考研英语真题句子解析 · Section I

2025年考研英语二真题句子解析： So, bear all this in mind the next time you need to ask for help.

主语谓语宾语状语

所以，下次你需要寻求帮助时，请记住这一切。

直译：所以，下次当你需要寻求帮助时，请记住这一切。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句考研英语真题（2025年英语二）共 15 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点与连接词：句首有 "So" 作为连接副词，句中无逗号分隔出独立分句，但存在 "the next time" 这一时间短语引导结构。
定位谓语动词："bear" 是动词原形，位于句首（"So" 之后），构成祈使句的谓语；"need" 是另一个动词，出现在 "you" 之后，构成"主语 + 谓语"结构。
识别 "the next time" 的作用：该短语后直接跟 "you need to ask for help"，形成"the next time + 主谓结构"的固定搭配，这是时间状语从句的引导方式（类似 when/whenever）。
确认分句边界："bear all this in mind" 是完整的主句祈使结构；"the next time you need to ask for help" 整体作时间状语，修饰主句动作发生的时机，其中 "you need to ask for help" 是 "the next time" 引导的从句部分。
判断主从关系：主句为祈使句 "bear all this in mind"，时间状语从句 "the next time you need to ask for help" 修饰主句，说明执行主句动作的时间条件。

分句：主句

So, bear all this in mind the next time you need to ask for help.

主句，祈使句结构，向听话者发出建议或指令，要求对方记住前文所述内容

成分推断 · 4 项

谓语 bear

观察句子开头："So" 是连接副词，其后紧跟动词原形 "bear"，无主语出现。
识别句式特征：以动词原形开头、无明示主语，符合祈使句结构；祈使句的谓语就是该动词原形。
排除其他可能："need" 虽也是动词，但它出现在 "you" 之后、属于后面从句的谓语；"bear" 是本分句唯一的核心动词，后接宾语 "all this" 和状语 "in mind"，构成"bear...in mind"固定搭配。
确认 "bear" 为主句谓语：它统领全句主干，后面所有成分都围绕它展开。

宾语 all this

定位谓语 "bear" 后面紧跟的名词性成分："all this" 由限定词 "all" 和指示代词 "this" 构成。
判断与谓语的关系："bear" 是及物动词，需要宾语；"all this" 直接位于 "bear" 之后、在介词短语 "in mind" 之前，是动词承受的对象。
确认固定搭配："bear...in mind" 是常见结构，宾语插在 "bear" 和 "in mind" 之间；"all this" 指代需要记住的内容，充当 "bear" 的宾语。

状语 in mind

识别介词短语："in mind" 由介词 "in" 加名词 "mind" 构成。
判断与谓语的关系："bear...in mind" 是固定搭配，意为"记住、牢记"；"in mind" 不是独立的地点状语，而是与 "bear" 和宾语共同构成完整表达，说明"记住"的方式或状态。
确认成分归属：虽然形式上是介词短语，但在 "bear...in mind" 结构中，"in mind" 作为方式状语与谓语紧密结合，不可分割。

时间状语 the next time you need to ask for help

识别时间引导短语："the next time" 是时间名词短语，后面直接跟从句 "you need to ask for help"。
判断整体作用："the next time + 从句" 构成时间状语从句结构，整体修饰主句谓语 "bear"，说明执行"记住"动作的具体时间点。
确认修饰关系：该从句不是宾语或其他核心成分，而是附加的时间限定，告诉读者"在下次需要求助时"要记住前文内容；它在句中的位置也符合状语的典型位置（谓语及其核心成分之后）。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气祈使语气

判定依据

时态判定：谓语 "bear" 是动词原形，无任何时态标记（无 -s/-ed 词尾、无助动词 be/have、无 will 等）；祈使句的谓语固定使用动词原形，表示命令、建议或请求，在时态归类上属于一般现在时的特殊用法。
语态判定："bear" 是及物动词主动形式，主语（省略的 you）执行"记住"动作，宾语 "all this" 承受动作；无"be + 过去分词"结构，为主动语态。
语气判定：句子以动词原形开头、无明示主语，符合祈使句的标准形式；祈使句用于发出指令或建议，语气为祈使语气；句中无虚拟语气标志（如 if 引导的非真实条件句、should/were 等）。

