懒笔记
英语四级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2021年6月英语四级第2套真题句子解析： In fact, more than three quarters of children with high levels of math anxiety are normal to high achievers.

主语谓语表语定语状语

事实上，超过四分之三的高度数学焦虑儿童属于正常至高水平成就者。

直译：事实上，超过四分之三有高度数学焦虑的儿童是正常到高成就者。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2021年6月第2套）共 19 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句，没有逗号、分号或句号等明显隔断标点将句子分成多个部分。
  2. 检查是否存在从属连词（if、when、because、although等）或关系词（that、which、who、what等），发现句中没有这些引导从句的标志词。
  3. 查找谓语动词：句中只有一个谓语动词"are"，前面是主语部分"more than three quarters of children with high levels of math anxiety"，后面是表语部分"normal to high achievers"。
  4. 确认这是一个主谓表结构的简单句，无分句嵌套或并列关系。
分句：主句

In fact, more than three quarters of children with high levels of math anxiety are normal to high achievers.

主句，陈述一个事实：具有高数学焦虑的孩子中超过四分之三是正常到高成就的学习者

成分推断 · 5 项

谓语 are
  1. 在主语后面寻找谓语动词。句中"more than three quarters of children with high levels of math anxiety"之后紧接着"are"。
  2. 检查"are"是否为谓语：它是系动词be的复数现在时形式，连接主语和后面的表语"normal to high achievers"，构成主系表结构。
  3. 排除其他动词形式的可能：句中没有其他动词原形、过去式、分词或不定式可以充当谓语，确认"are"是本句唯一的谓语动词。
主语 more than three quarters of children with high levels of math anxiety
  1. 在谓语"are"之前寻找主语。谓语前的部分是"more than three quarters of children with high levels of math anxiety"。
  2. 分析这个短语的核心：中心词是"three quarters"（四分之三），前面有修饰语"more than"（超过），后面通过介词"of"连接"children"表示所指对象。
  3. "with high levels of math anxiety"是介词短语，修饰"children"，说明是哪些孩子。
  4. 整个短语"more than three quarters of children with high levels of math anxiety"在谓语"are"之前，且在语义上是"are normal to high achievers"这个状态的承担者，因此是主语。
表语 normal to high achievers
  1. 系动词"are"后面需要表语来说明主语的性质或状态。查看"are"后面的内容："normal to high achievers"。
  2. 分析这个短语："normal"是形容词，"to high achievers"表示一个范围，整个短语"normal to high achievers"描述主语的学业表现水平，从正常到高成就者。
  3. 确认它是表语：这个短语在系动词"are"之后，说明主语"more than three quarters of children with high levels of math anxiety"的属性，符合表语的定义。
状语 In fact
  1. 句首出现"In fact"，后面紧跟逗号将其与主句隔开。
  2. 分析其作用：这个短语不修饰主语中的任何名词，也不是谓语的一部分，而是对整个句子起补充说明作用，表示强调或澄清的语气。
  3. 确认它是状语：它在句首独立出现，修饰整个句子的语气或态度，是一个插入性的状语成分。
定语 with high levels of math anxiety
  1. 在主语"more than three quarters of children with high levels of math anxiety"中，找到介词短语"with high levels of math anxiety"。
  2. 分析其位置和作用：这个短语紧跟在名词"children"后面，说明是哪些孩子，即具有高水平数学焦虑的孩子。
  3. 确认它是定语：它修饰前面的名词"children"，限定其范围，是一个后置定语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：找到谓语"are"，这是系动词be的一般现在时复数形式。没有助动词have/has表示完成体，没有be + 现在分词表示进行体，没有will/shall表示将来时，也没有情态动词，因此是一般现在时。
  2. 语态判定：谓语"are"是系动词，后接表语"normal to high achievers"构成主系表结构。系动词结构没有主动或被动之分，因此语态填写不适用。
  3. 语气判定：句子是陈述句，没有虚拟语气的标志（如if条件句中的were、should、had等），也不是祈使句，因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表示一种普遍存在的事实或状态，说明具有高数学焦虑的孩子中超过四分之三实际上是正常到高水平的学习者，这是一个客观描述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句In fact, more than three quarters of children with high levels of math anxiety are normal to high achievers.完整的主系表结构主句。主语是 "more than three quarters of children with high levels of math anxiety"(含介词短语 "with high levels of math anxiety" 作后置定语修饰 "children"),系动词 "are",表语 "normal to high achievers"。句首 "In fact" 是插入语,不影响主句结构的完整性。

