懒笔记
英语四级真题句子解析 · Part II Section A (1)

2016年6月英语四级第1套真题句子解析： However, he points out that many countries have not done so.

主语谓语宾语

然而，他指出许多国家并未采取此类措施。

直译：然而，他指出许多国家并没有这样做。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2016年6月第1套）共 11 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句，寻找可能分隔分句的标点符号或连接词。句首 "However" 是过渡副词，用逗号隔开，不构成分句边界。句中没有分号、句号等强分隔标点。
  2. 接着寻找从属连词或引导词。在 "points out" 之后发现 "that"，这是一个常见的引导宾语从句的连接词。"that" 前面是动词 "points out"，后面是 "many countries have not done so"，形成完整的主谓结构。
  3. 确认 "that" 的作用："that" 引导的部分作为 "points out" 的宾语，说明 "指出" 的具体内容。去掉 "that" 后面的部分，主句 "he points out" 意思不完整，需要宾语补足；而 "that" 后的 "many countries have not done so" 本身是完整的主谓宾结构，可独立表达一个陈述。
  4. 因此全句包含两个分句：主句 "However, he points out that many countries have not done so." 和由 "that" 引导的宾语从句 "that many countries have not done so"。宾语从句嵌套在主句的谓语 "points out" 之后，作为其宾语成分。
分句：主句

However, he points out that many countries have not done so.

主句，陈述说话者当前指出的事实，包含谓语和宾语从句，构成全句的主干结构

成分推断 · 3 项

谓语 points out
  1. 在主句中寻找谓语动词。观察句子结构，主语 "he" 之后紧跟动词 "points"，这是一个第三人称单数现在时的动词形式，是谓语的核心。
  2. 检查 "points" 后面是否有与之构成短语动词的成分。发现其后紧跟副词 "out"，"point out" 是固定搭配的短语动词，意为 "指出"，应作为一个整体的谓语。
  3. 确认没有其他动词形式与 "points out" 竞争谓语位置。"have not done" 出现在 "that" 引导的从句中，是从句的谓语，不是主句谓语。因此主句谓语是 "points out"。
主语 he
  1. 在谓语 "points out" 之前寻找主语。句首的 "However" 是副词，起过渡作用，不能充当主语。
  2. "However" 之后是代词 "he"，位于谓语动词之前，且符合主谓一致关系（"he" 是第三人称单数，"points" 也是第三人称单数形式）。
  3. 确认 "he" 是执行 "points out" 这个动作的施事者，因此 "he" 是主句的主语。
宾语 that many countries have not done so
  1. 谓语 "points out" 是及物动词短语，需要宾语来说明 "指出" 的内容。观察谓语之后的成分，发现 "that" 引导的从句。
  2. "that" 在此处是宾语从句的引导词，整个 "that many countries have not done so" 从句作为 "points out" 的宾语，说明他指出的具体内容是什么。
  3. 确认这不是其他成分："that" 从句不是修饰某个名词（非定语从句），也不是作表语（主句谓语不是系动词），而是直接回答 "points out what"（指出什么），因此整个从句是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：观察谓语动词 "points out" 的形式。"points" 是动词 "point" 的第三人称单数现在时形式，没有助动词 "have/has"（完成体标志）、"be"（进行体或被动标志）、"will"（将来时标志）或其他情态动词。因此这是一般现在时的主动语态。
  2. 语态判定：主语 "he" 是动作的执行者，谓语 "points out" 是主动形式（非 "be + 过去分词" 结构），因此是主动语态。
  3. 语气判定：句子是陈述句，没有虚拟语气的标志（如 "if" 引导的非真实条件、"suggest/demand" 等要求虚拟的动词），也不是祈使句（没有省略主语的命令形式）。因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达一个当前的客观陈述或习惯性事实，说明 "他" 现在指出某个情况。主动语态表明 "他" 是主动执行 "指出" 这一动作的人。陈述语气表明这是一个事实性陈述，而非假设或命令。

