英语四级真题句子解析 · Part Ⅲ Section C (2)

2024年6月英语四级第3套真题句子解析： Why are organizations and leaders advised to adopt powerful persuasion skills to bring about necessary changes?

主语谓语宾语状语

为什么建议组织和领导者培养强大的说服能力以促成必要的变革？

直译：为什么建议组织和领导者采用强大的说服技巧来促成必要的变革？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2024年6月第3套）共 16 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察整句标点和连接词：全句只有一个问号结尾,没有逗号、分号或并列连词(and/but/or等),也没有从属连词(because/although/if等)或关系词(that/which/who等)引导的从句结构
再看动词形式：句中出现"are advised"作为完整的被动语态谓语,"to adopt"和"to bring"是不定式形式,不构成独立的谓语动词,因此不能分割出新的分句
确认主谓结构数量：整句只有一组主语"organizations and leaders"对应一个谓语"are advised",构成单一主谓框架,无其他独立主谓结构并存或嵌套
结论：这是一个简单句,虽然句子较长且包含不定式短语,但结构上只有一个主谓核心,无需分句切分

分句：主句

Why are organizations and leaders advised to adopt powerful persuasion skills to bring about necessary changes?

主句,整句的唯一主谓结构,用疑问句形式询问组织和领导者被建议采取某行动的原因

成分推断 · 4 项

谓语 are advised

先找动词形式：句中出现"are advised"、"adopt"、"bring"三个动词形式,需要逐一判断哪个是谓语
排除不定式："to adopt"和"to bring"前面都有不定式标志"to",它们是不定式短语,不能作谓语动词
确认谓语特征："are advised"由助动词"are"加过去分词"advised"构成,符合被动语态的谓语形式,且与主语"organizations and leaders"在数上一致
位置验证：在疑问句语序中,"are"位于主语"organizations and leaders"之前,这是疑问句中助动词提前的标准位置,进一步确认"are advised"是谓语
结论：本句谓语是"are advised",表示被动语态的一般现在时

主语 organizations and leaders

在疑问句中先找助动词：句首疑问词"Why"之后紧跟助动词"are",疑问句的主语通常位于助动词之后
定位主语位置："are"之后是"organizations and leaders",这是由并列连词"and"连接的两个名词,共同构成主语
验证主谓关系："organizations and leaders"与谓语"are advised"在数上一致(复数主语对应复数形式"are"),且语义上构成"谁被建议"的施受关系
排除其他候选：句中没有其他名词或代词位于谓语之前能够充当主语
结论：主语是"organizations and leaders",表示被建议采取行动的对象

宾语补足语 to adopt powerful persuasion skills to bring about necessary changes

识别不定式位置：谓语"are advised"后面紧接"to adopt",这是不定式短语
判断不定式作用：在被动句"organizations and leaders are advised to adopt..."中,不定式"to adopt..."补充说明主语被建议做什么,这是主语补足语;主动句中该成分是宾语补足语,被动化后转为主语补足语
确定范围：整个不定式结构"to adopt powerful persuasion skills to bring about necessary changes"作为主语补足语,补充说明主语的行为内容
结论：宾语补足语(被动句中的主语补足语)是"to adopt powerful persuasion skills to bring about necessary changes",表示被建议采取的完整行动

原因状语 Why

识别疑问词性质：句首"Why"是疑问副词,用于询问原因或理由
判断句法作用：在疑问句中,"Why"不充当主语、宾语或表语,而是作为状语成分提问"为什么/出于什么原因",修饰整个谓语动作"are advised"
位置特征：疑问副词"Why"位于句首,这是疑问句中状语提前的标准位置,后面的主谓结构发生倒装
语义功能：该词引导整个疑问句询问原因,即"出于什么原因组织和领导者被建议采取这些行动"
结论：原因状语是"Why",表示对原因的提问

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态被动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判断：先看谓语动词形式"are advised",由现在时助动词"are"加过去分词"advised"构成;没有"have/has"表示完成体,没有"been + 动词-ing"表示进行体,没有"will"表示将来,因此排除完成时、进行时、将来时;这是一般现在时的被动语态结构
语态判断：谓语"are advised"由"be动词+过去分词"构成,这是被动语态的标准形式;主语"organizations and leaders"是动作"advise"的承受者(被建议),而非执行者,进一步确认被动语态;主动语态应为"someone advises organizations and leaders",但原句焦点在承受者,故用被动
语气判断：本句是疑问句,询问事实或原因,没有表示假设、愿望、命令等虚拟或祈使的标志(如if从句中的过去式虚拟、should省略的虚拟、祈使句的动词原形),因此是陈述语气的疑问形式;虽然是提问,但仍属于对事实的询问,不是虚拟或命令
排除其他候选：谓语中没有情态动词(can/may/must等),排除情态动词结构;没有"would/could+动词原形"表示过去将来或虚拟,排除过去将来时和虚拟语气;没有"be being"表示进行时的被动,排除进行时

