Alexandra Johnstone, professor of appetite research at the University of Aberdeen, argues that it may simply be because breakfast-skippers have been found to be less knowledgeable about nutrition and health.
主句，陈述 Alexandra Johnstone 教授提出某一观点，是全句的主干结构
成分推断 · 4 项
谓语 argues
- 在主句中寻找谓语动词。主语 Alexandra Johnstone 后面紧跟一个同位语插入成分 professor of appetite research at the University of Aberdeen，用两个逗号隔开。越过这个插入成分，找到动词 argues。
- argues 是及物动词的第三人称单数现在时形式，它与主语 Alexandra Johnstone 在数和人称上一致，并且后面接了 that 引导的宾语从句，符合及物动词的句法要求。
- 排除其他动词形式的可能：句中还有 skippers、have been found、be 等动词形式，但 skippers 在 breakfast-skippers 中是名词复数形式，have been found 和 be 分别位于从句中作为从句谓语，因此主句的谓语只能是 argues。
主语 Alexandra Johnstone
- 在句首位置寻找主语。句子开头的 Alexandra Johnstone 是专有名词，位于谓语 argues 之前，且与 argues 在人称和数上呼应（第三人称单数），因此它是主句的主语。
- 确认其后的 professor of appetite research at the University of Aberdeen 是同位语成分，用逗号隔开，对 Alexandra Johnstone 进行补充说明，而非另起一个并列主语。
同位语 professor of appetite research at the University of Aberdeen
- 在主语 Alexandra Johnstone 之后，发现由两个逗号包裹的成分 professor of appetite research at the University of Aberdeen。这个成分紧跟主语，且与主语指代同一人，对主语的身份进行补充说明。
- 判断其为同位语：它与主语之间没有连接词，位置上紧邻主语，语义上解释主语的职业和所属机构，符合同位语的特征。
宾语 that it may simply be because breakfast-skippers have been found to be less knowledgeable about nutrition and health
- 及物动词 argues 需要一个宾语。在 argues 之后紧跟引导词 that，that 引导的从句一直延续到句末。
- 确认 that 从句作为 argues 的宾语：argues 是典型的可接 that 宾语从句的动词（表示主张、认为），且该从句在语义上表达了 argues 的内容。因此整个 that 从句充当主句的宾语成分。
时态 · 语态 · 语气
时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
- 判断时态：主句谓语动词是 argues，这是动词 argue 的第三人称单数现在时形式。它没有助动词、没有完成体标志（have/has + 过去分词），也没有进行体标志（be + 现在分词），因此是一般现在时。
- 判断语态：argues 后面直接接宾语从句 that...，主语 Alexandra Johnstone 是执行 argue 动作的施事者，谓语没有 be + 过去分词的被动结构，因此是主动语态。
- 判断语气：句子是直陈句，陈述客观事实（某教授提出某观点），没有虚拟语气的标志（如 were、should 等虚拟形式），也不是祈使句，因此是陈述语气。
语义说明 一般现在时表示说话人陈述当前的客观情况或习惯性事实，此处表明 Alexandra Johnstone 持有并表达这一观点是现在的状态。主动语态强调主语作为观点提出者的主体地位。