英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2017年12月英语六级第2套真题句子解析： In so doing, they can potentially get three citations—one each for the data and software, in addition to the paper itself.

主语谓语宾语同位语

通过这种方式，他们可能获得三次引用——数据和软件各一次，再加上论文本身。

直译：通过这样做，他们有可能获得三次引用——除了论文本身之外，数据和软件各一次。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2017年12月第2套）共 21 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

首先观察整句标点与连接词：全句以句号结尾,中间出现一个破折号,但破折号前后并未出现 that、which、who、when、if 等从属连词或关系词。
接着定位谓语结构：在 "they" 之后找到 "can potentially get",这是唯一的主要谓语动词短语,没有第二个独立的谓语结构与之并列或从属。
再看破折号的作用：破折号后的 "one each for the data and software, in addition to the paper itself" 是对前面 "three citations" 的具体解释说明,不包含新的主谓结构,属于补充性成分而非独立分句。
综合判断：全句只有一个主谓结构 "they can potentially get",无从属连词引导的从句,也无并列连词连接的并列句,因此是简单句。

分句：主句

they can potentially get three citations—one each for the data and software, in addition to the paper itself.

主句,陈述主语可能获得三个引用的情况,并通过同位语详细列举这三个引用的具体来源

成分推断 · 4 项

谓语 can potentially get

在主语 "they" 后寻找动词：紧接着出现情态动词 "can",其后跟副词 "potentially" 和动词原形 "get"。
确认谓语构成："can" 是情态动词,"get" 是实义动词原形,"potentially" 是修饰性副词插在中间,整个 "can potentially get" 构成完整的情态动词谓语结构。
排除其他动词候选：句中没有其他能充当主要谓语的动词形式,因此 "can potentially get" 是本句唯一的谓语。

主语 they

在句首寻找主语：句子以 "they" 开头,这是人称代词,位于谓语 "can potentially get" 之前。
确认主谓关系："they" 作为复数代词与情态动词 "can" 形成主谓搭配,是执行 "get" 这个动作的施动者。
验证无其他候选：句中没有其他名词或代词出现在谓语之前且能充当主语,因此 "they" 是本句主语。

宾语 three citations

在谓语 "can potentially get" 后寻找宾语：紧接着出现 "three citations",其中 "three" 是数词,"citations" 是名词。
确认动宾关系："get" 是及物动词,需要宾语来说明获得什么,"three citations" 正是这个接受动作的对象。
排除破折号后内容：破折号后的 "one each for the data and software, in addition to the paper itself" 是对 "three citations" 的解释说明,不是新的宾语,因此宾语只到 "citations" 为止。

同位语 one each for the data and software, in addition to the paper itself

观察破折号的作用：破折号后的内容 "one each for the data and software, in addition to the paper itself" 紧跟在 "three citations" 之后。
确认同位关系：这部分内容具体解释了 "three citations" 指的是哪三个引用(数据一个、软件一个、论文本身一个),与 "three citations" 指代同一事物,构成同位语。
验证不是其他成分：该部分不包含新的主谓结构,不是独立分句;也不是修饰 "citations" 的定语,而是对其内容的详细列举,因此是同位语而非定语或状语。

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

定位谓语动词形式：谓语部分是 "can potentially get",其中 "can" 是情态动词,"get" 是动词原形,"potentially" 是副词。
判断时态：该谓语由情态动词 "can" 加动词原形 "get" 构成,属于情态动词结构而非具体时态变形。"can" 表示可能性或能力,不属于 will/would 引导的将来时,因此时态代码应填 modal。
判断语态："get" 是及物动词,后接宾语 "three citations",主语 "they" 是动作的执行者,构成主动关系,没有 "be + 过去分词" 的被动结构,因此是主动语态。
判断语气：全句是陈述句,陈述一个可能发生的事实,没有虚拟语气标志(如 were、should、if 引导的非真实条件等),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明情态动词 "can" 表达可能性,说明主语有获得三个引用的潜在机会;副词 "potentially" 进一步强调这种可能性尚未实现,属于推测而非既定事实;主动语态表明主语是主动获取引用的一方;陈述语气客观陈述这一可能性。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 介词短语作方式状语	In so doing	介词 "In" 引导的短语,其中 "doing" 是动名词,指代前文提到的某个动作,整体作方式状语修饰主句谓语 "can get"。
L1 · 主句	they can potentially get three citations—one each for the data and software, in addition to the paper itself.	完整主句,主语 "they",情态动词 "can",副词 "potentially" 修饰谓语,谓语动词 "get",宾语 "three citations",破折号后是同位语成分 "one each for the data and software" 和介词短语 "in addition to the paper itself" 进一步说明 "three citations" 的构成。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与固定结构

in so doing (固定短语)

