英语四级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2025年6月英语四级第1套真题句子解析： This theory guesses that after developing sign languages, people eventually started making sounds along with their gestures.

主语谓语宾语状语

该理论推测，在发展出手语之后，人们最终开始在做手势的同时发出声音。

直译：这一理论猜测，在发展手语之后，人们最终开始随着他们的手势发出声音。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2025年6月第1套）共 17 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察全句，寻找可能的从属连词或关系词。在 "guesses" 之后发现 "that"，这是一个常见的引导宾语从句的连接词。
确认 "that" 的作用："that" 前面是动词 "guesses"，这是一个及物动词，需要接宾语。"that" 后面跟着完整的主谓结构 "people eventually started..."，构成一个完整的陈述句。因此 "that" 引导的整个部分作为 "guesses" 的宾语。
划分边界：主句是从句首到 "guesses that" 为止的部分，即 "This theory guesses"；宾语从句是 "that" 开始到句末的全部内容。
检查是否还有其他分句：宾语从句内部虽然有 "after developing sign languages" 这样的时间状语短语，但它不是独立的分句，而是从句内部的修饰成分，不另外切分。

分句：主句

This theory guesses that after developing sign languages, people eventually started making sounds along with their gestures.

主句，说明某个理论提出的猜测内容，整句的主干结构

成分推断 · 3 项

谓语 guesses

在主句中寻找谓语动词。观察到 "This theory" 是名词短语，后面紧跟的 "guesses" 是动词形式。
确认 "guesses" 是谓语：它是 "This theory" 这个主语发出的动作，且带有第三人称单数现在时形式的 "-es" 词尾，与主语在人称和数上保持一致。
排除其他动词候选：句中还有 "developing"、"started"、"making"，但 "developing" 是动名词作介词宾语，"started" 和 "making" 都在 "that" 引导的从句中，不是主句的谓语。因此主句的谓语只能是 "guesses"。

主语 This theory

寻找主句的主语：谓语是 "guesses"，需要找出是谁或什么在 "guesses"。
在谓语前面找到 "This theory"，这是一个名词短语，指代某个理论。它位于句首、在谓语之前，且谓语的形式与它的单数特征一致。
确认 "This theory" 是主语：它是执行 "guesses" 这个动作的逻辑主体，符合主语的定义。

宾语 that after developing sign languages, people eventually started making sounds along with their gestures

谓语 "guesses" 是及物动词，需要接宾语来说明猜测的内容是什么。
在 "guesses" 后面发现 "that" 引导的从句，整个从句从 "that" 开始到句末，内容完整，陈述了一个事件过程。
确认这个从句是宾语：它回答了 "guesses what?" 的问题，作为 "guesses" 的承受对象，因此整个 "that" 从句充当主句的宾语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "guesses"，它是动词原形 "guess" 加上第三人称单数现在时词尾 "-es"。没有助动词 "have"、"had"、"will"，也没有 "be + 动词-ing" 的进行体结构，因此是一般现在时。
语态判定：主语 "This theory" 是动作的发出者，谓语 "guesses" 是主动形式，不是 "be + 过去分词" 的被动结构，因此是主动语态。
语气判定：本句是陈述句，在陈述这个理论的观点，没有虚拟语气的标志（如 "were"、"should" 等虚拟形式），也不是命令或请求，因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表示这个理论当前持有的观点或经常性的主张；主动语态表明理论作为主体在提出猜测；陈述语气表示客观陈述事实。

分句：宾语从句

that after developing sign languages, people eventually started making sounds along with their gestures

宾语从句，具体说明理论猜测的内容是什么，即人们在发展手语后开始发声的过程

成分推断 · 5 项

谓语 started

在从句中寻找谓语动词。观察到主语 "people" 后面跟着 "started"，这是一个过去式动词。
确认 "started" 是谓语：它表示主语 "people" 执行的动作，且使用了过去时态形式，符合谓语动词的特征。
排除其他动词候选："developing" 是动名词，在 "after" 后面作介词的宾语，不是谓语；"making" 是现在分词，跟在 "started" 后面构成 "started doing" 结构，是 "started" 的宾语补足成分，不是独立的谓语。因此从句的谓语是 "started"。

主语 people

寻找从句的主语：谓语是 "started"，需要找出是谁开始做某事。
在 "after developing sign languages" 这个时间状语之后，谓语 "started" 之前，找到名词 "people"。
确认 "people" 是主语：它位于谓语前面，是执行 "started" 这个动作的逻辑主体，且谓语的复数形式与 "people" 的复数特征相符。

宾语 making sounds along with their gestures

谓语 "started" 表示开始做某事，需要接宾语说明开始做什么。
在 "started" 后面发现动名词短语 "making sounds along with their gestures"，这个结构完整地表达了一个动作及其方式。
确认它是宾语："started" 后面可以接动名词或不定式作宾语，这里是动名词形式 "making"，整个动名词短语回答了 "started what?" 的问题，因此是谓语的宾语。

时间状语 after developing sign languages

在从句中寻找修饰成分。发现 "after" 引导的短语位于主语 "people" 之前，且被逗号隔开。
分析 "after" 的作用："after" 是介词，表示时间上的先后关系，后面接动名词 "developing sign languages" 作宾语，整个短语说明动作发生的时间背景。
确认它是时间状语：这个短语回答了 "when" 的问题，说明人们是在发展了手语之后才开始发声，因此是修饰谓语 "started" 的时间状语。

状语 eventually

观察到副词 "eventually" 位于主语 "people" 和谓语 "started" 之间。
分析 "eventually" 的作用：它是副词，表示 "最终、终于"，说明动作发生的时间特点或方式。
确认它是状语：它修饰谓语动词 "started"，补充说明这个动作是经过一段时间后最终发生的，因此是状语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态一般过去时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：观察谓语 "started"，它是动词 "start" 的过去式形式。没有助动词 "have" 构成完成体，也没有 "be + 动词-ing" 的进行体结构，因此是一般过去时。
语态判定：主语 "people" 是动作的发出者，谓语 "started" 是主动形式，不是 "be + 过去分词" 的被动结构，因此是主动语态。
语气判定：本句是陈述句，在陈述过去发生的事件，没有虚拟语气的标志，也不是命令或请求，因此是陈述语气。

语义说明一般过去时表示这个动作发生在过去某个时间点；主动语态表明人们是主动发出声音的；陈述语气表示客观陈述历史推测。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	This theory guesses that after developing sign languages, people eventually started making sounds along with their gestures.	主句主干为"This theory guesses"，主语"This theory"，谓语"guesses"，后接that引导的宾语从句作宾语。主句本身结构简单，为主谓宾结构。
L2 · 宾语从句引导词·that	that after developing sign languages, people eventually started making sounds along with their gestures	由that引导，紧跟及物动词"guesses"之后作其宾语，表示"推测"的具体内容。从句主语为"people"，谓语为"started making"，that在从句中不充当成分，仅起连接作用。
L3 · 介词短语作时间状语	after developing sign languages	介词after后接动名词短语"developing sign languages"，整体作时间状语修饰宾语从句的谓语"started making"，表示"在发展手语之后"。这是介词短语而非从句，因为没有主谓结构。

逻辑链主句通过及物动词 "guesses" 引出宾语从句，宾语从句用 "that" 连接，充当主句的宾语成分，说明理论所猜测的具体内容。两个分句形成 "陈述观点 + 观点内容" 的逻辑关系，宾语从句是主句不可缺少的组成部分。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

guess that... (动词 + that从句的搭配)

guesses that

"guess that..." 是一个常见的动词搭配模式,表示"猜测/推测......",后接完整的陈述性从句。此处 "that" 引导的内容是 "guess" 的宾语,说明猜测的具体内容。这种 "动词 + that从句" 的模式在学术写作和日常表达中都极为常见,类似的还有 "believe that", "think that", "suggest that" 等。需要注意的是,在学术语境中使用 "guess" 时,通常带有一定的不确定性或缺乏充分证据的含义,比 "hypothesize" 或 "propose" 更为口语化和不正式。

✓ This theory guesses that people started... ✗ This theory guesses people started... (遗漏 that) 虽然口语中 that 可以省略,但在学术写作中保留 that 更为正式和清晰

along with (介词短语)

along with

"along with" 是一个常用的介词短语,意为"连同;与......一起;随着",用于表示伴随关系。在本句中,"along with their gestures" 说明人们在做手势的同时也开始发出声音,强调两个动作的同时进行。这个短语在写作中可以用来添加额外信息或表示并列关系,比 "with" 单独使用时语气更强,更强调"一起"的概念。类似表达还有 "together with", "in addition to", "as well as"。需要注意的是,"along with" 连接主语时,谓语动词的数要与前面的主语保持一致,而不是与 "along with" 后的名词保持一致。

✓ The teacher, along with the students, is going. (谓语与 teacher 一致) ✗ The teacher, along with the students, are going. (误与 students 一致) along with 连接主语时,谓语动词要与前面的主语保持一致

关键动词与时态用法

develop (及物动词的核心用法)

developing

"develop" 在本句中作及物动词,意为"发展;形成;创造",后接宾语 "sign languages"。这个动词在学术英语中使用频率极高,可以表示多种含义:1) 发展、进化(如本句);2) 开发、研制(develop a product);3) 培养、养成(develop a habit);4) 患上、出现(develop a disease)。在语言学语境中,"develop a language" 特指语言的自然形成和演化过程,强调从无到有、从简单到复杂的渐进过程。本句使用动名词形式 "developing",作为介词 "after" 的宾语,表示时间上的先后顺序。

✓ develop a language (形成/发展语言) ✗ invent a language (发明语言) 语言的自然演化用 develop,人为创造的人工语言才用 invent

eventually (时间副词的语义与位置)

eventually

"eventually" 是一个重要的时间副词,意为"最终;终于",强调经过一段时间或一系列过程后的结果。它暗示了一个渐进的过程,从某个起点出发,经过发展变化,最终达到某种状态。在本句中,"eventually" 放在动词 "started" 之前,说明从手语发展到伴随声音是一个逐步演化的过程,不是突然发生的。这个词在学术写作和叙述性文本中使用频率很高,常用于描述历史发展、因果关系或时间序列。注意与 "finally" 的区别:"eventually" 更强调时间的延续和过程,"finally" 更强调等待后的实现或序列的最后一项。

✓ After years of effort, he eventually succeeded. (强调经过漫长过程) ✗ After years of effort, he finally succeeded. (强调等待结束) eventually 更侧重过程的渐进性,finally 更侧重结果的实现

start doing vs. start to do

started making

本句使用 "started making sounds",采用了 "start + 动名词(doing)" 的结构。在英语中,"start" 后面既可以接动名词(doing),也可以接不定式(to do),两者在大多数情况下可以互换,意义差别不大。但在某些语境中有细微区别:1) "start doing" 更常用,更口语化,强调动作的开始;2) "start to do" 相对正式,有时暗示动作的意图或即将发生;3) 当 "start" 本身用进行时态时,通常只能用不定式:"I'm starting to understand" 而不是 "I'm starting understanding"。本句使用 "started making" 是标准用法,自然流畅。

✓ She is starting to feel tired. ✗ She is starting feeling tired. 当 start 本身用进行时态时,后面通常用不定式而非动名词

语义逻辑与时间关系

after doing (时间前后的逻辑关系)

after developing sign languages

"after developing sign languages" 使用 "after + 动名词" 结构来表示时间上的先后顺序,说明手语的发展在前,发出声音在后。这种结构在表达因果关系、时间序列或逻辑顺序时非常常用。动名词 "developing" 的逻辑主语与主句主语 "people" 一致,因此不需要明确标出。这种结构简洁明了,避免了使用完整从句的冗长。类似的表达还有 "before doing", "while doing", "upon doing" 等。在学术写作中,使用介词 + 动名词来表达时间关系比使用从句更为简洁,是常见的书面语技巧。

✓ After finishing homework, he went out. (动名词的逻辑主语与主句主语一致) ✗ After finishing homework, the door was closed. (动名词的逻辑主语与主句主语不一致,造成悬垂修饰) 使用 after + 动名词时,动名词的逻辑主语必须与主句主语一致

学术写作与语言学术语

theory 在学术语境中的用法

This theory

"theory" 在学术语境中是一个关键术语,指的是对某种现象的系统性解释或假说。在本句中,"this theory" 指代某个关于语言起源的理论假说。需要注意的是,在科学语境中,"theory" 不是随意的猜测,而是基于观察和证据提出的系统性解释框架,尽管可能尚未被完全证实。本句使用 "guesses" 这个动词,使得整个表述带有一定的不确定性,这在讨论语言起源这类难以直接验证的话题时是合适的。在学术写作中,"theory" 常与 "proposes", "suggests", "posits", "hypothesizes" 等动词搭配,表达理论的观点或主张。

✓ This theory proposes that... (学术正式表达) ✗ This theory thinks that... (theory 不能 think) 理论本身不会思考,应该用 proposes, suggests, posits 等动词

sign languages (手语/手势语言)

sign languages

"sign languages" 在本句中指的是用手势进行交流的语言系统。需要注意使用复数形式 "languages",说明手语不是单一的,而是有多种不同的手语体系。在语言学和人类学研究中,手语被认为是完整的语言系统,具有语法、词汇等语言要素,不仅仅是简单的手势。本句讨论的是人类语言起源理论中的一种观点,即声音语言可能是在手势语言的基础上发展而来的。这是语言起源研究中的"手势优先理论"(gesture-first theory)的一个方面。

gestures (手势的语言学含义)

their gestures

"gestures" 在本句中指的是肢体动作,特别是手部和手臂的动作,用于交流和表达意思。在语言学研究中,"gesture" 是一个重要概念,指非语言交流的重要组成部分。本句中 "their gestures" 与前文的 "sign languages" 相呼应,说明即使在开始发出声音之后,人们仍然保持着使用手势的习惯,两者并行使用。这反映了语言演化过程中的一个可能阶段:声音语言和手势语言共存。现代研究也表明,人类在说话时自然会伴随手势,这可能是这种古老交流方式的遗留。

中文学习者易混淆点

making sounds (发出声音) vs. making noises (制造噪音)

making sounds

本句使用 "making sounds" 而不是 "making noises",两者有重要区别。"sounds" 是中性词,泛指各种声音,包括有意义的语音。"noises" 通常指杂乱无章、令人不悦或无意义的噪音。在讨论语言起源时,使用 "sounds" 更为恰当,因为这里指的是有交流意图的发声,是向语言发展的声音,而非随机的噪音。如果用 "noises",会暗示这些声音是无意义的、杂乱的,不符合语言演化的语境。中文学习者容易混淆这两个词,因为中文里都可以翻译为"声音",但英语中语义倾向差别明显。

✓ The baby is making sounds. (婴儿在发声,可能是学说话) ✗ The baby is making noises. (暗示婴儿在制造噪音,可能是哭闹) sounds 是中性的发声,noises 常带有负面含义,指噪音或杂音

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2025年6月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

eventually（最终）

eventually

"eventually" 在此句中标记时间序列的终点，表示在发展手语之后，经过一段时间的演变过程，人们最终开始在手势的同时发出声音。

识别 "eventually" 是否表示序列终点的关键：检查句中是否存在明确的时间推进或发展过程。本句中 "after developing sign languages" 提供了起点，"eventually started" 标记过程的最终阶段，形成完整的时间序列。

与情态用法的区分：序列用法的 "eventually" 通常与过去时态或叙事语境搭配，描述实际发生的演变；情态用法则多与将来时或推断语气搭配，强调逻辑必然性。本句使用过去时 "started"，明确指向历史发展过程。

迁移方法：遇到 "eventually" 时，先定位句中的时间标记词（如 after, before, over time 等）和动作序列，判断是否存在从起点到终点的过程描述。若有，则 "eventually" 起序列标记作用；若无时间推进只有逻辑推断，则可能是情态用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干结构

This theory guesses that... 后接宾语从句。从句核心：people eventually started making sounds，其中 started 是谓语，making sounds 为宾语。修饰部分：after developing sign languages 是时间状语（介词+动名词），逻辑主语即 people；along with their gestures 修饰 making sounds，表示伴随。

考点提炼

① after + 动名词结构表先后顺序，听力中常据此出时间排序题；② eventually 暗示漫长的演化过程，检验考生对时间副词的敏感度；③ making sounds 与 gestures 并列理解，需注意 along with 连接的其实是伴随状语，非直接并列宾语；④ theory guesses 一般现在时与从句过去时 started 的时态对比，暗示理论是对过去现象的推测。

理解陷阱

考生容易混淆 sign languages 与 gestures：sign language 是成系统的手语，而 gesture 是单个手势。句意是：理论认为，人们在开发出系统手语之后，最终开始发出声音并配合手势。这意味着手势可能早于发声，但系统手语是后来发展的。听力中若不抓住 after developing sign languages 这一时间节点，可能颠倒因果。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
本句词汇整体较为基础,theory、develop、eventually、gesture 等都是四级核心词汇。唯一需要注意的是 sign languages 作为专业术语,但通过上下文也较易理解。没有生僻词或复杂的熟词僻义。
结构难度5
句子结构相对清晰,主干是 'This theory guesses that people started making sounds',带有一个 after 引导的时间状语。存在一定层次(宾语从句、介词短语作状语),但没有复杂的嵌套或倒装,主干容易识别。
精讲价值6
本句包含多个实用知识点:guess that 搭配、along with 的用法、after + 动名词表时间、start doing 结构、以及 sounds vs. noises 的辨析。这些点都有较强的迁移价值,适合举一反三。但整体密度中等,不算特别富集的长难句。
典型性6
本句体现了学术说明文的常见特征:理论陈述 + 时间逻辑 + 过程描述。句式结构(theory guesses that... after doing... eventually started doing...)在科普类、历史叙述类文章中较为常见,具有一定代表性,但不属于最高频的考点句型。
表达质量7
本句表达规范、逻辑清晰,符合学术英语的书面语标准。使用 eventually 表示渐进过程、along with 表示伴随关系,显示出较好的语言组织能力。唯一的不足是 guess 这个动词在严格的学术写作中略显口语化,更正式的表达可以用 proposes 或 hypothesizes。
综合推荐度6
本句适合作为中等难度的练习材料:词汇和结构都不算难,但包含足够的可讲解点,能帮助学习者掌握常用搭配和表达逻辑。对于基础较差的学习者,这是一个友好的起点;对于备考者,可以积累实用的学术表达模式。不属于必须优先学习的高价值句,但作为常规训练材料价值适中。

结构训练评估

主干识别难度3
主句主干 "This theory guesses" 非常清晰，位于句首易于识别。虽然宾语是一个从句，但 "that" 引导词明确标示了从句的起点，主干结构不难把握。
分句嵌套复杂度4
只有一层嵌套：主句包含一个宾语从句。宾语从句内部虽有时间状语短语 "after developing sign languages" 和副词 "eventually"，但都是线性排列的修饰成分，不构成额外嵌套。整体结构顺读即可理解，不需要反复回读。
时态语态难度2
主句使用一般现在时主动语态，宾语从句使用一般过去时主动语态，都是最基础的时态形式。没有完成体、进行体、被动语态或情态动词，对基础较弱的学习者几乎没有障碍。
成分划分训练价值6
本句包含主句的主谓宾结构，宾语从句的主谓宾结构，以及时间状语、方式状语等多种成分类型。特别是宾语从句整体充当主句宾语这一点，是典型的成分叠加现象，适合练习识别从句作为句子成分的情况。
结构典型性7
"及物动词 + that 宾语从句" 是四六级和考研阅读中极为常见的句式，如 "研究表明 that..."、"专家认为 that..." 等。掌握这种结构后可以快速识别大量类似句子，迁移价值高。
综合训练推荐度6
本句结构典型、成分丰富，适合作为入门级的宾语从句练习句。主干识别容易，时态简单，但包含了从句充当成分的核心概念，对基础较弱的学习者来说是理想的起步训练材料。虽然难度不高，但实用性和可迁移性较强，值得优先练习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2025年6月英语四级第1套真题的这句原文。

signCEFR A1n. 标志；指示牌；迹象；征兆；手势；示意动作；星座 | v. 签名；签署；示意；打手势英语四级真题 78 句命中
theoryCEFR B1n. 理论；学说；观点；见解；理论知识；原理英语四级真题 31 句命中
eventuallyCEFR B1adv. 最终；终于；可能；终究英语四级真题 29 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年6月英语四级第1套真题

这句原句出自2025年6月第1套听力（Part II Section C (1)，第3段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2025年6月第1套听力（第3段第3句），全句 17 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"This theory guesses that after developing sign languages…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「This theory guesses that after developing sign languages, people eventually started making sounds along with their gestures.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：该理论推测，在发展出手语之后，人们最终开始在做手势的同时发出声音。更贴近原文语序的直译是：这一理论猜测，在发展手语之后，人们最终开始随着他们的手势发出声音。原句共 17 词、CEFR 难度 C1，出自2025年6月英语四级第1套真题听力（Part II Section C (1)，第3段，第3句）。
"This theory guesses that after developing sign languages…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为"This theory guesses"，主语"This theory"，谓语"guesses"，后接that引导的宾语从句作宾语。主句通过及物动词 "guesses" 引出宾语从句，宾语从句用 "that" 连接，充当主句的宾语成分，说明理论所猜测的具体内容。两个分句形成 "陈述观点 + 观点内容" 的逻辑关系，宾语从句是主句不可缺少的组成部分。
"that after developing sign languages, people eventually started making sounds along with their gestures"是什么从句？（2025年英语四级真题）: 这是宾语从句——由that引导，紧跟及物动词"guesses"之后作其宾语，表示"推测"的具体内容。从句主语为"people"，谓语为"started making"，that在从句中不充当成分，仅起连接作用。
guess that... 是什么意思？英语四级真题句"This theory guesses that after developing sign languages…"里怎么理解？: "guess that..." 是一个常见的动词搭配模式,表示"猜测/推测......",后接完整的陈述性从句。此处 "that" 引导的内容是 "guess" 的宾语,说明猜测的具体内容。这种 "动词 + that从句" 的模式在学术写作和日常表达中都极为常见,类似的还有 "believe that", "think that", "suggest that" 等。
"This theory guesses that after developing sign languages…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：guesses（一般现在时、主动语态）；started（一般过去时、主动语态）。一般现在时表示这个理论当前持有的观点或经常性的主张；主动语态表明理论作为主体在提出猜测；陈述语气表示客观陈述事实。
"This theory guesses that after developing sign languages…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2025年6月英语四级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第3段，第3句；全句句型为复合句。
"This theory guesses that after developing sign languages…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 17 词、2 个分句。主句主干 "This theory guesses" 非常清晰，位于句首易于识别。只有一层嵌套：主句包含一个宾语从句。
"This theory guesses that after developing sign languages…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 3 个：sign（n. 标志）、theory（n. 理论）、eventually（adv. 最终）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 sign 在英语四级历年真题中出现于 78 个句子。