懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section B (1)

2015年6月英语六级第2套真题句子解析： These are "good" mice and as such won the protection of the animal-care committee.

主语谓语宾语表语定语状语

这些是“好”老鼠，因此获得了动物护理委员会的保护。

直译：这些是“好”老鼠，并且因此赢得了动物保护委员会的保护。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2015年6月第2套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句,观察有无从属连词(如 that、which、if、when 等)或关系代词引导的从句结构。本句未出现这些标志,所有内容均处于同一层级。
  2. 检查句中是否存在并列连词连接两个独立主谓结构。句中出现连词 "and",其前方为 "These are 'good' mice"(主语 These + 系动词 are + 表语 'good' mice),后方为 "as such won the protection of the animal-care committee"(省略主语 + 谓语 won + 宾语 the protection...)。
  3. 确认 "and" 连接的两部分是否为并列的主谓结构。前半部分是完整的主系表结构;后半部分 "as such won..." 中,"as such" 为状语短语,"won" 为谓语动词,主语承前省略(指代 These)。因此 "and" 连接的是两个并列谓语(are 和 won),共享同一主语 These,构成并列谓语结构而非两个独立分句。
  4. 全句无从属标志、无从句嵌套,仅为一个主语带两个并列谓语的简单句结构。
分句：主句

These are "good" mice and as such won the protection of the animal-care committee.

作为全句唯一的主句,包含一个主语和两个并列谓语,表达主语的身份属性以及因此获得的结果

成分推断 · 7 项

谓语 are
  1. 在主语之后寻找谓语动词。主语 "These" 后紧接 "are",这是系动词 be 的现在时复数形式。
  2. 确认 "are" 是否为本分句的谓语。系动词 "are" 连接主语 "These" 与后方的表语 "'good' mice",构成主系表结构,是第一个谓语。
  3. 注意句中还有 "won",由并列连词 "and" 连接,构成第二个并列谓语,两者共享主语 "These"。此处先分析第一个谓语 "are"。
主语 These
  1. 在句首寻找充当动作发出者或被描述对象的名词性成分。句首 "These" 为指示代词,指代某些老鼠。
  2. 确认 "These" 与谓语 "are" 的关系。"These" 在 "are" 之前,且 "are" 为复数形式,与 "These" 的复数特征一致,二者构成主谓关系。
  3. "These" 即为本句的主语,同时也是后方并列谓语 "won" 的共享主语。
表语 "good" mice
  1. 系动词 "are" 后需寻找表语来说明主语的性质或身份。"are" 之后为 "'good' mice",这是名词短语。
  2. 确认 "'good' mice" 是否为表语。该短语由形容词 "good"(带引号表示特定含义)修饰名词 "mice",整体说明主语 "These" 的身份(即某种被认为是"好"的老鼠),符合表语功能。
  3. 排除其他可能:"'good' mice" 不是宾语(系动词后不接宾语),不是状语(无修饰谓语动作的意义),确定为表语。
谓语 won
  1. 在并列连词 "and" 后寻找第二个谓语。"and" 之后出现 "as such won",其中 "as such" 为状语短语,"won" 为动词过去式。
  2. 确认 "won" 是否为并列谓语。"won" 与前方的 "are" 通过 "and" 连接,共享主语 "These",构成并列谓语结构。句子表达为:These(主语)+ are(谓语1)+ 表语 + and + won(谓语2)+ 宾语。
  3. 排除其他可能:"won" 不是非谓语动词(它是过去式而非分词或不定式),不是从句中的动词(句中无从句标志),确定为第二个谓语。
宾语 the protection of the animal-care committee
  1. 及物动词 "won" 后需寻找宾语。"won" 之后为 "the protection of the animal-care committee",这是名词短语。
  2. 确认该短语是否为宾语。"the protection"(保护)为中心名词,"of the animal-care committee"(动物护理委员会的)为介词短语作后置定语修饰 "protection"。整个短语接受谓语 "won" 的动作,说明赢得的对象,符合宾语功能。
  3. 排除其他可能:该短语不是状语(无修饰谓语动作方式或时间的意义),不是补语("won" 为及物动词,其后直接接宾语而非补语),确定为宾语。
方式状语 as such
  1. 在第二个谓语 "won" 之前,并列连词 "and" 之后,出现短语 "as such"。该短语不是名词性成分,不能充当主语或宾语。
  2. 分析 "as such" 的作用。"as such" 意为"因此、作为这样的身份",用于说明前文所述身份或性质(即"好"老鼠)带来的结果,修饰整个谓语 "won the protection",表达因果或方式关系。
  3. 确认其句子成分。"as such" 修饰谓语动作 "won",说明获得保护的方式或原因(因为是"好"老鼠这一身份),属于方式状语。
定语 of the animal-care committee
  1. 在名词 "the protection" 之后出现介词短语 "of the animal-care committee"。该短语由介词 "of" 引导,后接名词短语 "the animal-care committee"。
  2. 确认该短语的修饰对象。"of the animal-care committee" 紧跟在名词 "protection" 后,说明保护的来源或归属(即动物护理委员会提供的保护),与 "protection" 构成修饰关系。
  3. 确认其句子成分。介词短语 "of the animal-care committee" 作后置定语修饰名词 "protection",限定保护的具体所属,不是状语(不修饰谓语动作),确定为定语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 定位句中的谓语动词。本句有两个并列谓语:系动词 "are"(一般现在时)和及物动词 "won"(一般过去时)。
  2. 分析第二个谓语 "won" 的时态。"won" 是动词 win 的过去式,无助动词、无完成体标志(have/has + 过去分词)、无进行体标志(be + 现在分词)、无情态动词,符合一般过去时特征。
  3. 分析 "won" 的语态。"won" 为及物动词,其后直接接宾语 "the protection",主语 "These" 为动作发出者,构成主动语态。
  4. 检查语气线索。句子为陈述句,无虚拟语气标志(如 if 引导的虚拟条件、were/should 等虚拟标志),无祈使语气标志(无省略主语的动词原形命令),确定为陈述语气。
  5. 由于本句包含两个时态不同的并列谓语,且第二个谓语 "won" 表达主要动作结果,因此以 "won" 的一般过去时作为整句时态标注。

语义说明 谓语 "won" 使用一般过去时,表达主语已完成的动作(赢得了保护)。主动语态强调主语作为动作发出者获得了保护。陈述语气表明这是对事实的客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句These are "good" mice and as such won the protection of the animal-care committee.整句是一个主句，主语为 "These"，包含并列谓语结构："are "good" mice" 和 "won the protection of the animal-care committee"。其中 "as such" 是插入性的状语性短语，表示“正因如此 / 以这种身份”，不是从句。
L2 · 主语These"These" 是指示代词，在整句中作共同主语，同时支配后面的两个并列谓语 "are" 和 "won"。
L2 · 第一并列谓语部分are "good" mice"are "good" mice" 是系表结构，"are" 为系动词，""good" mice" 为表语，说明 "These" 的身份或类别。
L2 · 并列连词and"and" 连接两个并列谓语部分：前面的 "are "good" mice" 和后面的 "won the protection of the animal-care committee"。
L2 · 状语性短语as such"as such" 表示“作为这样的人或物 / 正因如此”，在这里说明这些老鼠因被视为 "good" mice 而获得保护；它不是含主谓结构的从句。
L2 · 第二并列谓语部分won the protection of the animal-care committee"won the protection of the animal-care committee" 是第二个并列谓语部分，谓语动词为 "won"，宾语为 "the protection of the animal-care committee"，其主语承前省略为 "These"。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构解析

as such (固定短语)

as such

"as such" 是一个高频固定短语,在本句中作为连接性副词使用,意为 "因此;正因为如此;作为这样的存在"。它承接前文 "These are 'good' mice",将这一身份/特征作为原因,引出后面的结果 "won the protection"。"as such" 的核心功能是建立因果逻辑链:正是因为它们具有某种特征/身份(good mice),所以才获得了相应的待遇(protection)。这个短语在学术写作和正式表达中极为常见,常用于: 1. 表示因果关系:"He is the chairman and as such has the final say." (他是主席,因此有最终决定权) 2. 强调身份/本质:"The document is confidential and should be treated as such." (该文件是机密的,应按机密文件对待) 3. 承上启下的论述连接 需要注意的是,"as such" 必须指代前文明确提到的内容或特征,不能凭空使用。本句中它明确指代 "'good' mice" 这一定性。

  • ✓ "as such" 必须有明确的前文指代对象,表示 "作为这样的存在/正因为如此"。 ✗ 将 "as such" 当作 "such as" 的变体,误以为是举例用法。 "such as" 用于举例,"as such" 用于因果推理和身份强调,两者完全不同。
  • ✓ "as such" 后可直接接动词短语,如本句 "as such won the protection"。 ✗ 误以为 "as such" 后必须加逗号或 "they",写成 "as such, they won" 或 "as such they won"。 "as such" 可作为句子成分直接连接,不一定需要额外主语或标点,取决于句子结构。本句采用并列句式,共享主语 "These"。

引号用法与语义层次

"good" mice (引号的修辞功能)

"good" mice

本句中 "good" 加引号具有重要的修辞和语义功能。引号在此处并非表示直接引用,而是标示一种 "scare quotes" (讽刺引号/距离引号) 的用法,传达以下几层含义: 1. 相对性与语境依赖:"good" 不是客观的道德评价,而是在特定实验语境中的定义——可能是指实验结果符合预期、行为表现稳定、或满足某种实验标准的小鼠。 2. 话语标记:引号表明这是借用实验人员/动物保护委员会的用语,作者与这个评价保持一定距离,暗示这种 "好" 的标准可能存在争议或需要进一步解释。 3. 反讽或质疑的可能:在动物实验伦理的语境中,用引号框住 "good" 可能隐含对这种分类标准的质疑——凭什么某些小鼠是 "好的" 就该被保护,而其他小鼠不是? 这种引号用法在学术写作和批判性论述中很常见,用于标示术语的特殊性、相对性或问题性。中文学习者需要理解,英文引号不仅用于直接引语,还承担丰富的修辞功能。

  • ✓ 引号可用于标示术语的相对性、特殊定义或作者的保留态度,不一定是直接引语。 ✗ 看到引号就认为是某人说的话,忽略其修辞和批判功能。 Scare quotes (讽刺引号) 是英文写作中的重要修辞手段,表示对某个词的质疑、讽刺或特殊用法标示。

关键词汇与搭配

win the protection (动宾搭配)

won the protection

"win the protection" 是一个值得注意的动宾搭配。"win" 在此处不是常见的 "赢得比赛" 之意,而是 "获得;赢得(支持/认可/权利等)" 的抽象用法。这种用法强调通过某种条件或努力而获得原本不一定能得到的东西,带有一定的竞争性或选择性含义。 在动物实验的语境中,"win the protection" 暗示: 1. 保护不是所有动物自动享有的,而是需要满足某些条件(如本句中的 "good" 标准) 2. 存在筛选机制——有些动物能获得保护,有些则不能 3. 这种保护是通过某种 "资格" 或 "表现" 争取来的 类似搭配还有: win approval/support/recognition (赢得认可/支持/承认)、win the right to do sth (赢得做某事的权利)、win a place/position (获得一个位置) 相比中性的 "get/receive/obtain the protection","win" 更强调主体的某种特质或行为导致了这一结果。

  • ✓ "win" 可表示 "通过某种条件/努力获得(抽象事物)",不限于竞赛场景。 ✗ 只把 "win" 理解为 "赢得比赛/胜利",看到 "win the protection" 觉得搭配奇怪。 "win" 的抽象用法在正式写作中很常见,可接各类抽象名词如 approval, support, recognition, protection 等。

animal-care committee (术语与构词)

animal-care committee

"animal-care committee" 是一个专业术语,指 "动物保护/照料委员会",在科研机构中负责监督和审批涉及动物的实验,确保符合伦理标准。 从构词角度看: 1. 连字符的使用:"animal-care" 用连字符连接,表明这是一个复合修饰语,"animal" 和 "care" 共同修饰 "committee"。连字符确保读者理解这是 "照料动物的委员会",而非 "动物的、照料的委员会" 等其他可能的歧义解读。 2. 名词链:英语中常用多个名词连用构成专业术语,如 "animal care", "patient safety", "quality control"。这类结构在学术和专业语境中大量出现,中文学习者需要习惯这种名词作定语的用法。 3. 语域特征:"committee" (委员会) 本身就是正式、机构性用语,"animal-care committee" 整体属于学术/科研领域的标准术语,在相关文献中有固定含义和地位。 类似结构: ethics committee (伦理委员会)、quality-assurance team (质量保证团队)、peer-review process (同行评审过程)

  • ✓ 复合修饰语(如 "animal-care")在修饰名词时通常用连字符连接,作为一个整体。 ✗ 忽略连字符,误读为 "animal care committee" 三个并列成分,导致理解混乱。 连字符在英语中有重要的消歧功能,标示哪些词构成一个语义单元。

句式结构与逻辑关系

并列句与因果逻辑

These are "good" mice and as such won the protection

本句采用并列句结构,由 "and" 连接两个分句,但其逻辑关系并非简单的平行并列,而是因果递进: 结构分析: 第一分句:"These are 'good' mice" (判断/定性)、连接词:"and" (形式上的并列)、第二分句:"as such won the protection of the animal-care committee" (结果/推论) 逻辑实质: 虽然用 "and" 连接,但 "as such" 的插入使得第二分句实际上是第一分句的逻辑结果。整句可改写为因果复句:"Because these are 'good' mice, they won the protection..." 但原句的并列结构+"as such" 更简洁有力,在学术写作中更常见。 主语共享: 两个分句共享主语 "These",第二分句省略了主语,这是英语并列结构的常见特征。完整形式应是 "These are 'good' mice and these (as such) won the protection",但省略使句子更紧凑。 这种 "形式并列+实质因果" 的句式在论证性写作中很典型,既保持了句式的简洁性,又通过 "as such" 等逻辑连接词明确了推理关系。

  • ✓ "and" 连接的并列句可以承载因果、递进等逻辑关系,需结合上下文和逻辑词(如 "as such")判断。 ✗ 看到 "and" 就认为是简单平行并列,忽略句子的实际逻辑关系。 并列连词 "and" 在正式写作中常用于连接有逻辑关联的句子,不仅是 "A 和 B" 的简单罗列。
  • ✓ 并列句可以共享主语,第二分句省略主语是常见且规范的用法。 ✗ 在第二分句前硬加主语 "they",写成 "and they as such won",虽不算错但冗余。 理解主语省略规则可以帮助写出更简洁地道的英语句子。

语义深层与批判性解读

伦理分类的隐含问题

"good" mice won the protection

本句在表面陈述之下,隐含了对动物实验伦理的深层批判性思考,这是理解本句完整语义和修辞意图的关键: 核心问题: 句子揭示了一个伦理悖论——动物的保护资格取决于它们对人类实验的 "有用性" 或 "表现",而非其内在价值。"good" 小鼠之所以获得保护,是因为它们符合实验标准(可能是表现稳定、结果可靠、有科研价值等),而非因为所有生命都应受到平等对待。 修辞策略: 1. 引号的使用暗示对这种分类标准的质疑 2. "won" 这个动词强调保护是 "争取来的",而非天然权利 3. "as such" 将这种工具性逻辑链条赤裸裸地呈现出来 批判视角: 从动物权利或伦理批评的角度看,这句话可能在讽刺: 动物福利的选择性:只有 "有用" 的动物才配被保护、工具理性的主导:动物被视为实验工具,价值取决于其对人类的效用、"伦理委员会" 的悖论:委员会本应保护动物,却基于实验标准进行筛选 语境重要性: 这种深层解读需要语境支撑。如果本句出现在批判动物实验伦理的文章中,这种讽刺意味会更明显;如果出现在实验报告中,则可能只是中性描述。但引号的使用和 "won" 的选择,都暗示作者并非完全认同这套分类逻辑。

  • ✓ 英文句子,尤其在学术和批判性写作中,常通过措辞选择(引号、动词等)传达隐含的态度和批判。 ✗ 只做字面翻译,将本句理解为中性陈述 "这些是好老鼠,所以获得了保护",忽略其伦理批判维度。 培养对语言修辞层次的敏感度,是提升英语阅读深度理解的关键,尤其在论证性和评论性文本中。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年6月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

并列句

These are "good" mice and as such won the protection of the animal-care committee.

句子由 "and" 连接两个独立分句：前句 "These are 'good' mice" 包含完整主谓结构（These + are），后句 "as such won the protection of the animal-care committee" 省略了主语但仍是独立主谓结构（隐含主语 these mice + won）。"as such"（因此）起承接作用，表明后句是前句的结果。两分句地位平等，通过对等连词 "and" 连接，符合并列句的对等关系特征。

省略替代

as such won the protection

"and" 后的分句省略了主语。完整还原应为 "and as such these mice won the protection of the animal-care committee"。这是并列句中常见的主语省略现象：当第二分句主语与第一分句相同时，可省略以避免重复。"as such" 直接接谓语 "won"，省略使句子更简洁，但需要从上文还原出隐含主语才能理解完整语义。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年6月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

as such（因此/正因如此）

as such

"as such" 在本句中承担因果连接功能，其中 "such" 指代前文明确提到的身份或性质——这些老鼠是 "good" mice（好老鼠）。整个短语表达 "正因为具有这样的身份" 或 "因此" 的逻辑关系。

识别 "as such" 作为连接标记的关键在于：(1) 前文必须有明确的指称对象（某种身份、性质或已陈述的事实）；(2) "as such" 引出基于该身份/性质的结果、影响或相应行为；(3) 去掉后因果关系会变弱。

本句中，"These are 'good' mice" 建立了老鼠的身份特征，"as such" 承接这一身份，引出结果 "won the protection of the animal-care committee"（赢得了动物保护委员会的保护）。逻辑链条清晰：因为是 "好" 老鼠 → 所以获得保护。

可迁移的识别方法：当遇到 "as such" 时，向前寻找它所指代的内容（通常是前一句或前半句提到的身份、性质、事实），然后检查后文是否基于该内容给出结果或推论。如果形成 "A是X身份 + as such + 因此有Y结果" 的模式，就是因果连接功能。

需要与假阳性区分："such as" 表举例；"as such a/an + 名词" 中 "such" 修饰名词；"regarded/treated as such" 中 "such" 作宾语。这些情况下 "as such" 不构成独立的连接标记。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这个句子是一个并列复合句，由 and 连接前后两个分句。前一分句简单：These are “good” mice（这些是“好的”老鼠）。注意 good 带了引号，这在学术听力里往往表示“所谓的”“据说的”或者带讽刺、特殊定义，考生要根据上下文判断作者的真实态度，不能直接理解成真正的“好”。

后一分句的主语被省略，补充完整是这些老鼠 (they) as such won the protection... as such 是插入的副词短语，意思是“正是作为这样的老鼠”，逻辑上相当于 because they were “good” mice，结果赢得了保护。won the protection of 是 win + 名词 + of 的结构，表示“赢得了…的保护”。

整个句子的信息流是：先定性（它们是“好”老鼠）→ 然后说明这种身份带来的结果（赢得了保护）。这符合英语先交代背景、再表达结果的常见语序，六级听力中快速抓主干时，只要抓住 as such 这个逻辑词，就能预判后面是结果。

迁移到陌生句子时，看到或听到 as such，马上把它当成一个因果关系的信号词，锁定其前的名词参照物，就能理解“因为它是这种事物，所以后续动作/状态成立”的基本模式。同时养成注意引号、斜体等特殊标记的习惯，它们往往是出题点。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    主体词汇(mice, good, won, protection, committee)均为常见词,"as such" 虽为固定短语但并非生僻,"animal-care committee" 为专业术语但构词透明易懂。整体词汇门槛较低,基础较差的学习者也能识读大部分词汇。

  • 结构难度3

    句子为简单并列结构,主干清晰(These are... and won...),无从句嵌套或复杂修饰,句长适中(15词)。唯一需要注意的是 "as such" 的插入和主语省略,但不构成理解障碍。属于结构简单、一目了然的句子。

  • 精讲价值8

    虽然句子简短,但知识点密度高:"as such" 固定短语(高频且易错)、引号的修辞功能、"win" 的抽象用法、并列句的逻辑关系、以及隐含的伦理批判维度。一句话涵盖语法、词汇、修辞、批判性阅读多个层面,具有很高的教学价值,可作为多角度精讲的范例。

  • 典型性7

    "as such" 这类逻辑连接短语、引号的特殊用法、并列句承载因果关系,都是四六级和考研阅读中的高频考点。句式结构(简单句+逻辑词)也是学术英语的典型特征。虽然具体话题(动物实验伦理)相对小众,但语言特征具有代表性,可迁移到其他学术语境。

  • 表达质量9

    句子简洁有力,用词精准(引号的使用、"won" 的选择、"as such" 的衔接),逻辑清晰,修辞层次丰富。既是规范的学术表达,又带有批判性写作的修辞张力。这种简洁中见深度的风格,是高质量英文写作的典范,可作为学术写作的范本。

  • 综合推荐度8

    综合上述维度:词汇和结构对基础较差的学习者友好(低门槛),但精讲价值和典型性高(高收益),表达质量优秀(可作范文)。这种 "低门槛、高价值" 的组合使其成为理想的教学材料——学生能读懂,但有大量值得深挖的知识点和思考维度,投入产出比高,强烈推荐优先讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主语 These 位于句首清晰可见，第一个谓语 are 紧随其后，主系表结构明确。并列连词 and 引出第二个谓语 won，虽有状语 as such 插入但不影响主干识别。整体主干定位较为直观。

  • 分句嵌套复杂度2

    全句为简单句，无从句嵌套。仅有两个并列谓语通过 and 连接，结构线性，一次顺读即可理清各成分归属，复杂度极低。

  • 时态语态难度4

    句中包含两个谓语，时态不同：are 为一般现在时系动词，won 为一般过去时主动语态。需要识别并列谓语的时态差异，并理解系动词语态不适用的概念，对基础学习者有一定门槛。

  • 成分划分训练价值6

    覆盖主语、并列谓语（系动词与实义动词）、表语、宾语、方式状语、后置定语等多种成分，且包含状语 as such 在并列结构中的位置识别，以及介词短语作定语的判定，具有较好的成分划分练习价值。

  • 结构典型性5

    并列谓语结构在真题中常见，但本句的并列形式（系动词 + 实义动词）以及 as such 状语的插入位置具有一定特殊性，典型性中等，迁移价值适中。

  • 综合训练推荐度5

    本句结构清晰、主干易定位，嵌套复杂度低，但涉及并列谓语、时态混用、多种成分类型，具有一定成分划分训练价值。整体难度适中，适合作为基础巩固与进阶过渡的练习材料，优先级中等。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • protectionCEFR B1n. 保护；防护； 保护物；防护装置； 保护费；保护伞（非法）； 贸易保护；关税保护英语六级真题 42 句命中
  • committeeCEFR B1n. 委员会英语六级真题 13 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2015年6月第2套听力（Part II Section B (1)，第1段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2015年6月第2套听力（第1段第3句），全句 14 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"These are "good" mice and as such won…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「These are "good" mice and as such won the protection of the animal-care committee.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：这些是“好”老鼠，因此获得了动物护理委员会的保护。 更贴近原文语序的直译是：这些是“好”老鼠，并且因此赢得了动物保护委员会的保护。 原句共 14 词、CEFR 难度 B2，出自2015年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section B (1)，第1段，第3句）。
"These are "good" mice and as such won…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
整句是一个主句，主语为 "These"，包含并列谓语结构："are "good" mice" 和 "won the protection of the animal-care committee"。本句为简单句,无分句间逻辑
as such 是什么意思？英语六级真题句"These are "good" mice and as such won…"里怎么理解？
"as such" 是一个高频固定短语,在本句中作为连接性副词使用,意为 "因此;正因为如此;作为这样的存在"。它承接前文 "These are 'good' mice",将这一身份/特征作为原因,引出后面的结果 "won the protection"。"as such" 的核心功能是建立因果逻辑链:正是因为它们具有某种特征/身份(good mice),所以才获得了相应的待遇(protection)。
"These are "good" mice and as such won…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 1 个分句的谓语分别是：are（一般过去时、主动语态）。谓语 "won" 使用一般过去时,表达主语已完成的动作(赢得了保护)。
"These are "good" mice and as such won…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2015年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section B (1)，第1段，第3句；全句句型为简单句。
"These are "good" mice and as such won…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 14 词、1 个分句。主语 These 位于句首清晰可见，第一个谓语 are 紧随其后，主系表结构明确。全句为简单句，无从句嵌套。
"These are "good" mice and as such won…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 2 个：protection（n. 保护）、committee（n. 委员会）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 protection 在英语六级历年真题中出现于 42 个句子。

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