give priority (vent, consent) to / draw attention to / draw a distinction (parallel, an analogy) between / cast (shed, throw) light on / cast doubt on / bear in mind / bear the brunt of / bear resemblance to / set an example (a precedent) for / set foot in / play a (vital) role (part) in / run the risk of doing / keep pace (track, in touch) with / lose sight (track) of / gain access (insight) into
give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 系轻动词+固定宾语(+介词)搭配族; give rise to 归轴 C 不含于此。
本页先把give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语讲透——7 个小节说清这个标志是什么、有哪些结构变体、容易错在哪、怎么与近似结构区分，并配 5 句教学例句；之后按英语四级、英语六级、考研英语分节列出真题命中例句，共精选 48 句，每句高亮标志在原句中的位置，附中文翻译、实例解析与出处试卷，并可进入单句详情页看结构树逐层拆解。
该族由轻动词(light verb)+ 固定宾语名词(+ 介词)构成,是英语中高频的动词性短语结构。轻动词(give/draw/cast/bear/set/play/run/keep/lose/gain)本身语义虚化,主要承载语法功能,真正的动作或状态意义由后接的固定宾语名词表达。
宾语名词多为抽象概念词(priority 优先权、attention 注意、light 阐明、role 作用、risk 风险等),与轻动词搭配后形成动词短语,语义等价于对应的简单动词(如 give priority to ≈ prioritize,draw attention to ≈ highlight)。
该族成员包括:give priority/vent/consent to(给予优先权/发泄/同意),draw attention to(引起注意)/draw a distinction/parallel/analogy between(作出区分/类比/类推),cast/shed/throw light on(阐明)/cast doubt on(质疑),bear in mind(记住)/bear the brunt of(首当其冲)/bear resemblance to(相似),set an example/precedent for(树立榜样/开创先例)/set foot in(踏入),play a (vital) role/part in(起作用),run the risk of doing(冒险),keep pace/track/in touch with(保持同步/跟踪/联系),lose sight/track of(忽视/失去踪迹),gain access/insight into(获得途径/洞察)。这些搭配在学术语篇和议论文体中高频出现。
基本框架:【轻动词 + 固定宾语(+ 介词)+ 对象】,如 give priority to education(给教育以优先),play a vital role in development(在发展中起关键作用)。
宾语可带修饰语:形容词(play a vital role)、冠词(set an example / set a precedent)、定冠词特指(bear the brunt of),但核心宾语名词不可替换。
介词由宾语名词决定且固定:to 类(priority/attention/vent/consent/resemblance to),on 类(light/doubt on),in 类(role/part in, foot in),of 类(risk/brunt of, sight/track of),with 类(pace/track/touch with),between 类(distinction/parallel/analogy between),into 类(access/insight into)。
部分成员可并列同义词:cast/shed/throw light on 三者可互换,keep pace/track with 部分通用,play a role/part in 可替换,但其余搭配的轻动词与宾语通常不可拆分替换。
被动语态常见:priority is given to(优先权被给予),attention was drawn to(注意被引向),doubt has been cast on(质疑被提出)。
介词错配:宾语名词后的介词固定不可类推,常见错误如 cast light to✗(正确为 on)、give priority for✗(正确为 to)、gain access of✗(正确为 into)。介词选择无规律可循,需逐个记忆。
逐词直译陷阱:bear in mind 不是"熊在脑海",而是"记住";cast light on 不是"投光于",而是"阐明";lose sight of 不是"失去视力",而是"忽视"。轻动词已虚化,需整体理解为动词短语。
拆解理解错误:误把 play a role 理解为 play(玩)+ a role(角色),实为不可分割的"起作用"。同理 set foot in 是"踏入",非 set(放置)+ foot(脚)的字面组合。
混淆形近搭配:keep pace with(与…保持同步)≠ keep track of(跟踪记录),lose sight of(忽视)≠ lose track of(失去踪迹),bear in mind(记住)≠ bear the brunt of(首当其冲)。形近但语义与用法完全不同。
宾语名词不可替换:不能因 priority 与 importance 近义就写 give importance to✗,只能用 give priority to 或 attach importance to(另一固定搭配)。固定搭配的宾语名词具有唯一性。
cast/shed/throw light on(阐明)vs cast doubt on(质疑):同为 cast 开头但语义相反,前者"使清晰",后者"使怀疑"。区分点在宾语 light(光明→清楚)vs doubt(怀疑)。
keep pace with(保持同步)vs keep track of(跟踪记录)vs keep in touch with(保持联系):三者均为 keep 搭配但含义不同。pace 强调速度匹配,track 强调持续关注动态,in touch 强调联络不断。
lose sight of(忽视,失去关注)vs lose track of(失去踪迹,不再了解进展):sight 侧重"视野",引申为"关注焦点";track 侧重"轨迹",引申为"进展动态"。
bear in mind(记住,主动记忆)vs bear the brunt of(首当其冲,被动承受)vs bear resemblance to(相似,客观描述):同为 bear 但主被动性与施受关系不同,需根据宾语名词判断。
set an example for(为…树立榜样)vs set a precedent for(为…开创先例):example 侧重行为示范供模仿,precedent 侧重首次行为成为后续参照,后者更正式且具法律/历史意味。
gain access to(获得进入/使用的途径)vs gain insight into(获得洞察/深入理解):access 强调"门槛跨越",insight 强调"认知深化",前者具体可指物理或权限,后者纯指智识层面。
识别步骤:先定位轻动词(give/draw/cast/bear/set/play/run/keep/lose/gain),检查其后是否紧跟固定宾语名词(priority/attention/light/role 等),再看宾语后是否有介词引出对象。三者齐全即构成该族搭配。
整体替换法:遇到该族搭配时,将「轻动词+宾语+介词」整体替换为对应简单动词理解,如 play a role in → function in,cast doubt on → doubt,draw attention to → highlight。可快速把握句意主干。
介词记忆法:按宾语名词分类记忆介词,to 类(给予类:priority/consent)、on 类(施加于表面类:light/doubt)、in 类(嵌入类:role/foot)、of 类(部分所属类:risk/brunt/sight)、with 类(伴随类:pace/track/touch)、between 类(两者间类:distinction/parallel)、into 类(进入内部类:access/insight)。
主被动判断:若句子主语是动作发出者(人或机构),用主动(The government gives priority to education);若主语是动作承受对象,用被动(Priority is given to education)。被动结构中轻动词仍保留,宾语成为主语。
翻译策略:中译英时,优先考虑用该族搭配替代简单动词,使表达更正式学术化(prioritize → give priority to,doubt → cast doubt on)。英译中时,将搭配整体转换为汉语动词(give priority to → 优先考虑,play a role in → 发挥作用),避免逐词硬译。
词汇辨析题:给出四个形近搭配(如 keep pace with / keep track of / keep in touch with / keep up with),要求选择符合语境的正确搭配。解题关键是识别宾语名词(pace/track/touch)与语境的匹配度。
介词填空题:给出 cast doubt ___ / give priority ___ / gain access ___ 等,要求填入正确介词。需记忆固定搭配,无法通过语法规则推导。
完形填空:在学术议论文语境中,空格处需填入轻动词(如 The policy ___ priority to...),选项为 gives/takes/makes/pays。需识别 give priority to 为固定搭配。
阅读理解长难句:该族搭配常出现在复杂句中作谓语核心(如 The findings shed light on the mechanisms that bear resemblance to...),需整体识别搭配边界,避免误将介词短语分析为其他成分的修饰语。
翻译题:中译英时,汉语"起作用""引起注意""阐明"等需对应为 play a role / draw attention / cast light 等搭配,而非简单动词 function / attract / clarify,考查正式书面语表达能力。
按轻动词分组记忆:give 类(给予系:priority/vent/consent to),draw 类(拉引系:attention to / distinction between),cast 类(投射系:light/doubt on),bear 类(承载系:mind / brunt / resemblance),set 类(设立系:example/precedent/foot),play 类(作用系:role in),run 类(运行风险系:risk of),keep 类(保持系:pace/track/touch with),lose 类(失去系:sight/track of),gain 类(获得系:access/insight into)。
介词韵律记忆:to 系(给to)、on 系(照on 疑on)、in 系(作in 入in)、of 系(险of 冲of 迹of)、with 系(步with 踪with 触with)、between 系(分between 比between)、into 系(入into 察into)。
语义聚类:阐明族(cast/shed/throw light on 三词通用)、同步族(keep pace/track with 部分通用)、忽视族(lose sight/track of 易混)。同族内可类比记忆,但需注意细微差异。
The government has given priority to environmental protection in its new policy framework.
