英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2022年6月英语六级第1套真题句子解析: It has given priority to innovative programs for graduate studies.

主语谓语宾语状语

它已优先考虑研究生阶段的创新项目。

直译:它已经把优先权给予了研究生学习的创新项目。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2022年6月第1套)共 10 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句,未见逗号、分号等标点符断,也未见 that、which、who、when、if 等从属连词或关系词引导的从句结构。
  2. 识别谓语动词:全句只有一个完整谓语 "has given",由助动词 has 加过去分词 given 构成,前面是主语 It,后面是宾语和状语。
  3. 确认句子结构:整句呈现"主语 + 谓语 + 宾语 + 状语"的线性排列,无从句嵌套或并列分句的标志。
  4. 结论:本句为简单句,仅包含一个主谓结构,无需切分出多个分句。
分句:主句

It has given priority to innovative programs for graduate studies.

全句唯一的主句,陈述主语 It 已完成的动作及其对象和方向

成分推断 · 4 项

谓语 has given
  1. 寻找动词形式:全句中出现 has 和 given 两个词,has 是助动词,given 是 give 的过去分词,二者组合构成完整谓语结构。
  2. 排除其他候选:句中无其他动词原形、第三人称单数形式或其他谓语标志;不定式 to innovative 中的 to 是介词,不构成谓语。
  3. 确认谓语位置:has given 位于主语 It 之后,宾语 priority 之前,符合主谓宾语序;has 提供时态信息(现在完成时),given 提供动作内容。
  4. 结论:has given 是本句唯一的谓语动词,表达主语 It 完成的动作。
主语 It
  1. 定位主语候选:句首 It 是代词,位于谓语 has given 之前,符合主语的典型位置。
  2. 判断主谓关系:has given 是第三人称单数形式(has 对应第三人称),与 It 在人称和数上一致;It 是执行 given 动作的施事者。
  3. 排除形式主语:本句 It 之后直接跟谓语,没有出现"It is + 形容词/名词 + that/to"的形式主语结构;It 在此是实义主语,指代前文提到的某个机构或实体。
  4. 结论:It 是本句的主语,表示执行给予动作的主体。
宾语 priority
  1. 识别宾语候选:谓语 has given 是及物动词,需要宾语承接动作;given 后紧跟名词 priority,位于宾语的典型位置。
  2. 判断搭配结构:give priority to 是固定搭配,priority 是该搭配中的宾语部分,to 是搭配固定组成,引出优先权的方向或对象。
  3. 结论:priority 是本句的宾语,表示被给予的对象。
状语 to innovative programs for graduate studies
  1. 识别介词短语:to innovative programs for graduate studies 是介词短语,位于谓语和宾语之后。
  2. 判断与谓语的关系:该短语修饰谓语 has given priority,说明优先权给予的方向和对象;give priority to 是固定搭配,to 是该搭配的组成部分,引出优先权的接受对象,整体作状语。
  3. 排除间接宾语:虽然 give 可构成双宾语结构(give sb sth),但 give priority to 是固定词组,to 不引出间接宾语,而是修饰谓语的方向状语。
  4. 结论:to innovative programs for graduate studies 是本句的状语,表示优先权给予的方向。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 识别谓语形式:谓语为 has given,由助动词 has(现在时第三人称单数)加过去分词 given 构成。
  2. 判断时态:has + 过去分词是现在完成时的标准结构,表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果;若是一般过去时则应为 gave,若是过去完成时则应为 had given,本句用 has 表明时间基点是现在。
  3. 判断语态:主语 It 是动作的执行者,宾语 priority 是动作的承受者,谓语为主动形式;若是被动语态则应为 has been given,本句无 been 和被动标志。
  4. 判断语气:全句为陈述句,无虚拟语气标志(如 would、should、were 等)或祈使语气标志(动词原形开头、无主语),属于陈述事实的直陈语气。
  5. 结论:本句谓语为现在完成时、主动语态、直陈语气。

