英语四级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2023年12月英语四级第1套真题句子解析: Researchers say this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group.

主语谓语宾语定语状语

研究人员表示,这是因为参与者预期会受到外来群体更负面的评判。

直译:研究人员说这是因为参与者预期来自外部群体的更多负面评价。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2023年12月第1套)共 14 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句最外层,句首是主语名词“Researchers”,后面紧跟谓语“say”,这先形成一个清楚的主干起点。接着看“say”后面,它通常可以直接带一个“说……、认为……”的内容,所以要顺着往后找它所带出的完整内容单位。
  2. 再看“say”后面的内容是“this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group”。这里虽然没有明显的从属连词放在最前面,但它整体放在“say”之后,位置上正好是“说”的内容,因此应先把它看作“say”的宾语性内容,而不是另起一个彼此独立的新句子。学生以后遇到“动词后面直接跟一整段陈述内容”时,也要先检查它是不是该动词的宾语。
  3. 再往这段内容内部看,出现了明显标志“because”。判断时先不要急着下结论,要先看“because”后面有没有自己的主语和谓语。这里“participants”是主语,“anticipated”是谓语,后面还有宾语“more negative judgment”,所以“because”后面不是普通短语,而是一个完整的小句。
  4. 既然“because”后面能独立形成主谓结构,它就在前面“this was”中起原因说明作用。也就是说,先有“this was”这个主系结构,再由“because ...”补充说明原因。学生做题时,可以把“because”当作优先级很高的提示词:先看它后面是否成句,若成句,通常就是原因状语从句。
  5. 整句的层级关系因此可以按顺序理解为:最外层是“Researchers say ...”;“say”后面包着一个内容从句“this was ...”;而这个内容从句里面,又有“because”引出的原因从句来说明“was”的原因。这样理解既能解释连接关系,也能解释嵌套关系。
分句:主句

Researchers say this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group.

这是全句最外层主句,作用是交代信息来源,即“研究者这样说”。它把后面整段内容作为被转述的对象。

成分推断 · 3 项

谓语 say
  1. 先在整句里找最外层有限谓语。句首“Researchers”是名词,后面紧跟动词形式“say”,而后面那一长段内容都跟在它后面,所以“say”最符合全句核心谓语的位置。
  2. 再排除其他动词候选。“was”出现在“say”后面的内容里,不直接跟句首主语“Researchers”搭配;“anticipated”又在“because”后面,离句首更远,并且有自己明确的主语“participants”。因此它们都不是最外层分句的谓语。
  3. 所以这个分句的谓语应确定为“say”。学生以后找主句谓语时,可先看离句首主语最近、并能统领后面内容的那个有限动词。
主语 Researchers
  1. 先找到最外层谓语“say”以后,再向左找谁和它构成最直接的主谓关系。位于它前面的“Researchers”是名词,且就在谓语前,没有别的更近候选。
  2. 再看搭配是否自然。“Researchers say ...”是完整的“谁说……”结构,语义和位置都成立。
  3. 后面的“participants”虽然也是名词,但它出现在“because”后面,是后面小句内部的主语,不与“say”直接搭配,所以不能当本分句主语。由此可确定主语是“Researchers”。
宾语 this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group
  1. 先看谓语“say”后面带出的是什么结构。英语里“say”常接所说的内容,所以它后面连续出现的一整段陈述内容要优先考虑作宾语。
  2. 再检查这段内容本身是否完整。这里有“this”作主语,“was”作系动词,后面还有“because ...”说明原因,内部结构成立,因此它不是零散短语,而是一个完整的内容单位。
  3. 排除其他切法:如果只把“this”当宾语,后面的“was because ...”就会失去依附;如果把“because ...”直接当“say”的宾语,又会丢掉前面的“this was”框架,结构不顺。所以“say”的宾语应是整段“this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group”。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先找本分句真正的谓语形式,是“say”。它没有完成体标志,没有进行体标志,也没有将来标志,只是动词原形直接配复数主语“Researchers”,这是一般现在时的典型表面形式。之所以不是一般过去时,是因为这里没有过去式“said”;也不是现在完成时,因为没有“have”加过去分词。
  2. 再看语态。“say”是主动发出陈述的动作,结构不是“be + 过去分词”,也没有被动标志,所以应判断为主动语态。
  3. 最后看语气。整句是在陈述研究者的说法,没有命令、请求,也没有虚拟条件触发词,因此是陈述语气。
  4. 学生以后判断时态时,可先锁定本分句谓语,再按顺序检查是否有助动词、完成体、进行体、被动标志;若都没有,就回到最基本的时态判断。

