英语四级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2017年12月英语四级第1套真题句子解析: He is eager to learn how the couple's holiday turns out.

主语谓语宾语表语

他很想知道这对夫妇的假期过得怎么样。

直译:他渴望了解这对夫妇的假期结果如何。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2017年12月第1套)共 11 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看全句有无明显标点或并列连词(and、but、or 等)将句子隔成平行部分。本句无逗号、无并列连词,初步判断不是并列句。
  2. 再找从属连词或关系词。注意到句中出现 "how",这是一个疑问词,可能引出从句。
  3. 观察 "how" 的位置和作用:它出现在 "to learn" 之后,"how the couple's holiday turns out" 整体跟在动词 "learn" 后面,构成 learn 的宾语内容。这符合宾语从句的特征——由疑问词引导、充当及物动词的宾语。
  4. 检查 "how" 引出的部分是否有完整主谓结构:"the couple's holiday" 是主语,"turns out" 是谓语,结构完整,确认这是一个从句。
  5. 确定主从关系:"He is eager to learn" 是主句主干(主系表结构加不定式),"how the couple's holiday turns out" 作为 learn 的宾语从句嵌套其中。最终判定本句为主从复合句,包含一个主句和一个宾语从句。
分句:主句

He is eager to learn how the couple's holiday turns out.

主句,表达主语当前的心理状态——渴望了解某事,其中不定式短语作表语 eager 的补足成分

成分推断 · 4 项

谓语 is
  1. 先找句中所有动词形式:"is"、"to learn"、"turns out"。
  2. 判断哪个是本分句的谓语。"is" 位于主语 "He" 之后,构成主系表结构;"to learn" 是不定式,不能单独作谓语;"turns out" 在 how 引导的从句中,属于从句谓语。
  3. 确认 "is" 是主句唯一的谓语动词,它连接主语和表语 "eager",构成系表结构。
主语 He
  1. 找谓语 "is" 前面、表示动作或状态承受者的词。
  2. "He" 位于句首、在谓语之前,指代执行状态的人,符合主语特征。
  3. 无其他候选词可充当主语,确认 "He" 是主语。
表语 eager
  1. 系动词 "is" 后面需要表语来说明主语的状态或性质。
  2. "eager" 是形容词,位于 "is" 之后,描述主语 "He" 的心理状态,符合表语特征。
  3. 后面的 "to learn how..." 是不定式短语,作 "eager" 的补充说明(表示渴望的具体内容),不是表语本身。确认 "eager" 是表语。
宾语 how the couple's holiday turns out
  1. 找不定式 "to learn" 后面承接的内容。
  2. "how the couple's holiday turns out" 整体跟在 "learn" 之后,由疑问词 "how" 引导,构成完整从句结构。
  3. 该从句充当 "learn" 的宾语,说明学习或了解的内容,符合宾语特征。确认这个从句整体是主句的宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 找谓语动词形式:"is" 是系动词,无时态变化标志(如助动词、完成体、进行体)。
  2. 判断时态:"is" 是 be 动词的现在时第三人称单数形式,表示当前的状态,符合一般现在时特征。排除其他时态:无 was(过去时)、will be(将来时)、has been(完成体)、is being(进行体)等标志。
  3. 判断语态:"is" 构成主系表结构("He is eager"),系动词不涉及主动或被动,语态填不适用。
  4. 判断语气:本句为陈述句,无虚拟语气标志(如 were、should、if 条件句等),也非祈使句,确认为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示主语当前的心理状态——"He" 此刻处于渴望了解的状态;系表结构不涉及动作的主被动;陈述语气直接说明事实。