分句：宾语从句

that many countries have not done so

宾语从句，嵌套在主句谓语 "points out" 之后，说明他所指出的具体内容是什么

成分推断 · 3 项

谓语 have not done
  1. 在从句中寻找谓语动词。主语 "many countries" 之后出现助动词 "have"，这是完成时态的标志。
  2. "have" 后面紧跟否定词 "not"，再后面是过去分词 "done"，构成 "have not done" 结构，这是现在完成时的否定形式。
  3. 确认没有其他动词与之竞争。"so" 是代词，指代前文提到的某个行为，不是动词。因此从句的谓语是 "have not done"。
主语 many countries
  1. 从句引导词 "that" 之后寻找主语。"that" 本身在此从句中不充当成分，仅起连接作用。
  2. "that" 后紧跟名词短语 "many countries"（许多国家），位于谓语 "have not done" 之前，且与谓语保持主谓一致（复数主语对应 "have"）。
  3. 确认 "many countries" 是执行或经历 "have not done" 这一状态的主体，因此是从句的主语。
宾语 so
  1. 谓语 "have done" 是及物动词短语，需要宾语来说明 "做了" 什么。观察谓语之后，发现副词 "so"。
  2. 在此处，"so" 用作代词，指代前文中提到的某个具体行为或事情（省略重复内容），作为 "done" 的宾语。可理解为 "have not done that thing"。
  3. 确认 "so" 不是状语：如果是程度状语（如 "so quickly"），会修饰形容词或副词，但这里 "so" 直接跟在及物动词后，回答 "做了什么"，因此是宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：观察谓语结构 "have not done"。助动词 "have" 加过去分词 "done" 是现在完成时的标志。"not" 是否定词，不改变时态本身。没有 "will" 或 "would"（将来时标志）、没有 "was/were"（过去进行或过去时标志），因此这是现在完成时。
  2. 语态判定：主语 "many countries" 是动作的执行者，谓语 "have done" 是主动形式（非 "have been done" 被动结构），因此是主动语态。
  3. 语气判定：从句是陈述句，说明一个事实（许多国家没有做某事），没有虚拟语气的标志，也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 现在完成时在此强调从过去某时到现在为止，许多国家未完成某个行为，侧重结果对现在的影响（它们到目前为止还没做）。主动语态表明这些国家是动作的主体，它们没有主动采取行动。陈述语气表明这是一个客观陈述的事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句However, he points out that many countries have not done so.主句主干为"he points out + 宾语从句",结构完整。"However"作句首状语表转折,主语"he"、谓语"points out"明确,后接that引导的宾语从句。
L2 · 转折状语(副词)However句首副词"However"作转折状语,表示与前文的对比或转折关系。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat many countries have not done sothat引导的宾语从句,作"points out"的宾语,补足"指出"的具体内容。从句内部结构完整:"many countries"为主语,"have not done"为谓语(现在完成时否定),"so"为宾语(代词,指代前文提及的某事)。

逻辑链主句通过宾语从句展开具体内容。主句 "he points out" 提出一个陈述行为，宾语从句 "that many countries have not done so" 则是该陈述的具体对象，说明他指出的是 "许多国家尚未做到某事" 这一事实。两者之间是内容上的补充关系，从句完整表达了主句谓语所需的宾语信息。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配

point out (短语动词)

points out

"point out" 是高频短语动词,意为"指出、提出(观点/事实)"。其核心语义是"将某事物明确地提请他人注意"。该短语具有三个重要特征:1) 及物性强,必须接宾语(可为名词、代词或that从句);2) 语域偏正式,常见于学术写作、新闻报道和正式讨论;3) 语气相对客观中立,不带明显的批评或赞同色彩,仅陈述事实或观点。 在本句中,"points out that many countries have not done so" 展示了该短语接that宾语从句的典型用法,这是四六级和考研阅读中的高频结构。需注意 "point out" 与 "point to" 的区别:"point out" 强调明确指出、说明;"point to" 则表示"指向、暗示、表明(某种趋势或结论)",语义更抽象。

  • ✓ He pointed out that the data was incorrect. (接that从句) ✗ He pointed out the data was incorrect. (省略that,在正式写作中不够严谨) 虽然口语中可省略that,但学术写作建议保留,使结构更清晰。
  • ✓ The report points to a growing trend. (point to 表示"表明趋势") ✗ The report points out a growing trend. (混淆短语,语义略显生硬) 当要表达"数据/现象暗示某种趋势"时,point to 更自然;point out 更适合"明确指出具体事实"。

do so (指代结构)

done so

"do so" 是英语中重要的替代结构,用于避免重复前文提到的动作或行为,相当于中文的"这样做"。其用法要点包括:1) "so" 指代前文的动词短语或整个行为;"do" 需根据时态和主语变化(do/does/did/doing/done);2) 语域偏书面和正式,口语中更常直接重复动词或省略;3) 使表达更简洁、避免啰嗦。 在本句中,"done so" 中的 "so" 回指前文某个动作(根据上下文,可能是"采取某项措施"或"实施某项政策"),"done" 是 "do" 的过去分词形式,与 "have not" 构成现在完成时的否定形式。这种替代结构在学术英语和新闻报道中极为常见,是提升表达简洁性的重要手段。中文学习者需要培养识别 "so" 所指代内容的能力,并在写作中主动运用此结构。