语义说明祈使语气表达说话者向听话者发出建议或劝告，要求对方在未来某个时刻（下次需要求助时）执行"记住这一切"的动作；一般现在时的动词原形强调指令的普遍适用性和即时性。

分句：状语从句

the next time you need to ask for help

时间状语从句，修饰主句谓语，限定执行主句动作的具体时间条件（在下次需要求助的时候）

成分推断 · 3 项

谓语 need

定位从句内的动词："need" 位于主语 "you" 之后，是该从句的核心动词。
排除其他动词形式："ask" 虽也是动词，但以 "to ask" 不定式形式出现，作 "need" 的宾语，不是谓语；"need" 是唯一的限定动词（有主语配合、可独立构成谓语）。
确认谓语形式："need" 用一般现在时第二人称形式（无 -s 词尾），与主语 "you" 一致；它后接不定式 "to ask for help"，构成"need to do"结构。

主语 you

识别人称代词："you" 位于引导短语 "the next time" 之后、谓语 "need" 之前。
判断主谓关系："you" 与 "need" 构成主谓搭配（you need），"you" 是执行"需要"动作的施事者。
确认主语归属：在 "the next time you need to ask for help" 结构中，"you" 是从句的主语，不属于主句成分。

宾语 to ask for help

识别不定式结构："to ask for help" 由不定式标记 "to" + 动词原形 "ask" 及其介词短语 "for help" 构成。
判断与谓语的关系："need" 是及物动词，常接不定式作宾语，表示"需要做某事"；"to ask for help" 直接跟在 "need" 后面，是 "need" 的承受对象（需要的内容）。
排除其他可能：该不定式不作目的状语（无"为了"之意），而是直接回答"需要什么"，符合宾语定义。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语 "need" 是动词原形（第二人称 you 搭配时无 -s 词尾），无助动词或完成体标志，为一般现在时；该从句描述的是泛指的未来时刻（下次）可能发生的情况，但动词形式本身仍用一般现在时（这是时间状语从句的常见用法：主句将来时或祈使句时，时间从句用一般现在时代替将来时）。
语态判定："need" 是主动形式，主语 "you" 主动发出"需要"的状态或动作；宾语 "to ask for help" 是不定式，不涉及被动结构；整体为主动语态。
语气判定：从句为陈述性描述，说明"你需要求助"这一可能情况；无虚拟语气标志（如 should/were/if 引导的非真实条件等），也非祈使句；为陈述语气。

语义说明一般现在时在时间状语从句中表示将来可能发生的动作或状态，强调该情况的常态性和可重复性；主动语态表明主语主动处于"需要"状态；陈述语气客观描述可能场景，无主观命令或假设色彩。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	So, bear all this in mind the next time you need to ask for help.	主句为祈使句结构"bear all this in mind"(记住这一切),主语you省略,谓语bear采用动词原形。So作为连接性副词位于句首,起承上启下作用。
L2 · 状语从句引导词·其他	the next time you need to ask for help	"the next time"作为时间连接词引导时间状语从句,修饰主句谓语"bear"的时间。从句主语you,谓语need,不定式"to ask for help"作宾语。此结构等同于when引导的时间从句。

逻辑链主句是祈使句，表达核心指令"记住这一切"；时间状语从句对主句进行时间限定，说明应该在"下次需要求助时"执行该指令；两者为主从修饰关系，从句为主句提供时间背景，构成"做某事 + 在某个时间点"的逻辑组合。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年考研英语二真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语动词与固定搭配

bear...in mind (短语动词)

bear in mind

"bear...in mind" 是一个可分离的短语动词,意为"记住、牢记"。该短语中 "bear" 作"承载、持有"解,"in mind" 表示"在心智中",组合起来形成"在心中持有某信息"的意象。该短语可用 "bear in mind (that)..." 或 "bear sth. in mind" 两种句式,本句采用后者,将宾语 "all this" 置于中间,形成 "bear all this in mind"。这是标准的可分离短语动词用法,当宾语较长或为代词时,通常置于中间位置。该短语属于正式书面语,在学术写作和考试阅读中高频出现,同义表达有 "keep in mind"、"remember"、"don't forget",但 "bear in mind" 语气更正式、更强调持续记忆。

