英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2019年6月英语四级第3套真题句子解析： Though Chasin says the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written , some of the work that comes out of the sessions has stuck with her.

主语谓语宾语表语状语

尽管查辛表示，这项活动的重点在于写作行为本身，而非最终形成的文字内容，但有些创作成果还是给她留下了深刻印象。

直译：尽管蔡辛说这项工作的重点在于写作活动，而非最终被写出来的文本，但一些出自这些会议的作品一直萦绕在她心头。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2019年6月第3套）共 37 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句开头的 "Though"，这是一个从属连词，表示让步关系,说明其后内容是让步状语从句，一直到逗号前结束
在 "Though" 引导的从句内部，找到动词 "says"，其后是 "the focus..." 开头的内容，没有连接词隔开，说明这是 "says" 的宾语从句
在该宾语从句 "the focus of the work is on..." 中，"the text" 后紧跟 "that"，这个 "that" 引导的是修饰 "the text" 的定语从句，说明是哪种文本
逗号后的 "some of the work" 是新的主语，其后 "that comes out of the sessions" 中的 "that" 紧跟在 "work" 之后，引导修饰 "work" 的定语从句，说明是哪些作品
"some of the work that comes out of the sessions has stuck with her" 这部分没有从属连词引导，且包含完整的主谓结构，是全句的主句
综合来看：整句由 "Though" 引导的让步状语从句 + 主句构成，其中让步状语从句内部嵌套了宾语从句，宾语从句和主句中各包含一个定语从句

分句：主句

some of the work that comes out of the sessions has stuck with her

主句，陈述核心事实：一些作品给她留下了深刻印象

成分推断 · 3 项

谓语 has stuck

在主句中寻找动词形式："comes" 出现在 "that" 之后，位于修饰 "work" 的定语从句内部，不是主句谓语
继续向后看，"has stuck" 是 "have" 的第三人称单数形式 "has" 加过去分词 "stuck"，构成现在完成时结构
检查 "has stuck" 前面的 "some of the work that comes out of the sessions" 是主语，"has stuck" 是与该主语搭配的谓语动词
"with her" 是介词短语作状语，不是谓语的一部分
因此 "has stuck" 是主句的谓语

主语 some of the work that comes out of the sessions

主句开头是 "some of the work"，这是一个名词短语，其核心词是 "work"
"that comes out of the sessions" 紧跟在 "work" 后面，是定语从句修饰 "work"，整体构成主语
该主语位于谓语 "has stuck" 之前，符合主谓语序
"has" 使用了第三人称单数形式，与主语 "some of the work"（不可数名词）的数保持一致
因此 "some of the work that comes out of the sessions" 是主句的主语

状语 with her

"with her" 是介词短语，位于谓语 "has stuck" 之后
"stick with" 是固定搭配，表示某事物留在某人记忆中或印象中
该短语不是主语、宾语或表语，而是补充说明谓语动作涉及的对象
因此 "with her" 作状语

时态 · 语态 · 语气

时态现在完成时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语是 "has stuck"，由助动词 "has"（现在时第三人称单数）加过去分词 "stuck" 构成，这是现在完成时的标准形式，不是一般过去时（would be "stuck"）也不是现在进行时（would be "is sticking"）
语态判定："stick" 是不及物动词，"has stuck" 是主动形式，主语 "some of the work" 是动作的执行者，表示作品留在了她的记忆中，不存在被动关系，因此是主动语态
语气判定：句子陈述客观事实，没有虚拟条件（如 if it were, should 等标志），也不是命令或请求，因此是陈述语气

语义说明现在完成时 "has stuck" 表示从过去某个时间点开始一直持续到现在的状态，说明这些作品给她留下的印象从产生时至今依然存在，强调过去行为对现在的影响

分句：限制性定语从句

that comes out of the sessions

限制性定语从句，修饰先行词 "work"，说明是从写作活动中产生的那些作品

成分推断 · 3 项

谓语 comes out of

在定语从句 "that comes out of the sessions" 中，"that" 是关系代词，代替先行词 "work" 并在从句中充当主语
"comes" 是动词第三人称单数形式，与主语 "that"（指代 "work"）搭配，构成谓语
"out of" 是介词短语，与 "comes" 构成短语动词 "come out of"，表示来源
因此 "comes out of" 是该定语从句的谓语

