英语六级真题句子解析 · Part II Section A (1)

2016年12月英语六级第2套真题句子解析: Anyway, the next night we were all given another foreign speciality.

主语谓语宾语状语

不管怎样,第二天晚上我们又被端上了另一道“异国特色菜”。

直译:不管怎样,第二天晚上我们都被给了另一种外国特色菜。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2016年12月第2套)共 11 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先观察整句是否存在逗号、分号等标点或 and、but、or、so、for 等并列连词,以及 that、what、which、who、if、when、because 等从属连词或关系词。本句开头有 "Anyway" 加逗号,但 "Anyway" 是副词性插入语,不引导从句也不连接分句;逗号后 "the next night we were all given another foreign speciality" 没有出现任何连接词或从属标志,因此这部分独立成句。
  2. 接着检查逗号后这部分的谓语结构。"were given" 是完整的被动语态谓语,"we" 是主语,"another foreign speciality" 是宾语(被动句中原本的直接宾语前置),构成一个完整的主谓宾结构,无需依附其他分句即可表达完整意思。
  3. 综合以上分析,本句只有一个主谓结构,无从属连接或并列连接,属于简单句。"Anyway" 作为插入语修饰全句语气,不改变句子的简单句性质。
分句:主句

the next night we were all given another foreign speciality

作为全句的唯一主句,陈述在第二天晚上我们所有人被给予了另一道外国特色菜这一过去事件

成分推断 · 5 项

谓语 were given
  1. 在本分句中寻找谓语动词。观察到 "were" 是 be 动词的过去式复数形式,后接 "given"(give 的过去分词),构成 "be + 过去分词" 结构,这是被动语态的标准形式。
  2. 确认 "were given" 前面的 "we" 是主语,后面的 "another foreign speciality" 是被给予的对象(在被动句中充当宾语,主动句中本为直接宾语)。整个 "were given" 作为谓语连接主语和宾语,表达"被给予"这个动作。
  3. 排除其他动词候选:本分句中 "given" 若单独看可能是过去分词作定语或状语,但它紧跟在 be 动词 "were" 之后,且后面直接带宾语 "another foreign specialty",符合被动语态谓语的标准结构,因此确定 "were given" 整体为谓语。
主语 we
  1. 被动语态句子的主语是动作的承受者。在 "were given" 前面找到代词 "we",它位于谓语之前、在时间状语 "the next night" 之后,符合英语主语的典型位置。
  2. 验证 "we" 与谓语的数的一致性:"we" 是复数人称代词,"were" 是复数形式,主谓一致,确认 "we" 是主语。
  3. 从语义上看,"we"(我们)是被给予外国特色菜的承受者,进一步印证其主语身份。
宾语 another foreign speciality
  1. 被动语态中,原主动句的直接宾语在被动句中通常保留在谓语后作宾语。观察到 "were given" 后紧跟名词短语 "another foreign speciality"。
  2. 检查该名词短语的结构:"another" 是限定词,"foreign" 是形容词作定语,"speciality" 是中心名词,整个短语作为一个完整的名词性成分,表示被给予的具体事物。
  3. 确认该短语与谓语的搭配关系:give 的固定搭配是 give sb sth(给某人某物),被动形式为 sb be given sth,这里 "another foreign speciality" 对应原主动句中的 sth,即被给予的对象,因此是宾语。
时间状语 the next night
  1. 在主语 "we" 之前找到名词短语 "the next night"。观察其结构:"the" 是定冠词,"next" 是形容词,"night" 是名词,整体表示时间概念。
  2. 检查该短语在句中的作用:它不是谓语动作的承受者或执行者,也不是谓语所需的必有成分(如 give 的直接宾语),而是补充说明动作发生的时间,属于修饰性成分。
  3. 确认其为时间状语:英语中表示时间的名词短语可直接作状语,"the next night" 指明 "were given" 这个动作发生在第二天晚上,功能是限定时间,因此是时间状语。
程度状语 all
  1. 在主语 "we" 和谓语 "were given" 之间找到副词 "all"。观察其位置:它夹在主语和谓语中间,这是英语中总括性副词的典型位置。
  2. 分析 "all" 的作用:它不修饰后面的形容词或动词本身的程度,而是强调主语 "we" 的全体性,表示"我们所有人"都被给予了这道菜,属于对主语范围的限定。
  3. 虽然 "all" 在语义上与主语关系密切,但在句法上它作为副词独立存在,修饰整个谓语动作的适用范围,因此归为程度状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:观察谓语结构 "were given"。"were" 是 be 动词 "are" 的过去式,"given" 是过去分词。这里 "were" 体现了过去时间,且整个结构中没有 have/has/had(完成体标志)或 be + 现在分词(进行体标志),也没有情态动词(can、must、should 等),因此排除完成时、进行时和情态结构,确定为一般过去时的被动形式。
  2. 语态判定:谓语由 "be 动词过去式 + 过去分词" 构成,这是被动语态的标准结构。主语 "we" 是动作 give 的承受者(被给予),而非执行者,进一步确认为被动语态。若是主动语态,应为 somebody gave us,而非 we were given。
  3. 语气判定:本句是对过去事件的客观陈述,谓语动词采用直陈式的正常过去时形式,没有虚拟语气的标志(如 were 用于非真实条件、或 should/would 表假设),也没有祈使语气的标志(动词原形开头的命令句),因此确定为陈述语气。