  • ✓ Many countries have implemented the policy, but some have not done so. (done so 替代 implemented the policy) ✗ Many countries have implemented the policy, but some have not done it. (do it 在此语境下不够正式) 在正式写作中,do so 比 do it 更恰当;do it 的 "it" 通常指代具体名词,而 so 指代整个动作。
  • ✓ If you want to succeed, you must do so by working hard. (so 指代 succeed) ✗ If you want to succeed, you must do it by working hard. (it 指代不明) 当指代前面的动词本身(而非动词的宾语)时,必须用 so,不能用 it。

时态与语态要点

现在完成时的否定形式 (have not done)

have not done so

"have not done so" 是现在完成时的否定形式,由 "have/has + not + 过去分词" 构成。现在完成时的核心功能是连接过去与现在:表示过去发生的动作对现在的影响,或从过去持续到现在的状态。 在本句中,该时态强调"许多国家(到目前为止)尚未这样做",隐含两层语义:1) 截至说话时刻,这些国家还没有采取相关行动;2) 暗示未来仍有可能采取行动,或说话者期待它们采取行动。这种时态选择在学术写作和政策讨论中极为常见,因为它能够同时传达"当前状态"和"对未来的开放性"。 与一般过去时的对比:"Many countries did not do so" 仅陈述过去的事实,不涉及现在,也不暗示未来可能性;而 "have not done so" 则将视角拉到现在,并保留对未来的期待。中文学习者需要准确把握这种时态的语用含义,避免在需要表达"当前状态"时误用一般过去时。

  • ✓ Many countries have not ratified the treaty. (强调"到现在还没有",保留未来可能性) ✗ Many countries did not ratify the treaty. (仅陈述过去事实,不涉及现在) 在讨论政策、条约等持续性话题时,现在完成时更能体现"当前状态"和"对未来的关注"。
  • ✓ I have not finished my homework yet. (yet 常与现在完成时连用,表示"到现在还没") ✗ I did not finish my homework yet. (yet 与一般过去时搭配不当) yet(还、尚未)是现在完成时的标志词之一,不应与一般过去时连用。

句子逻辑与连接

however 的转折功能

However

"However" 位于句首,后接逗号,是正式书面语中表示转折关系的典型标志词,意为"然而、但是"。其功能是引出与前文观点或事实相对立或对比的内容。 "However" 的使用特点:1) 语域高度正式,常见于学术论文、新闻报道和政策文件,口语中更常用 "but";2) 位置灵活,可置于句首(最常见)、句中或句末,但句首位置转折意味最强;3) 必须用逗号与主句隔开(句首时),或用分号与前句分隔(连接两个独立句子时)。 在本句中,"However" 引出的内容与前文形成对比:前文可能陈述了某种积极趋势或理论预期,而本句则指出现实中的不足("许多国家尚未这样做")。这种"理论 vs. 现实"或"理想 vs. 实际"的对比,是学术写作和批判性分析的常见结构。

  • ✓ However, the results were disappointing. (句首 however 后接逗号) ✗ However the results were disappointing. (缺少逗号,不符合书面语规范) However 位于句首时,必须用逗号与主句隔开,这是正式写作的硬性规范。
  • ✓ The plan was sound; however, it failed in practice. (用分号连接两个独立句) ✗ The plan was sound, however, it failed in practice. (逗号splice错误,应用分号或句号) 当 however 连接两个完整独立句时,前面必须用分号或句号,不能只用逗号。