主语 that

"that" 是关系代词，引导定语从句并在从句中充当成分
"that" 位于从句开头，紧接谓语 "comes"，符合主谓语序
"that" 代替先行词 "work"，在从句中作主语，"comes" 使用第三人称单数形式与之呼应
因此 "that" 是该定语从句的主语

状语 out of the sessions

"out of the sessions" 是介词短语，其中 "out of" 表示来源，"the sessions" 是介词宾语
该短语紧跟谓语 "comes"，与之构成 "come out of" 短语动词
"out of the sessions" 说明作品的来源地点，补充谓语的含义
因此 "out of the sessions" 作地点状语

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语是 "comes"，这是动词 "come" 的第三人称单数一般现在时形式，没有助动词 "has/have"（现在完成时标志）或 "is"（进行时标志），因此是一般现在时
语态判定："come" 是不及物动词，"comes out of" 表示主语 "that"（指代 "work"）主动产生于某处，不存在被动关系，因此是主动语态
语气判定：从句陈述作品来源这一客观事实，没有虚拟或命令的标志，因此是陈述语气

语义说明一般现在时 "comes" 描述作品产生于写作活动这一事实性关系，不强调时间点，而是说明作品与写作活动之间的固有联系

分句：状语从句

Though Chasin says the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written

让步状语从句，说明尽管 Chasin 声称工作重点在写作活动而非最终文本，为主句内容提供让步背景

成分推断 · 3 项

谓语 says

让步状语从句以 "Though" 开头，其后 "Chasin" 是人名，充当主语
紧跟 "Chasin" 的动词是 "says"，第三人称单数一般现在时形式
"says" 之后是 "the focus..." 开头的宾语从句，说明 "says" 是及物动词，带宾语
因此 "says" 是该让步状语从句的谓语

主语 Chasin

"Though" 是从属连词，不充当句子成分，其后 "Chasin" 是人名
"Chasin" 位于谓语 "says" 之前，符合主谓语序
"says" 使用第三人称单数形式，与专有名词主语 "Chasin" 的数保持一致
因此 "Chasin" 是该让步状语从句的主语

宾语 the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written

谓语 "says" 是及物动词，需要宾语
"says" 后面紧跟 "the focus of the work is on..." 这一完整的句子结构，前面没有 "that/whether/if" 等连接词，是省略了 "that" 的宾语从句
该从句从 "the focus" 开始，一直到 "getting written" 结束，包含完整的主系表结构和修饰成分
因此整个宾语从句 "the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written" 作 "says" 的宾语

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语是 "says"，这是动词 "say" 的第三人称单数一般现在时形式，没有助动词 "has/is/will" 等时态标志，因此是一般现在时
语态判定："say" 是及物动词，"says" 是主动形式，主语 "Chasin" 是说话动作的执行者，宾语 "the focus..." 是说话的内容，构成主谓宾关系，因此是主动语态
语气判定：该从句陈述 Chasin 所说的内容这一事实，没有虚拟条件或命令标志，因此是陈述语气

语义说明一般现在时 "says" 表示 Chasin 当前或习惯性表达的观点，此处用于引述她对工作重点的看法

分句：宾语从句

the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written

宾语从句，作 "says" 的宾语，陈述 Chasin 所说的具体内容，即工作重点的所在

成分推断 · 3 项

谓语 is

在宾语从句中，"the focus of the work" 是主语，其后紧跟系动词 "is"
"is" 后面是介词短语 "on the activity of writing"，说明 "is" 连接主语和表语，是系动词而非助动词
检查是否有其他动词："ends" 和 "getting written" 都位于 "that" 引导的定语从句内部，不是本宾语从句的谓语
因此 "is" 是该宾语从句的谓语

主语 the focus of the work

宾语从句的开头是 "the focus of the work"，这是名词短语，核心词是 "focus"
"of the work" 是介词短语修饰 "focus"，说明是什么方面的重点
该名词短语位于系动词 "is" 之前，符合主系表结构的语序
"is" 使用第三人称单数形式，与主语 "the focus"（单数名词）的数保持一致
因此 "the focus of the work" 是该宾语从句的主语