语义说明 这里用一般现在时,把“研究者这样说”呈现为当前有效的报告性陈述,重点是转述一种现在成立的研究结论表达。

分句:宾语从句

this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group

这是“say”后面的内容部分,作用是承载研究者所说的具体判断,即“这之所以如此,是因为……”。

成分推断 · 3 项

谓语 was
  1. 先在这一段里找核心谓语。开头是“this”,后面立刻出现“was”,形成明显的主系结构起点。
  2. 再看后面的“because participants anticipated ...”是否会改变谓语归属。不会,因为“because”明显引出的是原因说明部分,它补充说明“was”,而不是替代“was”成为本层谓语。
  3. 排除“anticipated”作为本层谓语的可能:它跟在“participants”后面,只和“participants”构成局部主谓关系,因此属于更内层的小句。由此可确定本分句谓语是“was”。
主语 this
  1. 先确定本层谓语是“was”,再向左找与它直接搭配的主语。紧挨在“was”前面的“this”就是最直接候选。
  2. 再看结构是否完整。“this was ...”本身就是标准的主系开头,位置和搭配都非常稳定。
  3. 后面的“participants”虽然也是名词,但它在“because”后面,属于原因部分内部,不和“was”直接搭配,所以不能当本层主语。因此主语应是“this”。
状语 because participants anticipated more negative judgment from an outsider group
  1. 先找明显标志“because”。它是高频的原因提示词,看到后先判断它后面是否带出完整小句。
  2. 再检查“because”后面:有主语“participants”,有谓语“anticipated”,还有宾语“more negative judgment”,结构完整,所以这里不是简单介词短语,而是原因状语从句。
  3. 再看它和前面哪一部分发生关系。它紧跟在“this was”后面,用来说明“这之所以如此,是因为……”,所以它修饰的是前面的主系结构,充当原因状语,而不是主语、表语或宾语。学生以后看到“because”时,可先验证后面是否成句,再判断它说明的是哪一个动作或状态的原因。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先锁定本分句谓语“was”。它是“be”的过去式形式,前面没有“have”,后面也没有现在分词或过去分词参与完成体、进行体或被动结构,所以这里是一般过去时,而不是完成时、进行时或将来时。
  2. 再看语态。这个谓语是系动词连接前面的主语“this”和后面的原因说明部分,不是动作施受关系,因此这里不按主动被动来分,应看作主系表结构。
  3. 最后看语气。这里是在平实陈述某事“当时是因为……”,没有命令意味,也没有与事实相反的假设形式,所以是陈述语气。
  4. 做这类判断时,若核心动词是“be”,要先分清它是系动词还是被动助动词;这里后面接的是原因说明,不是过去分词作主要谓语,因此不是被动。

