英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2016年12月英语六级第2套真题句子解析: The third element of love in Sternberg's theory is what he calls decision/commitment, the decision that one is in a love relationship, the willingness to label it as such, and a commitment to maintain that relationship at least for some period of time.

主语谓语宾语表语同位语

斯滕伯格爱情理论中的第三个要素是他所说的决定/承诺,即一个人确定自己处于恋爱关系中的决定,愿意将其定义为恋爱关系,并承诺至少在一段时间内维持这种关系。

直译:斯滕伯格理论中爱的第三个元素是他所说的决定/承诺,即一个人处于恋爱关系中的决定、将其称为恋爱关系的意愿,以及至少在一段时间内维持该关系的承诺。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2016年12月第2套)共 43 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先看整句是否有明显的从属连词或关系词。观察到句中出现了 "what"、"that" 这两个引导词,它们可能标志着从句的存在。
  2. 再看主句的主干结构。句首 "The third element of love in Sternberg's theory" 是一个完整的名词短语,后面紧跟系动词 "is",这表明 "is" 之前是主语部分,"is" 之后是表语部分。
  3. 检查 "is" 后面的 "what he calls decision/commitment"。"what" 在此处引导一个从句,且这个从句位于系动词 "is" 之后,充当表语,因此 "what he calls decision/commitment" 是表语从句。
  4. 继续向后看,发现三个由逗号和 "and" 连接的并列成分:"the decision that one is in a love relationship"、"the willingness to label it as such"、"a commitment to maintain that relationship at least for some period of time"。这三个名词短语通过逗号与前面的表语从句隔开,它们是对表语从句中 "decision/commitment" 这个概念的同位语解释,而非表语从句的并列成分。
  5. 在第一个同位语成分 "the decision" 后面,出现了 "that one is in a love relationship"。"that" 紧跟在名词 "decision" 之后,引导的从句解释说明 "decision" 的具体内容,因此这是一个同位语从句。
  6. 综合以上分析,本句包含一个主句,主句的表语是 "what he calls decision/commitment" 这个表语从句,其后是三个并列的同位语短语对 "decision/commitment" 进行解释,其中第一个同位语短语带有一个同位语从句。
分句:主句

The third element of love in Sternberg's theory is what he calls decision/commitment, the decision that one is in a love relationship, the willingness to label it as such, and a commitment to maintain that relationship at least for some period of time.

