懒笔记
英语四级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2019年6月英语四级第1套真题句子解析： Then, after the exam, they printed out my result, but I was afraid to open it until I was outside.

主语谓语宾语表语状语

考试结束后，他们打印出了我的成绩单，但我一直不敢打开，直到走到外面才敢看。

直译：然后，考试之后，他们打印出了我的成绩，但我害怕打开它，直到我到了外面才打开。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2019年6月第1套）共 20 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点：句中出现逗号和连词 "but"。逗号通常用于分隔状语或插入成分,而 "but" 是转折连词,提示前后可能存在并列主句。
  2. 定位 "but" 的位置:它出现在 "printed out my result" 之后、"I was afraid" 之前。检查 "but" 前后是否各有完整的主谓结构:"but" 前有 "they printed out my result"(主语 they + 谓语 printed out + 宾语 my result),"but" 后有 "I was afraid to open it until I was outside"(主语 I + 谓语 was afraid + 补足成分 to open it until I was outside)。两部分均为完整主谓结构,确认它们为并列主句。
  3. 再观察第二个主句内部:出现从属连词 "until",其后跟随 "I was outside"(主语 I + 系动词 was + 表语 outside),构成完整主谓结构。"until" 引导时间状语从句,修饰前面的 "was afraid to open it"。
  4. 检查句首的 "Then, after the exam":这两个成分位于第一个主句之前,用逗号隔开。"Then" 为时间副词,"after the exam" 为介词短语,均作时间状语修饰第一个主句的谓语动作,不构成独立分句。
  5. 综合判断:本句通过并列连词 "but" 连接两个主句,第二个主句内部又嵌套一个由 "until" 引导的时间状语从句,整体呈现并列加从属的混合结构。
分句：主句

Then, after the exam, they printed out my result

第一个主句,陈述过去发生的动作(打印成绩),为整句提供事件背景,与第二个主句形成时间和逻辑上的先后关系

成分推断 · 5 项

谓语 printed out
  1. 在主语 "they" 之后,寻找表示动作或状态的动词。观察到 "printed out",其中 "printed" 为过去式动词,"out" 为副词小品词,两者共同构成短语动词。
  2. 确认 "printed out" 是本分句唯一的限定动词(有时态变化的动词),且与主语 "they" 构成主谓关系(they 执行 printed out 的动作)。
  3. 排除其他动词形式:句首 "Then" 是副词,"after" 后接名词 "exam" 构成介词短语,均无动词性质。因此 "printed out" 即为本分句谓语。
主语 they
  1. 谓语 "printed out" 前方紧邻的是代词 "they"。检查主谓位置关系:英语陈述句中主语通常在谓语之前,且 "they" 与 "printed out" 之间无其他名词性成分插入。
  2. 确认 "they" 的语法功能:它是人称代词主格形式,可独立充当主语,表示执行 "printed out" 动作的施事者。
  3. 排除句首成分:"Then" 为副词,"after the exam" 为介词短语,均为状语成分,不能充当主语。因此 "they" 即为本分句主语。
宾语 my result
  1. 谓语 "printed out" 后方紧跟 "my result"。短语动词 "print out"(打印出)为及物动词,需要宾语说明打印的对象。
  2. 检查 "my result" 的结构:"my" 为物主代词修饰 "result",整体构成名词短语,语义上表示被打印的内容,符合宾语特征。
  3. 确认宾语位置:"my result" 位于及物动词之后,且之后为句末标点或连词,无其他成分争夺宾语位置。因此 "my result" 即为本分句宾语。
时间状语 Then
  1. "Then" 位于句首,为时间副词,表示 "那时、然后"。它独立于主谓宾核心结构之外,用逗号与主句隔开。
  2. 判断其修饰对象:"Then" 在语义上修饰整个主句的谓语动作 "printed out",说明该动作发生的时间顺序。副词作状语是其典型用法。
  3. 确认成分类型:"Then" 回答 "何时打印" 的问题,功能上为时间状语,修饰谓语动作的时间维度。
时间状语 after the exam
  1. "after the exam" 位于句首状语 "Then" 之后,同样用逗号与主句隔开。"after" 为时间介词,引导介词短语。
  2. 分析结构:"after" 后接名词 "the exam",整体构成介词短语,表示 "考试之后",在语义上进一步明确谓语动作 "printed out" 发生的时间。
  3. 确认成分类型:该介词短语回答 "何时打印" 的问题,补充说明时间背景,功能上为时间状语,与前面的 "Then" 共同修饰谓语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语动词 "printed" 的形式,它是动词 "print" 的过去式(规则变化加 -ed)。没有助动词 "have/had"(完成体标志)或 "be"(进行体或被动标志)出现,因此为一般过去时。
  2. 语态判定:主语 "they" 是动作 "print out" 的执行者,宾语 "my result" 是动作承受者,符合主动语态的主谓宾结构。若为被动语态,应呈现 "my result was printed out by them" 的形式,但原句无 "be + 过去分词" 结构,因此为主动语态。
  3. 语气判定:本句为陈述句,陈述过去发生的客观事实(他们打印了我的成绩),无虚拟假设(如 "if they had printed")或命令语气(如 "Print out my result")的标志,因此为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示该动作(打印成绩)在过去某个时间点已经完成;主动语态强调 "they" 作为施事者执行了打印动作;陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述,无主观假设或命令色彩。

