英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2015年6月英语六级第3套真题句子解析: It can stop cancer cells from spreading in the body.

主语谓语宾语

它可以阻止癌细胞在体内扩散。

直译:它能够阻止癌细胞在体内扩散。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2015年6月第3套)共 10 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 观察全句,没有逗号、分号等标点分隔,也没有 and、but、or 等并列连词。
  2. 检查是否有从属连词(if、when、because、that、which、who 等)或关系词引导从句:全句中未出现这类标志。
  3. 定位谓语动词:找到 "can stop",这是情态动词 can 加动词原形 stop 构成的谓语结构。
  4. 确认主语:"can stop" 前面是 "It",这是主语。
  5. 检查该主谓结构之后是否还有其他独立的主谓结构:没有发现新的主语和谓语配对。
  6. 结论:全句只有一个主谓结构 "It can stop",无从属标志、无并列分句,因此是简单句。
分句:主句

It can stop cancer cells from spreading in the body.

作为全句唯一的主句,陈述主语具有的能力或可能性

成分推断 · 4 项

谓语 can stop
  1. 在句中寻找动词:看到 "can"(情态动词)和 "stop"(动词原形),以及后面的 "spreading"(动名词)。
  2. 判断谁是谓语:情态动词 can 后接动词原形 stop,二者共同构成谓语;spreading 出现在介词 from 之后,属于介词宾语,不是谓语动词。
  3. 确认 "can stop" 在句中的位置:它位于主语 "It" 之后、宾语 "cancer cells" 之前,符合主谓宾语序中谓语的位置。
  4. 结论:"can stop" 是本句的谓语,表示主语具有的能力或可能性。
主语 It
  1. 在谓语 "can stop" 前面寻找主语:找到 "It"。
  2. 判断 "It" 的性质:在本句中,"It" 指代前文提到的某种药物、治疗方法或物质(需结合上下文确定具体所指),在此处直接作为主语,执行 "can stop" 这个动作。
  3. 确认没有其他候选:谓语前只有 "It" 这一个名词性成分。
  4. 结论:"It" 是本句主语。
宾语 cancer cells
  1. 在谓语 "can stop" 之后寻找宾语:看到 "cancer cells"(癌细胞)。
  2. 判断 "cancer cells" 与谓语的关系:stop 是及物动词,需要宾语回答"阻止什么","cancer cells" 正是被阻止的对象。
  3. 确认不是双宾语结构:stop 后面只接了一个名词短语 "cancer cells",没有出现"给谁某物"的双宾语模式,因此用 object 而非 direct_object。
  4. 排除其他可能:后面的 "from spreading in the body" 是介词短语,作状语或补语,不是第二个宾语。
  5. 结论:"cancer cells" 是本句宾语。
宾语补足语 from spreading in the body
  1. 观察宾语 "cancer cells" 之后的成分:看到 "from spreading in the body"。
  2. 分析结构:"from spreading" 是介词 from 加动名词 spreading 构成的短语,"in the body" 是地点状语修饰 spreading。
  3. 判断其作用:stop 可以构成 "stop sb/sth from doing sth" 结构,表示"阻止某人/某物做某事"。这里 "from spreading in the body" 补充说明阻止癌细胞做什么(即不让它们在体内扩散),是对宾语 "cancer cells" 的补充。
  4. 确认成分类型:该短语不是独立的状语(如果是状语,应该修饰整个谓语动词的动作),而是紧跟宾语、说明宾语的状态或行为,符合宾语补足语的定义。
  5. 结论:"from spreading in the body" 是宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语 "can stop",由情态动词 can 加动词原形 stop 构成。情态动词本身不表示具体时态(现在、过去、将来),而是表达说话人对动作的态度(此处 can 表示能力或可能性)。因此该谓语属于情态动词结构,而非时态变形,应归入 modal 类型。
  2. 语态判定:观察谓语形式,"can stop" 中 stop 是动词原形,没有 be 加过去分词的被动标志。主语 "It" 执行 stop 这个动作(阻止癌细胞),癌细胞是被阻止的对象(宾语)。结构为主动语态。
  3. 语气判定:全句是陈述句,陈述一个能力或可能性事实,没有假设、命令或虚拟的标志(如 if 引导的虚拟条件句、祈使句结构、与事实相反的 were/had done 等)。因此是陈述语气。

语义说明 情态动词 can 在此表示主语(某种物质或方法)具有阻止癌细胞扩散的能力或可能性,语气上强调这种潜力或功能,而非断言该动作已经发生或必然发生。主动语态表明主语是动作的执行者,癌细胞是被作用的对象。陈述语气使全句呈现为客观陈述,而非假设或命令。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It can stop cancer cells from spreading in the body.主句包含主语 "It"、情态动词 "can"、谓语动词 "stop" 及其宾语和补语,构成完整的主谓宾补结构。"stop... from spreading" 是固定搭配,表示阻止某事发生。
L2 · 介词短语作宾语补足语from spreading in the body"from spreading in the body" 整体作 "stop cancer cells" 的宾语补足语,说明阻止的具体内容。"from" 引导动名词短语,"in the body" 作 "spreading" 的地点状语。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2015年6月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心动词与搭配解析

stop ... from doing (固定结构)

stop from spreading

"stop ... from doing" 是英语中表示「阻止……做某事」的核心固定结构,其中 from 不可省略或替换为其他介词。该结构的完整形式为 "stop + 宾语 + from + 动名词",本句中宾语为 "cancer cells",动名词为 "spreading"。需要注意的是,虽然在某些非正式口语中 from 可能被省略(如 "stop them going"),但在书面语和正式场合中必须保留 from,这是四六级和考研英语的考查重点。该结构与 "prevent ... from doing" 和 "keep ... from doing" 构成同义表达组,但细微差异在于 stop 强调使正在进行的动作停止,prevent 强调预防尚未发生的事,keep 强调持续维持某种阻止状态。

  • ✓ stop cancer cells from spreading ✗ stop cancer cells to spread 或 stop cancer cells spreading(省略 from) 中文学习者易受 "阻止某人做某事" 的中文思维影响,错误使用不定式;或在书面语中省略 from,导致表达不规范。

关键词汇与医学术语

spread (熟词僻义与搭配)

spreading

"spread" 在本句中作不及物动词,表示「扩散、蔓延」,这是其在医学语境下的专业用法。虽然 spread 的基本义「传播、展开」为中学词汇,但其在癌症医学领域表示「转移、扩散」(metastasize 的通俗说法)属于学术词汇的语域提升。该词在医学文献中常与 cancer、disease、infection 等搭配,构成 "cancer spreads to other organs"(癌症扩散到其他器官)这类表达。需要注意 spread 的过去式和过去分词均为 spread(不规则变化),且作不及物动词时后面直接接地点状语(如 "spread throughout the body")或方式状语,不接宾语。

  • ✓ cancer cells spreading in the body (不及物,无宾语) ✗ cancer cells spreading the body (误作及物动词) 中文「扩散到身体各处」易让学习者误以为 spread 后应直接接宾语,实际上此处 spread 为不及物动词,"in the body" 是地点状语。

cancer cells (专业术语与单复数)

cancer cells

"cancer cells" 意为「癌细胞」,是医学英语的基础术语。需要注意的是,英语在谈论泛指的癌细胞时通常使用复数形式 "cancer cells",因为癌症的病理机制涉及大量异常细胞的增殖和扩散,单数 "a cancer cell" 仅用于特指某个具体的癌细胞个体(如显微镜下观察)。这种「泛指用复数」的表达习惯在医学和生物学术语中非常常见,如 "immune cells"(免疫细胞)、"blood cells"(血细胞)等。此外,"cancer" 在此作定语修饰 "cells",构成名词+名词的复合结构,这是英语科技文体的典型特征。

  • ✓ cancer cells (复数泛指) ✗ cancer cell (单数泛指) 中文「癌细胞」不区分单复数,但英语泛指时需用复数;类似的还有 bacteria(细菌)、viruses(病毒)等医学术语。

介词与状语搭配

in the body (地点状语与介词选择)

in the body

"in the body" 作地点状语,表示「在体内、在身体里」。介词 in 的选择体现了英语对「三维空间内部」的概念化:身体被视为一个容器或三维空间,癌细胞在其内部扩散,因此用 in 而非 on(表面接触)或 at(抽象地点)。这种介词的精确使用是英语空间关系表达的核心,类似的还有 "in the bloodstream"(在血液中)、"in the lungs"(在肺部)等。值得注意的是,虽然 throughout 也可表示「遍及全身」(如 "spread throughout the body"),但 in 更强调「在……范围内」这一空间限定,语义上稍有差异:in 侧重扩散的空间场所,throughout 侧重扩散的范围广度。

  • ✓ spreading in the body ✗ spreading on the body 或 spreading at the body 中文学习者可能混淆介词:on 表示表面接触(如皮肤病 "on the skin"),at 表示抽象地点,均不适用于体内扩散这一三维空间概念。

情态动词与语气表达

can (能力与可能性)

can

情态动词 "can" 在本句中表示「能够、可以」,体现的是某种能力或客观可能性。在科学和医学语境中,can 常用于陈述某物质、药物或疗法的功效或作用机制,语气相对中性客观,既表明理论上的可能性,也暗示在一定条件下的实际能力。需要与 "may"(较弱的可能性,不确定性更高)和 "will"(更强的必然性或承诺)区分:本句用 can 表明该疗法具备阻止癌细胞扩散的能力,但不保证百分百有效(若用 will 则过于绝对),也不是仅仅理论推测(若用 may 则过于不确定)。这种情态动词的微妙差异在学术写作和科技说明文中非常重要,直接影响表达的严谨性和可信度。

  • ✓ It can stop ... (表能力/可能性,语气适中) ✗ It will stop ... (过于绝对,科学表达中不严谨) 或 It may stop ... (过于不确定,削弱功效陈述) 中文「它能阻止」可对应多个英语情态动词,但科学语境下 can 最合适:既非绝对保证(will),也非仅是猜测(may/might)。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2015年6月英语六级第3套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

from spreading

"spreading" 是现在分词,位于 "stop...from" 结构中,充当宾语补足语。"stop sb/sth from doing" 是固定搭配,其中 "from doing" 整体作 "cancer cells" 的补足语,说明阻止的具体内容。这里 "spreading" 与其逻辑主语 "cancer cells" 构成主动关系(癌细胞主动扩散),符合现在分词表示主动或进行的特征。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2015年6月第3套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

prevent / stop / keep / prohibit / ban / discourage / dissuade / refrain sb from doing · distinguish / tell A from B(动词+sb/A+from 框架)

stop cancer cells from spreading

"stop sb/sth from doing" 是表示「阻止某人/某物做某事」的核心句型。该结构由三个必要成分组成:动词 stop + 宾语(被阻止的对象)+ from doing(被阻止的动作)。

本句中 "stop cancer cells from spreading" 完整展现了这一框架:stop 是动词,cancer cells 是宾语(被阻止的对象),from spreading 表示被阻止的动作(扩散)。

该句型的核心要点:1) from 后必须接动名词(doing 形式),不能接不定式;2) 宾语位置可以是人或物;3) 被动语态形式为 "be stopped from doing"。

与该句型容易混淆的是 "stop to do"(停下来去做某事),两者语义完全不同:"stop doing" 表示停止正在做的事,"stop sb from doing" 表示阻止某人做某事,"stop to do" 表示停下当前动作去做另一件事。

迁移方法:遇到表达「阻止」概念时,记住 prevent/stop/keep 这组同义动词都遵循 "动词 + 宾语 + from doing" 框架,不要误用成 "动词 + 宾语 + to do"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2015年6月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

全句结构:It (主语,指代上文提到的某疗法或物质) + can stop (谓语) + cancer cells (宾语) + from spreading in the body (宾语补足语)。这是典型的“阻止……做……”句式,主干抓住 stop...from 即可快速理解。

第一性原理拆解:六级听力的考点常常落在功能词上。本句的 stop...from 是阻止义的固定搭配,听力中一听到 stop 就要预期后面会有 from 和动作。结合上文,It 的指代往往是解题关键,听到时需立刻回想前一句主 entity 是什么。

常见陷阱与迁移:考生可能会把 spreading 误听成名词 spread,从而丢失阻止内容。要建立“from V-ing”的敏感性,一听到 from 后接动词的 -ing 形式,立即判断为动名词,表示被阻止的动作。同类结构还有 prevent...from、keep...from、discourage...from 等。语境是医学类听力常谈疾病治疗,抓住 stop cancer cells from spreading,就等于抓住了句意核心。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2015年6月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇 stop、spread、body 均为中学基础词,cancer cells 虽是医学术语但认知度较高;唯一需注意的是 spread 在医学语境下「扩散」的特定用法,但整体词汇门槛不高。

  • 结构难度2

    简单句结构:主语 It + 情态动词 can + 谓语动词 stop + 宾语 cancer cells + 介词短语 from spreading in the body;无从句嵌套,无倒装或分隔,主干清晰,一读即懂。

  • 精讲价值8

    虽结构简单,但包含高频固定结构 "stop ... from doing"(考试常考且易错)、情态动词 can 的语气辨析、spread 的熟词僻义、介词 in 的精确使用等多个实用知识点,知识点密度高且实用性强,适合作为典型例句精讲。