语义说明 一般过去时表示该动作发生在过去某个具体时间点(第二天晚上),是已完成的事实。被动语态强调主语"我们"作为动作的承受者,突出被给予这道外国特色菜这一经历,而非谁给的(施事者未明确提及)。陈述语气表明这是对过去真实发生事件的客观叙述。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · discourse_markerAnyway"Anyway" 是话语标记语(discourse marker),用于转换话题或回到主题,在句中作独立成分,与句子主体结构无语法关联。
L1 · 主句the next night we were all given another foreign speciality这是完整的主句,采用被动语态结构 "we were given"。主语是 "we",谓语是 "were given"(被动语态),直接宾语是 "another foreign speciality","the next night" 是时间状语,"all" 是主语的同位语强调全体。整句表达"第二天晚上我们都被给予了另一道外国特色菜"。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与搭配解析

be given (被动语态 + 固定搭配)

were all given

"be given" 在此处为被动语态,表示"被给予/被提供"。这是 "give" 的被动形式,是英语中极其常见的结构。在本句中,"we were all given another foreign speciality" 表示"我们所有人都被提供了另一道外国特色菜",说话者是接受者的角色。这种被动结构在描述接受服务、获得物品等场景中非常典型,尤其在正式或叙事性文本中频繁出现。需要注意的是,被动语态后可直接跟双宾语结构中的直接宾语 ("another foreign speciality"),间接宾语 ("us") 已经通过 "we" 作主语体现。

  • ✓ We were given a gift. (被动语态,我们是接受者) ✗ We gave a gift. (主动语态,我们是给予者) 中文学习者容易混淆主被动,需根据语境判断主语是施事者还是受事者。
  • ✓ be given + 名词 (直接跟宾语) ✗ be given to + 名词 (误加介词) "be given" 后直接跟直接宾语,不需要介词 "to";"give" 的主动形式才是 "give sth to sb"。

foreign speciality (名词搭配)

foreign speciality

"foreign speciality" 意为"外国特色菜/特产"。"speciality" (英式拼写,美式为 "specialty") 指某地或某人的拿手菜、特色产品或专长领域。"foreign" 作定语修饰 "speciality",强调这道菜来自外国/异域。这个搭配在描述饮食、旅游、文化体验时常见。需注意 "speciality" 既可指具体的菜品 (如本句),也可指抽象的专长 ("His speciality is mathematics")。在本句语境中,结合 "the next night" 和 "another",可推断说话者在连续几晚体验不同的外国菜肴。

  • ✓ speciality (英式) / specialty (美式) ✗ special (形容词,不能单独作名词表示"特色菜") 中文学习者易将 "special" 误用为名词,需使用正确的名词形式。

衔接与逻辑标记

Anyway (话语标记)

Anyway

"Anyway" 在句首作话语标记 (discourse marker),起承上启下或转换话题的作用。它有多种语用功能:(1) 表示"无论如何/不管怎样",忽略之前的细节转入下一话题;(2) 表示"总之",总结或回归主线;(3) 表示轻微的话题转移或时间推进。在本句中,"Anyway, the next night" 暗示说话者略过某些细节 (可能前一晚发生的事),直接推进到"第二天晚上"的新情节。这种用法在口语和非正式叙事中极为常见,使话语更自然流畅。需注意 "anyway" 通常后接逗号,语气较随意。