分句：主句

I was afraid to open it until I was outside

第二个主句,通过并列连词 "but" 与第一个主句构成转折关系,陈述在成绩被打印后作者的心理反应(害怕打开),并包含时间状语从句限定该状态的持续时间

成分推断 · 5 项

谓语 was afraid
  1. 在主语 "I" 之后,寻找表示状态或动作的动词。观察到 "was",它是系动词 "be" 的过去式,后接形容词 "afraid"。
  2. 判断 "was afraid" 的性质:系动词 "be" + 形容词构成系表结构,共同表示主语的心理状态。在英语中,"be afraid"(害怕/担心)作为固定搭配整体充当谓语。
  3. 确认这是本分句唯一的限定动词结构:"to open" 是不定式,"was" 是 "be" 的过去式。"was afraid" 与主语 "I" 构成主系表关系,因此它即为本分句谓语。
主语 I
  1. 并列连词 "but" 之后,寻找新的主语。紧接着出现人称代词 "I",位于谓语 "was afraid" 之前。
  2. 确认 "I" 的语法功能:它是第一人称代词主格形式,在句中充当主语,表示经历 "afraid"(害怕)状态的当事人。
  3. 排除其他候选:"but" 为连词不充当成分,"it" 位于 "to open" 之后为不定式的宾语,因此 "I" 即为本分句主语。
表语 afraid
  1. 系动词 "was" 之后紧跟形容词 "afraid"。在主系表结构中,系动词之后需要表语说明主语的状态或特征。
  2. 分析 "afraid" 的词性:它是形容词,表示心理状态(害怕),补充说明主语 "I" 的情感特征。
  3. 确认表语位置:"afraid" 位于系动词 "was" 之后,在语义上描述主语的心理状态,因此它即为本分句表语。
状语 to open it
  1. 表语 "afraid" 之后紧跟不定式短语 "to open it"。"be afraid" 后常接不定式,说明害怕做某事的具体内容。
  2. 分析不定式结构:"to open" 为不定式动词,"it" 为其宾语(指代前文的 "my result")。整个不定式短语说明害怕的原因或内容。
  3. 确认成分类型:该不定式短语修饰形容词 "afraid",在语义上说明害怕的具体对象,功能上为状语,因此它即为本分句状语。
时间状语 until I was outside
  1. 不定式短语 "to open it" 之后出现从属连词 "until",其后跟随完整主谓结构 "I was outside"。"until" 引导时间状语从句。
  2. 判断修饰对象:"until I was outside" 在语义上限定前面的 "was afraid to open it" 的时间范围,说明害怕状态持续到什么时候。
  3. 确认成分类型:该从句回答 "害怕到何时" 的问题,功能上为时间状语,修饰主句谓语的时间维度。因此整个从句在主句中充当时间状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语系动词 "was" 的形式,它是 "be" 的过去式(第一人称单数形式)。无助动词或其他时态标志,因此为一般过去时。
  2. 语态判定:本句谓语为 "was afraid",属于 "系动词 + 表语" 的主系表结构。系表结构不涉及动作的施受关系,无主动或被动之分,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本句为陈述句,陈述过去的心理状态(我当时害怕打开它),无虚拟假设(如 "if I were afraid")或命令语气的标志,因此为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示该心理状态(害怕)存在于过去某个时间段;系表结构描述主语的心理特征而非动作,因此无语态区分;陈述语气表明这是对过去心理状态的客观陈述。

分句：状语从句

until I was outside

时间状语从句,嵌套在第二个主句内部,修饰主句谓语 "was afraid to open it",说明害怕状态持续的时间界限(直到在外面)