✓ bear all this in mind / bear in mind that... ✗ bear in mind all this (宾语过长时不自然) / bear this in the mind (多余冠词) 可分离短语动词的宾语位置有讲究:代词必须置中间 (bear it in mind),名词短语可置中间或后面,但过长时置中间更自然。不要受 "in the mind" 影响加冠词。
✓ bear in mind (正式语境) ✗ 将其与 keep in mind 混淆使用而不知语域差异 bear in mind 比 keep in mind 更正式,常见于书面语、学术文章;口语中 keep in mind 或 remember 更自然。

时间与逻辑连接

the next time (连接短语)

the next time

"the next time" 在此充当时间连接短语,引导时间状语从句,意为"下一次...的时候"。该结构完整形式为 "the next time (that)...",其中 "that" 通常省略。这种用法将 "the next time" 从名词短语转化为连词性短语,功能类似 "when" 但强调"下一次、未来某次"的特定时间点。该结构在口语和书面语中都很常见,属于自然地道的表达。类似结构还有 "every time (that)..."、"each time (that)..."、"the first time (that)..." 等,都可作时间连接成分。注意与 "next time" (副词短语,下次) 的区别:"the next time" 后接从句,"next time" 后可直接接动词或独立使用。

✓ the next time you need help (省略 that 的从句) ✗ the next time when you need help (多余 when) "the next time" 本身已具连词功能,无需再加 when。这是中文学习者常犯错误,因中文思维会说"下次当...的时候"。
✓ I'll call you the next time I'm in town. (从句) ✗ I'll call you next time. (副词短语,无从句) 带 the 且后接从句时是连接短语;不带 the 或后无从句时是副词短语,用法不同。

指代与照应关系

all this (指示代词短语)

all this

"all this" 是指示代词 "this" 与限定词 "all" 的组合,用于回指前文提及的全部内容或情况。"this" 指代近处或刚刚提及的事物,"all" 强调全部、整体,二者结合形成"所有这些内容"的含义。该结构在语篇中起承上启下作用,要求读者关联前文语境才能准确理解所指。本句中 "all this" 指代前文所述的关于寻求帮助的各种建议、注意事项或分析,具体内容需回溯前文确定。这种远距离照应是英语语篇连贯的重要手段,考试阅读中常考查此类指代关系的理解。类似结构还有 "all that"、"all these"、"all those" 等,根据指代对象的远近、单复数选择。

✓ 理解 all this 需回溯前文,找到其所指代的具体内容 ✗ 孤立理解本句,不去寻找 all this 的所指指示代词的理解依赖语境,考试中常设题考查指代关系,需训练向前追溯所指的能力。
✓ all this (不可数或抽象概念) / all these (可数复数) ✗ 不区分 this 与 these 的单复数对应 this 对应单数或不可数,these 对应复数;all 不改变这一对应关系。

句式结构与语用功能

祈使句 + 时间状语的劝告句式

bear all this in mind the next time you need to ask for help

本句采用"祈使句 + 时间状语"的典型劝告句式。祈使句 "bear all this in mind" 表达建议或要求,时间状语 "the next time you need to ask for help" 指明行为发生的时间条件。该句式结构紧凑,逻辑清晰:先给出行为指令,再说明何时执行,形成"在X情况下做Y"的实用建议。这种句式在口语建议、书面指导中极为常见,语气比单纯祈使句缓和,因为加入时间状语后削弱了命令感,增强了情境合理性。开头的 "So" 起到总结引出的作用,表明该句是基于前文讨论得出的结论性建议,进一步柔化语气。该句式高度实用,可套用于各种建议场景,如 "Remember this advice when you face difficulties." / "Keep these tips in mind the next time you write an essay."