表语 on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written

系动词 "is" 后面是介词短语 "on the activity of writing"，说明重点所在
"rather than" 是并列连词，连接两个并列成分："the activity of writing" 和 "the text that ends up getting written"
整个 "on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written" 共同构成系动词 "is" 的表语，说明工作重点是什么
因此 "on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written" 是该宾语从句的表语

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语是系动词 "is"，这是 "be" 的第三人称单数一般现在时形式，没有助动词 "has/will" 等标志，因此是一般现在时
语态判定："is" 是系动词，构成主系表结构而非主谓宾结构，不涉及动作的主动或被动关系，因此语态不适用
语气判定：该从句陈述工作重点的客观事实，没有虚拟或命令的标志，因此是陈述语气

语义说明一般现在时 "is" 陈述工作重点的现状或普遍情况，说明重点始终在写作活动本身而非最终文本

分句：限制性定语从句

that ends up getting written

限制性定语从句，修饰先行词 "the text"，说明是最终被写成的那种文本

成分推断 · 2 项

谓语 ends up getting

在定语从句 "that ends up getting written" 中，"that" 是关系代词，代替先行词 "the text" 并在从句中充当主语
"ends up" 是短语动词，表示最终结果，"ends" 是第三人称单数形式
"getting" 是动名词，作 "ends up" 的宾语，与 "ends up" 构成 "end up doing"（最终做某事）的结构
"written" 是过去分词，与 "getting" 构成被动语态的动名词形式 "getting written"
因此 "ends up getting" 是该定语从句的谓语核心

主语 that

"that" 是关系代词，引导定语从句并在从句中充当成分
"that" 位于从句开头，紧接谓语 "ends up"，符合主谓语序
"that" 代替先行词 "the text"，在从句中作主语，"ends" 使用第三人称单数形式与之呼应
因此 "that" 是该定语从句的主语

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：谓语是 "ends up"，"ends" 是动词 "end" 的第三人称单数一般现在时形式，没有助动词 "has/is/will" 等标志，因此整体是一般现在时；"getting written" 是动名词短语作 "ends up" 的宾语，不改变谓语的时态
语态判定：从句的谓语是 "ends up getting"，主语 "that"（指代 "the text"）主动执行 "end up"（最终到达某种结果）这一动作，因此从句层面是主动语态；虽然 "getting written" 内部含被动含义（文本被书写），但这是动名词短语内部的语态，不影响从句谓语 "ends up" 的主动语态判定
语气判定：从句陈述文本最终被写出这一事实性结果，没有虚拟或命令的标志，因此是陈述语气

语义说明一般现在时 "ends up" 描述文本最终被写成这一普遍或习惯性的结果，不针对具体某次写作，而是说明写作活动通常会产生文本这一事实

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	some of the work that comes out of the sessions has stuck with her	主句以 "some of the work" 作主语,"has stuck" 作谓语(现在完成时),"with her" 作状语。主语中包含限制性定语从句 "that comes out of the sessions" 修饰 "work"。
L2 · 限制性定语从句引导词·that	that comes out of the sessions	限制性定语从句修饰先行词 "work",关系代词 "that" 在从句中作主语,指代 "work"。从句谓语 "comes out of" 表示 "产生于","the sessions" 作介词宾语。
L1 · 状语从句引导词·though	Though Chasin says the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written	让步状语从句由 "Though" 引导,表示尽管存在某种情况。从句主语 "Chasin",谓语 "says" 后接宾语从句 "the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written"。
L2 · 宾语从句引导词·零引导	the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written	宾语从句作 "says" 的宾语,引导词 "that" 被省略。从句主语 "the focus of the work",系动词 "is",表语部分用 "rather than" 连接两个介词短语 "on the activity of writing" 和 "(on) the text that ends up getting written",形成对比。
L3 · 限制性定语从句引导词·that	that ends up getting written	限制性定语从句修饰先行词 "the text",关系代词 "that" 在从句中作主语。从句谓语 "ends up getting written" 是 "end up doing"(最终做某事)结构,"getting written" 是动名词被动式,表示 "被写出来"。