成分推断 · 3 项

谓语 was
  1. 从属连词 "until" 之后,寻找该从句的谓语动词。观察到 "was",它是系动词 "be" 的过去式,连接主语 "I" 和表语 "outside"。
  2. 确认 "was" 是本从句唯一的限定动词,与主语 "I" 构成主系表结构,表示主语所处的位置状态。
  3. 排除其他动词形式:本从句中仅有 "was" 一个动词,无其他动词形式出现,因此它即为本从句谓语。
主语 I
  1. 从属连词 "until" 之后紧接着出现人称代词 "I",位于谓语 "was" 之前。
  2. 确认 "I" 的语法功能:它是第一人称代词主格形式,在从句中充当主语,表示处于 "outside"(在外面)状态的当事人。
  3. 检查主谓一致性:"I" 与过去式系动词 "was" 在人称和数上一致(第一人称单数),确认它即为本从句主语。
表语 outside
  1. 系动词 "was" 之后紧跟 "outside"。在主系表结构中,系动词之后需要表语说明主语的状态或特征。
  2. 分析 "outside" 的词性:它在此处为副词或表语形容词,表示位置(在外面),补充说明主语 "I" 所处的地点状态。
  3. 确认表语位置:"outside" 位于系动词之后,且为从句末尾,无其他成分争夺表语位置,因此它即为本从句表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语系动词 "was" 的形式,它是 "be" 的过去式(第一人称单数形式)。无助动词或其他时态标志,因此为一般过去时。
  2. 语态判定:本从句谓语为 "was outside",属于 "系动词 + 表语" 的主系表结构。系表结构描述主语状态,不涉及动作的施受关系,因此语态不适用。
  3. 语气判定:本从句为时间状语从句,陈述过去的客观状态(我在外面),无虚拟假设或命令语气的标志,因此为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示该状态(在外面)存在于过去某个时间点;系表结构描述主语的位置状态而非动作,因此无语态区分;陈述语气表明这是对过去客观状态的陈述,作为时间状语从句为主句提供时间界限。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Then, after the exam, they printed out my result主句核心结构为"they printed out my result",主语"they"、谓语"printed out"、宾语"my result"齐全。句首"Then"为时间副词表顺承,"after the exam"为时间状语从属于主句修饰动作发生时间。
L1 · 主句I was afraid to open it until I was outside第二个并列主句,主语"I"、系动词"was"、表语"afraid to open it"构成主干,属主系表结构。"until I was outside"为时间状语从句修饰整个主句。
L2 · 状语从句引导词·untiluntil I was outside由从属连词"until"引导的时间状语从句,修饰主句动作"害怕打开"的时间界限,表示"直到我在外面"。从句内部主语"I"、系动词"was"、表语"outside"齐全。

逻辑链本句由并列连词 "but" 连接两个主句,呈现转折逻辑:第一个主句陈述客观事件(他们打印了成绩),第二个主句陈述主观反应(我害怕打开),两者在情感色彩上形成对比(客观动作完成 vs 主观心理负担)。第二个主句内部嵌套时间状语从句 "until I was outside",该从句为主句的害怕状态设定时间终点,三个分句共同构成事件发生、心理反应及反应持续时间的完整叙述链条。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

短语动词解析

print out (短语动词：打印输出)

printed out my result

"print out" 是动词 "print" 加副词小品词 "out" 构成的短语动词，意为「把（数据 / 文件）打印成纸质件、打印输出」。这里的 "out" 不表示方向「向外」，而是表示「使某物完整地产出、成形」这层引申义——同类还有 "work out"（算出）、"type out"（打出）、"fill out"（填完）。作为可分离短语动词，宾语是名词时可放中间也可放后面："printed my result out" 与 "printed out my result" 都对；但宾语若是代词，则必须拆开放中间，如 "printed it out"（不能说 "printed out it"）。本句宾语是名词短语 "my result"，所以放在 "out" 之后，读起来更自然。相比单说 "printed my result"，加上 "out" 更强调「打印出来、拿到实物结果」这个完成动作。

  • ✓ 宾语为代词时必须拆开："printed it out"。 ✗ printed out it 可分离短语动词的通用规则：代词宾语一律插在动词和小品词之间。

固定结构深度解析

be afraid to do sth (固定结构：不敢 / 害怕去做某事)