  • ✓ Anyway, let's move on. (作话语标记,后接逗号) ✗ Anyway let's move on. (缺少逗号,语法不规范) "Anyway" 在句首作话语标记时,标准用法是后接逗号。
  • ✓ Anyway (表示"无论如何",转换话题) ✗ Any way (两个词,表示"任何方式") 中文学习者易将 "anyway" (一个词) 与 "any way" (两个词) 混淆,意义完全不同。

the next night (时间推进)

the next night

"the next night" 意为"第二天晚上/接下来的那个晚上",是叙事中常见的时间推进表达。"next" 在此处与定冠词 "the" 连用,特指紧接着之前提到时间点的下一个晚上 (相对于某个已知的过去时间点)。这与 "next night" (不加 "the",指从现在算起的下一个晚上) 不同。在叙事性文本中,"the next day/night/week" 等是推进时间线的标准手法。本句隐含前文已提到某个晚上的经历,现在讲述紧接着的第二晚。

  • ✓ the next night (叙事中,特指紧接着之前的下一个晚上) ✗ next night (从现在算起的下一个晚上,通常不用于过去叙事) 在过去时叙事中,应使用 "the next night";在谈论将来时,可用 "next night" (但更常说 "tomorrow night")。

语义与修辞特征

all (强调范围)

all

"all" 在 "we were all given" 中置于 "be" 动词之后、主要动词之前,是副词用法,强调"我们所有人"无一例外都收到了这道菜。这种位置的 "all" 用于强调主语的全体性,是英语中表达"全部/都"的标准方式之一。它与 "all of us" 意思相同,但 "we all" 更简洁自然,在口语和书面语中都很常见。需注意 "all" 的位置:在 be 动词后 ("we are all")、在助动词后 ("we have all")、在实义动词前 ("we all know")。

  • ✓ We were all given... ("all" 在 be 动词后) ✗ We all were given... ("all" 位置错误) "all" 应置于 be 动词之后,不能置于 be 动词之前。
  • ✓ We all know... ("all" 在实义动词前) ✗ We know all... (改变了意思,变成"我们知道一切") "all" 的位置影响意义:在动词前表示"都",在动词后可能表示"全部事物"。

another (递进与重复)

another

"another" 在此处意为"又一道/另一道",暗示这不是第一次,之前已经有过类似的经历 (至少吃过一道外国特色菜)。"another" = "an + other",表示同类事物中的额外一个,具有递进或重复的语义。结合 "Anyway, the next night",可推断说话者在连续多晚体验不同的外国菜,"another" 强化了这种重复性体验。这种用法在叙事中营造出一种"接连不断"或"又来了"的语感,可能带有说话者的某种态度 (如惊讶、无奈或期待)。

  • ✓ another + 单数可数名词 (another book) ✗ another + 复数名词 (another books) "another" 只能修饰单数可数名词,不能直接跟复数。
  • ✓ another (强调"额外一个",同类中的又一个) ✗ other (需与冠词或复数连用,如 "the other" 或 "other books") "another" 是 "an other" 的合体,已含不定冠词,不可再加 "an"。

句式与语体特征

口语化叙事风格

Anyway the next night we were all given

本句整体呈现出口语化的叙事风格。(1) "Anyway" 作句首话语标记,是典型的口语特征,用于自然推进话题;(2) "the next night" 采用简洁的时间推进方式,不加繁复的时间状语从句;(3) 被动语态 "we were all given" 虽是书面语常见结构,但在口语叙事中用来描述接受体验时也很自然;(4) 整句句式简单,无复杂嵌套,节奏轻快。这种风格常见于非正式的旅游见闻、个人经历分享等语境,使叙述更生动、更贴近读者。与正式学术写作相比,这种句式更强调流畅性和亲切感,而非严密的逻辑铺陈。

中文学习者难点总结

被动语态的理解与使用

were all given

中文学习者在处理英语被动语态时常遇到以下难点:(1) 主被动判断:中文常用主动表达 ("他们给我们"),英语在强调接受者或施事者不明确/不重要时更倾向被动 ("we were given");(2) 结构掌握:"be + 过去分词" 的基本框架,以及时态变化 ("were given" 是一般过去时被动);(3) 双宾语转换:主动 "They gave us a gift" 转被动时,既可以说 "We were given a gift" (间接宾语作主语),也可以说 "A gift was given to us" (直接宾语作主语),但前者更常见;(4) "by" 短语的省略:本句中施事者 ("by someone") 被省略,因为不重要或不明确,这在被动语态中极为常见。掌握被动语态是阅读和写作中的关键技能,尤其在正式文体和叙事性文本中使用频繁。

