英语四级真题句子解析 · Part Ⅲ Section B

2025年6月英语四级第1套真题句子解析： Catherine Ritman Smith, head of learning at the Design Museum, is expecting around 10,000 participants aged 13 to 16 to take part this year and says that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar.

主语谓语宾语表语定语同位语

设计博物馆学习部主管凯瑟琳·里特曼·史密斯预计，今年将有约1万名13至16岁的参与者参加。她表示，该项目由德意志银行资助，是其青年参与计划"天生不凡"(Born To Be)的一部分，也是博物馆日程表上规模最大的活动。

直译：凯瑟琳·里特曼·史密斯，设计博物馆学习部主管，预计今年约有10000名13至16岁的参与者参加，并表示该项目——由德意志银行作为其“天生不凡”青年参与计划的一部分资助——是博物馆日程表上最大的活动。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语四级真题（2025年6月第1套）共 49 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先通读全句,寻找可能的分句边界标志。观察到句中有并列连词"and"连接两个谓语动词"is expecting"和"says",但它们共享同一个主语"Catherine Ritman Smith",因此这是主句内部的谓语并列,不构成分句边界。
继续寻找从属连词或引导词。在"says"之后发现引导词"that",这是一个明显的从属标志,通常引出名词性从句。观察"that"前面的动词"says"是及物动词,需要宾语,因此"that"引导的应当是宾语从句。
确定"that"引导的从句范围:从"that"开始到句末"calendar"结束。检查这个从句内部是否还有完整的主谓结构:主语是"the project",谓语是"is",表语是"the biggest event",构成完整的主系表结构,符合宾语从句特征。
核对从句内部是否还有嵌套结构。虽然从句主语"the project"后有破折号引出的过去分词短语"funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be"作定语修饰,但这只是短语层面的修饰,不构成新的分句。
综上,本句可划分为两个分句:主句包含整个句子结构,其中"says"后引出一个宾语从句作为其宾语。主句与宾语从句之间通过引导词"that"建立从属关系。

分句：主句

Catherine Ritman Smith, head of learning at the Design Museum, is expecting around 10,000 participants aged 13 to 16 to take part this year and says that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar.

主句,陈述主语凯瑟琳·里特曼·史密斯的两个并列动作:一是预期参与者数量,二是说出项目的地位

成分推断 · 7 项

谓语 is expecting

先找主语:句首的专有名词"Catherine Ritman Smith"是人名,后跟同位语"head of learning at the Design Museum"进一步说明身份,因此主语是"Catherine Ritman Smith"。
在主语之后寻找谓语动词。观察到"is expecting",这是"be动词+现在分词"的形式,构成现在进行时的谓语结构。
继续向后检查,发现并列连词"and"后还有动词"says",它与前面的"is expecting"共享同一主语,构成并列谓语。两个谓语动词用"and"连接,共同充当本句的谓语。
排除其他动词形式:句中还有"to take part"是不定式短语作宾语补足语,修饰"participants",不是主句谓语;"funded"是过去分词作定语修饰"the project",也不是谓语;"is"出现在"that"引导的从句中,是从句谓语,不属于主句谓语。
因此主句谓语是"is expecting"和"says"的并列结构。

谓语 says

在并列连词"and"后找到第二个谓语动词"says",这是动词的第三人称单数现在时形式。
"says"与前面的"is expecting"共享同一主语"Catherine Ritman Smith",通过"and"构成并列谓语关系。
"says"是及物动词,其后引出宾语从句"that the project ... is the biggest event in the museum's calendar"。

主语 Catherine Ritman Smith

从句首开始寻找主语。第一个出现的实词是专有名词"Catherine Ritman Smith",这是人名,位于句首且后面跟着谓语动词,符合主语的典型位置。
检查该名词后是否有同位语或修饰成分。逗号后的"head of learning at the Design Museum"是同位语,进一步解释说明主语的身份,但不改变主语本身。
确认"Catherine Ritman Smith"与后续谓语"is expecting"和"says"在数上保持一致:人名作主语视为单数第三人称,"is"和"says"的形式均与之匹配。
因此主语是"Catherine Ritman Smith"。

同位语 head of learning at the Design Museum

在主语"Catherine Ritman Smith"之后,发现用逗号隔开的名词短语"head of learning at the Design Museum"。
判断其与主语的关系:该短语与主语指代同一个人,进一步说明主语的职位和所在机构,这是典型的同位语作用。
同位语通常用逗号与被说明的名词隔开,位置紧跟其后,本句符合这一特征。
因此"head of learning at the Design Museum"是主语的同位语。

宾语 around 10,000 participants aged 13 to 16

第一个谓语"is expecting"是及物动词,需要宾语。在其后寻找名词性成分,发现"around 10,000 participants"。
"around 10,000"是数量修饰语,"participants"是中心名词,整体作宾语。
该名词后还有过去分词短语"aged 13 to 16"作后置定语修饰"participants",限定参与者的年龄范围,一同构成完整的宾语。
排除"to take part this year"这一不定式短语:它不是"expecting"的宾语,而是宾语补足语,说明期望参与者做的动作。
因此"is expecting"的宾语是"around 10,000 participants aged 13 to 16"。

宾语补足语 to take part this year

在宾语"around 10,000 participants aged 13 to 16"之后,发现不定式短语"to take part this year"。
判断其作用:动词"expect"的常见用法是"expect sb to do sth",即期望某人做某事。这里"to take part"说明期望宾语"participants"执行的动作,是对宾语的补充说明。
不定式"to take part"与宾语之间构成逻辑上的主谓关系:参与者去参加,符合宾语补足语的语义特征。
因此"to take part this year"是宾语补足语。

宾语 that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar

第二个谓语"says"也是及物动词,需要宾语。在其后发现引导词"that",这是名词性从句的典型标志。
检查"that"引导的从句是否完整:从句有主语"the project",有系动词"is",有表语"the biggest event",构成完整的主系表结构,符合名词性从句特征。
判断从句在主句中的成分:从句位于及物动词"says"之后,充当其宾语,因此是宾语从句。
整个宾语从句从"that"开始到句末"calendar"结束,作为"says"的宾语。
因此第二个宾语是整个宾语从句"that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar"。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:先找谓语动词形式。主句有两个并列谓语:"is expecting"和"says"。
分析"is expecting":这是"be动词is+现在分词expecting"的结构,是现在进行时的构成形式,表示当前正在进行或现阶段持续的动作。
分析"says":这是动词的第三人称单数现在时形式,属于一般现在时。
由于主句包含两个不同时态的并列谓语,需要选择主要时态。"says"作为陈述动词引出整个宾语从句,在句子结构中占据更核心的地位,且一般现在时"says"表达的是当前的陈述行为,因此主句整体时态选择一般现在时。
语态判定:两个谓语都是主动语态。"is expecting"的主语"Catherine Ritman Smith"是期望的发出者;"says"的主语同样是说话的发出者,均为主动关系,不存在被动标志"be+过去分词"。
语气判定:句子为陈述句,陈述客观事实和说话内容,没有虚拟语气标志(如would/should/were等虚拟形式),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明一般现在时"says"表示当前的陈述行为,现在进行时"is expecting"强调说话时刻正在进行的预期状态;主动语态体现主语作为动作发出者的主体地位;陈述语气用于客观陈述事实。

分句：宾语从句

that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar

宾语从句,充当主句谓语"says"的宾语,说明说话的具体内容是项目在博物馆年历中的重要地位

成分推断 · 4 项

谓语 is

先找从句主语:引导词"that"之后的第一个名词"the project"是主语。
在主语之后寻找谓语。跳过破折号内的插入成分"funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be"(这是过去分词短语作定语修饰主语),在插入成分后的破折号之后找到动词"is"。
"is"是系动词,后接表语"the biggest event",构成主系表结构,因此"is"是本从句的谓语动词。
排除其他动词形式:"funded"是过去分词作定语,不是谓语动词。从句中没有其他动词形式。
因此从句谓语是系动词"is"。

主语 the project

在引导词"that"之后寻找从句主语。第一个出现的名词是"the project",指代某个项目。
检查该名词与后续谓语"is"的关系:"the project"是单数名词,"is"是单数形式,二者在数上一致,符合主谓一致规则。
"the project"后虽有破折号引出的修饰成分,但不改变其作为主语的地位。
因此从句主语是"the project"。

定语 funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be

在主语"the project"之后,发现用破折号隔开的过去分词短语"funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be"。
判断其作用:过去分词"funded"表示被动和完成,说明项目被资助的状态,修饰前面的名词"the project",是后置定语。
破折号在此起到类似非限制性定语的作用,补充说明项目的资金来源和资助方式,但不改变其定语性质。
因此"funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be"是修饰主语的后置定语。

表语 the biggest event in the museum's calendar

系动词"is"之后需要表语。在其后发现名词短语"the biggest event"。
"the biggest event"是中心名词短语,后接介词短语"in the museum's calendar"作定语修饰"event",说明事件的范围和位置。
整个短语"the biggest event in the museum's calendar"位于系动词之后,说明主语"the project"的性质和地位,是典型的表语位置和作用。
因此"the biggest event in the museum's calendar"是系动词"is"的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:先找谓语动词。从句谓语是系动词"is",这是be动词的第三人称单数现在时形式。
检查是否有助动词或时态标志:系动词前没有助动词,后面接的是名词短语"the biggest event"作表语,不是现在分词或过去分词,因此不构成进行时或完成时。
系动词"is"单独使用,表示现在的状态,属于一般现在时。这里用一般现在时陈述项目的地位是一个客观事实。
语态判定:系动词构成的主系表结构不涉及动作的主动或被动关系,系动词只是连接主语和表语,说明主语的状态或属性,因此语态为不适用。
语气判定:从句用陈述句形式,说话人通过"says"引出的宾语从句陈述客观事实,没有虚拟语气标志,也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表示客观事实或普遍真理,此处强调项目作为博物馆年历中最大活动这一现时状态;系动词主系表结构用于说明主语的性质和地位;陈述语气用于客观陈述事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Catherine Ritman Smith, head of learning at the Design Museum, is expecting around 10,000 participants aged 13 to 16 to take part this year and says that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar.	主句主语为 "Catherine Ritman Smith"(带同位语 "head of learning at the Design Museum"),谓语为并列结构 "is expecting...and says",宾语分别为 "around 10,000 participants" 和 "that" 引导的宾语从句。主句包含两个并列谓语动词,构成完整的主干结构。
L2 · 同位语(名词短语)	head of learning at the Design Museum	名词短语 "head of learning at the Design Museum" 作 "Catherine Ritman Smith" 的同位语,补充说明其身份。
L2 · 后置定语(过去分词短语)	aged 13 to 16	过去分词短语 "aged 13 to 16" 后置修饰 "participants",限定参与者的年龄范围。
L2 · 不定式短语(作宾语补足语)	to take part this year	不定式短语 "to take part this year" 作 "expect" 的宾语补足语,说明预期参与者将要做的事情。
L2 · 宾语从句引导词·that	that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar	"that" 引导的宾语从句,作动词 "says" 的宾语,表达 Catherine 所说的内容。引导词 "that" 后从句成分完整(主语 "the project"、系动词 "is"、表语 "the biggest event"),符合宾语从句特征。
L3 · 过去分词短语(插入语,作后置定语)	funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be	过去分词短语 "funded by..." 用破折号标示为插入语,修饰 "the project",说明项目的资金来源和归属。

逻辑链主句通过并列谓语"is expecting"和"says"陈述两个相关事实:先说预期参与人数,再引出宾语从句说明项目的重要性。宾语从句与主句是从属关系,作为"says"的宾语补充说明其陈述内容,两个分句共同完整表达说话人对项目规模和地位的介绍。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2025年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定搭配

head of learning (职位表达)

head of learning

"head of learning" 是一个常见的职位表达,其中 "head of" 表示某部门或领域的负责人、主管。在机构、组织中,"head of" 后接部门名称或职能领域是标准的职位命名方式,如 "head of marketing"(市场总监)、"head of operations"(运营总监)。这里 "learning" 指学习教育部门,整个短语表示该博物馆负责教育学习项目的主管。这种表达在商务英语和机构介绍中极为常见,是正式的职位称谓。

✓ head of learning 中 head 是名词,表示主管、负责人 ✗ 误以为 head 是动词,理解为'领导学习' head 作名词时常表示职位,后接 of + 领域/部门

expect...to do (期望结构)

expecting around 10,000 participants aged 13 to 16 to take part

"expect + 宾语 + to do" 是表达期望、预期的标准结构。这里 "expecting around 10,000 participants...to take part" 表示期望约一万名参与者参加。结构中,"participants" 是 expect 的宾语,"to take part" 是不定式作宾语补足语,说明期望参与者做什么。中间插入的 "aged 13 to 16" 是过去分词短语作后置定语修饰 participants。这个结构在表达预期、估计时非常常用,expect 后必须用不定式 to do,不能用动名词。

✓ expect sb. to do sth. 结构中用不定式 to do ✗ 误用 expect sb. doing sth. 或 expect that sb. do sth. expect 后接复合宾语时必须用 to do,这是固定用法

take part (参加)

take part

"take part" 是表示"参加、参与"的固定短语动词,尤其用于参加活动、项目、讨论等场合。与 "participate" 意思相近但更口语化。当需要指明参加什么时,后接 "in + 活动/项目",如 "take part in the competition"。本句中 "take part this year" 省略了 in,因为前文已明确是参加 "the project",符合英语避免重复的表达习惯。这个短语在四六级和考研阅读中高频出现,是表达参与的基础搭配。

✓ take part in sth. 表示参加某活动 ✗ 误用 take part of 或 take part to 介词必须用 in,这是固定搭配

as part of (作为...的一部分)

as part of

"as part of" 是表示从属关系、隶属关系的标准短语,意为"作为...的一部分"。这里 "funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme" 说明资助行为是德意志银行青年参与项目的组成部分。这个短语在说明某事物在更大框架中的定位时极为常用,如 "as part of the reform"(作为改革的一部分)、"as part of our strategy"(作为我们战略的一部分)。在学术写作和正式文体中高频出现,用于建立事物间的层级关系。

✓ as part of 表示从属关系,介词用 of ✗ 误用 as part in 或 as a part from 这是固定搭配,介词固定用 of

关键词与语义辨析

aged 13 to 16 (年龄表达)

aged 13 to 16

"aged" 在这里是过去分词作后置定语,修饰 "participants",表示"年龄在...的"。"aged + 数字" 或 "aged + 范围" 是标准的年龄表达方式,如 "a man aged 30"(一个30岁的男子)、"children aged 5 to 10"(5到10岁的儿童)。这里 "aged 13 to 16" 说明参与者的年龄范围是13到16岁。需要注意的是,aged 作定语时通常后置,而 age 作名词时用 "at the age of"。这种表达在人口统计、项目描述中非常常见。

✓ aged 作后置定语修饰名词,表示年龄 ✗ 误以为是谓语动词,理解为'使...变老' 这里 aged 是形容词/过去分词,不是动词
✓ aged 13 to 16 表示年龄范围,用 to 连接 ✗ 误用 aged 13-16 或 aged from 13 to 16 标准表达直接用 aged + 数字 to 数字

funded by (资助来源)

funded by Deutsche Bank

"funded by" 是过去分词短语作后置定语,说明资金来源。"fund" 作动词表示"为...提供资金、资助",这里用被动形式 "funded by" 表示"由...资助"。在项目介绍、学术论文、新闻报道中,这是说明资金来源的标准表达,如 "research funded by the government"(由政府资助的研究)。被动语态强调资助关系,而非资助行为本身。本句中整个破折号内容 "funded by Deutsche Bank as part of..." 是对 "the project" 的补充说明。

✓ funded by 表示被动,由...资助 ✗ 误用 funding by 或 fund by 这里必须用过去分词 funded 表示被动关系

engagement programme (参与项目)

youth engagement programme

"engagement programme" 是一个专业术语组合。"engagement" 在此语境下不是"订婚",而是指"参与、互动、投入"。"youth engagement programme" 指"青年参与项目",是一种旨在让年轻人积极参与、互动的计划或项目。"engagement" 在商务、社会项目、教育领域中常表示主动参与、深度互动,如 "community engagement"(社区参与)、"employee engagement"(员工敬业度)。这个用法体现了现代英语中 engagement 从传统的"订婚"向"参与互动"语义的扩展。

✓ engagement 在此指参与、互动,不是订婚 ✗ 将 youth engagement programme 理解为'青年订婚项目' 需要根据语境判断 engagement 的具体含义

Born To Be (专有名称)

Born To Be

"Born To Be" 是德意志银行青年参与项目的专有名称,使用了大写字母和破折号强调。这个名称具有激励性,暗示年轻人天生就有某种潜能或使命。在英语中,项目名称、品牌名称常采用这种富有寓意的短语,如 "Born To Be" 可理解为"天生如此"或"生而为此"。需要注意的是,这类专有名称在引用时应保持原有大小写格式,不可随意改动。本句用破折号将这个名称作为补充说明插入。

calendar (日程表)

the museum's calendar

"calendar" 在此不是指日历本身,而是引申为"日程表、活动安排表"。"the biggest event in the museum's calendar" 表示这是博物馆年度活动安排中最大的活动。在机构、组织的语境中,"calendar" 常指年度计划或活动日程,如 "academic calendar"(校历)、"social calendar"(社交日程)。这是一个常见的熟词僻义,需要根据语境理解其引申含义。这种用法体现了从具体物品(日历)到抽象概念(时间安排)的语义迁移。

✓ calendar 在机构语境中指日程表、活动安排 ✗ 仅理解为实体日历,导致句意不通这是 calendar 的引申义,表示时间规划

句子结构与信息组织

破折号补充说明

—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—

本句使用了一对破折号(em dash)来插入补充信息。破折号在英语写作中用于插入额外说明、解释或补充细节,比括号更强调,比逗号更明显地标示出插入成分。这里 "funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be" 是对 "the project" 的补充说明,解释了项目的资金来源和所属框架。破折号的使用使得句子信息层次分明:主干信息说明期望参与人数和项目的重要性,破折号内信息补充项目背景。这种结构在学术写作和正式文体中很常见,既保持主干清晰,又能提供必要细节。

✓ 破折号内容是对 the project 的补充说明,可以去掉而不影响主句完整性 ✗ 将破折号内容理解为句子必需成分,去掉后认为句子不完整破折号标示的是附加信息,主句结构独立完整

复杂名词短语 (participants aged 13 to 16)

participants aged 13 to 16

"participants aged 13 to 16" 是一个带有后置定语的复杂名词短语。核心名词是 "participants",后接过去分词短语 "aged 13 to 16" 作后置定语进行限定。这种"核心名词 + 后置修饰语"的结构是英语学术写作和正式文体的典型特征,与中文的"定语 + 中心词"顺序相反。英语倾向于将长修饰语后置,保持句子主干简洁。这里如果翻译成中文,自然顺序是"年龄在13到16岁的参与者"。理解这种结构对于阅读长难句至关重要,因为后置定语可能很长,需要准确识别核心名词及其修饰关系。

✓ aged 13 to 16 是后置定语,修饰 participants ✗ 将 aged 理解为独立的谓语动词,导致句子结构混乱需要识别后置定语与谓语动词的区别

并列信息连接 (and says that)

is expecting around 10,000 participants aged 13 to 16 to take part this year and says that

本句主语 "Catherine Ritman Smith" 后接两个并列谓语:"is expecting..." 和 "says that..."。连词 "and" 连接这两个谓语动词,表示同一主语的两个动作或状态。第一个谓语 "is expecting" 说明她期望的参与人数,第二个谓语 "says that" 引出她的另一个陈述(项目是最大活动)。这种并列谓语结构在复杂句中很常见,特别是在引述某人多个观点或行为时。需要注意的是,"says that" 后接的内容是一个完整的陈述,that 引导的成分说明 says 的具体内容。这种结构使句子信息更丰富,同时保持主语一致避免重复。

✓ and 连接两个并列谓语 is expecting 和 says,共享主语 Catherine Ritman Smith ✗ 误以为 and 后开始新句,寻找新的主语需要识别并列谓语结构,避免误判句子边界

数字与量化表达

around 10,000 (约数表达)

around 10,000

"around" 用于表示近似数量,意为"大约、左右"。"around 10,000 participants" 表示约一万名参与者,暗示这是一个估计值而非精确数字。在英语中,表示约数的词还有 "about"、"approximately"、"roughly" 等,但 "around" 最为口语化和常用。"around" 也可以表示"在...周围"的空间含义,但在数字前显然是数量约数的用法。这种表达在统计数据、预测、估算中极为常见,体现了说话者对数字精确度的谨慎态度。在正式学术写作中可能用 "approximately",但 "around" 在新闻、报告中很自然。

✓ around 用于数字前表示约数,大约的意思 ✗ 理解为'围绕着一万名参与者'的空间含义需要根据语境判断 around 是表示空间还是约数

the biggest event (最高级表达)

the biggest event

"the biggest event" 使用了形容词最高级 "biggest" 来强调这个项目的规模或重要性。"big" 的最高级是 "biggest",前面必须加定冠词 "the"。这里 "biggest" 既可以指规模最大(参与人数最多),也可以指最重要。在 "in the museum's calendar" 的语境下,意思是在博物馆的所有年度活动中,这个项目是最大/最重要的。最高级的使用明确表达了排他性的最高地位,这在比较和评价中是强有力的修辞手段。

✓ 最高级 biggest 前必须加定冠词 the ✗ 遗漏 the,写成 biggest event 形容词最高级前通常需要 the,除非有其他限定词

时间与语态表达

is expecting (现在进行时表将来)

is expecting

"is expecting" 使用了现在进行时,但在此语境下不是表示正在进行的动作,而是表示对未来的预期或计划。现在进行时可以表示已经安排好的、即将发生的动作或状态,特别是与明确的时间状语(如 "this year")连用时。这里 "is expecting around 10,000 participants...to take part this year" 表示她预期今年将有约一万人参加。这种用法使表达更生动、更有确定感,暗示这个预期基于已有的计划或安排。相比一般现在时或将来时,"is expecting" 更强调当前的心理状态和对未来的展望。

✓ is expecting 表示当前的预期状态,结合 this year 指向未来 ✗ 认为现在进行时只能表示正在发生的动作现在进行时可表示当前状态延续到未来或对未来的安排

this year (时间定位)

this year

"this year" 是一个明确的时间状语,表示"今年"。它在句中为动作或状态提供时间定位,说明预期的参与人数是针对今年这个时间段的。"this year" 与现在进行时 "is expecting" 配合,强化了对今年活动的预期。在时间表达上,"this + 时间单位"(this week, this month, this year)是常用的指示当前时间段的方式,与 "that year"(那一年)、"next year"(明年)、"last year"(去年)形成对照。这个时间状语的位置比较灵活,可以放在句首、句中或句末,本句放在不定式 "to take part" 之后作时间状语。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2025年6月英语四级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

整个句子由"and"连接两个独立分句:"Catherine Ritman Smith...is expecting..."和"(Catherine Ritman Smith) says that..."。两个分句共享同一主语"Catherine Ritman Smith",都有完整的主谓结构,通过对等连词"and"并列,表达顺承递进的语义关系(既期待参与者又说明项目情况)。这是典型的并列句结构,符合对等连接的判定标准。

插入语

head of learning at the Design Museum

"head of learning at the Design Museum"是名词短语作同位语,由逗号隔开,插入主干中对主语"Catherine Ritman Smith"进行补充说明。这个插入成分可以拎走而不影响主句"Catherine Ritman Smith is expecting..."的完整性,是典型的同位语插入结构。

过去分词

aged 13 to 16

"aged 13 to 16"是过去分词短语作后置定语,修饰前面的名词"participants"。过去分词"aged"表示被动或状态意义(年龄为),放在所修饰名词之后,构成后置定语结构。这是典型的过去分词作后置定语用法,等同于定语从句"who are aged 13 to 16"的简化形式。

不定式多功能

to take part this year

"to take part this year"是不定式短语作宾语补足语,补充说明宾语"around 10,000 participants aged 13 to 16"的动作。在"expect sb. to do sth."结构中,不定式"to take part"说明期望宾语执行的动作,属于典型的不定式作宾语补足语用法。

分隔结构

the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event

主语"the project"和谓语"is"之间被长修饰语"funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be"分隔开。这个过去分词短语本应紧邻修饰"the project",但其较长的结构使得主语和谓语相距甚远,造成主干定位的困难。读者需要跨越这个插入成分才能找到完整的主谓结构"the project...is the biggest event",这是典型的主谓分隔结构。

插入语

funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be

"funded by Deutsche Bank..."是过去分词短语,由破折号标示插入主干中,对"the project"进行补充说明。虽然这个分词短语在语法上作后置定语修饰"the project",但其被破折号包裹的呈现形式使其具有插入语的特征,打断了主干"says that the project...is the biggest event",造成理解上的停顿。

过去分词

funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be

"funded by Deutsche Bank..."是过去分词短语作后置定语,修饰前面的名词"the project"。过去分词"funded"表示被动意义(被资助),整个分词短语置于所修饰名词之后,提供额外的说明信息。这是标准的过去分词作后置定语结构,相当于定语从句"which is funded by Deutsche Bank..."的简化。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2025年6月英语四级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干提取：Catherine Ritman Smith ... is expecting ... and says ...，两个并列谓语，抓住主谓宾就能理清核心信息。

同位语 head of learning at the Design Museum 解释 Catherine 的职务，阅读时可略读或暂跳过，因为它不影响主谓一致。

expect 结构：expect sb to do sth，其中 participants 后跟 aged 13 to 16 过去分词作定语，相当于 who are aged...，识别非谓语是四级考点。

says 后接 that 宾语从句，从句主语 the project 与谓语 is the biggest event 被插入语 —funded by... Born To Be— 分隔，破折号中的内容为补充说明资助来源，funded 又是过去分词作定语。

理解策略：看到长句先找谓语动词，剥掉同位语、插入语和分词定语，还原成简单句。如本句可简化为 She is expecting participants and says that the project is the biggest event. 然后再回看修饰成分。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2025年6月英语四级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
句中包含 'engagement'(参与,熟词僻义)、'calendar'(日程表,引申义)等需要语境理解的词汇,以及 'Deutsche Bank'、'Born To Be' 等专有名词,但整体没有超纲生僻词,核心词汇如 expect、participant、funded 都属于大学英语常见范围。
结构难度7
句子较长(42词),包含并列谓语、复杂名词短语(participants aged 13 to 16)、破折号插入的补充说明、后置定语等多层结构,主干识别需要跳过插入成分,对基础较差的学习者有一定挑战。
精讲价值8
涵盖多个高频实用知识点:expect sb. to do 结构、take part 短语、as part of 搭配、破折号用法、后置定语、现在进行时表将来、熟词僻义(engagement、calendar)等,知识点密集且实用性强,适合精讲。
典型性8
句式和表达高度典型:新闻报道式的人物介绍 + 数据预期 + 补充背景信息的结构,是四六级和考研阅读中常见的信息型长句,包含的语言现象(并列谓语、后置定语、插入语)都是真题高频特征。
表达质量9
来自正规新闻或报道,语言规范地道:职位表达、机构项目描述、数据陈述都符合英语新闻写作规范,用词精准(head of learning、engagement programme),结构清晰,信息层次分明,可作为书面表达范例。
综合推荐度8
词汇难度适中、结构有挑战但不极端、知识点丰富实用、高度典型、表达规范,非常适合作为四六级/考研长难句精讲材料,能让学习者同时掌握多个高频考点和阅读技巧,性价比高。

结构训练评估

主干识别难度6
主句主干是"Catherine Ritman Smith is expecting ... and says ...",但主语后紧跟同位语、两个宾语之间插有较长修饰成分、第二个宾语又是从句,且从句主语与谓语之间插入破折号内的长定语,这些都增加了定位主干的难度,需要跳过多层修饰才能理清主谓宾结构。
分句嵌套复杂度5
句子包含一层嵌套:主句中"says"引出一个宾语从句。从句内部虽有破折号插入的定语成分,但整体嵌套层级仅一层,属于中等复杂度。主句本身是并列谓语结构,不涉及多层咬合,顺读后理清归属关系不算太困难。
时态语态难度4
主句使用现在进行时"is expecting"和一般现在时"says",从句使用一般现在时"is",均为基础时态,没有完成体、被动语态或虚拟语气的复杂叠加。唯一需要注意的是主句并列谓语中时态的微小差异,但整体难度不高。
成分划分训练价值7
本句涵盖主谓宾、宾语补足语、同位语、后置定语、宾语从句、主系表等多种成分,且第二个宾语是整个从句、从句内部又有插入定语,成分种类丰富。练习时需要区分并列谓语的不同宾语类型、识别插入成分的修饰对象、划分从句边界,训练价值较高。
结构典型性7
本句体现了新闻报道和学术文本中常见的结构特点:人物+职位同位语+并列陈述,以及引语动词引出宾语从句说明观点。插入定语补充说明背景信息也是典型用法。这种结构在四六级和考研阅读中频繁出现,掌握后可迁移到大量类似句式。
综合训练推荐度6
本句主干识别有一定难度,成分丰富且结构典型,适合作为中等偏上难度的训练材料。时态相对简单但成分划分和嵌套理解有较好的训练价值,能帮助学生熟悉新闻报道类长句的常见模式,综合推荐度中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2025年6月英语四级第1套真题的这句原文。

designCEFR B1n. 设计；图案；意图；目的；设计学；设计艺术 | v. 设计；构思；计划；谋划（通常指坏事）英语四级真题 132 句命中
learningCEFR A1n. 学习；学习过程；学问；学识 | v. 学习；学会（learn 的现在分词）英语四级真题 120 句命中
participantCEFR B2n. 参与者；参加者英语四级真题 117 句命中
projectCEFR A2n. 项目；工程；专题作业；课题 | v. 预测；推断；投射；放映；展现；表现；突出；伸出英语四级真题 90 句命中
eventCEFR A2n. 事件；发生的事情；活动；聚会；比赛项目；运动项目；结果；后果英语四级真题 66 句命中
fundCEFR B2n. 资金；基金；储备；积累 | v. 资助；为…提供资金英语四级真题 40 句命中
youthCEFR A2n. 青年时期；青春；青年；年轻人（可数，常指男性）；青年人（集合名词）；年轻一代英语四级真题 12 句命中
engagementCEFR B2n. 约定；约会；订婚；参与；投入；交战；战斗；雇用；聘用英语四级真题 8 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2025年6月英语四级第1套真题

这句原句出自2025年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（Part Ⅲ Section B，G段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语四级真题原句出自2025年6月第1套长篇阅读（信息匹配）（G段第1句），全句 49 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、7 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Catherine Ritman Smith, head of learning at the…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Catherine Ritman Smith, head of learning at the Design Museum, is expecting around 10,000 participants aged 13 to 16 to take part this year and says that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：设计博物馆学习部主管凯瑟琳·里特曼·史密斯预计，今年将有约1万名13至16岁的参与者参加。她表示，该项目由德意志银行资助，是其青年参与计划"天生不凡"(Born To Be)的一部分，也是博物馆日程表上规模最大的活动。更贴近原文语序的直译是：凯瑟琳·里特曼·史密斯，设计博物馆学习部主管，预计今年约有10000名13至16岁的参与者参加，并表示该项目——由德意志银行作为其“天生不凡”青年参与计划的一部分资助——是博物馆日程表上最大的活动。原句共 49 词、CEFR 难度 C1，出自2025年6月英语四级第1套真题长篇阅读（信息匹配）（Part Ⅲ Section B，G段，第1句）。
"Catherine Ritman Smith, head of learning at the…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分？: 主句主语为 "Catherine Ritman Smith"(带同位语 "head of learning at the Design Museum"),谓语为并列结构 "is expecting...and says",宾语分别为 "around 10,000 participants" 和 "that" 引导的宾语从句。主句通过并列谓语"is expecting"和"says"陈述两个相关事实:先说预期参与人数,再引出宾语从句说明项目的重要性。宾语从句与主句是从属关系,作为"says"的宾语补充说明其陈述内容,两个分句共同完整表达说话人对项目规模和地位的介绍。
"that the project—funded by Deutsche Bank as part of its youth engagement programme Born To Be—is the biggest event in the museum's calendar"是什么从句？（2025年英语四级真题）: 这是宾语从句——"that" 引导的宾语从句,作动词 "says" 的宾语,表达 Catherine 所说的内容。引导词 "that" 后从句成分完整(主语 "the project"、系动词 "is"、表语 "the biggest event"),符合宾语从句特征。
head of learning 是什么意思？英语四级真题句"Catherine Ritman Smith, head of learning at the…"里怎么理解？: "head of learning" 是一个常见的职位表达,其中 "head of" 表示某部门或领域的负责人、主管。在机构、组织中,"head of" 后接部门名称或职能领域是标准的职位命名方式,如 "head of marketing"(市场总监)、"head of operations"(运营总监)。这里 "learning" 指学习教育部门,整个短语表示该博物馆负责教育学习项目的主管。
"Catherine Ritman Smith, head of learning at the…"这句英语四级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：is expecting（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）。一般现在时"says"表示当前的陈述行为,现在进行时"is expecting"强调说话时刻正在进行的预期状态;主动语态体现主语作为动作发出者的主体地位;陈述语气用于客观陈述事实。
"Catherine Ritman Smith, head of learning at the…"出自哪一年的英语四级真题？具体位置在哪？: 出自2025年6月英语四级第1套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part Ⅲ Section B，G段，第1句；全句句型为复合句。
"Catherine Ritman Smith, head of learning at the…"算英语四级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 49 词、2 个分句。主句主干是"Catherine Ritman Smith is expecting ... and says ...",但主语后紧跟同位语、两个宾语之间插有较长修饰成分、第二个宾语又是从句,且从句主语与谓语之间插入破折号内的长定语,这些都增加了定位主干的难度,需要跳过多层修饰才能理清主谓宾结构。句子包含一层嵌套:主句中"says"引出一个宾语从句。
"Catherine Ritman Smith, head of learning at the…"句中有哪些英语四级高频单词？: 共 8 个：design（n. 设计）、learning（n. 学习）、participant（n. 参与者）、project（n. 项目）、event（n. 事件）、fund（n. 资金）、youth（n. 青年时期）、engagement（n. 约定）。它们都属于英语四级真题高频词，其中 design 在英语四级历年真题中出现于 132 个句子。