英语四级真题句子解析 · Part III Section A

2019年12月英语四级第2套真题句子解析: Researchers found that only people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had a high risk of catching the illness.

主语谓语宾语状语

研究人员发现,例如,只有与流感患者坐在同一排,或坐在该患者前后一排的人,才有较高的感染风险。

直译:研究人员发现,只有那些例如与流感乘客坐在同一排——或在该个体前面或后面一排——的人,患上该疾病的风险很高。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2019年12月第2套)共 36 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句标点和连接词:句中有逗号和破折号作为间隔,但关键要找从属连接标志。
  2. 从句首开始,看到 "Researchers found" 后紧跟 "that",这个 that 是宾语从句引导词,表示 found 后面整个内容是其宾语。
  3. 继续向后看,在 "only people" 后出现 "who",这是关系代词,引导定语从句修饰 people。who 引导的部分一直延伸到破折号结束,说明的是 "哪些人"。
  4. 检查 who 从句内部:"were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual" 是完整的主系表结构,as 在此处引导比较,不再开启新的从属分句。
  5. 再看 that 宾语从句的主干:去掉 who 定语从句后,剩下 "only people ... had a high risk",这是宾语从句的主谓结构,整个宾语从句在主句中作 found 的宾语。
  6. 综合判断:主句是 "Researchers found that...",其中 that 引导宾语从句;宾语从句内部包含 who 引导的定语从句修饰 people。全句共三层结构:主句 → 宾语从句 → 定语从句。
分句:主句

Researchers found that only people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had a high risk of catching the illness.

主句,陈述研究人员得出的发现,统领全句

成分推断 · 3 项

谓语 found
  1. 在主句中寻找谓语动词:句首 "Researchers" 是名词,后面紧跟 "found",这是动词过去式形式。
  2. 确认 found 的位置:它位于主语 Researchers 之后、宾语从句 that 之前,符合主谓宾结构中谓语的典型位置。
  3. 排除其他动词:句中还有 "were seated"、"had" 等动词形式,但 were seated 出现在 who 引导的从句中,had 出现在 that 引导的从句中,都不是主句的谓语。
  4. 得出结论:found 是主句唯一的谓语动词,表示研究人员完成的动作。
主语 Researchers
  1. 寻找主语:从句首开始,"Researchers" 是复数名词,位于句首且在谓语 found 之前。
  2. 确认主谓关系:Researchers 和 found 在数上一致(复数主语配过去式动词),语义上 Researchers 是 found 动作的执行者。
  3. 排除其他候选:句中 "people" 出现在 that 从句内部,是从句主语而非主句主语;"passenger" 和 "individual" 都在修饰成分中,不是主句核心成分。
  4. 得出结论:Researchers 是主句的主语。
宾语 that only people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had a high risk of catching the illness
  1. 寻找宾语:谓语 found 是及物动词,需要宾语。found 后面紧跟 that,这是宾语从句引导词。
  2. 确定宾语范围:that 引导的从句从 "only people" 开始,一直到句末 "the illness",整个从句作 found 的宾语。
  3. 验证从句完整性:去掉 that,剩余部分 "only people ... had a high risk ..." 是完整的主谓结构,符合宾语从句特征。
  4. 得出结论:整个 that 引导的从句是主句的宾语,表示研究人员发现的内容。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "found",这是 find 的过去式,没有助动词 have、be 或情态动词修饰,也没有 -ing 进行式标志。符合一般过去时的形式特征:动词过去式单独作谓语。排除现在时(不是原形或第三人称单数形式)、完成时(无 have done 结构)、进行时(无 be doing 结构)、将来时(无 will 或 be going to)。
  2. 语态判定:found 后面接的是宾语从句 that...,而不是 "be + 过去分词" 结构。主语 Researchers 是动作 found 的执行者,不是承受者。排除被动语态。
  3. 语气判定:句子是陈述句,没有虚拟语气标志(如 if 引导的与事实相反的假设、wish/suggest 后的虚拟结构),也不是祈使句(无动词原形开头或省略主语的命令句式)。为陈述语气。
  4. 综合结论:found 表示过去发生的动作,用一般过去时、主动语态、陈述语气,陈述研究人员在过去某个时间完成的发现。

