英语六级真题句子解析 · Part II Section C (2)

2017年12月英语六级第1套真题句子解析： Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds.

主语谓语宾语表语状语

宽扎节是一个文化节日，在此期间，非洲裔美国人庆祝并反思他们作为两个世界产物的丰富遗产。

直译：宽扎节是一个文化节日，在此期间非裔美国人庆祝并反思他们作为两个世界产物的丰富遗产。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2017年12月第1套）共 21 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先通读全句,寻找可能分隔分句的标点符号或连接词。观察到句中有逗号,但此处逗号前后并无并列连词(如 and、but、or),因此不是并列句的分隔标志。
接着寻找从属连词或关系词。注意到 "during which" 这一组合:"which" 是关系代词,"during" 是介词。"介词 + which" 是典型的引导定语从句的结构,用来修饰前面的名词。
确定 "which" 所指代的先行词。向前查找,"which" 前面紧邻的名词是 "festival",因此 "during which" 引导的从句修饰 "a cultural festival",说明在这个节日期间发生什么。
由于 "during which" 引导的从句对 "festival" 进行补充说明,且从句与主句之间无逗号等明确隔断,这种结构属于非限制性定语从句的变体(介词前置的关系从句)。从句的边界从 "during which" 开始,一直延续到句末。
主句部分为从句开始之前的内容,即 "Kwanzaa is a cultural festival",它包含完整的主谓表结构。从句 "during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds" 附着在主句的表语 "a cultural festival" 之后,对其进行修饰和补充。

分句：主句

Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds.

主句,说明 Kwanzaa 是一个文化节日,并通过表语部分引出后续的定语从句。

成分推断 · 3 项

谓语 is

先找句中所有动词形式。观察到 "is"、"celebrate"、"reflect"。需要逐一判断哪个是本分句的谓语。
"is" 位于主语 "Kwanzaa" 之后,是系动词,连接主语和后面的表语 "a cultural festival",构成主系表结构。
"celebrate" 和 "reflect" 都出现在 "during which" 之后。"during which" 是引导从句的标志,因此 "celebrate" 和 "reflect" 属于从句内部的动词,不是主句谓语。
确认 "is" 是主句唯一的谓语动词,"Kwanzaa is a cultural festival" 形成完整的主句核心结构。

主语 Kwanzaa

主系表结构中,主语位于系动词之前。观察到 "is" 前面只有一个词 "Kwanzaa",它是专有名词,指代一个节日。
"Kwanzaa" 与系动词 "is" 构成主谓关系,"is" 说明 "Kwanzaa" 是什么,因此 "Kwanzaa" 是主语。

表语 a cultural festival

在主系表结构中,表语位于系动词之后,用来说明主语的性质或身份。
系动词 "is" 后面紧跟 "a cultural festival",这是一个名词短语,说明 "Kwanzaa" 是一个文化节日,符合表语的定义。
"a cultural festival" 之后跟着 "during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds",这是一个由 "during which" 引导的定语从句,修饰 "festival"。定语从句作为修饰成分附着于表语,但不是表语本身的一部分,而是作为独立分句另行分析。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判断:观察谓语动词 "is" 的形式。"is" 是 be 动词的现在时第三人称单数形式,没有助动词、没有完成体标志(have/has + 过去分词),也没有进行体标志(be + 现在分词)。主语 "Kwanzaa" 是单数名词,"is" 与之呼应,表示现在的状态。因此时态为一般现在时。
语态判断:本句谓语是系动词 "is",构成主系表结构。系动词连接主语和表语,本身不涉及动作的施受关系,因此语态不适用。
语气判断:句子采用陈述句形式,直接说明 "Kwanzaa" 是什么,没有虚拟语气标志(如 were、should、had 等用于非事实假设的形式),也不是祈使句(祈使句通常省略主语、用动词原形开头)。因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时在此表达客观事实或普遍真理,说明 Kwanzaa 这一节日的本质属性。系动词结构用于定义或描述主语的性质,强调 Kwanzaa 是一个文化节日这一恒定特征。陈述语气表明这是对现实情况的直接陈述,不含假设或命令意味。