中文学习者难点

"many countries" 的数量表达

many countries

"many countries" 直译为"许多国家",是英语中表示"大量、众多"的基本结构。"many" 用于修饰可数名词复数,表示数量之多。 中文学习者在此处的常见问题:1) 受中文"很多国家"影响,可能误用 "much countries"("much" 只能修饰不可数名词);2) 在正式写作中,可能不确定是否该用更正式的表达如 "a large number of countries" 或 "numerous countries"。实际上,"many" 本身在学术英语中完全可接受,简洁明了,无需刻意替换;3) 在翻译时,需注意英语的 "many" 语气相对客观中性,而中文的"许多"有时带有强调或夸张意味,翻译时需根据语境调整。 本句中的 "many countries" 是客观陈述,不带情感色彩,符合学术语体的中性、克制风格。

  • ✓ Many students attended the lecture. (many 修饰可数名词复数) ✗ Much students attended the lecture. (much 不能修饰可数名词) many 用于可数名词,much 用于不可数名词,这是基础但高频的易错点。
  • ✓ There is much evidence to support this claim. (much 修饰不可数名词 evidence) ✗ There are many evidence to support this claim. (evidence 不可数,不能用 many) evidence, information, advice 等抽象名词为不可数,应用 much 或 a lot of,不能用 many。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年6月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

done so

"so" 在此处替代前文提到的某个动作或状态，避免重复。"done so" 中的 "so" 是典型的替代词用法，指代上文已经明确的行为内容，使表达更简洁。这是标准的替代结构。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

however（然而）

However,

**"However" 作为转折标记的识别**：该词作为独立副词连接两个句子或分句时,表示前后逻辑上的转折关系,意为「然而、但是」。

**位置与标点特征**：本句中 "However" 位于句首,后紧跟逗号,这是该转折标记最典型的书面语形式。转折标记通常需要标点符号(逗号、分号或句号)将其与前后内容分隔。

**可迁移的判断方法**：(1) 确认 "however" 前后有标点分隔(逗号、句号或分号);(2) 检查前后句是否存在对比或相反的逻辑关系;(3) 排除让步状语从句用法("however + 形容词/副词" 结构,如 "however hard")。

**本句分析**："However" 连接前文某个观点与本句 "he points out that many countries have not done so",暗示前文可能提到某些国家已采取行动,而本句转折指出许多国家尚未这样做,形成鲜明对比。

point out（point out(指出)）

points out

**短语动词 "point out" 的核心用法**：该短语由动词 "point" 和小品词 "out" 组成,表示「指出、指明」某个事实、问题或观点。

**识别关键**：本句中 "points out" 后接 "that" 从句 ("that many countries have not done so"),这是该短语动词的经典用法——指出某个事实或情况。

**可迁移的识别方法**：(1) 寻找 "point out" 后是否跟着名词短语 ("point out the problem") 或 that/how/what 引导的从句;(2) 确认 "point" 是动词而非名词,"out" 不是独立的方向介词;(3) 该短语可被分离 ("point something out") 或用于被动语态 ("be pointed out")。

**本句分析**："he points out that..." 是主动语态的第三人称单数形式,短语动词未被分离,"that" 从句作宾语,语义清晰表达「他指出(某事实)」。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

本句结构：转折词 However + 主句 he points out + that 引导的宾语从句。However 提示与前文形成对比，points out 引出观点，that 从句说明具体内容：“许多国家还没有这样做”。在四级听力中，这样的句子往往是考点：转折词后是重点，point out 提示观点，从句内容常是答案。理解此类句子时，先抓住 however 后的说话人态度，再关注 points out 后的信息，学会这种结构能帮你快速读懂类似观点句。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全句词汇均为四级以下高频词:however, point out, many, countries, done 等均为基础词汇,无生僻词、专业术语或熟词僻义,一般大学生可直接理解。

  • 结构难度4

    句子结构相对简单:主句 "he points out" + that引导的宾语从句,从句内部为主谓结构 "many countries have not done so",无复杂嵌套、倒装或分隔,主干清晰易辨。唯一需要注意的是 "so" 的指代需结合上下文,但结构本身不复杂。

  • 精讲价值7

    本句虽短小,但包含多个高价值教学点:高频短语动词 point out、替代结构 do so、现在完成时否定式的语用含义、转折连词 however 的规范用法,以及 many 的正确搭配,知识点密度适中,讲解收益较高。

  • 典型性8

    本句高度典型:结构(转折 + 观点陈述 + 事实说明)是议论文和学术写作的标准模式;point out that、现在完成时、do so 等均为四六级和考研阅读的核心高频考点,极具代表性。