语义说明 一般过去时表明这一发现是研究人员在过去已经完成的;主动语态强调研究人员作为动作执行者的主体地位;陈述语气以客观陈述的方式呈现研究结果。

分句:宾语从句

only people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had a high risk of catching the illness

宾语从句,作主句谓语 found 的宾语,说明研究人员发现的具体内容

成分推断 · 3 项

谓语 had
  1. 在宾语从句中寻找谓语:观察整个从句结构,主语部分是 "only people who were seated...",其中 who 从句是定语修饰 people。
  2. 定位谓语位置:在破折号插入语 "or one row in front of or behind that individual" 之后,出现 "had a high risk",had 是动词过去式。
  3. 排除其他动词:"were seated" 出现在 who 定语从句中,是修饰 people 的部分,不是宾语从句主干的谓语;"catching" 是动名词,作介词 of 的宾语,不是谓语。
  4. 确认主谓关系:主语是 "only people who were seated..."(中心词 people),谓语是 had,二者构成主谓结构。
  5. 得出结论:had 是该宾语从句的谓语动词。
主语 only people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual
  1. 寻找主语:从宾语从句开头看,"only people" 是名词短语,only 是修饰词,people 是中心词。
  2. 识别修饰成分:people 后紧跟 who,引导定语从句 "who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual",整个从句修饰 people,说明是哪些人。
  3. 确定主语范围:主语是 "only people" 加上其后的定语从句,整体构成主语部分。破折号内的 "or one row in front of or behind that individual" 是对前文座位位置的补充说明,仍属于定语从句范围。
  4. 验证主谓关系:该主语部分与谓语 had 构成完整主谓结构,语义上 people 是 had 动作的执行者。
  5. 得出结论:"only people who were seated..." 整体是宾语从句的主语。
宾语 a high risk of catching the illness
  1. 寻找宾语:谓语 had 后面紧跟 "a high risk",这是名词短语。
  2. 确认宾语范围:"a high risk" 后面有介词短语 "of catching the illness" 作后置定语,修饰 risk,说明是什么风险。整个 "a high risk of catching the illness" 构成完整的宾语。
  3. 验证动宾搭配:had 是及物动词,"a high risk" 是其承受对象,符合 have 表示 "具有、拥有" 的用法。
  4. 得出结论:"a high risk of catching the illness" 是谓语 had 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "had",这是 have 的过去式,单独作谓语,没有其他助动词或情态动词。符合一般过去时的形式:动词过去式。排除现在时(不是 have/has)、完成时(had 若作助动词应后接过去分词,但此处 had 后是名词 risk,所以 had 本身是实义动词)、进行时(无 be doing 结构)。
  2. 语态判定:had 后接宾语 "a high risk",主语 people 是动作的执行者(拥有风险的人),不是承受者。排除被动语态。
  3. 语气判定:该从句是 found 的宾语从句,陈述研究发现的内容,无虚拟或祈使标志。为陈述语气。
  4. 综合结论:had 用一般过去时、主动语态、陈述语气,表示那些人在过去具有高风险这一状态。