✓ 理解该句式的劝告性质,语气介于命令与建议之间 ✗ 误认为是强硬命令或纯客观陈述祈使句 + 时间状语的组合削弱了命令感,使建议更易接受,适合给出实用性建议。

So 作话语标记的总结功能

句首的 "So" 作为话语标记 (discourse marker),在此起总结归纳、引出结论的作用。它并非因果连词的"所以",而是元话语层面的衔接词,提示读者:"基于以上讨论,我现在给出实际应用建议"。这种用法在口语和非正式书面语中极为常见,帮助组织语篇结构,标示逻辑关系。"So" 的这一功能使其成为演讲、讲解中的高频词,用于段落收束、观点转换。去掉 "So" 句子语法仍完整,但失去了与前文的明确呼应,显得突兀。该用法需结合语篇理解,孤立看单句无法体会其功能。类似的话语标记还有 "Now"、"Well"、"Anyway" 等,都在语篇组织中发挥重要作用。

✓ So 在此作话语标记,标示总结引出,非严格因果 ✗ 机械翻译为"所以",寻找前文具体原因话语标记的 So 功能是组织语篇,提示逻辑转换,不必与前文形成严格因果对应。

动词搭配与语义

need to do (半助动词结构)

need to ask for help

"need to do" 是半助动词 "need" 与不定式的标准搭配,表达"需要做某事"的必要性或义务。此处 "need" 作实义动词,后接 "to" 不定式是其现代英语的标准用法。该结构在表达需求、必要性时使用频率极高,属于基础但核心的表达。注意区分 "need to do" (实义动词用法,有人称和时态变化) 与 "need do" (情态动词用法,英式英语否定疑问句中,如 Need I go?),后者在现代英语中已较少使用。本句 "need to ask for help" 整体作时间状语从句的谓语,语义明确:当你需要寻求帮助的时候。搭配 "ask for help" 是请求帮助的固定表达,"ask for" 表达"请求、要求得到"。

✓ need to do (实义动词,现代标准) ✗ need doing (表被动含义,如 The room needs cleaning.) 与主动含义混淆 need to do 主动,need doing 被动含义 (= need to be done),两者语义完全不同。

ask for help (固定搭配)

ask for help

"ask for help" 是表达"请求帮助、寻求帮助"的标准固定搭配。"ask for" 作为短语动词,表示"请求、要求(得到某物)","help" 作其宾语。该搭配在口语和书面语中都极为常用,是表达求助的最自然、最直接方式。注意与 "ask sb. for help" 的区别:前者强调行为本身,后者明确指出求助对象,如 "ask your teacher for help"。还需区分 "ask for help" 与 "ask sb. to help":前者是请求帮助这件事,后者是请求某人做帮助这个动作,语义侧重不同。该搭配泛化价值高,"ask for" 可与其他名词组合,如 "ask for advice"、"ask for permission"、"ask for forgiveness" 等,均为高频实用表达。

✓ ask for help (请求帮助这件事) ✗ ask help (缺少介词 for,不符合英语习惯) 中文"请求帮助"无介词,但英语必须用 ask for,这是固定搭配,不可省略 for。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年英语二完形填空（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

so（所以(口)）

"So" 在句首作为连词使用，连接前文原因和本句结果，表示因果关系中的结果部分。前文提供了某些信息或论述(原因)，"So" 引出基于这些信息的结论或建议(结果)。

识别要点："So" 必须作为连词连接分句，表示"因此、所以"。若 "So" 作为程度副词修饰形容词/副词(如 "so beautiful")，或出现在固定搭配中(如 "so that", "so as to")，则不属于此知识点。

本句功能："So" 连接前文论述和本句祈使句 "bear all this in mind..."(记住这一切)，表示"因此/所以(你应该)记住这些"。结果是基于前文信息得出的行动建议。

迁移方法：看到句首 "So" 时，先判断其词性。若其后跟完整分句且与前文构成因果关系，则为因果连接标记；若修饰形容词/副词或处于固定搭配中，则为其他用法。

give priority (vent, consent) to / draw attention to / draw a distinction (parallel, an analogy) between / cast (shed, throw) light on / cast doubt on / bear in mind / bear the brunt of / bear resemblance to / set an example (a precedent) for / set foot in / play a (vital) role (part) in / run the risk of doing / keep pace (track, in touch) with / lose sight (track) of / gain access (insight) into（give/draw/cast/shed/bear/set/play/run/keep/lose/gain 轻动词固定宾语）

bear all this in mind

"bear...in mind" 是轻动词搭配，核心语义在名词 "mind" 上，表示"记住、牢记"。动词 "bear" 在此语义虚化，不表实义的"承受"或"忍受"。

