英语四级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2018年6月英语四级第1套真题句子解析： How do parents keep track of their teen's driving habits?

主语谓语宾语状语

父母如何追踪他们青少年的驾驶习惯？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2018年6月第1套）共 10 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先寻找句子中的标点符号和连接词。本句句末为问号，且全文不存在 comma（逗号）或其他分句连接词（如 and, but, because, that 等）。
接着寻找谓语动词结构。句中出现了助动词 'do' 和动词短语 'keep track of'，它们共同构成一个完整的动作描述。
判断主从关系。由于全句只有一个谓语核心，且没有从属连词引导的结构，因此判定本句为简单句，即只有一个主句。

分句：主句

How do parents keep track of their teen's driving habits?

作为全句的主体，以疑问句形式提出关于“父母如何监控青少年驾驶习惯”的核心问题。

成分推断 · 4 项

谓语 do ... keep track of

先观察句子结构。句子开头是疑问词 'How'，紧跟着助动词 'do'，这是疑问句的标准特征。
寻找实义动词。在主语 'parents' 之后出现了动词短语 'keep track of'，它与前面的助动词 'do' 共同构成本句的谓语部分，表示“追踪/了解”这一动作。

主语 parents

在疑问句中，主语通常位于助动词之后、实义动词之前。
观察助动词 'do' 与实义动词 'keep' 之间的名词 'parents'。该词是动作 'keep track of' 的发出者，且为复数形式，与助动词 'do' 在数上保持一致，故判定为核心主语。

宾语 their teen's driving habits

寻找谓语动作的承受对象。在短语动词 'keep track of' 之后，接的是名词词组 'driving habits'（及其修饰语）。
分析该词组。'habits' 是核心名词，'their teen's driving' 是修饰它的定语。该整体回答了“追踪什么”的问题，在句中充当宾语。

状语 How

观察句首的疑问词 'How'。它并不充当主语或宾语，而是询问动作发生的方式或手段。
在语法功能上，此类询问方式的词在句中作状语，修饰整个谓语动作 'keep track of'。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判断：观察到助动词使用的是 'do' 而非 'did' 或 'will'。'do' 是现在时态的标志，表示一种常规性、普遍性的状态或行为，故判定为一般现在时。
语态判断：主语 'parents' 是动作 'keep track of' 的执行者而非承受者，结构上也没有 'be + 过去分词' 的被动标志，故判定为主动语态。
语气判断：虽然这是一个疑问句，但它是基于客观事实进行询问，没有表达虚拟、假设、祈使或强烈的个人主观意愿，故判定为陈述语气（直陈语气）。

语义说明该时态和语气表明说话人是在询问家长们在日常生活中通常采取何种方式来了解孩子的驾驶习惯，侧重于现状和常规做法。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	How do parents keep track of their teen's driving habits?	这是一个完整的特殊疑问句主句,由疑问副词"How"引导,采用"疑问词 + 助动词 + 主语 + 谓语"的倒装结构。主语是"parents",谓语动词是"keep track of",宾语是名词短语"their teen's driving habits"。句子结构完整,无从属从句。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2018年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配

keep track of (短语动词)

keep track of

"keep track of" 是高频短语动词,表示"记录;跟踪;了解...的动态"。在本句中指父母持续关注、记录青少年的驾驶行为。这个短语强调的是持续性的监控和记录,而非一次性的观察。核心用法: keep track of + 名词/动名词:跟踪某事物的进展或变化、反义短语:lose track of (失去对...的了解) 常见搭配: keep track of expenses/progress/time (记录开支/进度/时间)、keep track of what someone is doing (了解某人在做什么) 在考试阅读中,这个短语常出现在讨论监控、管理、记录类话题的语境中,是表达"持续关注"概念的地道表达。

✓ keep track of their progress (track 作名词,of 后接宾语) ✗ keep track their progress (遗漏介词 of) track 在此短语中是名词,必须用 of 引出跟踪的对象,不能直接接宾语
✓ keep track of what they are doing (of 后可接从句) ✗ keep track what they are doing (遗漏 of) 即使后面是从句,of 也不能省略

关键词汇与语境理解

teen (名词的特殊用法)

teen

"teen" 作名词使用时是 "teenager" 的非正式缩略形式,指13-19岁的青少年。在本句中,"their teen's driving habits" 使用了所有格形式 "teen's",表明这是指"他们家青少年的驾驶习惯"。值得注意的特点: teen 既可作可数名词 (a teen / teens),也常作定语 (teen driver / teen years)、在美式英语口语和非正式书面语中极为常见、相比 teenager,teen 更简洁、更口语化,但在正式学术写作中应使用 teenager 本句使用 "teen" 而非 "teenager" 体现了口语化特征,这在讨论日常家庭话题时是自然且地道的选择。在四六级和考研阅读中,识别这类非正式表达有助于判断文章的语体和语境。

✓ their teen's car (单数所有格,指一个青少年的车) ✗ their teens car (遗漏所有格符号) teen 作名词时需要按常规名词规则加 's 构成所有格

driving habits (名词搭配)

driving habits

"driving habits" 是 "形容词性分词 + 名词" 的标准搭配,表示"驾驶习惯"。这里 "driving" 是现在分词作定语,修饰 "habits"。这个搭配的特点: habits 常与行为动词的 -ing 形式搭配,表示某方面的习惯:eating habits (饮食习惯)、spending habits (消费习惯)、sleeping habits (睡眠习惯)、driving 在此处强调的是持续性的行为模式,而非单次驾驶行为、在交通安全、青少年教育等话题中是高频表达在考试中,这类 "动词-ing + habits" 结构经常出现,理解其构成规律有助于快速把握文意。注意区分: driving habits (驾驶习惯,强调行为模式)、driving skills (驾驶技能,强调能力)、driving behavior (驾驶行为,更宽泛的概念)

句式特征分析

疑问句的语序与功能

How do parents keep track of their teen's driving habits?

本句是特殊疑问句,使用 "How" 开头询问方式或方法。句式结构为:疑问词 How + 助动词 do + 主语 parents + 谓语动词原形 keep track of + 宾语。这个句式的关键特征: 1. How 询问方式,期待的答案是具体方法或手段 2. 助动词 do 的使用:因主语是复数 parents,谓语是实义动词 keep,需借助 do 构成疑问句 3. 主语 parents 泛指所有父母,使用复数形式表达普遍性 4. 动词使用原形 keep 而非第三人称单数形式在考试中,How 引导的疑问句常用于: 文章开头引出话题,激发读者思考、提出问题后在正文中给出答案和论证、标题形式,概括文章讨论的核心问题本句作为讨论的起点,其疑问句形式使文章更具互动性和针对性,这是英语议论文和说明文中的常见开篇手法。

✓ How do parents keep track of... (do + 动词原形) ✗ How do parents keeps track of... (助动词后用三单形式) 有助动词 do 时,主要动词必须用原形,不能再加 -s
✓ How does a parent keep track of... (单数主语用 does) ✗ How do a parent keep track of... (单数主语误用 do) 主语是单数时助动词要用 does,复数时用 do

中文学习者难点总结

所有格的层级理解

their teen's driving habits

本句中出现了双层所有关系:"their teen's driving habits"。这个结构对中文学习者有一定难度,因为需要正确理解所有格的层级和归属。结构拆解: their teen's = 他们的青少年的 (their 修饰 teen,teen's 修饰 driving habits)、完整理解:属于他们的那个青少年的驾驶习惯中文学习者的常见困惑: 1. 可能误读为 "他们的青少年驾驶习惯"(把 teen's 理解为 teens,即复数) 2. 可能不清楚 their 和 teen's 的层级关系 3. 可能不理解为何用 teen's 而非 teens' (单数所有格 vs. 复数所有格) 本句使用 "teen's" (单数所有格) 而非 "teens'" (复数所有格),说明讨论的是每个家庭各自的一个青少年,而非多个青少年的共同情况。这种单数使用体现了英语中"分配性"的表达习惯:虽然 parents 是复数,但每对父母通常关注的是自己家的那一个青少年。对比: their teen's habits (单数所有格:每家的一个孩子)、their teens' habits (复数所有格:每家的多个孩子)、teens' habits (泛指所有青少年的习惯,不特指谁的)

✓ their teen's car (单数所有格,每家一个孩子) ✗ their teens car (遗漏所有格标记) 必须用所有格形式表达所属关系
✓ their teen's (单数,每家一个孩子) vs. their teens' (复数,每家多个孩子) ✗ 不区分单复数所有格,随意使用单复数所有格表达的意思不同,需根据实际情况选择

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2018年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

give priority (vent, consent) to / draw attention to / draw a distinction (parallel, an analogy) between / cast (shed, throw) light on / cast doubt on / bear in mind / bear the brunt of / bear resemblance to / set an example (a precedent) for / set foot in / play a (vital) role (part) in / run the risk of doing / keep pace (track, in touch) with / lose sight (track) of / gain access (insight) into（give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语）

keep track of

"keep track of" 是典型的轻动词搭配，由动词 keep + 抽象名词 track + 介词 of 构成。

这个搭配中，keep 的语义虚化，核心意义由 track（踪迹、轨迹）承载，整体表达「追踪、了解动态」之意，而非字面的「保持轨迹」。

介词 of 是固定的，不可替换为其他介词。"keep track with" 虽然也存在，但表达的是「与...保持同步」的不同含义，属于另一搭配 "keep pace/track with"。

识别方法：看到 keep + 抽象名词 + 介词结构时，检查该名词是否为固定搭配成员（如 track, pace, touch, mind 等），以及动词是否语义虚化。若动词与名词构成实义动宾关系（如 keep a promise 中 keep 实义为「遵守」），则不属于此类轻动词搭配。

本句中 "keep track of their teen's driving habits" 完整展示了该搭配的标准用法：keep track of + 宾语（追踪的对象），语境清晰，可直接作为记忆范例。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2018年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

This is a special question starting with 'How', asking about the way parents monitor their teenage children's driving behaviors.

Key structure: 'keep track of' is a phrasal verb meaning to stay informed about someone's activities. In CET-4 listening, the question often tests whether the listener can catch the main idea of parental monitoring, not just the literal meaning of individual words.

从第一性原理出发：这个句子是主谓宾结构，主语parents，谓语keep track of，宾语their teen's driving habits。How引导问句，询问方法。整句直译：父母如何追踪他们青少年的驾驶习惯？意译：父母怎样了解自己孩子的驾驶习惯？

四级听力出题点：可能会将keep track of替换为monitor，或是把teen's driving habits换成具体行为（如speeding, texting while driving），要求考生快速理解核心是‘家长监管’。备考时要训练对‘how do parents...’这类问法的反应，并熟悉青少年安全话题的词汇。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2018年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
本句使用的词汇整体属于中等偏易水平。核心短语 'keep track of' 是四六级高频短语,'teen' 是常见口语词,'driving habits' 是生活常用搭配。除 'keep track of' 需要专门学习外,其余词汇都是基础词汇的常规用法,对大学生而言门槛不高。
结构难度2
句子结构非常简单,是标准的特殊疑问句:How + do + 主语 + 动词 + 宾语。没有从句嵌套、分隔结构或倒装,主干清晰,一眼可见。唯一需要注意的是 'their teen's' 的双层所有格,但这也不构成理解障碍。整体而言是典型的简单句式。
精讲价值7
虽然句子结构简单,但包含高频短语动词 'keep track of',所有格层级理解 'their teen's',以及 'driving habits' 这类实用搭配。特别是 'keep track of' 在考试中出现频率极高且易错,值得详细讲解其用法和常见搭配。对基础较差的学生而言,这句话是学习高频短语和所有格用法的良好材料。
典型性6
本句体现了四六级和考研阅读中常见的几个特征:以疑问句引出话题、使用高频短语动词、涉及日常生活场景。'keep track of' 类短语动词在考试中反复出现,疑问句开篇也是常见写作手法。但句式本身过于简单,不如复合句或长难句那样具有代表性,因此典型性为中等偏上。
表达质量8
本句是地道的英语表达,用词自然、结构规范。'keep track of' 是母语者的常用短语,'teen' 的口语化使用贴合日常交流语境,'their teen's driving habits' 的所有格使用完全符合英语习惯。句子简洁明了,没有冗余或不地道之处,可以作为口语和非正式书面语的标准范例。
综合推荐度7
本句综合价值较高。虽然结构简单(2分),但词汇难度适中(4分)、精讲价值明显(7分)、表达地道(8分),特别适合基础较差的学生学习高频短语 'keep track of' 和所有格用法。句子简洁清晰,便于理解和记忆,是很好的入门级精讲材料。唯一不足是结构过于简单,缺乏挑战性。

结构训练评估

主干识别难度2
虽然是疑问句语序（助动词提前），但主谓宾结构非常规整，'do ... keep track of' 易于识别。
分句嵌套复杂度1
单句结构，没有任何从句嵌套或复杂的并列成分，逻辑单一。
时态语态难度2
使用了最基础的一般现在时主动语态，唯一的门槛是理解助动词 'do' 在疑问句中的占位作用。
成分划分训练价值3
适合练习疑问句的成分拆解，包括疑问副词作状语以及短语动词 'keep track of' 作为一个整体充当谓语的用法。
结构典型性8
非常典型的特殊疑问句式（How + do + 主语 + 动词原形），是初中至高中阶段必须掌握的基础句型。
综合训练推荐度3
整体难度较低，适合作为英语初学者的入门分析练习，对于中高级学习者来说挑战性不足。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2018年6月英语四级第1套真题的这句原文。

teenCEFR A2n. 青少年；十几岁的孩子 | adj. 青少年的；针对青少年的英语四级真题 42 句命中
trackCEFR A2n. 小路；小道；轨道；铁轨；跑道；踪迹；足迹；痕迹；歌曲；乐曲 | v. 追踪；跟踪；（摄像机）跟拍英语四级真题 33 句命中
drivingCEFR A2n. 驾驶；开车 | adj. 驱动的；推动的；起推动作用的；猛烈的；强劲的（指雨、风等） | v. 驾驶；开车（drive 的现在分词）英语四级真题 29 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2018年6月英语四级第1套真题

这句原句出自2018年6月第1套听力（Part II Section C (3)，第25题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

2018年6月第1套整卷整卷题型总览与各部分入口
Part II Section C (3) 试卷排版考卷原貌排版还原
听力真题+解析本篇题目与逐题解析
本篇文章精读全文逐段精读与高频词

这句英语四级真题原句出自2018年6月第1套听力（第25题题干），全句 10 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"How do parents keep track of their teen's…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「How do parents keep track of their teen's driving habits?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：父母如何追踪他们青少年的驾驶习惯？原句共 10 词、CEFR 难度 B1，出自2018年6月英语四级第1套真题听力（Part II Section C (3)，第25题题干）。
"How do parents keep track of their teen's…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个完整的特殊疑问句主句,由疑问副词"How"引导,采用"疑问词 + 助动词 + 主语 + 谓语"的倒装结构。本句为简单句，无分句间逻辑。
keep track of 是什么意思？英语四级真题句"How do parents keep track of their teen's…"里怎么理解？: "keep track of" 是高频短语动词,表示"记录;跟踪;了解...的动态"。在本句中指父母持续关注、记录青少年的驾驶行为。这个短语强调的是持续性的监控和记录,而非一次性的观察。
"How do parents keep track of their teen's…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：do ... keep track of（一般现在时、主动语态）。该时态和语气表明说话人是在询问家长们在日常生活中通常采取何种方式来了解孩子的驾驶习惯，侧重于现状和常规做法。
"How do parents keep track of their teen's…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2018年6月英语四级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第25题题干；全句句型为简单句。
"How do parents keep track of their teen's…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 10 词、1 个分句。虽然是疑问句语序（助动词提前），但主谓宾结构非常规整，'do ... keep track of' 易于识别。单句结构，没有任何从句嵌套或复杂的并列成分，逻辑单一。
"How do parents keep track of their teen's…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 3 个：teen（n. 青少年）、track（n. 小路）、driving（n. 驾驶）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 teen 在英语四级历年真题中出现于 42 个句子。