英语四级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2022年12月英语四级第1套真题句子解析： People who are aware of others' feelings may experience more stress.

主语谓语宾语

能够感知他人情感的人可能会承受更多压力。

直译：意识到他人感受的人可能会经历更多的压力。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2022年12月第1套）共 11 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句，观察句内是否有逗号、分号等明显隔断标志。本句无逗号分隔，仅在句尾有句号。
接着寻找从属连接词或关系词。在 "People" 之后紧跟 "who"，这是一个关系代词，可能引出定语从句。
确认 "who" 的作用范围："who" 后接 "are aware of others' feelings"，构成完整的主谓结构，说明 "who" 引出的是一个修饰 "People" 的从句。
检查 "who" 引出的从句与后续内容的边界："feelings" 之后直接接 "may experience"，"may" 是情态动词，"experience" 是动词原形，二者共同构成谓语，前面的 "People who are aware of others' feelings" 整体作为这个谓语的主语。
由此确定全句分为两个部分："who are aware of others' feelings" 是紧贴在 "People" 后、修饰 "People" 的限制性定语从句；"People who are aware of others' feelings may experience more stress" 是包含该定语从句的主句，主句的核心主语是 "People"（带定语从句修饰），核心谓语是 "may experience"。

分句：主句

People who are aware of others' feelings may experience more stress.

主句，陈述核心观点：意识到他人感受的人可能会经历更多压力

成分推断 · 3 项

谓语 may experience

先在主句中寻找能够独立充当谓语的动词或情态动词结构。观察到 "may" 是情态动词，后接动词原形 "experience"，二者共同构成谓语。
确认 "may experience" 前面的部分是主语："People who are aware of others' feelings" 整体作为主语，其中 "who are aware of others' feelings" 是嵌入的定语从句，修饰 "People"。
排除其他动词候选："are" 出现在 "who" 引导的从句内，是从句的系动词，不是主句谓语；"experience" 若单独看是动词原形,但它前面有情态动词 "may"，因此二者必须作为整体谓语结构。
得出结论：主句谓语是 "may experience"，表示可能经历或感受到某事。

主语 People who are aware of others' feelings

找谓语 "may experience" 之前、执行该动作的对象。句首的 "People" 是名词，符合主语候选。
检查 "People" 后是否有修饰成分：紧接着是 "who are aware of others' feelings"，这是一个关系代词引导的从句，紧贴在 "People" 后面、无逗号隔开，说明它是限制性定语从句，用来限定 "People" 的范围。
确认整体边界：从 "People" 到 "feelings" 构成完整的名词短语，其中定语从句嵌在名词后，整个短语作为主句的主语。
排除其他候选：句中无其他名词或代词出现在 "may experience" 之前可充当主语。
得出结论：主语是 "People who are aware of others' feelings"，指意识到他人感受的人。

宾语 more stress

找谓语 "may experience" 后承受动作的对象。"experience" 是及物动词，后面应接宾语。
观察 "experience" 后的内容：紧接着是 "more stress"，"stress" 是名词，"more" 是修饰它的形容词，二者构成名词短语。
确认该短语与谓语的关系："experience more stress" 表示经历更多压力，"more stress" 是动作承受的对象，符合宾语定义。
排除其他可能：句尾是句号，无其他成分可作为宾语候选。
得出结论：宾语是 "more stress"，表示更多的压力。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语结构 "may experience"。"may" 是情态动词，后接动词原形 "experience"，这是典型的情态动词结构，不是时态变形。情态动词 "may" 表达可能性或许可，因此将时态归类为情态动词结构。
语态判定：检查主语与谓语的关系。主语 "People who are aware of others' feelings" 是执行 "experience" 这一动作的主体，"experience" 后接宾语 "more stress"，说明主语主动执行动作，不存在 "be + 过去分词" 的被动结构。因此语态是主动语态。
语气判定：全句是陈述一个可能的事实，无虚拟语气标志（如 "if" 引导的非真实条件、"were" 等虚拟形式），也无祈使语气特征（无动词原形开头的命令句）。因此语气是陈述语气。

