英语四级真题句子解析 · Part Ⅲ Section C (2)

2026年6月英语四级第1套真题句子解析: Another possibility is that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation.

主语谓语表语定语状语

另一种可能是,人类通过合作来获取某种优势,例如提升声誉。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语四级真题(2026年6月第1套)共 14 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 第一步,寻找明显隔断与连接标志。在句子中可以看到连接词 "that",它出现在系动词 "is" 之后,带出一个完整的从句结构 "that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation."
  2. 第二步,观察连接词 "that" 前后的结构。"that" 之前是主语 "Another possibility" 与系动词 "is",构成了独立的主句结构;"that" 之后是一个包含独立主谓结构(主语 "humans" + 谓语 "cooperate")的完整句子。
  3. 第三步,排除其他从句类型。"that" 前面是系动词 "is" 而不是名词,因此排除定语从句和同位语从句;"that" 引导的从句紧跟在系动词后面说明主语的具体内容,充当表语成分。
  4. 第四步,得出全句结构结论。整句由主句与由 "that" 引导的表语从句共同构成主系表结构的复合句。
分句:主句

Another possibility is that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation.

作为全句的主句,建立主系表结构的基础骨架,引出对另一种可能性的说明。

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 第一步,观察句子中的全部动词形式:句中包含动词形式 "is"(系动词)、"cooperate"(原形动词)、"to gain"(不定式短语)和 "boosting"(动名词短语)。
  2. 第二步,区分谓语动词与非谓语动词或从句动词。"to gain" 带有 "to",属于不定式非谓语结构;"boosting" 位于介词短语 "such as" 之后,属于动名词非谓语结构;"cooperate" 紧跟在连接词 "that" 之后,属于从句内部的谓语动词。
  3. 第三步,确定主句谓语。动词 "is" 位于主语 "Another possibility" 之后、引导词 "that" 之前,直接承担全句的数与时态变化,因此确定 "is" 为主句的谓语动词(系动词)。
主语 Another possibility
  1. 第一步,顺着谓语动词 "is" 向左寻找与其构成主谓搭配的词组。
  2. 第二步,谓语动词 "is" 左侧为名词短语 "Another possibility",其中限定词 "Another" 修饰单数可数名词 "possibility"。
  3. 第三步,分析逻辑语义,"Another possibility"(另一种可能性)作为全句陈述的主体,与单数系动词 "is" 在人称和数上保持一致,且排除其他成分干扰,因此确定 "Another possibility" 为主句的主语。
表语 that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation.
  1. 第一步,看系动词 "is" 后面带出的结构。系动词 "is" 之后是由从属连词 "that" 引导的完整结构 "that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation."
  2. 第二步,分析该结构的作用。系动词 "is" 需要表语来补充说明主语 "Another possibility" 的具体内容,而 "that" 引出的整个结构正好完整说明了这种可能性具体是什么。
  3. 第三步,排除宾语或状语的可能。系动词后面不接宾语,且该结构并非回答时间或原因等问题,因此确定整个 "that" 引导的部分在主句中充当表语成分。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步,观察谓语动词形式。主句谓语为动词 "is",属于 be 动词的第三人称单数现在时形式。
  2. 第二步,排查时态与语态标志。谓语动词中无 "have/has + 过去分词" 完成体标志,也无 "be + 动词-ing" 进行体标志,故排除完成时与进行时,判定为一般现在时。由于 "is" 是系动词构成主系表结构,不区分主动或被动语态,因此语态不适用。
  3. 第三步,判断语气。句子为陈述事实的客观表述,未出现情态动词虚拟形式或祈使句结构,因此判定为陈述语气。

语义说明 使用一般现在时陈述客观事实或普遍观点,说明另一种可能性是常态或客观存在的理论解释。

分句:表语从句

that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation.

作为表语从句,紧跟系动词后,具体阐释主语所指的另一种可能性内容。

成分推断 · 4 项

谓语 cooperate
  1. 第一步,观察从句内部的所有动词形式:从句中包含 "cooperate"(动词原形)、"to gain"(不定式短语)和 "boosting"(动名词短语)。
  2. 第二步,区分谓语与非谓语。动词短语 "to gain" 带有不定式符号 "to",充当目的状语;"boosting" 位于介词短语 "such as" 之后,作介词宾语;二者均为非谓语动词形式,排除作为谓语的可能。
  3. 第三步,确定从句谓语。动词 "cooperate" 紧跟在主语 "humans" 之后,没有非谓语标记,直接承担从句的主谓搭配关系,因此确定 "cooperate" 为该表语从句的谓语动词。
主语 humans
  1. 第一步,找到从句引导词 "that" 和谓语动词 "cooperate"。
  2. 第二步,在引导词 "that" 与谓语动词 "cooperate" 之间寻找动作的发出者,看到复数名词 "humans"。
  3. 第三步,验证搭配与语义。"humans"(人类)能够发出 "cooperate"(合作)这一动作,且复数名词与动词原形 "cooperate" 在数上保持一致,排除其他名词干扰,因此确定 "humans" 为从句的主语。
目的状语 to gain some advantage
  1. 第一步,寻找谓语动词 "cooperate" 后面的结构,看到 "to gain some advantage"。
  2. 第二步,识别结构与语义关系。"to gain" 是动词不定式结构,回答了人类为什么要合作("cooperate")的问题,即合作的目的是为了获得某种优势("some advantage")。
  3. 第三步,排除其他成分候选。该不定式短语不是谓语动词的宾语("cooperate" 为不及物动词),而是修饰动词 "cooperate" 表示目的,因此确定为目的状语。
定语 such as boosting reputation
  1. 第一步,观察短语 "such as boosting reputation" 及其位置,它紧跟在名词短语 "some advantage" 之后。
  2. 第二步,分析搭配与修饰关系。"such as" 是举例修饰标志,后接动名词短语 "boosting reputation"(提升声誉),用具体例子来说明前面名词 "advantage"(优势)的具体类型或内容。
  3. 第三步,确定语法成分。由于该短语限定并补充说明名词 "advantage",起到了修饰名词的作用,因此确定为后置定语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 第一步,观察谓语动词形式。从句谓语为动词原形 "cooperate",与复数主语 "humans" 搭配。
  2. 第二步,排查时态与语态标志。谓语动词既没有过去式词尾,也没有助动词 "will"、"have" 或 "be",排除过去时、将来时、完成时和进行时,判定为一般现在时;动词 "cooperate" 为主动形式,没有 "be + 过去分词" 被动结构,且 "humans" 是合作动作的发出者,因此判定为主动语态。
  3. 第三步,判断语气。从句对人类合作的目的进行陈述说明,无虚拟语气或祈使语气标志,因此判定为陈述语气。

语义说明 使用一般现在时主动语态,表述人类为了获取优势而进行合作这一普遍存在的社会行为规律。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句Another possibility is that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation.这是完整主句,主干为“Another possibility is ...”。其中“Another possibility”作主语,“is”作系动词,后面的“that humans cooperate ...”作表语从句,具体说明“另一种可能性”的内容。
L2 · 名词短语(主语)Another possibility该名词短语位于主句谓语“is”之前,整体充当主句主语。
L2 · 系动词is“is”连接主语“Another possibility”和后面的表语从句,表示主语与补足内容之间的系表关系。
L2 · 表语从句引导词·thatthat humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation.该从句位于系动词“is”之后,整体说明“Another possibility”的具体内容,因此是表语从句。“that”在从句中只起连接作用,不充当主语、宾语等成分;从句主干为“humans cooperate”。
L3 · 名词短语(从句主语)humans“humans”位于表语从句内部谓语“cooperate”之前,充当该从句的主语。
L3 · 谓语动词cooperate“cooperate”是表语从句的谓语,表示人类进行合作这一动作。
L3 · 目的不定式短语to gain some advantage, such as boosting reputation“to gain...”说明人类合作的目的,修饰谓语“cooperate”,表示“为了获得某种优势”。它是不定式短语,不属于给定类型中的有限从句。

逻辑链主句提出概念“另一种可能性是……”,随后通过表语从句说明该可能性具体为“人类合作是为了获取优势”,从句内部再通过目的状语和举例定语进一步解释合作的目的与优势的体现,形成“引出概念-解释内容-具体说明”的递进逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2026年6月英语四级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心搭配与表达逻辑

Another possibility is that...(提出另一种可能性的表达)

Another possibility is that

"Another possibility is that..." 用于在前文已有一种或多种解释的基础上,引出“另一种可能是……”。其中 "another" 表示“另一个、又一个”,修饰可数名词单数 "possibility";"possibility" 表示“可能性、可能的解释”,后面常接 "of + 名词/动名词",也常接 "that + 完整内容",如 "There is a possibility that he is right." 本句中,该表达并不表示说话者已经确定事实,而是保持推测语气,适合学术说明、议论文和阅读理解中的论证表达。

  • ✓ "Another possibility is that humans cooperate..." 表示“另一种可能性是人类会合作……”,其中 "that" 后接完整的陈述内容。 ✗ 把 "another" 理解成“另一个人”,或误认为 "possibility" 后只能接 "of doing",不能接完整句意。 "possibility" 既可以接 "of + 动名词/名词",也可以接 "that + 完整内容";两种结构都很常见。

cooperate to do sth.(合作以实现某目的)

humans cooperate to gain some advantage

"cooperate" 表示“合作、协作”,常见搭配包括 "cooperate with sb."(与某人合作)、"cooperate on sth."(在某事上合作)以及本句的 "cooperate to do sth."(合作来做某事)。这里的 "to gain some advantage" 表示合作的目的,即“为了获得某种优势”。中文学习者容易把 "cooperate" 只理解为“配合别人”,但它也可以表示多个主体共同采取行动,以获得共同或相近的结果。注意 "cooperate" 本身通常不直接带宾语表示合作对象;若要说明和谁合作,常用 "cooperate with"。

  • ✓ "humans cooperate to gain some advantage" 表示“人类合作以获得某种优势”,"to gain" 说明合作的目的。 ✗ 说成 "cooperate someone",或把 "cooperate" 和 "collaborate" 一样直接接人作宾语。 表示“与某人合作”时应说 "cooperate with someone";表示目的时可用 "cooperate to do something"。

to gain some advantage(获得某种优势)

to gain some advantage

"gain" 的核心含义是“获得、取得、增加”,语气通常比普通的 "get" 更正式,常用于搭配抽象名词,如 "gain an advantage"(获得优势)、"gain experience"(获得经验)、"gain access"(获得使用权)、"gain confidence"(增强信心)。本句中 "some advantage" 不是特指某一个明确优势,而是泛指某种能够使合作方受益的好处或有利条件。"gain" 强调通过努力、行动或某种过程取得结果,而不只是被动得到。

  • ✓ "gain an advantage" 或本句的 "gain some advantage" 表示“获得优势、取得有利地位”。 ✗ 机械地把“获得”都翻译成 "get",或者把 "advantage" 误解为只能表示“优点”,不能表示竞争中的“优势”。 "advantage" 既可以表示某人的优点,也可以表示相对于他人的有利条件或竞争优势。

举例与语义指向

such as + 名词或动名词(列举例子)

such as boosting reputation

"such as" 是高频列举表达,表示“例如、比如”,后面通常接名词、名词短语或动名词短语。本句中,"boosting reputation" 是所列举的具体例子,用来说明人类合作可能获得的某种优势是什么。这里的例子并不是另一个独立目的,而是对前面的抽象表达 "some advantage" 进行具体化:合作可以带来“提升声誉”这一优势。不要把 "such as" 误写成 "such like";在正式英语中,"such as" 是标准表达。

  • ✓ "some advantage, such as boosting reputation" 表示“某种优势,例如提升声誉”,例子与前面的名词意义保持一致。 ✗ 把 "such as" 理解成“如此……以至于”,或使用不规范的 "such like"。 "such as" 表示举例;表示“如此……以至于”时,通常使用 "so...that..." 或 "such...that..."。

boost reputation(提升声誉)

boosting reputation

"boost" 作动词时表示“促进、推动、提升”,常搭配抽象名词,如 "boost economic growth"(促进经济增长)、"boost confidence"(增强信心)、"boost sales"(提升销量)。"reputation" 表示“声誉、名声”,通常指一个人、组织或群体在他人心目中的总体评价。"boost reputation" 因而不是字面上的“把声誉向上推”,而是通过某种行为让公众评价变得更好。这里使用动名词形式 "boosting",是因为它位于介词 "such as" 后,整个短语作为一个具体事例。

  • ✓ "boost reputation" 表示“提升声誉”;"reputation" 是不可数意义下的抽象名词时,前面可以不加冠词。 ✗ 把 "reputation" 只理解为“名声很大”,或误写成 "boost reputations" 而忽略语境中的总体抽象概念。 是否使用复数取决于是否强调多个个体各自的声誉。本句谈的是一般意义上的声誉提升,使用不可数名词很自然。

词形与语义细节

humans(人类)与 people 的语体区别

humans

"humans" 是 "human" 的名词复数,表示“人类、人”,语体上比 "people" 更容易出现在科学、哲学、心理学或进化论语境中,尤其是在把人类与其他动物、物种或智能主体进行比较时。本句讨论人类合作的动机,因此使用 "humans" 具有较明显的研究性和概括性。它不是形容词用法;形容词 "human" 表示“人类的、人性的”,如 "human behavior"。

reputation 与 fame 的词义辨析

reputation

"reputation" 指他人对某人或某组织形成的总体评价,可以是好的,也可以是坏的,如 "a good reputation" 或 "a bad reputation";"fame" 则主要指广为人知、出名,通常不直接强调评价好坏。因此,"boost reputation" 的重点是“让别人更认可、更正面地评价自己”,不只是“让更多人知道自己”。在阅读中,遇到 "reputation" 时应优先联想到“声誉、口碑、评价”,而不是简单等同于“名气”。

  • ✓ "reputation" 强调他人形成的评价或口碑,可好可坏;本句中的 "boost reputation" 表示改善或提升这种评价。 ✗ 把 "reputation" 和 "fame" 完全等同,都翻译成“名气”。 "fame" 重点是知名度,"reputation" 重点是评价质量和社会印象。
EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2026年6月英语四级第1套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干是主系表结构:Another possibility(主语)+ is(系动词)+ that引导的从句(表语从句)。表语从句内部为主谓结构(SV):humans(从句主语)+ cooperate(从句不及物动词谓语)+ to gain some advantage(不定式作目的状语),最后接 such as boosting reputation 作为介词短语修饰 advantage,充当具体举例说明。

四级阅读中的核心解题抓手在于识别“抽象观点 + 具象实例”的论证模型。主句提出核心论断(人类合作是为了获取优势),such as 引导举例(提升声誉)。四选一命题人常考查“论据与论点的对应关系”——如果题目问“为什么提及 boosting reputation”,正确答案必须回归到它所支撑的核心上位概念,即证明合作是为了 gain some advantage,而不是单纯纠结于声誉本身。

句首的 Another possibility 是考场上的关键“逻辑路标”,提示该段处于多重原因/假说分析的第二层或第三层。在快速跳读定位时,考生需要下意识向前文寻找 first/one possibility,理清作者组织段落的列举结构,防止在做细节推理题时把前后两个并列的解释或假设因果混淆,落入张冠李戴的干扰项陷阱。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2026年6月英语四级第1套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇大多属于四六级常见词,但 "cooperate"、"advantage"、"reputation" 以及 "boost" 的抽象搭配义对基础较弱的学习者仍有一定门槛。

  • 结构难度4

    句子整体结构较清楚,主要难点在于识别 "to gain some advantage" 的目的意义,以及理解 "such as boosting reputation" 对前面抽象名词的举例说明。

  • 精讲价值8

    一句话集中体现了提出可能性的表达、合作目的结构、正式词汇 "gain"、举例短语 "such as" 和抽象搭配 "boost reputation",具有较高的迁移价值。

  • 典型性8

    句式符合四六级和考研阅读中常见的学术说明风格:先提出一种解释,再说明行为目的,并用具体例子解释抽象概念。

  • 表达质量9

    表达简洁、规范且逻辑关系明确,使用 "Another possibility is that" 和 "such as" 使论述具有正式、客观的说明文特点。

  • 综合推荐度8

    虽然句子不长、结构不复杂,但高频学术表达和抽象词汇搭配密度较高,适合基础学习者用来训练阅读理解、词义辨析和写作表达。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句骨架由主语和系动词构成,后接直观的表语从句,主干未受复杂插入语或倒装遮挡,识别难度较低。

  • 分句嵌套复杂度4

    整句包含一个单层嵌套的表语从句,从句内部接有不定式目的状语与举例后置定语,修饰层次线性展开,理解负担较小。

  • 时态语态难度2

    主句与从句均采用一般现在时陈述语气,谓语形式简单基础,无完成体、被动语态或虚拟语气叠置。

  • 成分划分训练价值6

    句子涵盖表语从句、不定式目的状语以及动名词短语作后置定语等多种典型成分,适合用于巩固主干与修饰成分划分的专项练习。

  • 结构典型性8

    “名词 + is + that 表语从句”属于写作与阅读高频出现的标准句式,结构极具代表性,学会后迁移复用价值高。

  • 综合训练推荐度6

    句子时态明晰、结构规范,涵盖了表语从句与常见的非谓语修饰结构,非常适合基础较弱的学生作为训练句型拆解的优质入门材料。

VOCAB · 高频单词

句中的英语四级真题高频词

以下高频词全部出自2026年6月英语四级第1套真题的这句原文。

  • gainCEFR B1v. 获得;赢得; 增加;增长; 到达;抵达 | n. 收益;利润;好处; 增加量;增长额英语四级真题 64 句命中
  • boostCEFR B2v. 提高;增加;推动; 偷窃(尤指商店中的商品); 给予托举;推(某人)向上 | n. 推动;激励;提升; 助推;推力英语四级真题 46 句命中
  • possibilityCEFR B1n. 可能性;可能发生的事; 可能的选择;可供选择的事物; 潜力;发展前景英语四级真题 24 句命中
  • reputationCEFR B2n. 名声;名誉; 名气;声望英语四级真题 13 句命中
  • cooperateCEFR B2v. 合作;配合; 协助;配合(尤指配合调查或遵守规定)英语四级真题 8 句命中
FAQ · 英语四级真题句

常见问题

关于"Another possibility is that humans cooperate to gain…"这句英语四级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语四级真题句「Another possibility is that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:另一种可能是,人类通过合作来获取某种优势,例如提升声誉。 原句共 14 词、CEFR 难度 B2,出自2026年6月英语四级第1套真题阅读理解(四选一)(Part Ⅲ Section C (2),第6段,第3句)。
"Another possibility is that humans cooperate to gain…"这句英语四级真题句子的结构怎么划分?
这是完整主句,主干为“Another possibility is ...”。主句提出概念“另一种可能性是……”,随后通过表语从句说明该可能性具体为“人类合作是为了获取优势”,从句内部再通过目的状语和举例定语进一步解释合作的目的与优势的体现,形成“引出概念-解释内容-具体说明”的递进逻辑。
"that humans cooperate to gain some advantage, such as boosting reputation."是什么从句?(2026年英语四级真题)
这是表语从句——该从句位于系动词“is”之后,整体说明“Another possibility”的具体内容,因此是表语从句。“that”在从句中只起连接作用,不充当主语、宾语等成分;从句主干为“humans cooperate”。句中另一处"humans"是名词短语(从句主语)——“humans”位于表语从句内部谓语“cooperate”之前,充当该从句的主语。
Another possibility is that... 是什么意思?英语四级真题句"Another possibility is that humans cooperate to gain…"里怎么理解?
"Another possibility is that..." 用于在前文已有一种或多种解释的基础上,引出“另一种可能是……”。其中 "another" 表示“另一个、又一个”,修饰可数名词单数 "possibility";"possibility" 表示“可能性、可能的解释”,后面常接 "of + 名词/动名词",也常接 "that + 完整内容",如 "There is a possibility that he is right." 本句中,该表达并不表示说话者已经确定事实,而是保持推测语气,适合学术说明、议论文和阅读理解中的论证表达。
"Another possibility is that humans cooperate to gain…"这句英语四级真题用了什么时态和语态?
全句 2 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);cooperate(一般现在时、主动语态)。使用一般现在时陈述客观事实或普遍观点,说明另一种可能性是常态或客观存在的理论解释。
"Another possibility is that humans cooperate to gain…"出自哪一年的英语四级真题?具体位置在哪?
出自2026年6月英语四级第1套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part Ⅲ Section C (2),第6段,第3句;全句句型为复合句。
"Another possibility is that humans cooperate to gain…"算英语四级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 14 词、2 个分句。主句骨架由主语和系动词构成,后接直观的表语从句,主干未受复杂插入语或倒装遮挡,识别难度较低。整句包含一个单层嵌套的表语从句,从句内部接有不定式目的状语与举例后置定语,修饰层次线性展开,理解负担较小。
"Another possibility is that humans cooperate to gain…"句中有哪些英语四级高频单词?
共 5 个:gain(v. 获得)、boost(v. 提高)、possibility(n. 可能性)、reputation(n. 名声)、cooperate(v. 合作)。它们都属于英语四级真题高频词,其中 gain 在英语四级历年真题中出现于 64 个句子。

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