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英语四级真题句子解析 · Part III Section A

2016年6月英语四级第1套真题句子解析： In a review of 14 studies that looked at physical activity and academic performance, investigators found that the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading.

主语谓语宾语表语状语

在一项对14项研究的综述中，研究人员探讨了体育活动与学业成绩之间的关系，结果发现儿童运动越多，在校成绩就越好，尤其是在数学、英语和阅读等基础学科方面。

直译：在一项对14项研究的综述中，这些研究考察了身体活动和学业表现，研究者发现儿童活动量越大，他们在学校的成绩就越好，尤其是在数学、英语和阅读这些基础学科中。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2016年6月第1套）共 38 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句,寻找明显的隔断标志。注意到句中有逗号分隔,还有连接词"that"出现了两次,这提示可能存在从句结构。
  2. 定位第一个"that":在"14 studies that looked at..."中,"that"前面是名词"studies",后面紧跟动词"looked",这是"名词 + that + 动词"的典型模式,说明"that"引导的是修饰"studies"的定语从句,该从句到"academic performance"结束。
  3. 定位第二个"that":在"found that the more..."中,"that"前面是动词"found",后面是完整的主谓结构"the more children moved",这是"动词 + that + 完整句"的模式,说明"that"引导的是作"found"宾语的从句,该从句从"that"开始一直到句末。
  4. 在宾语从句内部,观察到"the more...the better..."结构。这是比较结构的固定搭配,前半部分"the more children moved"和后半部分"the better their grades were"通过逗号连接,构成"越...越..."的对应关系,整体作为一个比较状语从句。
  5. 综合以上线索:整句以"In a review...investigators found that..."为主句框架,其中嵌入了修饰"studies"的定语从句,以及作"found"宾语的从句,宾语从句内部又包含"the more...the better..."比较结构。主句、定语从句、宾语从句、比较从句构成四层嵌套关系。
分句：主句

In a review of 14 studies that looked at physical activity and academic performance, investigators found that the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading.

主句,陈述研究者在综述中的发现,是全句的核心陈述框架

成分推断 · 4 项

谓语 found
  1. 寻找动词:浏览全句,发现动词形式有"looked"、"found"、"moved"、"were"等多个。需要判断哪个是主句谓语。
  2. "looked"前面有"that",它位于"studies that looked"中,说明它是定语从句的谓语,不是主句谓语。
  3. "moved"和"were"都在第二个"that"之后,属于"found that..."的宾语从句内部,也不是主句谓语。
  4. 排除掉从句中的动词后,剩下"found"。它前面是主语"investigators",后面直接跟"that"引导的宾语从句,符合"主语 + 谓语 + 宾语从句"结构,且没有从属连接词修饰"found",因此"found"是主句谓语。
主语 investigators
  1. 已确定谓语是"found",现在找它的主语。主语通常在谓语前面,且与谓语构成施动关系。
  2. 谓语"found"前面的内容是"In a review of 14 studies that looked at physical activity and academic performance, investigators"。
  3. "In a review..."是介词短语,介词短语不能作主语,因此主语不在这里面。
  4. 介词短语之后、谓语"found"之前的名词是"investigators"(研究者),它是施动者,与"found"(发现)构成主谓逻辑,因此"investigators"是主语。
宾语 that the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading
  1. 谓语"found"是及物动词,需要宾语。观察"found"后面紧跟"that",这是宾语从句的典型标志。
  2. "that"后面是完整的句子结构"the more children moved, the better their grades were...",这整个从句充当"found"的宾语,回答"发现了什么"。
  3. 因此从"that"开始到句末的整个从句,是主句的宾语成分。同时,这个宾语从句在clauses数组中会另立一项,分析其内部结构。
地点状语 In a review of 14 studies that looked at physical activity and academic performance
  1. 句首的"In a review of 14 studies..."是介词短语,介词"In"表示范围或场景。
  2. 该短语在主句"investigators found..."之前,用逗号隔开,说明它修饰整个主句谓语"found",交代"发现"这个动作是在什么范围内进行的。
  3. 这种表示研究范围或背景的介词短语,起地点状语的作用(此处"地点"指抽象的研究范围),因此是地点状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察主句谓语"found"。它是动词"find"的过去式,没有助动词"have/has/had"(完成体标志)、"be + -ing"(进行体标志)、"will/would"(将来时标志)或情态动词。单纯的过去式动词表示一般过去时,因此时态是一般过去时。
  2. 语态判定:主语"investigators"是施动者,谓语"found"是主动形式(不是"be + 过去分词"结构),主语执行了"发现"这个动作,因此是主动语态。
  3. 语气判定:句子是客观陈述研究者的发现,没有虚拟语气标志(如if条件句中的were/had done、建议命令后的should do等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这个发现是在过去某个时间完成的研究结果,主动语态强调研究者作为施动者主动进行了发现,陈述语气客观呈现研究事实。