语义说明 一般过去时表明这些人当时具有高风险,与主句的研究时间保持一致;主动语态强调这些人作为风险承担者的主体;陈述语气客观呈现研究发现的事实。

分句:限制性定语从句

who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual

限制性定语从句,修饰宾语从句中的主语 people,限定是哪些人具有高风险

成分推断 · 3 项

谓语 were seated
  1. 在定语从句中寻找谓语:who 是关系代词,代替先行词 people 在从句中作主语。
  2. 定位谓语:who 后面紧跟 "were seated",were 是 be 动词过去式,seated 是过去分词,构成被动语态结构。
  3. 确认谓语形式:"were seated" 是 "be + 过去分词" 结构,整体作谓语。seated 在此处不是形容词而是过去分词,因为 seat 作动词表示 "使就座",这里用被动表示 "被安排就座" 或 "坐在"。
  4. 排除其他候选:从句中没有其他动词形式充当谓语,"catching" 在宾语从句中,不属于本定语从句。
  5. 得出结论:were seated 是该定语从句的谓语。
主语 who
  1. 寻找主语:定语从句由 who 引导,who 是关系代词。
  2. 确认 who 的作用:who 在从句中代替先行词 people,并在从句内部充当主语。
  3. 验证主谓关系:who 后面紧跟谓语 were seated,who 和 were 在数上一致(复数),语义上 who(即 people)是被安排就座的对象。
  4. 得出结论:who 是该定语从句的主语,代指前面的 people。
状语 in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual
  1. 寻找状语:谓语 were seated 后面接介词短语 "in the same row",in 引导地点或位置信息。
  2. 确定状语范围:"in the same row" 后有 as 引导的比较结构 "as a passenger with the flu",说明与谁在同一排。逗号后 "for example" 是插入语。破折号后 "or one row in front of or behind that individual" 是对位置的补充说明,与前面的 "in the same row" 并列,都在说明座位位置。
  3. 判断成分类型:整个部分修饰谓语 were seated,说明就座的位置,不是主语、宾语或表语,而是状语。
  4. 具体分类:这是地点状语,说明人们被安排就座的具体位置——与流感乘客同排、或前后一排。
  5. 得出结论:"in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual" 整体是地点状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "were seated",were 是 be 动词过去式,seated 是过去分词。结构是 "be 动词过去式 + 过去分词",这是一般过去时被动语态的标准形式。过去进行时被动应为 "were being seated",但此处没有 being,因此是一般过去时被动。排除现在时(不是 am/is/are seated)、完成时(无 had been seated)、进行时被动(无 were being seated)。
  2. 语态判定:谓语是 "were seated",结构为 "be + 过去分词",这是被动语态的标准形式。主语 who(即 people)是 seat 这个动作的承受者(被安排坐在某位置),不是执行者。
  3. 语气判定:从句是客观陈述,无虚拟或祈使标志,为陈述语气。
  4. 综合结论:were seated 是一般过去时被动语态、陈述语气,表示这些人在过去被安排就座或处于就座状态。

语义说明 一般过去时表明这些人在研究观察的时间段内就座于这些位置;被动语态强调人们被安排或处于就座状态,而非主动选择座位;陈述语气客观描述当时的座位分布情况。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Researchers found that only people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had a high risk of catching the illness.主句主干为"Researchers found (that)...",主语Researchers、谓语found、宾语为that引导的宾语从句。主句本身结构简单清晰。
L2 · 宾语从句引导词·thatonly people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had a high risk of catching the illnessthat引导的宾语从句,作found的宾语。从句主干为"only people...had a high risk",主语people后带有定语从句修饰,句中插入破折号补充说明,使主谓分隔较远。
L3 · 限制性定语从句引导词·whowho were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individualwho引导的限制性定语从句,修饰先行词people。who在从句中作主语,从句包含"were seated in the same row as a passenger with the flu"以及破折号补充的并列结构"or one row in front of or behind that individual"。插入语"for example"位于从句内部但不影响从句的完整性。

逻辑链主句通过宾语从句表达研究发现的内容;宾语从句内部通过限制性定语从句进一步限定主语,说明只有特定位置的乘客才有高风险。三层结构层层递进:主句给出发现者和动作,宾语从句给出发现的结论,定语从句精确界定结论适用的范围。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年12月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

in the same row as (固定搭配)

in the same row as

"in the same row as" 是表示位置关系的标准搭配,意为"与……在同一排"。这里 "the same...as" 是比较结构的固定框架,强调两者处于相同的空间位置。介词 "in" 指示空间范围(排内),"as" 引出比较对象。这种结构在描述座位、队列等线性排列场景中极为常见,如 "in the same class as"、"in the same building as"。注意 "row" 作"排"讲时常与 "in" 搭配,而非 "on" 或 "at"。

  • ✓ seated in the same row as a passenger ✗ seated at the same row with a passenger row 表示排时用 in 而非 at;比较结构用 as 而非 with

one row in front of / behind (空间方位表达)

one row in front of behind

"one row in front of" 和 "behind" 是精确描述相对空间位置的标准表达。"in front of" 是复合介词,表"在……前方",这里用 "one row" 量化距离,意为"向前一排"。与之对应的 "behind" 省略了 "one row in",通过并列省略避免重复,完整形式应为 "one row behind"。这种"数量词 + 方位介词"的组合在描述座位、楼层等场景中是标准用法,如 "two seats to the left"、"three floors above"。注意 "in front of" 是固定整体,不可拆分为 "in the front of"(后者指"在某物内部的前部")。

  • ✓ one row in front of that individual ✗ one row in the front of that individual in front of 指外部前方;in the front of 指内部前部,此处不适用

have a high risk of doing (固定搭配)

had a high risk of catching

"have a risk of doing" 是表示风险可能性的标准搭配,意为"有……的风险"。核心框架是 "risk of",其后必须接动名词(doing)而非不定式。"high" 作为程度修饰语,常见搭配还有 "low risk"、"increased risk"、"reduced risk"。这个结构在医学、健康、安全等语境中属于高频学术表达。注意 "risk" 后的介词固定为 "of",不可替换为 "to" 或 "for";且 "of" 后只能接名词或动名词,如 "risk of infection"、"risk of developing cancer"。

  • ✓ have a high risk of catching the illness ✗ have a high risk to catch the illness risk 后必须用 of + 动名词,不能用不定式
  • ✓ risk of catching ✗ risk for catching risk 后的介词固定为 of

关键词汇与搭配

be seated (固定用法)

were seated

"be seated" 是 "seat" 的被动语态固定用法,表"就座、坐着"的状态,而非动作。这里 "seated" 是过去分词作表语,描述"处于坐着的状态"。区别于主动语态 "sit down"(强调坐下的动作)和 "be sitting"(进行时,强调正在坐的动作),"be seated" 更正式,常用于书面语或礼貌场合,如 "Please be seated"(请就座)。在本句中,"were seated" 描述的是研究对象在航班中的座位状态,是持续状态而非瞬间动作,故用 "be seated" 而非 "sit" 或 "be sitting"。

  • ✓ people who were seated in the row(状态) ✗ people who sat in the row(强调动作) 此处强调座位状态而非坐下动作,用 be seated 更准确

passenger with the flu (介词搭配)

a passenger with the flu

"with" 在此表示"患有、带有"某种疾病或状态,是描述人物特征的标准用法。"with the flu" 作后置定语修饰 "passenger",意为"患流感的乘客"。这种 "名词 + with + 疾病/特征" 的结构极为常见,如 "a patient with diabetes"(糖尿病患者)、"a person with a disability"(残疾人)。注意此处 "flu" 前用定冠词 "the",因为 "the flu" 是固定说法,指"流行性感冒"这一特定疾病;而 "a cold"、"cancer" 等则不用 "the"。

  • ✓ a passenger with the flu ✗ a passenger with flu / a passenger of flu flu 前需用定冠词 the;表示患病用 with 而非 of

catch the illness (动宾搭配)

catching the illness

"catch" 作"染上、感染"讲时,是描述疾病传播的标准动词,后接疾病名词。"catch the illness" 意为"感染这种疾病",其中 "the illness" 用定冠词回指前文提到的 "the flu"。"catch" 在疾病语境中的常见搭配还有 "catch a cold"(感冒)、"catch a virus"(感染病毒)、"catch an infection"(受感染)。这个动词强调"被动获得"疾病,区别于 "have"(已患有)、"suffer from"(遭受疾病困扰)、"contract"(更正式的"感染")。注意 "catch" 用于疾病时通常指传染性疾病,不用于慢性病或非传染性疾病。

that individual (指代用法)

that individual

"that individual" 是正式书面语中的回指表达,指代前文的 "a passenger with the flu"。使用 "that" 而非 "this" 是因为指代对象在前文已提及(非近指)。"individual" 作"个人、个体"讲,是比 "person" 更正式、更学术的用词,常见于研究报告、学术论文等语境,强调作为研究对象的单个人。这种用法避免了重复 "passenger",使表达更简洁、更专业。在学术英语中,"individual" 常用于泛指研究对象,如 "individuals with high blood pressure"(高血压患者)。

句子逻辑与信息组织

for example 的插入与作用域

for example

"for example" 作为插入语,用逗号与主句隔离,其作用域是整个主句内容,为前面可能提及的更广泛论述提供具体例证。插入语的位置灵活,此处置于主句中部("the flu" 之后),既打断了信息流以示强调,又保持了句子的流畅性。这种中置插入比句首或句尾插入更能精确标记例证的起始点。在学术写作中,"for example" 常用于引出支持性细节或具体案例,帮助读者理解抽象结论。注意插入语前后均需逗号,且不影响句子主体的语法完整性——去掉 "for example" 后句子依然成立。

  • ✓ with the flu, for example—or one row(逗号隔离) ✗ with the flu for example or one row(缺少标点) 插入语需用标点(逗号或破折号)与主句隔离

破折号的并列省略功能

for example—or one row

破折号(—)在此处连接并列成分,同时标记省略结构。完整形式应为 "people who were seated in the same row as a passenger with the flu, or people who were seated one row in front of or behind that individual",但为避免冗余,省略了第二个 "people who were seated",直接用破折号连接 "or one row"。破折号比逗号更强调突转或补充,此处既起并列作用(连接两个条件),又起解释作用(进一步细化"同排"的范围)。这种破折号用法在学术英语中常见,用于在保持句子紧凑的同时添加重要补充信息。

only 的限定作用域

only people who

"only" 置于句首作为限定副词,其作用域是整个主语 "people who were seated...",表示"仅仅是这些人"才满足后续条件。这种位置的 "only" 强调排他性——除了这部分人之外,其他人不具有高感染风险。注意 "only" 的位置决定其限定对象:此处限定主语(哪些人),若改为 "people who were only seated"(仅仅是坐着),则限定动作;若改为 "people who had only a high risk"(仅有高风险),则限定宾语。学术英语中,"only" 的精确放置对于准确传达研究结论至关重要,位置不当会导致歧义。

  • ✓ only people who were seated(限定主语) ✗ people only who were seated(割裂主语) only 应紧邻其限定的成分,此处需限定整个主语

学术语境与表达特征

Researchers found that (学术报道框架)

Researchers found that

"Researchers found that" 是学术论文和科普文章中报道研究发现的标准框架。"found" 作"发现"讲,后接 that 引导的宾语从句陈述具体发现。这种"研究者 + 发现动词 + that 从句"的结构是客观报道科学结论的典型模式,类似表达还有 "Scientists discovered that"、"Studies show that"、"Research indicates that"。使用 "found" 而非 "think" 或 "believe" 强调结论基于数据和证据,而非主观推测。在学术英语中,这类框架用于引出实证研究的具体结果,为后续论述提供权威依据。

高语域正式表达的特征

individual had a high risk of

本句体现了学术英语的高语域特征:使用 "individual" 而非口语化的 "person",使用 "had a high risk of" 而非 "might easily get"。这些选择使表达更正式、更精确。"individual" 在学术语境中常用于指代研究对象,强调个体作为分析单位;"had a high risk of" 是量化风险的标准学术表达,比 "might" 等情态动词更客观、更专业。此外,句子采用过去时 "found"、"were seated"、"had",符合学术论文报道已完成研究的时态惯例。这种高语域表达是四六级和考研阅读中科技文、学术文的典型特征,考生需熟悉这类正式书面语风格。

中文学习者易混淆点

row / line / queue 的区别

row

"row" 指物理上的"排、行",常用于座位、建筑等固定排列,如 "a row of seats"(一排座位)、"the front row"(前排)。"line" 可指排列(如 "a line of trees"),但更常指"线条"或"队列"(人排队),如 "stand in line"(排队)。"queue" 专指人或车辆排成的"队列",主要用于英式英语,如 "queue up"(排队等候)。此处用 "row" 而非 "line" 或 "queue",因为描述的是飞机座位的固定排列,而非人群队列。中文学习者容易混淆这三个词,需根据语境判断:固定排列用 row,队列用 line(美式)或 queue(英式)。

  • ✓ seated in the same row(座位排) ✗ seated in the same line(不地道) 座位的排用 row,line 多指线条或队列

in front of / before 的区别

in front of

"in front of" 和 "before" 都可表"在……前面",但用法不同。"in front of" 是空间介词,表物理位置的前方,如 "in front of the building"(建筑物前方)。"before" 主要表时间上的"在……之前",如 "before lunch"(午饭前),也可表顺序或位置,但较正式且不如 "in front of" 具体。此处用 "in front of" 而非 "before",因为描述的是座位的空间相对位置(前一排),而非时间顺序。中文的"在……前面"可对应两者,学习者易混淆,需记住:空间位置优先用 "in front of",时间或抽象顺序用 "before"。

  • ✓ one row in front of that individual(空间位置) ✗ one row before that individual(不自然) 空间位置用 in front of;before 主要表时间

illness / disease / sickness 的细微差异

the illness

"illness"、"disease" 和 "sickness" 都可译为"疾病",但侧重不同。"illness" 强调生病的状态或感觉,较口语化,如 "recover from an illness"(病愈)。"disease" 指具体的疾病类型,更医学化、客观,如 "heart disease"(心脏病)、"infectious disease"(传染病)。"sickness" 强调不适感或恶心,如 "motion sickness"(晕动病),也可指生病状态但较少用。此处用 "the illness" 而非 "the disease",因为回指前文的 "the flu",侧重于"这种疾病引起的病症状态",而非疾病本身的医学分类。中文学习者常不区分三者,建议记住:illness 侧重状态感受,disease 侧重病种分类,sickness 侧重不适感。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年12月英语四级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

分隔结构

people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had

主语 "people" 与其谓语 "had" 之间被长长的定语从句 "who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual" 分隔开。这个定语从句内部还包含了插入成分 "for example" 和并列结构 "or one row in front of or behind that individual",使得主干 "people had a high risk" 被大幅拉开,造成理解障碍。这是典型的主谓分隔,读者需要跨越长修饰语才能找到谓语动词。

过去分词

seated

"seated" 是过去分词,修饰前面的名词 "people",表示被动关系(人被安置/就座)。此处 "people who were seated" 构成定语从句,其中 "were seated" 是被动语态,"seated" 作为过去分词体现被动含义。这是过去分词作后置定语的典型用法,表示名词所处的状态。

插入语

for example

"for example" 是副词短语,用逗号和破折号标示,插在定语从句 "who were seated in the same row as a passenger with the flu" 之后,起到举例说明的作用。它并非句子主干的必要成分,可以去掉而不影响句子完整性,是典型的插入语。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年12月第2套完形填空(选词填空)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

for example(例如)

for example

"for example" 在句中作为独立的篇章标记,用逗号与前后文隔开,引出具体的例子。

识别关键:前文提出一个概括性的描述("only people who were seated in the same row as a passenger with the flu"),"for example" 后通过具体情境("or one row in front of or behind that individual")来进一步阐释或补充说明这一范围。

功能判定:此处 "for example" 起到举例说明的作用,帮助读者更清晰地理解 "same row" 的具体含义,即不仅包括同一排,还包括前后一排的乘客。

迁移方法:当句中出现 "for example" 且用标点符号独立标记时,应先识别其前文的概括性陈述,再观察其后是否有具体实例或补充说明,以此判断其举例功能。注意区分 "for example" 是否真正起到举例作用,而非作为句子成分的一部分。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年12月英语四级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干:Researchers found that… found后为宾语从句,that可省略。宾语从句的主干是only people… had a high risk (only people had a high risk) 。