主句,通过主系表结构陈述 Sternberg 理论中爱的第三个要素的定义,表语是一个表语从句,其后有三个并列的同位语短语对表语内容进行解释

成分推断 · 6 项

谓语 is
  1. 在主语 "The third element of love in Sternberg's theory" 之后,寻找能够与主语构成完整陈述的动词。
  2. 发现 "is" 紧跟在主语后面,且 "is" 是系动词,可以连接主语和表语,构成主系表结构。
  3. 句中没有其他动词与主语直接构成谓语关系,因此 "is" 是本句主句的谓语。
主语 The third element of love in Sternberg's theory
  1. 从句首开始寻找,看哪个部分在系动词 "is" 之前,并且能够回答 "什么是" 的问题。
  2. "The third element of love in Sternberg's theory" 是一个完整的名词短语,位于句首,在系动词 "is" 之前。
  3. 这个名词短语的核心词是 "element",前面有定冠词 "The" 和序数词 "third" 修饰,后面有介词短语 "of love in Sternberg's theory" 进一步限定。
  4. 该短语与 "is" 之后的内容构成主系表关系,因此 "The third element of love in Sternberg's theory" 是主语。
表语 what he calls decision/commitment
  1. 系动词 "is" 之后的部分用来说明主语的性质或内容,即表语。
  2. "is" 后面首先出现 "what he calls decision/commitment",这是一个由 "what" 引导的从句,位于系动词之后充当表语。
  3. 后面虽然有三个名词短语,但它们与表语从句用逗号隔开,是对表语从句中 "decision/commitment" 的同位语解释,而非表语的并列成分。
  4. 因此 "what he calls decision/commitment" 是主句唯一的表语。
同位语 the decision that one is in a love relationship
  1. 在表语从句 "what he calls decision/commitment" 之后,出现逗号连接的 "the decision that one is in a love relationship"。
  2. 这个名词短语位于表语从句之后,并非系动词 "is" 的直接表语,而是对表语从句中 "decision/commitment" 概念的进一步解释说明。
  3. 从语义关系看,"the decision that one is in a love relationship" 与 "decision/commitment" 是同位关系,即用具体内容解释抽象概念。
  4. 因此 "the decision that one is in a love relationship" 是同位语,对前面的表语内容进行解释。
同位语 the willingness to label it as such
  1. 在第一个同位语 "the decision that one is in a love relationship" 之后,出现逗号连接的 "the willingness to label it as such"。
  2. 这个名词短语与前一个同位语处于并列位置,都是对表语从句中 "decision/commitment" 概念的解释说明。
  3. 从语义关系看,"the willingness to label it as such" 与 "decision/commitment" 也是同位关系,是对这个概念的第二个层面的解释。
  4. 因此 "the willingness to label it as such" 是第二个同位语。
同位语 a commitment to maintain that relationship at least for some period of time
  1. 在第二个同位语 "the willingness to label it as such" 之后,出现 "and" 连接的 "a commitment to maintain that relationship at least for some period of time"。
  2. 这个名词短语通过 "and" 与前两个同位语并列,同样是对表语从句中 "decision/commitment" 概念的解释说明。
  3. 从语义关系看,"a commitment to maintain that relationship at least for some period of time" 与 "decision/commitment" 也是同位关系,是对这个概念的第三个层面的解释。
  4. 因此 "a commitment to maintain that relationship at least for some period of time" 是第三个同位语,也是最后一个同位语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "is",这是系动词 be 的一般现在时第三人称单数形式。没有助动词 have/had 构成完成体,没有 be + 现在分词构成进行体,没有 will/shall 构成将来时,也没有情态动词。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语 "is" 是系动词,后面连接表语,构成主系表结构,不涉及动作的主动或被动,因此语态填写不适用。
  3. 语气判定:句子是对事实的客观陈述,没有虚拟语气的标志(如 were、should、would 等用于虚拟的形式),也不是祈使句,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时在此处用于陈述一般性的概念定义和理论观点,表明这是 Sternberg 理论中对爱的第三个要素的客观描述,具有普遍性和持续性。

分句:表语从句

what he calls decision/commitment

表语从句,位于主句系动词之后,充当主句的表语,引出 Sternberg 对这一要素的命名

成分推断 · 4 项

谓语 calls
  1. 在表语从句 "what he calls decision/commitment" 中,寻找能够与主语 "he" 构成完整陈述的动词。
  2. "calls" 紧跟在主语 "he" 之后,是一个实义动词,表示 "称呼、命名" 的动作。
  3. 该从句中没有其他动词与 "he" 构成谓语关系,因此 "calls" 是本从句的谓语。
主语 he
  1. 在 "what" 引导的表语从句中,"what" 本身充当从句的宾语,那么需要找从句中的主语。
  2. "he" 位于 "what" 之后,在动词 "calls" 之前,是一个人称代词,指代前文提到的 Sternberg。
  3. "he" 与 "calls" 构成主谓关系,因此 "he" 是表语从句的主语。
宾语 what
  1. "what" 是引导表语从句的关系代词,同时在从句内部充当成分。
  2. 观察 "calls" 的搭配:"call + 宾语 + 宾语补足语" 是常见的复合宾语结构,表示 "把某物称作某物"。
  3. 在 "what he calls decision/commitment" 中,"what" 指代的内容是 "calls" 动作的承受对象,即 "他称呼的那个东西"。
  4. "decision/commitment" 是对 "what" 的命名,充当宾语补足语。因此 "what" 充当 "calls" 的宾语。
宾语补足语 decision/commitment
  1. 在 "call + 宾语 + 宾语补足语" 结构中,宾语补足语用来补充说明宾语的性质或状态。
  2. "decision/commitment" 位于 "calls" 和宾语 "what" 之后,说明 "he" 把 "what" 指代的内容命名或称呼为 "decision/commitment"。
  3. 因此 "decision/commitment" 是对宾语 "what" 的补充说明,充当宾语补足语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "calls",这是实义动词 call 的一般现在时第三人称单数形式。没有助动词构成完成体或进行体,没有 will 构成将来时,也没有情态动词。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语 "calls" 是及物动词,主语 "he" 是动作的执行者,宾语 "what" 是动作的承受者,构成主动关系。没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此语态是主动语态。
  3. 语气判定:句子是对事实的客观陈述,没有虚拟语气或祈使语气的标志,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时主动语态在此处表示 Sternberg 对这一概念的习惯性命名,强调这是他在理论中一贯使用的术语。