政府在新政策框架中优先考虑了环境保护。
演示 give priority to 主动语态,主语为施动者。
Recent studies have cast doubt on the effectiveness of traditional teaching methods.
近期研究对传统教学方法的有效性提出了质疑。
演示 cast doubt on,主语为施动者(研究),宾语 doubt 体现质疑语义。
Technology plays a vital role in shaping modern educational practices.
技术在塑造现代教育实践中发挥着至关重要的作用。
演示 play a vital role in,宾语带形容词修饰 vital。
Policymakers must bear in mind that economic growth should not come at the expense of social equity.
政策制定者必须牢记,经济增长不应以牺牲社会公平为代价。
演示 bear in mind 后接 that 从句,表示需记住的内容。
By drawing a parallel between historical events and current trends, researchers can gain insight into potential future developments.
通过在历史事件与当前趋势之间作出类比,研究者可以洞察潜在的未来发展。
演示 draw a parallel between(类比)与 gain insight into(洞察)在同一句中的搭配使用。
每句以高亮标出give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语在原句中的位置，附中文翻译、实例解析与出处试卷。
Give priority to things more urgent.
优先处理更紧急的事情。
"give priority to" 是典型的轻动词搭配结构，核心语义在名词 "priority" 而非动词 "give"。
该搭配表达 "优先考虑/给予优先权" 的抽象含义，介词 "to" 固定不可替换（不能说 give priority for/on）。
识别要点：动词 give 在此语义虚化，若替换为实义动词如 "prioritize"，表达虽相近但失去了轻动词搭配特征。
记忆模板：give priority to + 名词/动名词，表示 "优先处理某事"。
迁移方法：遇到 give + 抽象名词 + 介词的结构，先判断动词是否虚化、介词是否固定、整体是否表达特定抽象含义，三者同时满足才是此类搭配。
How do parents keep track of their teen's driving habits?
父母如何追踪他们青少年的驾驶习惯？
"keep track of" 是典型的轻动词搭配，由动词 keep + 抽象名词 track + 介词 of 构成。
这个搭配中，keep 的语义虚化，核心意义由 track（踪迹、轨迹）承载，整体表达「追踪、了解动态」之意，而非字面的「保持轨迹」。
介词 of 是固定的，不可替换为其他介词。"keep track with" 虽然也存在，但表达的是「与...保持同步」的不同含义，属于另一搭配 "keep pace/track with"。
识别方法：看到 keep + 抽象名词 + 介词结构时，检查该名词是否为固定搭配成员（如 track, pace, touch, mind 等），以及动词是否语义虚化。若动词与名词构成实义动宾关系（如 keep a promise 中 keep 实义为「遵守」），则不属于此类轻动词搭配。
本句中 "keep track of their teen's driving habits" 完整展示了该搭配的标准用法：keep track of + 宾语（追踪的对象），语境清晰，可直接作为记忆范例。
The findings may also shed light on the barriers people face when changing eating habits—barriers that may play a role in people dropping out of treatments, she said.
她说，研究结果还可能揭示人们在改变饮食习惯时所面临的障碍——这些障碍可能会导致人们退出治疗。
"shed light on" 是固定搭配，意为“阐明、帮助解释”，其中 "shed" 是轻动词，核心含义由名词 "light" 承担，后面固定接介词 "on"，不能随意改为其他介词。记忆时可整体掌握为 "shed light on + 名词/代词"。
"play a role in" 也是固定搭配，意为“在……中起作用、扮演……角色”，其中 "play" 的实义被弱化，重点是 "role" 表示“作用或角色”，后面固定接 "in"。本句中 "play a role in people dropping out of treatments" 表示“在患者退出治疗这件事中起作用”。
做题时应先识别“轻动词 + 抽象名词 + 固定介词”的整体结构，而不要只按普通动宾关系逐词翻译。例如，"shed light on" 不是“洒光在……上”，而是“阐明”；"play a role in" 不是简单的“玩一个角色”，而是“在……中发挥作用”。
What do good marketers keep in mind all the time?
优秀的营销人员一直牢记什么？
"keep in mind" 是固定搭配，表示“记住、牢记、考虑到”。其中 "keep" 是轻动词，"mind" 表示“头脑、考虑”，介词 "in" 不可随意替换。
该搭配常见结构是 "keep sth in mind"，例如 "Keep this advice in mind."；当宾语是疑问词引导的从句或上下文已明确时，也可以只说 "keep in mind"。
本句中的 "What do good marketers keep in mind all the time?" 是特殊疑问句，"what" 作 "keep" 的宾语，完整理解为“优秀的营销人员一直牢记什么？”。不要把 "keep" 按“保持”逐字理解，也不要把 "in mind" 误解为地点含义。
It has shed light on teens' instinct for rebellion and autonomy.
它揭示了青少年对叛逆和自主的本能。
"shed light on" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "light" 上，表示「阐明、使清楚」，而非动词 "shed" 的本义「脱落」。
该搭配中介词 "on" 是固定的，不可替换为其他介词。"shed light on" 与 "cast light on" 和 "throw light on" 同义可互换，但都必须用 "on"。
可迁移方法：遇到抽象含义的动宾介结构时，判断动词是否语义虚化。如果动词的字面意思与整体表达无关，且宾语是抽象名词，则很可能是轻动词搭配，需整体记忆其固定形式和介词。
本句中 "shed light on" 完整出现，后接宾语 "teens' instinct"，表示「阐明了青少年的叛逆和自主本能」，是该搭配的标准用法。
Research by Erin Kelly, professor of work and organisation studies at MIT, shows companies and managers can play a key role in creating a better environment for workers.
麻省理工学院工作与组织研究教授艾琳·凯利的研究表明，公司和管理者可以在为员工创造更好环境方面发挥关键作用。
"play a role/part in" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "role/part" 上，表示「起作用、发挥作用」。动词 "play" 本身语义虚化，不再是「玩耍」或「扮演」的实义，而是与 "role" 构成固定搭配。
该搭配的标准结构是：play + a/an/the + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词。其中 "in" 是固定介词，不可替换为其他介词。形容词（如 key, vital, important, crucial）可选，用于强调作用的程度。
本句中 "play a key role in creating" 完整呈现了该搭配："play" + "a key role" + "in" + 动名词短语，结构标准，可直接作为记忆模板。
学习重点：(1) 识别轻动词特征——"play" 在此不表实义动作；(2) 记住固定介词 "in"，不能写成 "play a role on/at/for"；(3) "in" 后可接名词或动名词，如 "play a role in education" 或 "play a role in promoting"；(4) 可替换的部分是形容词修饰语（key/vital/important/significant 等）和 "role" 与 "part" 的互换。
迁移方法：遇到表达「在某方面起作用」时，优先使用此搭配而非直译式的 "have a function in" 或 "work in"。写作时可根据语境调整形容词强度：一般作用用 "play a role"，重要作用用 "play a key/important role"，关键作用用 "play a vital/crucial role"。
A new study has cast doubt on historic research suggesting that the season or month of someone's birth is associated with an increased risk of certain mental health conditions.