定语从句修饰主语:people who were seated… 用who引导,说明哪些人风险高——“与流感患者坐同一排或前后一排的人”。who指人并在从句中作主语,是四级常考点。

插入解释:for example—or one row in front of or behind that individual— 用破折号插入,补充说明“例如,或者在该人前面或后面一排”,这种插入语使句子变长,但去掉后不影响主干理解。破折号比逗号更显眼,用来提示重要补充信息。

only强调:only people… had a high risk,only修饰people,强调“只有紧邻患者的人才高风险”,传达研究发现的核心结论。完形填空中常考only的位置与含义。

搭配积累:a high risk of catching the illness, seated in the same row as…, with the flu, in front of or behind等固定表达,是四级完形对短语搭配的考查点。

长句破解方法:遇到长难句,先找主谓宾(Researchers found that…),再剥离修饰成分(定语从句、插入语)。本句中who…和for example…都是附属信息,先理解核心意思,再补充细节,可快速读懂同类句子。

迁移应用:四级阅读中常出现“研究发现+宾语从句+定语从句”的结构,识别that引导的宾语从句和who/which引导的定语从句是关键。练习时,多划出主句,盖住插入语试试看。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年12月英语四级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 researcher、passenger、individual、risk、catch 均为四级及以下常见词;唯一稍难的 flu(流感)也属高频健康词汇,无超纲生词或晦涩习语。

  • 结构难度7

    句子较长(35 词),含定语从句嵌套(who were seated...),插入语(for example)打断信息流,破折号引导的并列省略结构(—or one row...)增加理解负担,主干定位需跳过修饰成分。

  • 精讲价值8

    涉及多个高频固定搭配(in the same row as、risk of doing、in front of)、学术报道框架(Researchers found that)、插入语与破折号用法,以及易混词辨析(row/line、in front of/before),知识点密集且实用性强。

  • 典型性9

    典型的科技说明文句式:客观报道研究发现,含定语从句描述研究对象,使用学术正式表达(individual、high risk of),结构与用词高度符合四六级和考研真题中健康、科技类文章特征。

  • 表达质量9

    语言地道规范,用词精准(individual 而非 person,had a high risk 而非 might get),标点使用得当(插入语逗号、破折号省略),逻辑清晰,符合学术英语书面标准,可作范文。

  • 综合推荐度8

    词汇适中但结构有难度,知识点丰富且高频实用,句式典型、表达优质,非常适合作为长难句精讲材料,帮助学习者掌握学术阅读中的常见结构与搭配,综合学习价值高。

结构训练评估

  • 主干识别难度6

    主句主干 "Researchers found" 清晰可见,但宾语从句的主干 "people had a high risk" 被一个长定语从句 "who were seated..." 和破折号插入语分隔,需要跳过中间大段修饰才能找到从句谓语 had,定位难度中等偏上。

  • 分句嵌套复杂度5

    全句三层结构:主句包含宾语从句,宾语从句内嵌套一个定语从句。虽然有三层,但每层的归属关系较清晰(that 引导宾语从句、who 引导定语从句),且定语从句直接修饰 people 而非再嵌套更深层次,属于中等嵌套复杂度。

  • 时态语态难度4

    主句用一般过去时主动(found),宾语从句用一般过去时主动(had),定语从句用一般过去时被动(were seated)。涉及过去时和被动语态,但都是基础时态语态组合,没有完成体、情态动词或虚拟语气,难度中等偏低。

  • 成分划分训练价值7

    覆盖主谓宾、宾语从句、限制性定语从句、地点状语等多种成分;宾语从句的主语被长定语从句修饰,谓语被插入语分隔,能训练学生在复杂修饰中识别核心成分的能力;定语从句的关系代词 who 在从句中作主语,是常见考点。成分丰富且有实战价值。