分句：限制性定语从句

that looked at physical activity and academic performance

限制性定语从句,修饰先行词"studies",说明是哪些研究

成分推断 · 3 项

谓语 looked at
  1. 该分句由"that"引导,修饰先行词"studies"。在"that looked at..."中,动词是"looked"。
  2. "look at"是固定短语动词,意为"研究、考察",其中"at"是不可分割的介词部分,因此谓语是"looked at"而非单独的"looked"。
  3. 该从句中没有其他动词形式,因此"looked at"是该分句的谓语。
主语 that
  1. 定语从句中,关系代词"that"代替先行词"studies"在从句中充当成分。
  2. 观察从句结构:"that looked at physical activity and academic performance"。"that"后面直接跟动词"looked",说明"that"与"looked"构成主谓关系。
  3. 因此"that"在从句中充当主语,代表"研究(studies)进行了考察"。
宾语 physical activity and academic performance
  1. 谓语"looked at"是及物短语,需要宾语回答"考察了什么"。
  2. "looked at"后面紧跟"physical activity and academic performance"(身体活动和学业表现),这两个名词短语由"and"并列,共同作为"looked at"的宾语。
  3. 因此"physical activity and academic performance"是该分句的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语"looked"。它是动词"look"的过去式,没有助动词"have/had"、"be + -ing"形式、"will/would"或情态动词修饰。单纯过去式表示一般过去时。
  2. 语态判定:主语"that"(代指"studies")是施动者,谓语"looked at"是主动形式(不是"be + 过去分词"),主语执行了"考察"动作,因此是主动语态。
  3. 语气判定:该从句客观陈述研究考察了什么内容,没有虚拟或祈使标志,是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这些研究在过去进行了考察,主动语态强调研究作为施动者主动执行了考察行为,陈述语气客观描述研究内容。