一项新的研究对表明某人出生的季节或月份与某些心理健康状况风险增加相关的历史性研究提出了质疑。
"cast doubt on" 是典型的「轻动词 + 抽象名词 + 固定介词」结构。动词 cast 在此语义虚化，核心含义由名词 doubt 承载，表示「对…产生怀疑」。
介词 on 在此搭配中固定，不可替换为其他介词。若改为 cast doubt about/over 等，虽语义相近但不属标准搭配形态。
识别要点：看到 cast/throw/shed 等轻动词后接 doubt 时,应立即联想 on 这个固定介词。doubt 作为抽象名词，在此搭配中承载「质疑、怀疑」的核心语义，而非 cast 本身的「投掷」义。
可迁移方法：遇到轻动词(give/draw/cast/play 等) + 抽象名词的结构时，重点关注名词后的介词是否固定。若介词固定且整体表达特定抽象含义，即为此类搭配。写作时可直接套用「cast doubt on + 研究/观点/理论」表达质疑。
When making decisions, we give priority to our current frame of mind without thinking much of the consequences.
在做决策时，我们优先考虑自己当前的心态，而不太多考虑后果。
"give priority to" 是典型的轻动词搭配，其中 "give" 语义虚化，核心含义落在名词 "priority" 上，表示「给予优先权、优先考虑」。
结构特征："give" + 抽象名词 "priority" + 固定介词 "to" + 宾语。介词 "to" 是固定的，不能替换为其他介词。
本句中该搭配以完整标准形态出现："give priority to our current frame of mind"，可以直接摘出作为记忆模板。
辨析要点：注意介词必须是 "to"，不能用 "for" 或 "on"；"priority" 前可加修饰词如 "top priority"，但核心结构不变。
迁移方法：识别此类搭配的关键是判断动词是否语义虚化（重心在名词而非动词）+ 介词是否固定。类似结构如 "pay attention to"、"take advantage of" 等都遵循相同规律。
Parents are advised to mind their own digital behaviour and set a good example for their kids.
父母被建议注意他们自己的数字行为并为他们的孩子树立一个好榜样。
"set an example for" 是典型的轻动词搭配，由轻动词 "set" + 抽象名词宾语 "example" + 固定介词 "for" 构成。
结构特征："set" 在此语义虚化，核心含义落在 "example"(榜样)上，整体表达 "树立榜样" 这一抽象概念。介词 "for" 固定搭配 "example"，引出榜样的受益对象。
本句中 "set a good example for their kids" 完整呈现该搭配的标准形态："set" + 限定词 "a" + 修饰语 "good" + 核心名词 "example" + 介词 "for" + 宾语 "their kids"。修饰语 "good" 是常规添加，不影响搭配的固定性。
学习要点：(1)记住 "example" 后必接介词 "for" 而非其他介词(如不说 "set an example to")；(2)"set an example" 可单独使用，也可加 "for sb" 指明受益者；(3)可在 "example" 前添加形容词(如 good/bad/positive)丰富表达，但核心框架 "set...example for" 保持不变。
迁移方法：识别轻动词搭配时，关注三要素——动词语义是否虚化、宾语名词是否抽象且固定、介词是否不可替换。掌握后可类比记忆同类结构(如 "set a precedent for" 开创先例)。
Bear in mind, they will last me several years and they're very fashionable too.
记住，它们会用好几年，而且也非常时尚。
"Bear in mind" 是一个典型的轻动词搭配结构，其中 "bear" 作为轻动词语义虚化，核心含义落在 "mind" 这个抽象名词上，整体表达"记住、牢记"的意思。
这个搭配的结构特征：动词 bear + 介词 in + 抽象名词 mind，三者缺一不可。介词 "in" 是固定的，不能替换为其他介词（如不能说 bear on mind 或 bear with mind）。
"Bear" 在此处不表示其实义"承受、忍受"，而是虚化为引导记忆动作的功能词。可以与其同义表达 "keep in mind" 对比学习——两者都使用 "in mind" 结构，只是轻动词不同（bear vs keep）。
使用场景：常用于祈使句开头，提醒对方注意某个重要信息或事实，语气较为正式。本句中作为独立的祈使句使用，是该搭配的标准用法。
迁移方法：遇到 bear/keep/have 等动词 + in mind 的结构时，要识别其作为整体搭配的"提醒记住"功能，而非将 bear 理解为实义动词。写作中可用于段落开头引出重要提示。
It will allow Africans to play a bigger role in world trade.
它将使非洲人在世界贸易中发挥更大的作用。
"play a role/part in" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "role" 上而非动词 "play"。此搭配表示「在某事中起作用/扮演角色」，是学术和正式语境的高频表达。
结构特征：play + a/an/the/所有格 + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词。形容词可修饰 role 强调程度（如 bigger/vital/key/minor），介词 in 固定不变。
可迁移方法：遇到此类轻动词搭配时，重心理解其宾语名词的含义，动词本身语义虚化。例如 "play a vital role in economic development" 的核心是 "vital role"（重要作用），而非 "play"（扮演）的字面义。
对立考点：注意介词固定为 "in"，不可替换成 "on/at/for" 等；"role" 和 "part" 可互换但需保持单数形式与冠词搭配（a role/part）。
本句中 "play a bigger role in world trade" 完整展示了该搭配的标准形态，形容词 "bigger" 修饰 "role"，"in world trade" 说明作用的领域，语义清晰且结构规范。
World economic institutions should play a bigger role in fighting hunger.
世界经济机构应该在对抗饥饿方面发挥更大的作用。
"play a role/part in" 是典型的轻动词搭配，核心语义落在名词 "role" 上，表示「起作用、发挥作用」。动词 "play" 在此处语义虚化，不再是「玩耍」或「扮演」的实义，而是与 "role" 构成固定搭配。
该搭配的标准形态为 "play a/an/the + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词"。本句中出现 "play a bigger role in fighting"，形容词 "bigger" 插入修饰 "role"，但搭配的核心结构完整保留，介词 "in" 固定不变。
介词固定性："role" 后必须接介词 "in" 表示「在……方面」，不能替换为 "on"、"at" 等其他介词。这是该搭配的核心辨识特征。
可迁移方法：遇到 "play + 抽象名词 + 介词" 结构时，重点识别名词是否为 "role/part" 以及介词是否为 "in"。该搭配常用于学术写作和正式语境，表达某主体在某领域的作用或影响力。可作为写作模板直接套用，如 "Education plays a vital role in social development"。
M: Please bear in mind that the price includes moving all the furniture, and the whole task would take two days.
M：请记住，价格包括搬运所有家具，并且整个任务需要两天时间。
"bear in mind" 是典型的轻动词搭配，其中 "bear" 作为轻动词语义虚化，核心含义落在 "mind" 上，整体表示"记住、牢记"的抽象意义，而非 "bear" 的实义"承受、忍受"。
该搭配的固定性体现在：(1) 介词 "in" 不可替换为其他介词；(2) 宾语 "mind" 是固定成员，不可替换为其他名词；(3) 整体作为祈使句引导语，用于提醒对方注意某事项。
学习要点：该搭配常用于正式场合或书面语中，用于礼貌地提醒对方记住重要信息。可与 "keep in mind"（保持记住）、"remember"（记住）进行辨析——"bear/keep in mind" 更正式且强调持续记住的状态，而 "remember" 更口语化且侧重记忆动作本身。
迁移方法：遇到 "bear/keep/have" + 抽象名词 + 固定介词的结构时，关注动词是否语义虚化、宾语名词是否固定、介词是否可替换，以此判断是否为轻动词固定搭配。
Keep track of left-handed children's school performance.
记录左撇子儿童的学校表现。
"keep track of" 是典型的轻动词搭配结构，其中 "keep" 作为轻动词语义虚化，核心含义由名词 "track" 承载，表示「追踪、记录」。
该搭配的介词 "of" 是固定的，不可替换为其他介词。"track" 在此处是抽象名词，与 "keep" 构成固定搭配关系，而非实义的动宾结构。
"keep track of" 与 "keep pace with"、"keep in touch with" 同属 "keep + 抽象名词 + 介词" 系列，但各自介词固定且语义不同："track of" 强调持续关注和记录，"pace with" 强调同步跟进，"in touch with" 强调保持联系。
该搭配常用于表达对某事物状态、进展、变化的持续监控和记录，适用于学习、工作、健康等多种语境。
学习要点：记住 "keep track of" 的完整形态，注意 "of" 不可省略或替换；与 "lose track of"（失去追踪）构成反义对立，是常见辨析考点。
The food industry plays a major role in fighting obesity.
食品工业在对抗肥胖方面发挥着重要作用。
"play a role in" 是典型的轻动词搭配，其中 "play" 语义虚化，核心语义落在名词 "role" 上，表示"起作用、发挥作用"。
该搭配的基本结构是：play + a/an/the + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词，介词 "in" 是固定的，不可替换为其他介词。
"role" 前可加形容词修饰作用的程度或性质，常见的有：major(主要的)、vital/crucial/critical(关键的)、important/significant(重要的)、minor(次要的)、active(积极的)等。本句中使用 "major" 强调作用的重要程度。
该搭配在写作中非常实用，可用于论述某个主体在某事中的作用或影响。记忆要点：动词 "play" + 名词 "role/part" + 介词 "in"，三者缺一不可。
常见变体：play a part in(与 role 可互换，语义相同)；被动形式：a role is played by... in...
Word use played a critical role in developing that doubt.
词汇使用在产生那种怀疑方面发挥了关键作用。
"play a role in" 是典型的轻动词搭配，其中 "play" 语义虚化，核心含义由名词 "role" 承载，表示「起作用、发挥作用」。
该搭配的固定结构为：play + a/an/the + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词。介词 "in" 是固定的，不可替换为其他介词。
"role" 前常加形容词修饰以说明作用的性质或程度，如本句的 "critical"（关键的），其他常见修饰词还有 vital/important/significant/key 等。
该搭配可与 "part" 互换使用（play a part in），含义基本相同，但 "role" 更正式常见。
迁移方法：识别 "play" 后接抽象名词 "role/part" 且后跟 "in" 的结构；理解重心在 "role" 而非 "play"；记忆时将整个搭配作为固定语块，注意介词 "in" 的固定性；写作时可通过添加形容词增强表达力度。
每句以高亮标出give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语在原句中的位置，附中文翻译、实例解析与出处试卷。
They run a higher risk of gaining weight.
他们有更高的体重增加风险。
"run the risk of doing" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "risk" 上，动词 "run" 已虚化为「承担、面临」之意，而非实义的「跑」。
该搭配的固定结构为：run + (a/the/形容词修饰的) risk + of + 动名词。本句中 "higher" 作为形容词修饰 "risk"，"gaining weight" 作为动名词短语说明具体风险内容，完全符合标准形态。
介词 "of" 是固定搭配的必需成分，不可替换为其他介词。"of" 后必须接动名词(doing)而非不定式(to do)，这是常见考点。
学习要点：记住 "run the risk of doing sth" 这一完整框架，注意 "of" 后用动名词；可类比 "face the risk of doing"，但 "run" 更强调主动性或必然性。
迁移方法：遇到表达「冒险做某事」的语境时，优先使用此搭配；写作时可通过添加形容词(如 greater/lower/serious)来调节风险程度的表达。
Positive thinking plays a major role in combating stress.
积极思考在对抗压力方面发挥着重要作用。
"play a role/part in" 是典型的轻动词搭配，其中 "play" 语义虚化，核心含义落在名词 "role"（作用）上，整体表达"在某方面起作用、发挥作用"的抽象意义。
该搭配的结构特征：动词 play + 冠词(a/an/the) + 可选修饰词(如 major/vital/key/important) + role/part + 介词 in + 宾语。介词 "in" 是固定的，不可替换为其他介词。
常见修饰词包括：major(主要的)、vital/crucial/critical(至关重要的)、key/important/significant(关键的/重要的)、active(积极的)、leading(主导的)等，用于强调作用的程度或性质。
辨析要点：介词必须是 "in" 而非 "on/at/for" 等；名词必须是 "role" 或 "part"（二者可互换）；动词 "play" 在此语义虚化，与 "play football"（实义动词"踢"）完全不同。
迁移方法：遇到表达"某事物在某领域/过程中起作用"时，优先使用此搭配；可通过在 "role/part" 前添加形容词来精确表达作用的性质和程度；该搭配适用于正式书面语，是学术写作和考试作文的高分表达。
What plays an important role in determining how much self-discipline people experience?
哪些因素在决定人们体验到多少自律方面发挥着重要作用？
"play a role/part in" 是表示“在……中起作用/扮演……角色”的固定搭配，其中 "play" 是轻动词，核心含义由 "role/part" 承担；介词固定使用 "in"，不能随意替换为其他介词。
该搭配可在 "role" 前使用不同限定词或形容词，例如 "play a role in"、"play an important role in" 和 "play a vital part in"。其中 "important" 修饰 "role"，不改变固定搭配的基本结构。
介词 "in" 后接名词、代词或动名词短语。本句中 "determining how much self-discipline people experience" 是动名词短语，表示“在决定人们体验到多少自律这一过程中”。
迁移时可直接套用 "A plays an important role in B"，表示“A 在 B 中起重要作用”；例如："Education plays an important role in reducing poverty."
Parents can play a decisive role in cultivating their children's musical talent.
父母在培养孩子的音乐天赋方面可以发挥决定性作用。
“play a role in”是固定搭配，表示“在……中发挥作用”或“对……起作用”。其中“play”并非表示具体的“玩”，而是轻动词；真正的核心含义由名词“role”承担。
该结构的基本形式是“play a/an + 形容词 + role/part + in + 名词或动名词”。本句中“a decisive role”表示“决定性的作用”，“in cultivating”中介词“in”后接动名词“cultivating”。
学习时应整体记忆“play a role in doing sth.”，不要误写成“play a role to do sth.”。例如：“Technology plays an important role in improving education.”
Real wages have not kept pace with productivity, driving economic inequality and a decline in labor's share of income.
实际工资没有跟上生产力的步伐，导致经济不平等和劳动收入份额的下降。
"keep pace with" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "pace"（步伐、速度）上，动词 "keep" 在此语义虚化，整体表达"与...保持同步"的抽象含义。
该搭配的介词 "with" 是固定的，不可替换为其他介词。替换后会破坏搭配性质，如不能说 "keep pace to/at/for"。
本句中 "Real wages have not kept pace with productivity" 完整呈现了该搭配的标准否定形态，表达工资增长未能与生产率提升保持同步。
识别方法：看到 "keep" + 抽象名词（pace/track/touch等）+ "with"，且整体表达"保持同步/联系"之意时，即为此类搭配。重点关注动词的语义是否虚化——"keep" 在此不是实义的"保持、维持"，而是与 "pace" 构成不可分割的语义单元。
对立考点：该搭配中介词固定为 "with"，需与 "keep track of"（追踪）区分——后者介词为 "of" 且语义不同。写作时避免混淆为 "keep pace of" 或 "keep track with"。
Companies can get rid of the root cause of MRS if they give priority to workers' time.
如果公司优先考虑员工的时间，它们就能消除MRS的根本原因。
"give priority to" 是典型的轻动词搭配，由轻动词 "give" + 抽象名词宾语 "priority" + 固定介词 "to" 构成。
轻动词 "give" 在此搭配中语义虚化，核心含义落在名词 "priority"（优先权）上，整体表达 "给予优先考虑/优先处理" 的意思。
介词 "to" 是固定的，"priority" 后必须接 "to" 而非其他介词。若改为 "give priority for/in/on" 均为错误用法。
本句 "give priority to workers' time" 表示 "优先考虑员工的时间"，是该搭配的标准用法。
可迁移方法：识别轻动词搭配的关键是判断动词是否语义虚化（重心在宾语名词上）、宾语名词是否为固定抽象名词、介词是否固定不可替换。记住核心框架 "give priority to + 对象"，在写作中可直接套用表达 "优先考虑某事物"。
It plays a big role in many facets of life.
它在生活的许多方面发挥着重要作用。
「play a role/part in」是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "role" 或 "part" 上，表示「在某方面起作用、发挥作用」。动词 "play" 在此处语义虚化，不表示字面的「玩、扮演」，而是与 "role/part" 构成固定搭配。
该搭配的标准结构为：play + a/an/the + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词。其中形容词（如 big, vital, important, key, significant 等）可选，用于修饰作用的程度或性质。介词 "in" 是固定的，后接作用发挥的领域或方面。
本句 "plays a big role in" 以完整标准形态出现：动词 play + 冠词 a + 形容词 big + 核心名词 role + 固定介词 in，结构完整，可直接作为记忆模板。形容词 "big" 强调作用的重要性或显著性。
该搭配的常见变体包括：play a vital/important/key/significant role in（强调作用的关键性）、play a minor/limited role in（表示作用较小）、play no role in（表示不起作用）。注意 "role" 也可替换为 "part"，如 play a part in，意义相同。
可迁移方法：遇到表达「某事物在某领域起作用」时，优先使用此搭配而非直译的 "have effect on" 或 "influence"。记忆时将 "play a role in" 作为整体语块，注意介词 "in" 固定不变，形容词可根据语境灵活选择。写作时可直接套用此模板：主语 + play(s) + a + 形容词 + role + in + 领域/方面。
And 300,000 more people gained access to electricity each day.
并且每天有300,000更多的人获得了电力供应。
"gain access to" 是典型的轻动词搭配，其中 "gain" 语义虚化，核心含义由名词 "access" 承载，表示「获得接触、使用或进入某物的途径或权利」。
该搭配的结构为：gain + access + to + 名词/动名词，介词 "to" 是固定的，不可替换为其他介词。
"access" 作为抽象名词，与 "gain" 构成固定关系。如果说 "get access to" 也可以，但 "gain" 更正式，更常见于书面语和考试中。
类似搭配还有 "gain insight into"（获得洞察），同样遵循 "gain + 抽象名词 + 固定介词" 的模式。
在本句中，"gained access to electricity" 表示「获得了用电的途径」，是标准且完整的用法，适合直接记忆。
迁移方法：遇到 "gain" + 抽象名词的结构时，注意核心语义在名词上，介词通常固定；记住常见搭配的介词对（如 access to, insight into）可避免介词误用。
Memory, nostalgia(怀旧) in particular, plays a big role in the foods we crave.
记忆，尤其是怀旧，在我们渴望的食物中扮演着重要角色。
"play a role/part in" 是典型的轻动词搭配，其中 "play" 已经语义虚化，核心意义落在名词 "role" 上，整体表达「起作用、发挥作用」的抽象含义。
该搭配的结构模板为：主语 + play + a/an + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词。形容词（如 big, vital, important, key, crucial 等）可选，用于修饰作用的程度。
介词 "in" 是固定的，表示「在某方面/某领域」发挥作用，不可替换为其他介词。
本句中 "Memory" 作主语，"plays a big role in" 完整出现，"in" 后接名词短语 "the foods we crave"，结构标准规范。
可迁移的学习方法：识别轻动词搭配的关键是判断动词是否语义虚化——若动词的字面意义（如 "play" 的「玩、扮演」）与句意不直接相关，而是通过与宾语名词的固定组合表达特定抽象概念，则为轻动词搭配。记忆时应将整个搭配作为语块单元，特别注意固定介词的选择。
M: Well, it's all about keeping track of your money.
M：嗯，这完全是关于记录你的钱的事。
"keep track of" 是典型的轻动词搭配，核心语义落在名词 "track" 上，表示「追踪、记录」之意。动词 "keep" 在此已虚化，不再强调「保持」的实义动作。
该搭配的固定介词是 "of"，后接追踪的对象。常见对象包括抽象事物（money, time, progress）或具体事物（expenses, changes）。
与 "keep pace with"（保持同步）需区分："keep track of" 强调监控记录，"keep pace with" 强调速度匹配。两者虽都用 "keep"，但宾语名词和介词均不同。
可迁移的识别方法：看到 "keep" + 抽象名词 + 固定介词的结构时，判断该名词是否为固定搭配成员（如 track, pace, mind, touch），以及动词是否已虚化（语义重心在名词而非动词）。
Keep track of his money.
记录他的钱。
"keep track of" 是典型的轻动词搭配，其中 "keep" 作为轻动词语义虚化，核心语义由 "track"（踪迹、记录）承载，整体表示「跟踪、记录、了解动态」。
该搭配的固定介词是 "of"，不可替换为其他介词。"keep track with" 虽然也存在但含义不同（"与...保持同步"），两者不可混淆。
学习要点：(1) 记住完整形态 "keep track of + 宾语"；(2) 区分 "keep track of"（跟踪记录某事物）与 "keep track with"（与某对象保持同步）的介词对立；(3) 该搭配常用于表达对信息、进展、花费等的持续关注和记录。
迁移方法：遇到 "keep + 抽象名词 + 介词" 结构时，确认该抽象名词是否为固定搭配成员（如 track, pace, touch, mind），并记忆其固定介词，避免介词误用。
It has played a central role in attracting international applicants.
它在吸引国际申请者方面发挥了核心作用。
"play a role in" 是典型的轻动词搭配，其中 "play" 已语义虚化，核心含义落在名词 "role" 上，整体表达"起作用、发挥作用"。
该搭配的固定结构为：play + a/an/the + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词。形容词（如 central, vital, important, key）可选，用于修饰作用的程度或性质。
介词 "in" 是该搭配的固定成分，不可替换为其他介词。"in" 后接的名词或动名词表示发挥作用的领域或事件。
本句 "played a central role in attracting..." 展示了标准用法：动词过去式 + 形容词修饰 + role + in + 动名词短语，完整呈现该搭配在叙述过去事件中的应用。
学习要点：识别 "play" 在此类搭配中的虚化特征——它不表示"玩耍"或"演奏"，而是表达"发挥（作用）"；记住 "role" 与 "in" 的固定搭配关系；注意 "part" 可与 "role" 互换（play a part in），但介词始终为 "in"。
可迁移的方法：遇到 "play + 抽象名词 + 介词" 结构时，优先判断该名词是否为固定搭配成员（如 role, part），再确认介词是否固定；若介词可替换或名词为具体事物，则不属于此类搭配。
It has given priority to innovative programs for graduate studies.
它已经把优先权给予了研究生学习的创新项目。
"give priority to" 是典型的轻动词搭配，由轻动词 "give" + 抽象名词 "priority" + 固定介词 "to" 构成。
轻动词特征："give" 在此处语义虚化，核心含义由名词 "priority"（优先权）承载，整体表达"给予优先考虑/优先处理"的抽象概念，而非字面的"给予"动作。
介词固定性："priority" 后必须接介词 "to"，构成 "priority to something/doing"，表示"对……的优先"。不能替换为其他介词如 "for/in/on" 等。
识别要点：判断是否为此搭配需确认三要素同时存在：(1) give 作轻动词使用；(2) priority 作为抽象名词宾语；(3) 后接介词 to 引出优先对象。本句中 "given priority to innovative programs" 完整呈现该结构。
常见对比：需区分 "give priority to"（轻动词搭配）与 "give the book to"（实义动宾结构）。前者 priority 是固定抽象宾语且 give 语义虚化，后者 book 是具体名词且 give 保留"给予"实义。
迁移方法：遇到 give/draw/cast/play 等常见轻动词时，关注其后是否接抽象名词（如 attention/light/role/doubt）+ 固定介词，判断动词是否虚化、搭配是否完整固定，以此识别此类轻动词搭配。
If they abandon their beliefs, they run the risk of losing social ties.
如果他们放弃自己的信仰，他们就会冒着失去社会联系的风险。
"run the risk of doing" 是典型的轻动词搭配结构，核心语义在名词 "risk" 上而非动词 "run"。
该搭配表达「冒……的风险」，其中 "of" 后必须接动名词(doing)或名词短语，不可接不定式。
常见对立考点："run the risk of doing" vs "take the risk of doing"（两者可互换但 run 更强调不可避免性）；"of doing" vs "to do"（必须用 of + 动名词，不可用不定式）。
识别要点：动词 run 在此语义虚化，可替换为 face/take 但不可省略；risk 前通常有定冠词 the；of 后接动作名词表示风险内容。
迁移方法：遇到 run/take/face + the + 抽象名词(risk/chance/danger) + of 结构时，重心应落在名词及其后内容上；动词选择取决于语境强调(run 强调难以避免，take 强调主动选择)。
It gives one access to huge amounts of information.
它给人获取大量信息的途径。
"give access to" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "access"（途径、权限）上，而非动词 "give" 的字面意思"给予"。
该搭配表示"使能够接触/使用某物"，常用于描述获得信息、资源、机会等的途径。介词 "to" 是固定的，不可替换为其他介词。
迁移规律：轻动词 + 抽象名词 + 固定介词的结构中，重心在名词上。记忆时应将整个搭配作为语块，特别注意介词的固定性。类似结构如 "gain access to"、"have access to" 也表达相同核心含义。
本句中 "gives one access to huge amounts of information" 完整展示了该搭配的标准用法：give + 间接宾语(one) + access + to + 直接对象(information)。
But the primary benefit is usually the passion and excitement associated with playing a role in a promising new company.
但主要好处通常是与在一家有前景的新公司中发挥作用相关的热情和兴奋。
"play a role in" 是典型的轻动词搭配，由轻动词 "play" + 固定名词宾语 "role" + 固定介词 "in" 构成，核心语义落在 "role"（作用/角色）上而非 "play"（扮演）上。
核心语义："play a role in" 表示"在...中起作用/扮演角色"，强调主语在某事物、过程或领域中的参与性和影响力。"role" 前可加修饰语如 "a vital/important/key role" 强化程度。
本句中 "playing a role in a promising new company" 表示"在一家有前途的新公司中扮演角色"，"role" 前无修饰语，为基础形态；动名词 "playing" 作介词 "with" 的宾语。
可迁移方法：遇到 "play a role in" 时，识别 "in" 后的宾语是角色发挥作用的领域或事件；该搭配的核心是 "role" 而非 "play"，可替换为 "play a part in" 而语义不变，但不能替换为其他名词如 "play a game in"。
注意 "role" 前的冠词和修饰语："play a role"（起作用）、"play an important role"（起重要作用）、"play the role of"（扮演...的角色，此时 "of" 引入具体角色内容，与 "play a role in" 的 "in" 引入领域不同）。
每句以高亮标出give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语在原句中的位置，附中文翻译、实例解析与出处试卷。
Moreover, cultural and societal influences play a significant role in shaping our dress choices.
此外，文化和社会影响在塑造我们的着装选择方面发挥重要作用。
这是"play a role in"这一轻动词搭配的典型用法。
结构分析：动词"play"在此语义虚化，不表"玩耍"或"扮演"的实义，而是与抽象名词"role"构成固定搭配，核心语义落在"role（作用）"上。介词"in"是该搭配的固定组成部分，后接动名词"shaping"表示"在……中起作用"。
本句在"role"前加了形容词"significant"进行修饰，这是该搭配的常见扩展形式，不影响搭配的固定性。可以说"play a role"、"play an important role"、"play a crucial role"等，形容词可替换但"play + role + in"的框架不变。
识别要点：判断"play"是否虚化。若"play"表实义动作（如"play a game"中"play"指"进行游戏"），则不属此搭配。本句"play"无实义，仅作为语法载体连接"role"与"in"，因此属于轻动词搭配。
介词固定性："role"后必须接"in"，不能替换为其他介词（"play a role on/at/for"均不成立或改变含义）。
可迁移方法：遇到"play + 抽象名词 + 介词"结构时，检查：(1)动词是否虚化（语义重心在名词）；(2)介词是否固定（不可替换）；(3)宾语名词是否抽象且为固定搭配成员。满足这三点即为轻动词搭配。
So, bear all this in mind the next time you need to ask for help.
所以，下次当你需要寻求帮助时，请记住这一切。
"bear...in mind" 是轻动词搭配，核心语义在名词 "mind" 上，表示"记住、牢记"。动词 "bear" 在此语义虚化，不表实义的"承受"或"忍受"。
搭配固定性：介词必须是 "in"，不能替换为其他介词；宾语位置可插入修饰成分(如本句的 "all this")，但 "bear" + "in mind" 的框架固定。
与实义 "bear" 的区分：当 "bear" 表示"承受"(bear the burden)、"生育"(bear a child)、"携带"(bear arms)时，语义具体且介词不固定，不属于此搭配。
迁移方法：遇到 "bear" + 抽象名词 + 介词结构时，判断 "bear" 是否语义虚化。若核心语义在名词上且介词固定，则为轻动词搭配；否则为实义动宾结构。
Give priority to pursuing its net-zero strategy.
优先考虑实施其净零战略。
"give priority to" 是典型的轻动词搭配结构，核心语义落在名词 "priority" 上，表示「优先考虑/给予优先权」，而非动词 "give" 的本义「给予」。
该搭配的固定形式为：give priority to + 名词/动名词，介词 "to" 不可替换为其他介词（如 *give priority for/in 均为错误）。
学习要点：1) 识别轻动词特征——"give" 在此语义虚化，重心在 "priority"；2) 记住介词固定搭配 "to"；3) "to" 后可接名词(give priority to education)或动名词(give priority to pursuing)。
对立考点：易与 "give attention to"(注意)、"give consent to"(同意)等同类轻动词结构混淆，需通过宾语名词区分语义；另需注意 "to" 后接动名词而非不定式(✓ give priority to doing / ✗ give priority to do)。
本句用法规范："Give priority to pursuing its net-zero strategy" 完整展示了该搭配的标准形态，"to" 后接动名词 "pursuing"，可直接作为写作模板记忆。
Any or all these teams can play a role in creating or avoiding "digital deception."
任何或所有这些团队都能在制造或避免“数字欺骗”方面发挥作用。
"play a role in" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "role" 而非动词 "play"。这类搭配的学习要点：
1. 识别轻动词结构：动词语义虚化，仅起语法支架作用。"play" 本义是"玩耍/演奏"，但在此搭配中完全虚化，实际表达"起作用/发挥作用"的含义来自 "role"。
2. 介词固定性："role" 后必接 "in"，表示"在某方面/某事中"。不能替换为其他介词（如 "on/at/for" 等）。
3. 可扩展性："role" 前可加修饰词增强程度，如 "play a vital/crucial/key/significant role in"，但核心框架不变。本句使用基础形式 "play a role in"。
4. 句法位置：该搭配可作谓语动词，后接动名词或名词短语。本句中接 "creating or avoiding"（动名词并列结构）。
5. 对立考点：注意 "in" 后接动名词（doing）而非不定式（to do），这是常见辨析点。
While animals in captivity deserve sympathy, zoos play a significant role in starting young people down the path of related sciences.
虽然圈养动物值得同情，但动物园在引导年轻人走上相关科学道路方面发挥着重要作用。
这是 "play a role/part in" 的标准形态，属于轻动词搭配。"play" 在此语义虚化，核心含义落在名词 "role"（作用）上，整体表达"在...中起作用/扮演角色"。
结构识别："play" + 不定冠词（a/an）+ 可选修饰语（如 "significant"/"vital"/"important"）+ "role" 或 "part" + 固定介词 "in" + 宾语。修饰语可有可无，但 "role/part" 和介词 "in" 是固定成分。
轻动词特征：若将 "play" 替换为实义动词如 "have"（"have a role in"），搭配仍成立且意义相近，说明 "play" 在此已虚化为功能性动词，本身不承载核心语义。核心语义由 "role"（作用/角色）承担。
介词固定性：此搭配的介词必须是 "in"，表示"在某领域/某事中"。若改为其他介词（如 "play a role for/to"），搭配不成立或语义改变。
可迁移方法：识别轻动词搭配需把握三点：(1) 动词语义是否虚化（可替换为其他轻动词而意义不变）；(2) 宾语名词是否为抽象概念且承载核心语义；(3) 介词是否固定。本句 "play" 虚化，"role" 抽象且核心，"in" 固定，完全符合轻动词搭配特征。写作时可灵活添加修饰语（"significant"/"crucial"/"pivotal"）强化语气，但 "play...role in" 框架保持不变。
A recent annual study of countries and their ability to convert growth into well-being sheds some light on that question.
一项关于国家及其将增长转化为福祉能力的近期年度研究对该问题有所启示。
"shed light on" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "light" 上，表示「阐明、使清楚」。动词 "shed" 本义是「脱落、散发」，但在此搭配中语义虚化，仅作语法载体。
该搭配的固定介词是 "on"，不可替换为其他介词。"shed light on" = "cast light on" = "throw light on"，三者可互换，都表示「阐明某事」。
识别要点：轻动词(shed/cast/throw) + 抽象名词(light) + 固定介词(on) + 阐明对象。本句中 "that question" 是被阐明的对象。
辨析对立：注意 "shed light on"(阐明) vs "cast doubt on"(质疑) 的语义对立；前者使事物清晰，后者使事物存疑。介词都是 "on"，但宾语名词决定了相反的语义方向。
可迁移方法：遇到 shed/cast/throw + light 时，立即寻找其后的 "on" 和被阐明对象，整体理解为「对...作出解释/说明」。写作时可用此搭配引出研究结果或观点对某问题的解答。
The program keeps track of your progress and provides detailed feedback on your performance and improvement.
该程序记录你的进度，并提供关于你的表现和改进的详细反馈。
"keep track of" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "track"（踪迹、轨迹）上，动词 "keep" 已虚化为维持状态之意。整体表达"持续关注并记录某事物的变化或进展"。
该搭配的固定介词是 "of"，不可替换为其他介词。与 "keep pace with"（保持同步）同属 "keep + 抽象名词 + 介词" 模式，但介词和语义不同："track of" 强调记录追踪，"pace with" 强调速度匹配。
可迁移的识别方法：(1) 动词 "keep" 后接抽象名词如 "track/pace/touch/mind"；(2) 该名词不可随意替换且与 "keep" 构成固定语块；(3) 后接固定介词 "of/with/in" 等；(4) 整体语义不等于各词字面义之和。
常见对立考点："keep track of" vs "lose track of"（失去追踪）；"keep in touch with" vs "lose touch with"；注意 "track" 后必接 "of" 而非 "on" 或其他介词。
History has never cast doubt on them.
历史从未对他们产生怀疑。
"cast doubt on" 是典型的轻动词搭配，由轻动词 cast + 抽象名词 doubt + 固定介词 on 构成。
该搭配的核心语义集中在名词 "doubt"（怀疑）上，动词 "cast" 在此语义虚化，不表示字面的"投掷"，而是引入或产生怀疑的抽象动作。
介词 "on" 是固定的，表示怀疑的对象或目标。不能替换为其他介词如 "about" 或 "of"，否则改变搭配性质。
该句中 "cast doubt on them" 完整呈现了标准形态：cast（过去式保持原形）+ doubt + on + 宾语，可直接作为记忆模板。
学习要点：记住 "cast doubt on" 的固定形态，注意介词必须是 "on"；理解轻动词特征——重心在 "doubt" 而非 "cast"；在写作中可用此搭配表达"对...产生怀疑"的含义，比直接用 "doubt" 作动词更地道。
可迁移方法：遇到类似的轻动词+抽象名词+介词结构时，关注名词的核心语义和介词的固定性，将整个搭配作为一个语义单位记忆和使用。
Foreign bureaus play a crucial role in the newspaper business.
外国分社在报业中发挥关键作用。
"play a role/part in" 是典型的轻动词搭配，核心语义在名词 "role" 上而非动词 "play"。这类搭配的学习要点：
1. 结构识别：轻动词 + 抽象名词 + 固定介词。"play" 在此语义虚化，实际表达「起作用/发挥作用」，重心在 "role" 上。
2. 介词固定性："role" 后必须接 "in"，表示「在某方面/某领域」。不可替换为其他介词（如 "play a role on/at" 均为错误）。
3. 修饰词灵活性："role" 前可加形容词强化程度，如 "crucial/vital/important/key/significant role"，但搭配框架不变。
4. 同义替换："play a part in" 与 "play a role in" 可互换，语义基本相同。
5. 常见考点：介词选择（in vs. on），以及与实义动词 "play"（如 "play a game"）的区分——后者 "play" 有实际动作含义，宾语非抽象固定搭配。
迁移方法：遇到轻动词结构时，判断动词是否语义虚化、宾语是否为固定抽象名词、介词是否固定，三者同时满足才是此类搭配。
Which of the following plays a key role in body growth according to the text?
根据文本，以下哪项在身体生长中起着关键作用？
本句命中 "play a role in" 这一轻动词搭配。该搭配的核心特征是：动词 "play" 语义虚化，实际语义重心落在宾语名词 "role" 上，表达「起作用、发挥功能」之意，而非 "play" 的本义「玩耍、扮演」。
结构框架：play + a/an/the + (形容词) + role/part + in + 名词性成分。其中介词 "in" 是固定的，表示作用发挥的领域或范围；"role" 可替换为同义词 "part"；可在 "role" 前添加形容词修饰（如 key, vital, important, significant 等）强调作用程度。
本句使用 "plays a key role in body growth"，完整展示了该搭配的标准形态："play"（第三人称单数）+ "a key role"（带修饰语的宾语）+ "in"（固定介词）+ "body growth"（名词短语作介词宾语）。
学习要点：(1) 识别轻动词特征——当 "play" 后接抽象名词 "role/part" 时，动词已虚化为功能词；(2) 记住介词固定性——必须用 "in" 而非其他介词；(3) 掌握修饰扩展——可在 "role" 前加形容词（vital, crucial, pivotal 等）但不改变搭配本质；(4) 区分实义用法——"play a game"（玩游戏）中 "play" 为实义动词，不属此搭配。
迁移方法：遇到 "play + 抽象名词 + 介词" 结构时，判断该名词是否为固定成员（role/part）且介词是否固定（in），若是则为轻动词搭配；写作时可用此结构替代 "be important in" 等平淡表达，增强学术性。
Set a Good Example for Your Kids
为你的孩子树立一个好榜样
"set an example for"是典型的轻动词搭配，动词"set"在此语义虚化，核心含义由名词"example"承载，表示"树立榜样"而非"设置"的实义。
该搭配的固定结构为：set + (a/an) + (形容词) + example + for + 对象，介词"for"固定不可替换为其他介词（如to/with等）。
本句以标准完整形态呈现该搭配："Set a Good Example for Your Kids"，结构清晰，"Good"作形容词修饰"example"，"for"引出受益对象"Your Kids"，可直接作为记忆模板。
学习要点：识别"set example"组合时，重心应放在"榜样"概念上而非"设立"动作上；介词"for"表明榜样的受益方向，与"to"（表示"给予"方向）有本质区别；常见搭配还包括"set a bad example"（树立坏榜样）、"set a precedent"（开创先例，注意介词同为for）。
迁移方法：遇到"set + 抽象名词 + 介词"结构时，判断该名词是否为固定搭配成员（如example/precedent/standard），若是则将其视为整体记忆单元，重点掌握介词的固定性和搭配的整体语义。
Some companies are limiting the risk by conducting online transactions only with established business partners who are given access to the company's private intranet.
