英语四级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2023年12月英语四级第3套真题句子解析: It was simply a hindrance they had to get over to excel.

主语谓语宾语表语状语

但对金吉和红朗姆而言,这不过是他们通往辉煌必须跨越的一道障碍。

直译:这仅仅是他们为了脱颖而出必须克服的一个障碍。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2023年12月第3套)共 12 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句,寻找明显的隔断标志。句中没有逗号、分号等标点隔断,也没有 and、but、or 等并列连词,说明不是并列句。
  2. 接着寻找从属连词或关系词。句中 "hindrance" 后紧跟 "they",中间没有连接词,这提示 "they" 可能引出一个修饰 "hindrance" 的结构。
  3. 观察 "they had to get over to excel" 这部分:它紧贴在名词 "hindrance" 之后,且 "they" 到 "excel" 构成完整的主谓结构(they 作主语,had to get over 作谓语,to excel 作目的状语)。这种"名词 + 主谓结构且中间无连接词"的模式,是省略了关系代词的限制性定语从句的典型特征。可以理解为省略了 "that" 或 "which",即 "a hindrance (that/which) they had to get over"。
  4. 因此全句可划分为:主句 "It was simply a hindrance"(主系表结构)+ 定语从句 "they had to get over to excel" 修饰 "hindrance"。主句和定语从句构成嵌套关系,定语从句嵌入主句的表语名词之后。
分句:主句

It was simply a hindrance they had to get over to excel.

主句,使用主系表结构陈述主语 It 的身份或性质,表明它是一个障碍;表语中嵌入定语从句修饰该障碍

成分推断 · 4 项

谓语 was
  1. 寻找动词。句中出现 "was"、"had"、"get"、"excel" 四个动词形式。
  2. "was" 位于主语 "It" 之后,且后面直接跟副词 "simply" 和名词 "hindrance",构成"主语 + be动词 + 表语"的主系表结构,因此 "was" 是主句的系动词谓语。
  3. "had to get over" 和 "to excel" 出现在 "hindrance" 之后,属于修饰 "hindrance" 的定语从句内部,不是主句谓语。
  4. 因此主句谓语是 "was"。
主语 It
  1. 在系动词 "was" 前寻找主语。句首的 "It" 位于 "was" 之前,且是句子开头的唯一名词性成分。
  2. "It" 在此充当主语。结合句意("它只是一个他们必须克服才能出色的障碍"),这个 "It" 指代上文提到的某个具体事物或情况,不是形式主语。
  3. 因此主句主语是 "It"。
表语 a hindrance they had to get over to excel
  1. 系动词 "was" 后面需要表语。"was" 后紧跟副词 "simply",再后是名词短语 "a hindrance"。
  2. "a hindrance" 是名词短语,位于系动词之后,充当表语核心。
  3. "they had to get over to excel" 紧贴在 "hindrance" 之后,作为定语从句修饰 "hindrance",与 "hindrance" 一起构成完整的表语部分。
  4. 因此主句表语是 "a hindrance they had to get over to excel"(包含定语从句的名词短语)。
状语 simply
  1. "simply" 是副词,位于系动词 "was" 和表语 "a hindrance" 之间。
  2. 该副词修饰整个主系表结构,表示程度或强调语气("仅仅是、只不过是"),限定表语的范围或性质。
  3. 因此 "simply" 是主句的程度状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "was",这是 be 动词的过去式形式。be 动词没有完成体标志(如 have/has/had + been),也没有进行体标志(be + being),也没有情态动词(如 can、must),因此是一般过去时。
  2. 语态判定:该句是主系表结构,系动词 "was" 后接表语 "a hindrance",不存在动作的主动或被动关系,因此语态填不适用。
  3. 语气判定:句子为直陈句,陈述过去的事实,没有虚拟语气的标志(如 were 用于非真实条件、should/would 表假设等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示这个判断或状态发生在过去某个时间点。系动词结构表明句子在陈述 "它" 的身份或性质。整体语气是客观陈述,说明当时的情况就是如此。

分句:限制性定语从句

they had to get over to excel

限制性定语从句,修饰主句表语中的名词 hindrance,说明这个障碍的具体特征是"他们必须克服才能出色",省略了关系代词 that/which

成分推断 · 4 项

谓语 had to get over
  1. 寻找该从句的谓语动词。从句中出现 "had"、"get"、"excel" 三个动词形式。
  2. "had to" 是情态动词结构,表示"必须、不得不","had to" 后接动词原形 "get",构成"情态动词 + 动词原形"结构。
  3. "get over" 是动词短语,意为"克服","over" 是与 "get" 搭配的副词小品词,两者共同构成谓语核心。
  4. "to excel" 是不定式短语,在此作目的状语,不是从句谓语。
  5. 因此该从句谓语是 "had to get over"。
主语 they
  1. 在谓语 "had to get over" 前寻找主语。从句开头是 "they",位于谓语之前。
  2. "they" 是人称代词,指代上文提到的某些人,在从句中充当主语,发出"必须克服"这个动作。
  3. 因此从句主语是 "they"。
宾语 hindrance
  1. "get over" 是及物动词短语,需要宾语表示克服的对象。但从句中 "had to get over" 后面直接是 "to excel",没有明显的宾语名词。
  2. 这是因为该从句是限制性定语从句,省略了关系代词 "that" 或 "which"。这个关系代词在从句中本应充当 "get over" 的宾语,指代先行词 "hindrance"(他们必须克服的障碍)。
  3. 关系代词在定语从句中充当宾语时可以省略,但其所指代的对象仍然是从句宾语的实际内容。
  4. 因此从句宾语是先行词 "hindrance"(通过省略的关系代词指代)。
目的状语 to excel
  1. "to excel" 是不定式短语,位于谓语 "had to get over" 之后。
  2. 不定式 "to excel" 在此表示目的,说明"克服障碍"是为了"变得出色、表现优异"。这是典型的目的状语用法。
  3. 因此 "to excel" 是从句的目的状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "had to get over"。"had to" 是情态动词结构,表示过去的义务或必要性,"had to" 后接动词原形 "get"。按类型定义规则,"情态动词 + 动词原形"(包括 had to、need to、ought to 等表义务的结构)应填 modal,因此 tense_code 为 modal。
  2. 语态判定:"get over" 是主动语态。主语 "they" 主动发出"克服"这个动作,宾语是省略的关系代词(指代 hindrance),没有"be + 过去分词"的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:从句为陈述句,陈述过去的必要性或事实,没有虚拟语气或祈使语气的标志,因此是陈述语气。

语义说明 情态动词结构 had to 表示过去时间的义务或必要性,说明当时他们面临必须克服这个障碍的要求。主动语态强调主语 "they" 是克服障碍的行为主体。整体语气客观陈述过去的必要性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It was simply a hindrance they had to get over to excel.主句为 "It was simply a hindrance",其中 it 是形式主语,系动词 was 后接表语 "a hindrance"。主句主干完整,是一个主系表结构。
L2 · 限制性定语从句引导词·零引导they had to get over to excel限制性定语从句修饰先行词 "a hindrance"。关系代词 that/which 被省略(零引导),在从句中作 "get over" 的宾语。从句结构为 "they had to get over (it) to excel",说明 hindrance 的具体作用。

逻辑链主句陈述一个判断(它是一个障碍),定语从句嵌入表语名词之后,限定并说明这个障碍的性质和作用(必须被克服才能达到出色)。两个分句构成修饰与被修饰的嵌套关系,定语从句为主句提供必要的限定信息,使表达更加具体和完整。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2023年12月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定搭配

get over (短语动词)

get over

"get over" 是高频短语动词,核心含义是「克服;战胜;度过(困难)」。在本句中,"get over" 的宾语是前面的 "a hindrance"(障碍),表示「克服这个障碍」。这个短语动词在四六级和考研中极为常见,既可表示克服困难、障碍,也可表示从疾病、悲伤中恢复。其结构为 "get over + 名词/代词",属于可分离型短语动词(separable phrasal verb),但当宾语是名词时,通常不分离。需要注意的是,"get over" 后面接的是需要克服的对象本身,而非克服的目的。

  • ✓ get over the difficulty(克服困难) ✗ get over to succeed(误把目的当宾语) "get over" 后接需要克服的对象,不接目的。
  • ✓ I need to get over my fear.(我需要克服恐惧) ✗ I need to get over from my fear.(多加介词) "get over" 是及物短语动词,直接接宾语,不需要额外介词。

关键词汇与搭配

hindrance (名词)

hindrance

"hindrance" 是正式书面语词汇,意为「障碍;妨碍;阻碍物」,强调对进程或目标的妨碍作用。其动词形式是 "hinder"(阻碍)。在本句中,"a hindrance" 作表语,说明主语 "It" 的性质。该词在学术写作和考试阅读中频繁出现,常见搭配包括 "a hindrance to"(对...的障碍)、"prove/be a hindrance"(证明是/成为障碍)。与同义词比较:"obstacle" 侧重客观存在的障碍物,"barrier" 强调阻挡性的屏障,而 "hindrance" 更侧重妨碍作用和负面影响。

  • ✓ a hindrance to progress(对进步的障碍) ✗ a hindrance of progress(用错介词) "hindrance" 后接 "to" 引出受阻对象,不用 "of"。

excel (动词)

excel

"excel" 是不及物动词,意为「擅长;突出;胜过他人」,强调在某方面表现优异或超越。其后常接介词 "in/at" 引出擅长的领域,如 "excel in mathematics"(在数学方面出类拔萃)。本句中,"excel" 作不定式短语 "to excel" 的核心动词,表示「出类拔萃」的目的。该词具有较强的正式色彩,在学术和正式写作中高频使用。其名词形式 "excellence"(卓越)和形容词形式 "excellent"(优秀的)也都是高频词汇。需注意 "excel" 强调的是主动追求卓越、超越他人,而非仅仅「做得好」。

  • ✓ She excels in/at music.(她在音乐方面很出色) ✗ She excels music.(缺少介词) "excel" 作不及物动词时需要介词 "in" 或 "at" 引出擅长的领域。

句式结构与逻辑关系

had to 结构(必要性表达)

had to get over

"had to" 是情态动词结构,表示「不得不;必须」,强调外部条件或客观情况强加的必要性,语气比 "must" 更强调被动性和无可选择性。在本句中,"had to get over" 表明克服这个障碍是他们「不得不做」的事情,是通往卓越的必经之路。这种结构在叙述过去发生的必要行动时极为常用。与 "must" 的区别在于:"must" 多表主观判断或规定要求,"had to" 则侧重客观必要性和外部压力。在时态运用上,"must" 无过去式,表达过去的必须用 "had to"。

  • ✓ I had to work late yesterday.(我昨天不得不工作到很晚) ✗ I must work late yesterday.(must 无过去式) 表达过去的必须要用 "had to",不能用 "must"。

to excel 目的状语

to excel

"to excel" 是不定式短语,在本句中作目的状语,说明 "get over" 这个动作的目的——为了「出类拔萃」。不定式作目的状语是英语中表达目的的最常用方式之一,相当于 "in order to excel"。这种结构将克服障碍的行为与追求卓越的目标建立起清晰的因果逻辑关系。在考试写作中,熟练运用不定式作目的状语可以使句子更简洁、逻辑更清晰。需注意不定式作目的状语时,主句主语通常也是不定式动作的执行者,本句中即 "they" 既要 "get over",也要 "excel"。

语义逻辑与表达特色

simply 的强调作用

simply

"simply" 在本句中作副词,位于系动词 "was" 之后、表语 "a hindrance" 之前,起强调和限定作用,意为「仅仅;不过是」。这个词的使用营造了一种轻描淡写的语气,将原本可能被视为严重问题的 "hindrance" 淡化为「不过是个需要克服的障碍而已」,体现说话者对困难的理性态度和成功者的心态——困难并非不可逾越,只是前进路上必经的一环。这种用 "simply" 来弱化困难严重性的修辞手法在励志和成功学语境中很常见,传达出积极乐观的态度。

  • ✓ It was simply a mistake.(这不过是个错误) ✗ It was a simple mistake.(这是个简单的错误) "simply"(副词,意为「仅仅」)与 "simple"(形容词,意为「简单的」)含义不同,不可混淆。

代词 It 的指代与语境依赖

It

句首的 "It" 是人称代词,必定指代前文提到的某个单数名词或概念。从句子结构看,这是一个判断句,说明 "It" 的性质是 "a hindrance"。由于这是独立呈现的句子,我们无法确知 "It" 的具体所指,但从逻辑推断,应该指代某种困难、问题或不利条件——可能是贫困、歧视、身体缺陷、教育资源匮乏等。这个 "It" 的使用体现了英语注重照应和连贯的特点,在实际阅读中,准确把握代词指代对象是理解句间逻辑关系的关键。本句通过 "It was simply" 的表述,将前文某个可能被读者视为严重障碍的事物重新定性为「只是个需要克服的阻碍」,起到转折和重新评价的作用。

中文学习者难点总结

短语动词 get over 的多义性

get over

中文学习者容易只记住 "get over" 的某一个含义(如「恢复」),而忽略其在不同语境中的其他含义。"get over" 主要有三个义项:1)克服、战胜(困难、障碍),如本句;2)从(疾病、悲伤)中恢复,如 "get over a cold"(感冒好了);3)接受、释怀(不愉快的事),如 "get over a breakup"(走出分手阴影)。本句属于第一个义项。学习时需注意根据宾语类型判断具体含义:接 difficulty/obstacle/problem 等多指克服,接 illness/loss/shock 等多指恢复或释怀。

  • ✓ get over the obstacle(克服障碍) vs. get over the flu(从流感中恢复) ✗ 混淆不同语境下的含义,生搬硬套单一释义 需要根据宾语性质和语境判断 "get over" 的具体含义。

had to 与 must 的时态与语气差异

had to

中文的「必须」「不得不」在不同时态下都用同一表达,但英语中 "must" 没有过去式,表达过去的必须要用 "had to"。此外,两者在语气上也有细微差别:"must" 更强调说话者的主观判断或规则要求,而 "had to" 更强调客观情况迫使、别无选择。本句用 "had to" 既因为叙述的是过去时态的事实,也因为强调这是客观必然——要想 "excel",就必然要先克服障碍,这不是主观选择而是客观规律。

  • ✓ Yesterday I had to leave early.(昨天我不得不早退) ✗ Yesterday I must leave early.(must 不能表示过去) 谈论过去的必须要用 "had to",不能用 "must"。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2023年12月英语四级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

形式主语或形式宾语

It was simply a hindrance

"It" 在句首作形式主语,不指代任何实际内容,真正的主语是后置的 "they had to get over to excel" 这个省略了引导词 that 的从句。句子语义为「他们为了脱颖而出必须克服的障碍」才是真正的主语,"it" 仅占位,使句子结构更平衡,避免头重脚轻。

省略替代

they had to get over to excel

该定语从句省略了引导词 "that",完整形式应为 "a hindrance that they had to get over to excel"。"that" 在从句中作 "get over" 的宾语,按英语语法规则,关系代词作宾语时可省略。这种省略在口语和书面语中都很常见,但会增加句子的隐蔽性。

不定式多功能

to excel

"to excel" 是不定式作目的状语,修饰动词 "get over",说明克服障碍的目的是为了脱颖而出、表现优异。目的状语是不定式最典型的用法之一,常回答 "why" 或 "for what purpose" 的问题。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2023年12月第3套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

get over(get over(高多义))

get over

短语动词 "get over" 的核心在于 over 这个小品词传递的「跨越·越过」空间意象。当我们说 get over 某个困难或障碍时,实际上是把抽象的障碍概念化为一道需要翻越的屏障——你在这一边,目标在那一边,中间的障碍必须被跨越。

在本句中,"a hindrance they had to get over" 采用了定语从句结构,关系代词 that/which 被省略,导致宾语 hindrance 出现在 get over 之前。完整还原为 "a hindrance (that) they had to get over"。这种宾语前置是关系从句的常见现象,不影响 get over 作为短语动词的完整性。

识别 get over 表示「克服」的关键线索:(1) 宾语通常是抽象障碍类名词——difficulty, problem, fear, obstacle, setback, hindrance 等;(2) 语境往往暗示突破障碍后的积极结果,本句中 "to excel"(为了出类拔萃)就提供了这一线索;(3) 与表示「恢复」的义项区分:恢复通常接 illness, shock, loss, breakup 等负面经历,强调时间维度的走出阴影,而克服强调主动行动维度的战胜。

可迁移方法:遇到 get + 小品词结构时,先判断小品词是否与 get 构成语义单元。测试方法是尝试单独理解 get 和小品词——如果分开后意思完全不对,则为短语动词。例如 "get over the hindrance" 中,单说 "get the hindrance" 或 "over the hindrance" 都不成立,证明 get over 是不可分割的语义单元。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2023年12月英语四级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构:这是一个主系表结构的句子,主语It(指代前文提到的某个事情),系动词was,表语a hindrance。

hindrance后面带有一个省略了关系代词that/which的定语从句,修饰这个障碍是什么样的。原句完整形式为:a hindrance that they had to get over to excel。

定语从句内部:they(主语) + had to get over(谓语) + 省略的关系代词(宾语,指代hindrance)。注意get over是短语动词,意为"克服"。关系代词作宾语时可以省略,这在四级阅读中非常常见。

to excel是动词不定式,充当目的状语,修饰get over,说明克服障碍的目的是为了"出类拔萃"。

simply是副词,修饰was,强调"仅仅,只不过",表达出轻描淡写的语气。

翻译:这只不过是一个他们为了出类拔萃而必须克服的障碍。

考场技巧:遇到这样的句子,先抓住主干:It was simply a hindrance. 再找定语从句的修饰对象(hindrance),并理解省略的关系代词作为get over的宾语指代hindrance。同时注意to excel的目的意义。这样即使省略关系代词,也能快速理解句意。常见陷阱:误把to excel当成get over的宾语,其实get over的宾语是省略的关系代词(指代先行词hindrance),to excel是目的状语。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2023年12月英语四级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    包含 hindrance(障碍)和 excel(出类拔萃)两个相对正式的词汇,但核心短语动词 get over 和情态结构 had to 都是基础常用表达,整体词汇难度中等偏上。

  • 结构难度3

    句子结构简洁明了,主干是 It was a hindrance,后接定语从句修饰 hindrance,再加不定式作目的状语,无复杂嵌套或倒装,结构难度较低。

  • 精讲价值7

    包含高频短语动词 get over、情态结构 had to、不定式作目的状语等多个实用知识点,且 simply 的修辞作用和整句传达的积极心态也值得解析,知识点密度适中且实用性强。

  • 典型性7

    句式结构、词汇搭配和表达逻辑都是四六级和考研阅读中的常见类型,尤其是短语动词+不定式目的状语的组合和对困难的理性表述方式具有较高代表性。

  • 表达质量8

    用词准确、结构清晰、逻辑连贯,simply 的使用恰到好处地营造了轻描淡写的语气,整句表达地道且富有哲理性,属于规范的书面英语。

  • 综合推荐度7

    虽然句式结构相对简单,但涵盖的短语动词、情态表达和目的状语等知识点实用性强、考频高,且整句传达的积极心态对学习者有启发意义,综合价值较高,值得作为典型例句精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句骨架是"It was a hindrance",主系表结构相对清晰,但表语后紧跟省略关系代词的定语从句,学生需要识别出"they"开头的部分是修饰成分而非新的并列句,才能准确定位主干,有一定辨识门槛。

  • 分句嵌套复杂度5

    全句包含一个主句和一个嵌入表语名词内的定语从句。定语从句省略了关系代词,且从句内部还有不定式短语作目的状语,结构上有两层(主句-从句,从句-状语),需要学生理清修饰关系和从句边界,但整体嵌套深度适中,不算极端复杂。

  • 时态语态难度3

    主句是一般过去时的主系表结构,从句是一般过去时的主动语态(had to get over),时态单一且都是过去时,没有完成体、被动语态或时态交错,对目标读者门槛较低。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖主系表结构、省略关系代词的定语从句、情态意义的半情态结构(had to)、动词短语宾语(get over的宾语为省略关系代词)、不定式目的状语,成分种类较为丰富,尤其省略关系代词和从句宾语的识别是常见易错点,训练价值较高。

  • 结构典型性6

    主系表结构 + 省略关系代词的定语从句是四六级和考研阅读中的常见句式,尤其定语从句紧贴名词且省略引导词的写法频繁出现,具有一定典型性,掌握后可应用于同类句子的分析。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型、成分训练价值较高,且涉及省略关系代词的定语从句这一常见难点,时态相对简单但嵌套关系需要辨识,综合来看是较好的结构与时态训练材料,适合目标读者用于巩固定语从句识别和成分划分能力。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2023年12月英语四级第3套真题的这句原文。

  • simplyCEFR B1adv. 仅仅,只不过; 简单地,简明地; 简直,完全(用于强调); 简朴地,朴素地; 直截了当地,坦率地英语四级真题 90 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"It was simply a hindrance they had to…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「It was simply a hindrance they had to get over to excel.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:但对金吉和红朗姆而言,这不过是他们通往辉煌必须跨越的一道障碍。 更贴近原文语序的直译是:这仅仅是他们为了脱颖而出必须克服的一个障碍。 原句共 12 词、CEFR 难度 C1,出自2023年12月英语四级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (1),第47题,A)。
"It was simply a hindrance they had to…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
主句为 "It was simply a hindrance",其中 it 是形式主语,系动词 was 后接表语 "a hindrance"。主句陈述一个判断(它是一个障碍),定语从句嵌入表语名词之后,限定并说明这个障碍的性质和作用(必须被克服才能达到出色)。两个分句构成修饰与被修饰的嵌套关系,定语从句为主句提供必要的限定信息,使表达更加具体和完整。
"they had to get over to excel"是什么从句?(2023年英语四级真题)
这是限制性定语从句——限制性定语从句修饰先行词 "a hindrance"。关系代词 that/which 被省略(零引导),在从句中作 "get over" 的宾语。
get over 是什么意思?英语四级真题句"It was simply a hindrance they had to…"里怎么理解?
"get over" 是高频短语动词,核心含义是「克服;战胜;度过(困难)」。在本句中,"get over" 的宾语是前面的 "a hindrance"(障碍),表示「克服这个障碍」。这个短语动词在四六级和考研中极为常见,既可表示克服困难、障碍,也可表示从疾病、悲伤中恢复。
"It was simply a hindrance they had to…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:was(一般过去时);had to get over(情态动词结构、主动语态)。一般过去时表示这个判断或状态发生在过去某个时间点。
"It was simply a hindrance they had to…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2023年12月英语四级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (1),第47题,A;全句句型为复合句。
"It was simply a hindrance they had to…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 12 词、2 个分句。主句骨架是"It was a hindrance",主系表结构相对清晰,但表语后紧跟省略关系代词的定语从句,学生需要识别出"they"开头的部分是修饰成分而非新的并列句,才能准确定位主干,有一定辨识门槛。全句包含一个主句和一个嵌入表语名词内的定语从句。
"It was simply a hindrance they had to…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 1 个:simply(adv. 仅仅,只不过)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 simply 在英语四级历年真题中出现于 90 个句子。

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