语义说明一般现在时表示普遍性的建议或常态化的观点,强调这是一种持续有效或广泛认可的建议,而非针对某个特定过去或未来时刻;被动语态将焦点放在被建议的对象(组织和领导者)上,而非提出建议的人,突出接受建议的主体及其需要采取的行动;陈述语气的疑问形式表示对原因的客观询问,期待事实性的回答

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Why are organizations and leaders advised to adopt powerful persuasion skills to bring about necessary changes?	这是一个疑问句主句,以疑问词 "Why" 开头,包含被动语态 "are advised",后接不定式 "to adopt" 作主语补足语。主干为 "organizations and leaders are advised",结构完整且为独立句子。
L2 · 不定式短语(目的状语)	to bring about necessary changes	不定式短语 "to bring about necessary changes" 作目的状语,说明 "adopt powerful persuasion skills" 的目的。"bring about" 为短语动词,表示 "引起、导致","necessary changes" 作其宾语。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2024年6月英语四级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

bring about (短语动词)

bring about

"bring about" 是高频短语动词,意为 "导致、引起、实现 (某种变化或结果)"。在本句中搭配 "necessary changes",表示 "实现必要的变革"。这个短语动词强调主动促成某事发生,常用于正式书面语和学术写作中,特别是讨论变革、改革、结果时。它是及物短语动词,后面必须接宾语。相比简单的 "cause" 或 "make","bring about" 更强调通过努力或行动促成某事,语域更正式。常见搭配包括: bring about change/reform/improvement, bring about a result/outcome。

✓ bring about changes (短语动词 + 宾语) ✗ bring about to changes (误加 to) bring about 是及物短语动词,直接接宾语,不需要介词 to
✓ bring about necessary changes ✗ bring necessary changes (漏掉 about) 必须保留 about,bring 和 bring about 意思不同

adopt skills (动宾搭配)

adopt powerful persuasion skills

"adopt" 与 "skills" 的搭配在本句中表示 "采用、运用 (某种技能)"。"adopt" 的核心含义是 "正式接受并开始使用",强调主动选择并应用。在商务和学术英语中,"adopt" 常与 methods/strategies/approaches/practices/skills 等搭配,表示有意识地选择并实施某种做法。本句中 "adopt powerful persuasion skills" 指 "采用强有力的说服技巧",体现出主动性和策略性。注意 "adopt" 不同于 "adapt" (适应、调整),这是中文学习者的常见混淆点。

✓ adopt skills (采用技能) ✗ adapt skills (使技能适应) adopt 是采纳、采用; adapt 是使适应、调整。拼写接近但意思完全不同
✓ adopt new methods/strategies ✗ accept new methods (语义不够准确) accept 只是接受,adopt 强调正式采纳并开始实施,语义更强

关键词汇与术语辨析

persuasion (学术核心词)

persuasion

"persuasion" 是名词,意为 "说服、劝说",源自动词 "persuade"。在本句 "powerful persuasion skills" 中作定语修饰 "skills",表示 "强有力的说服技巧"。这是商务英语、管理学、传播学中的核心术语。"persuasion" 强调通过理性论证、情感诉求或信誉建立来影响他人的观点或行为,是一种策略性沟通能力。在四六级和考研英语中,persuasion 及其相关词族 (persuade, persuasive) 属于高频学术词汇。注意其发音中 "sua" 部分读作 /ˈsweɪ/,容易被误读。

✓ persuasion /pərˈsweɪʒn/ (sua 读 sway) ✗ 误读为 /pərˈsuːʒn/ 中间音节容易读错,应为 sway 音而非 sue 音

necessary (形容词的语义强度)

necessary

"necessary" 意为 "必要的、必需的",在本句中修饰 "changes",表示 "必要的变革"。这个词在学术写作和正式语境中使用频率极高,表达某事物是不可或缺的、必须的。"necessary" 的语义强度强于 "important" (重要的) 或 "useful" (有用的),它暗示如果不做这件事就会有负面后果。在四六级写作和考研英语中,"necessary" 常用于论证某观点或措施的必要性。常见搭配: necessary changes/measures/steps/actions, it is necessary to do sth, it is necessary that... (虚拟语气)。

✓ It is necessary that he (should) go. (虚拟语气) ✗ It is necessary that he goes. (用陈述语气) 在 it is necessary that 句型中,从句常用虚拟语气 (should + 动词原形,should 可省略)

句式结构与疑问句特征

Why 引导的特殊疑问句结构

Why are organizations and leaders advised to adopt

本句是 "Why" 引导的特殊疑问句,询问原因。其结构为: Why + be 动词 + 主语 + 过去分词 (被动语态) + 不定式? 完整框架是: Why are [organizations and leaders] advised to adopt [powerful persuasion skills] to bring about [necessary changes]? 这里使用了被动语态 "are advised",将焦点放在 "organizations and leaders" 作为被建议的对象上,而建议的施动者 (谁提出建议) 被省略,这在学术和商务写作中很常见,用以强调建议本身而非提建议的人。疑问词 "Why" 要求回答原因,因此答案需要解释为什么需要采用说服技巧。

✓ Why are they advised to do...? (疑问句用 are) ✗ Why they are advised to do...? (误用陈述句语序) 特殊疑问句需要倒装,be 动词提到主语前

不定式表目的的双层使用

to adopt to bring about

本句中出现了两个不定式: "to adopt powerful persuasion skills" 和 "to bring about necessary changes"。第一个不定式 "to adopt" 是 "be advised" 的补足语,表示被建议去做的具体行为。第二个不定式 "to bring about" 作目的状语,说明采用说服技巧的目的是什么。这种双层不定式结构 (补足语不定式 + 目的状语不定式) 在学术英语中很常见,用于表达行为及其目的之间的逻辑关系。完整的逻辑链是: 被建议做 A (adopt skills),目的是为了实现 B (bring about changes)。

✓ advised to adopt skills to bring about changes (两个不定式各司其职) ✗ advised to adopt skills and bring about changes (误用并列) 第二个不定式表目的,不是与第一个并列的行为,逻辑关系不同

语义逻辑与搭配关系

powerful 修饰抽象名词的表达效果

powerful persuasion skills

形容词 "powerful" 意为 "强大的、有力的",通常修饰具体事物 (如 powerful engine 强大的引擎) 或抽象概念。在本句中修饰 "persuasion skills",是抽象名词的修饰用法,表示 "强有力的、有效的说服技巧"。这种搭配在商务和学术英语中很常见,用 "powerful" 修饰技能、论据、影响、工具等,强调其效果显著、影响力大。相比 "strong" (强的)、"effective" (有效的),"powerful" 的语义强度更高,更强调力量感和影响力。常见类似搭配: powerful argument/tool/influence/message/effect。

organizations and leaders 并列主语的语义关系

organizations and leaders

本句的主语是 "organizations and leaders",两个名词通过 "and" 并列。这个并列结构在语义上有特定含义: "organizations" 指组织、机构作为整体实体,"leaders" 指组织中的领导者个人。将两者并列强调了两个层面都需要掌握说服技巧——既包括组织层面的制度性说服 (如企业文化宣导、政策推行),也包括个人领导者的人际说服 (如管理沟通、团队激励)。这种并列在管理学和组织行为学文献中很常见,体现了组织变革需要系统层面和个人层面的双重努力。

被动语态与语态选择

are advised 被动语态的修辞作用

are organizations and leaders advised

本句使用被动语态 "are advised",而非主动语态 "someone advises organizations and leaders"。这种被动语态的选择有多重修辞作用: (1) 将焦点放在被建议的对象 (organizations and leaders) 上,而非建议的施动者; (2) 省略施动者使表达更简洁、更具普遍性,暗示这是广泛共识或专家建议,而非特定个人观点; (3) 增强客观性和权威性,适合学术讨论和专业建议的语境。"advise sb to do sth" 的被动形式是 "sb be advised to do sth",这是四六级和考研英语中的高频被动结构。

✓ be advised to do sth (被动 + 不定式) ✗ be advised doing sth (误用动名词) advise 后接不定式,即使变被动也保持 to do 形式

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2024年6月英语四级第3套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to adopt powerful persuasion skills

"to adopt powerful persuasion skills"是不定式短语,作主语补足语。在被动语态"are advised to do"结构中,不定式说明被建议去做的具体内容,补充说明主语"organizations and leaders"。这是advise sb to do sth被动化后的常见结构。

不定式多功能

to bring about necessary changes

"to bring about necessary changes"是不定式短语作目的状语,说明采用强有力说服技巧的目的是什么。不定式置于句末,表达"为了带来必要变革"这一行为目的,与前面的adopt构成目的-手段的逻辑关系。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2024年6月第3套阅读理解（四选一）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

bring about（bring about(促成实现)）

bring about necessary changes

"bring about" 在本句中表示「促成/引起」必要的变化，about 紧跟 bring 构成不可分短语动词，后接宾语 "necessary changes"。

这是 "bring about" 的典型用法：导致某种变化或结果的发生，符合义项 1「导致·引起·促成·造成(变化、结果、事件)」。

不定式 "to bring about necessary changes" 作目的状语，说明采用说服技巧的目的是促成必要的变革。

本句语境清晰展示了因果关系：采用说服技巧(手段) → 促成必要变化(结果)，是该短语动词的教科书式用法。

辨析要点：bring about 强调「使某事发生/导致某种变化」，与 bring up(提出/抚养)、bring in(引入/带来收入)、bring out(出版/显现) 等其他 bring 短语动词的意义完全不同。

记忆方法：about 本身有「关于/围绕」之意，bring about 可理解为「把某事带到周围/使其发生」，侧重因果性的「促成」。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2024年6月英语四级第3套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干与结构：这是一个由 Why 引导的特殊疑问句，主谓结构为 Why are organizations and leaders advised …?“被建议做…”是被动语态，后接不定式 to adopt … 作主语补足语，最后 to bring about … 是目的状语。整体节奏是“问原因 → 谁被建议 → 被建议做什么 → 做这件事的目的”。先抓住主干，再理解枝节，考场上可快速拆解长句。

语法与考点聚焦：被动语态 be + advised + to do 是四级高频结构，务必分清动作的接受者（organizations and leaders）和发出者（文中可能省略了提出建议的人）。不定式 to adopt 和 to bring about 两个 to do 结构功能不同，前者是补语，后者是目的状语，容易混淆。bring about 是必考短语动词，含义为“引起、导致”，需整体记忆。

常见理解陷阱：很多同学会将 advised 直接翻译为“提出了建议”，忘记了被动关系，导致整个句子理解错误。还有可能把 bring about 拆开翻译，不明白其作为短语动词的语义单位。另外，powerful persuasion skills 中 powerful 修饰的是 skills，而不是 persuasion，要看清修饰对象。

阅读技巧延伸：看到 Why 开头的题目，要预判文章中存在因果逻辑，定位时注意 because, due to, as a result, therefore 等标志词。本句询问“为何被建议采用说服技巧”，原文很可能解释变化困难或说服的必要性。学会从题干中提取关键词（organizations, leaders, powerful persuasion skills, necessary changes），带着关键词回原文定位，效率更高。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2024年6月英语四级第3套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
包含 persuasion、adopt、necessary 等四六级核心词汇,以及 bring about 这一高频短语动词,但没有超纲词或生僻词,整体处于中等偏上难度,对基础较差的学习者有一定挑战但可通过学习掌握
结构难度5
特殊疑问句 + 被动语态 + 双层不定式结构,句子成分较多但层次清晰,主干是 Why are X advised to do A to do B,没有复杂的嵌套或倒装,属于中等难度
精讲价值8
包含高频短语动词 bring about、被动语态的修辞作用、不定式的双重用法、adopt/adapt 易混词辨析等多个实用知识点,知识点密度高且都是考试和实际应用中的高频考点,讲解收益显著
典型性8
特殊疑问句 + 被动语态 + 目的状语的组合是四六级和考研阅读理解、写作中的典型句式,涉及的 bring about、be advised to、necessary changes 等表达都是学术和商务英语的标准用法,极具代表性
表达质量9
用词准确 (powerful persuasion skills、bring about necessary changes)、结构规范、逻辑严密,符合学术和商务英语的正式书面语标准,是地道的英语表达,可作为写作范本
综合推荐度8
词汇和结构难度适中,知识点密度高且实用性强,句式典型且表达规范,非常适合作为四六级和考研英语的精讲材料,学习性价比高,综合推荐优先学习

结构训练评估

主干识别难度4
疑问句语序导致助动词提前,主语位于助动词之后,需要调整阅读顺序才能识别主谓;但整体结构清晰,主语"organizations and leaders"紧跟助动词"are",宾语补足语虽长但起点明确,中等偏易
分句嵌套复杂度2
简单句,只有一个主谓结构,无从句嵌套;虽然包含两个不定式短语,但它们是线性排列的修饰关系,无需反复回读即可理解层次,复杂度很低
时态语态难度3
谓语为一般现在时的被动语态,是基础时态语态组合;疑问句语序对时态判断略有干扰,但"are advised"形式明显,无完成体、进行体或情态叠加,难度较低
成分划分训练价值7
覆盖主语、谓语、宾语补足语、原因状语四类成分,且疑问句语序下主语后置是易错点;被动句中的宾语补足语(不定式短语)是典型结构,值得练习;成分种类较丰富
结构典型性8
疑问句+被动语态+不定式作宾语补足语的组合在四六级和考研阅读中高频出现,尤其是议论文和说明文中常见此类提问或论述结构,句式代表性强,掌握后可大量复用
综合训练推荐度6
结构典型性和成分训练价值较高,适合作为被动句和疑问句语序的练习材料;但主干识别和嵌套复杂度偏低,时态语态也无特殊难点,综合推荐度中等偏上,适合基础巩固阶段使用

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2024年6月英语四级第3套真题的这句原文。

organizationCEFR B1n. 组织；机构；组织；安排；筹备；条理性；系统性英语四级真题 76 句命中
adoptCEFR B1v. 采纳；采用；收养；领养；正式通过（议案、报告等）；选定（名字、国籍等）英语四级真题 41 句命中
powerfulCEFR B1adj. 强大的；有力的；（感情、印象等）强烈的；深刻的；（药物、化学物质等）效力强的；药效猛的；（身体部位）强健有力的英语四级真题 30 句命中
persuasionCEFR B2n. 说服；劝说；信念；信仰；派别；宗派英语四级真题 14 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2024年6月英语四级第3套真题

这句原句出自2024年6月第3套阅读理解（四选一）（Part Ⅲ Section C (2)，第55题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2024年6月第3套阅读理解（四选一）（第55题题干），全句 16 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Why are organizations and leaders advised to adopt…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Why are organizations and leaders advised to adopt powerful persuasion skills to bring about necessary changes?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：为什么建议组织和领导者培养强大的说服能力以促成必要的变革？更贴近原文语序的直译是：为什么建议组织和领导者采用强大的说服技巧来促成必要的变革？原句共 16 词、CEFR 难度 C1，出自2024年6月英语四级第3套真题阅读理解（四选一）（Part Ⅲ Section C (2)，第55题题干）。
"Why are organizations and leaders advised to adopt…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个疑问句主句,以疑问词 "Why" 开头,包含被动语态 "are advised",后接不定式 "to adopt" 作主语补足语。本句为简单句,无分句间逻辑
bring about 是什么意思？英语四级真题句"Why are organizations and leaders advised to adopt…"里怎么理解？: "bring about" 是高频短语动词,意为 "导致、引起、实现 (某种变化或结果)"。在本句中搭配 "necessary changes",表示 "实现必要的变革"。这个短语动词强调主动促成某事发生,常用于正式书面语和学术写作中,特别是讨论变革、改革、结果时。
"Why are organizations and leaders advised to adopt…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：are advised（一般现在时、被动语态）。一般现在时表示普遍性的建议或常态化的观点,强调这是一种持续有效或广泛认可的建议,而非针对某个特定过去或未来时刻;被动语态将焦点放在被建议的对象(组织和领导者)上,而非提出建议的人,突出接受建议的主体及其需要采取的行动;陈述语气的疑问形式表示对原因的客观询问,期待事实性的回答。
"Why are organizations and leaders advised to adopt…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2024年6月英语四级第3套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part Ⅲ Section C (2)，第55题题干；全句句型为简单句。
"Why are organizations and leaders advised to adopt…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 16 词、1 个分句。疑问句语序导致助动词提前,主语位于助动词之后,需要调整阅读顺序才能识别主谓;但整体结构清晰,主语"organizations and leaders"紧跟助动词"are",宾语补足语虽长但起点明确,中等偏易。简单句,只有一个主谓结构,无从句嵌套;虽然包含两个不定式短语,但它们是线性排列的修饰关系,无需反复回读即可理解层次,复杂度很低。
"Why are organizations and leaders advised to adopt…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 4 个：organization（n. 组织）、adopt（v. 采纳）、powerful（adj. 强大的）、persuasion（n. 说服）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 organization 在英语四级历年真题中出现于 76 个句子。