语义说明 现在完成时表示主语 It(某机构或实体)在过去某时已经给予了优先权,且该动作的结果在当前仍然有效或与现在相关;主动语态表明主语是主动执行给予动作的一方;直陈语气表示这是对客观事实的陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It has given priority to innovative programs for graduate studies.该句为简单句,具备完整的主谓宾结构:主语 "It",谓语 "has given",直接宾语 "priority",间接宾语 "to innovative programs for graduate studies"。句中不含从句,为独立主句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年6月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

give priority to (固定搭配)

give priority to

"give priority to" 是表示「优先考虑、把……放在优先位置」的标准固定搭配。这个短语在学术、商务和正式语境中高频出现,核心结构为 "give priority to + 名词/动名词"。本句使用了现在完成时 "has given",强调过去的动作对现在产生的影响(即该机构目前仍在执行这一优先策略)。需要注意的是,"priority" 是不可数名词,不能说 "give priorities to";当表示多个优先事项时,应使用 "give priority to A, B, and C" 或 "set priorities for"。该搭配也常以被动形式出现:"priority is given to"。相关表达还有 "take priority over"(比……更优先)、"as a priority"(作为优先事项)。

  • ✓ give priority to innovative programs ✗ give priority on innovative programs 中文学习者易受母语「把优先权给予……」影响,误用 on 而非 to。
  • ✓ has given priority to (现在完成时) ✗ gives priority to (一般现在时) 现在完成时强调动作对现在的影响,一般现在时仅表达习惯性动作,语义有别。

innovative programs (核心名词搭配)

innovative programs

"innovative programs" 是「创新项目/计划」的标准搭配。"innovative" 作定语修饰 "programs",强调项目的创新性质。在学术和教育语境中,"programs" 特指「课程项目、培养方案」,而非一般意义的「节目、程序」。"innovative" 的词根是 "innovate"(创新),后缀 "-ive" 构成形容词,表示「具有……性质的」。该词在学术英语中属于高频学术词汇(AWL),常与 "approach"、"solution"、"design"、"technology" 等词搭配。需要注意 "innovative" 与 "novel"(新颖的)的细微区别:前者强调引入新方法或理念的革新性,后者仅强调新奇。

  • ✓ innovative programs (形容词 + 名词) ✗ innovation programs 虽然 "innovation programs" 语法正确,但 "innovative programs" 更强调项目本身的创新属性,而非关于创新的项目,语义更精准。

学术与教育领域术语

graduate studies (专业术语)

graduate studies

"graduate studies" 是教育领域的标准术语,指「研究生阶段的学习」,对应中文的「研究生教育」或「研究生学业」。这个词组特指获得学士学位(bachelor's degree)之后继续深造的阶段,包括硕士(master's)和博士(doctoral/PhD)学习。"graduate" 作形容词,表示「研究生的、毕业生的」,区别于 "undergraduate"(本科生的)。"studies" 用复数形式,表示学术研究和课程学习的总和。在北美教育体系中,这是固定用法;英式英语有时也用 "postgraduate studies"。相关表达包括 "graduate school"(研究生院)、"graduate student"(研究生)、"graduate program"(研究生项目)。

  • ✓ graduate studies (复数) ✗ graduate study (单数) 该术语约定俗成使用复数形式,表示研究生教育的整体;单数形式虽可理解但不够正式和地道。
  • ✓ programs for graduate studies ✗ programs of graduate studies "for" 表示目的和对象(为研究生设计的项目),"of" 则暗示所属关系,语义不符。

时态与语义逻辑

现在完成时的语用含义

has given

句子使用现在完成时 "has given",而非一般过去时 "gave" 或一般现在时 "gives",传递了重要的时间和语义信息。现在完成时由 "have/has + 过去分词" 构成,其核心语义是表达过去发生的动作对现在的影响或结果仍然存在。在本句中,"has given priority to" 暗示:该机构过去作出了优先发展研究生创新项目的决策,且这一政策目前仍在实施、效果仍在延续。如果用一般过去时 "gave priority to",则仅陈述过去的事实,不暗示现状;如果用一般现在时 "gives priority to",则表达习惯性动作或客观事实,缺乏对政策延续性的强调。现在完成时在学术和正式写作中常用于介绍机构政策、研究进展等需要强调持续影响的语境。

  • ✓ has given (现在完成时,强调影响延续) ✗ gave (一般过去时,仅陈述过去) 中文学习者易忽视英语时态的语用含义,机械翻译为「给予了」而选错时态。