分句：宾语从句

that the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading

宾语从句,作"found"的宾语,说明发现的具体内容

成分推断 · 5 项

谓语 were
  1. 该分句是"found"的宾语从句,由"that"引导。观察从句内部:"that the more children moved, the better their grades were in school..."。
  2. 从句内部包含"the more...the better..."比较结构。该结构的后半部分"the better their grades were"是宾语从句的主要陈述部分,其中"were"是系动词,构成系表结构。
  3. "moved"在前半部分"the more children moved"中,该部分在切分数据中被单独划分为comparative_clause,因此"moved"不是本object_clause的谓语。
  4. 因此,本宾语从句的谓语是"were"。
主语 their grades
  1. 已确定谓语是"were",现在找主语。主语在谓语前面,与谓语构成主谓关系。
  2. 在"the better their grades were"中,"their grades"(他们的成绩)位于系动词"were"之前,与"were"构成主系关系。
  3. 因此"their grades"是该宾语从句的主语。
表语 the better
  1. 谓语是系动词"were",系动词后面需要表语。
  2. 在"the better their grades were"中,采用了倒装结构,表语"the better"提到了主语"their grades"之前,用于构成"the more...the better..."固定搭配。
  3. 虽然表语位置被提前,但"the better"仍然是系动词"were"的表语,说明主语"成绩"的性质是"更好"。
地点状语 in school
  1. "in school"是介词短语,位于系表结构"their grades were the better"之后。
  2. 该短语说明"成绩好"这个状态发生的地点,即"在学校里",修饰谓语"were",是地点状语。
  3. "particularly in the basic subjects..."是对地点的进一步限定,也属于地点状语范畴,但为避免重复,此处仅标注"in school"作为核心地点状语,后续部分作为其补充说明。
地点状语 particularly in the basic subjects of math, English and reading
  1. "particularly in the basic subjects of math, English and reading"是介词短语,进一步限定前面的"in school"。
  2. "particularly"是副词,强调程度,"in the basic subjects..."说明具体是在哪些学科中,是对地点的细化,因此整体仍是地点状语,修饰"were"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语"were"。它是系动词"be"的过去式,没有助动词"have/had"、"be + -ing"、"will/would"或情态动词。单纯过去式系动词表示一般过去时。
  2. 语态判定:谓语"were"是系动词,构成系表结构"their grades were the better",系表结构没有主被动之分,因此语态标记为不适用。
  3. 语气判定:该从句陈述客观事实(成绩与运动量的关系),没有虚拟或祈使标志,是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示研究发现的是过去的情况,系表结构客观描述成绩状态,陈述语气呈现研究结论的事实性。

分句：比较从句

the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading

比较状语从句,表达"越运动越成绩好"的比例关系,是宾语从句的核心内容

成分推断 · 3 项

谓语 moved
  1. 该分句是"the more...the better..."比较结构,按切分数据包含完整的两部分。其中前半部分"the more children moved"有独立的主谓结构。
  2. 观察"the more children moved",动词是"moved"。它前面是主语"children",构成主谓结构,说明孩子执行了"移动、运动"这个动作。
  3. 后半部分"the better their grades were"的谓语"were"属于上一个分句(object_clause)分析,此处只分析前半部分的谓语"moved"。
主语 children
  1. 已确定谓语是"moved",现在找主语。
  2. 在"the more children moved"中,"children"(孩子们)位于动词"moved"之前,与"moved"构成主谓关系,是执行"运动"动作的施动者。
  3. 因此"children"是该比较从句前半部分的主语。
程度状语 the more
  1. "the more"在"the more children moved"中位于句首,修饰整个主谓结构。
  2. "the more"表示程度,即"越多地",与后面的"the better"形成"越...越..."的对应,说明"运动"的程度越高。
  3. 这种表示程度的修饰成分,是程度状语,修饰谓语"moved"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语"moved"。它是动词"move"的过去式,没有助动词、进行体、完成体或情态动词标志。单纯过去式表示一般过去时。
  2. 语态判定:主语"children"是施动者,谓语"moved"是主动形式(不是"be + 过去分词"),孩子们主动执行了运动动作,因此是主动语态。
  3. 语气判定:该比较从句陈述客观事实(孩子运动量与成绩的关系),没有虚拟或祈使标志,是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示研究观察的是过去的运动行为,主动语态强调孩子作为施动者主动运动,陈述语气客观呈现研究数据。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句In a review of 14 studies that looked at physical activity and academic performance, investigators found that the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading.主句主干为"investigators found that..."，主语"investigators"，谓语"found"，后接宾语从句。句首"In a review of 14 studies that looked at..."为介词短语作状语，其中嵌套定语从句修饰"studies"。
L2 · 介词短语作状语In a review of 14 studies that looked at physical activity and academic performance介词短语"In a review of 14 studies..."在句首作状语，修饰主句谓语"found"，说明研究背景。其中"that looked at..."为定语从句修饰"studies"。
L3 · 限制性定语从句引导词·thatthat looked at physical activity and academic performance"that"引导限制性定语从句修饰先行词"studies"，"that"在从句中作主语，指代"studies"，从句谓语"looked at"后接并列宾语"physical activity and academic performance"，限定了研究的具体内容。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading"that"引导宾语从句，作"found"的宾语。从句采用"the more..., the better..."比较结构，"that"为纯连词不作成分，从句内部包含比较从句。
L3 · 比较从句the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading"the more..., the better..."构成比较从句,表示比例关系:"孩子们运动越多,成绩越好"。前半句"the more children moved"为条件/时间分句,后半句"the better their grades were"为结果分句且采用倒装语序(were提前)。"particularly in..."为补充说明。
L4 · 介词短语作状语particularly in the basic subjects of math, English and reading介词短语"particularly in..."在比较从句末尾作状语,补充说明成绩提升的具体学科范围,修饰"their grades"。

