懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2017年6月英语六级第2套真题句子解析： They are unable to access safe drinking water, let alone health care.

主语谓语宾语表语定语

他们无法获得安全的饮用水，更不用说医疗服务了。

直译：他们无法获得安全的饮用水，更不用说医疗保健了。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2017年6月第2套）共 12 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先通读全句,观察有无逗号、分号、连接词(and/but/or/so/for)、从属连词(that/which/who/if/when/because 等)或关系词等明显的分句隔断标志。本句包含一个逗号,但逗号后紧跟的是 "let alone",这是一个递进短语而非从句引导词,不构成分句边界。
  2. 检查全句的谓语动词结构。本句只有一个谓语 "are",前面是主语 "They",后面是表语 "unable","to access" 是不定式短语作状语,逗号之后的 "let alone health care" 是对前面宾语的递进补充,整体仍属于同一个主谓结构。
  3. 确认无任何从属连词或关系代词引导的从句,也无并列连词连接的独立分句。因此本句为简单句,只包含一个主谓结构,"let alone" 短语作为递进成分附加在宾语之后,不改变单一分句的性质。
分句：主句

They are unable to access safe drinking water, let alone health care.

作为全句唯一的主句,陈述主语 "They" 无法获取安全饮用水和医疗服务这一现状,"let alone" 短语递进强调连基本的医疗服务也无法获得。

成分推断 · 7 项

谓语 are
  1. 定位谓语的第一步是找动词。本句中出现的动词形式有 "are"(be 动词)和 "access"(原形动词)。
  2. 观察 "are" 的位置:它紧跟主语 "They" 之后,且后面接的是形容词 "unable"。这里 "are" 是系动词,连接主语和表语,构成主系表结构。
  3. 检查 "access" 的角色:它是不定式 "to access" 的动词原形,"to access" 作为状语修饰形容词 "unable",说明 "unable" 的具体内容,而非谓语的一部分。
  4. 排除其他候选:句中无其他动词形式(如过去式、过去分词、现在分词)可充当独立谓语。因此谓语确定为系动词 "are"。
主语 They
  1. 主语通常位于句首,且是谓语动作的执行者或描述对象。本句句首为 "They",它是人称代词,指代某一群体。
  2. 检查 "They" 与谓语的关系:"They" 紧接在其后的是 "are","They are" 构成主谓一致的搭配,说明 "They" 是谓语 "are" 的主语。
  3. 排除其他候选:句中无其他名词或代词位于谓语之前且能充当主语的位置。因此主语确定为 "They"。
表语 unable
  1. 表语通常位于系动词之后,用于说明主语的性质、状态或特征。本句系动词 "are" 后紧跟形容词 "unable"。
  2. 检查 "unable" 与系动词的关系:"are unable" 构成系表结构,"unable" 说明主语 "They" 的状态(无能力的、不能的)。
  3. 确认 "unable" 为表语,说明主语的状态。后面的 "to access" 是不定式短语作状语,修饰 "unable",说明在什么方面无能力。
宾语 safe drinking water
  1. 宾语是动词 "access" 的承受者或目标。定位宾语需先找到及物动词,再看其后紧跟的名词性成分。
  2. 本句中不定式 "to access" 中的动词 "access" 是及物动词,其后紧跟 "safe drinking water",这是一个名词短语("water" 为中心词,"safe" 和 "drinking" 为定语修饰)。
  3. 检查搭配关系:"access safe drinking water" 表示 "获取安全饮用水","safe drinking water" 是 "access" 的直接承受对象,符合宾语定义。虽然 "to access" 整体是不定式短语作状语,但在该不定式内部,"safe drinking water" 仍充当动词 "access" 的宾语。
宾语 health care
  1. 观察逗号后的结构:"let alone health care" 中,"let alone" 是递进连接短语,表示 "更不用说",用于引出比前文更难达到或更不可能的情况。
  2. 检查 "health care" 与动词的关系:"let alone" 后的 "health care" 与前面的 "safe drinking water" 构成递进并列关系,二者共同作为 "access" 的宾语,省略结构理解为 "They are unable to access safe drinking water, (They are unable to access) let alone health care"。
  3. 确认 "health care" 通过递进连接短语与第一个宾语并列,同样承受动词 "access" 的动作,因此也是 "access" 的宾语成分。
定语 safe
  1. 定语用于修饰名词,通常位于名词之前(前置定语)或之后(后置定语)。本句中 "safe" 是形容词,位于名词 "water" 之前。
  2. 检查修饰关系:"safe" 描述 "water" 的性质(安全的),与后面的 "drinking" 共同修饰 "water",说明水的类型和特征。
  3. 确认 "safe" 为前置定语,修饰中心词 "water"。
定语 drinking
  1. "drinking" 是动词 "drink" 的现在分词形式,位于名词 "water" 之前。
  2. 检查其作用:"drinking" 修饰 "water",说明水的用途(饮用的),构成 "drinking water"(饮用水)这一固定搭配。
  3. 排除谓语可能:本句谓语已确定为系动词 "are","drinking" 在此处不作谓语,而是作为分词定语修饰 "water"。
  4. 确认 "drinking" 为前置定语,与 "safe" 一起修饰 "water"。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:定位谓语动词形式。本句谓语为系动词 "are",后接形容词 "unable" 作表语。
  2. 检查是否有时态标志:无助动词 have/had(排除完成体),无 be + 现在分词(排除进行体),无 will/shall(排除将来时),无情态动词独立构成谓语。"are" 的现在时形式表明该句为一般现在时。
  3. 语态判定:本句为主系表结构,系动词 "are" 连接主语和表语,不涉及动作的主动或被动关系,因此语态填 not_applicable。
  4. 语气判定:本句为陈述句,陈述主语当前的状态(无法获取饮用水和医疗服务),无虚拟语气标志(如 were、should、if 引导的假设条件),也非祈使句。因此语气为陈述语气 indicative。

语义说明 一般现在时表达主语当前的状态或普遍存在的事实。本句用 "are unable" 说明主语 "They" 现在正处于无法获取安全饮用水和医疗服务的困境中,强调这是一种持续的现状,具有客观陈述的意味。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句They are unable to access safe drinking water, let alone health care.主句由主语 "They"、系动词 "are"、表语 "unable to access safe drinking water" 构成完整主谓结构,后接 "let alone health care" 作递进补充。整句为简单句,无从属连词引导的从句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年6月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与固定结构

let alone (固定短语)

let alone

"let alone" 是一个高频固定短语,表示"更不用说、更别提",用于递进否定。其核心语义逻辑是:前面已经否定了某件较容易的事,后面用 "let alone" 引出更难、更不可能的事。本句中前面说"无法获得安全饮用水"(相对基础的需求),"let alone health care" 递进到"更别提医疗保健"(更高级的需求),形成层层递进的否定效果。该短语在书面语和口语中都很常见,尤其在描述困境、资源匮乏等语境中使用频繁。注意 "let alone" 后接的成分在语法形式上应与前文平行:本句前面是名词短语 "safe drinking water",后面对应 "health care",都是名词短语。

  • ✓ "let alone" 后的成分需与前文在语法形式上平行。例如:They can't afford a bicycle, let alone a car.(都是名词短语) ✗ 误以为 "let alone" 后可以随意接任何形式,如写成 They can't afford a bicycle, let alone to buy a car.(形式不平行) 虽然语义上可能说得通,但不符合该短语要求的平行结构,会显得不地道。
  • ✓ "let alone" 用于否定语境,表示递进的否定。 ✗ 误用于肯定句,如 They have water, let alone health care.(逻辑不通) 该短语的前提是前文已经是否定,然后递进到更强的否定,不能用于肯定陈述。

access (动词用法与搭配)

access safe drinking water

"access" 在本句中作动词,表示"获得、使用、接近",这是其在现代英语中越来越常见的用法。传统上 "access" 更多作名词(如 have access to),但作动词使用已成为标准用法,尤其在正式书面语和学术写作中。本句 "access safe drinking water" 意为"获得安全饮用水",动词 "access" 直接接宾语,简洁有力。这种用法在描述资源获取、权限、服务等语境中特别常见。需要注意的是,当 "access" 作动词时,通常是及物动词,直接接宾语,不需要介词;而作名词时,常用 "have/gain access to" 的搭配。

  • ✓ 动词 "access" 直接接宾语:access the database, access information, access safe water ✗ 误加介词:access to the database(这是把动词和名词用法混淆了) 作动词时不需要 "to";"access to" 是名词短语的搭配(如 have access to)。
  • ✓ 在正式写作和学术语境中,"access" 作动词已是标准且常见的用法。 ✗ 认为 "access" 只能作名词,或认为动词用法不正式 虽然传统语法书可能侧重名词用法,但动词 "access" 在当代英语中已被广泛接受,尤其在技术、医疗、社会学等领域。

关键词汇与搭配

safe drinking water (固定搭配)

safe drinking water

"safe drinking water" 是一个在公共卫生、国际发展、人权等领域中的标准术语和固定搭配,意为"安全饮用水"。这个短语强调水质的安全性,即适合人类饮用而不会造成健康危害。"safe" 在此作定语修饰 "drinking water","drinking water" 本身是一个常用复合名词。在联合国可持续发展目标(SDGs)、世界卫生组织(WHO)文件等国际文本中,这个短语出现频率极高,是讨论基础设施、贫困、公共卫生时的核心概念之一。其对应的中文译法"安全饮用水"也已成为固定译法。

  • ✓ "safe drinking water" 中 "safe" 修饰整个 "drinking water",强调水的安全性。 ✗ 误以为是 "safe" 和 "drinking" 分别修饰 "water",或理解为"安全的、用于饮用的水"(语义重心偏移) 虽然字面拆解可以这样理解,但作为固定搭配,其整体语义是"安全饮用水"这一完整概念,侧重点在安全性上。

health care (固定搭配)

health care

"health care" 是英语中表示"医疗保健、医疗服务"的标准固定搭配。需要注意的是,这个短语在英式英语和美式英语中有拼写差异:美式英语常写作 "health care"(两个词),英式英语有时写作 "healthcare"(一个词),但两个词的写法在美式中更为常见和标准。本短语涵盖医疗服务的各个方面,包括预防、诊断、治疗、康复等。在社会政策、公共卫生、经济学等讨论中,"health care" 是核心概念,常与 "access"(获得)、"affordable"(可负担的)、"universal"(全民的)等词搭配使用。

  • ✓ "health care" 作为整体概念时是不可数名词,不加冠词或复数:access health care, provide health care ✗ 误加冠词或复数:access a health care, access health cares 作为抽象的服务概念,不可数;只有在特指某个具体的医疗保健系统或方案时才可能加冠词。

be unable to (固定结构)

are unable to

"be unable to do sth" 是表示"不能做某事、无法做某事"的标准结构。相比于 "can't","be unable to" 更正式,更常见于书面语,并且往往强调的是能力或条件的缺失,而非意愿。本句 "They are unable to access" 表示"他们无法获得",强调的是客观条件(如贫困、基础设施缺失)导致的无法获得,而非主观不愿意。在正式写作、学术论文、新闻报道中,"be unable to" 比 "can't" 更为常见。该结构中,"unable" 是形容词,"to" 后接动词原形,构成不定式。

  • ✓ "be unable to" 强调能力或客观条件的限制,更正式。 ✗ 在所有语境中都用 "can't",忽视了正式程度和语义侧重的差异 在口语或非正式写作中 "can't" 完全可以,但在正式语境(如学术写作、政策文件)中,"be unable to" 更合适。

语义逻辑与修辞

递进式否定的修辞效果

They are unable to access safe drinking water let alone health care

本句采用了递进式否定的修辞手法,通过 "let alone" 将两个否定事实按照难易程度排列,形成层层递进的表达效果。前半句指出"无法获得安全饮用水"(基本生存需求),后半句用 "let alone" 引出"更不用说医疗保健"(更高层次需求)。这种修辞手法在论证贫困、不平等、资源匮乏等主题时非常有效,因为它不仅陈述了事实,还通过对比暗示了问题的严重性:连最基本的需求都无法满足,更别提更高级的需求。这种表达方式在社会学、发展经济学、人权倡导等领域的文献中极为常见,能够有力地凸显弱势群体面临的多重困境。

  • ✓ 理解递进逻辑:前面提到的应该是相对容易或基础的事,后面 "let alone" 引出的是更难或更高级的事。 ✗ 颠倒顺序,把更容易的事放在 "let alone" 后面,如 They can't afford health care, let alone water.(逻辑不通) "let alone" 的语义逻辑要求递进关系,顺序不能颠倒。

中文学习者难点总结

"let alone" 的平行结构要求

safe drinking water health care

对于中文学习者,"let alone" 的一个重要难点在于其后接成分必须与前文在语法形式上保持平行。本句中,"let alone" 前后都是名词短语("safe drinking water" 和 "health care"),形式完全对应。这种平行结构在英语中非常重要,但中文在表达类似递进否定时(如"更不用说、更别提")对形式平行的要求没有英语那么严格,因此中文学习者容易忽视这一点。常见错误包括:前面是名词短语,后面却接了不定式或从句,导致结构不平行。掌握这一点需要在使用 "let alone" 时,先确认前文的语法形式,再确保后文采用相同形式。

  • ✓ 前后语法形式平行:They don't have time to rest, let alone to take a vacation.(都是不定式) ✗ 形式不平行:They don't have time to rest, let alone a vacation.(前面不定式,后面名词短语) 虽然语义上可能理解,但不符合 "let alone" 的标准用法,会被视为不地道或错误。

"access" 动词与名词用法的混淆

access safe drinking water

中文学习者常犯的一个错误是混淆 "access" 的动词和名词用法。当 "access" 作名词时,标准搭配是 "have/gain/get access to sth"(获得...的途径/权限),此时 "to" 是必需的;但当 "access" 作动词时(如本句),它是及物动词,直接接宾语,不需要也不应该加 "to"。这种混淆的根源在于:学习者往往先接触到名词用法(因为教材中 "have access to" 出现更早),形成了 "access" 后面要跟 "to" 的思维定式,导致在遇到动词用法时仍然习惯性加 "to"。解决方法是明确区分:"have access to"(名词短语) vs. "access sth"(动词短语),并通过大量例句强化动词用法的及物性。

  • ✓ 动词用法:access the internet, access information, access services(直接接宾语,无 "to") ✗ 误加 "to":access to the internet, access to information(这是把动词和名词用法混淆了) 记忆要点:动词 "access" = 及物动词,直接接宾语;名词 "access" = have/gain access to sth。
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年6月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

省略替代

let alone health care

"let alone" 引导的部分是省略结构，完整形式应为 "let alone (they are unable to access) health care"。这里省略了与前文重复的主语 "they"、系动词 "are"、形容词 "unable"、不定式 "to access"，仅保留宾语 "health care"。"let alone" 表示递进的否定关系，后接的内容通常会省略与前文相同的成分，这种省略减少了冗余但要求读者根据上下文还原完整结构。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年6月第2套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

let alone / not to mention / to say nothing of（「更不用说」递进）

unable to access safe drinking water, let alone health care

"let alone" 是递进强调结构，用于引出一个比前文更不可能或更难实现的事物。它必须建立在前文否定基础上，表示"连A都不能，更别说B了"的逻辑关系。

识别要点：1) 前文必须含否定标志（本句为 "unable to"）；2) "let alone" 后接的内容在程度上强于前文（本句中获得医疗保健比获得安全饮用水更难）；3) 前后对比的事物应属同一范畴或具可比性（本句均为基本生活需求）。

本句结构：They are unable to [较容易的事A], let alone [更难的事B]。否定词 "unable" 作用于整个递进关系，逻辑为：既然连A都做不到，B就更不可能了。

迁移方法：遇到 "let alone" 时，先定位前文否定点，再确认后接内容是否在程度、难度或可能性上递进加强。翻译时可用"更不用说

更别提"等中文递进标记词对应。

常见误区：不要把 "let alone" 理解为"让...独自"的字面义（那是 "leave alone" 的意思）；也不要忽略前文必须是否定语境这一前提。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年6月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：They (主语) + are unable to access (系表结构+不定式) + safe drinking water (宾语) , let alone health care (连词+名词短语，省略了重复的 unable to access)。核心考点：let alone 用于否定语境，表示前后递进，前面已不可能，后面更不可能。在听力中，一旦听到否定词 (如 unable, cannot, never) 后出现 let alone，考生应立即预判说话人要强调‘连更基本的东西都得不到’，这是一种常见的强调手法。

理解陷阱：很多考生可能把 let alone 拆开理解，误以为是‘让他们独自’或‘让…一人’，导致句意完全扭曲。听力中，let alone 往往连读较快，/let əˈloʊn/，容易听成别的声音。但通过上下文否定词即可激活记忆。

迁移应用：识别句子模式‘主语 + 否定表达 + 较易实现的事物 + let alone + 更难实现的事物’。例如：I can't remember his name, let alone his phone number. 在写作或翻译中，可将此结构用于递进强调，但需注意 let alone 后面接的结构要与前面平行，比如前面是名词短语，后面也接名词短语；前面是不定式，后面省略to只接原形动词。本句中，前面 access safe drinking water 是动宾结构，后面 health care 为名词，但省略了相同部分，这也是常见用法。六级听力类似的社会话题中，常讨论人们缺乏基本资源，如教育、医疗等，可利用此结构预测答案方向。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年6月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度4

    本句词汇整体为中等难度。核心词汇如 "access"(动词用法)、"safe drinking water"、"health care" 都是常见词汇,但 "access" 作动词对基础较差的学习者可能略有陌生感;"let alone" 是高频短语但需要理解其固定用法。没有超纲生僻词,但也不是全部基础词汇。

  • 结构难度2

    句子结构非常简单,为主谓宾基本句型,没有从句嵌套、倒装或复杂修饰。唯一需要注意的是 "let alone" 引导的递进成分,但这只是短语层面的连接,不涉及复杂句法结构。句子主干清晰,一读即懂。

  • 精讲价值8

    本句虽短,但包含了多个高价值知识点:"let alone" 这一高频固定短语及其平行结构要求、"access" 的动词用法及其与名词用法的区别、递进式否定的修辞效果,以及两个领域常用术语("safe drinking water" 和 "health care")。这些知识点都具有很强的迁移价值,适合作为典型例句进行精讲。

  • 典型性7

    本句在结构和用词上都具有较强的典型性。"let alone" 是四六级和考研阅读中的常见短语,递进否定的表达方式在议论文和说明文中频繁出现;"access" 作动词和 "be unable to" 结构也是标准书面语用法。句子主题(贫困、资源匮乏)也是社会类文章的常见话题,具有一定代表性。

  • 表达质量8

    本句是地道、规范的书面英语,用词准确,结构清晰,逻辑严密。"let alone" 的使用恰到好处地实现了递进否定的修辞效果,"access" 作动词简洁有力,整体表达符合正式书面语规范。句子可以作为社会议题写作的良好范例,表达质量高。

  • 综合推荐度7

    本句综合价值较高:结构简单但知识点密集,包含多个高频且易错的语言现象("let alone" 的用法和平行结构、"access" 动名词混淆),主题典型,表达地道。虽然词汇和结构难度不高,但精讲价值和泛化价值突出,非常适合作为教学例句,帮助基础较差的学习者掌握关键短语和常见易错点。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干非常清晰：主语 "They" 位于句首，谓语 "are unable to access" 紧随其后，宾语 "safe drinking water" 直接跟在谓语之后。虽然逗号后有递进短语 "let alone health care"，但不影响主干识别。唯一需注意的是 "are unable to access" 作为整体谓语，但结构简单，基础学习者稍加留意即可识别。

  • 分句嵌套复杂度1

    本句为简单句，无从句嵌套，无并列分句。逗号后的 "let alone health care" 只是对宾语的递进补充，不构成新的分句或嵌套层级。结构线性，顺读即懂，无需回读理清归属关系。

  • 时态语态难度3

    时态为一般现在时，语态为系表结构（not_applicable），语气为陈述语气。难点在于 "are unable to access" 的整体识别：学习者需要理解 "be + 形容词 + to do" 构成谓语，表达能力或状态，而非简单的系表结构。但整体仍属于常见时态，无完成体、被动或虚拟语气，难度适中偏低。

  • 成分划分训练价值4

    本句覆盖了主语、谓语、宾语、定语等基本成分，且 "are unable to access" 的谓语识别需要学习者理解 "be + 形容词 + to do" 结构，具有一定训练价值。定语 "safe" 和 "drinking" 的识别也能帮助学习者理解前置定语的作用。但成分种类较单一，无状语、补语等复杂成分，训练价值中等偏低。

  • 结构典型性6

    本句的 "be + 形容词 + to do" 结构（如 "are unable to access"）是四六级和考研阅读中的常见句式，用于表达能力、倾向或状态。"let alone" 作为递进短语也是常考表达。结构简单但实用，学习者掌握后可迁移到类似句子（如 "be able to"、"be willing to"）。典型性较高，但因结构过于简单，复用场景略窄。

  • 综合训练推荐度4

    综合来看，本句主干清晰、无嵌套、时态简单，难度较低。训练价值主要体现在 "be + 形容词 + to do" 谓语结构的识别和 "let alone" 递进短语的理解，具有一定实用性和典型性。但成分种类单一、结构过于简单，不适合作为高优先级的训练材料。建议作为基础巩固练习使用，排序靠后。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年6月英语六级第2套真题的这句原文。

  • accessCEFR B1n. 进入；使用权； 通道；入口； （疾病的）发作 | v. 访问；获取； 接近；到达英语六级真题 101 句命中
  • unableCEFR A2adj. 不能的；无法的英语六级真题 24 句命中
  • drinkingCEFR A1n. 饮酒；酗酒； 饮用；喝（液体的行为） | adj. 饮用的；适于饮用的 | v. 喝；饮用（drink 的现在分词形式）英语六级真题 12 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2017年6月第2套听力（Part II Section C (3)，第3段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2017年6月第2套听力（第3段第4句），全句 12 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"They are unable to access safe drinking water…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「They are unable to access safe drinking water, let alone health care.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：他们无法获得安全的饮用水，更不用说医疗服务了。 更贴近原文语序的直译是：他们无法获得安全的饮用水，更不用说医疗保健了。 原句共 12 词、CEFR 难度 B2，出自2017年6月英语六级第2套真题听力（Part II Section C (3)，第3段，第4句）。
"They are unable to access safe drinking water…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？
主句由主语 "They"、系动词 "are"、表语 "unable to access safe drinking water" 构成完整主谓结构,后接 "let alone health care" 作递进补充。本句为简单句,无分句间逻辑。
let alone 是什么意思？英语六级真题句"They are unable to access safe drinking water…"里怎么理解？
"let alone" 是一个高频固定短语,表示"更不用说、更别提",用于递进否定。其核心语义逻辑是:前面已经否定了某件较容易的事,后面用 "let alone" 引出更难、更不可能的事。本句中前面说"无法获得安全饮用水"(相对基础的需求),"let alone health care" 递进到"更别提医疗保健"(更高级的需求),形成层层递进的否定效果。
"They are unable to access safe drinking water…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 1 个分句的谓语分别是：are（一般现在时）。一般现在时表达主语当前的状态或普遍存在的事实。
"They are unable to access safe drinking water…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2017年6月英语六级第2套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第3段，第4句；全句句型为简单句。
"They are unable to access safe drinking water…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
这句结构相对平易：全句 12 词、1 个分句。主干非常清晰：主语 "They" 位于句首，谓语 "are unable to access" 紧随其后，宾语 "safe drinking water" 直接跟在谓语之后。本句为简单句，无从句嵌套，无并列分句。
"They are unable to access safe drinking water…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 3 个：access（n. 进入）、unable（adj. 不能的）、drinking（n. 饮酒）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 access 在英语六级历年真题中出现于 101 个句子。

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