In so doing

"in so doing" 是一个正式的书面固定短语,意为 "在这样做的过程中" 或 "通过这样做"。这是一个承上启下的连接短语,指代前文提到的某个行为或做法。结构分析: "so" 指代前文的动作或方式、"doing" 是动名词,表示 "做(那件事)"、整个短语作方式状语使用特点: 1. 高度正式,多见于学术论文、官方文件 2. 比简单的 "by doing this" 或 "in this way" 更加简练、正式 3. 强调通过执行前述行为而产生的结果本句中,"in so doing" 指代研究人员分别发布数据和软件的做法,引出这种做法带来的好处(获得三次引用)。

✓ In so doing, they achieved their goal. (作为独立的状语短语,后面用逗号隔开) ✗ In so doing they achieved their goal. (缺少逗号) 这个短语通常作为句首状语,后面需要用逗号与主句隔开。
✓ In so doing, we can solve the problem. (指代前文提到的具体做法) ✗ In so doing, we should think carefully. (没有前文铺垫就使用) "so" 必须有明确的前文指代对象,不能凭空使用。

one each for (分配结构)

one each for

"one each for" 是表示分配或对应关系的固定结构,意为 "每个…各一个" 或 "分别对应于"。结构组成: "one" 指代前面提到的可数事物(本句中是 citation)、"each" 强调 "各自、分别"、"for" 引出对应的对象本句用法: "one each for the data and software" 表示数据和软件各获得一次引用,即: 数据集 → 一次引用、软件 → 一次引用这种结构常用于: 1. 说明分配方案:"We need three volunteers, one each for the morning, afternoon, and evening shifts." 2. 表达对应关系:"The company has offices in five cities, one each for different regions." 语体特征:正式、简洁,多见于学术、商务文体,比罗列式表达("one for A, one for B")更加精炼。

✓ one each for the data and software (并列的两个或多个对象) ✗ one each for the data (只有一个对象时使用 each) "each" 暗示至少两个对象,单一对象应直接说 "one for the data"。
✓ three citations—one each for the data and software (破折号后解释前文的 three) ✗ three citations—two each for the data and software (数量不匹配) 要确保 "one each" 乘以对象数量后,与前文总数一致。本句是 1×2 + 论文本身的1 = 3。

in addition to (固定短语)

in addition to

"in addition to" 是表示添加、附加关系的固定介词短语,意为 "除了…之外(还有)"。核心特征: 1. "in addition to" 后接名词、代词或动名词 2. 强调在原有基础上的 "额外添加" 3. 与 "besides"、"apart from"、"as well as" 意思相近,但更正式本句用法: "in addition to the paper itself" 表示 "除了论文本身之外(还有数据和软件的引用)",即论文引用是基础,数据和软件的引用是额外的。区分要点: "in addition to" 强调 "在…基础上增加"、"except for" 强调 "除了…之外(排除)"、"instead of" 强调 "代替" 例句对比: "In addition to English, she speaks French." (会英语,还会法语)、"She speaks French instead of English." (只会法语,不会英语)、"She speaks all languages except for English." (除了英语都会)

✓ In addition to studying, he also works part-time. (介词后用动名词) ✗ In addition to study, he also works part-time. (介词后用动词原形) "to" 在这里是介词,不是不定式标志,后面必须接名词形式。
✓ in addition to the paper itself (itself 强调论文本身) ✗ in addition to the paper herself (人称代词错误) "itself" 是反身代词,指代事物;"herself/himself" 指代人。

关键词汇与学术搭配

citation (学术术语)

citations citation

"citation" 在学术语境中是核心术语,意为 "(学术)引用" 或 "引证",指一篇论文、著作被其他研究引用的次数。学术含义: 1. 作为名词:表示引用的行为或引用的次数 2. 引用次数是衡量学术影响力的重要指标 3. 高引用次数(highly cited)意味着研究成果的影响力大、被认可度高本句语境: "get three citations" 表示获得三次引用,即: 数据集被引用一次、软件被引用一次、论文本身被引用一次相关搭配: "cite a paper" (引用一篇论文,动词)、"citation count/number" (引用次数)、"citation index" (引文索引)、"highly cited" (高被引的) 在学术评价体系中,citation 是评估研究质量和学者贡献的关键指标之一,与 "impact factor"(影响因子)、"h-index" 等共同构成学术评价维度。

✓ The paper received 100 citations. (表示被引用次数,用复数) ✗ The paper received 100 citation. (表示多次引用却用单数) 表示引用次数时,超过一次要用复数形式 citations。

potentially (学术写作常用副词)

potentially

"potentially" 是学术写作中的高频副词,意为 "潜在地、可能地",用于表达某种可能性而非确定性,体现学术表达的严谨性和谨慎性。功能特点: 1. 降低断言的绝对性,避免言过其实 2. 为论述留出余地,承认存在其他可能性 3. 体现学术写作的客观、审慎态度本句用法: "they can potentially get three citations" 表示 "他们有可能获得三次引用",而非断言必然会获得。这种表达: 承认了不确定性(可能获得,也可能不被引用)、避免了过度承诺、符合学术论证的严谨性要求类似的谨慎表达词: "possibly"(可能地)、"probably"(很可能)、"presumably"(大概、据推测)、"arguably"(可以说)、"seemingly"(看似) 这类词是学术英语的重要特征,能够增强论述的说服力和可信度。

✓ This method can potentially solve the problem. (potentially 修饰整个谓语) ✗ This method potentially can solve the problem. (potentially 位置不当) potentially 通常放在情态动词之后、主要动词之前,或句首作评注性状语。

句法与标点特征

破折号的解释说明用法

—

本句使用破折号(em dash, —)引出对前文 "three citations" 的具体解释和分解说明,这是破折号在学术写作中的典型用法之一。破折号的功能: 1. 引出解释、补充说明或具体化前文内容 2. 比括号更加强调所补充的信息 3. 比冒号更加灵活、口语化(但仍属正式文体) 本句结构: "three citations—one each for the data and software, in addition to the paper itself"、前半句:提出总数(三次引用)、破折号后:具体分解说明(如何构成这三次) 破折号 vs. 其他标点: 破折号:强调性解释,信息重要、括号:补充性说明,可有可无、冒号:引出列表或正式定义学术写作建议: 1. 破折号前后不加空格(英式)或各加一个空格(美式) 2. 不宜过度使用,以免显得随意 3. 适合用于将复杂信息分层展示

✓ We visited three cities—Paris, London, and Rome. (破折号引出具体列表) ✗ We visited three cities: one in France—Paris, one in UK—London. (混用冒号和破折号,层次混乱) 同一层次的解释说明,应统一使用一种标点;破折号和冒号的功能有重叠,但在同一句中混用会造成歧义。

并列结构中的省略

one each for the data and software

本句在 "one each for the data and software" 中使用了并列结构的省略,完整形式应为 "one for the data and one for the software",但为避免重复,省略了第二个 "one for"。省略原则: 1. 并列成分结构相同时,可省略重复部分 2. 省略不能造成歧义 3. 省略后表达更简洁、流畅本句省略分析: 完整:"one [citation] for the data and one [citation] for the software"、实际:"one each for the data and software"、通过 "each" 明确表达 "各一个" 的含义常见并列省略类型: 1. 共同主语:"He likes apples and [he likes] oranges." 2. 共同谓语:"She can sing and [can] dance." 3. 共同介词:"in the morning and [in the] evening" 学术写作优势: 省略使表达更紧凑,避免冗余,但前提是读者能清楚理解省略的内容。本句通过 "each" 弥补了省略可能带来的模糊性。

✓ one each for the data and software (each 明确表达了各一个的意思) ✗ one for the data and software (可能被理解为数据和软件共享一个引用) 没有 each 时,容易产生歧义;"for A and B" 既可理解为 "为A和B(各自)",也可理解为 "为A和B(作为整体)"。

代词指代与逻辑衔接

they 的回指

they

"they" 是复数人称代词,在学术写作中指代前文提到的复数名词。本句中 "they" 回指前文的研究人员(researchers 或类似群体)。代词使用原则: 1. 指代对象必须在前文明确出现 2. 指代必须清晰无歧义 3. 距离不宜过远,避免读者遗忘本句特点: "In so doing, they can potentially get..." 中,"they" 承接前文,延续话题,保持了行文的连贯性。这种用法在学术论述中非常常见,用于: 延续讨论同一研究主体、避免重复使用具体名词、保持文本流畅性需要注意: 学术写作中,代词指代必须绝对清晰。如果前文有多个可能的指代对象,或上下文距离较远,应重复使用具体名词而非代词,以免造成理解困难。

✓ Researchers publish their data. In so doing, they can get citations. (they 明确指代 researchers) ✗ The paper discusses researchers and institutions. In so doing, they... (they 指代不明,可能是 researchers 也可能是 institutions) 当前文有多个复数名词时,代词指代可能产生歧义,应避免或明确化。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2017年12月第2套长篇阅读（信息匹配）这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

in addition to / besides (+N)（递进补充 +N 复合介词）

in addition to the paper itself

"in addition to" 作为复合介词，后接名词性成分构成介词短语，表示「除了……之外（还有）」的递进补充关系。

识别要点：确认 "in addition to" 后紧跟名词、代词或动名词，构成完整的介词宾语结构。本句中 "in addition to the paper itself" 里，"the paper itself" 是名词短语作宾语。

功能定位：整个 "in addition to + N" 短语通常在句中作状语，补充说明主句动作或情况之外的额外内容。本句表达「除了论文本身之外，还能获得数据和软件的引用」。

与单独 "in addition" 的区别："in addition" 单独使用时是副词短语，后接完整句子（通常有逗号隔开），如 "In addition, they found..."；而 "in addition to" 是复合介词，必须后接名词性宾语，不能直接接句子。

与 "besides" 的平行用法："besides + N" 与 "in addition to + N" 在表示递进补充时可互换，都构成介词短语。需与副词用法的 "besides" 区分（后者独立使用，如 "Besides, we should..."）。

迁移方法：遇到此类结构时，先定位 "in addition to" 或 "besides"，然后向后寻找紧跟的名词性成分确定其宾语范围，最后判断整个短语在句中的语法功能（通常是状语）。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

这个句子包含一个主句和一个破折号引导的解释性插入语。首先，'In so doing' 是方式状语，意为 '这样做'。主句 'they can potentially get three citations' 中，'potentially' 修饰 'can get'，表示可能性。破折号后面 'one each for the data and software, in addition to the paper itself' 解释三个引用的分配：数据和软件各获得一个引用，除此之外，论文本身也获得一个引用。'one each' 指数据、软件各一个，'in addition to' 补充另一个对象，合计三个。考生容易误解为论文本身有两个引用，实际上 'in addition to the paper itself' 说明除了论文（那一个引用）之外，还有数据和软件的两个引用。考场技巧：看到破折号，先抓住主句主干，再理解补充信息；识别 'one each' 和 'in addition to' 的逻辑关系。本句背景是学术出版中鼓励数据与软件共享，从而增加引用数，理解这一背景有助于快速定位信息。总结：抓住数量词（three）与分配关系（one each... in addition to），即可清晰理解句意。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
核心词汇如 citation、potentially、in addition to 属四六级及考研常见词汇,但 citation 的学术专业含义需要理解;短语 in so doing 较为正式,基础较差的学习者可能不熟悉,但整体词汇未超出考研范围。
结构难度6
句子包含 in so doing 作句首状语、情态动词 can、破折号引出的解释性成分,以及 one each for 和 in addition to 两个介词短语嵌套,结构较为紧凑;但主干清晰(they can get citations),无复杂从句嵌套,中等难度。
精讲价值7
包含三个学术写作高频固定短语(in so doing, one each for, in addition to),一个学术核心术语(citation),展示了破折号的解释用法和并列省略,知识点密度较高且实用性强,值得深入讲解。
典型性8
体现了学术英语的多个典型特征:正式连接短语、谨慎表达(potentially)、学术术语使用、紧凑的并列结构、破折号引出解释;句式和用词高度符合考研英语阅读和写作的学术文体特点。
表达质量9
表达高度规范、简洁、专业,体现了学术写作的精炼性(通过 each 和省略避免重复)和严谨性(用 potentially 限定断言),标点使用恰当,是地道的学术英语范例。
综合推荐度7
句子难度适中,知识点密度高且实用性强,典型性和表达质量出色,非常适合作为学术英语的教学素材;词汇难度不高,但固定短语和学术搭配值得重点学习,综合推荐用于精讲。

结构训练评估

主干识别难度2
主干 "they can get citations" 非常清晰,主语在句首,情态动词谓语紧随其后,宾语直接跟在谓语后,虽有破折号插入的同位语,但主干识别几乎无障碍。
分句嵌套复杂度1
简单句,无从句,无并列分句,破折号后的同位语是线性补充说明,顺读即可理解,完全不存在嵌套或归属歧义。
时态语态难度3
谓语为情态动词 "can" 加动词原形,是较基础的情态结构,主动语态,陈述语气,对目标读者有一定辨识要求但不复杂,难度略高于一般现在时。
成分划分训练价值4
涵盖主谓宾和同位语四种成分,同位语由破折号引出且包含并列结构和介词短语,适合练习同位语识别和复杂宾语后置修饰的区分,但整体成分种类不算丰富。
结构典型性5
情态动词加宾语加破折号同位语的组合在学术写作中较常见,同位语解释说明的用法具有一定代表性,但不属于高频考点句式,典型性中等。
综合训练推荐度3
主干简单,嵌套为零,时态语态基础,仅同位语部分有练习价值,但整体难度和考点密度都偏低,结构典型性也中等,作为句子结构和时态训练材料的优先级较低。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语六级第2套真题的这句原文。

dataCEFR B1n. 数据；资料；（计算机）数据英语六级真题 181 句命中
additionCEFR A2n. 增加；添加；加法；加法运算；增加物；添加物；新增部分；附加；补充说明英语六级真题 41 句命中
softwareCEFR B1n. 软件（计算机程序）英语六级真题 24 句命中
potentiallyCEFR B2adv. 可能地；潜在地英语六级真题 23 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2017年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2017年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，L段，第4句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2017年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（L段第4句），全句 21 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"In so doing, they can potentially get three…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「In so doing, they can potentially get three citations—one each for the data and software, in addition to the paper itself.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：通过这种方式，他们可能获得三次引用——数据和软件各一次，再加上论文本身。更贴近原文语序的直译是：通过这样做，他们有可能获得三次引用——除了论文本身之外，数据和软件各一次。原句共 21 词、CEFR 难度 C1，出自2017年12月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，L段，第4句）。
"In so doing, they can potentially get three…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 介词 "In" 引导的短语,其中 "doing" 是动名词,指代前文提到的某个动作,整体作方式状语修饰主句谓语 "can get"。本句为简单句,无分句间逻辑
in so doing 是什么意思？英语六级真题句"In so doing, they can potentially get three…"里怎么理解？: "in so doing" 是一个正式的书面固定短语,意为 "在这样做的过程中" 或 "通过这样做"。这是一个承上启下的连接短语,指代前文提到的某个行为或做法。结构分析: "so" 指代前文的动作或方式、"doing" 是动名词,表示 "做(那件事)"、整个短语作方式状语使用特点: 1. 高度正式,多见于学术论文、官方文件 2. 比简单的 "by doing this" 或 "in this way" 更加简练、正式 3. 强调通过执行前述行为而产生的结果本句中,"in so doing" 指代研究人员分别发布数据和软件的做法,引出这种做法带来的好处(获得三次引用)。
"In so doing, they can potentially get three…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：can potentially get（情态动词结构、主动语态）。情态动词 "can" 表达可能性,说明主语有获得三个引用的潜在机会;副词 "potentially" 进一步强调这种可能性尚未实现,属于推测而非既定事实;主动语态表明主语是主动获取引用的一方;陈述语气客观陈述这一可能性。
"In so doing, they can potentially get three…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2017年12月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，L段，第4句；全句句型为简单句。
"In so doing, they can potentially get three…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 21 词、1 个分句。主干 "they can get citations" 非常清晰,主语在句首,情态动词谓语紧随其后,宾语直接跟在谓语后,虽有破折号插入的同位语,但主干识别几乎无障碍。简单句,无从句,无并列分句,破折号后的同位语是线性补充说明,顺读即可理解,完全不存在嵌套或归属歧义。
"In so doing, they can potentially get three…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：data（n. 数据）、addition（n. 增加）、software（n. 软件（计算机程序））、potentially（adv. 可能地）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 data 在英语六级历年真题中出现于 181 个句子。