逻辑链该句由让步状语从句和主句构成转折关系。让步状语从句说明 Chasin 声称重点在写作过程而非结果文本，主句则用 "some of the work... has stuck with her" 说明尽管如此，部分作品仍然给她留下印象，暗示最终文本也有其价值，形成 "虽然声称 A，但实际上 B 也重要" 的逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年6月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与搭配解析

focus on (短语动词)

focus on

"focus on" 是高频短语动词,表示"集中注意力于、侧重于"。此处 "the focus of the work is on the activity of writing" 构成 "focus is on sth" 结构,强调工作的重心所在。注意 focus 既可作动词(focus on),也可作名词(the focus is on),两种用法在考试中都极为常见。该短语后可接名词、动名词或名词性从句,是学术写作和议论文的核心表达之一。

✓ focus on the problem (介词用 on) ✗ focus in/at the problem focus 作动词时固定搭配介词 on,不可替换为其他介词

end up doing (固定结构)

ends up getting written

"end up doing" 是表示"最终/到头来做某事"的固定结构,强调经过一系列过程后的最终结果,常带有意外或非预期的语义色彩。此处 "the text that ends up getting written" 中嵌套了被动语态 "getting written",完整表达为"最终被写出来的文本"。该结构在口语和书面语中都很常用,是表达结果的典型方式。注意 end up 后必须接动名词(-ing),不可接不定式。

✓ He ended up losing all his money. (接动名词) ✗ He ended up to lose all his money. (接不定式) end up 后只能接动名词形式,这是固定用法
✓ We ended up getting lost. (主动语态用 doing) ✗ We ended up being got lost. 当主语是动作承受者且强调状态时,直接用 getting + 过去分词即可

stick with sb (短语动词)

stuck with her

"stick with sb" 在此处表示"(记忆、印象等)留在某人心中、让某人难忘",是 stick 的引申用法。基础含义是"粘附、停留",引申为抽象的"停留在记忆中"。此处 "some of the work has stuck with her" 表示"一些作品让她记忆深刻/难以忘怀"。stick with 还有其他常见含义:坚持(stick with a plan)、继续支持(stick with a team)、跟随(stick with me),需根据语境判断。该短语在口语和书面语中都很常用。

✓ That image has stuck with me for years. (记忆留存义) ✗ That image has stuck to me for years. 表示记忆留存时用 stick with,而非 stick to(stick to 主要表示坚持某事、遵守)

come out of (短语动词)

comes out of the sessions

"come out of" 在此处表示"产生于、来源于",强调某事物从某个过程或活动中产生。此处 "the work that comes out of the sessions" 指"从这些写作活动中产生的作品"。该短语的基础义是"从...中出来",引申为抽象的"产生、源于"。在学术和正式写作中,该结构常用于描述结果、成果的来源。注意区别:come from 侧重起源和来源地,come out of 侧重从过程中产生或涌现。

✓ Good ideas can come out of informal discussions. (产生于过程) ✗ Good ideas can come from informal discussions. (笼统来源) come out of 强调从活动/过程中涌现,语义更具体;come from 更笼统地表示来源

关键词汇与搭配

rather than (连接短语)

rather than

"rather than" 是表示对比和选择的连接短语,意为"而不是",用于连接两个并列成分,强调前者优先于或取代后者。此处 "the focus is on the activity of writing, rather than the text" 对比了两个关注点:写作活动 vs. 文本本身,突出前者才是重点。该短语在考试中极为高频,常见于议论文和学术写作,用于表达选择、对比、否定后者等语义。注意 rather than 前后成分必须结构对称(名词对名词、动名词对动名词等)。

✓ I prefer to walk rather than take a bus. (对称:不定式对不定式,且第二个 to 可省略) ✗ I prefer to walk rather than taking a bus. (不对称) rather than 连接的成分必须结构对称;当连接不定式时,第二个 to 通常省略
✓ He chose to resign rather than face criticism. (选择前者,拒绝后者) ✗ He chose to resign other than face criticism. 表示选择义时用 rather than,不能用 other than(other than 主要表示"除了")

activity (核心词汇)

activity

"activity" 在此处指"活动、行为过程",而非中文学习者常理解的"活动(event)"。此处 "the activity of writing" 指"写作这一行为活动本身/写作过程",强调动态的写作行为,而非静态的结果。activity 的核心义是"活动性、行为过程",可指具体的活动(social activities),也可指抽象的行为过程(economic activity, physical activity)。在学术语境中,activity 常表示某种行为或过程,而非具体事件,这是中文学习者容易忽略的用法。

