2015年12月英语六级第1套真题句子解析： A 2001 study cataloged all the ways in which the term "Black" carried connotations(涵义) that were more negative than those of "African American."

cataloged (动词用法：catalog 作动词)

cataloged

"catalog" 我们最熟的是名词义「目录、产品册」，但这里它作动词，意为「系统地、逐条地记录 / 编目 罗列」。它比 "list" 更正式、更强调「完整而有条理地清点」，暗示这项研究把所有相关情况一项梳理归档，而非随便举几个例子。注意后面紧跟 "all the ways"（所有方式），正好呼应 catalog 的「穷尽式罗列」语气，二者是相互配合的：用 catalog 就是要突出「无一遗漏地记录下来」。英式拼写为 "catalogued"，美式常写 "cataloged"，本句用的是美式。中文学习者容易只认名词义而在阅读时卡壳，见到 "cataloged all the ways" 应立刻反应为「（研究）罗列 / 记录了所有方式」。

• ✓ "catalog" 在此为及物动词，宾语是 "all the ways..."，意为「记录 / 罗列出所有……的方式」。 ✗ 把 "cataloged" 当成名词「目录」，读成「一份 2001 年的研究目录」，导致整句主谓关系错乱。 判断依据是它前面是主语 "A 2001 study"、后面直接带宾语，位置只能是谓语动词。

carried connotations (搭配：carry + connotation)

carried connotations

"carry" 在这里不是「搬运」的字面义，而是抽象义「带有、含有（某种意味 / 含义 / 后果）」。"carry connotations" 是地道的高频搭配，字面是「携带涵义」，即「一个词自身带有某种言外之意」。同类高频搭配还有 "carry weight"（有分量 / 有影响力）、"cary meaning"（含有意义）、"cary consequences"（带来后果）。理解的关键在于：主语 "the term 'Black'" 是一个词语，一个词语「carry」的东西自然是抽象的意味而非实物。掌握 cary 的这层抽象用法，能帮助读者在大量学术文本中快速识别「某物暗含 / 带有某种性质」这一表达套路。

• ✓ "carry" 表抽象的「带有、含有」，如 "carry connotations / weight / consequences"。 ✗ 一律理解为「搬、运、携带」实物，遇到抽象宾语时读不通。

connotation (关键词：涵义 / 言外之意)

connotations

"connotation" 指一个词在字面意义之外附带的「情感色彩、联想义、言外之意」，与之相对的是 "denotation"（字面义 / 指称义）。本句正是在讨论 "Black" 与 "African American" 这两个词的字面所指其实相近，但附带的情感联想（connotation）不同——前者更负面。这个词在讨论语言、文化、社会议题的阅读文章中非常常见。原文特意用括号给出中文「涵义」，提示它是本句的核心概念词。中文学习者应把 connotation 与 meaning 区分开：meaning 泛指意义，connotation 特指那层「隐含的感情 / 评价色彩」。

more negative than those of (比较级 + those 指代)

more negative than those of "African American."

这是一个标准的比较级结构 "more + 形容词 + than"，本句为 "more negative than"（比……更负面）。真正的难点是比较对象的对齐：被比较的双方必须是同类事物。前半句说 "'Black' carried connotations"（"Black" 带有的涵义），than 后面为避免重复 "the connotations of'African American'"，用代词 "those" 替代复数名词 "connotations"，即 "those of 'African American'" = "the connotations of 'African American'"。所以整句比较的是「"Black" 的涵义」和「"African American" 的涵义」，而非拿「涵义」去和「African American 这个词」比。掌握「than those of + 名词」这一替代套路，是读懂英语比较句、避免比较对象错位的关键。

• ✓ "those" 回指前面的复数名词 "connotations"，"those of 'African American'" 意为「"African American" 的涵义」，比较的是两个词各自的涵义。 ✗ 把 "more negative than 'African American'" 直接理解为「比 African American 这个词更负面」，造成「涵义 vs. 词语」这种不对等比较。 英语里为避免名词重复，单数用 "that of"、复数用 "those of"；这里因 connotations 是复数，故用 those。

those of + 名词 (that/those 替代前文名词)

those of "African American."

"those" 在这里不是指示代词「那些（人 / 物）」，而是替代性词，专门用来替换前文已出现过的名词，避免啰嗦地重复。规则很清晰：替代复数可名词或前文的复数概念用 "those"，替代单数或不可数用 "that"，后面通常紧跟一个介词短语（多为 of 短语）作限定。本句 "those" = "the connotations"，"those of 'African American'"完整还原就是 "the connotations of 'African American'"。这一替代手法在学术写作与考试阅读中极其常见，例如 "The climate of Beijing is drier than that of Shanghai." 识别 those/that 到底替代什么，是精确读懂长句语义的基本功。

the term "..." (引出术语的固定表达)

the term "Black" those of "African American."

"the term + 引号词" 是学术与规范书面语中引出「某个用语 / 术语本身」的固定表达，意为「"……"这个词 / 说法」。用引号把 "Black"、"African American" 括起，是在做「提及」（mention）而非「使用」（use）——即讨论这两个词作为语言符号本身，而不是用它们去指称人群。这一区分（use vs. mention）是理解本句的关键：子谈的是这两个词的语言色彩差异，而非在描述某个人。类似表达还有 "the word..."、"the notion of..."、"the concept of..."。中文写作里习惯直接说「黑人一词」，英文则常用 "the term" 显性标记，阅读时见到应立即意识到「下面讨论的是这个词本身」。

A 2001 study cataloged... (以研究成果作主语的客观化表达)

A 2001 study cataloged

英文学术与新闻写作常把「研究 / 数据 / 报告」当作句子的主语，让「研究」自己去执行动作（"A 2001 study cataloged..."「一项 2001 年的研究记录了……」），而不说 "Researchers in a 2001 study cataloged..."。这种「无生命主语 + 动作动词」的写法使表述更客观、更凝练，是英语区别于中文的一个典型思维差异——中文更倾向说「有人 / 研究者做了什么」。此外 "A 2001 study" 中用年份直接作定语修饰名词（2001 年的研究），也是简洁的书面惯用法。熟悉这种「study shows / a report finds / the data suggest」句式，对四六级、考研阅读理解和写作模仿都很有用。