介词与搭配细节

programs for vs. programs of

for graduate studies

本句使用 "programs for graduate studies",介词 "for" 表示目的、对象或受益者,即「为研究生阶段设计的、针对研究生的项目」。这与 "programs of graduate studies" 有细微但重要的区别:"of" 强调所属关系或构成关系,若用 "programs of graduate studies" 则暗示「研究生教育的组成项目」,焦点在项目是研究生教育体系的一部分,而非为研究生服务。在学术英语中,"for" 用于表达服务对象和目标群体是标准用法,如 "courses for beginners"(面向初学者的课程)、"support for students"(对学生的支持)。介词选择看似细微,实则关乎语义的精确性和地道性。

  • ✓ programs for graduate studies (为研究生设计) ✗ programs of graduate studies (研究生教育的组成部分) 中文学习者易混淆 for 和 of,未能精准把握介词的语义侧重。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年6月第1套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

give priority (vent, consent) to / draw attention to / draw a distinction (parallel, an analogy) between / cast (shed, throw) light on / cast doubt on / bear in mind / bear the brunt of / bear resemblance to / set an example (a precedent) for / set foot in / play a (vital) role (part) in / run the risk of doing / keep pace (track, in touch) with / lose sight (track) of / gain access (insight) into(give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语)

given priority to

"give priority to" 是典型的轻动词搭配,由轻动词 "give" + 抽象名词 "priority" + 固定介词 "to" 构成。

轻动词特征:"give" 在此处语义虚化,核心含义由名词 "priority"(优先权)承载,整体表达"给予优先考虑/优先处理"的抽象概念,而非字面的"给予"动作。

介词固定性:"priority" 后必须接介词 "to",构成 "priority to something/doing",表示"对……的优先"。不能替换为其他介词如 "for/in/on" 等。

识别要点:判断是否为此搭配需确认三要素同时存在:(1) give 作轻动词使用;(2) priority 作为抽象名词宾语;(3) 后接介词 to 引出优先对象。本句中 "given priority to innovative programs" 完整呈现该结构。

常见对比:需区分 "give priority to"(轻动词搭配)与 "give the book to"(实义动宾结构)。前者 priority 是固定抽象宾语且 give 语义虚化,后者 book 是具体名词且 give 保留"给予"实义。

迁移方法:遇到 give/draw/cast/play 等常见轻动词时,关注其后是否接抽象名词(如 attention/light/role/doubt)+ 固定介词,判断动词是否虚化、搭配是否完整固定,以此识别此类轻动词搭配。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年6月英语六级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构分析:本句是简单句,主干为 It has given priority to innovative programs. for graduate studies 是介词短语作定语,修饰 programs,说明“针对研究生阶段学习的创新项目”。

it 指代:在上下文中,it 应指代前文提到的某机构、学校或政策等,六级阅读常考指代题,考生要有意识回找 it 所指对象,通常在前一句找到。

give priority to... 是句子的核心谓语短语,意为“优先考虑/给予优先权”,整个谓语用现在完成时 has given,强调对现在的影响,即目前该机构已经确立了创新研究生项目的优先地位。

理解陷阱:考生可能误以为 give 是单独动作,拆成“给优先给创新的项目”,导致理解混乱。正确的做法是识别 give ... to 中 priority 作为名词构成固定搭配,整体记忆。

考点延伸:六级阅读常考短语搭配、指代和时态隐含的言外之意。本句可迁移到类似结构,如 has shown a preference for... 或 has placed emphasis on...。建议考生积累这类表示“重视/优先”的表达。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年6月英语六级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    句中 "innovative" 属学术高频词(AWL),"graduate studies" 是教育专业术语,对基础较差的学习者有一定门槛;但其余词汇(give, priority, programs)均为四级以下基础词,整体难度适中。

  • 结构难度3

    句子为简单的主谓宾结构(It has given priority to programs),无从句、无倒装、无复杂修饰,主干清晰,"for graduate studies" 仅为后置定语;唯一稍复杂的是现在完成时,但结构本身直白。

  • 精讲价值7

    包含高频固定搭配 "give priority to"、现在完成时的语用辨析、学术术语 "graduate studies"、介词 for/of 的细微区别等多个有价值的知识点,密度较高,且都是实用、可迁移的内容。

  • 典型性8

    句式简洁规范,现在完成时 + 固定搭配 + 学术术语的组合在四六级和考研阅读中极为常见,且结构可直接套用(has given priority to + 名词),代表性强。

