英语四级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2025年6月英语四级第1套真题句子解析: An animal might make 10 different sounds, but an adult human knows more than 20,000 words.

主语谓语宾语

动物可能会发出10种不同的声音,但成年人掌握的词汇量超过20,000个。

直译:一只动物可能发出10种不同的声音,但一个成年人类认识超过20000个单词。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2025年6月第1套)共 16 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,注意到句中出现逗号加并列连词 "but"。这是最明显的分句隔断标志,提示我们句子可能由两个并列部分构成。
  2. 以 "but" 为界,将原句切分为两部分:"but" 前面是 "An animal might make 10 different sounds",后面是 "an adult human knows more than 20,000 words"。
  3. 检查这两部分是否各自具备完整的主谓结构。前半部分:"An animal"(主语)+ "might make"(谓语)+ "10 different sounds"(宾语),结构完整;后半部分:"an adult human"(主语)+ "knows"(谓语)+ "more than 20,000 words"(宾语),结构也完整。
  4. 由于两部分都是独立完整的主谓结构,且由并列连词 "but" 连接,因此它们是并列关系的两个主句,不存在主从或嵌套关系。
分句:主句

An animal might make 10 different sounds

第一个主句,陈述动物可能制造的声音数量,为后文对比做铺垫

成分推断 · 3 项

谓语 might make
  1. 在分句中寻找动词。注意到 "might" 和 "make" 两个动词形式。
  2. 观察 "might" 是情态动词,后面跟动词原形 "make",构成 "might make" 这一谓语结构。
  3. 确认 "might make" 位于主语 "An animal" 之后、宾语 "10 different sounds" 之前,符合主谓宾语序中谓语的位置。
  4. 排除其他动词形式的可能:句中无其他动词,因此 "might make" 就是该分句的谓语。
主语 An animal
  1. 谓语 "might make" 之前是 "An animal",这是谓语动作的发出者。
  2. "An animal" 是名词短语,可以回答 "谁可能制造声音" 这个问题,符合主语的语义角色。
  3. 确认 "An animal" 位于句首、谓语之前,符合主语的典型位置。
宾语 10 different sounds
  1. 谓语 "might make" 是及物动词短语,需要接受动作的对象。
  2. "might make" 之后紧跟 "10 different sounds",这是被制造的东西,回答 "制造什么" 的问题。
  3. 确认 "10 different sounds" 是名词短语,位于谓语之后,符合宾语的位置和语义特征。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语结构 "might make"。"might" 是情态动词,后接动词原形 "make"。这是典型的情态动词结构,表达可能性或推测,不属于时态变形(如一般现在时、过去时、完成时等)。因此时态代码填 modal。
  2. 语态判定:主语 "An animal" 是动作 "make" 的执行者,宾语 "10 different sounds" 是动作的承受者,符合主动语态的特征。谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:该分句是陈述句,陈述一种可能的事实(动物可能制造十种不同声音)。没有虚拟语气的标志(如与事实相反的假设、特殊动词形式),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 情态动词 "might" 表达不确定的可能性或推测,语气较弱,说明动物制造十种不同声音只是一种可能情况,而非必然事实。主动语态表明动物是主动发出声音的一方。陈述语气客观地呈现这一推测。

分句:主句

an adult human knows more than 20,000 words

第二个主句,陈述成年人掌握的词汇数量,与前句形成对比

成分推断 · 3 项

谓语 knows
  1. 在分句中寻找动词。注意到 "knows" 是动词的第三人称单数现在时形式。
  2. 确认 "knows" 位于主语 "an adult human" 之后、宾语 "more than 20,000 words" 之前,符合主谓宾语序中谓语的位置。
  3. 排除其他动词形式的可能:句中无其他动词或动词短语,因此 "knows" 就是该分句的谓语。
主语 an adult human
  1. 谓语 "knows" 之前是 "an adult human",这是谓语动作的发出者或状态的拥有者。
  2. "an adult human" 是名词短语,可以回答 "谁知道词汇" 这个问题,符合主语的语义角色。
  3. 确认 "an adult human" 位于并列连词 "but" 之后、谓语之前,符合第二个并列分句中主语的典型位置。
宾语 more than 20,000 words
  1. 谓语 "knows" 是及物动词,需要接受其作用的对象。
  2. "knows" 之后紧跟 "more than 20,000 words",这是被知道的内容,回答 "知道什么" 的问题。
  3. 确认 "more than 20,000 words" 是名词短语,位于谓语之后,符合宾语的位置和语义特征。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "knows"。它是动词 "know" 的第三人称单数现在时形式。没有助动词 have/has(完成时标志)、be 的变形加现在分词(进行时标志)、情态动词或 will(将来时标志),也不是过去式。因此是一般现在时。
  2. 语态判定:主语 "an adult human" 是动作 "knows" 的执行者(知道的人),宾语 "more than 20,000 words" 是被知道的对象。谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
  3. 语气判定:该分句是陈述句,陈述一般性的事实(成年人知道两万多个词汇)。没有虚拟语气的标志(如与事实相反的假设、特殊动词形式),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此表达普遍真理或一般性事实,说明成年人知道两万多词汇是常态。主动语态表明人是主动掌握词汇的一方。陈述语气客观中立地呈现这一事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句An animal might make 10 different sounds这是由并列连词 "but" 连接的复合句中的第一个主句。主语是 "An animal"(单数名词短语),谓语动词是 "might make"(情态动词 + 实义动词),宾语是 "10 different sounds"(数量词 + 形容词 + 名词)。该分句结构简单,是典型的 SVO(主谓宾)句式,无嵌套成分。
L1 · 并列连词but并列连词 "but" 连接两个对等的主句,表示转折对比关系,将动物的有限声音能力与人类丰富的词汇量形成对照。
L1 · 主句an adult human knows more than 20,000 words这是并列复合句中的第二个主句,由 "but" 引入。主语是 "an adult human"(限定词 + 形容词 + 名词),谓语动词是 "knows"(一般现在时第三人称单数),宾语是 "more than 20,000 words"(比较结构 + 数词 + 名词)。该分句结构同样简单,为 SVO 句式,"more than" 构成数量比较,与前句形成对比。

逻辑链两个主句通过转折连词 "but" 构成并列转折关系。前句用情态动词 "might" 描述动物可能制造的声音数量(十种),后句用一般现在时陈述成年人掌握的词汇数量(两万多个)。"but" 引出的转折凸显数量上的巨大反差:动物的声音数量远少于人类的词汇量,从而强调人类语言能力的优越性。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

对比逻辑与关键连接词

but (转折对比)

but

"but" 在此处连接两个并列分句,构成典型的对比结构。前句描述动物的有限声音数量 ("10 different sounds"),后句通过 "but" 转折强调人类词汇量的巨大差异 ("more than 20,000 words")。这种 "A..., but B..." 结构是四六级和考研阅读中的高频对比模式,常用于突出两个对象在某一维度上的显著差异。理解 "but" 的转折功能是把握句子核心论点的关键——作者意在凸显人类语言能力远超动物。中文学习者需注意:"but" 后的内容通常是作者想强调的重点,在快速阅读时应重点关注转折后的信息。

  • ✓ 识别 "but" 引导的对比,将注意力放在转折后的重点信息上 ✗ 平等对待 "but" 前后两部分,未能抓住作者强调的核心对比 在考试阅读中,"but" 后常藏有题眼或作者态度

数量表达与对比

more than (数量比较)

more than 20,000 words

"more than" 是标准的数量比较短语,表示"超过、多于"。在本句中 "more than 20,000 words" 强调人类词汇量之大,与前文动物的 "10 different sounds" 形成悬殊对比 (2000倍差距)。这种 "more than + 数字 + 名词" 结构在学术写作和考试文章中极为常见,用于量化描述和建立对比。需注意 "more than" 后可接数字、名词或形容词,但含义略有差异:接数字时表示数量超过,接形容词时表示程度超过 (如 "more than happy" 表示非常高兴)。中文学习者常将其与 "more...than..." (比较级结构) 混淆,但二者句法功能完全不同。

  • ✓ "more than 20,000" 表示数量超过两万 ✗ 误认为是 "more...than..." 比较结构,寻找比较对象 "more than + 数字" 是独立的数量表达,不构成比较级

10 vs. 20,000 (数量对比的修辞效果)

10 different sounds more than 20,000 words

句子通过精心选择的数字对比 (10 对 20,000+) 制造强烈的视觉冲击,凸显人类与动物在语言能力上的鸿沟。这种悬殊的数量对比 (相差2000倍以上) 属于典型的修辞手法,比抽象描述 (如 "humans know far more words") 更具说服力和记忆点。在学术写作和议论文中,用具体数字建立对比是常见的论证策略。中文学习者需培养对数字对比的敏感度——考试阅读中,显著的数量差异往往指向作者的核心观点或段落主旨。此处的 "10" 和 "20,000" 不仅是客观事实陈述,更承载着 "质的飞跃" 这一隐含论点。

  • ✓ 识别数字对比背后的修辞目的和隐含论点 ✗ 仅将数字作为客观信息记录,忽视其论证功能 考试中数字对比常关联推断题或主旨题

词汇精讲与搭配

make sounds (动宾搭配)

make 10 different sounds

"make sounds" 是描述发出声音的标准搭配,其中 "make" 作为泛义动词,与 "sounds" 构成动宾关系。这个搭配在描述动物叫声、人类发声、物体响动时均可使用,具有很高的泛化价值。需要注意的是,英语中描述 "发出声音" 有多种表达:"make sounds" (中性、泛用)、"produce sounds" (更正式、科学)、"emit sounds" (强调声音的释放,常用于物理或技术语境)。本句选择 "make" 是因为其口语化和通俗性,适合与后文人类的 "knows words" 形成平行对比。中文学习者容易受母语影响说成 "send sounds" 或 "give sounds",这些都是不地道的表达。

  • ✓ 用 "make sounds" 表示发出声音 ✗ 说成 "send sounds"、"give sounds" 或 "do sounds" "make" 是与 "sounds" 的固定搭配,其他动词不地道

know words (动宾搭配与词义)

knows more than 20,000 words

"know words" 中的 "know" 在此表示 "掌握、认识(词汇)",这是 "know" 的常见义项之一。与 "know a person" (认识某人) 或 "know a fact" (知道某事实) 相比,"know words" 特指对词汇的掌握程度,包括理解其含义、用法和在语境中的运用能力。这里的 "know" 不仅是 "recognize" (认出),而是更深层次的 "master" (精通)。中文学习者需区分:"know a word" 强调主动词汇量 (可使用),而 "recognize a word" 仅指被动词汇量 (能看懂)。本句中用 "knows" 而非 "recognizes" 或 "uses",暗示人类不仅能识别两万多个词,还能理解和运用它们,这进一步凸显了人类语言能力的复杂性。

  • ✓ "know words" 表示掌握词汇 (含理解和运用) ✗ 将 "know" 理解为仅仅 "认识" 或 "见过",低估其深度 "know" 在词汇语境中强调主动掌握,而非被动识别

adult human (名词短语)

an adult human

"adult human" 是 "形容词 + 名词" 的标准名词短语,其中 "adult" 作定语修饰 "human",强调 "成年人类"。这个表达的关键在于与前文 "animal" 形成对比时,作者选择了更正式、更科学的 "human" 而非口语化的 "person",使整个句子带有学术或科普文章的语体色彩。同时,"adult" 的限定很重要——成年人的词汇量显著高于儿童,这一限定使对比更加公平和精确 (如果与动物比较时用儿童词汇量,对比效果会大打折扣)。在学术写作中,这种精确的概念界定是严谨论证的基础。中文学习者需注意:"adult human" 虽可翻译为 "成年人",但英文保留了 "human" 这一生物学分类词,与 "animal" 在语域和层级上保持一致。

  • ✓ "adult" 限定词强调成年,使对比更精确 ✗ 忽略 "adult" 的限定作用,误以为泛指所有人类 限定词的存在往往服务于论证的严谨性

句式结构特点

平行对比结构 (A..., but B...)

An animal might make 10 different sounds but an adult human knows more than 20,000 words

全句采用 "A..., but B..." 的平行对比结构,前后两个分句在句法上高度对称:都是 "主语 + 谓语 + 宾语" 的简单句式,但在语义上形成鲜明对比。这种结构上的平行 (syntactic parallelism) 加上语义上的对立 (semantic contrast) 是英语修辞中的经典手法,常见于学术写作、演讲和议论文中,用于突出两个对象的差异或两种观点的对立。具体到本句:"An animal" 对应 "an adult human" (主语对比)、"might make sounds" 对应 "knows words" (能力对比)、"10" 对应 "more than 20,000" (数量对比)。这种多层次的平行对比不仅使句子结构清晰,也强化了论证力度。中文学习者在写作中可模仿这种结构,通过句法平行来凸显语义对比。

  • ✓ 识别并利用平行结构来理解对比关系 ✗ 孤立地看待前后两个分句,未能把握整体对比框架 平行结构是快速定位对比点的线索

情态动词与语气

might (情态动词表可能性)

might make

"might" 是情态动词,表示较低程度的可能性或推测,语气弱于 "may",强于 "could"。在本句中,"might make 10 different sounds" 并非表示 "动物可能只会发出10种声音" (不确定),而是采用 "might" 来泛指 "某个动物物种可能具备的声音数量",体现出一种举例或假设的语气。这种用法在科普或学术文章中常见,用于提出一个典型案例或假设场景,而不对具体物种做绝对断言。如果改为 "An animal makes 10 different sounds",则语气过于绝对,暗示所有动物都只有10种声音,这显然不符合事实 (不同物种声音数量差异很大)。中文学习者需注意:"might" 在此并非表示 "不确定" 或 "没把握",而是一种谦逊、留有余地的学术表达习惯。

  • ✓ "might" 在此表示举例或假设,而非真正的不确定 ✗ 过度解读 "might",认为作者对动物声音数量没有把握 学术语境中的 "might" 常用于谦逊表达或泛指,而非真正怀疑
  • ✓ 识别 "might" 的语用功能,而非仅停留在字面含义 ✗ 将所有 "might" 都理解为 "可能性" 或 "不确定" 情态动词的语用功能受语境影响很大

中文学习者综合难点

sounds vs. words (概念对应的非对等性)

sounds words

本句将动物的 "sounds" (声音) 与人类的 "words" (词汇) 进行对比,但这两个概念在语言学层面并非完全对等。"sounds" 泛指动物发出的各种叫声,可能具有交流功能,但不一定构成系统化的语言符号;而 "words" 是人类语言系统中的基本单位,具有约定俗成的意义、语法功能和组合规则。作者之所以这样对比,是为了突出人类语言的复杂性和系统性——即便动物也能发声,但人类通过词汇构建的语言系统在数量和功能上都远超动物的声音交流。中文学习者容易因为中文翻译 ("声音" 对 "词汇") 而忽视这层概念差异,从而低估句子传递的深层含义:人类语言不仅是数量上的优势,更是质的飞跃 (从简单声音到符号系统)。这种 "不对等对比" 是议论文中常见的论证策略,理解其隐含逻辑有助于把握作者意图。

  • ✓ 理解 "sounds" 与 "words" 的概念层级差异,把握对比的深层含义 ✗ 将 "sounds" 和 "words" 视为同等概念,仅看到数量差异 不对等对比常用于突出质的差异,而非仅仅量的差异
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年6月英语四级第1套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

An animal might make 10 different sounds, but an adult human knows more than 20,000 words.

句子由对等连词"but"连接两个独立的主谓结构:"An animal might make 10 different sounds"和"an adult human knows more than 20,000 words"。两个分句在语法上地位平等,都具有完整的主语和谓语,通过"but"表达转折对比关系——动物的声音数量少,而人类掌握的词汇量大。这是典型的并列句结构,而非主从复合句。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年6月第1套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

more than +(n·adj·can)(「非常 / 不只是 / 无法」多义)

more than 20,000 words

本句中 "more than" 直接修饰数词 "20,000",表达「超过」某数量的字面意思。这是 "more than" 最基础的用法之一。

判断方法:当 "more than" 后紧跟具体数词(如 20,000)且表示数量超出时,属于此知识点。需注意与比较结构区分——若句中是 "more A than B" 的对比格式(如 more books than magazines),则不属于此知识点。

本句语境清晰:"an adult human knows more than 20,000 words" 表示成年人掌握的词汇量超过两万个,"more than" 在此起数量限定作用,而非对比两个事物。

可迁移规律:看到 "more than + 数词" 时,先检查是否存在 "than" 后的对比对象。若无对比对象,"more than" 就是在表达「超过/多于」这个数量;若有明确对比对象(如 "more students than teachers"),则是比较结构,不属此知识点。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年6月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

结构对比

句子用 "but" 连接形成转折对比:动物可能只会 10 种声音,但成年人懂得超过 2 万个单词。在四级听力中,转折词后面往往是说话人的真正意图或出题点,听到 "but" 要竖起耳朵。

数字陷阱

前半句的数字 10 与后半句的 20,000 反差巨大,听力中如果先听到 10,有可能马上设为陷阱选项;实际答案可能围绕 20,000 或 "more than" 提问,务必边听边记数字。

情态动词 might

前半句用 "might" 表达推测,后半句用一般现在时 "knows" 陈述事实,形成"可能"与"确定"的语义对比。四级听力若问对动物的看法,选项中出现绝对论断往往是错的,因为原文加了 "might"。

主语视角

"an adult human" 用单数泛指类别,英语中常这样表示"人类"或"成年人这个群体",不要误解为特指某一个人。这提示听力替换题,如把 "an adult human" 替换为 "people" 或 "humans"。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年6月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    全句无超纲词汇,"adult"、"human"、"sounds"、"words" 均为高频基础词;唯一需注意的是 "might" 的语用功能,但其本身是常见情态动词。整体词汇门槛很低。

  • 结构难度2

    句子由 "but" 连接的两个简单并列分句构成,无从句嵌套、无非谓语、无倒装,主干清晰 (主谓宾结构),是典型的简单对比句式。结构极为直白。

  • 精讲价值7

    虽然句子结构简单,但包含多个可深挖的教学点:"but" 引导的对比逻辑、"might" 的语用功能、"more than" 的数量表达、平行对比结构的修辞效果、"sounds vs. words" 的概念非对等性。这些点对理解学术文章和提升写作能力有实际价值,适合作为对比论证和情态动词的典型例句讲解。

  • 典型性8

    高度典型的四六级 / 考研句式:采用 "A..., but B..." 对比结构,使用具体数字建立悬殊对比,涉及动物与人类能力的常见话题,语体正式但不艰深。这类句子在科普类、说明文类阅读材料中大量出现,是考试高频句式的代表。

  • 表达质量8

    句子表达规范、地道,逻辑清晰,用词精准 (如 "adult human" 而非 "people",体现学术语体)。"might" 的使用体现了英语学术写作中留有余地的表达习惯。数字对比的修辞手法运用恰当。整体可作为对比论证的范例句。

  • 综合推荐度7

    综合来看,本句虽词汇和结构简单 (降低了词汇和结构难度分),但在精讲价值、典型性和表达质量上表现优秀,包含多个可举一反三的教学点 (对比逻辑、情态动词语用、平行结构、修辞手法),且高度契合四六级 / 考研的常见句式和话题。适合作为对比论证和基础句式分析的入门例句,性价比高,值得优先讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    两个主句都是标准的主谓宾结构,主语、谓语、宾语一目了然,中间没有插入成分或分隔现象。第一个主句的谓语是情态动词加动词原形,第二个主句的谓语是单个动词,识别都很直接。

  • 分句嵌套复杂度1

    全句仅由两个并列主句通过 "but" 连接,不存在从句嵌套或修饰层级。两个分句线性排列,顺读即可理解,无需回溯理清归属关系。

  • 时态语态难度3

    第一个分句使用情态动词 "might" 加动词原形,第二个分句使用一般现在时。情态动词是基础内容,但需要学生区分情态结构与时态变形。两个分句都是主动语态、陈述语气,无被动或虚拟等复杂形式。

  • 成分划分训练价值4

    覆盖了主语、谓语、宾语三种核心成分,且出现了情态动词加动词原形这一常见谓语形式。但句中无定语、状语、补语等其他成分类型,成分种类较单一,练习收益有限。

  • 结构典型性6

    并列转折句("but" 连接)是四六级和考研中的高频句式,情态动词加动词原形的谓语结构也很常见。掌握本句后,学生可将并列转折的分析方法迁移到大量类似句子中。

  • 综合训练推荐度4

    本句结构简单、主干清晰、嵌套层级为零,时态和语态都很基础,适合初学者快速上手。虽然成分种类单一、练习价值不高,但并列转折句式具有一定典型性。综合来看,可作为入门级练习材料,但不是优先推荐的复杂句训练对象。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"An animal might make 10 different sounds, but…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「An animal might make 10 different sounds, but an adult human knows more than 20,000 words.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:动物可能会发出10种不同的声音,但成年人掌握的词汇量超过20,000个。 更贴近原文语序的直译是:一只动物可能发出10种不同的声音,但一个成年人类认识超过20000个单词。 原句共 16 词、CEFR 难度 B1,出自2025年6月英语四级第1套真题听力(Part II Section C (1),第1段,第2句)。
"An animal might make 10 different sounds, but…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
这是由并列连词 "but" 连接的复合句中的第一个主句。两个主句通过转折连词 "but" 构成并列转折关系。前句用情态动词 "might" 描述动物可能制造的声音数量(十种),后句用一般现在时陈述成年人掌握的词汇数量(两万多个)。"but" 引出的转折凸显数量上的巨大反差:动物的声音数量远少于人类的词汇量,从而强调人类语言能力的优越性。
but 是什么意思?英语四级真题句"An animal might make 10 different sounds, but…"里怎么理解?
"but" 在此处连接两个并列分句,构成典型的对比结构。前句描述动物的有限声音数量 ("10 different sounds"),后句通过 "but" 转折强调人类词汇量的巨大差异 ("more than 20,000 words")。这种 "A..., but B..." 结构是四六级和考研阅读中的高频对比模式,常用于突出两个对象在某一维度上的显著差异。
"An animal might make 10 different sounds, but…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:might make(情态动词结构、主动语态);knows(一般现在时、主动语态)。情态动词 "might" 表达不确定的可能性或推测,语气较弱,说明动物制造十种不同声音只是一种可能情况,而非必然事实。
"An animal might make 10 different sounds, but…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2025年6月英语四级第1套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第1段,第2句;全句句型为并列句。
"An animal might make 10 different sounds, but…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 16 词、2 个分句。两个主句都是标准的主谓宾结构,主语、谓语、宾语一目了然,中间没有插入成分或分隔现象。全句仅由两个并列主句通过 "but" 连接,不存在从句嵌套或修饰层级。

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