分句：非限制性定语从句

during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds

非限制性定语从句,修饰主句表语中的名词 festival,补充说明在这个节日期间 African-Americans 所做的事情,即庆祝和反思其丰富的遗产。

成分推断 · 4 项

谓语 celebrate and reflect upon

先找本分句中所有动词形式。观察到 "celebrate" 和 "reflect",两者都是动词原形。
两个动词之间由并列连词 "and" 连接,表明它们是并列的谓语动词,共同作用于同一个主语 "African-Americans"。
"celebrate" 后面可直接跟宾语,"reflect upon" 是固定搭配("reflect" 与介词 "upon" 构成短语动词),两者共同支配后面的宾语 "their rich heritage"。
确认 "celebrate and reflect upon" 构成本分句的并列谓语结构。

主语 African-Americans

定语从句的主语通常位于关系词之后、谓语动词之前。观察到 "during which" 后面紧跟 "African-Americans",再往后是动词 "celebrate"。
"African-Americans" 是复数名词,与后面的动词原形 "celebrate" 和 "reflect" 在数上保持一致(复数主语搭配动词原形,符合一般现在时规则)。
"African-Americans" 执行 "celebrate" 和 "reflect upon" 这两个动作,因此是本分句的主语。

宾语 their rich heritage

谓语 "celebrate and reflect upon" 后面需要宾语来说明庆祝和反思的对象。观察到 "reflect upon" 之后紧跟 "their rich heritage"。
"their rich heritage" 是名词短语,其中 "their" 是所有格代词,"rich" 是形容词修饰 "heritage","heritage" 是中心词。
"celebrate" 和 "reflect upon" 都可以跟 "heritage" 作宾语:"celebrate their rich heritage" 和 "reflect upon their rich heritage" 语义通顺。因此 "their rich heritage" 是两个并列谓语共同的宾语。

状语 as the products of two worlds

"as" 在此引导一个方式状语或身份状语,说明 "African-Americans" 在庆祝和反思其遗产时所处的身份或角色。
"as the products of two worlds" 表示"作为两个世界的产物",补充说明主语 "African-Americans" 的身份特征,进一步解释他们为何重视这一遗产。
这个短语修饰整个谓语动作 "celebrate and reflect upon their rich heritage",不是修饰宾语 "heritage" 本身,因此是状语而非定语。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判断:观察谓语动词 "celebrate" 和 "reflect",两者都是动词原形。主语 "African-Americans" 是复数名词,一般现在时复数主语搭配动词原形。没有助动词 do/does,也没有完成体或进行体标志,因此时态为一般现在时。
语态判断:"celebrate" 和 "reflect upon" 都是及物动词(或及物短语动词),主语 "African-Americans" 是动作的执行者,宾语 "their rich heritage" 是动作的承受对象。动词形式为主动态,没有 "be + 过去分词" 结构,因此语态为主动语态。
语气判断:从句采用陈述句形式,描述 African-Americans 在节日期间的行为,没有虚拟语气标志,也不是祈使句。因此语气为陈述语气。

语义说明一般现在时在此表示习惯性或反复发生的动作,说明 African-Americans 在 Kwanzaa 节日期间通常会庆祝和反思其遗产,强调这是一种常态行为。主动语态表明主语是动作的主动发起者,突出 African-Americans 的主体性和能动性。陈述语气表明这是对现实行为的直接描述,不含假设或命令意味。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds.	主句主干为"Kwanzaa is a cultural festival"，系表结构，表语"a cultural festival"后跟了一个"介词+which"引导的非限制性定语从句修饰festival。主句本身结构简单清晰。
L2 · 非限制性定语从句引导词·which	during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds	该从句由"介词during+关系代词which"引导,修饰先行词"a cultural festival"。"which"在从句中作介词"during"的宾语,表示"在这个节日期间"。从句主语为"African-Americans",谓语为并列结构"celebrate and reflect upon",宾语为"their rich heritage"。
L3 · 方式状语(介词短语)	as the products of two worlds	介词短语"as the products of two worlds"作方式状语,修饰"their rich heritage",说明这份遗产的性质——"作为两个世界的产物"。此处"as"表示"作为"。

逻辑链主句通过系动词 is 定义 Kwanzaa 的性质,表语部分包含一个由 during which 引导的非限制性定语从句。该从句依附于表语中的名词 festival,对节日的内涵进行展开说明,描述 African-Americans 在节日期间的具体行为。两个分句之间是修饰与被修饰的关系,从句为主句提供更丰富的细节,使读者理解 Kwanzaa 作为文化节日的具体意义。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语与文化术语解析

Kwanzaa (专有文化术语)

Kwanzaa

Kwanzaa 是一个专有名词,指"宽扎节",是非裔美国人在每年12月26日至1月1日庆祝的文化节日,由Maulana Karenga博士于1966年创立。该节日旨在庆祝非裔美国人的非洲文化遗产,强调七项核心原则(Nguzo Saba):团结、自决、集体工作与责任、合作经济、目的、创造力和信仰。对于中文学习者而言,这类文化专有名词需要了解其背后的历史与文化含义,才能准确理解句意。在翻译时通常音译为"宽扎节"或"宽札节",并需补充文化背景说明。

✓ Kwanzaa 是非裔美国人特有的现代创立的文化节日,不是传统非洲节日 ✗ 误认为 Kwanzaa 是源自非洲的古老传统节日虽然 Kwanzaa 庆祝非洲文化遗产,但它实际上是1966年在美国创立的,是对非洲传统的现代诠释

reflect upon (短语动词)

reflect upon

"reflect upon" 是一个标准短语动词,意为"深思、反思、仔细考虑"。在本句中,"reflect upon their rich heritage" 表示非裔美国人在节日期间对自己丰富的文化遗产进行深刻反思。该短语强调的是认真的、有深度的思考过程,不是简单的回忆或想起。"upon" 可替换为 "on",意思相同,但 "upon" 更正式。该短语在学术写作和正式语境中高频出现,常与抽象概念(experience, heritage, meaning, significance等)搭配使用。

✓ reflect upon 强调深入、认真的思考过程 ✗ 将 reflect upon 理解为简单的"想起"或"回忆" reflect upon 比 think about 更正式,比 remember 含义更深,侧重批判性思考和自我审视
✓ reflect upon 是不可分短语动词,宾语必须放在 upon 之后 ✗ 错误地将宾语插入中间: *reflect their heritage upon 与可分短语动词(如 pick up)不同,reflect upon 的结构固定,不可分离

the products of two worlds (隐喻表达)

the products of two worlds

"the products of two worlds" 是一个隐喻性表达,在本句中指非裔美国人身份的双重性:他们既是非洲文化的继承者,又是美国社会的一部分。"product" 在此处不是"产品",而是"产物、结果"的抽象意义,表示某种历史、文化过程所造就的结果。"two worlds" 指非洲世界和美国世界,代表两种不同的文化、历史和社会体系。这个表达深刻揭示了非裔美国人独特的文化身份认同:他们的heritage(遗产)融合了非洲根源与美国经历。在学术写作中,这类隐喻性表达常用于讨论文化身份、移民经历、跨文化认同等主题。

✓ product 在此处是抽象意义"产物、结果",指身份认同的形成 ✗ 将 product 理解为具体的"产品" 这是 product 的引申义,常见于 the product of education, the product of evolution 等表达
✓ two worlds 是隐喻,指两种文化体系(非洲与美国) ✗ 字面理解为"两个世界"或地理概念这里 world 不是物理空间,而是文化、社会、历史的总和