语义说明 这里用一般过去时,把“this was”放在叙述中的过去时间框架里,表示研究者所解释的是一个已发生或已观察到的情况。

分句:状语从句

because participants anticipated more negative judgment from an outsider group

这是由“because”引出的原因说明部分,作用是解释前面“this was”的原因。

成分推断 · 4 项

谓语 anticipated
  1. 先看连接标志“because”后面的小句内部,找它自己的主谓核心。紧跟主语“participants”之后的是“anticipated”,位置上最符合该小句谓语。
  2. 再排除其他动词形式。这个片段里没有别的有限动词与“participants”竞争主谓关系;“judgment”是名词,不是动词;“from”引出介词短语,也不构成谓语。
  3. 因此该原因小句的谓语应确定为“anticipated”。学生以后在从句内部找成分时,要把它当成一个小句重新找一遍主语和谓语。
主语 participants
  1. 先确定本小句谓语是“anticipated”,再向左找直接与它搭配的名词。位于它前面的“participants”就是最直接的主语候选。
  2. 再看搭配是否完整。“participants anticipated ...”构成标准的“谁预期了什么”结构。
  3. “group”虽然也是名词,但它在介词“from”后面,只是介词宾语,不可能和“anticipated”构成主谓,所以主语应是“participants”。
宾语 more negative judgment
  1. 先从谓语“anticipated”向后找它需要的核心补足成分。动词“anticipated”后面直接接名词短语“more negative judgment”,位置上符合宾语。
  2. 再看后面的“from an outsider group”。它前面有介词“from”,说明这一部分是附着在名词短语后的修饰或补充来源信息,不是直接宾语本体。
  3. 因此应先把“more negative judgment”确定为宾语,再把后面的介词短语看成对这个宾语的后置修饰。学生以后遇到“动词后名词短语 + 介词短语”时,通常先抓名词短语作宾语,再判断介词短语修饰谁。
定语 from an outsider group
  1. 先观察这一段前面有介词“from”,说明它不能单独充当主语或宾语核心,更像附加说明成分。
  2. 再看它紧跟在“more negative judgment”后面,语义上是在说明这种“judgment”来自哪里,因此它与前面的名词搭配更紧,而不是去修饰谓语“anticipated”。
  3. 排除把它看成地点状语的可能:如果它修饰“anticipated”,意思会变成“参与者从某个外来群体那里进行了预期”,不如“来自外来群体的负面评价”自然。由此可确定它作后置定语,修饰“judgment”。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 先锁定本小句谓语“anticipated”。它是过去式形式,前面没有情态动词,没有“have”构成完成体,也没有“be”加现在分词构成进行体,因此应判断为一般过去时。
  2. 再看语态。这里是“participants”主动发出“预期”这一心理动作,结构中没有“be + 过去分词”的被动标志,所以是主动语态。
  3. 最后看语气。这个小句只是说明原因,陈述参与者当时的心理预期,没有命令、请求或虚拟条件,因此是陈述语气。
  4. 学生判断从句时态时,不要被前面的连接词分散注意,仍然要回到从句内部,单独找它自己的谓语形式再作判断。

语义说明 这里用一般过去时,直接交代造成前述情况的过去原因,即参与者当时预期会受到更多负面评价。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Researchers say this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group.主句的主语是"Researchers",谓语是"say",后接宾语从句"this was because...",构成完整的主谓宾结构。
L2 · 宾语从句引导词·零引导this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group整个从句作"say"的宾语,引导词that被省略。从句主语"this",系动词"was",表语部分"because participants anticipated..."构成完整结构。
L3 · 主系结构this was"this"作主语,"was"作系动词,后接表语从句"because participants anticipated..."。
L3 · 状语从句引导词·becausebecause participants anticipated more negative judgment from an outsider group由"because"引导的原因状语从句,说明"this was"的原因。从句主语"participants",谓语"anticipated",宾语"more negative judgment",介词短语"from an outsider group"作定语修饰judgment。

逻辑链全句先由“Researchers say”引出一个被转述的判断,再在该判断内部用“because ...”给出原因,逻辑关系是“转述内容”套“原因说明”。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配

anticipate (核心动词用法)

anticipate

"anticipate" 意为「预料、预期」,是正式书面语中的高频动词,常用于学术写作和研究报告中。其核心含义是"在事情发生之前就预先料到",强调的是基于推理或经验的预判,而非随意猜测。 在本句中,"anticipated more negative judgment" 表示「预期会有更负面的评价」。这个动词后面可以直接接名词(如本句)、动名词或that从句,如 "anticipate doing something" 或 "anticipate that..."。 需要注意的是,anticipate 是及物动词,不需要介词,这与中文「预料到」的「到」字不同。中文学习者容易受母语影响说出 "anticipate to do" 这样的错误表达,但正确形式是 "anticipate doing"。 此外,anticipate 还有「预先采取行动」的引申义,如 "anticipate problems"(预见问题并提前应对),体现了主动性。