  • ✓ We were given a book. (被动,强调接受者) ✗ They gave we a book. (主动但宾格错误,应为 "us") 被动语态中主语是宾格转化而来,需注意人称代词的格。
  • ✓ The book was given to us. (直接宾语作主语,需加 "to") ✗ The book was given us. (直接宾语作主语时缺少 "to") 直接宾语作被动主语时,间接宾语前必须加介词 "to"。

"all" 的位置规则

were all given

"all" 作副词表示"都"时,其位置规则是中文学习者的常见难点。核心规则:(1) 在 be 动词后:"We are all students" / "They were all late";(2) 在助动词后、主要动词前:"We have all finished" / "They can all swim";(3) 在实义动词前:"We all know" / "They all agreed"。错误往往源于中文的"都"可以灵活放在主语前后 ("我们都知道" / "都我们知道" 均可理解),而英语 "all" 的位置受动词类型严格制约。本句 "we were all given" 完美体现了 "be 动词 + all + 过去分词" 的被动语态结构,是学习这一规则的典型例句。

  • ✓ We were all happy. (be 动词后) ✗ We all were happy. ("all" 位置错误) "all" 必须置于 be 动词之后,不能置于 be 动词之前。
  • ✓ We all like music. (实义动词前) ✗ We like all music. (意思变成"我们喜欢所有音乐",不是"我们都喜欢音乐") "all" 的位置决定意义:在动词前表示"都",在动词后修饰宾语表示"全部"。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2016年12月第2套听力这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

anyway(无论如何(口))

Anyway

"Anyway" 在句首作为独立副词,承担转折功能,表示话题推进或从前文某个话题、讨论或插曲转回主线叙事。

识别要点:(1) 位置特征:句首独立出现,后接逗号;(2) 功能判断:从上文语境转向新的时间点或事件("the next night"),不纠缠前文细节,推动叙事继续;(3) 与 "in any way"(方式状语)的区分:"anyway" 是单个副词,"in any way" 是介词短语,含义和语法功能完全不同。

迁移方法:遇到 "anyway" 时,先确认是否为独立副词(前后有标点分隔),再观察它是否在从一个话题、状态或讨论转向另一个,或者从旁枝回归主线。句首的 "Anyway" 通常带有 "不管怎样,言归正传" 的语气。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

本句结构:Anyway, [时间状语 the next night] + [主语 we] + [被动谓语 were all given] + [宾语 another foreign speciality]。

从第一性原理拆解:被动语态 were given 动作承受者是 we,宾语是 speciality,施动者省略——这在听力故事叙述中极常见,因为说话人更关心“我们得到了什么”,而非“是谁给的”。all 放在 were 和 given 之间,强调“我们所有人”。

时间状语 the next night 置于主语前,用来交代事件发生的时间背景,是六级听力故事情节推进的关键标记。

another foreign speciality 中,another 表示序列上的“又一个”,暗示前述已有多种类似事物出现,是阅读和听力进行推断的信号。

六级听力考点:被动语态快速还原、another 的准确含义、时间短语在语境中的指代。考生遇到类似句子时,可先锁定主谓宾(we were given speciality),再补入修饰成分,从而在考场上快速理解长句。

迁移规律:这种“时间状语 + 主语 + 被动谓语 + 宾语”的结构可以套用到许多场景,如:The next morning I was told an interesting story. / Later that day we were served a local dish. 核心是由被动引出事件接受方的经历,背靠时间框架。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度3

    本句词汇整体基础,"anyway"、"night"、"given"、"foreign" 均为四级以下常用词;"speciality" 稍生僻但可从 "special" 推测,且语境清晰 (指食物),对基础较差的学习者难度不大。

  • 结构难度4

    句式简单,主干清晰:主语 "we"、谓语 "were given"、宾语 "another foreign speciality",时间状语 "the next night" 和话语标记 "Anyway" 均不影响主干识别;无从句嵌套或复杂修饰,句长适中,基础学习者稍加练习即可掌握。

  • 精讲价值7

    本句虽简单,但包含多个高价值知识点:被动语态 "be given" 的标准用法、"all" 的位置规则、话语标记 "anyway" 的语用功能、"another" 的递进语义,以及 "the next night" 在叙事中的时间推进作用;这些点对中文学习者均有针对性,且可举一反三。