分句:宾语从句

how the couple's holiday turns out

宾语从句,由疑问词 how 引导,充当主句中动词 learn 的宾语,说明想要了解的具体内容

成分推断 · 2 项

谓语 turns out
  1. 找从句中所有动词形式:"turns out" 是唯一的动词短语。
  2. 判断其作用:"turns out" 位于从句主语 "the couple's holiday" 之后,表示主语的动作或状态变化,符合谓语特征。
  3. "turns out" 是动词短语(动词 + 副词),作为一个整体充当谓语,表示 "结果是、证明是" 的意思。确认它是从句的谓语。
主语 the couple's holiday
  1. 找谓语 "turns out" 前面、表示动作执行者的词或短语。
  2. "the couple's holiday" 位于疑问词 "how" 之后、谓语之前,指代产生结果的事物,符合主语特征。
  3. 该短语由名词所有格 "the couple's" 和中心词 "holiday" 构成,整体作主语。确认 "the couple's holiday" 是从句主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 找谓语动词形式:"turns out" 中的 "turns" 是动词第三人称单数现在时形式,无助动词或其他时态标志。
  2. 判断时态:"turns" 的 -s 词尾表明这是一般现在时第三人称单数形式。排除其他时态:无 turned(过去时)、will turn(将来时)、has turned(完成体)、is turning(进行体)等标志。
  3. 判断语态:"turns out" 是主动形式(主语自己执行动作),无 "be + 过去分词" 结构,确认为主动语态。
  4. 判断语气:从句为间接疑问句,用陈述语序表达疑问内容,无虚拟或祈使标志,确认为陈述语气。

语义说明 一般现在时表示事物发展的一般规律或当前关注的状态变化——说话者关心假期最终会呈现什么结果;主动语态表明主语 "the couple's holiday" 自身产生结果;陈述语气用于间接疑问,表达想要了解的内容。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句He is eager to learn how the couple's holiday turns out.主句主干为 "He is eager to learn",系表结构 "be eager to do" 表示急切想做某事,"to learn" 是不定式作状语修饰形容词 eager。主句后接宾语从句 "how the couple's holiday turns out" 作 learn 的宾语。
L2 · 宾语从句引导词·连接副词how the couple's holiday turns out宾语从句由连接副词 "how" 引导,作动词 "learn" 的宾语,表示间接疑问(了解假期如何发展/结果如何)。从句内部主语 "the couple's holiday",谓语 "turns out",结构完整,"how" 在从句中作方式状语。

逻辑链主句表达主语的心理状态,宾语从句嵌套在主句的不定式结构中,说明渴望了解的具体对象——从句内容是主句动作的承受内容,二者构成动宾关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

be eager to do (固定搭配)

eager to learn

"be eager to do sth." 是表达强烈愿望的标准搭配,意为"渴望做某事/急于做某事"。eager 后必须接 to do 不定式,不能用 doing 形式。这个搭配强调主观上的主动性和迫切性,语气比 "want to" 更强烈,比 "be willing to" 更积极。在四六级写作和阅读中高频出现,常用于表达学习、探索、参与等积极行为的强烈意愿。注意 eager 不与介词 for 连用表示"渴望做",而是用 "be eager for sth." 表示"渴望得到某物"。

  • ✓ He is eager to learn the result. ✗ He is eager learning the result. / He is eager for learning the result. eager 后接不定式 to do,不接动名词;"be eager for" 后只接名词,不接动名词。

turn out (短语动词)

turns out

"turn out" 是高频短语动词,核心含义是"结果是/最终变成/证明是"。可以有三种用法:(1) turn out + 形容词/名词,如 "It turned out good/a success";(2) turn out + to be + 形容词/名词,如 "He turned out to be honest";(3) turn out + that从句,如 "It turned out that he was right"。本句中 "how...turns out" 属于第一种用法的疑问句形式,询问"结果会如何"。这个短语在口语和书面语中都极为常用,表达对事件发展结果的关注。注意 turn out 是不及物短语,后面不能直接加宾语,要说 "turn out well" 而非 "turn out a good result"。

  • ✓ The plan turned out (to be) successful. ✗ The plan turned out a success result. / The plan was turned out successful. turn out 是不及物动词,不能直接接名词作宾语,也不用被动语态表示"证明是"。

疑问结构与语序

how 引导的间接疑问句

how the couple's holiday turns out

本句中 "how the couple's holiday turns out" 是一个间接疑问句,作 learn 的宾语。间接疑问句(也称名词性疑问句或宾语从句中的疑问句)与直接疑问句的关键区别在于语序:间接疑问句使用陈述语序(主语 + 谓语),而非疑问语序(助动词 + 主语 + 动词)。比较:直接疑问 "How does the holiday turn out?" vs. 间接疑问 "I want to know how the holiday turns out"。这是中文学习者的高频错误点,因为汉语的直接和间接疑问句语序相同。在四六级写作和翻译中,涉及 know/wonder/ask/learn 等动词后的疑问内容时,必须使用陈述语序。

  • ✓ I don't know where he lives. / She asked what the answer was. ✗ I don't know where does he live. / She asked what was the answer. 间接疑问句必须用陈述语序,不能保留疑问句的倒装结构。
  • ✓ He wonders how the story will end. ✗ He wonders how will the story end. 即使主句是一般现在时,间接疑问句中也不能使用 will + 主语的疑问语序。

关键词与语义搭配

the couple's holiday (所有格 + 名词搭配)

the couple's holiday

"the couple's holiday" 中 couple 作为集合名词使用了 -'s 所有格。couple 可以是单数概念(指一对夫妻/情侣作为整体),也可以用 couples 表示多对。在英式英语中,集合名词后可接复数动词(the couple are),但在美式英语中多用单数(the couple is)。本句用 "the couple's" 而非 "the couples'" 表明指一对特定的夫妻/情侣。holiday 在英式英语中常指"假期",在美式英语中更常用 vacation。"couple's holiday" 作为整体概念,指这对夫妻/情侣的度假经历,是个人化、具体的事件,因此用定冠词 the 特指。

  • ✓ the couple's decision / the team's performance ✗ the couples decision / the teams performance 单数集合名词的所有格要加 -'s,不能省略撇号和 s。

learn 的熟词僻义

learn

本句中 learn 并非常见的"学习"含义,而是"得知/了解"的意思,相当于 find out 或 get to know。"learn + 疑问词引导的内容" 是标准用法,表示"了解到某事/弄清某事"。这个用法在新闻英语和口语中很常见,如 "We learned that he had resigned" (我们得知他已辞职)。中文学习者容易只记住 learn 的"学习"义,而忽略其"获知"义。注意这两个含义的区别:learn as "学习"强调过程和能力获得,常接技能或学科(learn English/learn to swim);learn as "得知"强调信息获取,常接 that 从句或疑问词引导的内容。

  • ✓ I learned (that) she was leaving. / We'll learn the truth soon. ✗ I studied that she was leaving. / We'll study the truth soon. 表示"得知信息"时用 learn,不用 study;study 强调有意识的研究或学习过程。

句子整体特征分析

be eager to do + 间接疑问句的组合

eager to learn how the couple's holiday turns out

本句将两个高频结构组合使用:"be eager to do" + "间接疑问句作宾语"。这种组合在表达"渴望了解某个尚未明确的结果"时非常地道。结构上,to learn 是 eager 的补足语,而 "how...turns out" 是 learn 的宾语。这种多层嵌套对中文学习者有一定难度,但理清层次后即可掌握:最外层是 be eager to 的情感表达,中间层是 learn 的认知动作,最内层是对未知结果的疑问内容。类似结构如 "I'm anxious to know what happens next" / "She's curious to see how it works" 在英语中很常见,体现了英语通过不定式和从句进行信息层叠的典型特征。

  • ✓ I'm eager to know where she went. / He's anxious to learn what happened. ✗ I'm eager to know where did she go. / He's anxious to learn what happened did. to do 后接疑问词引导的宾语时,必须用陈述语序,不能保留疑问句倒装。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语四级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to learn how the couple's holiday turns out

"to learn"是不定式短语,修饰形容词"eager",说明"他渴望"的原因或目标。在"be eager to do"结构中,不定式表达产生eager这种心理状态的原因,属于不定式作原因状语。这是"形容词 + 不定式"的常见搭配,不定式解释了形容词所描述情感的来源。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be supposed / likely / about / willing / reluctant / hesitant / inclined / eager / anxious / apt / prone / liable / obliged / obligated / compelled / bound / destined / doomed / meant / due / set to do · be at liberty to do(be+形/分词+to do 族)

is eager to learn

"be eager to do" 是表达主语意愿倾向的固定框架,核心结构为 be 动词 + eager + to do 不定式。这个结构用于表示「渴望/热切期盼做某事」,强调主语的主观积极意愿。

识别要点:be 动词可以是任何时态和人称形式(is/was/are/were 等),eager 为形容词,后接 to do 不定式表示渴望的具体动作。

本句中 "is eager to learn" 完整呈现了该框架:主语 He + is(be 动词现在时)+ eager(形容词)+ to learn(不定式),表达「他渴望了解」这一意愿。

可迁移方法:遇到 be + 情感/意愿类形容词 + to do 的结构时,需判断该形容词是否与 to do 构成固定搭配表达主语状态。eager 属于典型的意愿类形容词,与 to do 搭配表达「渴望做某事」,这与 be happy to do(表状态+目的)有本质区别——后者 happy 描述主语当前情绪,to do 是独立的目的状语;而 eager to do 中两者构成固定搭配表达单一语义「渴望」。

turn out(turn out(高多义))

turns out

"turn out" 作为短语动词,最常见义项为「结果是/证明是/原来是」,用于描述事件的最终结果或揭示事物的真实情况。该义项可接多种补语形式:that 从句、to be + 名词/形容词、单独的形容词或名词。

本句 "how the couple's holiday turns out" 中,"turns out" 表达「结果如何/最终情况怎样」,虽然没有紧跟显性补语,但通过疑问词 how 引导的从句,隐含地询问假期的结果状态,符合义项1的核心语义。

识别要点:turn out 表「结果是」时,常见句式包括 "it turns out (that)..."、"sth turns out to be..."、"sth turns out + 形容词" 以及本句这种 "how/what... turns out" 的疑问形式。这些形式的共同点是 turn out 后接或隐含某种结果状态的描述。

与其他义项的辨析:义项2「生产制造」通常有明确的产品宾语("turn out cars");义项3「到场出席」常与人数或群体搭配("many people turned out");义项4「关掉熄灭」需要具体的灯光/设备宾语("turn out the lights");义项5「赶出驱逐」需要人物宾语和地点("turn him out of the house")。本句语境明确指向事件结果,不涉及生产、出席、关灯或驱逐。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

这是一个四级听力常见的人物态度+细节信息句。从第一性原理拆分结构:主干 He is eager 是主系表,说明主语的状态;to learn how the couple's holiday turns out 是表语补足语(或目的状语),解释 eager 的内容。

阅读时快速抓住结构:谁(He)渴望(is eager to learn)知道什么(how the couple's holiday turns out)。how 引导的宾语从句做 learn 的宾语,其中 the couple's holiday 是从句主语,turns out 是谓语。

对于四级考生,此句考点有三个方面:① 人物情感(eager 体现迫切想知道),可能考人物意图;② turn out 短语,可能询问“假期最后怎么了”;③ 所有格 the couple's 可能考人物关系。

考场上遇到长句先抓主干,再填充细节。听到 eager to learn 或 turns out,立即反应出考点位置。这类句子在短对话、长对话中反复出现,掌握其模板:主语 be eager to know how…turn out,就能迁移到陌生句子上。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    核心词汇 eager、learn、turn out 均为四级高频词,couple 和 holiday 是基础词汇,无生僻词或超纲词,整体词汇门槛很低。

  • 结构难度5

    主句结构简单(主系表 + 不定式),但包含间接疑问句宾语,涉及语序调整和三层语义嵌套(eager to → learn → how...turns out),对基础较差的学习者有一定辨识难度。

  • 精讲价值8

    包含两个高频固定搭配(be eager to / turn out)、一个高频易错点(间接疑问句语序)、一个熟词僻义(learn作"得知"),且结构组合具有代表性,知识点密度高、实用性强。

  • 典型性8

    be eager to 和 turn out 都是四六级/考研高频考点,间接疑问句是语法必考项,句子结构(情感动词 + to do + 疑问句宾语)在真题阅读和听力中反复出现,极具代表性。

  • 表达质量7

    句子结构规范、用词地道,符合英语口语和书面语习惯,但表达相对日常化,不属于高度打磨的书面范文,属于标准的中等质量表达。

  • 综合推荐度8

    词汇简单但知识点丰富,涵盖多个高频考点和易错点,结构典型且实用性强,非常适合作为四六级/考研基础阶段的精讲例句,性价比高。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干 "He is eager" 在句首清晰可见,系表结构一目了然;不定式和宾语从句虽有嵌套,但未对主干识别造成明显遮挡。

  • 分句嵌套复杂度4

    包含一层嵌套:宾语从句嵌在不定式中、不定式又作主句状语。但层级关系线性、未出现多重咬合,顺读即可理清归属关系。

  • 时态语态难度2

    两个分句均为一般现在时、主句系表结构语态不适用、从句主动语态,无完成体、被动、虚拟等复杂形式,对基础学习者无门槛。

  • 成分划分训练价值6

    覆盖主系表结构、不定式作状语、宾语从句三种成分类型;宾语从句由疑问词引导且嵌套在不定式中,适合练习动宾搭配和从句识别,但主句成分较简单、易错点不多。

  • 结构典型性5

    主系表加不定式、以及疑问词引导的宾语从句均为常见结构,在考试阅读中经常出现;但本句表达较口语化("turns out" 属日常用法),句式本身不算高频考点句型。

  • 综合训练推荐度4

    主干简单、时态无难度,结构典型性和训练价值中等;适合作为宾语从句和不定式的入门练习句,但对提升复杂句分析能力的贡献有限,不必优先选用。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语四级第1套真题的这句原文。

  • eagerCEFR B1adj. 热切的;渴望的; 热心的;积极的英语四级真题 15 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"He is eager to learn how the couple's…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「He is eager to learn how the couple's holiday turns out.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:他很想知道这对夫妇的假期过得怎么样。 更贴近原文语序的直译是:他渴望了解这对夫妇的假期结果如何。 原句共 11 词、CEFR 难度 B1,出自2017年12月英语四级第1套真题听力(Part II Section B (1),第11题,B)。
"He is eager to learn how the couple's…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句主干为 "He is eager to learn",系表结构 "be eager to do" 表示急切想做某事,"to learn" 是不定式作状语修饰形容词 eager。主句表达主语的心理状态,宾语从句嵌套在主句的不定式结构中,说明渴望了解的具体对象——从句内容是主句动作的承受内容,二者构成动宾关系。
"how the couple's holiday turns out"是什么从句?(2017年英语四级真题)
这是宾语从句——宾语从句由连接副词 "how" 引导,作动词 "learn" 的宾语,表示间接疑问(了解假期如何发展/结果如何)。从句内部主语 "the couple's holiday",谓语 "turns out",结构完整,"how" 在从句中作方式状语。
be eager to do 是什么意思?英语四级真题句"He is eager to learn how the couple's…"里怎么理解?
"be eager to do sth." 是表达强烈愿望的标准搭配,意为"渴望做某事/急于做某事"。eager 后必须接 to do 不定式,不能用 doing 形式。这个搭配强调主观上的主动性和迫切性,语气比 "want to" 更强烈,比 "be willing to" 更积极。
"He is eager to learn how the couple's…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);turns out(一般现在时、主动语态)。一般现在时表示主语当前的心理状态——"He" 此刻处于渴望了解的状态;系表结构不涉及动作的主被动;陈述语气直接说明事实。
"He is eager to learn how the couple's…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2017年12月英语四级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section B (1),第11题,B;全句句型为复合句。
"He is eager to learn how the couple's…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 11 词、2 个分句。主句主干 "He is eager" 在句首清晰可见,系表结构一目了然;不定式和宾语从句虽有嵌套,但未对主干识别造成明显遮挡。包含一层嵌套:宾语从句嵌在不定式中、不定式又作主句状语。
"He is eager to learn how the couple's…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 1 个:eager(adj. 热切的)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 eager 在英语四级历年真题中出现于 15 个句子。

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