逻辑链主句提供陈述框架"研究者发现",定语从句嵌套在主句的状语中,限定"研究"的范围,宾语从句嵌套在主句中作宾语,说明发现了什么,比较从句嵌套在宾语从句中,具体展开发现的内容。四个分句构成三层嵌套:主句 → 宾语从句 → 比较从句,同时定语从句横向修饰主句中的名词。逻辑上,定语从句限定研究范围,宾语从句和比较从句层层递进地呈现研究结论。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

looked at (短语动词)

looked at

"looked at" 是典型的短语动词,意为 "研究、审视、考察"。在学术语境中,它比 "examined" 或 "investigated" 更口语化,但依然正式且常用。此处 "looked at physical activity and academic performance" 表示这些研究的研究对象是体育活动与学业表现之间的关系。注意 "look at" 作为短语动词时,"at" 不可省略,且重音落在 "look" 上,而非 "at"。中文学习者易将其误译为 "看",忽略其在学术语境中 "研究" 的含义。

  • ✓ 在学术写作中,"looked at" 表示 "研究、考察",如 "The study looked at the effects of diet." ✗ 将 "looked at" 机械翻译为 "看着",忽略语境中的学术含义。

the more... the better (比较结构)

the more children moved, the better their grades were

"the more..., the better..." 是经典的关联比较结构,表示两个变量之间的正相关关系:一方增加,另一方也相应提升。结构为 "the + 比较级 + 主语 + 谓语, the + 比较级 + 主语 + 谓语"。此处 "the more children moved" (孩子们运动越多) 对应 "the better their grades were" (他们的成绩越好)。注意两个分句都使用正常语序,第一个 "the" 为副词,修饰比较级,非定冠词。这一结构在表达因果趋势时极为常用,四六级和考研阅读中高频出现。中文学习者易忘记第二个 "the",或误用倒装语序。

  • ✓ "The more you practice, the better you become." (两个 the 都必须有,且都用正常语序) ✗ "More you practice, better you become." 或 "The more you practice, better you become." (遗漏第二个 the) 两个 the 在此为副词,不可省略,且不倒装。

关键词汇与学术搭配

review (学术用法)

review

"review" 在学术语境中指 "综述、文献回顾",是对已有研究的系统性总结与分析,常见于 "literature review"、"systematic review"。此处 "a review of 14 studies" 表示作者对 14 项研究进行了梳理和综合评估。注意与日常用语中的 "复习" (如 "review for the exam") 区分:学术语境中侧重 "回顾性总结",而非单纯重复学习。中文学习者易将其理解为 "评论" 或 "复习",忽略其学术研究中的专指含义。

  • ✓ "A review of the literature shows..." (文献综述表明……) ✗ 将 "review" 理解为 "评论" (comment) 或 "复习" (revision),误解句意。

physical activity (学术术语)

physical activity

"physical activity" 是健康与教育研究领域的标准术语,指 "身体活动、体育活动",涵盖运动、锻炼、日常活动等一切涉及身体运动的行为。它比 "exercise" (更侧重有计划的锻炼) 或 "sports" (侧重竞技体育) 更宽泛、更学术化。在研究文献中,"physical activity" 常与 "sedentary behavior" (久坐行为) 对比使用。中文学习者易将其简单译为 "体育",忽略其涵盖范围的广泛性。