逻辑链本句为简单句，无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语四级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与表达

more than (程度副词短语)

more than three quarters

"more than" 在此处作程度副词短语,修饰数量 "three quarters",表示"超过、多于"。这是一个基础但高频的表达,在学术写作和数据陈述中极为常见。需要注意的是,"more than" 还有另一个常见用法,即表示"不仅仅是",如 "He is more than a teacher"(他不仅仅是一位老师),但在本句中仅表示数量上的"超过"。在统计数据的表述中,类似的表达还有 "over"、"above"、"in excess of" 等,但 "more than" 是最常用、最自然的选择。

  • ✓ More than 60% of students passed the exam.(超过60%的学生通过了考试) ✗ More as 60% of students passed the exam. 表示数量"超过"时只能用 "more than",不能用 "more as"。
  • ✓ He is more than a friend to me.(他对我来说不仅仅是朋友) ✗ 误将此句理解为"他是超过一个朋友 "more than" 后接名词时,可能表示"不仅仅是",需根据语境判断,不能机械翻译为"超过"。

high levels of (程度表达)

high levels of math anxiety

"high levels of" 是表示程度、水平的标准搭配,意为"高水平的、高程度的"。这个短语在学术英语中极为常用,特别是在描述抽象概念的程度时。"level" 本意是"水平、层级","high levels of" 强调某种特质或状态达到了较高的程度。类似的表达还有 "low levels of"(低水平的)、"increased levels of"(增高的水平)、"varying levels of"(不同水平的)等。在本句中,"high levels of math anxiety" 指"高度数学焦虑",即数学焦虑程度很高的状态。这种表达方式比直接说 "very anxious" 更正式、更学术化。

  • ✓ high levels of stress / pollution / unemployment ✗ high level stress / high level of stresses "level" 在此结构中通常用复数 "levels";后接的名词通常是不可数名词(如 stress、pollution),表示抽象的程度或状态。
  • ✓ Students with high levels of motivation perform better. ✗ Students with high level motivation perform better. "high levels of" 是固定搭配,不能省略 "of",也不能将 "levels" 改为单数 "level" 直接修饰名词。

关键词汇与搭配

anxiety (名词及其搭配)

math anxiety

"anxiety" 意为"焦虑、担忧",是心理学和教育学中的核心词汇。在本句中,"math anxiety" 是一个专门术语,指"数学焦虑",即学生在面对数学学习或考试时产生的紧张、恐惧等负面情绪。"anxiety" 常见的搭配包括:"anxiety about/over sth"(对某事的焦虑)、"anxiety disorder"(焦虑症)、"test anxiety"(考试焦虑)、"social anxiety"(社交焦虑)等。需要注意的是,"anxiety" 通常是不可数名词,表示一种状态或情绪;但在表示"多种焦虑、多次焦虑发作"时可用复数 "anxieties"。在学术写作中,描述某种特定领域的焦虑时,常用 "名词 + anxiety" 的结构,如本句的 "math anxiety"、"performance anxiety"(表现焦虑)等。