  • 表达质量8

    表达简洁、规范、地道,符合学术英语的中性客观风格:however 句首转折、point out 正式陈述、do so 简洁替代、现在完成时精准表意,整体打磨度高,可作范例。

  • 综合推荐度7

    综合来看,本句词汇和结构难度不高(3–4分),但典型性强(8分)、精讲价值较高(7分)、表达质量优秀(8分),非常适合作为基础到中级学习者的精讲材料,既不会因过难而挫败信心,又能系统学习多个核心知识点。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "he points out" 非常清晰，宾语从句由明显的 "that" 引导，结构一目了然，没有倒装或分隔现象，主谓宾关系直接可见。

  • 分句嵌套复杂度3

    只有一层嵌套：主句包含一个宾语从句。宾语从句紧跟在主句谓语之后，线性排列，无多层咬合或交叉修饰，顺读即可理清归属关系。

  • 时态语态难度4

    主句使用一般现在时主动语态，从句使用现在完成时主动语态。现在完成时对基础学习者有一定门槛（需理解 "have done" 的完成体意义和否定形式），但整体时态组合不复杂，无被动、虚拟或情态叠加。

  • 成分划分训练价值6

    句中包含主句的主谓宾结构，宾语是完整的从句，从句内部又有独立的主谓宾结构，适合练习识别从句与主句的边界、宾语从句的引导词作用，以及完成时态的谓语形式，成分较为丰富。

  • 结构典型性7

    "主句 + that 引导宾语从句" 是四六级和考研阅读中极为常见的句式，尤其是在转述观点、陈述事实的语境中高频出现，掌握此结构可大量复用到类似句型的分析中。

  • 综合训练推荐度6

    该句结构典型、成分训练价值较高，适合作为宾语从句和现在完成时的基础练习句。虽然主干识别和嵌套难度都不高，但其代表性强，对巩固常考句式和时态理解有较好的实用价值，综合推荐度中等偏上。

LINKS · 本句出处

这句原句出自2016年6月第1套听力（Part II Section A (1)，第1段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2016年6月第1套听力（第1段第5句），全句 11 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"However, he points out that many countries have…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「However, he points out that many countries have not done so.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：然而，他指出许多国家并未采取此类措施。 更贴近原文语序的直译是：然而，他指出许多国家并没有这样做。 原句共 11 词、CEFR 难度 B1，出自2016年6月英语四级第1套真题听力（Part II Section A (1)，第1段，第5句）。
"However, he points out that many countries have…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？
主句主干为"he points out + 宾语从句",结构完整。主句通过宾语从句展开具体内容。主句 "he points out" 提出一个陈述行为，宾语从句 "that many countries have not done so" 则是该陈述的具体对象，说明他指出的是 "许多国家尚未做到某事" 这一事实。两者之间是内容上的补充关系，从句完整表达了主句谓语所需的宾语信息。
"that many countries have not done so"是什么从句？（2016年英语四级真题）
这是宾语从句——that引导的宾语从句,作"points out"的宾语,补足"指出"的具体内容。从句内部结构完整:"many countries"为主语,"have not done"为谓语(现在完成时否定),"so"为宾语(代词,指代前文提及的某事)。
point out 是什么意思？英语四级真题句"However, he points out that many countries have…"里怎么理解？
"point out" 是高频短语动词,意为"指出、提出(观点/事实)"。其核心语义是"将某事物明确地提请他人注意"。该短语具有三个重要特征:1) 及物性强,必须接宾语(可为名词、代词或that从句);2) 语域偏正式,常见于学术写作、新闻报道和正式讨论;3) 语气相对客观中立,不带明显的批评或赞同色彩,仅陈述事实或观点。
"However, he points out that many countries have…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：points out（一般现在时、主动语态）；have not done（现在完成时、主动语态）。一般现在时在此表达一个当前的客观陈述或习惯性事实，说明 "他" 现在指出某个情况。
"However, he points out that many countries have…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2016年6月英语四级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section A (1)，第1段，第5句；全句句型为复合句。
"However, he points out that many countries have…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 11 词、2 个分句。主句主干 "he points out" 非常清晰，宾语从句由明显的 "that" 引导，结构一目了然，没有倒装或分隔现象，主谓宾关系直接可见。只有一层嵌套：主句包含一个宾语从句。

本页数据最后更新：