  • 表达质量9

    用词精准(innovative 而非 new,programs for 而非 programs of),时态选择恰当(现在完成时强调延续性),整体符合学术和正式英语的规范,表达地道、无冗余。

  • 综合推荐度7

    词汇和结构难度适中,精讲价值和典型性较高,非常适合作为基础学习者掌握高频搭配、时态语用和学术表达的范例;虽句式较短,但知识点实用性强,综合推荐学习。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干极为清晰:主语 It 在句首,谓语 has given 紧随其后,宾语 priority 位于谓语之后,无任何分隔、倒装或长修饰语遮挡,一眼可识别主谓宾结构。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句,无从句嵌套或并列分句,各成分线性排列,顺读即可理解全部结构关系,不存在需要回读理清的嵌套层级。

  • 时态语态难度3

    使用现在完成时(has given),需要理解助动词 has 加过去分词的结构及其表示过去动作对现在影响的含义,对基础学习者有一定门槛,但无被动、虚拟或多重时态叠加,整体难度较低。

  • 成分划分训练价值4

    覆盖主语、谓语、宾语、状语四种基本成分,可用于练习识别主谓宾结构和介词短语作状语;但成分类型较少,无定语、补语、同位语等,坑点不多,训练价值中等偏下。

  • 结构典型性5

    简单句结构在四六级和考研中常见,现在完成时也是高频时态,具有一定典型性;但句式过于基础,缺乏从句或复杂修饰结构,作为真题句式的代表性一般。

  • 综合训练推荐度3

    主干识别和结构理解都极为简单,时态有一定训练价值但难度不高,成分种类和典型性均为中等,整体作为结构和时态训练材料的优先度较低,更适合初学者入门而非深入练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2022年6月英语六级第1套真题的这句原文。

  • graduateCEFR B1n. 毕业生 | v. 毕业;获得学位; 逐渐发展;逐步升级; 授予学位 | adj. 研究生的;毕业生的英语六级真题 82 句命中
  • priorityCEFR B2n. 优先事项;当务之急; 优先权;优先考虑; 优先次序;重点英语六级真题 39 句命中
  • innovativeCEFR B2adj. 创新的;革新的; 富有创新精神的;善于革新的英语六级真题 15 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It has given priority to innovative programs for…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It has given priority to innovative programs for graduate studies.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:它已优先考虑研究生阶段的创新项目。 更贴近原文语序的直译是:它已经把优先权给予了研究生学习的创新项目。 原句共 10 词、CEFR 难度 C1,出自2022年6月英语六级第1套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第47题,C)。
"It has given priority to innovative programs for…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
该句为简单句,具备完整的主谓宾结构:主语 "It",谓语 "has given",直接宾语 "priority",间接宾语 "to innovative programs for graduate studies"。本句为简单句,无分句间逻辑。
give priority to 是什么意思?英语六级真题句"It has given priority to innovative programs for…"里怎么理解?
"give priority to" 是表示「优先考虑、把……放在优先位置」的标准固定搭配。这个短语在学术、商务和正式语境中高频出现,核心结构为 "give priority to + 名词/动名词"。本句使用了现在完成时 "has given",强调过去的动作对现在产生的影响(即该机构目前仍在执行这一优先策略)。
"It has given priority to innovative programs for…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:has given(现在完成时、主动语态)。现在完成时表示主语 It(某机构或实体)在过去某时已经给予了优先权,且该动作的结果在当前仍然有效或与现在相关;主动语态表明主语是主动执行给予动作的一方;直陈语气表示这是对客观事实的陈述。
"It has given priority to innovative programs for…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2022年6月英语六级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第47题,C;全句句型为简单句。
"It has given priority to innovative programs for…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 10 词、1 个分句。主干极为清晰:主语 It 在句首,谓语 has given 紧随其后,宾语 priority 位于谓语之后,无任何分隔、倒装或长修饰语遮挡,一眼可识别主谓宾结构。简单句,无从句嵌套或并列分句,各成分线性排列,顺读即可理解全部结构关系,不存在需要回读理清的嵌套层级。
"It has given priority to innovative programs for…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 3 个:graduate(n. 毕业生 | v. 毕业)、priority(n. 优先事项)、innovative(adj. 创新的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 graduate 在英语六级历年真题中出现于 82 个句子。

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