研英语真题 14 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2019年英语二完形填空（四选一）（Section I，第4段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2019年英语二完形填空（四选一）（第4段第4句），全句 11 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"That tells me whether I need to adjust…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「That tells me whether I need to adjust my training program.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：这能告诉我是否需要调整训练计划。 更贴近原文语序的直译是：那告诉我我是否需要调整我的训练计划。 原句共 11 词、CEFR 难度 B1，出自2019年考研英语二真题完形填空（四选一）（Section I，第4段，第4句）。
"That tells me whether I need to adjust…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？
主句主干为"That tells me…"，主语"That"，谓语"tells"，间接宾语"me"，直接宾语为整个whether从句。主句通过宾语从句表达信息传递的内容。主句 "That tells me" 陈述了主语 That 向说话人告知某事这一动作,宾语从句 "whether I need to adjust my training program" 具体说明了告知的内容是关于 "是否需要调整训练计划" 的判断。宾语从句依附于主句,作为主句谓语动词的直接宾语,两者构成语义上的紧密搭配关系,共同完整表达 "That 告诉我是否需要调整训练计划" 这一完整意思。
"whether I need to adjust my training program"是什么从句？（2019年考研英语真题）
这是宾语从句——whether引导的宾语从句，作主句动词"tells"的直接宾语。从句内部"I need to adjust my training program"成分完整(主语I + 谓语need + 不定式宾语to adjust)，whether表"是否"，体现间接疑问语义。
tell sb sth 是什么意思？考研英语真题句"That tells me whether I need to adjust…"里怎么理解？
"tell" 作为双宾语动词,后接间接宾语 "me" 和直接宾语(whether 从句)。此结构表示"告诉某人某事",是英语中最基础但也最易被误用的结构之一。中文学习者常受母语影响,在需要双宾语时漏掉间接宾语,或错误地在两个宾语之间加介词。
"That tells me whether I need to adjust…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：tells（一般现在时、主动语态）；need to adjust（一般现在时、主动语态）。一般现在时表示客观事实或经常性动作,在本句中说明 "That"(指代某个事物或情况)具有告知说话人某件事的功能或作用,强调这是一种稳定存在的状态或规律性发生的情况。
"That tells me whether I need to adjust…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？
出自2019年考研英语二真题的完形填空（四选一），卷面位置 Section I，第4段，第4句；全句句型为复合句。
"That tells me whether I need to adjust…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 11 词、2 个分句。主句主干 "That tells me" 位于句首,主语、谓语、间接宾语依次排列,一眼可见,没有分隔或倒装。全句只有一层从属关系:主句嵌套一个宾语从句。
"That tells me whether I need to adjust…"句中有哪些考研英语高频单词？
共 1 个：adjust（v. 调整）。它们都属于考研英语真题高频词，其中 adjust 在考研英语历年真题中出现于 14 个句子。

本页数据最后更新：