✓ the activity of reading (阅读这一行为过程) ✗ 将 the activity of reading 理解为"阅读活动(某个具体的活动安排) activity of + 动名词通常指行为过程本身,而非具体的活动事件

text (学术词汇)

text

"text" 在此处指"文本、书面作品",而非仅仅指"课文"。在学术和写作语境中,text 泛指任何书面形式的表达,包括文章、作品、文稿等。此处 "the text that ends up getting written" 指"最终写出来的文本/作品"。text 在四六级和考研中常出现于学术语境,表示广义的文本,与 writing(写作行为)、work(作品)等相关词汇需要区分。中文学习者易将 text 局限理解为"教材课文",这是典型的认知偏差。

✓ analyze the text (分析文本内容) ✗ 将 text 仅理解为"课本上的课文" text 在学术语境中泛指任何书面文本,不限于教材课文

修辞与语义逻辑

though 引导的转折逻辑

Though some of the work has stuck with her

though 引导让步转折,建立"尽管A,但B"的逻辑关系。此处 though 引出的内容是"工作重点在写作活动本身",主句表达"但仍有一些作品让她印象深刻",形成语义上的转折:即便不以文本为重点,一些文本成果依然值得关注。这种逻辑结构在议论文和学术写作中极为常见,用于承认某一事实的同时引出另一相反或补充的事实。注意 though 引导的部分可前置(如本句)也可后置,语义基本不变。

✓ Though it was raining, we went out. (though 引导让步,主句不加 but) ✗ Though it was raining, but we went out. (though 和 but 重复) though 和 but 不可同时使用,这是中文学习者的常见错误

对比强调:过程 vs. 结果

the activity of writing rather than the text that ends up getting written

本句通过 rather than 建立明确的对比:"the activity of writing"(写作活动/过程) vs. "the text that ends up getting written"(最终的文本/结果)。这种对比突出了一种教学或研究理念:关注过程而非结果。在学术写作和议论文中,通过对比来凸显立场或观点是常见的修辞手法。此处的对比不仅是词汇层面,更是概念层面:动态过程(activity)与静态成果(text)的区分,体现了对写作本质的理解。

中文学习者难点总结

多层嵌套的理解难点

the text that ends up getting written

此处 "the text that ends up getting written" 包含多层结构:定语部分 "that ends up getting written" 修饰 text,其中 "end up getting written" 又是 "end up doing" 结构与被动语态的结合。中文学习者需要识别:that 引导的部分修饰 text;end up 是固定结构;getting written 是被动式动名词。整体理解为"最终被写出来的文本"。这种多层嵌套的结构是长难句的典型特征,需要逐层拆解才能准确理解。关键在于识别核心结构(end up doing)和语态(被动)的叠加。

✓ the text that ends up getting written (getting written 是被动式动名词) ✗ 将 getting written 理解为主动语态或进行时 get + 过去分词构成被动语态,此处 getting written = being written,表示被动

抽象名词与介词搭配

the focus of the work is on

此处涉及抽象名词 focus 与介词的双重搭配:"the focus of the work"(工作的重点)中,focus 与 of 搭配表示所属关系;"the focus is on the activity"(重点在于活动)中,focus 与 on 搭配表示"集中于"。中文学习者容易混淆这两种搭配,或忽略介词的选择。在学术写作中,这类"抽象名词 + of + 名词"与"be + on + 名词"的组合结构极为常见,是表达观点、重点、焦点的核心句式。

✓ the focus of the study is on (of 表所属,on 表"集中于") ✗ the focus on the study is of / the focus of the study is in focus of 表示"...的重点",focus is on 表示"重点在于",介词不可混淆

动名词作介词宾语

on the activity of writing

此处 "on the activity of writing" 中,writing 是动名词,作介词 of 的宾语,表示"写作这一活动"。中文学习者需注意:介词后必须接名词或动名词,不可接动词原形或不定式。"the activity of writing" 是"抽象名词 + of + 动名词"的典型结构,表示某种行为或过程。这类结构在学术写作中大量出现(如 the process of learning, the act of thinking),是表达抽象概念的标准方式。