搭配固定性：介词必须是 "in"，不能替换为其他介词；宾语位置可插入修饰成分(如本句的 "all this")，但 "bear" + "in mind" 的框架固定。

与实义 "bear" 的区分：当 "bear" 表示"承受"(bear the burden)、"生育"(bear a child)、"携带"(bear arms)时，语义具体且介词不固定，不属于此搭配。

迁移方法：遇到 "bear" + 抽象名词 + 介词结构时，判断 "bear" 是否语义虚化。若核心语义在名词上且介词固定，则为轻动词搭配；否则为实义动宾结构。

时间固定连接 the moment·instant·minute / by the time / every·each·next time（固定时间状语连接）

the next time you need to ask for help

"next time" 在此句中作为时间连接词，引导完整从句 "you need to ask for help"(你需要寻求帮助时)，表示"下次...时"的时间关系。

识别要点："next time" 后必须跟完整从句(含主语 you 和谓语 need)，才构成时间连接用法。若 "next time" 后只接名词短语(如 "next time tomorrow")则不属于此知识点。

本句结构：主句 "bear all this in mind"(记住这一切) + 时间状语从句 "the next time you need to ask for help"(下次你需要寻求帮助时)。时间从句修饰主句动作发生的时间点。

迁移方法：看到 "next time" 时，检查其后是否为完整从句。若是，则理解为"下次...的时候"；若只接名词，则仅为普通时间表达。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年考研英语二真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

总体结构：这是一个复合句。主句是祈使句 'bear all this in mind'，省去了主语 you，直接动词原形开头，意为“记住所有这些”。后面跟时间状语从句 'the next time you need to ask for help'。其中 'the next time' 相当于一个连词，引导时间状语，表示“下次……的时候”，等同于 'when you next...'。这种用时间名词直接引导从句的用法在考研中很常见，如 the moment、the minute、each time 等，请考生务必识别其为连接词，而不是介词短语后跟从句。

考点聚焦：1. 固定搭配 'bear...in mind'；2. 时间状语从句的连接词 'the next time'；3. 实义动词 'need to do'；4. 动词短语 'ask for'。完形填空可能围绕这些设置选项，比如空放在 mind 前考查 in，或把 next time 换成其它表达。

考场技巧：遇到长祈使句时，先锁定动词 bear 和其宾语 all this，再看到 in mind 确定搭配。然后发现 the next time 后面是一个句子，马上意识到它是连词性质，直接理解从句，不必纠结前面是否有介词。注意句首的 So 表示承接上文原因，对理解不起关键作用，可略读。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年考研英语二真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
全句词汇均为高频基础词,bear、mind、need、ask、help 都是四级以下核心词汇,无生僻词或专业术语,词汇本身对目标读者不构成障碍。
结构难度4
主句为祈使句结构简单,时间状语从句 the next time you need to ask for help 为一层嵌套,整体句长适中,主干清晰,无倒装或复杂分隔,结构难度较低。
精讲价值8
虽句式简单,但包含高频短语动词 bear in mind、时间连接短语 the next time、指代关系 all this、话语标记 So 等多个实用知识点,且都是考试和实际应用中的高频项,精讲性价比高。
典型性7
祈使句 + 时间状语给建议的句式在四六级听力、阅读建议类文本中常见,bear in mind 等短语也是考试高频项,句子具有较强的考试代表性。
表达质量9
句式自然流畅,用词地道,So 的话语标记用法、bear in mind 的正式语域、整体的劝告语气都符合标准英语规范,可作为建议类表达的范例。
综合推荐度8
综合来看,本句词汇结构简单易懂,但包含多个高频实用知识点,典型性和表达质量俱佳,精讲价值突出,非常适合作为短语动词、连接短语、语用功能的教学例句,推荐优先级高。