  • ✓ "physical activity" 涵盖所有身体运动,包括日常活动、锻炼、运动等。 ✗ 将其狭义理解为 "体育课" 或 "运动",忽略其学术定义的宽泛性。

academic performance (固定搭配)

academic performance

"academic performance" 是教育研究中的固定搭配,意为 "学业表现、学习成绩",用于客观描述学生在学业上的整体表现,可包括考试成绩、课堂表现、作业完成度等多个维度。"performance" 在此强调 "表现、成果",而非 "演出"。类似搭配还有 "job performance" (工作表现)、"athletic performance" (运动表现)。中文学习者易将 "performance" 误解为 "表演",或不熟悉该固定搭配的标准表达。

  • ✓ "academic performance" 指学业表现,"performance" 在此非 "表演" 之意。 ✗ 将 "performance" 理解为 "表演",导致误译为 "学术表演"。

investigators (学术用词)

investigators

"investigators" 在学术论文中指 "研究者、调查者",比 "researchers" 更正式,常用于描述进行实证研究或调查的学者。此处 "investigators found that..." 表示研究团队发现了某一结论。注意其词根 "investigate" (调查) 强调深入探究,因此 "investigators" 带有更强的主动探索意味。中文学习者易将其误解为 "侦探" (detective),忽略其学术语境中的专业含义。

  • ✓ 在学术语境中,"investigators" 指 "研究者",如 "The investigators conducted a survey." ✗ 将 "investigators" 理解为 "侦探",误解为刑侦语境。

particularly (程度副词的精准使用)

particularly

"particularly" 意为 "尤其、特别",用于强调某一方面在整体中更为突出。此处 "particularly in the basic subjects of math, English and reading" 表示成绩提升在数学、英语和阅读这些基础学科中尤为明显。"particularly" 比 "especially" 稍正式,在学术写作中更常用。它引导的内容是对前文的进一步聚焦,而非转折。中文学习者易忽略其强调作用,或混淆 "particularly" 与 "specially" (专门地) 的区别。

  • ✓ "particularly" 用于强调某一方面在整体中的突出性,如 "She loves fruits, particularly apples." ✗ 将 "particularly" 与 "specially" 混淆,或忽略其强调聚焦的作用。

句子逻辑与信息层次

found that (结果引导)

found that

"found that" 是学术写作中引导研究结果或发现的标准表达,后接完整陈述句。此处 "investigators found that the more children moved, the better their grades were" 清晰地呈现了研究结论:运动量与成绩呈正相关。"that" 引导的内容是 "found" 的宾语,且 "that" 在正式写作中通常不省略。类似表达还有 "discovered that"、"revealed that"、"showed that"。中文学习者易在口语化表达中省略 "that",但在学术写作中应保留。

  • ✓ 在正式写作中,"found that" 的 "that" 通常保留,如 "The study found that exercise improves memory." ✗ 在学术写作中省略 "that",写成 "The study found exercise improves memory." 虽然口语中可省略,但学术写作中保留 "that" 更规范。

in the basic subjects of (范围限定)

in the basic subjects of math, English and reading

"in the basic subjects of" 用于明确指出具体的学科范围,此处限定为 "math, English and reading" (数学、英语和阅读) 这些基础学科。"basic subjects" 指 "基础学科、核心科目",通常是义务教育阶段的核心课程。注意 "of" 在此引导具体列举,而 "in" 表示 "在……范围内"。这一表达体现了学术写作中对研究结论范围的精确界定,避免过度泛化。中文学习者易忽略 "in" 与 "of" 的层次关系,或不理解 "basic subjects" 在教育语境中的特定含义。

  • ✓ "in the basic subjects of" 用于限定具体学科范围,"basic subjects" 指核心基础学科。 ✗ 将 "basic subjects" 理解为 "简单科目" 或 "基本主题",误解其教育术语含义。

中文学习者难点总结

"the more..., the better..." 结构中的语序与冠词

the more children moved, the better their grades were

中文学习者在使用 "the + 比较级..., the + 比较级..." 结构时,常犯两类错误:一是遗漏第二个 "the",误以为只需一个 "the";二是误用倒装语序,如写成 "the more do children move"。正确用法是:两个 "the" 都必须保留 (它们是副词,修饰比较级),且两个分句都用正常语序 (主语在前,谓语在后)。此结构表达的是两个变量的同步变化趋势,第一个分句通常为条件或原因,第二个分句为结果,两者之间无需连接词。

  • ✓ "The harder you work, the more successful you will be." (两个 the,正常语序) ✗ "Harder you work, more successful you will be." 或 "The harder do you work, the more successful you will be." (遗漏 the 或误用倒装)

学术词汇的一词多义与语境判断

review performance investigators

本句中的 "review"、"performance"、"investigators" 都是一词多义的典型案例,需根据学术语境判断其专业含义。"review" 在此非 "复习" 或 "评论",而是 "文献综述";"performance" 非 "表演",而是 "表现、成绩";"investigators" 非 "侦探",而是 "研究者"。中文学习者易受日常用法影响,机械套用熟悉含义,导致误解学术文本。建议策略:遇到熟悉单词时,先观察语境 (如本句明显是研究报告),再调取该语境下的专业含义,而非优先使用日常义项。

  • ✓ 在学术语境中,优先考虑词汇的学术或专业义项,如 "review" = 综述,"performance" = 表现。 ✗ 机械套用日常含义,如将 "review" 译为 "复习","performance" 译为 "表演"。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年6月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

多重嵌套

a review of 14 studies that looked at physical activity and academic performance

主句"investigators found..."内嵌套了介词短语"In a review of 14 studies",该介词短语中的名词"studies"又被定语从句"that looked at physical activity and academic performance"修饰。这形成了两层嵌套:主句层 → 介词短语层(状语) → 定语从句层(修饰studies)。整体结构为:主句包含状语,状语中的名词带定语从句修饰。

多重嵌套

that the more children moved, the better their grades were in school

主句"investigators found"后接宾语从句"that the more children moved, the better their grades were",该宾语从句内部又包含一个比较结构(the more...the more...句式)。虽然"the more children moved"在语法上可视为省略了系动词的比较状语从句,但整体形成了宾语从句内嵌套比较结构的两层嵌套。结构为:主句 → 宾语从句(that...) → 比较结构内的从句成分。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年6月第1套完形填空（选词填空）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

the more…the more（「越…越…」比例递增）

the more children movedthe better their grades were

"the more...the more" 句型表达比例递增关系：一方变化程度越大，另一方相应变化程度也越大。

识别要点：句中必须出现两个 "the + 比较级" 结构，前者通常是条件或原因，后者是结果。

本句中 "the more children moved"（孩子们运动越多）是条件，"the better their grades were"（他们的成绩越好）是结果，构成典型的因果递增关系。

两个比较级结构各自引导完整分句：前句主语 children + 谓语 moved，后句主语 their grades + 系动词 were + 表语 better。

翻译时需体现递增关系，通常译为"越...就越..."，例如本句可译为"孩子们运动越多，他们的成绩就越好"。

可迁移方法：遇到两个 "the + 比较级" 时，先确认是否各自引导分句，再判断两者间是否存在比例递增的逻辑（而非并列对比或单纯修饰）。若两个比较级分别修饰不同事物且存在"前者增加→后者增加"的关系，即可认定为此句型。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：开头长介词短语 In a review ... performance 作状语，引出背景；主句是 investigators found that ...；that 从句中包含 the more ... the more ... 比较结构，表示“越……越……”；最后 particularly in ... 补充强调具体学科。

考点与陷阱：1) 开头容易让考生以为句子主语是 review，实际主语是 investigators，主句核心是 found 后的发现；2) the more ... the better ... 结构是比例关系，常被混淆为 if 条件句，需区分；3) 词汇上，review、looked at、academic performance 都是四级完形高频搭配，考查时可能挖空这些词。

迁移应用：看到 In a review/study/survey ... 这类开头，要快速跳过修饰，找到主讲研究者及其发现；the more ... the more ... 结构可以套用到任何表达因果或比例变化的句子；particularly 常用于引例，是定位细节的信号词。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    句中多为学术高频词 (review, investigators, academic performance, physical activity),虽非超纲词,但需理解其在研究语境中的专业含义;basic subjects 为常见搭配,整体词汇难度中等偏上。

  • 结构难度7

    主句嵌套 that 引导的宾语从句,宾语从句内含 "the more..., the better..." 关联比较结构,且包含修饰性短语 "particularly in...";句子较长 (40+ 词),层次清晰但需理清逻辑关系,对基础较差学习者有一定挑战。

  • 精讲价值8

    句中包含高频短语动词 (looked at)、经典比较结构 (the more... the better)、多个学术固定搭配 (academic performance, physical activity),且涉及学术词汇一词多义现象,知识点密集,讲解收益高。

  • 典型性9

    本句是四六级、考研阅读中典型的学术研究报告句式:以 review/study 开头,用 found that 引出结论,包含关联比较结构和范围限定,高度代表考试真题特征。

  • 表达质量8

    句子结构规范,逻辑清晰,使用学术标准表达 (review of studies, investigators found that),信息层次分明 (总体发现 + 具体学科),符合学术英语书面规范,可作范文参考。

  • 综合推荐度8

    本句词汇、结构难度适中偏上,涵盖多个高频考点 (学术搭配、比较结构、短语动词),典型性极强,表达规范地道,是四六级、考研备考的优质精讲素材,值得优先学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句主干"investigators found"被长达20多个词的介词短语"In a review of 14 studies that looked at..."前置,且该短语内部还嵌套了定语从句,对初学者定位主干造成明显干扰,需要跳过前置状语才能找到主谓,但主干本身结构清晰。

  • 分句嵌套复杂度7

    句子存在三层嵌套:主句包含宾语从句,宾语从句包含比较从句,同时主句状语中还嵌入定语从句。比较从句采用了"the more...the better..."倒装结构,增加了理解负担。多层嵌套需要学生反复回读才能理清各分句的归属关系。

  • 时态语态难度3

    全句四个分句的谓语都是一般过去时且均为常规形式("found"、"looked"、"moved"、"were"),没有完成体、进行体、被动语态或情态动词,时态统一且简单,对目标读者几乎无门槛。

  • 成分划分训练价值8

    句子成分丰富且包含多个训练价值高的点:前置地点状语(介词短语)、定语从句中的关系代词作主语、宾语从句、比较从句的倒装结构(表语前置)、系表结构的识别、双重地点状语的层级关系,覆盖了状语、定语、宾语、表语等多种成分,且比较从句的倒装是高频易错点。

  • 结构典型性8

    该句包含四六级/考研真题中极为常见的结构:"In a review/study"引出研究背景、定语从句修饰研究对象、"found that"引出研究结论、"the more...the better..."比较结构,这些都是学术类文章的高频句式,学生掌握后可在大量阅读理解中复用。

  • 综合训练推荐度7

    该句综合训练价值较高:虽然时态简单,但结构嵌套层次丰富,成分覆盖全面,包含前置状语、定语从句、宾语从句、比较从句等多个典型结构,且比较从句的倒装是重要考点。主干定位有一定难度但可训练,句式高度典型,适合作为中高级结构分析练习句,能帮助学生系统掌握学术类长句的拆解方法。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2016年6月英语四级第1套真题的这句原文。

  • physicalCEFR B1adj. 身体的；肉体的； 物质的；有形的； 物理的;物理学的； 强烈的;激烈的;粗暴的； 喜欢肢体接触的;性欲强的 | n. 体检英语四级真题 98 句命中
  • academicCEFR B2adj. 学术的；学业的； 纯理论的；不切实际的； 学习能力强的；善于学习的 | n. 大学教师；学者英语四级真题 69 句命中
  • performanceCEFR B1n. 表演；演出； 表现；业绩； 性能；效能； 执行；履行； 麻烦事；繁琐的事英语四级真题 66 句命中
  • particularlyCEFR B2adv. 尤其，特别（强调某事物）； 详细地，具体地； （用于否定句）非常，很英语四级真题 39 句命中
  • readingCEFR A1n. 阅读；读书； 读物；阅读材料； 读数；仪表显示值； （议会的）宣读；审议； 理解；诠释； 朗诵会；读书会英语四级真题 33 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2016年6月第1套完形填空（选词填空）（Part III Section A，第1段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2016年6月第1套完形填空（选词填空）（第1段第3句），全句 38 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、4 个分句、最深嵌套第 3 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"In a review of 14 studies that looked…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「In a review of 14 studies that looked at physical activity and academic performance, investigators found that the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：在一项对14项研究的综述中，研究人员探讨了体育活动与学业成绩之间的关系，结果发现儿童运动越多，在校成绩就越好，尤其是在数学、英语和阅读等基础学科方面。 更贴近原文语序的直译是：在一项对14项研究的综述中，这些研究考察了身体活动和学业表现，研究者发现儿童活动量越大，他们在学校的成绩就越好，尤其是在数学、英语和阅读这些基础学科中。 原句共 38 词、CEFR 难度 C1，出自2016年6月英语四级第1套真题完形填空（选词填空）（Part III Section A，第1段，第3句）。
"In a review of 14 studies that looked…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
主句主干为"investigators found that..."，主语"investigators"，谓语"found"，后接宾语从句。主句提供陈述框架"研究者发现",定语从句嵌套在主句的状语中,限定"研究"的范围,宾语从句嵌套在主句中作宾语,说明发现了什么,比较从句嵌套在宾语从句中,具体展开发现的内容。四个分句构成三层嵌套:主句 → 宾语从句 → 比较从句,同时定语从句横向修饰主句中的名词。逻辑上,定语从句限定研究范围,宾语从句和比较从句层层递进地呈现研究结论。
"that looked at physical activity and academic performance"是什么从句？（2016年英语四级真题）
这是限制性定语从句——"that"引导限制性定语从句修饰先行词"studies"，"that"在从句中作主语，指代"studies"，从句谓语"looked at"后接并列宾语"physical activity and academic performance"，限定了研究的具体内容。句中另一处"that the more children moved, the better their grades were in school, particularly in the basic subjects of math, English and reading"是宾语从句——"that"引导宾语从句，作"found"的宾语。从句采用"the more..., the better..."比较结构，"that"为纯连词不作成分，从句内部包含比较从句。
looked at 是什么意思？英语四级真题句"In a review of 14 studies that looked…"里怎么理解？
"looked at" 是典型的短语动词,意为 "研究、审视、考察"。在学术语境中,它比 "examined" 或 "investigated" 更口语化,但依然正式且常用。此处 "looked at physical activity and academic performance" 表示这些研究的研究对象是体育活动与学业表现之间的关系。
"In a review of 14 studies that looked…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 4 个分句的谓语分别是：found（一般过去时、主动语态）；looked at（一般过去时、主动语态）；were（一般过去时）；moved（一般过去时、主动语态）。一般过去时表示这个发现是在过去某个时间完成的研究结果,主动语态强调研究者作为施动者主动进行了发现,陈述语气客观呈现研究事实。
"In a review of 14 studies that looked…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2016年6月英语四级第1套真题的完形填空（选词填空），卷面位置 Part III Section A，第1段，第3句；全句句型为复合句。
"In a review of 14 studies that looked…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 38 词、4 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干"investigators found"被长达20多个词的介词短语"In a review of 14 studies that looked at..."前置,且该短语内部还嵌套了定语从句,对初学者定位主干造成明显干扰,需要跳过前置状语才能找到主谓,但主干本身结构清晰。句子存在三层嵌套:主句包含宾语从句,宾语从句包含比较从句,同时主句状语中还嵌入定语从句。
"In a review of 14 studies that looked…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 5 个：physical（adj. 身体的）、academic（adj. 学术的）、performance（n. 表演）、particularly（adv. 尤其，特别（强调某事物））、reading（n. 阅读）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 physical 在英语四级历年真题中出现于 98 个句子。

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