✓ the activity of writing (介词 of 后接动名词) ✗ the activity of write / the activity of to write 介词后只能接名词或动名词,不可接动词原形或不定式

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年6月英语四级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

插入语

rather than the text that ends up getting written

"rather than the text that ends up getting written" 由逗号隔开，插入在 "the focus of the work is on the activity of writing" 和主句之间。它补充说明工作重点的对比（不是文本而是写作活动），是介词短语 "rather than..." 引导的插入成分，起到解释说明作用。

多重嵌套

the text that ends up getting written

"the text that ends up getting written" 中存在两层嵌套：第一层是 "that ends up getting written" 定语从句修饰 "the text"；第二层是定语从句内部的 "getting written" 现在分词短语作为 "ends up" 的宾语补足语。这种从句内部套非谓语结构是典型的两层嵌套。

现在分词

getting written

"getting written" 是现在分词短语，修饰前面的名词 "the text"。这里 "get + 过去分词" 构成被动含义，整个现在分词短语 "getting written" 作后置定语说明 "text" 被写出来的状态。从句法结构看，"the text that ends up getting written" 中，"that ends up" 是定语从句的主谓部分，"getting written" 作为 "ends up" 的宾语补足语，但从分词本身的角度，它修饰说明 "text" 的特征，体现后置定语功能。

过去分词

written

"written" 是过去分词，在 "get + 过去分词" 结构中作宾语补足语。"getting written" 整体中，"written" 说明 "text" 被写出的被动状态，表示完成和被动含义。这是过去分词典型的补足语用法，补充说明宾语的状态。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年6月第3套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

rather than / would rather…than（「宁愿…而非…」取舍对比）

rather than the text

本句中 "rather than" 用于对比两个名词短语："the activity of writing"（写作活动）与 "the text that ends up getting written"（最终写成的文本）。这是典型的取舍对比用法，表达「关注点是A而非B」的语义。

"rather than" 作为介词短语时，前后连接的成分必须在句法层级上平行。本句两侧都是名词短语（"the activity" vs. "the text"），符合平行对比要求。

识别要点：判断 "rather than" 是否构成真正的二选一关系。本句中工作焦点只能是「活动」或「文本」之一，两者互斥，因此属于取舍对比而非程度修饰或让步转折。

迁移方法：遇到 "rather than" 时，先检查前后成分的句法结构是否对等（名词对名词、动词对动词），再判断语义上是否构成互斥的选择关系。若两者都满足，即为本知识点；若 "rather than" 后跟介词短语或用于修正补充，则需排除。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年6月英语四级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

结构拆解

本句为Though引导的让步状语从句 + 主句结构。从句中嵌入宾语从句（Chasin says + 宾语从句），宾语从句内部有rather than对比结构，并嵌套一个定语从句（that ends up getting written）修饰the text。主句也有定语从句（that comes out of the sessions）修饰the work。句子虽长，但层次清晰：让步→观点→对比→结果。四级长难句常这样层层嵌套，先抓主谓宾，再理从句。

阅读技巧

遇到Though…，快速意识到后面会有转折或主句提出不同重点。本句主句some of the work…has stuck with her，强调"尽管……但有些作品让她难忘"，阅读时重点在主句。rather than后可略读，抓住对比的前项即可。定语从句只是补充信息，不影响主干逻辑。

考点预警

1) 让步逻辑：Though…，… 表示尽管存在A，但B更关键。2) 短语end up doing（最终落入做某事的下场）常出词汇题。3) stick with sb. 非字面"黏住"，而是"铭记于心"，易误译为"坚持和她在一起"。4) rather than的平行结构判断。5) 定语从句简化识别：that ends up getting written 和 that comes out of the sessions，省略后句子依旧完整。