  • ✓ She has anxiety about the upcoming exam.(她对即将到来的考试感到焦虑) ✗ She has an anxiety about the upcoming exam. "anxiety" 作为情绪状态通常是不可数名词,前面不加不定冠词 "an"。
  • ✓ 高焦虑 = high anxiety / high levels of anxiety ✗ high anxious "anxious" 是形容词,"anxiety" 是名词;表示"高焦虑"时应该用名词形式搭配 "high",而不是用形容词 "anxious"。

achiever (名词及其含义)

high achievers

"achiever" 是名词,意为"成功者、成就者",特指在学业或事业上表现出色的人。在教育语境中,"achiever" 通常与修饰词搭配使用:"high achiever"(高成就者、优等生)、"low achiever"(低成就者、学困生)、"underachiever"(学业表现不如潜力者)、"overachiever"(超常发挥者)。本句中的 "high achievers" 指那些学业成绩优秀的学生。"achiever" 源于动词 "achieve"(达成、实现),强调通过努力获得的成就。在描述学生群体时,这个词比简单的 "good students" 更专业、更学术化,突出了"成就"这一结果导向的特征。

  • ✓ high achiever(高成就者)强调实际表现和成绩 ✗ 将 high achiever 理解为"有高目标的人"或"努力的人" "achiever" 强调的是已经取得的成就(achievement),而非潜力或努力程度本身。

normal to high (范围表达)

normal to high achievers

"normal to high" 是一个范围表达,使用 "to" 连接两个形容词,表示"从正常到高水平的"这一连续区间。这种用法在描述范围、区间时很常见,如 "low to medium risk"(低到中等风险)、"moderate to severe pain"(中度到重度疼痛)。在本句中,"normal to high achievers" 指"成绩处于正常水平到优秀水平的学生",即学业表现中等偏上或优秀的学生。这个表达的关键在于 "to" 的使用,它建立了一个从较低点到较高点的连续谱,暗示被描述对象处于这个范围内的任何位置。相比单独使用 "normal achievers" 或 "high achievers",这种范围表达涵盖了更广泛的学生群体,使描述更加全面和精确。

  • ✓ temperatures ranging from low to high(温度从低到高) ✗ temperatures ranging from low and high 表示范围时使用 "from...to..." 或单独的 "...to...",不能用 "and" 替代 "to"。
  • ✓ normal to high achievers 包含正常和高水平两类学生 ✗ 理解为"正常但高水平的学生"(同时满足两个条件) "A to B" 表示的是一个范围,包含从 A 到 B 之间的所有情况,而非同时满足 A 和 B。

句式结构特征

In fact (话语标记)

In fact

"In fact" 是常见的话语标记(discourse marker),位于句首,用于引入进一步的事实信息,通常带有强调、纠正或补充说明的作用。它的核心功能是信号标识:告诉读者接下来要说的内容是事实依据,往往用来支持前文观点、纠正可能的误解,或强化论点。在本句中,"In fact" 引出一个具体的统计数据,用实证支持某个关于数学焦虑的论述。类似的话语标记还有 "Actually"、"As a matter of fact"、"Indeed" 等,但 "In fact" 在学术写作中最为正式和常用。使用时注意,"In fact" 后通常用逗号隔开,不能省略。

  • ✓ In fact, the situation is worse than expected.(实际上,情况比预期的更糟) ✗ In fact the situation is worse than expected.(缺少逗号) "In fact" 位于句首时,后面必须加逗号,将其与主句隔开。

three quarters of (分数表达)

three quarters of children

"three quarters" 表示分数"四分之三",是英语中表达分数的标准方式。分数表达的基本规则是:分子用基数词(one, two, three...),分母用序数词(half, third, quarter, fifth...);当分子大于1时,分母用复数形式。"three quarters" 中,"three" 是分子(基数词),"quarters" 是分母(quarter 的复数)。在使用 "分数 + of + 名词" 结构时,谓语动词的单复数取决于 "of" 后的名词:如果名词是复数或不可数,动词相应变化。本句中 "three quarters of children" 后的谓语用复数 "are",因为 "children" 是复数。其他常见分数表达:"one half / a half"(二分之一)、"one third / a third"(三分之一)、"two thirds"(三分之二)、"one quarter / a quarter"(四分之一)。

