懒笔记
英语四级真题句子解析 · Part III Section B

2017年12月英语四级第3套真题句子解析： To be curious, we need to realize first of all that there are many things we don't know.

主语谓语宾语状语

要拥有好奇心，我们首先需要意识到还有许多事情是我们不知道的。

直译：要保持好奇，我们首先需要意识到有很多我们不知道的事情。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2017年12月第3套）共 18 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先观察整句是否有逗号、分号等明显的隔断标志。本句开头有 "To be curious" 后接逗号,说明这是一个状语成分;主体部分 "we need to realize first of all that there are many things we don't know" 没有其他逗号分隔,需要继续寻找从属标志。
  2. 在主体部分中寻找从属连接词。发现 "that" 出现在 "realize" 之后,这是一个典型的宾语从句引导词,说明 "that" 之后的内容是 "realize" 的宾语。因此 "that there are many things we don't know" 构成宾语从句。
  3. 继续检查宾语从句内部。"things" 后面紧跟 "we don't know",中间没有任何连接词。由于 "things" 是名词,后面直接跟完整的主谓结构 "we don't know",这种模式表明省略了关系代词(that/which),"we don't know" 是修饰 "things" 的限制性定语从句。
  4. 确定分句间的层级关系:"we need to realize first of all that there are many things we don't know" 是主句,包含完整的主谓宾结构;"that there are many things we don't know" 嵌套在主句中作宾语;"we don't know" 再嵌套在宾语从句中修饰 "things"。形成主句包含宾语从句、宾语从句内部又包含定语从句的三层结构。
分句：主句

we need to realize first of all that there are many things we don't know

主句,表达核心观点,说明为了变得好奇我们需要做什么

成分推断 · 4 项

谓语 need to realize
  1. 先找句中所有动词形式。本分句中有 "need"(动词原形)、"to realize"(不定式)、"are"(位于 that 从句中)、"don't know"(位于定语从句中)。
  2. 判断哪个动词是主句谓语。主语 "we" 后面紧跟 "need",这是主语和谓语的典型位置搭配。"need" 是情态动词性质的实义动词,后接不定式 "to realize" 构成完整谓语结构。
  3. 排除其他动词形式。"are" 位于 "that" 引导的从句中,是从句谓语而非主句谓语;"don't know" 位于定语从句中,也不是主句谓语。因此主句谓语是 "need to realize"。
主语 we
  1. 在谓语 "need to realize" 之前寻找主语。谓语前面是 "we",这是人称代词,可以充当主语。
  2. 检查 "we" 和谓语的数的一致性。"we" 是复数主语,"need" 用原形(复数形式),主谓在数上一致,确认 "we" 是主语。
宾语 that there are many things we don't know
  1. "realize" 是及物动词,需要宾语。在 "realize" 后面(插入语 "first of all" 之后)发现 "that" 引导的从句。
  2. "that" 在此处是宾语从句引导词,其后 "there are many things we don't know" 是完整的句子结构,整个 "that" 从句充当 "realize" 的宾语。
  3. 确认这不是其他成分。该从句跟在及物动词后、回答 "realize 什么",符合宾语的位置和语义特征,因此整个从句是宾语。
目的状语 To be curious
  1. 句首 "To be curious" 是不定式短语,后接逗号与主句隔开,这是典型的状语位置标志。
  2. 判断状语类型。不定式在句首作状语时,主要表示目的或原因。结合主句 "we need to realize" 的语义,"To be curious" 表示 "为了变得好奇" 这一目的,而非条件(如果要好奇),因此是目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词形式。谓语是 "need to realize",其中 "need" 用的是动词原形(对应复数主语 we),没有过去式变化、没有助动词 have/had、没有 be + doing 进行体标志、没有 will 等将来标志。这是一般现在时的典型形式。
  2. 语态判定:检查谓语结构。谓语 "need to realize" 是主动形式,主语 "we" 是动作的执行者(我们需要认识到),不是 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:观察句子是否有虚拟语气标志(如 if 引导的非真实条件、should/would 等)或祈使语气特征(省略主语的命令句)。本句是正常的主谓陈述句,没有虚拟或祈使标志,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达普遍真理或客观需要,说明 "需要认识到这一点" 是一种常态性的要求,而非特定时刻的动作;主动语态强调主语 we 作为行为主体,需要主动去完成认识这个动作;陈述语气表明这是对客观情况的直接陈述。

分句：宾语从句

that there are many things we don't know

宾语从句,说明 realize 的具体内容,即我们需要认识到的事实

成分推断 · 2 项

谓语 are
  1. 识别从句中的动词形式。本从句中有 "are"(系动词)和 "don't know"(定语从句中的动词)。
  2. 判断从句主干。"there are" 是 there be 句型,"are" 是该句型的谓语动词,表示存在。"many things" 是该句型中 be 动词后面的真正主语。
  3. 排除 "don't know"。"don't know" 位于 "things" 之后,属于修饰 "things" 的定语从句内部,不是本从句的主干谓语。因此本从句谓语是 "are"。
主语 many things we don't know
  1. 在 there be 句型中,be 动词后面的名词是真正的主语。"are" 后面是 "many things we don't know"。
  2. 检查主谓一致。"many things" 是复数,"are" 也是复数形式,主谓数一致。"we don't know" 是修饰 "things" 的定语从句,整个 "many things we don't know" 作为主语中心词加定语的完整结构,充当主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "are",这是 be 动词的现在时复数形式,没有过去式(were)、没有完成体(have been)、没有进行体(be being,实际不存在此用法)、没有将来标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:"are" 是系动词,构成 "there are + 主语" 的存在句型,系动词本身不涉及主动或被动,因此语态标记为不适用。
  3. 语气判定:从句是正常的陈述句,没有虚拟语气标志(如与事实相反的假设),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达客观存在的事实,说明 "有许多我们不知道的事情" 是一种现实状态,而非过去或将来的情况;系动词不涉及动作的施受关系,仅表达存在;陈述语气直接陈述这一客观事实。

分句：限制性定语从句

we don't know

限制性定语从句,修饰 things,限定所指的是哪些事情

成分推断 · 2 项

谓语 don't know
  1. 在定语从句中寻找谓语动词。本从句只有一个动词 "know",前面有否定助动词 "don't",两者共同构成否定谓语结构。
  2. 确认 "don't know" 是谓语。主语 "we" 后面紧跟 "don't know",位置上符合主谓关系;"don't" 是助动词,"know" 是实义动词,二者组合成完整谓语。
主语 we
  1. 定语从句开头是 "we",这是人称代词,位于谓语 "don't know" 之前,构成主谓关系。
  2. 检查主谓一致。"we" 是复数主语,谓语用 "don't"(do 的复数否定形式)而非 "doesn't",主谓在数上一致,确认 "we" 是主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "don't know",其中 "don't" 是 do 的现在时否定形式,"know" 是动词原形。没有过去式标志(didn't)、没有完成体(haven't known)、没有进行体(am/are knowing,实际 know 不用进行体)、没有将来标志,因此是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语 "don't know" 是主动形式,主语 "we" 是 "不知道" 这个动作的执行者,不是被动结构(be known),因此是主动语态。
  3. 语气判定:从句是正常的否定陈述句,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时表达当前的认知状态,说明 "我们不知道" 是现在的事实;主动语态表明主语 we 是认知主体;陈述语气直接陈述这一认知现状。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 不定式短语作目的状语To be curious"To be curious" 是不定式短语,在句中作目的状语,表示"为了保持好奇心"。不定式 "to be" 后接形容词 "curious" 构成系表结构。
L1 · 主句we need to realize first of all that there are many things we don't know这是整句的主句,包含主语 "we"、谓语动词 "need to realize"、插入语 "first of all" 以及宾语从句 "that there are many things we don't know"。主句表达了认识到某个事实的必要性。
L2 · 宾语从句引导词·thatthat there are many things we don't know"that there are many things we don't know" 是宾语从句,作动词 "realize" 的宾语。引导词 "that" 引导,从句内部是 "there be" 结构,其中 "things" 后带有定语从句 "we don't know" 修饰。
L3 · 限制性定语从句引导词·零引导we don't know"we don't know" 是限制性定语从句,修饰先行词 "things"。关系代词 "that/which" 在从句中作 "know" 的宾语被省略,形成零引导。从句完整表达为 "(that) we don't know",用于限定"我们不知道的那些事物"。

逻辑链主句通过宾语从句表达需要认识的内容,宾语从句中又通过定语从句进一步限定所说的事情的范围。三个分句形成层层嵌套的结构:主句包含宾语从句,宾语从句内部又包含定语从句,定语从句修饰宾语从句中的名词。整体逻辑是从目的状语(To be curious)引出需要满足的前提条件(need to realize),再具体说明这个前提的内容(that 从句),最后通过定语从句明确内容的具体所指(我们不知道的事情)。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

first of all (连接短语)

first of all

"first of all" 是标准的连接短语,用于引出一系列要点中的第一项,或在论述中标记最优先、最基础的一点。在本句中,它强调"意识到有很多不知道的事"是培养好奇心的首要前提。该短语常用于学术写作和正式表达,可替换为 "firstly" 或 "to begin with",但 "first of all" 语气更强调优先性。中文学习者需注意它是固定搭配,不可拆分为 "at first of all" 或省略 "of"。

  • ✓ first of all ✗ at first of all 或 firstly of all 该短语是固定形式,不可添加介词 at 或将 firstly 与 of all 混用
  • ✓ First of all, we need to understand the basics. ✗ First of all we need to understand the basics.(缺少逗号) 该短语后通常需要逗号分隔,尤其在句首时

to be + 形容词(不定式表目的/条件)

To be curious

句首的 "To be curious" 使用不定式结构表达目的或达成某种状态的条件。这里 "to be" 不是简单的系动词,而是构成不定式短语,引出整个句子的逻辑前提:"要想变得好奇/为了保持好奇"。这种用法在学术写作中极为常见,用于建立条件-结果的论述框架。中文学习者容易将其误解为简单的主语,忽略其表达的目的或条件关系。类似结构如 "To be successful, one must work hard" 在考研阅读中高频出现。

  • ✓ To be curious, we need to realize...(要想好奇,我们需要意识到...) ✗ Being curious, we need to realize...(作为好奇的人,我们需要...) 不定式 to be 表目的/条件,现在分词 being 表伴随/原因,语义完全不同

关键动词与搭配

realize that(认知动词 + 宾语从句)

realize that there are many things we don't know

"realize" 是表示认知、意识到的及物动词,后接 that 引导的宾语从句是其标准搭配。该动词强调从不知到知的瞬间,有顿悟、醒悟之意,比 "know" 更强调认知过程的转变。在学术英语中,"realize" 常用于论述中引出关键认知或前提条件。中文学习者需注意 "realize" 不能直接接不定式(*realize to do),也不接双宾语(*realize sb sth),只能接名词/代词或 that 从句作宾语。本句中 that 从句内容 "there are many things we don't know" 正是需要意识到的具体内容。

  • ✓ realize that... 或 realize sth ✗ realize to do sth realize 不接不定式作宾语,只能接名词性结构
  • ✓ I didn't realize that he was ill. ✗ I didn't realize him ill.(缺少 that 或 to be) 表达'意识到某人处于某状态'需用 that 从句,不能用复合宾语

存在句与定语结构

there are many things (存在句 + 后置定语)

there are many things we don't know

"there are many things" 是典型的存在句结构,用 "there + be" 引出存在的事物。这里 "many things" 后省略了关系代词 that/which,直接接定语从句 "we don't know" 进行限定。这种省略关系代词的定语从句在口语和书面语中都极为常见,尤其当关系代词在从句中作宾语时。完整形式应为 "many things that we don't know",省略使表达更简洁流畅。中文学习者需理解这里 "we don't know" 不是并列句,而是修饰 "things" 的定语成分,表示"我们不知道的许多事情"。

  • ✓ things (that) we don't know ✗ things what we don't know 关系代词用 that/which,不能用 what;what 只能引导名词性从句
  • ✓ There are many things we don't know. ✗ There have many things we don't know. 存在句固定用 there be,不能用 there have

语义逻辑与论述结构

条件-结果逻辑链

To be curious we need to realize first of all that there are many things we don't know

本句构建了清晰的条件-结果逻辑关系:不定式短语 "To be curious"(要想好奇)设定目标/条件,"we need to realize..."(我们需要意识到...)给出达成该目标的必要步骤,"first of all"(首先)强调这是首要前提。整个句子实质是在论述:好奇心的前提是承认自己的无知。这种"目标-必要条件"的论述框架在学术写作和议论文中极为典型,常用于引出论点或分析因果关系。中文学习者需理解这种逻辑结构,而非将其视为简单的平铺直叙。

学术写作特征

we need to (情态表达必要性)

we need to realize

"need to" 表示客观必要性,语气比 "must" 缓和但仍强调必须性。在学术写作中,"need to" 常用于提出论点、阐述必要条件或给出建议,比直接使用命令式更委婉、更符合学术语体。本句用 "we need to realize" 而非 "we must realize" 或 "realize",既保持了论述的权威性,又避免了过于强硬的语气。中文学习者应掌握这种情态动词在学术语境中的微妙差异,"need to" 强调客观需求,"should" 强调建议,"must" 强调强制。

  • ✓ need to do ✗ need do 或 need doing(在主动表必要性时) 表示'需要做某事'时,need 后必须接 to do;need doing 是特殊用法,表被动意义'需要被做'
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语四级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

To be curious

不定式短语"To be curious"位于句首,修饰整个主句"we need to realize..."。从语义上看,它表达的是"为了变得好奇/要想有好奇心",说明主句动作"need to realize"的目的。这是不定式作目的状语的标准用法,相当于"In order to be curious"。

不定式多功能

to realize

不定式"to realize"作动词"need"的宾语。"need"是一个可以接不定式作宾语的动词,"to realize first of all that..."整个不定式短语充当"need"的宾语,表达"需要意识到"的含义。这是不定式作动词宾语的常见用法。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第3套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

first / firstly / first of all（首先）

first of all

"first of all" 在本句中作为独立的篇章连接成分，引出作者想要阐述的第一个要点或前提条件。它标记了一个序列的起点，提示读者接下来可能还会有其他要点（如 second、finally 等）。这种用法常见于论证、说明或列举场景，帮助读者理解作者的思路层次。

识别序列标记的关键是判断它是否作为独立成分引导内容，而非修饰名词或表示时间对比。"first of all" 本身即为副词性连接标记，后面通常接逗号或直接引出主句，功能是组织篇章结构而非描述具体事物的顺序。

在本句中，"first of all" 引出 "that there are many things we don't know" 这一前提认知，为后续可能的进一步阐述做铺垫。它是作者组织论述的结构性标记，而非时间或空间上的 "第一"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语四级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干

本句的主干结构为 we need to realize ... that ...（我们需要认识到……）。

目的状语

句首的 To be curious 是不定式短语作目的状语，相当于 In order to be curious（为了保持好奇心），不是主语。识别这个结构可以避免误判主干。

宾语从句

realize 的宾语是 that 引导的从句 there are many things (that) we don't know。该从句内部又嵌套一个 there be 句型和一个省略了关系代词 that 的定语从句。

理解陷阱

first of all 是插入语，阅读时可暂时跳过，不影响主干理解；things 后的 we don't know 看似是完整句子，实则是定语修饰，应理解为“我们不知道的（许多）事情”。

迁移规律

类似“To do A, we need to do B”的句式在议论文中极常见，用于提出观点或建议。遇到时，只需抓住 need 后真正的主干动作，并明确 to do 是目的，即可快速理解句意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语四级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全句使用基础词汇,curious、realize、things、know 均为四级以下常用词,无生僻词或熟词僻义,对目标读者几乎无词汇障碍

  • 结构难度5

    句子包含不定式短语、插入语 first of all、宾语从句、省略关系代词的定语从句等多种结构,但层次清晰,嵌套深度适中,主干 we need to realize 易于识别,属于中等难度

  • 精讲价值8

    句子虽短小,但包含高频考点密集:不定式表目的、连接短语 first of all、realize that 搭配、存在句、省略关系代词的定语从句、条件-结果逻辑,几乎每个成分都值得讲解,是典型的'麻雀虽小五脏俱全'的精讲富矿

  • 典型性9

    本句集中体现四六级/考研阅读的典型特征:学术论述语气、条件-结果逻辑框架、高频语法结构(不定式、宾语从句、定语从句)、连接词使用,是标准的议论文/说明文句式,极具代表性

  • 表达质量9

    句子结构严谨,逻辑清晰,用词精准,符合学术英语规范,first of all 的使用恰当标记论述层次,整体是地道规范的书面表达,可作为写作范例

  • 综合推荐度8

    综合五个维度,本句词汇简单但结构多样,精讲价值高,典型性强,表达规范,非常适合作为教学材料:既不会因词汇难度劝退基础较差的学生,又能通过结构和逻辑训练提升阅读和写作能力,性价比极高

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句的主干 we need to realize 相对清晰,主语在开头、谓语紧随其后。但句首有不定式状语 To be curious,宾语是较长的 that 从句,且从句内部还嵌套定语从句,这些修饰和嵌套成分会对初学者定位主干造成一定干扰。不过主谓宾的位置没有倒装或分隔,熟悉后仍可较快识别。

  • 分句嵌套复杂度6

    本句形成三层嵌套:主句包含 that 引导的宾语从句,宾语从句中的名词 things 又被省略了关系代词的定语从句修饰。虽然只有三个分句,但宾语从句和定语从句是咬合在一起的(定语从句直接嵌在宾语从句内部),需要理清 things 既是宾语从句的主语、又是定语从句的先行词这一双重身份,对基础较弱的学习者有一定负担。

  • 时态语态难度2

    全句三个谓语都是一般现在时主动语态(need to realize、are、don't know),没有完成体、进行体、被动语态或复杂时态的叠加,对目标读者几乎没有时态难度,是最基础的时态组合。