迁移运用

该句式可迁移：Though sb says A, B has V-ed. 表示虽然某人说A情况，但B情况更真实/更突出。掌握rather than后接名词/动名词的平行原则，写作中也适用。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年6月英语四级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
核心词汇(focus, activity, text, session)均为四六级基础词汇,但 stuck with(引申义)、end up(固定结构)和 rather than(精确用法)需要一定理解深度;整体无超纲词,但部分短语的引申义对基础较差者有一定门槛。
结构难度7
句子包含 though 引导的让步结构、rather than 连接的对比、that 引导的定语修饰,以及 end up getting written 的多层嵌套(固定结构+被动语态);主干虽清晰,但多个修饰成分和嵌套结构需要逐层拆解,对基础较差者有较高难度。
精讲价值8
本句包含多个高频考点:focus on、end up doing、stick with、rather than、come out of 等短语动词和固定结构,且涉及抽象名词搭配、动名词被动式、对比修辞等多个知识点,知识密度高,讲解收益显著。
典型性7
本句在结构上具有一定复杂度(让步+对比+嵌套),词汇和短语也是四六级和考研的高频考点,是学术写作和议论文的典型句式;但句子本身未涉及特别刁钻的长难句结构,典型性属中上水平。
表达质量8
句子逻辑清晰,用词准确,though...rather than 的对比结构自然流畅,focus on 与 end up 等短语的使用地道规范,符合学术和正式书面语的标准;整体表达质量高,可作为议论文和学术写作的参考范例。
综合推荐度8
本句词汇难度适中,但结构有一定复杂度,知识点密度高且典型性强,表达质量上佳;对于基础较差的大学生,本句是兼具学习价值与实用性的优质材料,值得优先进行精讲和反复练习。

结构训练评估

主干识别难度6
主句主干 "some of the work has stuck with her" 被定语从句 "that comes out of the sessions" 插入，且位于全句后半部分，需要先跳过前面较长的让步状语从句才能定位；但主干本身结构清晰，谓语 "has stuck" 紧跟主语，无倒装或严重分隔
分句嵌套复杂度7
全句包含四层嵌套关系：让步状语从句内嵌宾语从句，宾语从句内嵌定语从句修饰 "the text"，主句内嵌定语从句修饰 "work"；虽然各层归属关系可通过引导词和标点识别，但让步状语从句本身较长且内部结构复杂，需反复确认各从句的起止边界
时态语态难度4
涉及的时态包括现在完成时 "has stuck"、三处一般现在时 "says / is / comes / ends up"；语态均为主动或系动词结构，无被动语态；语气全为陈述语气；其中现在完成时是较基础的完成体，其余均为简单时态，整体时态语态难度适中
成分划分训练价值8
覆盖主语、谓语、宾语、表语、状语、定语从句主语等多种成分；"some of the work that comes out of the sessions" 作主语时，定语从句嵌入其中，是典型的复杂主语结构；宾语从句 "the focus... is on..." 内部又含主系表和定语从句，层次丰富；"rather than" 并列结构也是常考易错点；适合训练成分识别和从句归属判断
结构典型性7
"Though + 让步从句, 主句" 是四六级和考研阅读中的高频句式；宾语从句省略 "that"、定语从句修饰名词、"end up doing" 等结构都是常考考点；整体句式在真题中反复出现，掌握后可迁移至大量类似长句
综合训练推荐度7
该句结构典型、成分丰富、嵌套层次清晰但不过于复杂，时态以常见的现在完成时和一般现在时为主；主干识别有一定难度但可通过方法突破；作为 "让步状语从句 + 定语从句嵌套" 的代表性句式，训练价值较高，适合中等偏上水平学习者用于巩固从句识别和成分划分能力

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2019年6月英语四级第3套真题的这句原文。

focusCEFR B1n. 重点；焦点；关注的中心；焦点；焦距（光学）；病灶（医学）；震源（地震学） | v. 集中注意力；聚焦于；调焦；使聚焦英语四级真题 107 句命中
writingCEFR A2n. 写作；文字作品；笔迹；字迹；书面文字；文字记录；著作；作品集英语四级真题 40 句命中
sessionCEFR B1n. 会议;会期； (某项活动的)一段时间;一场；学期;学年； (计算机的)会话;进程；录音时段;录制期；一场酒局;畅饮时光英语四级真题 13 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2019年6月英语四级第3套真题