  • 典型性7

    "stop ... from doing" 结构是四六级和考研的高频考点,句式简洁规范,主题(医学健康)也是考试常见话题;虽然句子本身较短,但作为该固定结构的示范例句具有较强代表性。

  • 表达质量9

    用词精准,结构规范,语法无误,符合科学说明文的表达标准;情态动词 can 使用恰当,体现了科学表达的严谨性;整体为地道的书面英语,可作范例。

  • 综合推荐度7

    综合来看,本句虽短小且结构简单(结构难度 2,词汇难度 4),但精讲价值高(8 分),包含多个实用且易错的知识点;典型性较强(7 分),表达质量优秀(9 分);非常适合作为 "stop ... from doing" 固定结构的教学例句,推荐优先用于基础巩固和高频考点讲解。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干 "It can stop cancer cells" 结构清晰,主语、谓语、宾语依次排列在句首,无倒装、无分隔、无省略,一眼即可识别出主谓宾结构。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句,无从句、无并列分句、无嵌套结构,顺读即懂,不存在需要回读理清归属的复杂层级。

  • 时态语态难度3

    谓语为情态动词 can 加动词原形,属于最基础的情态动词用法;主动语态;陈述语气。对于掌握了情态动词基本概念的学习者,理解门槛较低。

  • 成分划分训练价值5

    本句涵盖主语、谓语、宾语、宾语补足语四种成分,且 "stop sb from doing" 结构是常见易错点(学习者容易混淆宾语补足语与状语)。适合作为宾语补足语识别的基础练习句。但成分种类不够丰富(缺少定语从句、状语从句等),难度偏低。

  • 结构典型性6

    "情态动词 + 动词原形" 和 "stop sb from doing" 都是四六级、考研中的高频结构,宾语补足语也是常考点。句式具有一定代表性,掌握后可迁移到类似结构。但因是简单句,缺少从句等更复杂的典型考点。

  • 综合训练推荐度4

    结构简单、主干清晰、时态基础,适合作为入门级的宾语补足语识别练习。但难度较低、成分种类有限、缺少从句等进阶结构,对于需要强化复杂句分析能力的学习者,训练收益不高。建议作为打基础的辅助句,而非优先精讲句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2015年6月英语六级第3套真题的这句原文。

  • cellCEFR B1n. 细胞; 牢房;单人囚室; 电池; (组织或网络中的)小组;基层组织; 单元格;网格英语六级真题 47 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It can stop cancer cells from spreading in…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It can stop cancer cells from spreading in the body.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:它可以阻止癌细胞在体内扩散。 更贴近原文语序的直译是:它能够阻止癌细胞在体内扩散。 原句共 10 词、CEFR 难度 B2,出自2015年6月英语六级第3套真题听力(Part II Section C (2),第20题,D)。
"It can stop cancer cells from spreading in…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
主句包含主语 "It"、情态动词 "can"、谓语动词 "stop" 及其宾语和补语,构成完整的主谓宾补结构。本句为简单句,无分句间逻辑。
stop ... from doing 是什么意思?英语六级真题句"It can stop cancer cells from spreading in…"里怎么理解?
"stop ... from doing" 是英语中表示「阻止……做某事」的核心固定结构,其中 from 不可省略或替换为其他介词。该结构的完整形式为 "stop + 宾语 + from + 动名词",本句中宾语为 "cancer cells",动名词为 "spreading"。需要注意的是,虽然在某些非正式口语中 from 可能被省略(如 "stop them going"),但在书面语和正式场合中必须保留 from,这是四六级和考研英语的考查重点。
"It can stop cancer cells from spreading in…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:can stop(情态动词结构、主动语态)。情态动词 can 在此表示主语(某种物质或方法)具有阻止癌细胞扩散的能力或可能性,语气上强调这种潜力或功能,而非断言该动作已经发生或必然发生。
"It can stop cancer cells from spreading in…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2015年6月英语六级第3套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (2),第20题,D;全句句型为简单句。
"It can stop cancer cells from spreading in…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 10 词、1 个分句。主干 "It can stop cancer cells" 结构清晰,主语、谓语、宾语依次排列在句首,无倒装、无分隔、无省略,一眼即可识别出主谓宾结构。简单句,无从句、无并列分句、无嵌套结构,顺读即懂,不存在需要回读理清归属的复杂层级。
"It can stop cancer cells from spreading in…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 1 个:cell(n. 细胞)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 cell 在英语六级历年真题中出现于 47 个句子。

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