I was afraid to open it

"be afraid to do sth" 是高频固定搭配，意为「不敢做某事、害怕去做某事」，强调因恐惧而在行动上退缩。这里要与另一个近似结构 "be afraid of doing sth" 区分开： "be afraid to do" 侧重「因为害怕，所以（当下）不敢去做这个动作」，落点在具体行为的迟疑，如本句 "afraid to open it"——不敢动手把结果打开。、"be afraid of doing" 侧重「担心某事会发生、会造成不好的后果」，如 "afraid of failing"（害怕会挂科）。 本句选用 to do，正好传达出「东西就在手里，却迟迟不敢拆开」的画面感和心理张力。此外 "afraid" 是表语形容词，通常只作表语（跟在 be 之后），一般不直接放在名词前作定语，这也是它的用法特点。

  • ✓ be afraid to do（不敢做这个动作） / be afraid of doing（担心某后果发生），两者语义侧重不同。 ✗ 认为 "afraid to do" 和 "afraid of doing" 完全等价、可随意互换。 本句表达「不敢打开」这个即时动作，用 to do 最贴切；若说 "afraid of opening it" 语感会偏向「担心打开会有坏结果」。
  • ✓ afraid 作表语："I was afraid." ✗ an afraid student（把 afraid 当作定语放名词前） afraid 属于 a- 开头的表语形容词，作定语要换用 frightened / scared 等词。

关键词与用法辨析

until (直到……才：表示动作延续到某时间点)

until I was outside

"until"（也作 "till"）的核心含义是「一直到某个时间点为止」。它和句子的正 / 负极性配合会产生两种常见理解：当主句是否定 / 表示「不做、迟迟不做」时，"until" 常译作「直到……才」。本句主句是 "I was afraid to open it"（当时不敢打开），后接 "until I was outside"，合起来就是「我一直不敢打开它，直到我出来（到了外面）才敢」——延续的是「不敢打开」这个状态，到达 "outside" 这个时间 / 情境节点后状态才解除。中文学习者常凭「直到」二字直译，忽略了主句本身的否定意味，导致把时间关系理解反。记住：until 标记的是「某状态 / 动作持续的终点」，谁在持续、到点后发生什么，要结合主句判断。

  • ✓ 本句意为「一直不敢打开，直到到了外面（才敢打开）」，until 界定的是「不敢」这一状态的持续终点。 ✗ 理解成「不敢打开直到外面」这种含糊说法，甚至颠倒成「在外面之前就打开了」。 until 前面是否定或「迟迟未做」时，往往对应中文「直到……才……」，需结合主句极性判断。

连接与语义逻辑

Then, after the exam (叙事时间推进标记)

Then, after the exam,

句首 "Then" 加上 "after the exam" 构成双重时间定位，是口语叙事里非常典型的推进方式。"Then" 表示「接着、然后」，把这一句和前文的动作串成时间先后顺序；"after the exam" 进一步锚定具体的时间背景（考试之后）。两者叠加，一个负责「顺序」，一个负责「时点」，让叙述的时间线清晰。注意 "Then" 后面用了逗号，是把它当作句首状语性副词单独隔开，这是英语里常见的停顿处理，朗读时此处略作停顿。这种「时间副词 + 时间短语」开头的模式在写作和口语讲述中都很实用，可用来自然衔接一连串事件。

but (转折连词：制造心理反差)

but I was afraid to open it

并列连词 "but" 连接两个对等的分句，制造前后语义的转折与反差。前半句 "they printed out my result"（结果已经打印出来、就在手上）本应顺理成章地去查看，后半句 "but I was afraid to open it" 却出人意料地「不敢打开」。"but" 把「结果已就绪」与「我却退缩」这对矛盾并置，凸显出说话人紧张、忐忑的心理。理解这类转折的关键是抓住前后两端的对立点——这里对立的不是事实与事实，而是「客观可行」与「主观不敢」之间的落差。这种用 "but" 承接、制造情绪张力的手法在叙事中极常见。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年6月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

they printed out my result, but I was afraid to open it until I was outside

此句由 "but" 连接两个独立的主谓结构："they printed out my result"（他们打印出我的成绩）和 "I was afraid to open it until I was outside"（我害怕打开它直到我到外面）。两个分句在语法上完全独立，各有自己的主语和谓语，通过对等连词 "but" 形成转折关系，表达前后动作的对比（他们打印 vs 我不敢看）。这是典型的并列句结构。