这句原句出自2019年6月第3套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第6段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2019年6月第3套阅读理解（四选一）（第6段第3句），全句 37 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、5 个分句、最深嵌套第 3 层）、4 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Though Chasin says the focus of the work…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Though Chasin says the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written, some of the work that comes out of the sessions has stuck with her.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：尽管查辛表示，这项活动的重点在于写作行为本身，而非最终形成的文字内容，但有些创作成果还是给她留下了深刻印象。更贴近原文语序的直译是：尽管蔡辛说这项工作的重点在于写作活动，而非最终被写出来的文本，但一些出自这些会议的作品一直萦绕在她心头。原句共 37 词、CEFR 难度 C1，出自2019年6月英语四级第3套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第6段，第3句）。
"Though Chasin says the focus of the work…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分？: 主句以 "some of the work" 作主语,"has stuck" 作谓语(现在完成时),"with her" 作状语。该句由让步状语从句和主句构成转折关系。让步状语从句说明 Chasin 声称重点在写作过程而非结果文本，主句则用 "some of the work... has stuck with her" 说明尽管如此，部分作品仍然给她留下印象，暗示最终文本也有其价值，形成 "虽然声称 A，但实际上 B 也重要" 的逻辑
"that comes out of the sessions"是什么从句？（2019年英语四级真题）: 这是限制性定语从句——限制性定语从句修饰先行词 "work",关系代词 "that" 在从句中作主语,指代 "work"。从句谓语 "comes out of" 表示 "产生于","the sessions" 作介词宾语。句中另一处"Though Chasin says the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written"是状语从句——让步状语从句由 "Though" 引导,表示尽管存在某种情况。从句主语 "Chasin",谓语 "says" 后接宾语从句 "the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written"。
focus on 是什么意思？英语四级真题句"Though Chasin says the focus of the work…"里怎么理解？: "focus on" 是高频短语动词,表示"集中注意力于、侧重于"。此处 "the focus of the work is on the activity of writing" 构成 "focus is on sth" 结构,强调工作的重心所在。注意 focus 既可作动词(focus on),也可作名词(the focus is on),两种用法在考试中都极为常见。
"Though Chasin says the focus of the work…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 5 个分句的谓语分别是：has stuck（现在完成时、主动语态）；comes out of（一般现在时、主动语态）；says（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）；ends up getting（一般现在时、主动语态）。现在完成时 "has stuck" 表示从过去某个时间点开始一直持续到现在的状态，说明这些作品给她留下的印象从产生时至今依然存在，强调过去行为对现在的影响。
"Though Chasin says the focus of the work…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2019年6月英语四级第3套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第6段，第3句；全句句型为复合句。
"Though Chasin says the focus of the work…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 算——全句 37 词、5 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "some of the work has stuck with her" 被定语从句 "that comes out of the sessions" 插入，且位于全句后半部分，需要先跳过前面较长的让步状语从句才能定位；但主干本身结构清晰，谓语 "has stuck" 紧跟主语，无倒装或严重分隔。全句包含四层嵌套关系：让步状语从句内嵌宾语从句，宾语从句内嵌定语从句修饰 "the text"，主句内嵌定语从句修饰 "work"；虽然各层归属关系可通过引导词和标点识别，但让步状语从句本身较长且内部结构复杂，需反复确认各从句的起止边界。
"Though Chasin says the focus of the work…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 3 个：focus（n. 重点）、writing（n. 写作）、session（n. 会议）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 focus 在英语四级历年真题中出现于 107 个句子。

2019年6月英语四级第3套真题句子解析： Though Chasin says the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written, some of the work that comes out of the sessions has stuck with her.

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 3 项

时态 · 语态 · 语气

成分推断 · 2 项

时态 · 语态 · 语气

整体总结 · 结构总览与逻辑链

重点短语与搭配解析

focus on (短语动词)

end up doing (固定结构)

stick with sb (短语动词)

come out of (短语动词)

关键词汇与搭配

rather than (连接短语)

activity (核心词汇)

text (学术词汇)

修辞与语义逻辑

though 引导的转折逻辑

对比强调:过程 vs. 结果

中文学习者难点总结

多层嵌套的理解难点

抽象名词与介词搭配

动名词作介词宾语

结构拆解

阅读技巧

考点预警

迁移运用

整句评估

结构训练评估

2019年6月英语四级第3套真题句子解析： Though Chasin says the focus of the work is on the activity of writing, rather than the text that ends up getting written , some of the work that comes out of the sessions has stuck with her.