  • ✓ three quarters of the students are...(四分之三的学生是...) ✗ three quarters of the students is... "分数 + of + 复数名词" 作主语时,谓语动词用复数;若 "of" 后是单数或不可数名词,则谓语用单数。
  • ✓ three quarters(四分之三)分母用复数 ✗ three quarter 当分子大于1时,分母必须用复数形式,所以是 "quarters" 而非 "quarter"。
  • ✓ three quarters = 3/4 = 75% ✗ 将 three quarters 理解为"三个四分之一"(即 3 × 1/4 = 3/4),虽然结果正确,但理解方式错误 "three quarters" 是整体表达"四分之三",而非"三个四分之一"的相加;正确理解是"四份中的三份"。

中文学习者难点

children with... 的后置修饰

children with high levels of math anxiety

本句中,"with high levels of math anxiety" 是介词短语作后置定语,修饰 "children",表示"具有高度数学焦虑的孩子"。这是英语中非常典型的后置修饰结构,与中文的前置定语习惯形成对比。中文通常说"有高度数学焦虑的孩子"(定语在前),而英语则是 "children with..."(定语在后)。对于中文学习者,这种后置修饰往往导致理解和翻译上的困难,因为需要先读到中心词 "children",再回过头理解限定条件 "with high levels of math anxiety"。在阅读长难句时,识别这类后置定语结构是关键:中心名词 + 介词短语/分词短语/不定式等。掌握这一结构后,可以灵活运用在写作中,使表达更加地道和简洁,如 "students with a passion for learning"(对学习有热情的学生)、"people with different backgrounds"(有不同背景的人)。

  • ✓ children with high levels of math anxiety = 有高度数学焦虑的孩子 ✗ 将其理解为"孩子和高度数学焦虑"(并列关系) "with" 在此引导的是修饰关系,不是并列关系;"with" 短语修饰限定前面的名词 "children"。
  • ✓ the book on the table(桌上的书),后置定语 ✗ 翻译为"书在桌子上"(理解为主系表结构) 介词短语在名词后通常是后置定语,修饰该名词,而非独立的谓语结构;需要根据语境判断其语法功能。

normal 的多义与语境理解

normal to high achievers

"normal" 在本句中意为"正常水平的、中等的",指学业成绩处于平均或标准水平。然而,"normal" 是一个多义词,常见含义包括:"正常的、常态的"(反义词是 abnormal,如 "normal behavior");"标准的、正规的"(如 "normal procedure");"正常发挥的、中等水平的"(本句用法)。中文学习者容易将 "normal" 机械地理解为"正常的",在本句中如果翻译成"正常的高成就者"就会产生逻辑混乱。正确理解应该是:"成绩正常到优秀的学生",即 "normal" 在此处描述的是成绩水平的一个档位(中等),而非生理或心理上的"正常"。这种语境依赖的多义现象在英语中很常见,需要根据上下文和搭配判断确切含义,不能依赖单一的词典释义。

  • ✓ normal to high achievers = 成绩中等到优秀的学生 ✗ 理解为"正常的高成就者"或"心理正常的优等生" 此处 "normal" 描述的是成绩水平(中等),而非心理或生理状态;需要根据 "achievers"(成就者)这一语境理解 "normal" 的含义。
  • ✓ a normal distribution(正态分布,统计学术语) ✗ 理解为"一个正常的分布" 在不同的学科领域,"normal" 可能有专门的术语含义,如统计学中的"正态"、数学中的"垂直的"(normal line),不能一概而论。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in fact（事实上(强调/转折双功能)）

In fact

"In fact" 置于句首时，通常用于强调接下来要陈述的是真实情况或客观事实。

识别要点："In fact" 作为独立的副词短语出现，后面通常有逗号隔开，引出对某个话题的进一步说明或强化。

本句中 "In fact" 引出具体的统计数据（超过四分之三的儿童），用于强调数学焦虑与学业表现之间关系的真实情况，起到强化论证的作用。

与转折功能的区分：当 "in fact" 引出的内容与前文预期或表象相反时，承担转折功能；当 "in fact" 仅是补充说明或用数据、事实支撑前文观点时，承担强调功能。

实战中可迁移的判断方法：看 "in fact" 后的内容是在加强前文论点（强调），还是在否定或修正前文（转折）。本句缺少前文语境，但从句子本身看，"In fact" 引出客观数据来说明事实，符合强调功能的典型用法。

more than +（n·adj·can）（「非常 / 不只是 / 无法」多义）

more than three quarters

"more than" 后接数词时表示"超过"某个数量，是最常见的用法之一。

识别要点："more than" 紧邻数词（可以是基数词、分数、百分比等），表达的是数量上的超越，而非两个事物之间的比较。

本句中 "more than three quarters" 表示"超过四分之三"，是典型的 "more than + 数词" 结构。

与比较结构的区分：如果句子是 "more X than Y" 的形式，比较的是 X 和 Y 两个对象，则不属于此知识点；而 "more than + 数词" 只是说明数量超过某个值，没有具体的比较对象。

实战中可迁移的判断方法：看 "than" 后面是否直接跟数词或数量表达，且整体表达"超过/多于"的含义，而不是在进行两个事物的对比。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语四级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干："more than three quarters of children (with high levels of math anxiety) are normal to high achievers." 修饰成分较长，需抓住核心名词。

"In fact" 是插入语，常用于强调事实或转折，四级听力中听到该词要特别留意后面内容。

"more than three quarters" 表示“超过四分之三”，quarter为四分之一，是常见的数字表达，注意听清数字和比较。

"with high levels of math anxiety" 是with复合结构作后置定语，相当于 who have...，经常修饰名词，帮助快速定位对象。

"are normal to high achievers" 表语从正常到高成就者，表示一个连续范围，并非二选一，避免逻辑误解。

整体理解：研究表明，多数有数学焦虑的孩子其实成绩不错，这可能是听力中出现的反转观点，需推断说话人态度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语四级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇如 "anxiety"、"achiever" 属于四六级高频词,"quarters" 作分数表达也较常见;但 "math anxiety" 作为专业术语、"normal to high achievers" 的范围表达对基础较差的学生有一定理解门槛,整体处于中等难度。

  • 结构难度4

    句子为简单句,主干是 "more than three quarters of children are achievers",结构清晰;唯一的复杂点在于 "with high levels of math anxiety" 的后置修饰,但嵌套层级浅,无从句或复杂分隔,整体结构较为简单。

  • 精讲价值7

    句中包含多个高频且实用的知识点:"more than" 的数量表达、"high levels of" 的程度搭配、"normal to high" 的范围表达、分数用法、后置定语结构,以及 "anxiety" 和 "achiever" 两个教育心理学核心词汇;虽无复杂语法,但知识点密度较高,讲解后学生可在多个场景迁移应用。

  • 典型性7

    本句在词汇、结构上都体现了四六级和考研阅读的典型特征:学术化的统计数据表述("more than three quarters")、教育心理学话题(数学焦虑与学业表现)、后置修饰的名词短语结构,以及 "In fact" 引导的论证方式,是真题中常见的说明文/议论文句式。

  • 表达质量8

    句子为典型的学术书面表达,用词精准规范("high levels of"、"achievers"),逻辑清晰,结构平衡,符合英语学术写作的标准;使用 "In fact" 引出实证数据的方式地道自然,整体表现出较高的语言打磨度,可作为写作范例。

  • 综合推荐度7

    本句词汇结构难度适中,但精讲价值较高,涵盖多个高频、实用且易迁移的知识点;句式典型,表达规范,适合作为教学材料;对基础较差的学生,通过本句可同时掌握学术表达、数据陈述、后置修饰等多项核心技能,性价比较高,值得优先讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主干"three quarters ... are ... achievers"相对清晰，但主语较长，包含多层修饰（more than修饰quarters，of children限定对象，with短语再修饰children），需要剥离修饰成分才能准确定位核心主谓表结构，对基础较弱的学习者有一定难度。

  • 分句嵌套复杂度2

    简单句，无从句嵌套或并列关系，只有一个主系表结构加若干修饰成分，结构线性，顺读即可理解，复杂度很低。

  • 时态语态难度1

    谓语只使用一般现在时的系动词"are"，没有完成体、进行体、被动语态或情态动词，是最基础的时态形式，对目标读者没有门槛。

  • 成分划分训练价值6

    涵盖主语（含多层修饰）、系动词、表语、状语、定语等多种成分，主语中"more than three quarters of children with high levels of math anxiety"的层层修饰结构可用于练习如何剥离修饰、定位核心，以及区分介词短语的不同作用（of表示所属，with表示伴随特征），有一定训练价值。

  • 结构典型性7

    主系表结构是英语基本句型之一，且本句主语中"分数/百分比 + of + 名词 + 介词短语修饰"的模式在四六级和考研阅读中常见，尤其是数据陈述类句子，学习后可迁移到类似结构的句子分析。

  • 综合训练推荐度5

    本句时态简单，嵌套层级低，但主语的多层修饰结构和成分种类的丰富性使其具有一定练习价值，且句型在真题中较为典型，适合作为入门级的成分划分练习句，综合推荐度中等。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语四级第2套真题的这句原文。

  • anxietyCEFR B2n. 焦虑；忧虑； 焦虑症（医学）； 渴望；急切的愿望英语四级真题 41 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2021年6月第2套听力（Part II Section C (1)，第4段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2021年6月第2套听力（第4段第1句），全句 19 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"In fact, more than three quarters of children…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「In fact, more than three quarters of children with high levels of math anxiety are normal to high achievers.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：事实上，超过四分之三的高度数学焦虑儿童属于正常至高水平成就者。 更贴近原文语序的直译是：事实上，超过四分之三有高度数学焦虑的儿童是正常到高成就者。 原句共 19 词、CEFR 难度 B2，出自2021年6月英语四级第2套真题听力（Part II Section C (1)，第4段，第1句）。
"In fact, more than three quarters of children…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？
完整的主系表结构主句。本句为简单句，无分句间逻辑
more than 是什么意思？英语四级真题句"In fact, more than three quarters of children…"里怎么理解？
"more than" 在此处作程度副词短语,修饰数量 "three quarters",表示"超过、多于"。这是一个基础但高频的表达,在学术写作和数据陈述中极为常见。需要注意的是,"more than" 还有另一个常见用法,即表示"不仅仅是",如 "He is more than a teacher"(他不仅仅是一位老师),但在本句中仅表示数量上的"超过"。
"In fact, more than three quarters of children…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？
全句 1 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）。一般现在时在此表示一种普遍存在的事实或状态，说明具有高数学焦虑的孩子中超过四分之三实际上是正常到高水平的学习者，这是一个客观描述。
"In fact, more than three quarters of children…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？
出自2021年6月英语四级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第4段，第1句；全句句型为简单句。
"In fact, more than three quarters of children…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 19 词、1 个分句。主干"three quarters ... are ... achievers"相对清晰，但主语较长，包含多层修饰（more than修饰quarters，of children限定对象，with短语再修饰children），需要剥离修饰成分才能准确定位核心主谓表结构，对基础较弱的学习者有一定难度。简单句，无从句嵌套或并列关系，只有一个主系表结构加若干修饰成分，结构线性，顺读即可理解，复杂度很低。
"In fact, more than three quarters of children…"句中有哪些英语四级高频单词？
共 1 个：anxiety（n. 焦虑）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 anxiety 在英语四级历年真题中出现于 41 个句子。

本页数据最后更新：