英语四级真题句子解析 · Part II Section A (1)

2021年12月英语四级第1套真题句子解析: Both of the dogs had been sent to the wrong destinations on connecting flights from Denver, with Buddy mistakenly being sent to Japan instead.

主语谓语状语

这两只狗都是在从丹佛出发的转机过程中被送往了错误的目的地,巴迪则被误送到了日本。

直译:这两只狗在从丹佛转机时都被送往了错误的目的地,而巴迪则被错误地送往了日本。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2021年12月第1套)共 24 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句,观察标点符号:句末是句号,句中出现一个逗号,逗号后跟 "with Buddy mistakenly being sent to Japan instead"。
  2. 检查连接词与从属标志:全句没有 that/which/who/when/if 等引导从句的连接词,也没有 and/but/or 等并列连词连接两个完整的主谓结构。
  3. 识别谓语动词:句中只有一个完整的谓语动词短语 "had been sent",其主语是 "Both of the dogs"。
  4. 分析逗号后的结构:逗号后 "with Buddy mistakenly being sent to Japan instead" 是以 with 引导的独立主格结构,其中 "being sent" 是现在分词而非谓语动词,该结构作为伴随状语修饰主句,不构成独立分句。
  5. 得出结论:本句只有一个主谓结构,属于简单句。逗号后的 with 短语不是分句,而是附加的状语成分,用于补充说明主句的伴随情况。
分句:主句

Both of the dogs had been sent to the wrong destinations on connecting flights from Denver

作为全句唯一的主句,陈述了两只狗在过去某一时间点之前被错误送达的事实,是全句的核心信息。

成分推断 · 5 项

谓语 had been sent
  1. 寻找句中的动词:句中出现 "had been sent",这是由助动词 had + been + 过去分词 sent 构成的完整谓语动词短语。
  2. 确认该动词与主语的关系:该动词短语紧跟在主语 "Both of the dogs" 之后,表达主语执行或承受的动作。
  3. 排除其他动词形式:逗号后的 "being sent" 是现在分词,出现在 with 引导的独立主格结构中,不充当主句的谓语。
  4. 得出结论:had been sent 是本句唯一的谓语动词,为过去完成时的被动语态。
主语 Both of the dogs
  1. 确定谓语位置:已识别出谓语是 "had been sent"。
  2. 向谓语前方寻找:谓语前面是 "Both of the dogs",这是一个名词短语。
  3. 验证主谓关系:该名词短语表示动作的承受者(被送),与谓语的被动语态吻合。英文句子基本语序为主语在谓语前,此处符合该规律。
  4. 排除其他可能:句中没有其他名词短语出现在谓语之前并与谓语构成合理的主谓关系。
  5. 得出结论:Both of the dogs 是本句的主语。
状语 to the wrong destinations
  1. 观察谓语后的内容:谓语 "had been sent" 后紧跟介词短语 "to the wrong destinations"。
  2. 分析该短语的作用:send 是及物动词,常与 to 搭配表示"被送往某处",该介词短语说明了送达的地点。
  3. 判断成分类型:该短语回答"送到哪里"这一问题,表示动作发生的方向或目的地,属于地点状语。
  4. 排除其他可能:该短语不是主语、宾语或表语,因为它不是名词性核心成分,而是修饰谓语动作的附加信息。
  5. 得出结论:to the wrong destinations 是地点状语。
状语 on connecting flights from Denver
  1. 继续向后观察:在 "to the wrong destinations" 之后,出现另一个介词短语 "on connecting flights from Denver"。
  2. 分析该短语的语义:该短语说明了狗被送达的方式或途径,即"通过从丹佛出发的转机航班"。
  3. 判断成分类型:该短语回答"通过什么方式被送"这一问题,表示动作发生的方式,属于方式状语。
  4. 排除其他可能:该短语同样不是主语、宾语或表语,而是对谓语动作进行补充说明的修饰成分。
  5. 得出结论:on connecting flights from Denver 是方式状语。
状语 with Buddy mistakenly being sent to Japan instead
  1. 观察逗号后的内容:主句结束后,逗号引出 "with Buddy mistakenly being sent to Japan instead"。
  2. 识别该结构的标志:该部分以 with 开头,后接名词 Buddy,再接现在分词短语 "mistakenly being sent to Japan instead",构成 "with + 名词 + 分词" 的独立主格结构。
  3. 分析该结构的作用:该结构在语义上补充说明主句的伴随情况,即"在两只狗被送错的同时,Buddy 还被误送到了日本"。
  4. 判断成分类型:该独立主格结构作为整体修饰主句,说明伴随的情况,属于伴随状语。
  5. 得出结论:with Buddy mistakenly being sent to Japan instead 是伴随状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 过去完成时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 识别谓语动词形式:谓语是 "had been sent",由三部分组成:助动词 had + 助动词 been + 过去分词 sent。
  2. 判断时态:had 是 have 的过去式,have + 过去分词构成完成体,had + 过去分词构成过去完成时,表示过去某一时间点之前已经完成的动作。该谓语没有情态动词,不属于情态动词结构。
  3. 判断语态:谓语中包含 been(be 的过去分词)+ sent(send 的过去分词),这是被动语态的标准形式 "be + 过去分词",表示主语是动作的承受者。此处 had been sent 是过去完成时的被动语态。
  4. 判断语气:该句是陈述句,陈述了一个过去发生的事实,没有虚拟或命令的含义,属于陈述语气。
  5. 排除其他可能:若谓语只是 were sent,则是一般过去时被动语态;若是 have been sent,则是现在完成时被动语态;但此处使用 had,表示动作发生在过去的过去,因此是过去完成时。
  6. 得出结论:该谓语为过去完成时、被动语态、陈述语气。