结构训练评估

主干识别难度3
主干"bear all this in mind"位于句首，祈使句结构清晰，谓语和宾语排列顺序标准；后面虽跟较长的时间状语从句，但主干本身无分隔或倒装，基础学习者只需识别祈使句的动词原形特征即可定位核心。
分句嵌套复杂度4
包含一个时间状语从句，从句内部结构简单（主谓宾）无再嵌套；主从关系线性清晰，从句紧跟主句后作时间限定，无交叉或多层咬合；整体属于单层嵌套，理解负担较轻。
时态语态难度2
主句为祈使句的一般现在时动词原形，从句为一般现在时主动语态；无完成体、被动、虚拟或情态结构；两个分句时态一致且均为最基础形式，对目标读者几乎无门槛。
成分划分训练价值6
覆盖祈使句谓语、宾语、方式状语（固定搭配 bear...in mind）、时间状语从句（the next time 引导）等多个成分；包含不定式作宾语的常见结构；对练习祈使句识别、状语从句定位、固定搭配拆分有一定价值，但无复杂定语或并列成分，可挖掘点中等。
结构典型性5
祈使句 + 时间状语从句组合在应用文和口语建议中较常见，具备一定代表性；固定搭配 bear...in mind 是常考表达；但祈使句在阅读理解中出现频率低于陈述句，且本句无复杂修饰或多分句并列，典型性中等。
综合训练推荐度4
结构清晰、时态简单，适合作为祈使句和时间状语从句的入门练习句；但难度和复杂度较低，对已掌握基础语法的学习者提升有限；作为巩固基础句型的材料有一定价值，但不属于需优先攻克的高难度或高频复杂句式。

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年考研英语二真题

这句原句出自2025年英语二完形填空（四选一）（Section I，第5段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句考研英语真题原句出自2025年英语二完形填空（四选一）（第5段第1句），全句 15 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 考研英语真题句

常见问题

关于"So, bear all this in mind the next…"这句考研英语真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

考研英语真题句「So, bear all this in mind the next time you need to ask for help.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：所以，下次你需要寻求帮助时，请记住这一切。更贴近原文语序的直译是：所以，下次当你需要寻求帮助时，请记住这一切。原句共 15 词、CEFR 难度 B1，出自2025年考研英语二真题完形填空（四选一）（Section I，第5段，第1句）。
"So, bear all this in mind the next…"这句考研英语真题句子的结构怎么划分？: 主句为祈使句结构"bear all this in mind"(记住这一切),主语you省略,谓语bear采用动词原形。主句是祈使句，表达核心指令"记住这一切"；时间状语从句对主句进行时间限定，说明应该在"下次需要求助时"执行该指令；两者为主从修饰关系，从句为主句提供时间背景，构成"做某事 + 在某个时间点"的逻辑组合。
"the next time you need to ask for help"是什么从句？（2025年考研英语真题）: 这是状语从句——"the next time"作为时间连接词引导时间状语从句,修饰主句谓语"bear"的时间。从句主语you,谓语need,不定式"to ask for help"作宾语。
bear...in mind 是什么意思？考研英语真题句"So, bear all this in mind the next…"里怎么理解？: "bear...in mind" 是一个可分离的短语动词,意为"记住、牢记"。该短语中 "bear" 作"承载、持有"解,"in mind" 表示"在心智中",组合起来形成"在心中持有某信息"的意象。该短语可用 "bear in mind (that)..." 或 "bear sth. in mind" 两种句式,本句采用后者,将宾语 "all this" 置于中间,形成 "bear all this in mind"。
"So, bear all this in mind the next…"这句考研英语真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：bear（一般现在时、主动语态）；need（一般现在时、主动语态）。祈使语气表达说话者向听话者发出建议或劝告，要求对方在未来某个时刻（下次需要求助时）执行"记住这一切"的动作；一般现在时的动词原形强调指令的普遍适用性和即时性。
"So, bear all this in mind the next…"出自哪一年的考研英语真题？具体位置在哪？: 出自2025年考研英语二真题的完形填空（四选一），卷面位置 Section I，第5段，第1句；全句句型为复合句。
"So, bear all this in mind the next…"算考研英语长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 15 词、2 个分句。主干"bear all this in mind"位于句首，祈使句结构清晰，谓语和宾语排列顺序标准；后面虽跟较长的时间状语从句，但主干本身无分隔或倒装，基础学习者只需识别祈使句的动词原形特征即可定位核心。包含一个时间状语从句，从句内部结构简单（主谓宾）无再嵌套；主从关系线性清晰，从句紧跟主句后作时间限定，无交叉或多层咬合；整体属于单层嵌套，理解负担较轻。