2017年6月英语四级第1套真题句子解析： Commenting on the find, snake expert Robert Henderson, from the Milwaukee Museum of Natural History, said, "Worldwide, new species of frogs are being discovered and described quite regularly. New species of snakes, however, are much rarer."

comment on (短语动词)

Commenting on

"comment on" 是标准短语动词,表示"对……发表评论/看法"。此处使用现在分词 "Commenting on the find" 作状语,说明 Robert Henderson 发言的背景——他是在对这一发现发表评论。这种用法在学术报道和新闻报道中极为常见,用于引出专家观点。注意介词必须用 "on",不能说 comment about/for the find。该短语可广泛迁移,如 comment on the results/the situation/the proposal 等。

• ✓ comment on the issue ✗ comment about the issue / comment the issue comment 作不及物动词时必须搭配介词 on,不能直接跟宾语,也不用 about。

the find (名词化用法)

the find

"find" 在此处作可数名词,表示"(重要的)发现物、发现"。虽然 find 最常见的身份是动词"找到",但其名词用法在科研、考古、新闻报道语境中是标准用法,指被发现的事物本身(尤其是重要或有价值的发现)。此处 "the find" 特指前文提到的某个蛇类新物种的发现。这种名词化表达简洁有力,是学术英语的典型特征。类似用法还有 the catch(捕获物)、the discovery、the breakthrough 等。

• ✓ This is an important find. (这是一项重要发现) ✗ This is an important finding. (虽然语法正确,但语义略有不同) find 强调被发现的具体事物本身,finding 更强调发现这一结果或研究结论。在考古、生物发现等语境下,find 更地道。

be being discovered and described (被动进行时双动词结构)

are being discovered and described

此处使用现在进行时的被动语态 "are being + 过去分词",强调这一过程正在持续进行中。值得注意的是,这里并列了两个过去分词 "discovered and described",表示新物种既被发现也被(科学地)描述/记录,这是生物分类学的标准流程——发现新物种后必须正式描述其特征并发表。这种被动进行时 + 并列动词的结构在学术写作中常用于描述持续进行的研究活动。"describe" 在生物学语境中是术语,指正式发表对新物种的科学描述。

• ✓ New policies are being implemented and evaluated. ✗ New policies are implementing and evaluating. 主语是动作的承受者时必须用被动语态,不能直接用主动进行时。

quite regularly (程度副词 + 频率副词)

quite regularly

"quite regularly" 是程度副词 "quite"(相当地)修饰频率副词 "regularly"(定期地、经常地)的组合,表示"相当频繁地、十分经常地"。这种副词叠加在口语和书面语中都很常见,用于强化频率表达。"quite" 在此处起增强作用,相当于 fairly/rather regularly。注意 quite 的语气比 very 稍弱,带有"出乎意料地频繁"的隐含义。这种搭配可迁移到其他副词,如 quite often、quite frequently、quite easily 等。

however (转折连接副词的句中位置)

however

"however" 在此处作转折连接副词,表示"然而",用于对比前一句关于青蛙新物种的陈述。值得注意的是其位置:它位于主语 "New species of snakes" 之后、系动词 "are" 之前,前后都用逗号隔开。这是 however 作插入语的标准用法,比放在句首更能突出转折的力度。However 有三种典型位置:句首(However, ...)、句中主语后(X, however, ...)、句末(..., however),其中句中位置在正式学术写作中最为常见,能够在不打断句子流畅性的前提下标记逻辑转折。

• ✓ The plan, however, was rejected. ✗ The plan however was rejected. (缺少逗号) however 作插入语时前后都必须用逗号隔开,不能省略。
• ✓ He tried hard; however, he failed. / He tried hard. However, he failed. ✗ He tried hard, however, he failed. however 连接两个独立句子时,前面需要用分号或句号,不能只用逗号(逗号粘连错误)。

much rarer (程度副词 much 修饰比较级)

much rarer

"much" 在此处修饰比较级形容词 "rarer",表示"罕见得多"。Much 是修饰比较级的标准程度副词,表示差距很大,相当于 far/a lot/significantly rarer。这是英语中强化比较级的固定用法。注意不能用 very 修饰比较级(*very rarer 是错误的),只能用 much、far、even、still、a lot、a great deal 等。此处通过 much rarer 强调蛇类新物种的发现远比青蛙新物种罕见,突出对比效果。

• ✓ This book is much more interesting than that one. ✗ This book is very more interesting than that one. very 不能修饰比较级,必须用 much/far/a lot 等。
• ✓ The problem is much more serious. ✗ The problem is more much serious. much 必须放在比较级之前,不能放在中间。

引语句式:人物身份的同位语插入

snake expert Robert Henderson, from the Milwaukee Museum of Natural History, said

本句使用了新闻报道的典型引语句式:"人物 + 身份同位语 + said + 引语内容"。"snake expert Robert Henderson" 是人物姓名,"from the Milwaukee Museum of Natural History" 是介词短语作后置定语补充说明其工作单位,两部分共同构成同位语,用逗号与主句隔开。这种结构在新闻英语中极为常见,既交代了说话人的专业背景和权威性(增强可信度),又保持了句子的流畅性。注意同位语前后的逗号不能省略,这是标点的规范用法。

• ✓ Professor Li Wei, from Peking University, delivered a speech. ✗ Professor Li Wei from Peking University delivered a speech. (缺少逗号) 同位语结构前后都应该用逗号隔开,尤其是较长的同位语。不过,如果同位语非常简短且紧密(如 my friend Tom),逗号可省略。

对比并列结构的平衡对称

Worldwide, new species of frogs are being discovered and described quite regularly. New species of snakes, however, are much rarer.