分句:同位语从句

that one is in a love relationship

同位语从句,解释说明第一个同位语短语中名词 "the decision" 的具体内容

成分推断 · 3 项

谓语 is
  1. 在同位语从句 "that one is in a love relationship" 中,寻找能够与主语 "one" 构成完整陈述的动词。
  2. "is" 紧跟在主语 "one" 之后,是系动词,后面连接介词短语 "in a love relationship" 作表语。
  3. 该从句中没有其他动词与 "one" 构成谓语关系,因此 "is" 是本从句的谓语。
主语 one
  1. 在 "that" 引导的同位语从句中,"that" 本身不充当成分,只起连接作用,因此需要在从句内部找主语。
  2. "one" 位于 "that" 之后,在系动词 "is" 之前,是一个不定代词,泛指某个人。
  3. "one" 与 "is" 构成主谓关系,因此 "one" 是同位语从句的主语。
表语 in a love relationship
  1. 系动词 "is" 之后需要表语来说明主语的状态或位置。
  2. "in a love relationship" 是一个介词短语,位于系动词 "is" 之后,说明主语 "one" 所处的关系状态。
  3. 该介词短语与 "is" 构成系表结构,因此 "in a love relationship" 是表语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:谓语是 "is",这是系动词 be 的一般现在时形式。没有助动词构成完成体或进行体,没有 will 构成将来时,也没有情态动词。因此时态是一般现在时。
  2. 语态判定:谓语 "is" 是系动词,后面连接表语 "in a love relationship",构成主系表结构,不涉及动作的主动或被动,因此语态填写不适用。
  3. 语气判定:同位语从句陈述的是 "decision" 的具体内容,是对事实或观点的客观表述,没有虚拟语气或祈使语气的标志,因此语气是陈述语气。

语义说明 一般现在时在同位语从句中用于陈述 "决定" 的具体内容,即认定自己处于恋爱关系中这一状态,表达的是一种认知判断。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句The third element of love in Sternberg's theory is what he calls decision/commitment, the decision that one is in a love relationship, the willingness to label it as such, and a commitment to maintain that relationship at least for some period of time.主句主干为"The third element…is…",系动词is后接表语从句"what he calls decision/commitment"以及三个并列的同位语名词短语"the decision…, the willingness…, and a commitment…"。整句结构完整,陈述Sternberg理论中爱的第三要素的定义。
L2 · 表语从句引导词·连接代词·自由关系what he calls decision/commitment位于系动词is之后作表语,what为融合关系词,相当于"the thing that he calls decision/commitment",从句内部he calls后缺宾语补足语,what充当calls的宾语,decision/commitment作宾补。
L2 · 同位语从句引导词·thatthat one is in a love relationship紧跟抽象名词"the decision",解释decision的具体内容,that后从句结构完整(one is in a love relationship),that不在从句中作成分,仅起连接作用,典型同位语从句。
L2 · 不定式短语to label it as suchto label…为不定式短语,作"the willingness"的定语或补足语,说明willingness的具体对象,it指代前文的love relationship,as such意为"如此/这样",即愿意将其标记为爱的关系。
L2 · 不定式短语to maintain that relationship at least for some period of timeto maintain…为不定式短语,作"a commitment"的定语或补足语,说明commitment的具体内容,that relationship回指前文的love relationship,at least for some period of time为时间状语修饰maintain。
L3 · 指示代词短语that relationshipthat为指示代词,relationship为名词,that relationship整体作maintain的宾语,回指前文提到的love relationship。