一些公司正在通过仅与被授予访问公司私有内部网权限的固定业务合作伙伴进行在线交易来限制风险。
**gain/give access to 的核心用法**：这个搭配表示'获得/给予进入或使用某物的权限或途径'。动词 give 在此语义虚化，重心落在名词 access 上，强调的是'访问权'这一抽象概念而非'给予'这一动作本身。
**介词 to 的固定性**：access 后必须接介词 to，表示'对……的访问权'。不能替换为其他介词如 of/in/into 等。这是该搭配的核心辨析点。
**主动与被动形态**：主动形态为 give sb access to sth(给某人某物的访问权)，被动形态为 sb be given access to sth(某人被给予某物的访问权)。本句使用的是被动语态 who are given access to，这是该搭配的常见用法。
**可迁移方法**：遇到 give/gain/have/provide 等动词 + access + to 的结构时，识别其表达'访问权限'的抽象含义。记住 to 是固定介词，access 前可以有形容词修饰(如 free access, direct access)，但核心结构'access to'保持不变。
**写作应用**：在描述权限授予、资源开放等场景时，可以使用'give/grant access to'表达'允许访问'；使用'gain/obtain access to'表达'获得访问权'。注意 access 作为不可数名词，前面不加 a/an。
What played the major role in lowering the price of nails after the late 1700s?
18世纪后期之后，什么在降低钉子价格方面发挥了主要作用？
"play a role/part in"是典型的轻动词搭配，其中"play"的语义虚化，核心含义落在名词"role"上，整体表达"在...中起作用/扮演角色"。
该搭配的核心结构是：play + (a/an/the) + (形容词) + role/part + in + 名词/动名词，介词"in"是固定的，不可替换为其他介词。
本句中"played the major role in"是该搭配的标准完整形态，"major"作为形容词修饰"role"，强调作用的重要程度。
可迁移的识别方法：(1) 确认动词"play"后接抽象名词"role"或"part"；(2) 确认介词为"in"；(3) 理解"play"在此处不表示"玩耍"等实义，而是虚化为"起...作用"。
类似变体包括：play a vital/key/significant/crucial role in (强调作用的重要性)、play a part in (同义表达)、play no role in (否定形式)。
写作应用：该搭配适用于分析因果关系、讨论影响因素等学术语境，如"Technology plays a crucial role in modern education."
While some locals opposed the designation, the decision was largely accepted—and Jackson's photos played a key role in the fight to protect the area.
虽然一些当地人反对这项指定，但该决定在很大程度上被接受——并且杰克逊的照片在保护该地区的斗争中发挥了关键作用。
"play a role in" 是典型的轻动词搭配结构，由轻动词 "play" + 抽象名词宾语 "role" + 固定介词 "in" 构成。在此结构中，"play" 的语义已虚化，不再表示字面的 "玩耍" 或 "扮演"，而是将核心语义转移到名词 "role"（作用、角色）上，整体表达 "起作用、发挥作用" 的抽象含义。
本句中 "role" 前有修饰语 "a key"（关键的），这是该搭配的常见变体，不影响其固定搭配性质。介词 "in" 是固定的，后接名词短语 "the fight to protect the area"，说明在什么事情中发挥作用。
识别轻动词搭配的核心方法：1) 动词的语义是否虚化（不能按字面理解）；2) 宾语是否为抽象名词且与动词构成固定关系；3) 介词是否固定（不可随意替换）。如 "play a role in" 中，不能说 "play a role on" 或 "play a role to"；"role" 也不能随意替换为其他名词。
该搭配中 "role" 前常加修饰语如 "important/vital/crucial/key/significant"，或用 "part" 替换 "role" (play a part in)，但 "play" + "in" 的框架保持不变。
可迁移的记忆策略：将 "play a role/part in" 作为整体记忆块，理解为 "在...中起作用"，而非逐词拆解理解。写作时需注意介词固定为 "in"，不可误用其他介词。
Karen R. Sime: While animals in captivity deserve sympathy, zoos play a significant role in starting young people down the path of related sciences.
凯伦·R·赛姆：虽然圈养动物值得同情，但动物园在引导年轻人走上相关科学道路方面发挥着重要作用。
"Play a role in" 是典型的轻动词搭配结构：动词 "play" 在此语义虚化，不表示字面的"扮演/玩耍"，而是将核心语义转移到宾语名词 "role"（作用/角色）上，整体表达"在某方面起作用/发挥作用"的抽象含义。
该搭配的核心特征有三：1）动词 "play" 的虚化性——单独的 "play" 无法传达完整语义，必须与 "role" 结合；2）宾语 "role" 的固定性——不能替换为其他名词（如不能说 "play a function in"）；3）介词 "in" 的固定性——必须用 "in" 引出领域/方面，不能替换为其他介词（如不能说 "play a role on/at"）。
本句中的变体形式 "play a significant role" 在 "role" 前加了修饰语 "significant"，这是该搭配的常见扩展形式，不影响搭配的核心结构。类似的修饰语还有 "vital/important/crucial/key role" 等，都是在基础搭配上增加程度或性质描述。
识别此类轻动词搭配的方法：1）动词是否语义虚化（核心意义在名词而非动词）；2）宾语名词是否抽象且与动词构成固定关系；3）介词是否固定且不可随意替换。满足这三点即可判定为轻动词固定搭配。
"Whether you're a politician or a parent, it might be helpful to keep in mind that trying to maintain eye contact may backfire if you're trying to convince someone who has a different set of beliefs than you," said Minson.
"无论你是政治家还是父母，如果你试图说服与你有不同信念的人，那么记住试图保持眼神交流可能会适得其反，这可能会有帮助。"明森说。
"keep in mind" 是典型的轻动词搭配,核心语义落在名词 "mind" 上,表达「记住/牢记」这一抽象动作。动词 "keep" 在此语义虚化,不再强调「保持」的实义动作,而是与 "mind" 组合成固定表达。
此搭配的结构特征:keep + in + mind,介词 "in" 是固定的,不可替换为其他介词。后接宾语从句时,常用 "keep in mind that..." 或 "keep it in mind that..." 形式,如本句 "keep in mind that trying to maintain eye contact may backfire"。
与 "bear in mind" 同义,两者可互换使用,都属于此类轻动词+抽象名词+固定介词的搭配模式。区别于实义动词用法,如 "keep the book in the bag" 中 "keep" 是实义「放置」,"bag" 非固定搭配成员。
可迁移方法:识别轻动词搭配的关键是判断动词是否语义虚化、宾语是否为抽象固定名词、介词是否固定。记忆时以「动词+名词+介词」为整体单元,不要拆开理解。写作时可直接套用,如 "keep in mind the importance of..." 或 "bear in mind what he said"。
3 个维度各 1–10 分，说明这个标志为什么值得单独记，以及记它的收益在哪。
give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语属于懒笔记英语知识点库的固定搭配/固定句型框架类、轻动词+固定宾语子类，讲解正文含 7 个小节与 5 句教学例句。该知识点在真题句子库中共命中 156 处（英语四级 54 处、英语六级 77 处、考研英语 25 处），本页按考试分节精选 48 句真题例句（英语四级 16 句、英语六级 16 句、考研英语 16 句），出自 42 套真题卷，句长 5–40 词（平均 15 词），CEFR 等级构成为 B2 16 句、B1 14 句、C1 14 句、A2 3 句、A1 1 句。同为轻动词+固定宾语子类的另有 4 个知识点条目。
关于「give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语」的含义、真题出现频次与易错点，最常被问到的问题。
本页数据最后更新：