形式主语或形式宾语

I was afraid to open it

在 "be afraid" 这类表示情感的形容词后，常用不定式 "to do" 作真正宾语。此处 "it" 形式上充当 "afraid" 的宾语，但真正表达害怕内容的是后置的不定式 "to open it"。这是形式宾语的典型用法，即用 "it" 占位，将较长或较复杂的不定式后置以保持句子平衡。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

then（然后）

Then

"Then" 在本句中作为连接副词，位于句首并用逗号隔开，承担时间序列连接功能，将前文未明示的某个时间点或事件与本句描述的 "after the exam, they printed out my result" 这一后续动作建立起先后顺序关系。

识别 "then" 为序列标记的关键在于：它引导一个新的动作或事件，且该动作在时间轴上位于前文所述内容之后。句中 "after the exam" 提供了明确的时间锚点，"then" 将这个时间点与 "printed out" 的动作串联，体现出 "考试结束 → 然后打印结果" 的时间推进。

区分连接副词 "then" 与时间副词 "then" 的方法：连接副词 "then" 通常位于句首或关键位置，用逗号隔开，起承上启下作用，删除后句子间的逻辑链条会断裂；而时间副词 "then" 仅修饰单个动词表示 "那时"，删除后不影响句间连接，只是丢失时间信息。本句若去掉 "Then"，读者无法感知这是叙事序列中的下一步，因此它是连接副词。

在阅读中遇到句首的 "then" 时，应立即意识到作者在推进时间线或逻辑链，提示你关注前后事件的先后关系或因果脉络，这对理解叙述结构和把握作者意图至关重要。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整个句子按时间顺序展开：用 Then 接续上文，after the exam 先铺设时间背景，再用 but 制造转折。前半句客观陈述“成绩被打印出来”，后半句突然转入心理描写“我害怕打开”。这种“事件-情感”的转折是四级听力的典型叙述模式，提醒考生听出 but 后的态度变化，往往成为考点。

结构拆解：They printed out my result 为主谓宾结构，其中 print out 是短语动词，宾语 my result 紧跟其后。I was afraid to open it until I was outside 包含 afraid to do 结构和 until 时间状语从句，表示“直到到了外面才敢打开”。从第一性原理出发，这句话 = 一个完整事件链：考试结束 → 成绩打印 → （作者因害怕而延迟行动） → 直到某个条件满足才行动。只要抓住 but 和 until 两个连接词，就能快速读懂逻辑。

备考迁移：在这个句子里可以提炼出三个高频考点：① 短语动词 print out；② afraid 的搭配（be afraid to do）；③ until 表示“直到……才”（相当于 not ... until 的简化变体）。听力中同类句子经常会替换不同的情感词（如 excited, nervous）和不同的动作（如 check, read），但骨架都是“after/until + 心理状态”，掌握这个骨架就能快速解码陌生句子。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度2

    全句用词均为基础高频词（exam、print、result、afraid、open、outside），无生词与超纲搭配，目标读者几乎无词汇障碍。

  • 结构难度3

    句子由 "but" 连接两个分句，另有时间状语和 "until" 引导的部分，但主干清晰、语序自然，只是层次略多，整体属于中等偏易。

  • 精讲价值6

    虽为口语式短句，却集中了 print out（可分离短语动词）、be afraid to do（易与 of doing 混淆）、until（直到……才）三个实用高频点，讲解密度不低。

  • 典型性5

    这是口语叙事句，句式贴近日常表达，作为四六级 / 考研书面真题的代表性一般，但其中的短语和固定搭配相当典型。

  • 表达质量7

    语言地道流畅，时间标记、转折与心理描写衔接自然，是一句写得干净的口语叙述，可作口语表达范例。

  • 综合推荐度6

    词汇结构都不难，但 be afraid to do 与 until 的语义辨析对基础较弱的读者价值明显，适合作为巩固基础搭配的练习句。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    两个主句的主干均一眼可见:第一个主句 "they printed out my result" 为典型主谓宾结构,第二个主句 "I was afraid" 为主系表结构。虽然第二个主句包含不定式补足语和从句,但核心主谓(系)成分未被大段修饰语遮挡,句首状语用逗号清晰分隔,整体主干识别难度较低。

  • 分句嵌套复杂度4

    本句包含两个并列主句和一个嵌套的时间状语从句,层级为两层(主句 + 从句)。并列关系通过 "but" 明确标示,从句由 "until" 引导,归属关系清晰。虽有嵌套,但结构线性排列,不存在多层咬合或交叉修饰,顺读即可理清逻辑,绕弯程度中等偏低。

  • 时态语态难度2

    全句涉及的时态均为一般过去时,无完成体、进行体或将来时;第一个主句为主动语态,第二个主句和从句为系表结构(语态不适用);全句均为陈述语气,无虚拟或情态动词。时态单一、语态简单,对目标读者而言门槛极低。

  • 成分划分训练价值6

    本句覆盖了主谓宾(第一个主句)、主系表(第二个主句及从句)两种基本句型,且包含不定式补足语、时间状语(副词和介词短语)、时间状语从句等多种成分。不定式补足语 "to open it" 作为形容词 "afraid" 的补足成分,以及从句 "until I was outside" 的嵌套位置,均为初学者容易混淆的点,具有中等偏上的成分划分训练价值。

  • 结构典型性7

    本句呈现 "并列主句 + 嵌套状语从句" 的混合结构,是四六级和考研阅读中的高频句式。"but" 连接并列转折、"until" 引导时间状语从句、"be afraid to do" 固定搭配,均为常考语法点。掌握本句结构后,学生可将其迁移至大量同类复合句的分析中,典型性较高。

  • 综合训练推荐度5

    本句主干清晰、时态简单,但在成分覆盖和结构典型性上具有明显训练价值:涉及并列主句、嵌套从句、不定式补足语等多种结构,且为常考句式。适合作为基础阶段向进阶过渡的练习句,帮助学生在低门槛条件下熟悉复合句的层级分析方法。综合来看,推荐度中等。

LINKS · 本句出处

这句原句出自2019年6月第1套听力（Part II Section B (1)，第2段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2019年6月第1套听力（第2段第5句），全句 20 词、CEFR 难度 B1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（并列复合句、3 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Then, after the exam, they printed out my…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Then, after the exam, they printed out my result, but I was afraid to open it until I was outside.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：考试结束后，他们打印出了我的成绩单，但我一直不敢打开，直到走到外面才敢看。 更贴近原文语序的直译是：然后，考试之后，他们打印出了我的成绩，但我害怕打开它，直到我到了外面才打开。 原句共 20 词、CEFR 难度 B1，出自2019年6月英语四级第1套真题听力（Part II Section B (1)，第2段，第5句）。
"Then, after the exam, they printed out my…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？
主句核心结构为"they printed out my result",主语"they"、谓语"printed out"、宾语"my result"齐全。本句由并列连词 "but" 连接两个主句,呈现转折逻辑:第一个主句陈述客观事件(他们打印了成绩),第二个主句陈述主观反应(我害怕打开),两者在情感色彩上形成对比(客观动作完成 vs 主观心理负担)。第二个主句内部嵌套时间状语从句 "until I was outside",该从句为主句的害怕状态设定时间终点,三个分句共同构成事件发生、心理反应及反应持续时间的完整叙述链条。
"until I was outside"是什么从句？（2019年英语四级真题）
这是状语从句——由从属连词"until"引导的时间状语从句,修饰主句动作"害怕打开"的时间界限,表示"直到我在外面"。从句内部主语"I"、系动词"was"、表语"outside"齐全。
print out 是什么意思？英语四级真题句"Then, after the exam, they printed out my…"里怎么理解？
"print out" 是动词 "print" 加副词小品词 "out" 构成的短语动词，意为「把（数据 / 文件）打印成纸质件、打印输出」。这里的 "out" 不表示方向「向外」，而是表示「使某物完整地产出、成形」这层引申义——同类还有 "work out"（算出）、"type out"（打出）、"fill out"（填完）。作为可分离短语动词，宾语是名词时可放中间也可放后面："printed my result out" 与 "printed out my result" 都对；但宾语若是代词，则必须拆开放中间，如 "printed it out"（不能说 "printed out it"）。
"Then, after the exam, they printed out my…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：printed out（一般过去时、主动语态）；was afraid（一般过去时）；was（一般过去时）。一般过去时表示该动作(打印成绩)在过去某个时间点已经完成;主动语态强调 "they" 作为施事者执行了打印动作;陈述语气表明这是对过去事实的客观陈述,无主观假设或命令色彩。
"Then, after the exam, they printed out my…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2019年6月英语四级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (1)，第2段，第5句；全句句型为并列复合句。
"Then, after the exam, they printed out my…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 20 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。两个主句的主干均一眼可见:第一个主句 "they printed out my result" 为典型主谓宾结构,第二个主句 "I was afraid" 为主系表结构。本句包含两个并列主句和一个嵌套的时间状语从句,层级为两层(主句 + 从句)。

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