  • 成分划分训练价值7

    本句成分丰富且有训练价值:主句包含目的状语、主谓宾结构,宾语是从句;宾语从句采用 there be 句型,主语带后置定语从句;定语从句中关系代词省略、充当宾语。涉及状语识别、从句作宾语、there be 句型的主语确认、省略关系代词的定语从句等多个考点,适合作为成分划分的综合练习。

  • 结构典型性8

    本句包含的结构非常典型:不定式作目的状语、that 引导宾语从句、限制性定语从句省略关系代词(修饰宾语从句中的名词)、there be 句型,这些都是四六级和考研阅读中的高频句式。掌握本句后,学生可以将同样的分析方法应用到大量类似结构的句子上,具有很强的迁移价值。

  • 综合训练推荐度7

    本句在结构典型性和成分训练价值上表现突出,时态简单,嵌套适中但有一定挑战性,主干识别难度不高。综合来看,是一个适合目标读者用来巩固从句嵌套、成分划分、there be 句型和定语从句省略等知识点的优质练习句,值得优先推荐作为训练材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语四级第3套真题的这句原文。

  • realizeCEFR B1v. 意识到，认识到； 实现，使成为现实； 变卖，变现（资产）； 获得，赚得（利润、价格）英语四级真题 50 句命中
  • curiousCEFR B1adj. 好奇的；想知道的； 奇特的；不寻常的； 爱打听的；好管闲事的英语四级真题 22 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2017年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第36题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2017年12月第3套长篇阅读（信息匹配）（第36题题干），全句 18 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 3 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"To be curious, we need to realize first…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「To be curious, we need to realize first of all that there are many things we don't know.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：要拥有好奇心，我们首先需要意识到还有许多事情是我们不知道的。 更贴近原文语序的直译是：要保持好奇，我们首先需要意识到有很多我们不知道的事情。 原句共 18 词、CEFR 难度 B2，出自2017年12月英语四级第3套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第36题题干）。
"To be curious, we need to realize first…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
"To be curious" 是不定式短语,在句中作目的状语,表示"为了保持好奇心"。主句通过宾语从句表达需要认识的内容,宾语从句中又通过定语从句进一步限定所说的事情的范围。三个分句形成层层嵌套的结构:主句包含宾语从句,宾语从句内部又包含定语从句,定语从句修饰宾语从句中的名词。整体逻辑是从目的状语(To be curious)引出需要满足的前提条件(need to realize),再具体说明这个前提的内容(that 从句),最后通过定语从句明确内容的具体所指(我们不知道的事情)。
"that there are many things we don't know"是什么从句？（2017年英语四级真题）
这是宾语从句——"that there are many things we don't know" 是宾语从句,作动词 "realize" 的宾语。引导词 "that" 引导,从句内部是 "there be" 结构,其中 "things" 后带有定语从句 "we don't know" 修饰。句中另一处"we don't know"是限制性定语从句——"we don't know" 是限制性定语从句,修饰先行词 "things"。关系代词 "that/which" 在从句中作 "know" 的宾语被省略,形成零引导。
first of all 是什么意思？英语四级真题句"To be curious, we need to realize first…"里怎么理解？
"first of all" 是标准的连接短语,用于引出一系列要点中的第一项,或在论述中标记最优先、最基础的一点。在本句中,它强调"意识到有很多不知道的事"是培养好奇心的首要前提。该短语常用于学术写作和正式表达,可替换为 "firstly" 或 "to begin with",但 "first of all" 语气更强调优先性。
"To be curious, we need to realize first…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：need to realize（一般现在时、主动语态）；are（一般现在时）；don't know（一般现在时、主动语态）。一般现在时表达普遍真理或客观需要,说明 "需要认识到这一点" 是一种常态性的要求,而非特定时刻的动作;主动语态强调主语 we 作为行为主体,需要主动去完成认识这个动作;陈述语气表明这是对客观情况的直接陈述。
"To be curious, we need to realize first…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2017年12月英语四级第3套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，第36题题干；全句句型为复合句。
"To be curious, we need to realize first…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 18 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句的主干 we need to realize 相对清晰,主语在开头、谓语紧随其后。本句形成三层嵌套:主句包含 that 引导的宾语从句,宾语从句中的名词 things 又被省略了关系代词的定语从句修饰。
"To be curious, we need to realize first…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 2 个：realize（v. 意识到，认识到）、curious（adj. 好奇的）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 realize 在英语四级历年真题中出现于 50 个句子。

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