语义说明情态动词 "may" 表示可能性，说明意识到他人感受的人可能会、但不一定会经历更多压力，语气较为委婉，不是断言。主动语态表明主语是压力体验的承受者和经历者。陈述语气表明这是对一种可能情况的客观陈述。

分句：限制性定语从句

who are aware of others' feelings

限制性定语从句，修饰主句主语 "People"，限定讨论范围为具有意识到他人感受这一特征的人群

成分推断 · 3 项

谓语 are aware of

在从句中寻找谓语。"are" 是系动词 "be" 的现在时复数形式，后接形容词 "aware"，再接介词 "of"，三者共同构成系表结构 "are aware of"，表示意识到、知晓。
确认该结构的完整性："aware of" 是固定搭配，"of" 后接宾语 "others' feelings"，说明意识到的对象。
排除其他动词候选：从句内仅此一处动词结构，无其他动词可充当谓语。
得出结论：从句谓语是 "are aware of"，与主语 "who" 构成主系表结构。

主语 who

找从句谓语 "are aware of" 之前的主语。"who" 是关系代词，引导定语从句的同时在从句内充当主语。
确认 "who" 的指代：它代指主句中的先行词 "People"，在从句中作为执行 "are aware of" 这一状态的主体。
排除其他候选：从句开头即是 "who"，其后直接接谓语 "are"，无其他名词或代词可作主语。
得出结论：从句主语是 "who"，代指意识到他人感受的那些人。

宾语 others' feelings

找介词 "of" 后的宾语。"of" 是介词，需要接名词或代词作宾语，说明意识到的内容。
观察 "of" 后的结构："others'" 是所有格形式的代词，"feelings" 是名词复数，二者构成名词短语 "others' feelings"，表示他人的感受。
确认该短语与 "aware of" 的关系：整个短语是介词 "of" 的宾语，说明意识到的对象是他人的感受。
排除其他可能：从句到此结束，无其他内容可作宾语候选。
得出结论：宾语是 "others' feelings"，表示其他人的感受或情绪。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察从句谓语 "are aware of"。"are" 是系动词 "be" 的现在时复数形式，无任何助动词、情态动词或完成体、进行体标志，说明这是一般现在时。排除一般过去时（应为 "were"）、现在完成时（应为 "have been"）等其他时态。
语态判定："are aware of" 是系表结构，"aware" 是形容词作表语，不存在及物动词的主动或被动关系，因此语态不适用。
语气判定：从句陈述一个客观状态，无虚拟语气标志（如 "were" 用于非真实条件），也无祈使语气特征。因此语气是陈述语气。

语义说明一般现在时表示一种持续存在的状态或特征，说明意识到他人感受是这些人的常态或属性，而非一次性动作。系表结构强调主语所处的状态。陈述语气表明这是对事实的客观描述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	People who are aware of others' feelings may experience more stress.	主句主干为 "People may experience more stress"，主语 "People" 后紧跟限制性定语从句修饰，谓语 "may experience" 表推测可能性,宾语 "more stress" 构成完整的主谓宾结构。
L2 · 限制性定语从句引导词·who	who are aware of others' feelings	限制性定语从句,由关系代词 "who" 引导修饰先行词 "People"。"who" 在从句中作主语,从句谓语为系表结构 "are aware of"，"others' feelings" 作介词 "of" 的宾语。该从句紧跟先行词无逗号,对 "People" 进行限定(特指那些察觉他人情感的人),删去后主句意义不完整,符合限制性定语从句特征。

逻辑链主句提出核心论断，定语从句嵌入其中作为主语的限定成分。定语从句通过关系代词 "who" 与先行词 "People" 紧密连接，先确定人群范围（意识到他人感受的人），再对这一范围内的人群给出可能的结果（可能经历更多压力）。从句与主句构成修饰与被修饰的从属关系，从句为主句的主语提供必要的限定信息。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2022年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

be aware of (固定搭配)

are aware of

"be aware of" 是高频固定搭配,意为「意识到、察觉到」,后接名词或名词性结构。此处 "aware of others' feelings" 表示「察觉他人的感受」。该搭配在四六级和考研中极为常见,尤其在讨论认知、情感、社会关系等话题时频繁出现。需注意 "aware" 通常不单独使用,必须与介词 "of" 搭配;且 "aware" 是形容词,不可写成动词形式。与之近义的表达有 "conscious of"、"cognizant of",但 "be aware of" 是最常用、最自然的表达。当需要接从句时,可以直接用 "be aware that",省略 "of"。

✓ People who are aware of the problem ✗ People who aware the problem (缺少 be 动词和介词 of) aware 是形容词,需要 be 动词;且必须用 "of" 引出宾语,不能直接接名词

experience stress (动宾搭配)

experience stress

"experience" 作动词表示「经历、体验」,常与抽象名词搭配,如 "experience stress/pressure/difficulties/joy" 等。此处 "experience more stress" 意为「承受更多压力」。该搭配在学术写作和考试中非常常见,尤其在心理学、社会学相关话题中。"experience" 强调的是「经历这一过程」,更正式、更符合学术语境。值得注意的是,日常口语中也可以使用 "feel stress",但在学术写作中 "experience" 是更标准的选择。

✓ experience stress/pressure/anxiety ✗ experience stressed (experience 后接名词,不接形容词) experience 是及物动词,后接名词作宾语;stressed 是形容词,不能作宾语

关键词汇与词义辨析

others' (所有格与语义)

others'

"others'" 是 "other" 的复数所有格形式,意为「其他人的、别人的」。此处 "others' feelings" 指「他人的感受」。需注意的是,"others" 本身已是复数(意为「其他人」),其所有格在词尾加撇号即可,写作 "others'",不可写成 "other's"(单数所有格,指「另一个的」)或 "others's"(错误形式)。该用法在表达「他人的某物/某特征」时极为常见,如 "others' opinions"、"others' needs"。中文学习者常混淆 "other"、"another"、"others"、"the others" 的区别,尤其是所有格的正确形式。

✓ others' feelings (复数所有格,泛指他人的) ✗ other's feelings (单数所有格,指特定的另一个人的) others 是复数,表示泛指的其他人;other 是单数,表示特定的另一个
✓ others' (复数所有格正确形式) ✗ others's (错误形式,s 后不再加 's) 复数名词以 s 结尾时,所有格只加撇号,不再加 s

feelings (可数名词复数形式)

feelings

"feelings" 是 "feeling" 的复数形式,在此表示「感受、情绪」,是可数名词。此处用复数形式 "feelings" 强调的是多种、多样的情绪状态,而非单一情绪。需注意 "feeling" 作「感受、情绪」讲时通常用复数;作「感觉、知觉」讲时可用单数,如 "a feeling of warmth"。该词在心理学、社会学相关话题中使用频率极高,常与 "emotions" 混用,但 "feelings" 更偏主观体验,"emotions" 更偏心理学术语。中文学习者需注意其可数性,不可写成 "feeling" 泛指所有情绪。

✓ others' feelings (复数,表示多种情绪) ✗ others' feeling (单数,语义不完整) 表示他人的各种情绪时,通常用复数形式 feelings

more (比较级用法)

"more" 在此作为 "much" 的比较级,修饰不可数名词 "stress",表示「更多的压力」。该用法是比较级的标准形式,用于构成多音节形容词和不可数名词的比较级。需注意 "more" 的位置在被修饰词之前,且本句虽未明确给出比较对象,但隐含的比较对象是「不察觉他人感受的人所承受的压力」,即两类人之间的比较。这种省略比较对象的用法在英语中很常见,尤其在陈述一般性结论时。中文学习者需理解这种隐含比较的语境,不必强求句中出现 "than" 结构。

✓ more stress (修饰不可数名词) ✗ more stresses (stress 作「压力」讲时不可数,不加 s) stress 表示抽象的「压力」时为不可数名词

句法特征与逻辑

who 引导的限定性修饰

who are aware of others' feelings

"who are aware of others' feelings" 是对 "People" 的限定性修饰,用于缩小讨论范围,特指「那些察觉他人感受的人」,而非泛指所有人。该结构的功能是在主句 "People may experience more stress" 基础上添加限定条件,使陈述更加精确。从语义上看,这个修饰成分是理解整句核心观点的关键——只有「察觉他人感受」这一特征的人才会「承受更多压力」。该句式在学术写作和议论文中极为常见,用于引入特定群体并展开讨论。中文学习者需理解这种限定修饰对整句逻辑的塑造作用,而非仅仅视为语法成分。

✓ People who are aware... (限定特定人群) ✗ People, who are aware..., (非限定,暗示所有人都察觉) 限定性修饰不用逗号隔开;非限定性修饰用逗号,表示补充说明而非缩小范围

may (情态动词表可能性)

may

"may" 是情态动词,在此表示「可能性」,语气较为委婉,表示「可能会、也许会」,而非绝对断言。该用法在学术写作和研究结论陈述中极为常见,因为学术表达需要留有余地,避免过于武断。"may experience" 意为「可能会承受」,暗示这是一种趋势或倾向,而非必然结果,符合社会科学研究中对相关性或观察结果的审慎表述。中文学习者需注意,"may" 的可能性程度低于 "will"(将会、必然),高于 "might"(或许、可能性更低),在语气强度上居中。选择 "may" 而非 "will" 或 "might",反映了作者对结论把握程度的判断。

✓ may experience (表可能性,较委婉) ✗ will experience (表必然,过于武断) 学术表达中,用 may 比 will 更审慎,尤其在陈述研究结论时
✓ may + 动词原形 ✗ may + 动词 ing/过去式 (may 后必须接动词原形) 情态动词后接动词原形,这是固定语法规则

隐含逻辑与语用意义

隐含的对比对象

本句使用了比较级 "more stress",但并未显性给出比较对象。根据语境,隐含的对比对象是「不察觉他人感受的人」或「一般人」。这种省略比较对象的用法在英语中非常普遍,尤其在陈述普遍规律或研究发现时,读者可以通过逻辑推断出比较的基准。该用法的优势在于简化表达,避免冗长的 "than those who are not aware of others' feelings" 这样的结构。中文学习者需注意,这种省略并非语法不完整,而是英语中的常规表达方式,不必强求句中出现 "than" 结构。理解这种隐含对比有助于准确把握句子的完整语义。

✓ 理解 more 隐含的对比:与不察觉者相比 ✗ 认为句子不完整,缺少 than 结构英语中比较级可省略 than 及其后内容,由语境提供比较对象

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2022年12月第1套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

be + adj / p.p. + of (aware / conscious / capable / fond / proud / ashamed / afraid / guilty / suspicious / critical / short / typical / characteristic / worthy / ignorant / devoid / deprived / independent / tired / sick of)（形容词/分词固定配 of）

are aware of

"be aware of" 是表达"意识到、察觉到"的固定搭配，其中 "aware" 作形容词，"of" 引出意识到的对象。这个搭配的核心语义是「主观认知状态 + 认知对象」。

形态识别要点：be 动词根据主语和时态变化（如本句中 "are" 对应复数主语 "People"）；"aware" 与 "of" 之间通常不插入其他成分，构成紧密的语义单元；"of" 后接名词性成分作认知对象（本句为 "others' feelings"）。

与 "conscious of" 的辨析：两者在表达"意识到"时可互换，但 "aware" 更强调对外部事物的察觉，"conscious" 更侧重内在的自觉认知。在本句语境中，"aware of others' feelings" 指对他人情感的外部感知能力，用 "aware" 更贴切。

可迁移方法：遇到 "be + 形容词 + of" 结构时，先确认该形容词是否表达固定的语义关系（如意识、能力、情感等），而非泛化修饰。"aware of" 的典型用法包括：be aware of the risks（意识到风险）、be aware of one's surroundings（察觉周围环境）、make sb aware of sth（使某人意识到某事）。

写作迁移：在表达"对某事有认知"时，可直接套用 "be aware of + 名词/名词短语" 结构，如 "Students should be aware of the importance of time management."（学生应当意识到时间管理的重要性）。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2022年12月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构

本句是一个主从复合句：主干是 People may experience more stress，由 who 引导的定语从句 who are aware of others' feelings 修饰主语 People。四级阅读中，抓主干是快速理解的关键：谁（People）可能经历什么（more stress）。

定语从句速解

看到 who 直接跳读至从句谓语 are aware of... feelings，找到从句结束点（通常是第二个动词前），本句中从句到 feelings 结束，之后接主句谓语 may experience。这样可避免被插入信息干扰。

考点提示

be aware of + 名词/代词是四级完形和阅读的常见表达，表示对他人情绪或外界情况的感知。该结构替换了简单的 know，增加了书面色彩。

词汇串联

aware（认知）— feelings（情绪）— stress（压力）构成了一条因果链：对他人的情绪越敏感，自身承受的压力可能越大。这是四级文章常探讨的人际心理学话题。

迁移应用

遇到类似句子，如 Students who lack confidence may face more challenges，可立即识别出定语从句修饰主语，并快速提炼出核心信息：Students may face more challenges。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2022年12月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇如 aware、feelings、experience、stress 均为四六级高频词,无超纲词或生僻用法;唯一需注意的是 others' 的所有格形式和 experience 作动词的正式用法,但整体词汇门槛不高。
结构难度5
句子包含一个限定性修饰成分 who are aware of others' feelings,但整体结构清晰,主干 People may experience more stress 易于识别,无复杂嵌套或倒装,属于中等难度的单层修饰结构。
精讲价值7
包含多个高频考点:be aware of 固定搭配、experience + 抽象名词的学术用法、others' 所有格、情态动词 may 表可能性、隐含因果逻辑等,知识点密度较高且实用性强,适合作为综合讲解的示例句。
典型性8
该句式(限定性修饰 + 情态动词 + 学术动宾搭配)在四六级和考研真题中极为常见,尤其是心理学、社会学相关的阅读理解和写作话题,具有很强的代表性,学习此句可举一反三。
表达质量8
用词准确、结构规范,符合学术英语的表达习惯;使用 may 而非 will 体现了学术表达的审慎性;隐含因果逻辑和省略比较对象的用法地道自然,是高质量的书面英语范例。
综合推荐度7
词汇和结构难度适中,精讲价值和典型性较高,表达质量优秀,非常适合作为四六级和考研备考的学习材料;虽非长难句,但包含多个值得深入讲解的知识点,性价比高。

结构训练评估

主干识别难度4
主句主干为 "People may experience more stress"，但主语 "People" 后紧跟一个定语从句 "who are aware of others' feelings"，使得主语部分较长。不过谓语 "may experience" 紧随定语从句之后，位置清晰，句尾宾语 "more stress" 简短明了。定语从句虽插入主语位置,但未造成主谓分离，整体主干识别难度适中偏易。
分句嵌套复杂度3
全句仅包含一个主句和一个限制性定语从句，定语从句嵌入主句主语部分，属于单层嵌套结构。定语从句与主句为线性的修饰关系，无从句套从句的多层咬合，无并列分句交织，顺读即可理解归属关系。结构相对简单，复杂度较低。
时态语态难度4
主句谓语为情态动词结构 "may experience"，从句谓语为一般现在时系表结构 "are aware of"。情态动词 "may" 表可能性，属于常见用法；一般现在时和系表结构都是基础时态和结构。全句均为主动语态或不适用语态的系表结构，无被动、完成体、进行体等复杂形式，时态语态整体难度适中偏低。
成分划分训练价值6
本句涵盖主句的主语（含定语从句修饰）、谓语（情态动词结构）、宾语，以及从句的主语（关系代词）、谓语（系表结构）、宾语（介词宾语）。成分种类较为丰富，定语从句嵌入主语位置是常见的易错结构，需要学生准确识别从句边界与主句主干。同时涉及情态动词谓语和系表结构两种谓语类型，具有一定的成分划分练习价值。
结构典型性7
主句主语后置定语从句是四六级和考研阅读中的高频句式，限制性定语从句用于限定名词范围的用法极为常见。情态动词 "may" 表推测也是典型考点。本句结构简洁规范，是 "名词 + 定语从句 + 情态动词谓语 + 宾语" 这一经典模式的标准范例，掌握后可广泛迁移到其他类似句子的理解中。
综合训练推荐度6
本句结构典型性较高，定语从句嵌入主语和情态动词谓语都是考试常见考点，成分种类覆盖较全面，适合作为基础练习句。主干识别和嵌套复杂度都不高，时态语态较为简单，适合基础较弱的学习者入门。虽不属于难度极高的挑战句，但其典型性和成分覆盖面使其具有较好的训练价值，推荐作为巩固定语从句和情态动词用法的练习材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2022年12月英语四级第1套真题的这句原文。

stressCEFR B1n. 压力；紧张；强调；重点；重音；应力；张力 | v. 强调；着重；使紧张；使焦虑英语四级真题 102 句命中
awareCEFR A2adj. 知道的；意识到的；有…意识的；关注…的英语四级真题 30 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2022年12月英语四级第1套真题

这句原句出自2022年12月第1套阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第51题，C）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2022年12月第1套阅读理解（四选一）（第51题C），全句 11 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"People who are aware of others' feelings may…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「People who are aware of others' feelings may experience more stress.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：能够感知他人情感的人可能会承受更多压力。更贴近原文语序的直译是：意识到他人感受的人可能会经历更多的压力。原句共 11 词、CEFR 难度 B2，出自2022年12月英语四级第1套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第51题，C）。
"People who are aware of others' feelings may…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为 "People may experience more stress"，主语 "People" 后紧跟限制性定语从句修饰，谓语 "may experience" 表推测可能性,宾语 "more stress" 构成完整的主谓宾结构。主句提出核心论断，定语从句嵌入其中作为主语的限定成分。定语从句通过关系代词 "who" 与先行词 "People" 紧密连接，先确定人群范围（意识到他人感受的人），再对这一范围内的人群给出可能的结果（可能经历更多压力）。从句与主句构成修饰与被修饰的从属关系，从句为主句的主语提供必要的限定信息。
"who are aware of others' feelings"是什么从句？（2022年英语四级真题）: 这是限制性定语从句——限制性定语从句,由关系代词 "who" 引导修饰先行词 "People"。"who" 在从句中作主语,从句谓语为系表结构 "are aware of"，"others' feelings" 作介词 "of" 的宾语。
be aware of 是什么意思？英语四级真题句"People who are aware of others' feelings may…"里怎么理解？: "be aware of" 是高频固定搭配,意为「意识到、察觉到」,后接名词或名词性结构。此处 "aware of others' feelings" 表示「察觉他人的感受」。该搭配在四六级和考研中极为常见,尤其在讨论认知、情感、社会关系等话题时频繁出现。
"People who are aware of others' feelings may…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：may experience（情态动词结构、主动语态）；are aware of（一般现在时）。情态动词 "may" 表示可能性，说明意识到他人感受的人可能会、但不一定会经历更多压力，语气较为委婉，不是断言。
"People who are aware of others' feelings may…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2022年12月英语四级第1套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (2)，第51题，C；全句句型为复合句。
"People who are aware of others' feelings may…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 11 词、2 个分句。主句主干为 "People may experience more stress"，但主语 "People" 后紧跟一个定语从句 "who are aware of others' feelings"，使得主语部分较长。全句仅包含一个主句和一个限制性定语从句，定语从句嵌入主句主语部分，属于单层嵌套结构。
"People who are aware of others' feelings may…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 2 个：stress（n. 压力）、aware（adj. 知道的）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 stress 在英语四级历年真题中出现于 102 个句子。