语义说明 过去完成时表示这两只狗在叙述的某个过去时间点之前就已经被送到了错误的目的地,强调动作发生在更早的过去。被动语态突出主语(两只狗)是动作的承受者,而非主动执行送达动作的一方。陈述语气客观陈述了这一事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Both of the dogs had been sent to the wrong destinations on connecting flights from Denver主句采用过去完成时被动语态"had been sent",主语是"Both of the dogs",谓语是"had been sent",地点状语"to the wrong destinations"和"on connecting flights from Denver"修饰动作。该主句表达完整的主要信息:两只狗都被送错了目的地。
L1 · 独立主格结构(with复合结构)with Buddy mistakenly being sent to Japan insteadwith引导的独立主格结构,作伴随状语补充说明。结构是"with + 名词(Buddy) + 现在分词短语(being sent to Japan)",副词mistakenly和instead修饰,说明Buddy被错送到日本这一具体情况。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构解析

be sent to (被动语态 + 方向介词)

had been sent to

"be sent to" 是 "send" 的被动语态形式搭配方向介词 "to"。"send" 作为双宾动词,其被动结构为 "be sent to + 地点",表示「被送往某地」。本句使用了过去完成时的被动语态 "had been sent to",强调在过去某时间点之前已经完成的被动动作。这是描述物品、人员被运送、派遣时的标准表达,在四六级阅读中极为常见,尤其在描述物流、邮寄、派遣等场景时。中文学习者需要注意 "send" 后接地点时必须用 "to",不能省略或混用其他介词。

  • ✓ The package was sent to the wrong address. ✗ The package was sent the wrong address. (缺少 to) send 作被动时,地点前的 to 不可省略。

connecting flights (转机航班)

connecting flights

"connecting flights" 是航空领域的标准术语,指「转机航班、中转航班」。"connecting" 在此作形容词,表示「连接的、衔接的」,特指需要在中途机场换乘以到达最终目的地的航班。这是固定搭配,在旅行、物流相关的阅读材料中高频出现。需注意 "connecting" 用 -ing 形式作形容词,表示功能性特征。与之相关的表达还有 "direct flight"(直飞航班)、"layover"(中转停留)等。中文学习者容易忽略这类专业术语的固定用法。

  • ✓ I missed my connecting flight due to the delay. ✗ I missed my connection flight. (用错词形) 作形容词修饰 flights 时应用 connecting,而非 connection。

with + 宾语 + 分词 (独立主格结构)

with Buddy mistakenly being sent to Japan instead

"with + 宾语 + 现在分词" 构成独立主格结构,在句中作伴随状语,补充说明主句情况。此处 "with Buddy mistakenly being sent to Japan instead" 详细说明了两只狗被送错的具体情况之一。独立主格结构的逻辑主语(Buddy)与句子主语(Both of the dogs)不同,形成独立的逻辑关系。"being sent" 使用现在分词的被动形式,表示 Buddy 与 "send" 之间是被动关系。这种结构在书面语中用于简洁地表达附加信息,避免使用完整从句,是考研英语长难句的典型特征。中文学习者需要识别独立主格的逻辑关系,并理解其在句中的功能。

  • ✓ With prices rising, people are spending less. (独立主格,prices 是逻辑主语) ✗ With prices rising, it makes people spend less. (误加主句主语 it,造成逻辑混乱) 独立主格已提供完整的逻辑关系,主句只需陈述结果,不必重复主语。

关键词汇与搭配

destination (目的地)

destinations

"destination" 意为「目的地、终点」,来自动词 "destine"(注定、指定)。在物流、旅行语境中,"destination" 特指最终要到达的地点。本句 "the wrong destinations" 表示「错误的目的地」,强调狗被送到了不该去的地方。这个词在四六级、考研阅读中属于高频词汇,常见于旅游、运输、商业等主题。搭配上,常与动词 "reach"、"arrive at"、形容词 "final"、"ultimate" 等连用。中文学习者需注意其拼写(不是 destinaction)和可数名词属性。

  • ✓ We finally reached our destination after 10 hours. ✗ We finally reached to our destination. (多余的 to) reach 是及物动词,后面直接接宾语,不加介词 to。

mistakenly (副词:错误地)

mistakenly

"mistakenly" 是副词,意为「错误地、误」,由形容词 "mistaken" 加副词后缀 "-ly" 构成。在句中修饰动词 "being sent",说明发送行为是错误的、非故意的。这个词强调是由于失误、疏忽导致的错误,而非故意为之。其形容词形式 "mistaken" 常见于 "be mistaken about"(对...有错误认识)等搭配。在写作和阅读中,"mistakenly" 用于客观陈述错误发生的情况,语气正式,适合书面语。中文学习者需注意其拼写和词性变化。

instead (副词:代替、反而)

instead

"instead" 是副词,意为「代替、反而、却」,用于表示对比或替代关系。本句中 "being sent to Japan instead" 表示 Buddy 没有被送到应去的地方,反而被送到了日本,强调实际结果与预期目标的偏差。"instead" 常放在句末,也可用 "instead of + 名词/动名词" 结构明确指出被替代的内容。这是表达对比、转折时的高频词汇,在写作中用于强调实际情况与预期的差异。中文学习者需要掌握其在句中的位置和与 "instead of" 的区别。

  • ✓ He didn't go to the party. Instead, he stayed home. (独立使用,句首) ✗ He didn't go to the party, instead stayed home. (缺少连接) instead 作独立副词时,前后需要恰当的标点或连词分隔两个句子。
  • ✓ I'll have tea instead of coffee. (instead of + 名词) ✗ I'll have tea instead coffee. (缺少 of) 表示「用 A 代替 B」时,必须用 instead of,不能省略 of。

语义逻辑与表达

Both of the dogs (强调两者都)

Both of the dogs

"Both of the + 复数名词" 是强调两者的标准结构,意为「两个...都」。"both" 作限定词时可直接修饰名词(both dogs),但当后接 "the/these/my" 等限定词时,必须用 "both of the" 结构。本句用 "Both of the dogs" 强调两只狗都遭遇了同样的错误——被送错地点,为后文详述其中一只(Buddy)的具体情况做铺垫。这种结构在描述两个对象共同特征时常用,属于基础但重要的语法点。中文学习者需注意 "both of" 后的名词用复数,且谓语动词也用复数形式。

  • ✓ Both of the students passed the exam. (both of + 定冠词 + 复数名词,谓语复数) ✗ Both of the student passed the exam. (名词用单数) both 强调两者,后接名词必须用复数形式。
  • ✓ Both students passed. / Both of the students passed. (两种形式都对) ✗ Both of students passed. (缺少定冠词 the) 使用 both of 结构时,后面必须有 the/these/those 等限定词;若无限定词,直接用 both + 复数名词。

the wrong destinations (错误的目的地)

the wrong destinations

"the wrong + 名词" 表示「错误的...、不对的...」,"wrong" 在此作形容词,修饰 "destinations"。本句中 "the wrong destinations" 指两只狗被送到了不该去的地点,与正确的目的地形成对比。"wrong" 作形容词时常见搭配有 "wrong answer"(错误答案)、"wrong direction"(错误方向)、"wrong person"(找错人)等。需注意 "wrong" 也可作副词(go wrong 出错)和名词(do wrong 做坏事),但在本句中明确是形容词用法。这种表达在描述错误、失误时非常常用。

from Denver (起点介词短语)

from Denver

"from + 地点" 表示起点、来源,"from Denver" 说明转机航班的出发地是丹佛。在描述运输、旅行路线时,"from...to..." 是标准的起点-终点表达。本句中,虽然没有明确的 "to" 短语与之对应(因为重点是说目的地错了),但 "from Denver" 提供了事件发生的地理背景信息。这种介词短语在叙事中用于交代时间、地点等背景要素,是基础但不可或缺的表达。

时态与语态

had been sent (过去完成时被动语态)

had been sent

"had been sent" 是过去完成时的被动语态,结构为 "had been + 过去分词"。它表示在过去某一时间点之前已经完成的被动动作。本句使用过去完成时,暗示在叙述这件事时,狗被送错已经是既成事实,发生在说话或参照时间点之前。被动语态的使用突出了动作的承受者(两只狗),而非执行者(航空公司或工作人员),符合英语中客观叙述事实、弱化责任主体的表达习惯。这种时态在新闻报道、事故陈述等语境中常见,用于建立时间顺序和因果关系。

  • ✓ By the time we arrived, the package had been delivered. (过去完成时,强调在另一过去动作前已完成) ✗ By the time we arrived, the package was delivered. (一般过去时,无法体现先后顺序) 当强调一个过去动作发生在另一个过去动作之前时,需用过去完成时。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2021年12月英语四级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

独立主格结构

with Buddy mistakenly being sent to Japan instead

这是典型的with复合结构(独立主格的一种)。结构为"with + 名词(Buddy) + 现在分词(being sent)",其中Buddy是逻辑主语,"being sent to Japan"是逻辑谓语。整个结构独立于主句,补充说明主句动作发生时的伴随状况,即"两只狗被送错的同时,Buddy被误送到了日本"。with引导使这一独立主格结构更加明显。

现在分词

being sent

"being sent"是现在分词的被动形式,在独立主格结构"with Buddy mistakenly being sent to Japan"中作逻辑谓语成分。这里"being sent"说明Buddy这个逻辑主语所处的状态(正被送往),表达"Buddy被错误地送往日本"这一伴随情况。从句法角色看,它在with复合结构中充当补足说明Buddy的成分。

省略替代

instead

"instead"后省略了完整的比较对象。完整表达应为"instead of being sent to the correct destination",此处省略了"of being sent to the correct destination"部分。这种省略依赖上下文理解:前文提到"wrong destinations",读者需还原出Buddy本应去正确目的地、却被送到日本的对比关系。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年12月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

with 复合结构 / 独立主格(with 复合结构伴随状语)

with Buddy mistakenly being sent to Japan instead

本句中 "with Buddy mistakenly being sent to Japan instead" 是典型的 with 复合结构,用作状语补充说明前文情况。

结构分析:with(介词)+ Buddy(名词,逻辑主语)+ mistakenly being sent to Japan instead(现在分词短语,其中 being sent 是现在分词的被动形式)。

逻辑关系:Buddy 是 being sent 这个动作的承受者(逻辑主语),整个 with 结构对主句起补充说明作用,表示伴随情况。

识别要点:看到 "with + 名词 + 分词" 结构时,首先确认名词是否为后续分词的逻辑主语,其次判断该结构是否作状语而非定语或宾语补足语。本句中 Buddy 确实是 being sent 的逻辑主语,且整个结构补充说明两只狗被送错的具体情况。