本段通过两个平行句子构成对比结构:第一句讲青蛙新物种的发现很常见("quite regularly"),第二句通过 "however" 转折,指出蛇类新物种则罕见得多("much rarer")。两句在结构上高度对称:都以 "New species of + 动物名" 作主语,都涉及新物种发现的频率,这种平行结构使对比更加鲜明有力。同时,"Worldwide" 放在第一句句首作状语,表明整个陈述是全球范围的普遍现象,增强了论述的权威性。这种对比并列是学术写作和议论文的常用手法,通过结构对称突出逻辑对立。

describe (生物分类学术语)

described

"describe" 在生物学和分类学中是专业术语,指"(正式)描述、记载(新物种)"。当科学家发现新物种后,需要按照国际命名法规则对其形态特征、栖息地、与近缘种的区别等进行详细的科学描述,并发表在学术期刊上,这一过程称为 describe。因此 "discovered and described" 是生物学研究的标准流程搭配:先发现(discover),再正式描述记载(describe),最后该物种才被科学界承认。这个词在日常语境中虽然也常见(描绘、形容),但在此处具有特定的学科含义,体现了学术语域的特点。

Worldwide (视角状语的前置)

Worldwide

"Worldwide" 作副词置于句首,表示"在全世界范围内",为整个陈述界定了空间范围和视角。这种全局性状语前置在学术写作和新闻报道中非常常见,用于强调结论的普遍适用性或数据的来源广度,增强论述的权威性和可信度。注意 worldwide 既可以作形容词(a worldwide phenomenon)也可作副词(Worldwide, the trend is clear),此处是副词用法。类似的全局性状语还有 globally、internationally、nationally、historically 等,前置时都能起到框定语境、增强说服力的作用。

species (单复数同形的学术词汇)

species

"species"(物种)是单复数同形的名词,即单数和复数拼写完全一样,只能通过前面的限定词或动词形式判断数量。此处 "new species of frogs" 和 "New species of snakes" 中的 species 都是复数(从 are being discovered 和 are rarer 可以判断)。这类单复数同形的词在英语中不多见,常见的还有 sheep、deer、fish(也可 fishes)、aircraft、series 等。Species 在生物学和生态学中是高频学术词汇,表示生物分类的基本单位,中文学习者容易误加 -es 变成 *specieses,需要特别注意。

• ✓ Many species are endangered. / This species is rare. ✗ Many specieses are endangered. species 单复数同形,不能加 -es。

rare vs. rarer vs. rarely (词性与比较级辨析)

much rarer

此处 "rarer" 是形容词 rare(稀有的、罕见的)的比较级,表示"更罕见"。中文学习者容易将其与副词 rarely(很少、难得)混淆。Rare 作形容词,描述事物本身的稀有程度(rare animals、a rare opportunity);rarely 作频率副词,描述动作发生的频率低(He rarely goes out)。此处 "New species of snakes are much rarer" 用的是形容词 rare 的比较级,因为句子结构是系表结构(are + 形容词),描述蛇类新物种这一现象本身更稀有,而不是某个动作发生的频率。如果要用 rarely,句子结构应改为 "New species of snakes are rarely discovered"(用副词修饰动词 discover)。

• ✓ This bird is rare. (这种鸟很稀有) / He rarely visits us. (他很少来看我们) ✗ This bird is rarely. / He rare visits us. rare 是形容词,rarely 是副词,不能互换。系动词后接形容词,实义动词用副词修饰。

new species 的量词理解

new species of frogs New species of snakes

"new species of frogs/snakes" 结构中,species 是中心词(复数),"of frogs/snakes" 是后置定语,表示"青蛙/蛇的新物种"。中文学习者可能将其误解为"新的一种青蛙"(单数),但此处 species 是复数,指多个青蛙/蛇的新物种。英语中 species 前不用量词 a/an,而是直接用 one species(一个物种)或 many species(多个物种),或通过动词判断单复数。此处 "are being discovered" 表明 species 是复数,指不断有多个新物种被发现,而非只有一个。这种结构在中文中没有直接对应,容易造成理解偏差。

• ✓ Three species were found. (发现了三个物种) ✗ Three species was found. (主谓不一致) species 作复数时动词要用复数形式。