关键词汇与搭配

cultural festival (固定搭配)

cultural festival

"cultural festival" 是一个标准名词短语搭配,意为"文化节日"。在英语中,形容词 + festival 的搭配非常常见,如 music festival(音乐节), film festival(电影节), religious festival(宗教节日)等。这里 "cultural" 强调该节日的性质——它不是宗教节日或商业节日,而是以文化庆祝和传承为核心目的的节日。该搭配在描述各类节日、庆典活动时高频使用,是学术写作和新闻报道中的标准表达。

✓ cultural festival 中 cultural 作定语修饰 festival ✗ 误用 culture festival 修饰名词时需要用形容词形式 cultural,而非名词 culture

rich heritage (高频搭配)

rich heritage

"rich heritage" 是英语中描述文化遗产的高频固定搭配。"rich" 在此处不仅指"丰富的"(数量多),更强调"珍贵的、有价值的、内涵深厚的"。"heritage" 指代代相传的文化遗产,包括传统、价值观、艺术、语言、习俗等。这个搭配在文化研究、历史讨论、旅游宣传等语境中极为常见,如 "China's rich cultural heritage"(中国丰富的文化遗产)。类似的高频搭配还有 cultural heritage, historical heritage, preserve heritage 等。

✓ rich 在 rich heritage 中强调质量和深度,不只是数量 ✗ 仅理解为"大量的遗产" rich 在文化语境中常表示"内涵丰富、价值高、意义深远",而非简单的数量多

celebrate and reflect upon (并列结构)

celebrate and reflect upon

本句使用 "celebrate and reflect upon" 这一并列动词结构,通过 "and" 连接两个动作,共同描述非裔美国人在宽扎节期间的活动。这两个动词在语义上形成互补:celebrate(庆祝)侧重外在的欢庆活动,reflect upon(反思)侧重内在的思考过程。这种并列使句子表达更加完整,既展现了节日的欢乐氛围,又突出了其深层的文化反思意义。值得注意的是,两个动词共享同一个宾语 "their rich heritage",这是英语中避免重复的常见手法。在写作中,使用语义相关或对比的动词并列,可以增强表达的层次感和说服力。

句法结构特征

during which 引导的定语成分

during which

"during which" 在此处引入一个定语性质的补充说明,修饰前面的 "cultural festival"。这个结构为句子提供了关于节日期间所发生事情的具体信息。"which" 指代 "Kwanzaa" 这个节日,"during" 表示时间范围。这种 "介词 + which" 的结构在正式书面语中极为常见,用于精确表达时间、地点、方式等关系,使句子更加紧凑和正式。类似结构如 in which, on which, by which, through which 等都是学术写作的标准表达。这种结构比分成两个独立句子更简洁,也比使用 when, where 等更正式。

✓ during which 中 which 指代前面的名词(节日) ✗ 不清楚 which 的指代对象介词 + which 结构中,which 必须有明确的先行词,这里是 Kwanzaa/cultural festival
✓ during which 可替换为 during which time 或改写为 when,但during which 更正式 ✗ 不知道如何变换或简化这个结构在口语或非正式写作中可用 when 替代,但在学术写作中 during which 更规范

as 引导的身份说明

as the products of two worlds

"as" 在此处引导一个表示身份、角色或特征的补充说明,解释非裔美国人在反思遗产时所处的特殊身份。这里的 "as" 意为"作为、以……的身份",其后的名词短语 "the products of two worlds" 对 "African-Americans" 进行身份界定。这种 "as + 名词(短语)" 的结构在英语中非常常见,用于说明某人或某事物在特定语境中的角色、性质或方式,如 "regard...as", "serve as", "work as" 等。在本句中,"as" 结构与 "reflect upon their rich heritage" 形成紧密的语义联系:正是因为非裔美国人拥有这种双重世界的身份,他们的文化遗产才如此独特和丰富。

✓ as 在此表示"作为……的身份",说明主语的特征或角色 ✗ 将 as 理解为"因为"(原因)或"当……时"(时间) as 有多种含义,需根据语境判断。此处明显是身份说明,不是因果或时间关系
✓ as 短语在此修饰 African-Americans,说明他们反思遗产时的身份视角 ✗ 不清楚 as 短语在句中的作用和修饰对象 as 引导的短语通常紧跟或呼应它所修饰的名词,这里逻辑上与 African-Americans 相关

中文学习者难点提示

African-Americans 的连字符使用

African-Americans

"African-Americans" 使用连字符连接两个词,构成一个复合形容词或名词,指"非裔美国人"。在英语中,表示种族或族裔背景的复合词通常使用连字符,如 Asian-Americans, Mexican-Americans, Italian-Americans 等。连字符的作用是将两个独立的词组合成一个概念单位,表示同时具有两种身份属性的群体。需要注意的是,这个词既可以作名词使用(如本句),也可以作形容词使用(如 African-American culture)。在正式写作中,这类词的首字母通常大写。当代也有不使用连字符的趋势,写作 African Americans,两种形式都被接受,但学术写作中连字符形式仍然更常见。

✓ African-Americans 是标准拼写,表示族裔身份的复合词 ✗ 写成 African Americans(无连字符)或 Afro-Americans 虽然无连字符形式也渐被接受,但在正式学术写作中,带连字符的形式仍是主流;Afro-Americans 是旧式用法,当代较少使用

heritage 的准确理解

heritage

"heritage" 是一个在文化讨论中高频出现但中文学习者容易理解不精确的词汇。它指"遗产、传统",特指代代相传的文化、传统、价值观、习俗等无形或有形的财富。与 "inheritance"(继承物,多指物质财产)不同,"heritage" 更强调文化和精神层面的传承。在英语中,heritage 常与以下词搭配使用:cultural heritage(文化遗产), preserve heritage(保护遗产), heritage site(遗产地), proud of one's heritage(为自己的传统自豪)。在本句中,heritage 涵盖了非裔美国人从非洲和美国两个文化源头继承的所有文化元素。这个词在四六级和考研阅读中经常出现在文化、历史、社会类文章中。

✓ heritage 侧重文化、传统等精神层面的传承 ✗ 将 heritage 等同于 inheritance,理解为物质遗产 inheritance 多指法律意义上的财产继承,而 heritage 指文化意义上的传统传承
✓ heritage 是不可数名词,前面不加 a ✗ 错误地使用 *a heritage 或 *heritages 虽然在特殊语境下可以复数使用(如 different heritages 指多种不同传统),但通常作不可数名词

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

reflect on（reflect on(反思·影响声誉)）

reflect upon

本句中 "reflect upon" 出现在 "celebrate and reflect upon their rich heritage" 结构中，reflect upon 后接宾语 their rich heritage（他们丰富的遗产/传统）。

义项判定：从语境看，非裔美国人在 Kwanzaa 节日期间庆祝并 reflect upon 他们的丰富传统，显然是对这一传统进行深入思考和回顾，而非评价其声誉/形象。heritage 作为文化传承本身，更适配 "思考·反思" 义项而非 "影响声誉" 义项。

搭配验证："reflect on/upon + 抽象名词（如经历/问题/传统）" 是 "思考·反思" 义项的典型用法；若取 "影响声誉" 义则通常用 "reflect on sb./sth.（影响某人某事的形象）"，且语境需有评价/外界看法的暗示，本句无此语境。

形态分析：reflect upon 为连写形式，upon 紧随动词，无拆分或变形干扰，形态识别难度低。

可迁移方法：遇到 "reflect on/upon + 名词" 时，先看名词类型和语境方向——若名词是需要思考的对象（经历/问题/价值观等），且语境强调主体的认知活动，取 "思考·反思" 义；若名词是人/事物，且语境涉及外界评价/声誉影响，取 "影响形象" 义。本句 heritage 是思考对象，celebrate and reflect 并列强化了认知活动，语境典型。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

主干识别：Kwanzaa is a cultural festival. 是主系表结构，后面接 during which 引导的定语从句修饰 festival，整体结构清晰。六级听力中，先抓主干再处理修饰，能快速理解长句。

定语从句考点：during which = during the festival，相当于 when，但用介词+which 更正式，是四六级常考结构。备考生务必练到一听到 during which 就能瞬间反应出它指代前面的时间名词，并预测后面会描述在该时间段内发生的动作。

并列谓语：从句中 celebrate and reflect upon 共用宾语 their rich heritage，说明非洲裔美国人在宽扎节期间既赞美又反思自己的遗产。这种并列常设题问“人们做了什么？”，需听清楚两个动词。

as 短语理解：as the products of two worlds 是 heritage 的同位语或补足语，说明 heritage 的来源。这里的 products 不是产品，而是“产物”，暗含非洲裔美国人的文化身份由非洲传统和美国经历共同塑造。六级阅读中作者态度题常从此类隐喻中设问。

迁移思路：整句话的结构可抽象为‘A is a B during which C do D’，掌握后能应对大量同类句子，如 A holiday is a time when people... 只要记住介词+which 指代先行词，并在从句中作时间状语，即可轻松拆解。

词汇与背景：Kwanzaa 是源自非洲裔美国人的文化节日，体现了多元文化主题，这在六级听力文化类话题中十分常见。遇到陌生文化词汇不必慌张，从上下文（cultural festival, celebrate heritage）即可推断其性质，考点往往落在动作和态度上。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度6
句中包含 Kwanzaa(专有文化术语)、heritage(文化类高频词但含义较抽象)、reflect upon(正式短语动词)等需要一定积累的词汇;但主体词汇(celebrate, festival, rich, products, world)都是基础词,整体难度中等偏上,不算极难。
结构难度5
句子主干清晰(Kwanzaa is a festival),使用了 during which 引导的定语性补充和 as 引导的身份说明,结构较完整但不复杂;没有多层嵌套或难以定位的成分,中等难度,适合四六级水平。
精讲价值8
本句涉及高频短语动词(reflect upon)、文化专有术语(Kwanzaa)、隐喻表达(products of two worlds)、固定搭配(rich heritage, cultural festival)以及during which和as两种常见句法结构,知识点密集且实用性强,非常适合做整句精讲。
典型性7
句子体现了四六级/考研阅读中常见的文化话题、定义说明型句式,以及during which、as等正式书面语结构,具有较强的代表性;但句子本身不算特别复杂,属于中等偏上的典型度。
表达质量9
句子结构严谨、用词准确、逻辑清晰,使用正式书面语风格(during which 而非 when, reflect upon 而非 think about),措辞精炼且内涵丰富,是规范的学术/正式写作范例,表达质量很高。
综合推荐度8
本句词汇和结构难度适中,但精讲价值高、典型性强、表达规范,包含多个可迁移的高频结构和搭配,非常适合作为四六级/考研英语的学习材料,综合推荐优先级高。

结构训练评估

主干识别难度3
主句骨架为 Kwanzaa is a cultural festival，主谓表结构清晰，主语和系动词紧邻，表语中心词 festival 也容易识别。虽然表语后附带较长的定语从句，但主干本身并未被分隔或倒装，一眼可见。
分句嵌套复杂度4
全句包含一个主句和一个非限制性定语从句，属于单层嵌套结构。定语从句通过 during which 引导，依附于主句表语中的名词，层级关系明确，无多重咬合或交叉嵌套。从句内部还包含并列谓语和方式状语，但整体逻辑线性，顺读即可理解，不需反复回读。
时态语态难度2
主句使用一般现在时系动词 is，从句使用一般现在时主动语态的并列谓语 celebrate and reflect upon。全句时态单一，均为一般现在时，语态均为主动或系动词结构，无完成体、进行体、被动态或虚拟语气，对目标读者几乎无门槛。
成分划分训练价值6
本句涵盖主谓表结构、定语从句、并列谓语、时间状语和方式状语等多种成分，成分种类较为丰富。定语从句中的 during which 结构（介词前置的关系从句）是学习者的常见难点，值得练习。但主句本身结构简单，缺少复杂的宾补、双宾或多重修饰等高阶成分，整体训练价值中等偏上。
结构典型性7
主系表结构 + 定语从句是四六级和考研阅读中的常见句式，用于定义概念并展开说明。介词 + which 引导定语从句的形式在正式书面语中频繁出现，掌握后可迁移到大量类似句子。并列谓语和方式状语的使用也具有一定代表性。整体结构典型，学习价值较高。
综合训练推荐度5
本句主干简单，时态难度低，但在分句嵌套、成分种类和结构典型性上表现中等偏上。介词 + which 引导定语从句是值得练习的结构，并列谓语和状语的识别也有一定训练价值。综合来看，本句适合作为基础较弱学习者从简单句向复合句过渡的练习材料，推荐度中等。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语六级第1套真题的这句原文。

productCEFR A2n. 产品；商品；产物；结果；乘积英语六级真题 271 句命中
reflectCEFR B1v. 反映，显示；反射（光、热、声等）；深思，反省；使（声誉、形象）受损；反映（某人的）品质或特点英语六级真题 71 句命中
culturalCEFR B1adj. 文化的；与文化相关的；艺术文化的；文艺的英语六级真题 68 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2017年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2017年12月第1套听力（Part II Section C (2)，第1段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2017年12月第1套听力（第1段第1句），全句 21 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：宽扎节是一个文化节日，在此期间，非洲裔美国人庆祝并反思他们作为两个世界产物的丰富遗产。更贴近原文语序的直译是：宽扎节是一个文化节日，在此期间非裔美国人庆祝并反思他们作为两个世界产物的丰富遗产。原句共 21 词、CEFR 难度 C1，出自2017年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (2)，第1段，第1句）。
"Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句主干为"Kwanzaa is a cultural festival"，系表结构，表语"a cultural festival"后跟了一个"介词+which"引导的非限制性定语从句修饰festival。主句通过系动词 is 定义 Kwanzaa 的性质,表语部分包含一个由 during which 引导的非限制性定语从句。该从句依附于表语中的名词 festival,对节日的内涵进行展开说明,描述 African-Americans 在节日期间的具体行为。两个分句之间是修饰与被修饰的关系,从句为主句提供更丰富的细节,使读者理解 Kwanzaa 作为文化节日的具体意义。
"during which African-Americans celebrate and reflect upon their rich heritage as the products of two worlds"是什么从句？（2017年英语六级真题）: 这是非限制性定语从句——该从句由"介词during+关系代词which"引导,修饰先行词"a cultural festival"。"which"在从句中作介词"during"的宾语,表示"在这个节日期间"。
Kwanzaa 是什么意思？英语六级真题句"Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans…"里怎么理解？: Kwanzaa 是一个专有名词,指"宽扎节",是非裔美国人在每年12月26日至1月1日庆祝的文化节日,由Maulana Karenga博士于1966年创立。该节日旨在庆祝非裔美国人的非洲文化遗产,强调七项核心原则(Nguzo Saba):团结、自决、集体工作与责任、合作经济、目的、创造力和信仰。对于中文学习者而言,这类文化专有名词需要了解其背后的历史与文化含义,才能准确理解句意。
"Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）；celebrate and reflect upon（一般现在时、主动语态）。一般现在时在此表达客观事实或普遍真理,说明 Kwanzaa 这一节日的本质属性。
"Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2017年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (2)，第1段，第1句；全句句型为复合句。
"Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 21 词、2 个分句。主句骨架为 Kwanzaa is a cultural festival，主谓表结构清晰，主语和系动词紧邻，表语中心词 festival 也容易识别。全句包含一个主句和一个非限制性定语从句，属于单层嵌套结构。
"Kwanzaa is a cultural festival during which African-Americans…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 3 个：product（n. 产品）、reflect（v. 反映，显示）、cultural（adj. 文化的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 product 在英语六级历年真题中出现于 271 个句子。