现在分词 doing 与过去分词 done 的选择:当逻辑主语与分词动作是主动关系时用 doing,被动关系时用 done 或 being done。本句中 Buddy 被送往日本是被动关系,故用 being sent(现在分词的被动式)。

可迁移方法:遇到 with 引导的结构,按「with + 名词 + 补语成分」模式拆解,判断名词与补语的逻辑关系(主动/被动/状态),确认整体在句中的功能(状语/定语/其他),即可准确识别是否为 with 复合结构。

instead(相反/而是)

instead

本句中 "instead" 位于 with 复合结构的末尾,表示对比转折:Buddy 本应被送往某地,但实际上被错误地送到了日本。

"instead" 的核心语义是「不是预期的A而是实际的B」,体现否定前项、选择后项的对比关系。本句隐含的对比是:Buddy 不应该去日本(预期目的地),却被送到了日本(实际结果)。

识别要点:看到 "instead" 时,向前寻找被否定或被替代的内容(显性或隐性),向后或同位置寻找实际发生的替代项。若前后存在明确的「否定A、选择B」逻辑,即为转折功能。

本句中虽然 "instead" 修饰的是 "being sent to Japan",但其语义指向的对比是整体语境:两只狗都被送错了目的地,Buddy 的情况尤其明显——被送到了日本而非正确地点。

可迁移方法:判断 "instead" 是否承担转折功能,关键看上下文是否存在「应为A实为B」或「否定A选择B」的对比关系。若仅表示单纯的替代动作而无对比转折语义,则不属于篇章标记的转折功能。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年12月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干:Both of the dogs had been sent to the wrong destinations... 使用过去完成时被动语态,表明在过去的某个时间点之前,两只狗就已经被送错了目的地,强调结果与时间先后。

后接with复合结构:with + 名词(Buddy) + 现在分词被动(being sent) + 副词(mistakenly) + 目的地,补充说明其中一只狗的具体情况。这一独立主格结构在听力中常用来提供额外细节,可能造成理解断句。

理解关键:both of the dogs指代两只狗,Buddy是其中一只,另一只未命名。句子明确说明两只狗都被送错,Buddy被错送到了日本,另一只也被送到了错误的目的地(但具体去向未提及)。听力题可能问「哪只狗去了日本?」或「发生了什么意外?」

场景词汇:connecting flights(转机航班)、destinations(目的地)是机场旅行核心词,须快速反应。mistakenly和instead都是意外错位的信号词,听时抓住可预判转折。

四级听力典型考点:过去完成被动、with独立主格、场景词。常见陷阱:把Buddy误当作普通单词「伙伴」而忽略上下文,或混淆两只狗的境遇。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年12月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    主要词汇如 destination、connecting、mistakenly 属于四六级常见词汇,没有超纲词或生僻习语,但 connecting flights 作为航空术语可能对部分学习者略有难度。

  • 结构难度6

    句子包含过去完成时被动语态、介词短语、以及 with 引导的独立主格结构,存在一定的嵌套和补充说明,需要理解多个修饰成分之间的逻辑关系,但主干清晰。

  • 精讲价值7

    涵盖了被动语态、独立主格结构、航空术语、常用副词等多个知识点,尤其独立主格和过去完成时被动的结合具有较好的教学价值,且场景真实、易于理解。

  • 典型性7

    句式结构(被动语态 + 介词短语 + 独立主格补充说明)在四六级、考研阅读的新闻类、叙事类文本中较为典型,体现了英语书面语的标准表达习惯。

  • 表达质量8

    句子结构规范,用词准确,逻辑清晰,符合新闻报道的客观、简洁风格,没有口语化或不规范表达,是地道的书面英语。

  • 综合推荐度7

    词汇适中、结构有一定难度但不晦涩、知识点覆盖面较广、句式典型且表达规范,适合作为中等难度的真题句进行精讲,帮助学习者掌握被动语态、独立主格等重要语法点。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主语 "Both of the dogs" 位于句首,谓语 "had been sent" 紧随其后,主干结构清晰,虽然后面有多个状语修饰,但不影响主干识别。对基础较弱的学习者而言,过去完成时的被动语态可能需要稍加思考,但主干本身不难找。

  • 分句嵌套复杂度2

    本句为简单句,只有一个主谓结构,没有从句嵌套。逗号后的 with 独立主格结构虽然补充了伴随信息,但不构成分句,整体结构线性,顺读即可理解,几乎没有绕的地方。

  • 时态语态难度6

    谓语使用了过去完成时的被动语态 "had been sent",对基础较弱的学习者来说,这涉及完成体与被动语态的双重理解,需要区分过去完成时与一般过去时的区别,并理解被动语态的含义。此外,with 独立主格中的 "being sent" 是现在分词的被动形式,也增加了一定难度。

  • 成分划分训练价值7

    本句包含主语、谓语、三个不同类型的状语(地点状语、方式状语、伴随状语),成分较为丰富。尤其是 with 独立主格结构作为伴随状语,是值得练习的语法点。对于学习如何识别和划分状语、理解独立主格结构的作用,本句有较高的训练价值。

  • 结构典型性6

    简单句 + 独立主格结构的组合在考试中较为常见,尤其是 with 引导的独立主格作为补充说明。过去完成时的被动语态也是考试中常考的时态语态组合。本句结构具有一定的代表性,掌握后可以迁移到类似的句子中。

  • 综合训练推荐度6

    本句主干清晰、嵌套简单,但时态语态有一定难度,且包含多种状语和独立主格结构,成分划分训练价值较高,结构也较为典型。综合来看,适合作为中等难度的训练材料,尤其适合练习状语识别和独立主格结构的理解。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2021年12月英语四级第1套真题的这句原文。

  • wrongCEFR A2adj. 错误的;不正确的; 不道德的;不正当的; 不合适的;不恰当的; 有问题的;不正常的 | adv. 错误地;不正确地 | n. 错事;不公正的行为英语四级真题 54 句命中
  • flightCEFR A2n. 航班;飞行; 飞行能力;飞翔; 楼梯的一段; 逃跑;逃离; (想象力的)驰骋;奔放; (鸟或飞机的)群;队英语四级真题 36 句命中
  • destinationCEFR B1n. 目的地;终点; 目标;目的英语四级真题 14 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Both of the dogs had been sent to…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Both of the dogs had been sent to the wrong destinations on connecting flights from Denver, with Buddy mistakenly being sent to Japan instead.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这两只狗都是在从丹佛出发的转机过程中被送往了错误的目的地,巴迪则被误送到了日本。 更贴近原文语序的直译是:这两只狗在从丹佛转机时都被送往了错误的目的地,而巴迪则被错误地送往了日本。 原句共 24 词、CEFR 难度 C1,出自2021年12月英语四级第1套真题听力(Part II Section A (1),第5段,第1句)。
"Both of the dogs had been sent to…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句采用过去完成时被动语态"had been sent",主语是"Both of the dogs",谓语是"had been sent",地点状语"to the wrong destinations"和"on connecting flights from Denver"修饰动作。本句为简单句,无分句间逻辑。
be sent to 是什么意思?英语四级真题句"Both of the dogs had been sent to…"里怎么理解?
"be sent to" 是 "send" 的被动语态形式搭配方向介词 "to"。"send" 作为双宾动词,其被动结构为 "be sent to + 地点",表示「被送往某地」。本句使用了过去完成时的被动语态 "had been sent to",强调在过去某时间点之前已经完成的被动动作。
"Both of the dogs had been sent to…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:had been sent(过去完成时、被动语态)。过去完成时表示这两只狗在叙述的某个过去时间点之前就已经被送到了错误的目的地,强调动作发生在更早的过去。
"Both of the dogs had been sent to…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2021年12月英语四级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section A (1),第5段,第1句;全句句型为简单句。
"Both of the dogs had been sent to…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 24 词、1 个分句。主语 "Both of the dogs" 位于句首,谓语 "had been sent" 紧随其后,主干结构清晰,虽然后面有多个状语修饰,但不影响主干识别。本句为简单句,只有一个主谓结构,没有从句嵌套。
"Both of the dogs had been sent to…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 3 个:wrong(adj. 错误的)、flight(n. 航班)、destination(n. 目的地)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 wrong 在英语四级历年真题中出现于 54 个句子。

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