  • ✓ anticipate more negative judgment (直接接名词) ✗ anticipate to receive more negative judgment (错误地加 to do) anticipate 后接名词或动名词,不接不定式
  • ✓ anticipate doing something ✗ anticipate to do something 表示预期做某事时用动名词,不用不定式

judgment from (介词搭配)

judgment from

"judgment from someone" 是表达「来自某人的评价/判断」的标准搭配,其中介词 "from" 用于指明评价的来源或发出者。这是一个非常自然和常用的搭配模式。 在本句语境中,"judgment from an outsider group" 明确指出评价来自「外部群体」。这种 "noun + from + source" 的结构在学术英语中极为常见,如 "feedback from colleagues"、"criticism from reviewers"、"support from the community" 等。 值得注意的是,这里的 "judgment" 可以是中性词,但在本句上下文中带有负面色彩("negative judgment"),表示负面评价或批判性的判断。中文学习者需要理解,英文的 "judgment" 不一定是法律意义上的「判决」,更多时候就是「评价、看法、判断」的意思。

  • ✓ judgment from an outsider group ✗ judgment of an outsider group 表示「来自...的评价」用 from,而 of 会改变意思为「对外部群体的评价」

术语与学术表达特征

Researchers say (学术报道引述)

Researchers say

"Researchers say" 是学术新闻报道和科研论文中用于引述研究发现的标准表达。这种开头方式在英语学术写作和科普文章中极为常见,用于客观地呈现研究者的观点或发现。 这个结构的特点是: 1. 使用复数 "researchers" 而非具体人名,保持客观性和普遍性 2. 用一般现在时 "say" 报道研究结果,是英语新闻体的标准时态选择 3. 后接宾语从句陈述具体发现,通常省略 "that" 类似的学术引述表达还有:"Studies show..."、"Research indicates..."、"Scientists report..."、"Experts suggest..." 等。这些都是学术英语中引入研究发现的套路表达,掌握这类结构对阅读学术文献和写作都很重要。 中文学习者需要注意,这里的 "say" 不是日常口语的「说」,而是学术语境下的「表明、指出」,语体正式。

  • ✓ Researchers say this was because... ✗ Researchers said this was because... (在报道当前有效的研究结果时) 报道研究发现时,英语新闻体习惯用一般现在时,而非过去时

outsider group (学术术语)

outsider group

"outsider group" 是社会心理学和群体研究中的术语,指「外部群体、局外人群体」,与 "insider group"(内部群体)相对。这个概念在研究群体认同、社会排斥、偏见等主题时经常出现。 在本句语境中,"outsider group" 指的是与研究参与者不属于同一群体的外部人员。这种内外群体的区分是社会心理学研究中的基本概念,用于研究人们如何因为群体归属而产生不同的行为和态度。 "outsider" 作为名词可以单独使用,表示「局外人、外来者」;但在学术语境中,常与 "group" 搭配使用以强调群体层面的概念。类似的学术术语还有 "in-group"(内群体)、"out-group"(外群体)等。 中文学习者需要理解,这不是简单的「外面的群体」,而是一个有特定学术含义的术语,在心理学和社会学研究中有明确的理论背景。

participants (学术研究术语)

participants

"participants" 是学术研究中的标准术语,特指「研究参与者、被试」,是现代学术英语中取代旧称 "subjects"(实验对象)的规范用词。 这个词在心理学、社会学、医学等需要人类参与的研究领域中是必备术语。使用 "participants" 而非 "subjects" 体现了对研究对象的尊重,强调他们是自愿参与研究的个体,而不是被动的实验对象。 在学术论文的方法部分,通常会有 "Participants" 这一小节,详细描述参与者的人口统计学特征。在结果讨论中,则常用 "participants" 来指代这些研究对象。 值得注意的是,"participants" 强调的是「参与」这个动作,暗示了一定程度的主动性和知情同意,这与研究伦理要求相符。

语义逻辑与因果表达

this was because (因果逻辑连接)

this was because

"this was because" 是表达因果关系的明确结构,用于解释前面提到的现象或结果的原因。这个结构在学术写作和解释性文本中非常常见。 结构分解: "this" 指代前文提到的某个现象或发现、"was" 是系动词,建立等式关系、"because" 引出原因 这个表达的优点是逻辑清晰、因果关系明确,读者一眼就能看出这是在解释原因。在本句中,"this" 指代的是前文中研究发现的某种行为或结果,"because" 后面的整个部分("participants anticipated...")就是对这个现象的原因解释。 类似的因果表达还有:"The reason was that..."、"This occurred because..."、"This happened due to..." 等。但 "this was because" 是最直接、最常用的学术表达之一。 中文学习者需要注意,"because" 后面通常接完整的句子(主语+谓语),而不是像中文「因为」那样可以单独使用。

  • ✓ This was because participants anticipated... ✗ This was because of participants anticipated... because 后接句子,because of 后接名词短语;不能混用
  • ✓ The reason was that participants anticipated... ✗ The reason was because participants anticipated... reason 后用 that 引导表语,不用 because(避免语义重复)

形容词与比较结构

more negative (比较级修饰)

more negative

"more negative" 是 "negative" 的比较级形式,表示「更负面的、更消极的」。这里使用 "more" 而非 "-er" 后缀,是因为 "negative" 是多音节形容词。 在本句中,"more negative judgment" 表示程度上更强的负面评价,暗示存在一个比较的基准——可能是与来自内部群体的评价相比,或与中性评价相比。这种比较级的使用增强了研究发现的说服力,表明差异是可量化的。 形容词比较级的构成规则: 单音节和部分双音节词:加 -er(如 bigger, simpler)、多音节词:前加 more(如 more difficult, more important)、"negative" 有三个音节(neg-a-tive),因此用 more 这种比较结构在学术写作中极为常见,用于呈现不同条件下的差异,如 "more significant"、"more complex"、"more effective" 等。

  • ✓ more negative ✗ negativer 多音节形容词用 more,不能加 -er 后缀

中文学习者难点总结

时态选择的语体差异

Researchers say this was anticipated

本句展现了英语学术报道中典型的时态混用模式,这对中文学习者来说是一个重要的理解难点。 时态使用分析: 1. "Researchers say"(一般现在时):用于报道研究发现,这是英语新闻和科普文章的标准时态,表示研究结论在当下仍然有效 2. "this was"(一般过去时):描述研究中观察到的现象 3. "anticipated"(一般过去时):描述参与者在研究过程中的行为 这种时态变化体现了视角的切换:从现在报道者的角度("say")切换到过去研究时的情境("was"、"anticipated")。中文没有这样明确的时态标记,因此中文学习者容易困惑为什么不全用过去时。 理解要点:英语学术报道习惯用现在时引述研究("研究表明"),然后用过去时描述研究中的具体情况("当时参与者...")。这是一种固定的学术写作范式,不是随意选择的结果。

  • ✓ Researchers say this was... (现在时 say + 过去时 was) ✗ Researchers said this was... 或 Researchers say this is... 报道研究时用现在时 say,但描述研究中的情况用过去时

代词 this 的回指理解

this

本句中的 "this" 是一个典型的回指代词,指代前文中提到的某个研究发现或现象。这种用法在学术英语中极为常见,但对中文学习者来说可能造成理解障碍。 代词 "this" 的特点: 1. 作为单数指示代词,通常指代前文的一个具体事实、现象或观点 2. 在学术写作中,常用于句首,起到承上启下的作用 3. 其具体所指需要从上下文推断 本句是一个典型的解释性句子:"this was because..." 结构明确告诉读者,现在要解释前面提到的某个现象的原因。如果脱离上下文单独看这个句子,我们只知道「这」是某个已提及的事物,但不知道具体是什么。 中文学习者的难点在于: 1. 中文的「这」可以更灵活地使用,而英语的 "this" 在学术写作中有更严格的回指规则 2. 需要养成追溯上文、明确代词所指的阅读习惯 3. 写作时要确保 "this" 的指代清晰,避免歧义 阅读策略:看到 "this/these/that/those" 开头的句子,要立即回顾前文,找出其具体指代对象。

  • ✓ 理解 this 需回顾前文找到其具体指代对象 ✗ 孤立地理解 this,不联系上下文 this 作为回指代词,其意义依赖于前文语境
EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构:主句 Researchers say + 宾语从句 this was because...,宾语从句中包含原因状语从句 because participants anticipated more negative judgment from an outsider group。This 指代前文某现象,考生需结合上文理解指代对象。

听力考点:because 是因果逻辑信号词,提示解释说明。anticipate 不是“参与”而是“预期”,是四级高频易混词。negative judgment 与 outsider group 搭配体现心理实验中的“外部评价恐惧”概念。

从第一性原理拆解:句子核心是说“研究者给出了理由”。在考场上,快速识别 say that... because... 结构,即可定位观点与原因。常见陷阱:把 anticipated 误听成 participated,或把 outsider 理解成“在外面的人”而不知其社会含义。

迁移应用:类似结构如 Sb. thinks/believes/finds this is because... 是四级听力观点解释题典型句式。听到 researcher say... because... 应预判后面会解释某个现象的原因。同时,anticipate/expect, positive/negative, insider/outsider 这三对相关词汇可打包记忆,遇到陌生句子也能快速辨别。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    核心词汇如 anticipate、judgment、participants 都是四六级和考研的重要词汇,outsider group 是学术术语,但整体没有超纲生僻词,属于中等偏上难度。

  • 结构难度4

    句子结构相对简单,主句是 Researchers say + 宾语从句,宾语从句本身也是简单的主系表结构(this was because...),没有复杂嵌套或倒装,主干清晰易辨。

  • 精讲价值7

    句子包含多个学术写作的典型要素:因果逻辑表达(this was because)、学术引述(Researchers say)、术语使用(participants、outsider group)、动词用法(anticipate),适合作为学术英语入门的教学句。

  • 典型性8

    高度典型的学术报道句式,体现了英语学术新闻的标准特征:现在时引述+过去时描述研究情况,因果解释结构,术语规范使用,是四六级和考研阅读中常见的句型。

  • 表达质量8

    地道的学术英语表达,用词准确规范,逻辑清晰,时态使用符合学术写作惯例,结构完整,是可以作为学术写作范例的高质量句子。

  • 综合推荐度7

    结构虽简单但典型性强,涵盖多个重要的学术英语知识点,适合作为学术写作和阅读的入门教学材料,性价比高,值得精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句主干“Researchers say ...”比较清楚,句首主语后紧跟谓语,主干不难抓。难点只在于要识别“say”后面整段都是它的内容,初学者可能会被后面的“was”和“anticipated”分散注意。

  • 分句嵌套复杂度4

    本句有一层内容部分,里面再套一层由“because”引出的原因从句,属于较轻的嵌套。层级不深,但需要分清“say”后的内容和“because”后的原因不是同一层。

  • 时态语态难度2

    全句只涉及一般现在时和一般过去时,且都是否定不复杂的常见形式,没有完成体、被动、虚拟或情态叠加。真正的门槛主要是分别对应不同层级的谓语,而不是时态形式本身。

  • 成分划分训练价值6

    这句话适合练“主句谓语带内容部分”以及“because”原因从句的识别,还能练到从句内部宾语和后置修饰的区分,如“more negative judgment from an outsider group”。成分类型不算特别多,但很有代表性。

  • 结构典型性8

    “主句报告动词 + 内容部分 + because原因从句”是阅读中非常常见的解释型句式。掌握这种顺序后,处理学术说明句、因果说明句都会很有帮助。

  • 综合训练推荐度7

    本句结构不算难,但非常适合作为分层找主干、识别原因从句和区分不同谓语层级的训练材料。对夯实基础很有价值,尤其适合练稳定的分析步骤。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语四级第1套真题的这句原文。

  • researcherCEFR B2n. 研究人员;调查者英语四级真题 239 句命中
  • participantCEFR B2n. 参与者;参加者英语四级真题 117 句命中
  • negativeCEFR B1adj. 否定的;负面的; 负数的;负的; 阴性的(医学检测结果) | n. 底片;负片; 否定词;否定句英语四级真题 57 句命中
  • anticipateCEFR B2v. 预料,预期(某事将发生); 期待,盼望(通常指愉快的事); 预先考虑并采取行动,提前应对; 先于…行动;抢先做英语四级真题 8 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Researchers say this was because participants anticipated more…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Researchers say this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:研究人员表示,这是因为参与者预期会受到外来群体更负面的评判。 更贴近原文语序的直译是:研究人员说这是因为参与者预期来自外部群体的更多负面评价。 原句共 14 词、CEFR 难度 C1,出自2023年12月英语四级第1套真题听力(Part II Section C (1),第1段,第4句)。
"Researchers say this was because participants anticipated more…"这句英语四级真题长难句的结构怎么划分?
主句的主语是"Researchers",谓语是"say",后接宾语从句"this was because...",构成完整的主谓宾结构。全句先由“Researchers say”引出一个被转述的判断,再在该判断内部用“because ...”给出原因,逻辑关系是“转述内容”套“原因说明”。
"this was because participants anticipated more negative judgment from an outsider group"是什么从句?(2023年英语四级真题)
这是宾语从句——整个从句作"say"的宾语,引导词that被省略。从句主语"this",系动词"was",表语部分"because participants anticipated..."构成完整结构。句中另一处"because participants anticipated more negative judgment from an outsider group"是状语从句——由"because"引导的原因状语从句,说明"this was"的原因。从句主语"participants",谓语"anticipated",宾语"more negative judgment",介词短语"from an outsider group"作定语修饰judgment。
anticipate 是什么意思?英语四级真题句"Researchers say this was because participants anticipated more…"里怎么理解?
"anticipate" 意为「预料、预期」,是正式书面语中的高频动词,常用于学术写作和研究报告中。其核心含义是"在事情发生之前就预先料到",强调的是基于推理或经验的预判,而非随意猜测。 在本句中,"anticipated more negative judgment" 表示「预期会有更负面的评价」。
"Researchers say this was because participants anticipated more…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:say(一般现在时、主动语态);was(一般过去时);anticipated(一般过去时、主动语态)。这里用一般现在时,把“研究者这样说”呈现为当前有效的报告性陈述,重点是转述一种现在成立的研究结论表达。
"Researchers say this was because participants anticipated more…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2023年12月英语四级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第1段,第4句;全句句型为复合句。
"Researchers say this was because participants anticipated more…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 14 词、3 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干“Researchers say ...”比较清楚,句首主语后紧跟谓语,主干不难抓。本句有一层内容部分,里面再套一层由“because”引出的原因从句,属于较轻的嵌套。
"Researchers say this was because participants anticipated more…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 4 个:researcher(n. 研究人员)、participant(n. 参与者)、negative(adj. 否定的)、anticipate(v. 预料,预期(某事将发生))。它们都属于英语四级真题高频词,其中 researcher 在英语四级历年真题中出现于 239 个句子。

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