  • 结构典型性8

    "主句 + 宾语从句 + 定语从句" 的三层结构是四六级和考研阅读中的典型长难句模式;限制性定语从句修饰主语、插入语分隔主谓、介词短语作后置定语等都是高频句式特征,迁移性很强。

  • 综合训练推荐度7

    该句结构典型、成分丰富,能覆盖宾语从句、定语从句、被动语态等多个基础考点,且主干识别有一定挑战性但不过分困难,嵌套层次适中,时态语态组合常见,适合作为结构和时态综合训练的优质材料,推荐优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2019年12月英语四级第2套真题的这句原文。

  • researcherCEFR B2n. 研究人员;调查者英语四级真题 239 句命中
  • riskCEFR A2n. 风险;危险; 危险人物;风险因素 | v. 冒...的危险;使遭受风险英语四级真题 108 句命中
  • individualCEFR B2adj. 单独的;个别的; 独特的;与众不同的 | n. 个人;个体英语四级真题 79 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Researchers found that only people who were seated…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Researchers found that only people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had a high risk of catching the illness.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:研究人员发现,例如,只有与流感患者坐在同一排,或坐在该患者前后一排的人,才有较高的感染风险。 更贴近原文语序的直译是:研究人员发现,只有那些例如与流感乘客坐在同一排——或在该个体前面或后面一排——的人,患上该疾病的风险很高。 原句共 36 词、CEFR 难度 B2,出自2019年12月英语四级第2套真题完形填空(选词填空)(Part III Section A,第1段,第4句)。
"Researchers found that only people who were seated…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"Researchers found (that)...",主语Researchers、谓语found、宾语为that引导的宾语从句。主句通过宾语从句表达研究发现的内容;宾语从句内部通过限制性定语从句进一步限定主语,说明只有特定位置的乘客才有高风险。三层结构层层递进:主句给出发现者和动作,宾语从句给出发现的结论,定语从句精确界定结论适用的范围。
"only people who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual—had a high risk of catching the illness"是什么从句?(2019年英语四级真题)
这是宾语从句——that引导的宾语从句,作found的宾语。从句主干为"only people...had a high risk",主语people后带有定语从句修饰,句中插入破折号补充说明,使主谓分隔较远。句中另一处"who were seated in the same row as a passenger with the flu, for example—or one row in front of or behind that individual"是限制性定语从句——who引导的限制性定语从句,修饰先行词people。who在从句中作主语,从句包含"were seated in the same row as a passenger with the flu"以及破折号补充的并列结构"or one row in front of or behind that individual"。
in the same row as 是什么意思?英语四级真题句"Researchers found that only people who were seated…"里怎么理解?
"in the same row as" 是表示位置关系的标准搭配,意为"与……在同一排"。这里 "the same...as" 是比较结构的固定框架,强调两者处于相同的空间位置。介词 "in" 指示空间范围(排内),"as" 引出比较对象。
"Researchers found that only people who were seated…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:found(一般过去时、主动语态);had(一般过去时、主动语态);were seated(一般过去时、被动语态)。一般过去时表明这一发现是研究人员在过去已经完成的;主动语态强调研究人员作为动作执行者的主体地位;陈述语气以客观陈述的方式呈现研究结果。
"Researchers found that only people who were seated…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2019年12月英语四级第2套真题的完形填空(选词填空),卷面位置 Part III Section A,第1段,第4句;全句句型为复合句。
"Researchers found that only people who were seated…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 36 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "Researchers found" 清晰可见,但宾语从句的主干 "people had a high risk" 被一个长定语从句 "who were seated..." 和破折号插入语分隔,需要跳过中间大段修饰才能找到从句谓语 had,定位难度中等偏上。全句三层结构:主句包含宾语从句,宾语从句内嵌套一个定语从句。
"Researchers found that only people who were seated…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 3 个:researcher(n. 研究人员)、risk(n. 风险)、individual(adj. 单独的)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 researcher 在英语四级历年真题中出现于 239 个句子。

本页数据最后更新: