懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2015年6月英语六级第2套真题句子解析： By the time they are six or seven weeks old, babies can detect the difference between the rising and falling of tones.

主语谓语宾语表语

到六七周大时，婴儿就能分辨出音调的高低变化。

直译：到他们六七个星期大的时候，婴儿能够辨别音调的上升和下降之间的差异。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2015年6月第2套）共 22 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察全句，寻找明显的连接标志或从属标志。句首出现 "By the time"，这是一个复合连接词，用于引导时间状语从句。
  2. 找到 "By the time" 后，需要确定它所引导的从句范围。从 "By the time" 开始向后看，遇到 "they are six or seven weeks old"，这里有完整的主语 "they" 和系动词 "are"，构成一个完整的主谓表结构。
  3. 继续向后看，逗号后面是 "babies can detect..."，这里出现了新的主语 "babies" 和情态动词 "can"，说明逗号前后是两个独立的主谓结构。
  4. 判断主从关系："By the time" 引导的部分修饰后面主句的时间，属于时间状语从句；逗号后的 "babies can detect..." 没有从属标志，且语义上是全句要表达的核心信息，判定为主句。
  5. 因此全句切分为两个分句：时间状语从句在前，主句在后，通过逗号分隔。
分句：主句

babies can detect the difference between the rising and falling of tones

主句，陈述全句的核心信息，说明婴儿具备察觉音调升降差异的能力

成分推断 · 3 项

谓语 can detect
  1. 在主句 "babies can detect the difference..." 中寻找谓语动词。观察句子结构，主语 "babies" 后面紧跟 "can detect"。
  2. "can" 是情态动词，"detect" 是动词原形。情态动词后接动词原形构成谓语结构，因此 "can detect" 整体作为该分句的谓语。
  3. 检查句中其他动词形式："rising" 和 "falling" 都带有 -ing 后缀，但它们出现在介词 "between" 后面的 "the rising and falling of tones" 结构中，这里 "rising" 和 "falling" 作为动名词，是介词宾语的一部分，不是谓语。
  4. 因此本分句的谓语是 "can detect"，表示主语 "babies" 执行的动作。
主语 babies
  1. 谓语 "can detect" 前面的名词是 "babies"，位于句首主语位置。
  2. 检查 "babies" 与谓语的关系："babies" 是执行 "detect"（察觉）这个动作的施动者，符合主语的语义特征。
  3. 全句中没有其他名词或代词出现在谓语前的主语位置，因此 "babies" 是该分句的主语。
宾语 the difference between the rising and falling of tones
  1. 谓语 "can detect" 是及物动词短语，需要接受对象。在谓语后面紧跟的是 "the difference between the rising and falling of tones"。
  2. "the difference" 是这个结构的中心词，"between the rising and falling of tones" 是介词短语，修饰 "the difference"，说明是什么之间的差异。
  3. 检查这个结构与谓语的关系："detect"（察觉）的直接对象是 "the difference"（差异），语义上构成 "察觉差异" 的动宾搭配。
  4. 因此 "the difference between the rising and falling of tones" 整体作为谓语 "can detect" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：观察谓语结构 "can detect"。"can" 是情态动词，后接动词原形 "detect"。根据规则，情态动词加动词原形的结构归类为情态动词结构，因此时态代码填写 modal，而不是归入一般现在时或其他时态。
  2. "can" 表达的是能力或可能性，说明婴儿具备察觉音调差异的能力。这是情态动词的典型用法，而非时态的变形。
  3. 语态判定：主语 "babies" 是动作 "detect" 的执行者，宾语 "the difference" 是被察觉的对象。谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动结构，因此是主动语态。
  4. 语气判定：全句是陈述句，陈述一个事实性的能力，没有虚拟假设或命令祈使的标志，因此是陈述语气。

语义说明 情态动词 "can" 表达婴儿具备察觉音调升降差异的能力，强调的是这种能力的存在而非具体某次动作的发生时间。主动语态说明婴儿是察觉动作的主动执行者。陈述语气表示这是对客观能力的直接陈述。

分句：状语从句

By the time they are six or seven weeks old

时间状语从句，修饰主句，限定婴儿获得这种能力的时间节点

成分推断 · 3 项

谓语 are
  1. 在时间状语从句 "By the time they are six or seven weeks old" 中寻找谓语。去掉引导词 "By the time" 后，剩余部分是 "they are six or seven weeks old"。
  2. 观察句子结构：主语 "they" 后面紧跟 "are"，这是系动词 be 的现在时复数形式。
  3. "are" 后接 "six or seven weeks old"，这是表语，说明主语的年龄状态。系动词连接主语和表语，构成主系表结构。
  4. 检查句中是否有其他动词："old" 是形容词，不是动词。因此本分句的谓语是系动词 "are"。
主语 they
  1. 谓语 "are" 前面的代词是 "they"，位于从句主语位置（去掉引导词 "By the time" 之后）。
  2. 检查 "they" 的指代：结合全句语境，"they" 指代主句中的 "babies"，说明的是婴儿处于某个年龄状态。
  3. "they" 与系动词 "are" 在数上保持一致（复数），符合主谓一致原则。因此 "they" 是该从句的主语。
表语 six or seven weeks old
  1. 系动词 "are" 后面需要接表语来说明主语的状态或特征。在 "are" 后面是 "six or seven weeks old"。
  2. "six or seven weeks old" 是一个形容词短语，"old" 是中心词，"six or seven weeks" 修饰 "old"，说明年龄的具体时长。
  3. 这个结构与系动词 "are" 构成系表关系，说明主语 "they" 的年龄状态。因此 "six or seven weeks old" 是该从句的表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：观察谓语 "are"，这是系动词 be 的一般现在时复数形式。没有助动词 have/has（排除完成时），没有 be + -ing（排除进行时），没有 will（排除将来时），没有情态动词（排除情态结构）。因此时态是一般现在时。
  2. 虽然从句被 "By the time" 引导，表示时间节点，但从句本身的谓语形式是一般现在时，描述的是一种状态达成的时间点。
  3. 语态判定：系动词 "are" 构成主系表结构，连接主语和表语，不涉及动作的主动或被动，因此语态填写不适用。
  4. 语气判定：从句陈述婴儿达到某个年龄的事实条件，没有虚拟假设或命令的标志，是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此时间状语从句中表示一个确定的时间节点，即婴儿成长到六到七周大的时候。系动词结构说明这是对年龄状态的描述，不涉及动作的主被动关系。陈述语气表示这是对时间条件的客观陈述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句babies can detect the difference between the rising and falling of tones主句主语为 "babies"，谓语为 "can detect"，宾语为 "the difference between the rising and falling of tones"。该主句表达完整的核心意思：婴儿能够察觉音调升降之间的差异。
L1 · 状语从句引导词·其他By the time they are six or seven weeks old由复合连词 "By the time" 引导的时间状语从句，修饰主句动作发生的时间点。从句内部结构为 "they are six or seven weeks old"，主语 "they" 指代主句的 "babies"，系表结构表达年龄状态。该从句为主句的动作设定了时间背景。

逻辑链时间状语从句在前，通过 "By the time" 引导，为主句设定时间背景，说明婴儿在达到六到七周大这个时间点时已经具备主句所描述的能力。主句是全句的核心陈述，从句起修饰限定作用，二者构成时间条件与结果的关系。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

时间状语与固定结构

by the time (时间连接结构)

By the time they are six or seven weeks old

"by the time" 是一个固定的时间连接结构,表示"到……时候为止"或"当……的时候"。这个结构后面通常接一个时间状语从句,用来引出一个时间点或时间段。在本句中,"by the time they are six or seven weeks old" 整体作为时间状语,说明婴儿具备某种能力的时间节点。需要注意的是,"by the time" 强调的是"到那个时间点时",暗示这个能力可能在此之前就已经开始发展,到这个时间点已经明确具备。这与单纯的 "when" 有细微差别:"when" 只是指出时间点,而 "by the time" 则强调到达这个时间点时的状态或结果。

  • ✓ By the time they are six, babies can already speak. (到他们六岁时,婴儿已经会说话了) ✗ By the time they are six, babies will can speak. (时态混乱,by the time 后的主句通常用现在时或完成时,不用 will) "by the time" 引导的从句用一般现在时表示将来,主句根据语境选择时态,但不与 will 连用表达已经完成的状态
  • ✓ By the time I arrived, the meeting had started. (到我到达时,会议已经开始了) ✗ By the time I arrived, the meeting started. (时态不当,应该用过去完成时强调先后顺序) 当 "by the time" 用于过去时语境时,主句常用过去完成时,表示在从句动作之前已经完成

核心动词与搭配

detect the difference between A and B (固定搭配)

detect the difference between the rising and falling of tones

"detect the difference between A and B" 是一个标准的学术表达搭配,表示"察觉/检测出 A 和 B 之间的差异"。其中 "detect" 作为动词,比 "find" 或 "see" 更正式、更精确,常用于科学研究或心理学语境中,强调通过观察、测试或实验来发现细微的差别。"the difference between A and B" 是固定结构,介词必须用 "between",后接两个对比对象。在本句中,A 是 "the rising of tones"(音调的上升),B 是 "the falling of tones"(音调的下降)。这个搭配在学术写作和科研论文中极为常见,特别是在描述实验对象的感知能力、辨别能力时。

  • ✓ detect the difference between A and B (在 A 和 B 之间用 between) ✗ detect the difference among A and B (两者之间不用 among) "between" 用于两者之间,"among" 用于三者或以上;本结构固定用 between
  • ✓ Babies can detect differences in tone. / Babies can detect the difference in tone. (difference 可数可不可数,取决于语境) ✗ Babies can detect a differences. (冠词与单复数不匹配) "difference" 作可数名词时用 "a difference" 或 "differences";用定冠词 "the difference" 时通常指特定的、明确的差异

detect (动词选择的精准性)

detect

"detect" 是一个精确的学术动词,表示"察觉、检测、发现(不易察觉的事物)"。与同义词相比:"find" 较口语化,泛指找到或发现;"discover" 强调首次发现或揭示;"notice" 侧重注意到;而 "detect" 则特指通过细致观察或科学手段发现微小、隐蔽或不明显的事物。在心理学、生物学、医学等学科的研究报告中,"detect" 是描述实验对象感知能力的首选词汇,因为它暗含了这种能力需要一定的敏锐度或测试条件才能显现。本句用 "detect" 而非 "hear" 或 "notice",体现了婴儿辨别音调差异这一能力的细微性和科学性。

  • ✓ The device can detect small changes in temperature. (detect 后接被检测的对象) ✗ The device can detect about small changes. (不需要 about) "detect" 是及物动词,直接接宾语,不需要介词

名词性结构与介词搭配

the rising and falling of tones (名词化结构)

the rising and falling of tones

"the rising and falling of tones" 是典型的名词化结构,即将动词 "rise" 和 "fall" 转化为动名词 "rising" 和 "falling",再加定冠词 "the" 构成名词短语。这种结构在学术英语中极为常见,使表达更加正式和简洁。"the rising of tones" 意为"音调的上升","the falling of tones" 意为"音调的下降",两者通过 "and" 并列。介词 "of" 在这里表示所属关系或关于某事物的动作,即"关于音调的上升/下降"。需要注意的是,英语中许多动词都可以通过加 -ing 变成动名词,用于正式或学术表达,如 "the understanding of concepts"(对概念的理解)、"the development of skills"(技能的发展)等。

  • ✓ the rising and falling of tones (用 of 连接动名词和其逻辑宾语) ✗ the rising and falling about tones / the rising and falling in tones (介词错误) 名词化结构中,动名词与其逻辑宾语之间通常用 "of" 连接,表示"关于……的动作"
  • ✓ the rising of tones / the rise of tones (动名词或名词形式均可) ✗ the risen of tones (过去分词不能这样用) 名词化可以用动名词(-ing)或对应的名词形式,但不能用过去分词

年龄表达与数量结构

six or seven weeks old (年龄表达法)

six or seven weeks old

"six or seven weeks old" 是英语中表达年龄的标准结构,意为"六到七周大"。基本结构是 "数字 + 时间单位 + old",其中 "old" 是形容词,表示"……岁/周/月大"。"six or seven" 使用 "or" 连接两个数字,表示大约的、不确切的年龄范围,这在描述婴幼儿发展阶段时非常常见,因为每个婴儿的发展速度略有差异。时间单位可以是 weeks(周)、months(月)、years(岁)等。在正式写作中,这种表达法比 "at the age of six or seven weeks" 更简洁。需要注意的是,表达年龄时 "old" 通常不能省略,除非在特定语境中已经明确是在讨论年龄。

  • ✓ six or seven weeks old (时间单位用复数 weeks) ✗ six or seven week old (数字大于一时,时间单位必须用复数) 当数字大于一时,英语中的可数名词必须用复数形式
  • ✓ The baby is six weeks old. (be 动词 + 年龄表达) ✗ The baby has six weeks old. (不用 have,用 be) 表达年龄时,英语用 "be + 年龄",而非 "have + 年龄"(这是中文思维的干扰)

学术表达与语域特征

tones (术语的学术性)

tones

"tones" 在本句中是一个学术术语,特指语音学或音乐学中的"音调、声调"。虽然 "tone" 在日常英语中也可以泛指"语气、口气、色调",但在婴儿发展心理学或语言习得研究的语境中,"tones" 明确指的是声音的高低变化。在语音学中,"rising tone"(升调)和 "falling tone"(降调)是基本的音调类型,对于语言学习至关重要,因为许多语言(如汉语)是声调语言,音调的变化会改变词义。本句的科研语境决定了 "tones" 的专业性,而非日常用法。这种术语的精确使用是学术英语的典型特征,要求读者具备一定的学科背景知识才能准确理解。

  • ✓ the rising and falling of tones (tones 在学术语境中指"音调") ✗ 误将 tones 理解为"语气、态度" 需要根据语境判断 "tones" 的具体含义:在语音学、音乐或婴儿发展研究中通常指"音调";在日常对话中可能指"语气"
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年6月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

时间固定连接 the moment·instant·minute / by the time / every·each·next time（固定时间状语连接）

By the time they are six or seven weeks old

by the time 引导时间状语从句时，主从句的时态搭配遵循严格规则：当从句使用一般过去时，主句必须使用过去完成时，表示「在从句动作发生之前，主句动作已经完成」；当从句使用一般现在时，主句使用将来完成时或一般现在时，表示「在从句动作发生之前，主句动作将会完成」。

本句「By the time they are six or seven weeks old, babies can detect...」中，从句用一般现在时 "are"，主句用情态动词 "can" + 动词原形。这里 "can detect" 表达的是一种现在或一般性的能力状态，而非严格的将来完成时。这种用法在描述发展阶段或能力获得时常见，强调「到达某时间点时已经具备某能力」。

识别 by the time 结构的关键在于：(1) 确认其后跟完整从句而非名词短语；(2) 观察主从句时态搭配是否符合上述规则；(3) 理解其核心语义是「截止到某时间点」而非「在某时间点」。

可迁移方法：遇到 by the time 时，先定位从句的时态（过去/现在），再检查主句时态是否与之呼应。若主句用过去完成时且从句用过去时，或主句用将来完成时/现在时且从句用现在时，则符合该结构的典型用法。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

时间状语从句 by the time

By the time they are six or seven weeks old 是 by the time 引导的时间状语从句，表示“到他们六、七周大时”。注意 by the time 强调截止到那个时间点，主句动作（detect）在该点已经成立。听写时不要与 when（当…时）混淆：by the time 暗示一个逐渐发展的过程，常考婴儿能力获得的年龄节点。

主谓宾结构

主句为 babies can detect the difference between the rising and falling of tones。can 是情态动词，表示能力（婴儿能够…）。宾语 difference 接收 between A and B 的修饰，其中 A 是 the rising (of tones)，B 是 the falling of tones，of tones 共用。听力中注意意群划分，不要听成“the rising and falling tones”（那样意思近似但结构不同），实际是名词化结构，更强调“升的过程和降的过程”。

考点迁移

整个句子在六级听力中可能出现在婴儿认知、语言习得讲座或对话。考生应习惯 by the time 加年龄的主从复合句，因为类似表达很常见（By the time they are 3 months old, ...）。同时，the difference between X and Y 是高阶表达，可用于写作，替换简单的 the different X and Y，提升语言档次。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇如 "detect"、"tones" 属于四六级词汇,但具有学术性;"rising" 和 "falling" 是基础词汇的动名词形式;整体没有超纲词,但 "detect" 和 "tones" 的学术用法需要理解

  • 结构难度6

    句子包含 "by the time" 引导的时间状语从句,主句结构清晰但包含复杂的名词性结构 "the rising and falling of tones" 和 "the difference between A and B" 搭配;句子较长,需要理清时间状语与主句的逻辑关系,以及动名词结构的修饰关系

  • 精讲价值8

    本句涵盖多个高价值考点:"by the time" 时间连接结构(高频考点)、"detect the difference between A and B" 学术固定搭配(可广泛迁移)、名词化结构 "the rising and falling of"(学术写作核心)、年龄表达法;知识点密度高,且均为实用性强的结构

  • 典型性8

    本句是典型的学术研究报告句式,常见于心理学、生物学、教育学等学科的四六级和考研阅读材料;句式结构(时间状语 + 主句陈述研究发现)和用词风格(精确的学术动词 + 名词化结构)都具有很强的代表性

  • 表达质量9

    句子结构严谨,用词精准,符合学术英语规范;动词选择(detect)、搭配使用(the difference between)、名词化结构等都体现了高水平的书面表达;语法无误,逻辑清晰,可作为学术写作的范本

  • 综合推荐度8

    本句综合价值高:词汇和结构难度适中(不会太难让基础差的学生望而却步,也不会太简单没有学习价值),知识点密度大且实用性强,句式典型且地道规范,非常适合作为长难句精讲材料,帮助学生掌握学术阅读的核心结构和表达

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主句的主谓宾结构较为清晰：主语 "babies" 在句首，谓语 "can detect" 紧随其后，宾语 "the difference" 位于谓语后。虽然宾语带有较长的修饰成分 "between the rising and falling of tones"，但不影响主干识别。时间状语从句前置并用逗号分隔，也不造成主干遮挡。

  • 分句嵌套复杂度2

    全句仅包含一个时间状语从句和一个主句，呈线性排列，从句前置并用逗号隔开，层级关系一目了然，无嵌套或交叉结构，顺读即可理解分句归属。

  • 时态语态难度3

    主句使用情态动词 "can" 加动词原形，是常见的情态结构，表达能力。从句使用一般现在时的系动词 "are"，是最基础的时态。两处谓语都是主动或系表结构，没有被动、完成体或虚拟语气，对目标读者门槛较低。

  • 成分划分训练价值5

    主句包含主谓宾结构，宾语带有介词短语修饰，涉及动名词 "rising" 和 "falling" 的识别。从句为主系表结构，涉及代词主语和形容词短语表语。成分种类覆盖主谓宾、主系表、介词短语、动名词等，有一定练习价值，但不属于特别复杂或易错密集的句型。

  • 结构典型性7

    时间状语从句前置加主句是四六级和考研阅读中的高频句式。情态动词表达能力、介词短语修饰名词、动名词作介词宾语，都是常考结构，具有较强的代表性和迁移价值。

  • 综合训练推荐度5

    本句结构典型，适合作为时间状语从句和情态动词的入门练习材料，但主干识别和嵌套难度较低，时态语态也比较基础，综合训练价值属于中等偏下水平，适合基础阶段学习者，但对进阶学习者挑战性不足。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • detectCEFR B2v. 发现，察觉（难以察觉的事物）； 侦查，侦破（犯罪活动）英语六级真题 21 句命中
  • toneCEFR B1n. 语气，口气； 色调，色泽； 音调，音高； 氛围，基调； 健康状态，结实程度（指肌肉或皮肤） | v. 使结实，使健美（常与 up 连用）； 调和，柔和（颜色）（常与 down 连用）； 与……协调，相配（常与 with 连用）英语六级真题 17 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2015年6月第2套听力（Part II Section C (2)，第1段，第5句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2015年6月第2套听力（第1段第5句），全句 22 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"By the time they are six or seven…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「By the time they are six or seven weeks old, babies can detect the difference between the rising and falling of tones.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：到六七周大时，婴儿就能分辨出音调的高低变化。 更贴近原文语序的直译是：到他们六七个星期大的时候，婴儿能够辨别音调的上升和下降之间的差异。 原句共 22 词、CEFR 难度 B2，出自2015年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (2)，第1段，第5句）。
"By the time they are six or seven…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句主语为 "babies"，谓语为 "can detect"，宾语为 "the difference between the rising and falling of tones"。时间状语从句在前，通过 "By the time" 引导，为主句设定时间背景，说明婴儿在达到六到七周大这个时间点时已经具备主句所描述的能力。主句是全句的核心陈述，从句起修饰限定作用，二者构成时间条件与结果的关系。
"By the time they are six or seven weeks old"是什么从句？（2015年英语六级真题）
这是状语从句——由复合连词 "By the time" 引导的时间状语从句，修饰主句动作发生的时间点。从句内部结构为 "they are six or seven weeks old"，主语 "they" 指代主句的 "babies"，系表结构表达年龄状态。
by the time 是什么意思？英语六级真题句"By the time they are six or seven…"里怎么理解？
"by the time" 是一个固定的时间连接结构,表示"到……时候为止"或"当……的时候"。这个结构后面通常接一个时间状语从句,用来引出一个时间点或时间段。在本句中,"by the time they are six or seven weeks old" 整体作为时间状语,说明婴儿具备某种能力的时间节点。
"By the time they are six or seven…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 2 个分句的谓语分别是：can detect（情态动词结构、主动语态）；are（一般现在时）。情态动词 "can" 表达婴儿具备察觉音调升降差异的能力，强调的是这种能力的存在而非具体某次动作的发生时间。
"By the time they are six or seven…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2015年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (2)，第1段，第5句；全句句型为复合句。
"By the time they are six or seven…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 22 词、2 个分句。主句的主谓宾结构较为清晰：主语 "babies" 在句首，谓语 "can detect" 紧随其后，宾语 "the difference" 位于谓语后。全句仅包含一个时间状语从句和一个主句，呈线性排列，从句前置并用逗号隔开，层级关系一目了然，无嵌套或交叉结构，顺读即可理解分句归属。
"By the time they are six or seven…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 2 个：detect（v. 发现，察觉（难以察觉的事物））、tone（n. 语气，口气）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 detect 在英语六级历年真题中出现于 21 个句子。

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