逻辑链主句通过系动词将主语与表语从句连接起来。表语从句给出 Sternberg 的术语命名 "decision/commitment",随后主句用三个通过逗号和 "and" 连接的同位语短语对这个术语进行详细解释。第一个同位语是 "the decision" 并带有同位语从句说明决定的内容,第二个是 "the willingness",第三个是 "a commitment"。这三个同位语与表语从句构成解释关系,从概念命名到认知判断、态度表达再到行动承诺,层层深入地阐释了 "decision/commitment" 这一概念的完整含义。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心术语与学术表达

the third element of love (学术语境中的序数表达)

The third element of love

在学术写作中,"the third element" 是典型的列举式表达,表明这是系列论述的第三项。此处 "element" 指理论体系中的"组成要素、成分",是心理学等社科领域的常用术语。这种表达方式体现了学术写作的结构性与层次性:通过明确的序数词(third)帮助读者把握论述框架,了解当前讨论在整体理论中的位置。对中文学习者而言,需注意 "element" 在学术语境下不是"元素"(化学概念),而是更抽象的"要素、成分"。

  • ✓ the third element of the theory (理论的第三个要素) ✗ the third element in the theory 表示"……的组成部分"时,用 of 而非 in;in 表示"存在于……之中"但不强调构成关系。

decision/commitment (学术概念的双重命名)

decision/commitment

使用斜杠连接两个名词 "decision/commitment" 是学术写作中定义复合概念的典型手法。这不是简单的"或者"关系,而是表明这个理论要素包含两个紧密相关、不可分割的维度:决定(decision)与承诺(commitment)。斜杠的使用体现了概念的复杂性——既不能简化为单一词汇,又需在命名上保持简洁。这种表达在心理学、社会学等领域极为常见,用于捕捉那些单一词汇无法完整描述的复杂现象。中文学习者需理解,这不是选择关系,而是一个概念的两个不可分割的面向。

  • ✓ decision/commitment 是一个复合概念,包含决定与承诺两个维度 ✗ decision 或 commitment,二选一的关系 斜杠在学术术语中通常表示复合概念,而非选择关系。

同位语结构与信息层次

三层同位语的递进展开

decision/commitment the decision that one is in a love relationship the willingness to label it as such a commitment to maintain that relationship at least for some period of time

本句使用了三个同位语来逐层解释 "decision/commitment" 这个核心概念,形成"概念提出→具体阐释"的学术表达模式。第一层 "the decision that..." 解释"决定"的内容,第二层 "the willingness to..." 补充"意愿"维度,第三层 "a commitment to..." 阐明"承诺"的具体指向。这种结构在学术写作中极为常见,通过多个同位语从不同角度、不同层次展开一个复杂概念,使抽象理论术语变得具体可感。三个同位语之间用逗号分隔,最后一个前加 "and" 形成并列,体现了英语学术写作中信息分层的严谨性。对中文学习者而言,需识别这种"核心术语+多层同位语解释"的模式,理解各层之间的逻辑关系(并非简单重复,而是多角度阐释)。

  • ✓ 三个同位语从不同维度共同解释 decision/commitment ✗ 三个同位语是简单的重复或罗列 需理解每个同位语的具体侧重:决定(认知判断)、意愿(主观态度)、承诺(行为取向)。

关键动词搭配与语义精准性

label it as such (固定搭配)

label it as such

"label...as..." 是表示"将……标记/定义为……"的标准搭配,在学术和正式写作中高频出现。此处 "such" 是代词,指代前文提到的 "a love relationship",即"将其(这段关系)标记为这样的关系(爱情关系)"。"such" 在此的使用体现了英语避免重复的表达习惯——用指示代词回指已提及的内容,使表达更简洁。这个搭配的核心语义是"明确定性、给予名分",强调的是一种有意识的命名或分类行为。对中文学习者而言,"label as" 比 "call" 或 "name" 更正式、更强调分类归属的意味,且 "such" 作为回指代词的用法需特别注意——它不是"如此、这样"的副词义,而是"这样的(东西)"的代词义。

  • ✓ label the relationship as a love relationship / label it as such ✗ label the relationship as love / label it such "label as" 是固定搭配,as 不可省略;"such" 前也需要 as。
  • ✓ such 指代前文的 a love relationship ✗ such 是副词,表示"如此地" 此处 such 是代词,等同于 "such a relationship",用于避免重复。

maintain that relationship (动宾搭配)

maintain that relationship

"maintain" 与 "relationship" 的搭配是关系类话题中的核心表达。"maintain" 在此不是"维持"的物理义(如维持秩序),而是"经营、维系"的抽象义,强调持续投入努力使关系不破裂、不恶化。这个动词选择体现了关系的动态性——关系不会自动持续,需要主动的 "maintain"(维护行为)。对比其他动词:"keep a relationship" 偏口语化且语义较弱,"preserve a relationship" 暗示关系受到威胁需要保护,"sustain a relationship" 更强调提供支撑。"maintain" 在学术和正式语境中是最标准、最中性的选择,既涵盖日常经营,也包含危机处理,语义范围最广。中文学习者易将其简单对应为"维持",但需理解其背后"主动投入、持续努力"的内涵。

  • ✓ maintain a relationship (维系关系,强调持续努力) ✗ keep a relationship (过于口语,语义较弱) 在学术或正式写作中,maintain 比 keep 更恰当。

时间与程度的限定表达

at least for some period of time (时间限定的灵活表述)

at least for some period of time

这是一个体现学术严谨性的时间限定表达。"at least" 设定了最低限度,"for some period of time" 则故意使用模糊表达 "some period",而非具体数字,体现了理论定义的包容性——承诺的时长因人而异,理论不对此作硬性规定,但强调"至少要有一段时间"(而非瞬间或完全无期限)。这种表达在社会科学中常见:既要给出明确的理论框架(必须有时间承诺),又要保持定义的弹性(不规定具体多久)。"period of time" 是固定搭配,表示"一段时间",比单独的 "time" 更强调持续性与阶段性。对中文学习者而言,需理解这种"明确+模糊"结合的学术表达策略——明确在于必须有时间维度,模糊在于不量化具体长度,这样的定义既有解释力又有适用性。

  • ✓ for some period of time (强调"一段时间"的持续性) ✗ for some time (虽语法正确,但语义略弱) "period of time" 比 "time" 更强调时间的阶段性与可度量性,更正式。

代词回指与篇章衔接

it / that 的精准回指

label it as such maintain that relationship

本句中两处代词回指展现了英语篇章衔接的精妙之处。"it" 在 "label it as such" 中回指 "one is in a love relationship" 这一事实或状态,是近指代词,指代刚提到的内容;"that relationship" 中的 "that" 则是远指,明确回指前文同位语中提到的 "a love relationship"。这种代词使用遵循英语的"近指用 it/this,远指或强调特指用 that"原则。"it" 的回指对象较抽象(一个事实),而 "that" 回指具体名词(relationship),体现了代词选择的语义精准性。对中文学习者而言,英语代词的回指比中文更严格、更依赖上下文,需要训练识别回指对象的能力,特别是在长句中跟踪多个名词性成分时。此处若混用代词,会造成指代不清或语体不当。

  • ✓ label it as such (it 回指"处于恋爱关系中"这一状态) ✗ label that as such (距离过近,不符合近指习惯) 紧邻的回指通常用 it/this,that 用于稍远或需要强调的回指。
  • ✓ maintain that relationship (that 明确特指前文提到的 love relationship) ✗ maintain the relationship (虽可接受,但 that 的特指性更强) that 在此强化了回指的明确性,避免读者误以为是泛指任何关系。

句式节奏与信息组织

what he calls... (嵌入式引述结构)

what he calls decision/commitment

"what he calls..." 是学术写作中引入他人术语或概念的标准句式,功能类似中文的"他所称的……"。此结构由关系代词 "what" 引导,形成名词性结构作主句的宾语。这种表达方式既引入了 Sternberg 的专业术语,又保持了作者自己的叙述视角(通过 "he calls" 明示这是 Sternberg 的命名,而非普世共识)。这种"归属明确"的表达是学术诚信的体现,在引述他人理论时必不可少。对中文学习者而言,需理解 "what" 在此既是引导词,又充当 "calls" 的宾语(call 后接双宾语:call something something),整个结构作为 "is" 的表语。这种嵌入式引述比直接引语更简洁,比间接转述更明确,是学术写作的高频句式。

  • ✓ what he calls X (他所称的 X,what 既是引导词又是宾语) ✗ that he calls X (that 不能充当 call 的宾语) call 需要双宾语结构,what 可充当其中一个宾语,that 不行。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2016年12月英语六级第2套真题这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

不定式多功能

to label it as such

不定式"to label it as such"作后置定语修饰名词"willingness",说明意愿的具体内容。这是不定式作定语的典型用法,表示名词的具体指向或内容。

不定式多功能

to maintain that relationship at least for some period of time

不定式"to maintain that relationship at least for some period of time"作后置定语修饰名词"commitment",说明承诺的具体内容。与前一个不定式结构类似,但更长更复杂。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年12月英语六级第2套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子主干为The third element is what he calls decision/commitment,是一个主系表结构,表语由what引导的名词性从句充当。六级听力中,what从句常做宾语或表语,抓住what从句的整体含义可快速把握句子核心。

decision/commitment后面的内容是一个长同位语,用三个名词短语并列解释这个复合概念:the decision that..., the willingness to..., and a commitment to...。这是典型的长难句结构,考试时若听不懂所有词,应抓住并列标记词the... , the... , and a...,识别出三个平行成分,即可理解是对decision/commitment的列举式说明。

理解同位语中的that从句:the decision that one is in a love relationship中,that引导同位语从句,解释decision的内容,而非修饰decision的定语从句。判断技巧:that在从句中不充当主语或宾语,而从句主谓宾齐全。

注意词组label it as such中such的指代:指代前文a love relationship,听力中代词的指代容易成为考点,需要结合上文理解。

最后部分的at least for some period of time,是一种模糊化的限定,常出现在学术或观点类表述中,表示不完全断言,增加严谨性。六级听力中,这种模糊语往往暗示作者的谨慎态度或可能成为细节题考点。

整体来看,这个句子结构可以抽象为:A is what he calls B, (namely) the decision that..., the willingness to..., and a commitment to...。遇到类似长难句,先抓主系表,再找逗号后的名词并列解释,可快速解构。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年12月英语六级第2套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    核心词汇如 element, decision, commitment, maintain, relationship 均为四级以下常见词,无超纲词或生僻词。唯一需注意的是 label 作动词"定义、标记"的用法,以及 such 作代词的回指功能,但这些在四六级范围内。整体词汇对基础较差的学生构成轻度挑战,但不至于形成阅读障碍。

  • 结构难度7

    句子主干简洁(The third element is what he calls...),但包含一个嵌入式关系代词结构 what he calls,以及三个并列同位语(the decision..., the willingness..., and a commitment...),每个同位语内部又含有各自的修饰成分。虽无多层嵌套,但信息密度大、层次多,且代词回指(it, that, such)需跨越多个成分追踪,对句子整体把握有较高要求。主干虽易找,但完整理解需梳理多层信息关系。

  • 精讲价值8

    本句是学术定义的典范,集中展示了多个高价值知识点:学术术语的引入方式(what he calls)、复合概念的命名(decision/commitment)、同位语的多层展开、代词回指的精准使用(it/that/such)、动词搭配的语义精准性(label as, maintain)、时间限定的灵活表述(at least for some period)。这些都是学术阅读与写作的核心技能,且可广泛迁移到其他学术文本。一句话涵盖语法、词汇、篇章衔接、学术表达规范等多个维度,精讲价值极高。

  • 典型性9

    本句是考研英语阅读中学术定义句的高度典型代表。结构上,采用"提出术语+多层同位语解释"的模式,这是社科类文章定义概念的标准范式,在心理学、社会学、教育学等领域的考研真题中反复出现。表达上,兼具学术严谨性(归属明确、限定清晰)与可读性(逐层展开、避免过度抽象),是考研真题编者偏爱的句式风格。无论从句式结构、信息组织,还是学术规范角度,都极具代表性。

  • 表达质量9

    本句是打磨过的学术书面语,展现了高水准的英语表达:信息层次清晰(主干简洁+同位语展开),代词使用精准(it/that/such 各司其职),动词选择恰当(label, maintain 语义精确),限定表达严谨(at least, some period 兼顾明确与弹性)。句式符合学术写作规范,无冗余或松散之处,可直接作为学术写作的范例。唯一不给满分的原因是句子较长、信息密集,若再增加一层复杂度可能影响可读性,但在当前长度下已接近理想状态。

  • 综合推荐度9

    本句综合各维度表现优异:词汇适中(4分)不构成障碍,但结构有挑战(7分)需训练;精讲价值高(8分)且典型性强(9分),是考研真题中学术定义句的标杆;表达质量上乘(9分),可作范文。对目标读者(基础较差的考研备考者)而言,这是一道必须攻克的典型长难句——既能训练同位语识别、代词回指等核心技能,又能学习学术写作规范,举一反三价值极高。虽有一定难度,但完全在考研范围内,且讲透后收益极大,强烈推荐优先精讲。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干 "The third element ... is ..." 结构清晰,系动词 "is" 容易识别,但表语部分篇幅很长且包含多个并列成分,需要耐心分离出主干和修饰部分。

  • 分句嵌套复杂度5

    句中包含一个表语从句和一个同位语从句,但两个从句相对独立,没有层层嵌套。主要复杂性来自表语部分的四个并列成分,需要理清它们的并列关系和各自的内部结构,整体属于中等难度。

  • 时态语态难度2

    全句涉及的三个谓语均为一般现在时,且都是基本的系动词或实义动词形式,没有完成体、进行体、被动语态或复杂的情态结构,时态语态非常简单。

  • 成分划分训练价值7

    本句涵盖了主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语等多种成分,并且展示了表语从句、同位语从句、并列表语的典型用法,特别适合练习如何识别并列结构和从句的归属,训练价值较高。

  • 结构典型性6

    主系表结构加表语从句是四六级和考研常见句式,并列表语的使用也较为典型。同位语从句解释抽象名词的用法在学术类文章中频繁出现,整体结构具有较好的代表性和复用价值。

  • 综合训练推荐度6

    本句主干识别难度适中,从句嵌套不算复杂,时态简单,但成分丰富且结构典型,非常适合作为练习句帮助学生掌握主系表结构、表语从句、同位语从句以及并列成分的识别方法,综合训练价值较高,推荐优先学习。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2016年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • relationshipCEFR B1n. 关系;联系; 恋爱关系;性关系; 关联;相关性英语六级真题 168 句命中
  • leastCEFR A2det. 最少的;最小的 | adv. 最少地;最不 | pron. 最少量;最小部分英语六级真题 98 句命中
  • maintainCEFR B1v. 维持;保持(状态、水平); 维护;保养(设备、建筑); 坚持认为;声称; 供养;扶养; 维持(速度、态度)英语六级真题 64 句命中
  • theoryCEFR B1n. 理论;学说; 观点;见解; 理论知识;原理英语六级真题 55 句命中
  • labelCEFR B1n. 标签;标记; (品牌)商标;唱片公司; (不公平的)称号;绰号 | v. 贴标签于;用标签标明; 把…称为;把…列为英语六级真题 52 句命中
  • elementCEFR B1n. 要素;成分; 元素(化学); 自然环境;自然力; (社会中的)一群人;分子; 电热元件;发热体; 适宜的环境;本色英语六级真题 24 句命中
  • commitmentCEFR B2n. 承诺;保证; 投入;奉献; (时间、金钱等的)花费;投入; (精神病院的)收治;(监狱的)关押英语六级真题 23 句命中
  • willingnessCEFR B2n. 愿意;乐意英语六级真题 12 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"The third element of love in Sternberg's theory…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「The third element of love in Sternberg's theory is what he calls decision/commitment, the decision that one is in a love relationship, the willingness to label it as such, and a commitment to maintain that relationship at least for some period of time.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:斯滕伯格爱情理论中的第三个要素是他所说的决定/承诺,即一个人确定自己处于恋爱关系中的决定,愿意将其定义为恋爱关系,并承诺至少在一段时间内维持这种关系。 更贴近原文语序的直译是:斯滕伯格理论中爱的第三个元素是他所说的决定/承诺,即一个人处于恋爱关系中的决定、将其称为恋爱关系的意愿,以及至少在一段时间内维持该关系的承诺。 原句共 43 词、CEFR 难度 C1,出自2016年12月英语六级第2套真题听力(Part II Section C (1),第2段,第9句)。
"The third element of love in Sternberg's theory…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分?
主句主干为"The third element…is…",系动词is后接表语从句"what he calls decision/commitment"以及三个并列的同位语名词短语"the decision…, the willingness…, and a commitment…"。主句通过系动词将主语与表语从句连接起来。表语从句给出 Sternberg 的术语命名 "decision/commitment",随后主句用三个通过逗号和 "and" 连接的同位语短语对这个术语进行详细解释。第一个同位语是 "the decision" 并带有同位语从句说明决定的内容,第二个是 "the willingness",第三个是 "a commitment"。这三个同位语与表语从句构成解释关系,从概念命名到认知判断、态度表达再到行动承诺,层层深入地阐释了 "decision/commitment" 这一概念的完整含义。
"what he calls decision/commitment"是什么从句?(2016年英语六级真题)
这是表语从句——位于系动词is之后作表语,what为融合关系词,相当于"the thing that he calls decision/commitment",从句内部he calls后缺宾语补足语,what充当calls的宾语,decision/commitment作宾补。句中另一处"that one is in a love relationship"是同位语从句——紧跟抽象名词"the decision",解释decision的具体内容,that后从句结构完整(one is in a love relationship),that不在从句中作成分,仅起连接作用,典型同位语从句。
the third element of love 是什么意思?英语六级真题句"The third element of love in Sternberg's theory…"里怎么理解?
在学术写作中,"the third element" 是典型的列举式表达,表明这是系列论述的第三项。此处 "element" 指理论体系中的"组成要素、成分",是心理学等社科领域的常用术语。这种表达方式体现了学术写作的结构性与层次性:通过明确的序数词(third)帮助读者把握论述框架,了解当前讨论在整体理论中的位置。
"The third element of love in Sternberg's theory…"这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 3 个分句的谓语分别是:is(一般现在时);calls(一般现在时、主动语态);is(一般现在时)。一般现在时在此处用于陈述一般性的概念定义和理论观点,表明这是 Sternberg 理论中对爱的第三个要素的客观描述,具有普遍性和持续性。
"The third element of love in Sternberg's theory…"出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2016年12月英语六级第2套真题的听力,卷面位置 Part II Section C (1),第2段,第9句;全句句型为复合句。
"The third element of love in Sternberg's theory…"算英语六级长难句吗?难点在哪里?
算——全句 43 词、3 个分句、最深嵌套第 2 层。主句主干 "The third element ... is ..." 结构清晰,系动词 "is" 容易识别,但表语部分篇幅很长且包含多个并列成分,需要耐心分离出主干和修饰部分。句中包含一个表语从句和一个同位语从句,但两个从句相对独立,没有层层嵌套。
"The third element of love in Sternberg's theory…"句中有哪些英语六级高频单词?
共 8 个:relationship(n. 关系)、least(det. 最少的)、maintain(v. 维持)、theory(n. 理论)、label(n. 标签)、element(n. 要素)、commitment(n. 承诺)、willingness(n. 愿意)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 relationship 在英语六级历年真题中出现于 168 个句子。

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