  • 典型性6

    本句在结构和用词上较为典型:被动语态、时间推进、口语化标记都是四六级和考研常见考点;但句式偏简单,缺乏长难句特征,不如复杂句式那样具有代表性,更接近口语叙事风格而非书面真题句式。

  • 表达质量7

    表达地道自然,"Anyway" 开头、"the next night" 推进、被动语态描述接受体验,都是英语母语者的常见用法;句式流畅,无冗余或生硬之处;略显口语化,若为正式书面文体可进一步打磨,但作为叙事性口语材料已属规范。

  • 综合推荐度6

    本句适合作为被动语态、"all" 位置规则、话语标记等知识点的入门或巩固例句,精讲价值较高;但词汇和结构难度偏低,典型性中等,不适合作为冲刺长难句或高阶词汇的材料;综合来看,属于值得讲解但非最优先级的句子,适合基础阶段或针对性专项练习。

结构训练评估

  • 主干识别难度3

    主语 "we" 和谓语 "were given" 之间仅隔一个总括副词 "all",宾语 "another foreign speciality" 紧随谓语之后,主干结构清晰可见,时间状语位于句首也不构成干扰。唯一需要注意的是被动语态使原本的宾语变为主语,但结构本身并不复杂。

  • 分句嵌套复杂度1

    本句为简单句,只有一个主谓结构,无任何从句嵌套或并列关系,句子成分线性排列,顺读即可理解,没有需要回读理清归属关系的部分。

  • 时态语态难度4

    谓语 "were given" 使用一般过去时的被动语态,涉及两个语法点的叠加。被动语态要求理解主语是动作承受者,且需识别 "be + 过去分词" 结构;一般过去时相对基础,但被动语态对基础较弱的学习者仍有一定门槛。

  • 成分划分训练价值5

    本句涵盖主语、谓语、宾语、时间状语、程度状语五种成分,成分种类较为丰富。被动语态中宾语的保留("another foreign speciality")和总括副词 "all" 的位置识别是有价值的练习点,适合作为被动句成分划分的入门练习。

  • 结构典型性6

    被动语态是四六级和考研阅读中的常见句式,本句展示的 "主语 + be + 过去分词 + 宾语" 结构具有较强的典型性和迁移价值。时间状语前置和总括副词的使用也符合正式书面语的常见模式,掌握后可应用于多种语境。

  • 综合训练推荐度4

    本句作为被动语态简单句的典型案例,具有一定的训练价值,适合用于巩固被动语态基本结构和成分识别。但由于句子结构相对简单、无嵌套层级,挑战性和综合性不足,不属于需要优先练习的高难度或高价值句型,适合作为基础阶段的过渡练习材料。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Anyway, the next night we were all given…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Anyway, the next night we were all given another foreign speciality.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:不管怎样,第二天晚上我们又被端上了另一道“异国特色菜”。 更贴近原文语序的直译是:不管怎样,第二天晚上我们都被给了另一种外国特色菜。 原句共 11 词、CEFR 难度 A2,出自2016年12月英语六级第2套真题听力(Part II Section A (1),第17段,第6句)。
"Anyway, the next night we were all given…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
"Anyway" 是话语标记语(discourse marker),用于转换话题或回到主题,在句中作独立成分,与句子主体结构无语法关联。本句为简单句,无分句间逻辑
be given 是什么意思?英语六级真题句"Anyway, the next night we were all given…"里怎么理解?
"be given" 在此处为被动语态,表示"被给予/被提供"。这是 "give" 的被动形式,是英语中极其常见的结构。在本句中,"we were all given another foreign speciality" 表示"我们所有人都被提供了另一道外国特色菜",说话者是接受者的角色。
"Anyway, the next night we were all given…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:were given(一般过去时、被动语态)。一般过去时表示该动作发生在过去某个具体时间点(第二天晚上),是已完成的事实。
"Anyway, the next night we were all given…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2016年12月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section A (1),第17段,第6句;全句句型为简单句。
"Anyway, the next night we were all given…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 11 词、1 个分句。主语 "we" 和谓语 "were given" 之间仅隔一个总括副词 "all",宾语 "another foreign speciality" 紧随谓语之后,主干结构清晰可见,时间状语位于句首也不构成干扰。本句为简单句,只有一个主谓结构,无任何从句嵌套或并列关系,句子成分线性排列,顺读即可理解,没有需要回读理清归属关系的部分。

本页数据最后更新: