英语六级真题句子解析 · Part II Section C (1)

2016年12月英语六级第2套真题句子解析： What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love?

主语谓语宾语表语状语

演讲者认为关于斯滕伯格爱情三要素的什么问题很有趣？

直译：关于斯滕伯格的爱情三要素，说话者认为哪个问题是有趣的？

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2016年12月第2套）共 14 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察全句标点和连接词：句末是问号,句中无逗号、无明显并列连词(and/but/or等),也未见if/because/although等从属连词引导的状语从句。
接着寻找可能的从属结构标志：句首出现疑问词"What",后面紧跟"question does the speaker think"结构。注意"think"是及物动词,通常后接宾语从句;这里"think"后直接连接"is interesting",说明"What question ... is interesting about Sternberg's three elements of love"整体充当"think"的宾语。
确认主从关系：整句可拆解为两层——外层是"does the speaker think"这个疑问句主干,内层是"What question is interesting about Sternberg's three elements of love"这个宾语从句(因疑问词前置,从句采用疑问语序嵌入主句)。由于疑问词"What"既是从句的一部分,也提前到句首引导整个疑问句,因此全句呈现"疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词 + 从句剩余部分"的特殊语序。
最终判断：本句为主从复合句,包含一个主句疑问结构和一个宾语从句;宾语从句因疑问词前置而与主句交织,边界为"think"之后至句末的全部内容。

分句：主句

What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love?

主句,构成全句的疑问框架,询问说话者认为哪个问题是有趣的

成分推断 · 3 项

谓语 does think

在疑问句中寻找谓语,需先找助动词和实义动词的组合。句中出现助动词"does",其后跟主语"the speaker",再往后是实义动词"think"。
确认"does think"构成疑问句的谓语结构：助动词"does"提前形成疑问语序,实义动词"think"保持原形,两者共同作为谓语。
排除其他动词形式：句中还有"is",但它位于"think"之后,属于宾语从句内部的系动词,不是主句谓语。因此主句谓语确定为"does think"。

主语 the speaker

在疑问句"does ... think"结构中,助动词"does"之后、实义动词"think"之前的名词性成分即为主语。
定位到"the speaker"位于"does"和"think"之间,且"speaker"是名词,"the"是其定冠词修饰语,整体作为主语符合位置和语义要求。
验证主谓一致："does"是第三人称单数助动词,"the speaker"也是第三人称单数,主谓一致关系成立。

宾语 What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love

及物动词"think"需要宾语。观察"think"之后的内容："What question ... is interesting about Sternberg's three elements of love",这是一个完整的陈述内容(疑问词"What question"作从句主语,"is interesting"作从句谓语),符合宾语从句特征。
确认宾语从句边界：从"What question"开始至句末,整个结构回答"think"的宾语是什么,即"认为什么问题是有趣的"。虽然疑问词前置到句首,但语义上这整个从句仍是"think"的宾语。
注意疑问词的双重作用：此处"What question"既是主句疑问的焦点,也是宾语从句的主语成分,因此从句以特殊疑问形式嵌入主句。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定：主句谓语为"does think"。助动词"does"是一般现在时第三人称单数形式,实义动词"think"用原形。无完成体标志(have/has/had + 过去分词)、无进行体标志(be + 现在分词)、无将来时标志(will/shall),因此时态为一般现在时。
语态判定：主语"the speaker"执行动作"think"(认为),宾语是从句内容,主语是施动者,谓语无"be + 过去分词"被动结构,因此为主动语态。
语气判定：本句是特殊疑问句,询问说话者认为哪个问题有趣,属于陈述语气范畴的疑问形式,无虚拟条件或与事实相反的假设,也非祈使命令,因此为陈述语气。

语义说明一般现在时表明询问的是说话者当前或一贯的看法,主动语态强调说话者作为认知主体的角色,陈述语气的疑问形式用于获取信息。

分句：宾语从句

What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love

宾语从句,作主句动词"think"的宾语,说明认为什么内容,即"哪个问题关于斯滕伯格爱情三元素理论是有趣的"

成分推断 · 4 项

谓语 is

在从句"What question ... is interesting about Sternberg's three elements of love"中寻找谓语动词。句中动词有"does"、"think"和"is",前两者属于主句,从句内部的动词是"is"。
确认"is"的作用：它后面跟形容词"interesting",构成系表结构,说明主语"What question"的性质状态。系动词"is"连接主语和表语,因此"is"是该从句的谓语。
排除其他可能：从句中无其他动词形式(如实义动词或助动词组合),"is"作为唯一谓语动词符合系表结构的判定标准。

主语 What question

在从句中寻找主语,需看谁是"is interesting"这个状态的承受者。疑问词"What"修饰名词"question",两者共同构成疑问形式的主语。
确认位置关系：虽然"What question"因疑问句语序前置到整个句子开头,但在从句逻辑结构中,它仍是"is interesting"的主语(即"哪个问题是有趣的")。
验证主谓一致："question"是单数名词,系动词用"is"而非"are",主谓数的一致关系成立。

表语 interesting

系动词"is"后面需要表语来说明主语性质。观察"is"之后紧跟形容词"interesting"(有趣的),它描述"What question"的特征。
确认表语成分：形容词"interesting"通过系动词"is"与主语"What question"建立等价或描述关系,符合主系表结构中的表语定义。
排除其他成分可能：此处"interesting"不是修饰名词的定语(无被修饰名词紧邻),也不是状语(不修饰动词方式或程度),只能是表语。

状语 about Sternberg's three elements of love

介词短语"about Sternberg's three elements of love"位于表语"interesting"之后,需判断它修饰谁。观察其位置和语义关系：它紧跟在表语"interesting"之后,说明"在什么方面有趣"。
确认修饰对象：该介词短语修饰的是形容词"interesting",限定"有趣"的范围或方面,即"关于斯滕伯格爱情三元素理论这一方面是有趣的"。从语义上看,"about"引出的内容界定的是"interesting"的适用范围,而非限定"question"的内容。
判定为状语：介词短语作状语修饰形容词"interesting",说明在什么范围或方面有趣,因此应判定为状语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定：从句谓语为系动词"is",这是"be"动词的一般现在时第三人称单数形式。无完成体、进行体、将来时等复杂时态标志,因此时态为一般现在时。
语态判定：系动词"is"构成主系表结构,连接主语"What question"和表语"interesting",不涉及动作的施受关系,因此语态不适用,填写为不适用。
语气判定：从句作为宾语从句,陈述说话者认为某问题有趣这一看法,无虚拟或命令语气标志,属于陈述语气。

语义说明一般现在时表明所描述的"有趣"是一种当前的、稳定的性质判断,系表结构强调状态而非动作。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love?	本句是特殊疑问句主句,由疑问词"What"引导,"question"是疑问词修饰的中心词,整句采用"疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形"结构,"does the speaker think"构成主句框架,后接宾语从句。
L2 · 宾语从句引导词·连接代词·间接疑问	What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love	本从句是"think"的宾语从句,由疑问词"What"引导(连接代词,在从句中修饰"question"),从句主干为"question is interesting about...","does the speaker think"是疑问句中的插入成分,从句表达间接疑问(询问说话者认为哪个问题有趣)。

逻辑链主句通过疑问形式询问说话者的观点,宾语从句嵌入主句内部提供"think"的具体内容。两个分句是主从包含关系：主句提供疑问框架和认知主体,从句提供被询问的判断内容。从句因疑问词前置而采用特殊语序,与主句交织形成整体疑问句。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2016年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构解析

think (that) ... is interesting (认为……有趣)

think is interesting

这是 "think + (that) 从句" 的典型用法,表达观点或判断。从句中 "be + 形容词" 构成系表结构,表示主语的性质或状态。此处 "the speaker thinks (that) ... is interesting" 表示 "说话者认为……是有趣的"。这一结构在四六级和考研阅读中极为常见,用于引述他人观点或表达评价。需注意 that 引导词在口语和非正式语体中常省略,但从句结构完整。

✓ think 后接完整从句,从句有自己的主语 (what question) 和谓语 (is) ✗ 误以为 interesting 直接修饰 think,写成 think interesting about... think 是及物动词,需要宾语(此处为从句),不能直接加形容词

疑问词与疑问结构

What question ... (哪个问题)

What question

what 在此处作限定词 (determiner),修饰名词 question,共同构成疑问短语 "what question" (什么问题/哪个问题)。这与单独使用 what 作疑问代词 (如 "What is interesting?") 不同。"What + 名词" 结构要求回答时指明具体的该类名词,此处需回答具体是关于 Sternberg 爱情三元素的哪个问题。这一结构在考试中常用于提问具体事物或概念,中文学习者需区分 what 的代词用法与限定词用法。

✓ What question 需要用具体问题回答,如 'The question about how the three elements interact' ✗ 用 yes/no 或单独的 what 来回答疑问词 + 名词的结构要求回答时包含该名词类别的具体实例

embedded question (嵌入式疑问句)

What question does the speaker think is interesting

本句是嵌入式疑问句的典型例子:疑问词 what question 既是主句 "does the speaker think" 的宾语,又充当从句 "is interesting about..." 的主语。这种双重功能导致语序变化:"What question is interesting?" 变为 "What question does the speaker think is interesting?" 嵌入式疑问句在考研阅读中频繁出现,常令中文学习者困惑,因为中文无此语序变化。理解要点:找到疑问词,识别其在两个层次中的作用。

✓ 疑问词提前后,从句保持陈述语序:what question ... is interesting (不用 is ... interesting) ✗ 误用疑问语序:What question does the speaker think is ... interesting? (多余的助动词) 嵌入式疑问句中,只在主句层面用疑问语序(does ... think),从句层面用陈述语序
✓ what question 同时是 think 的宾语和 is 的主语 ✗ 认为需要两个疑问词或认为结构不完整一个疑问词可在句子的不同层次承担不同语法功能

介词短语与搭配

about (关于)

about Sternberg's three elements of love

介词 about 表示 "关于,涉及" 的主题或内容,是 interesting 的补足成分,说明 "有趣" 的具体对象或范围。"be interesting about sth" 表示 "关于某事是有趣的"。此处 "about Sternberg's three elements of love" 界定了问题的主题范围。about 在表达主题时使用极为广泛,与 on, concerning, regarding 等可在某些语境下互换,但 about 更口语化、通用性更强。

✓ interesting about sth (关于某事有趣) ✗ interesting on/for sth 表示主题或内容时,interesting 习惯搭配 about

所有格 's 的使用

Sternberg's three elements

Sternberg's 使用所有格 's 表示归属或所属关系,此处表示 "Sternberg 提出的/Sternberg 的(理论中的)" 三元素。当专有名词(人名)后接理论、观点、作品时,'s 所有格是标准用法。需注意发音:/z/ 音。中文学习者易忘记添加 's 或误用 of 结构 (如 the three elements of Sternberg,虽语法正确但不够简洁自然)。

✓ Sternberg's theory (Sternberg 的理论) ✗ Sternberg theory 或 the theory of Sternberg 表示某人的理论/观点时,'s 所有格最简洁自然

关键词汇与学术表达

element (元素,要素)

three elements

element 在此处表示 "组成部分,基本要素",是学术和正式语体的常用词。Sternberg 的爱情三角理论将爱情分解为三个基本 elements:亲密 (intimacy)、激情 (passion) 和承诺 (commitment)。element 强调构成整体的基础成分,比 part 更正式、更强调不可或缺性。在四六级和考研中,element 常出现在理论阐述、科学分析等学术语境中,需掌握其 "基本组成要素" 的核心含义。

✓ element 侧重 "基本的、构成性的要素" ✗ 与 factor (因素)、component (组件) 完全等同使用 element 更强调理论或系统的基础构成单元,factor 更多指影响因素,component 偏向机械或技术部件

speaker (说话者)

the speaker

speaker 指 "说话者,发言人",在听力或阅读材料中常用于指代音频、视频或对话中的某个人。定冠词 the 表示特指语境中已知的那位说话者。与 talker (口语化,较少用)、orator (演说家,正式场合) 相比,speaker 是中性、通用的表达,适用于各类语境。考试中常见于听力题干 "What does the speaker mean?" 或阅读中的间接引述。

中文学习者难点总结

多层结构的拆解与理解

What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love

本句的难点在于多层嵌套结构:疑问词 what question 需同时对应两个动词——think 和 is。拆解步骤:(1) 识别疑问词:What question;(2) 识别主句:does the speaker think (疑问语序);(3) 识别从句:... is interesting about ... (陈述语序)。中文学习者常困惑于为何不是 'What question is interesting does the speaker think',这是因为英语嵌入式疑问句将疑问词提前,主句用疑问语序,但从句保持陈述语序。理解关键:疑问词 "穿透" 主句,同时充当从句主语。

✓ 先识别疑问词,再分离主句和从句,注意各自语序 ✗ 按中文语序理解:'说话者认为什么问题关于...是有趣的',导致结构混乱英语嵌入式疑问句的语序与中文差异大,需专门训练

question 的双重角色识别

What question

question 在此处既是疑问句要求回答的对象(疑问焦点),又是后续从句 "is interesting about..." 的主语。这种双重角色在中文中不明显,因为中文常用 "什么问题" 而不强调其语法功能。英语中,what question 提前后,原本 "The question is interesting" 的主语位置由 what question 占据,但它同时还是整个疑问句的核心。理解这一点有助于把握复杂疑问句的结构逻辑。

✓ 识别 what question 既是疑问焦点,也是从句主语 ✗ 认为需要另加主语,或认为 question 只是疑问词的一部分疑问词短语可以在句子中承担完整的主语功能

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2016年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这句话看起来是个问句，实际上是把两层意思套在了一起：What question does the speaker think is interesting? 我们可以先把 does the speaker think 看作插入语，主干就是 What question is interesting about Sternberg's three elements of love? 然后再加上 think，表示这是 speaker 认为的结论。六级听力中这种 What…does…think is… 的句式很常见，比如 What does the man think is the best way to… 本质上都是问“某人认为……的……是什么”。理解的时候可以在脑子里重排语序：The speaker thinks that [a certain question about Sternberg's three elements of love] is interesting. 这样一来，听力中就不会被助动词 does 和两个 is 搞乱，能够快速锁定要听的信息点——什么样的 question，以及关于什么内容的 question。

从句子成分看：What question 是主句和从句共用的疑问词，也是从句的主语；does the speaker think 是主句的谓语部分，把助动词 does 提前构成疑问；is interesting 是从句的系表结构，说明 question 的性质；about Sternberg's three elements of love 是介词短语修饰 question，指明 topic。这种结构的高明之处在于把“认为”和“属性”合并在一个问句里，简洁地要求回答一个特定的问题范畴。备考时一定要注意，不要把 think 后面的部分当成是完整陈述句，否则会误解成“speaker 认为某个问题是有趣的”而不是“speaker 认为有趣的那个问题是什么”。

针对六级听力，看到这类题目要竖起耳朵：第一，注意 speaker 在说到 Sternberg 的爱情三要素时，一定提出了一个让他觉得 interesting 的 question，这很可能是原文中直接提到的 curiosity、puzzle 或 unique point 的同义转述；第二，即使没听清理论具体内容，只要抓住 interesting 和 question 的结合，就能判断 speaker 在表达某种探究态度，而不是单纯陈述事实；第三，这种嵌入式疑问句同样会出现在阅读中，养成还原陈述语序的习惯，可以像公式一样迁移到其他长难句上，提升理解速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2016年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度3
全是常见词汇:speaker、think、interesting、question、element、love 均为四级以下基础词,Sternberg 虽为专有名词但不影响句子理解,无生僻词或习语
结构难度8
嵌入式疑问句结构复杂,what question 同时充当两层语法功能(主句宾语 + 从句主语),主句用疑问语序、从句用陈述语序的对比令中文学习者困惑,需拆解多层才能理解
精讲价值9
高密度知识点:嵌入式疑问句(考研高频难点)、what + 名词结构、think 引导观点、介词 about 的用法、语序变化规律,一句话涵盖多个核心语法点,教学性价比极高
典型性9
嵌入式疑问句是四六级听力题干和考研阅读的标准句式,结构 'What ... does sb think is ...' 在真题中反复出现,极具代表性,掌握本句可迁移到大量同类题目
表达质量8
规范的书面疑问句,结构完整、用词准确,符合学术或正式语体标准,虽是疑问句但逻辑清晰、无冗余,适合作为范例句
综合推荐度9
结构难度高但词汇简单,集中体现嵌入式疑问句这一考试高频难点,精讲价值和典型性俱佳,适合作为长难句突破和语序训练的核心例句,强烈推荐优先精讲

结构训练评估

主干识别难度7
主句主干"does the speaker think"因疑问词前置和宾语从句嵌套而被拆解，主语"the speaker"夹在助动词和实义动词之间，需要识别疑问句倒装规律才能准确定位主谓；宾语从句边界也因疑问词移位而不明显，对基础学习者有一定识别难度。
分句嵌套复杂度6
包含一层宾语从句嵌套，且从句因疑问词前置与主句交织，边界不如常规宾语从句清晰；但整体仍是两层结构，未出现多层递进嵌套，理清主从关系后可顺读理解，复杂度中等偏上。
时态语态难度3
主句和从句均为一般现在时、主动或系表结构，无完成体、进行体、被动或情态动词叠加，时态语态层面对基础学习者几乎无障碍。
成分划分训练价值8
句中涵盖疑问句主谓宾成分、宾语从句内部的主系表结构以及介词短语作状语，成分种类丰富；疑问词双重作用和从句边界识别是典型易错点，作为划分练习句能有效训练从句识别和特殊语序分析能力。
结构典型性7
宾语从句嵌入疑问句主干、疑问词前置导致主从交织，是四六级和考研阅读中常见的复杂疑问句式；掌握此类结构后可迁移到大量"do you think/believe/suppose + 从句"句型，典型性较高。
综合训练推荐度7
本句在主干识别、从句嵌套、成分划分训练价值和结构典型性上均有中等偏上难度或收益，适合作为进阶练习材料；时态层面较简单不减损其整体价值，综合推荐优先级为中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2016年12月英语六级第2套真题的这句原文。

elementCEFR B1n. 要素；成分；元素（化学）；自然环境；自然力；（社会中的）一群人；分子；电热元件；发热体；适宜的环境；本色英语六级真题 24 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2016年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2016年12月第2套听力（Part II Section C (1)，第18题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2016年12月第2套听力（第18题题干），全句 14 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"What question does the speaker think is interesting…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love?」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：演讲者认为关于斯滕伯格爱情三要素的什么问题很有趣？更贴近原文语序的直译是：关于斯滕伯格的爱情三要素，说话者认为哪个问题是有趣的？原句共 14 词、CEFR 难度 C1，出自2016年12月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (1)，第18题题干）。
"What question does the speaker think is interesting…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 本句是特殊疑问句主句,由疑问词"What"引导,"question"是疑问词修饰的中心词,整句采用"疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形"结构,"does the speaker think"构成主句框架,后接宾语从句。主句通过疑问形式询问说话者的观点,宾语从句嵌入主句内部提供"think"的具体内容。两个分句是主从包含关系：主句提供疑问框架和认知主体,从句提供被询问的判断内容。从句因疑问词前置而采用特殊语序,与主句交织形成整体疑问句。
"What question does the speaker think is interesting about Sternberg's three elements of love"是什么从句？（2016年英语六级真题）: 这是宾语从句——本从句是"think"的宾语从句,由疑问词"What"引导(连接代词,在从句中修饰"question"),从句主干为"question is interesting about...","does the speaker think"是疑问句中的插入成分,从句表达间接疑问(询问说话者认为哪个问题有趣)。
think 是什么意思？英语六级真题句"What question does the speaker think is interesting…"里怎么理解？: 这是 "think + (that) 从句" 的典型用法,表达观点或判断。从句中 "be + 形容词" 构成系表结构,表示主语的性质或状态。此处 "the speaker thinks (that) ... is interesting" 表示 "说话者认为……是有趣的"。
"What question does the speaker think is interesting…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：does think（一般现在时、主动语态）；is（一般现在时）。一般现在时表明询问的是说话者当前或一贯的看法,主动语态强调说话者作为认知主体的角色,陈述语气的疑问形式用于获取信息。
"What question does the speaker think is interesting…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2016年12月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (1)，第18题题干；全句句型为复合句。
"What question does the speaker think is interesting…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 14 词、2 个分句。主句主干"does the speaker think"因疑问词前置和宾语从句嵌套而被拆解，主语"the speaker"夹在助动词和实义动词之间，需要识别疑问句倒装规律才能准确定位主谓；宾语从句边界也因疑问词移位而不明显，对基础学习者有一定识别难度。包含一层宾语从句嵌套，且从句因疑问词前置与主句交织，边界不如常规宾语从句清晰；但整体仍是两层结构，未出现多层递进嵌套，理清主从关系后可顺读理解，复杂度中等偏上。
"What question does the speaker think is interesting…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 1 个：element（n. 要素）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 element 在英语六级历年真题中出现于 24 个句子。