英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2017年6月英语四级第2套真题句子解析: Some scholars think teamwork may not always be reliable, despite its potential to work wonders.

主语谓语宾语表语状语

一些学者认为,尽管团队合作有创造奇迹的潜力,但它并非始终可靠。

直译:一些学者认为团队合作可能并不总是可靠的,尽管其有创造奇迹的潜力。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2017年6月第2套)共 15 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句里有没有明显的分隔或引导标志。句首没有表示从属关系的词,句中先出现“think”,它后面紧跟一整段“teamwork may not always be reliable”,这类“表示看法的动词 + 一整段意思完整的话”很常见,通常说明后面是它所承接的内容。
  2. 再看“teamwork may not always be reliable”内部是否自成结构。这里先有名词“teamwork”,后面有“may”,再接“be reliable”,已经能组成完整的主语加谓语加表语,所以它不是前面名词的修饰语,而是一整块被“think”支配的内容。
  3. 再看逗号后的“despite its potential to work wonders”。这里虽然有介词“despite”带出的短语,但它后面没有再形成一个新的主谓结构,所以它不是新的分句,而是放在整句后面补充让步背景的状语短语。
  4. 因此,理解边界时应先抓“think”这种可带内容的谓语动词,再确认它后面是否跟着完整小句;确认之后,可判断整句外层是一个主句,里面包含一个作宾语的从句。
分句:主句

Some scholars think teamwork may not always be reliable, despite its potential to work wonders.

这是全句外层主句,先提出“某些学者认为”这一判断框架,并在句尾用介词短语补充让步背景。

成分推断 · 4 项

谓语 think
  1. 先找外层最能统领全句的谓语动词。句首“Some scholars”像主语名词短语,后面紧跟“think”,位置正好落在主语之后,首先应优先怀疑它是外层谓语。
  2. 再看后面还有没有别的动词形式需要区分。“may”后面接原形“be”,它们与前面的“teamwork”结合得更紧,构成后面那一整段的内部结构,不是外层谓语;“to work”前面有“to”,是不定式,也不是外层谓语。
  3. 排除这些候选后,能直接和句首主语“Some scholars”搭配、并统领后续内容的就是“think”,所以外层谓语确定为“think”。
主语 Some scholars
  1. 先围绕已经找到的外层谓语“think”来找是谁在“认为”。谓语前面最靠近的一组名词是“Some scholars”,位置符合英语里主语常放在谓语前的基本顺序。
  2. 再看这组词和后面的谓语是否能自然搭配。“Some scholars think”意思完整,符合“某些学者认为……”的常见表达。
  3. 后面的“teamwork”虽然也是名词,但它出现在“think”之后,并且和“may be reliable”连成一组,因此它属于后面的小句,不是外层主语。由此可确定外层主语是“Some scholars”。
宾语 teamwork may not always be reliable
  1. 先看外层谓语“think”后面有没有它所承接的内容。很多表示观点、判断的动词后面,都可以接一整段“认为……”。
  2. 再检查“teamwork may not always be reliable”是不是完整小句。这里“teamwork”可作主语,“may not always be”构成谓语部分,“reliable”作表语,内部结构完整,因此它可以整体充当“think”的宾语内容。
  3. 再排除其他可能。它不是单个名词宾语,因为后面明显带有自己的主谓结构;它也不是状语,因为它直接跟在“think”后面,回答的是“认为什么”,不是“在什么情况下认为”。所以这里应判定为宾语从句整体作宾语。
状语 despite its potential to work wonders
  1. 先找明显的状语标志。这里有介词“despite”,这种介词通常引出让步、背景或补充说明。
  2. 再看它后面跟的是什么。“its potential to work wonders”是名词性内容,其中“to work wonders”修饰“potential”,整段没有新的主谓核心,所以这是介词短语,不是独立小句。
  3. 它放在句尾,补充说明前面判断所处的让步背景,相当于“尽管有……潜力”。因此这一整段在外层主句中作状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找外层谓语的动词形式。这里的外层谓语是“think”,没有完成体助动词,没有进行体标志,也没有将来时间助动词,动词本身用原形对应现在时的一般陈述形式。
  2. 再排除相近可能。它不是现在进行时,因为没有“be + 动词现在分词”;不是现在完成时,因为没有“have + 过去分词”;也不是将来表达,因为没有“will”。所以外层时态应判为一般现在时。
  3. 再看语态。“think”是主语“Some scholars”主动发出“认为”这个动作,不是“被认为”的结构,也没有“be + 过去分词”的被动标志,因此是主动语态。
  4. 最后看语气。全句是在陈述一种观点,没有命令语气,也没有虚拟条件或与事实相反的形式标志,所以是陈述语气。

语义说明 一般现在时把“Some scholars think”写成一种当前成立的普遍看法;主动语态直接点出“学者”是提出观点的人,陈述语气使语气保持客观说明。

分句:宾语从句

teamwork may not always be reliable

这一小句放在“think”后面,具体说明“认为”的内容,即团队合作未必总是可靠。

成分推断 · 3 项

谓语 may not always be
  1. 先在这个小句里找真正起谓语作用的动词组。主语“teamwork”后面紧跟“may”,再接“be”,中间夹着“not always”作否定和频度说明,这种“情态动词 + 动词原形”的组合要整体看作谓语。
  2. 再逐一排除别的动词形式。这里没有别的限定动词;“reliable”是形容词,不是动词,所以不能当谓语;因此小句的谓语核心只能是“may ... be”这一组。
  3. 把否定词和频度副词放回去后,“may not always be”完整表达“未必总是是……”,所以本分句谓语确定为“may not always be”。
主语 teamwork
  1. 先围绕小句谓语“may not always be”来找是谁处在这种状态。它前面最近的名词就是“teamwork”。
  2. 再看搭配是否成立。“teamwork may not always be reliable”意思完整,其中“teamwork”正是后面系动词结构的承受对象。
  3. 后面的“reliable”是形容词,用来说明性质,不能充当主语;因此该小句主语应是“teamwork”。
表语 reliable
  1. 先看谓语内部是否出现系动词。这里有“be”,它后面通常接表语来说明主语的性质、状态或身份。
  2. 再看“reliable”的词性和位置。它放在“be”后面,语义上是在说明“teamwork”的性质,正符合表语的位置和作用。
  3. 排除其他可能后,可以确定“reliable”不是宾语,因为系动词后一般不接宾语来承受动作;它是用来补足主语性质的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找小句谓语的形式标志。这里最醒目的标志是“may”,后面接动词原形“be”,这说明它属于“情态动词 + 动词原形”的结构。遇到这种形式,应先判定为情态动词结构,而不是把它硬塞进一般现在时或一般将来时。
  2. 再排除其他候选。它不是一般现在时的普通谓语,因为核心不是单独一个实义动词或系动词,而是有情态动词“may”在前;也不是将来时,因为将来通常看“will + 动词原形”,这里不是“will”。“not always”只是否定和频度成分,不改变这一点。
  3. 再看语态。这里“be”后面接的是形容词“reliable”,构成主语加系动词加表语的结构,不是“be + 过去分词”的被动形式,所以语态不按主动或被动处理,而应看作主系表结构。
  4. 最后看语气。这个小句是在陈述一种带有可能性和不确定性的判断,没有命令形式,也没有虚拟条件句的反事实标志,所以仍属于陈述语气。
  5. 同时要理解“may”表达的态度:它在这里表示可能性或不确定性,使说法变成“未必总是可靠”,语气比直接断言更保留。

语义说明 情态结构让结论带上“可能、未必”的保留色彩;主系表结构把重点放在“teamwork”的性质判断上,即是否可靠。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Some scholars think teamwork may not always be reliable, despite its potential to work wonders.主句主干为 "Some scholars think…",谓语动词 "think" 后接宾语从句。句末的 "despite its potential to work wonders" 是介词短语作让步状语,修饰整个主句。
L2 · 宾语从句引导词·零引导teamwork may not always be reliable该从句作动词 "think" 的宾语,引导词 "that" 被省略(零引导)。从句主干为 "teamwork may not be reliable",其中 "may not always" 是含情态动词的否定结构,"always" 作频度副词修饰 "be reliable"。
L2 · 介词短语作让步状语despite its potential to work wonders介词 "despite" 引导让步状语,修饰主句,表示 "尽管有创造奇迹的潜力"。其中 "its potential to work wonders" 是名词短语作 "despite" 的宾语,"to work wonders" 是不定式短语作 "potential" 的后置定语。

逻辑链全句先由外层主句给出“有人持这种看法”,再由内部小句交代被认为的具体内容。句尾“despite its potential to work wonders”与前面的判断形成让步关系:虽然团队合作有可能产生惊人的效果,但仍有人认为它未必总是可靠。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年6月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与隐喻解析

work wonders (习语)

work wonders

"work wonders" 是一个固定习语,意为"创造奇迹、产生惊人效果"。这是一个高频习语,常用于描述某事物或方法带来意想不到的良好结果。在本句中,指团队合作可能产生的巨大积极效果。该习语的字面意思是"工作出奇迹",但实际使用时已完全习语化,不可拆分理解。常见搭配还有 "do/perform wonders"(同义)。注意 "wonder" 在此为可数名词复数形式,表示"奇迹、奇事",而非"惊奇"之意。

  • ✓ This new medicine works wonders for headaches. (这种新药对头痛有奇效) ✗ This new medicine works wonder for headaches. (单数形式错误) 习语中 wonder 必须用复数 wonders,不可用单数。
  • ✓ work wonders 是固定习语,表示产生惊人效果 ✗ 理解为"工作中的奇迹"或将 work 和 wonders 分开理解 这是已完全习语化的表达,需整体记忆,不可逐词直译。

关键词汇与搭配

reliable (形容词)

reliable

"reliable" 意为"可靠的、可信赖的",是描述人或事物值得信任程度的核心词汇。在本句语境中,指团队合作可能并非总是可靠(not always reliable),即存在不确定性或不稳定性。该词源于动词 "rely on"(依靠),形容词形式强调"值得依赖"的特质。在学术写作和考试中高频出现,常用于评价方法、数据、信息来源等的可信度。注意其反义词 "unreliable"(不可靠的)也很常用。与 "dependable"、"trustworthy" 为近义词,但 "reliable" 更侧重稳定性和一致性。

  • ✓ rely on (动词短语) → reliable (形容词) ✗ 混淆 reliable 和 reliant 的用法 reliable 表示"可靠的"(主动含义),reliant 表示"依赖的"(常与 on 搭配,如 reliant on others)。

potential (名词)

its potential

"potential" 在本句中作名词,意为"潜力、可能性"。"its potential to work wonders" 表示"它(团队合作)创造奇迹的潜力"。该词是学术英语的高频词汇,既可作名词也可作形容词。作名词时常与不定式 "to do" 搭配,表示"做某事的潜力",或与介词 "for" 搭配,如 "potential for growth"(增长潜力)。注意 "potential" 强调尚未实现但有可能实现的能力,与已显现的能力(ability)有区别。

  • ✓ potential to do sth. / potential for sth. (潜力去做某事/在某方面的潜力) ✗ potential of doing sth. (介词搭配错误) 表示"做某事的潜力"时,应使用不定式 to do,而非 of doing。

语义逻辑与修辞

despite 引导的让步转折

despite its potential to work wonders

"despite" 是介词,意为"尽管、虽然",引导让步状语,表达转折关系。在本句中,"despite its potential to work wonders" 构成让步背景,强调即便团队合作有创造奇迹的潜力,一些学者仍认为它并非总是可靠。这种逻辑结构在学术论证中非常典型,用于承认某事物的优点,但提出质疑或限制条件。"despite" 后接名词或动名词短语,注意区别于连词 "although/though"(后接句子)。该转折结构突出了学术批判性思维:不盲目肯定,而是在承认优势的同时指出潜在问题。

  • ✓ despite + 名词/动名词短语 ✗ despite + 句子 (如 despite it has potential) despite 是介词,后面不能直接接句子。若要接句子,应使用连词 although/though。
  • ✓ despite / in spite of (同义,后接名词) ✗ despite of (不存在这种搭配) despite 本身已是介词,无需再加 of;in spite of 是固定搭配,三个词缺一不可。

not always 的部分否定

may not always be reliable

"not always" 是典型的部分否定结构,意为"并非总是、不一定总是"。在本句中,"may not always be reliable" 表示团队合作不是在所有情况下都可靠,即有时可靠、有时不可靠,而非完全不可靠(never reliable)。这种表达方式在学术英语中体现了严谨和客观,避免绝对化判断。部分否定常见于 "not all"(并非所有)、"not every"(并非每个)、"not entirely"(并非完全)等结构。理解部分否定对准确把握学术观点的微妙差异至关重要。

  • ✓ not always = 并非总是(部分否定,有时是有时不是) ✗ not always = 从不、绝不(理解为完全否定) 中文学习者易将 not always 误解为完全否定。实际上,完全否定应用 never 或 not at all。
  • ✓ Not all students passed the exam. (部分学生没过,部分过了) ✗ 将 not all 理解为"所有学生都没过" not all/every/always 等都是部分否定,保留部分肯定含义。

may 表推测的情态动词

may not always be

"may" 在本句中表示不确定的推测,意为"可能、也许"。"may not always be reliable" 表达的是一种可能性判断,而非确定事实,体现了学术表达的审慎态度。情态动词 "may" 的把握程度约为 50% 左右的可能性,比 "might"(更不确定)稍强,但远弱于 "must"(必定)和 "will"(将会)。在学术写作中,使用 "may" 可以缓和语气,避免过于武断,这是提出观点或假设时的常用手法。

学术写作特征

Some scholars think 的客观引述

Some scholars think

"Some scholars think" 是学术英语中典型的观点引述结构,用于客观呈现他人观点而不表明作者自身立场。使用 "some scholars"(一些学者)而非 "all scholars"(所有学者)或 "most scholars"(大多数学者),体现了学术严谨性——承认观点的多元性和争议性。这种表达常见于文献综述、论证铺垫或对比不同观点时。动词 "think" 可替换为 "argue"(主张)、"believe"(认为)、"suggest"(提出)、"contend"(断言)等,根据观点的强度和性质选用。

  • ✓ Some scholars think... (客观引述,不代表作者立场) ✗ 误认为句子表达的是作者本人的观点 Some scholars think 是引述他人观点的标志,作者可能持不同看法。若是作者观点,通常会用 I/We think 或直接陈述。

teamwork 的术语使用

teamwork

"teamwork" 是一个不可数名词,意为"团队合作、协作"。在学术和商业语境中,这是描述集体协作方式的专业术语。注意 "teamwork" 是一个单词(compound word),而非 "team work" 两个词。该词强调团队成员之间的协调配合与共同努力,是组织行为学、管理学等领域的核心概念。在本句中作为讨论对象,代表一种工作方式或管理方法。

  • ✓ teamwork (一个单词,不可数名词) ✗ team work (写成两个词) 或 teamworks (加复数 s) teamwork 是复合词,应连写;且作为抽象概念,是不可数名词,无复数形式。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年6月英语四级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to work wonders

不定式短语"to work wonders"作介词"despite"的宾语"potential"的补足成分,完整表达为"its potential to work wonders"(它创造奇迹的潜力)。此处"to work"体现不定式修饰名词的功能,说明"potential"的具体内容。这是不定式作后置定语的一种变体,通过"名词 + to do"结构表达名词的具体指向。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年6月第2套长篇阅读(信息匹配)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in spite of / despite · regardless of / irrespective of · owing to / due to / thanks to / on account of / because of(让步与因果复合介词)

despite its potential to work wonders

"despite" 是让步复合介词,直接接名词性成分(不带 "of"),表示「尽管/虽然」,引出让步状语。其核心特征是:后接的事实与主句陈述形成对比或转折关系,即「尽管 X 成立,但 Y 仍然发生」。

本句中 "despite its potential to work wonders" 的结构是:"despite" + 动名词短语的逻辑宾语("its potential")+ 不定式短语作后置定语("to work wonders")。整体构成动名词性质的让步成分,表示「尽管团队合作有创造奇迹的潜力」。

识别要点:"despite" 后直接接名词性结构,无需 "of";若写成 "in spite of" 则必须带 "of"。本句的 "its potential to work wonders" 虽含不定式,但核心宾语是名词短语 "its potential",符合让步介词 + 名词短语的基本形态(不定式作定语修饰 "potential")。因动名词性质的逻辑主语("its")和动词性成分("to work wonders" 表目的/内容)的复合特征,归入让步复合介词 + 动名词短语子分类。

可迁移方法:遇到 "despite" / "in spite of" 时,定位其后的名词性宾语,判断主句与该宾语的逻辑关系是否为「尽管...但...」的转折;注意 "despite" 不带 "of",而 "in spite of" 必须带 "of",两者语义等价但形式不同,不可混用。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年6月英语四级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

1. 句子结构拆解:本句为复合句,主干为“Some scholars think + 宾语从句 + 让步状语”。宾语从句“teamwork may not always be reliable”是学者观点,让步状语“despite its potential to work wonders”表示“尽管…”。先抓主干,再理解修饰,是快速读懂长难句的诀窍。 2. 考点分析:not always 是部分否定,表示“不总是”,在四级信息匹配中,正确选项常保留这种限定,而干扰项常将其绝对化(如 never, not…at all)。考生需要擦亮眼睛,识别绝对与相对表述。 3. 逻辑信号词:despite 是让步关系的重要信号词,暗示前后句意有转折。在阅读中看到 despite 时,应预期后面会出现与前文预期相反的信息。本句前文说团队合作不可靠,后文却又说它有潜力,这就是一种让步—转折关系,常作为出题点。 4. 迁移和应用:掌握“Some... think... may not always... despite...”这个模板,可以在议论文中快速识别作者或其他人物的观点。同时,学会用这种句型表达有保留的观点,对于写作也有帮助。遇到类似结构的句子,都可以用同样的方法拆解。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年6月英语四级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇如 reliable、potential、despite 均为四六级高频词,但习语 work wonders 对基础较差的学习者可能陌生;整体词汇处于中等偏易水平。

  • 结构难度4

    句子为简单句,主干清晰(Some scholars think teamwork may not be reliable),despite 引导的介词短语作状语;无从句嵌套或复杂修饰,结构较简单。

  • 精讲价值8

    包含高频习语 work wonders、部分否定 not always、让步转折 despite、学术引述结构等多个重要知识点,知识点密度高且实用性强,精讲价值突出。

  • 典型性9

    句子体现了学术英语的典型特征:客观引述观点、使用让步转折逻辑、情态动词表推测、部分否定表达审慎态度,高度符合四六级和考研阅读文章的语言风格。

  • 表达质量9

    用词精准规范,逻辑严密,语气客观审慎,体现了高水平学术写作的特点;句式简洁而信息丰富,可作为学术表达的范例。

  • 综合推荐度8

    句子结构简单易懂但知识点丰富实用,既包含高频习语和语法现象,又展现典型学术思维和表达方式,适合作为教学材料进行精讲;唯一不足是结构过于简单,缺乏长难句挑战。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    外层主干“Some scholars think ...”不算隐蔽,但“think”后面立刻接一个完整小句,初学者容易把后面的“teamwork”误当成全句宾语而忽略其内部主谓。句尾还有“despite ...”插入背景信息,会稍微干扰主干定位。

  • 分句嵌套复杂度3

    本句只有一层常见的宾语从句,没有层层套叠。难点主要是主句后接内容从句,整体仍属线性展开,顺着读基本能理清。

  • 时态语态难度4

    外层是一般现在时,较容易;难点在从句里的“may not always be”,需要识别为情态动词结构,而不是普通现在时。语态方面没有真正被动,但主系表结构也需要分清。

  • 成分划分训练价值7

    这句同时能练外层主谓宾、内层主系表,以及句尾介词短语作状语,还能顺带训练“情态动词 + 系动词 + 表语”的识别。对容易混淆宾语从句和简单宾语的学习者很有练习价值。

  • 结构典型性8

    “表示观点的动词 + 宾语从句”是考试和学术表达里非常常见的句式,如 think、believe、argue 后接完整内容。句尾再接“despite ...”补充让步背景,也很有代表性。

  • 综合训练推荐度7

    这句结构不算太绕,但覆盖了很典型也很实用的识别点:主句带宾语从句、从句里的情态结构、句尾让步状语。对于结构和时态基础训练,属于应当优先掌握的材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2017年6月英语四级第2套真题的这句原文。

  • potentialCEFR B2adj. 潜在的;可能的 | n. 潜力;潜能; 电势;电位英语四级真题 63 句命中
  • despiteCEFR B1prep. 尽管;虽然 | n. 轻视;鄙视(古语)英语四级真题 40 句命中
  • scholarCEFR B2n. 学者;专家; 奖学金获得者; 好学的人;勤奋学习者英语四级真题 13 句命中
  • reliableCEFR B1adj. 可靠的;可信赖的; (信息、数据等)准确可靠的英语四级真题 12 句命中
  • teamworkCEFR B1n. 团队合作;协同工作英语四级真题 11 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Some scholars think teamwork may not always be…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Some scholars think teamwork may not always be reliable, despite its potential to work wonders.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:一些学者认为,尽管团队合作有创造奇迹的潜力,但它并非始终可靠。 更贴近原文语序的直译是:一些学者认为团队合作可能并不总是可靠的,尽管其有创造奇迹的潜力。 原句共 15 词、CEFR 难度 C1,出自2017年6月英语四级第2套真题长篇阅读(信息匹配)(Part III Section B,第43题题干)。
"Some scholars think teamwork may not always be…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "Some scholars think…",谓语动词 "think" 后接宾语从句。全句先由外层主句给出“有人持这种看法”,再由内部小句交代被认为的具体内容。句尾“despite its potential to work wonders”与前面的判断形成让步关系:虽然团队合作有可能产生惊人的效果,但仍有人认为它未必总是可靠。
"teamwork may not always be reliable"是什么从句?(2017年英语四级真题)
这是宾语从句——该从句作动词 "think" 的宾语,引导词 "that" 被省略(零引导)。从句主干为 "teamwork may not be reliable",其中 "may not always" 是含情态动词的否定结构,"always" 作频度副词修饰 "be reliable"。
work wonders 是什么意思?英语四级真题句"Some scholars think teamwork may not always be…"里怎么理解?
"work wonders" 是一个固定习语,意为"创造奇迹、产生惊人效果"。这是一个高频习语,常用于描述某事物或方法带来意想不到的良好结果。在本句中,指团队合作可能产生的巨大积极效果。
"Some scholars think teamwork may not always be…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:think(一般现在时、主动语态);may not always be(情态动词结构)。一般现在时把“Some scholars think”写成一种当前成立的普遍看法;主动语态直接点出“学者”是提出观点的人,陈述语气使语气保持客观说明。
"Some scholars think teamwork may not always be…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2017年6月英语四级第2套真题的长篇阅读(信息匹配),卷面位置 Part III Section B,第43题题干;全句句型为复合句。
"Some scholars think teamwork may not always be…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 15 词、2 个分句。外层主干“Some scholars think ...”不算隐蔽,但“think”后面立刻接一个完整小句,初学者容易把后面的“teamwork”误当成全句宾语而忽略其内部主谓。本句只有一层常见的宾语从句,没有层层套叠。
"Some scholars think teamwork may not always be…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 5 个:potential(adj. 潜在的)、despite(prep. 尽管)、scholar(n. 学者)、reliable(adj. 可靠的)、teamwork(n. 团队合作)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 potential 在英语四级历年真题中出现于 63 个句子。

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