英语六级真题句子解析 · Part III Section B

2017年12月英语六级第2套真题句子解析： There is a growing demand in the science community that research data be open to the public.

主语谓语表语同位语

科学界对研究数据公开的需求日益增长。

直译：科学界对研究数据向公众开放存在日益增长的需求。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2017年12月第2套）共 17 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察整句是否存在明显的从属连词或关系词。句中出现了 "that"，这是一个潜在的引导标志。
确定 "that" 的位置和作用。"that" 位于名词 "demand" 之后,没有被逗号隔开,这提示 "that" 可能引导一个说明 "demand" 具体内容的从句。
检查 "that" 前后的结构。"that" 之前是完整的 "There is a growing demand in the science community",这部分包含完整的主谓结构;"that" 之后是 "research data be open to the public",也形成一个完整的语义单元。
判断 "that" 引导的从句性质。由于 "that" 引导的部分紧跟在抽象名词 "demand" 后,说明该名词的具体内容,而非限定或修饰该名词的范围,因此这是同位语从句,而非定语从句。
确认分句边界。主句是 "There is a growing demand in the science community that research data be open to the public",同位语从句是 "that research data be open to the public",该从句与 "demand" 构成同位关系。

分句：主句

There is a growing demand in the science community that research data be open to the public.

主句,使用 there be 存在句型陈述科学界存在某种需求,主语由名词短语加同位语从句构成

成分推断 · 3 项

谓语 is

在 there be 句型中,先找动词 "be" 的变形。本句中出现 "is",这是 "be" 的第三人称单数现在时形式。
确认 "is" 的位置和作用。"is" 位于 "There" 之后、名词 "demand" 之前,构成 there be 存在句的谓语核心。
排除其他动词候选。句中还有 "growing"(现在分词,作 "demand" 的定语)和 "be"(同位语从句中的动词原形),但它们都不是主句的谓语动词。
得出结论:"is" 是本主句的谓语动词,构成 there be 存在句。

主语 a growing demand in the science community that research data be open to the public

在 there be 句型中,真正的主语位于 "be" 动词之后。向后查找,紧接 "is" 的是名词短语 "a growing demand"。
确定主语的完整范围。"demand" 后面有介词短语 "in the science community" 作后置定语,进一步后面有 "that" 引导的同位语从句 "that research data be open to the public" 说明 "demand" 的具体内容。
检查主谓一致性。主语核心名词是单数 "demand",谓语 "is" 也是单数形式,主谓一致。
得出结论:整个名词短语 "a growing demand in the science community that research data be open to the public" 是主句的真正主语,"There" 只是引导词。

同位语 that research data be open to the public

识别同位语的触发标志。名词 "demand" 是抽象名词,其后紧跟 "that" 引导的从句,没有逗号分隔。
判断 "that" 从句的作用。该从句不是限定 "demand" 的范围(不是回答哪一个 demand),而是说明 "demand" 的具体内容(要求什么),这是同位语的典型特征。
与定语从句对比排除。如果是定语从句,"that" 应在从句内充当成分(如主语或宾语),但此处 "that" 后的 "research data be open" 结构完整,"that" 仅起连接作用,不充当成分,因此是同位语从句。
得出结论:"that research data be open to the public" 是 "demand" 的同位语,说明需求的具体内容。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气陈述语气

判定依据

时态判定:先找谓语动词形式。主句谓语是 "is",这是 "be" 动词的第三人称单数现在时形式,没有助动词、没有完成体标志(have/has + 过去分词)、没有进行体标志(be + 现在分词),因此是一般现在时。
语态判定:主句采用 there be 句型,"is" 是系动词,连接引导词 "There" 和真正主语 "a growing demand",不存在动作的主动或被动关系,因此语态不适用。
语气判定:句子是陈述句,谓语动词采用常规的直陈式现在时形式,没有虚拟语气标志(如 "were"、"should + 动词原形" 等结构),也不是祈使句,因此是陈述语气。

语义说明一般现在时表达当前存在的客观事实和普遍状态,此处说明科学界当前存在这样一种需求;系动词结构表达存在关系;陈述语气客观陈述事实。

分句：同位语从句

that research data be open to the public

同位语从句,说明主句中 demand 的具体内容,采用虚拟语气表达要求

成分推断 · 3 项

谓语 be

识别同位语从句中的动词形式。从句中出现 "be",注意这里是动词原形,而不是 "is"、"are" 等变形。
确认 "be" 的位置和作用。"be" 位于主语 "research data" 之后、形容词 "open" 之前,构成系表结构的核心。
排除其他候选。句中的 "open" 是形容词作表语,不是谓语;"is"(主句谓语)不属于本从句。
识别虚拟语气的标志。在表达建议、要求、命令等意义的名词(如 demand、suggestion、requirement)后的同位语从句中,谓语动词通常用 "should + 动词原形" 或直接用动词原形,此处省略了 "should",直接使用 "be" 原形,这是虚拟语气的典型标志。
得出结论:"be" 是本从句的谓语动词,采用虚拟语气的动词原形形式。

主语 research data

在从句中查找主语。"that" 是连接词,不充当句子成分,向后查找,紧接 "that" 的是名词短语 "research data"。
确认 "research data" 与谓语的关系。"research data" 位于谓语 "be" 之前,且在语义上是 "be open" 这个状态的承受者,符合主语位置和作用。
检查是否还有其他主语候选。从句中没有其他名词或代词可以充当主语,"the public" 位于介词 "to" 之后,是介词宾语而非主语。
得出结论:"research data" 是同位语从句的主语。

表语 open to the public

识别系表结构。谓语是系动词 "be",需要表语来说明主语的状态或性质,向后查找。
确定表语的位置和形式。"be" 之后紧接形容词 "open",这是典型的表语位置。"open" 后还带有介词短语 "to the public" 作补充说明。
排除其他成分可能。"open" 不是动词(动词原形是 "open",但此处前面已有系动词 "be",且 "open" 在此表状态而非动作),"to the public" 是 "open" 的固定搭配补足语,共同构成完整表语。
得出结论:"open to the public" 整体作表语,说明 research data 应处于的状态。

时态 · 语态 · 语气

时态一般现在时

语态主系表(不适用)

语气虚拟语气

判定依据

时态判定:同位语从句中谓语是 "be" 的原形。虽然形式上看是动词原形,但需结合语境判断。主句的 "demand" 表达要求、建议类语义,其后的同位语从句习惯使用虚拟语气,即 "(should) + 动词原形" 结构,此处省略了 "should",因此从表层时态形式看仍记为一般现在时的基础形式。
语态判定:"be" 是系动词,后接形容词 "open" 构成主系表结构,表达主语的状态,不涉及动作的主动或被动,因此语态不适用。
语气判定:识别虚拟语气的标志。在 "demand" 这类表达要求、建议的名词后的同位语从句中,谓语动词使用 "should + 动词原形" 或直接用动词原形,此处是直接用动词原形 "be" 而非陈述语气的 "is" 或 "are",这是虚拟语气的明确标志,表达一种主观愿望或要求,而非客观事实。

语义说明虚拟语气表达主观的要求或期望,而非陈述客观事实,此处强调科学界要求研究数据应该向公众开放,体现的是一种应然状态而非实然状态;系动词结构说明期望的状态。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	There is a growing demand in the science community that research data be open to the public.	这是一个 there be 存在句结构作为主句。主语是 "a growing demand in the science community",系动词是 "is",其后带有同位语从句修饰 demand。主句主干完整,表达"存在某种需求"这一核心信息。
L2 · 同位语从句引导词·that	that research data be open to the public	这是一个同位语从句,由 that 引导,紧跟在抽象名词 "demand" 之后,补充说明需求的具体内容。从句采用虚拟语气(should be 省略 should),表达"研究数据应该向公众开放"这一要求。that 在从句中不充当成分,仅作连接词,从句内部成分完整(research data 作主语,be open 作谓语),符合同位语从句特征。可用 "the demand is that..." 验证同位关系。

逻辑链同位语从句与其所修饰的名词 demand 构成同位关系,从句说明需求的具体内容。主句陈述存在某种需求这一客观事实,同位语从句进一步明确这个需求是什么,二者在语义上形成总分关系:主句给出话题(有需求),从句给出细节(需求的具体内容是数据开放)。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2017年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心固定结构与搭配

There is a growing demand (存在类句型 + 形容词搭配)

There is a growing demand

"There is a demand" 是表示"存在某种需求"的标准结构。"growing" 作前置定语修饰 "demand",表示"不断增长的、日益增加的"需求。这种 "There is/are + 形容词 + 名词" 的结构在学术写作中极为常见,用于客观陈述某种趋势或现象的存在。"growing demand" 是高频学术搭配,类似表达还有 "increasing concern"(日益增长的担忧)、"rising awareness"(不断提升的意识)等。注意 "growing" 强调动态变化过程,比静态的 "great demand" 或 "strong demand" 更能体现趋势性。

✓ There is a growing demand for transparency.(对透明度的需求日益增长) ✗ There is a grow demand / There is growing demand(缺少冠词) "demand" 是可数名词,需要冠词;"growing" 是形容词,不能用动词原形 "grow"

demand that + 虚拟语气(should + 动词原形)

demand that research data be open

"demand that..." 后接虚拟语气是英语中表示"要求、建议、命令"类动词的标准用法。虚拟语气结构为 "(should) + 动词原形",本句中 "should" 省略,直接用 "be"。这类动词还包括 suggest, propose, recommend, insist, require 等。本句 "research data be open" 中的 "be" 是虚拟语气的动词原形,这是该语法结构的标志性特征,无论主语是单数还是复数,动词一律用原形。这一用法在学术写作和正式文体中必须掌握,因为表达建议、要求时频繁使用。

✓ They demand that the data be shared.(他们要求数据被分享) ✗ They demand that the data is/are shared. demand 后的 that 从句必须用虚拟语气(动词原形),不能用陈述语气的 is/are
✓ She suggests that he be present at the meeting. ✗ She suggests that he is present at the meeting. suggest 同属此类动词,后接虚拟语气;中文学习者常误用陈述语气

be open to (对...开放/公开)

be open to the public

"be open to" 是表示"对...开放、可供...使用/访问"的固定搭配。"open to the public" 意为"向公众开放",是学术、新闻、官方文件中的标准表达。这个短语有两层含义:一是物理意义上的开放(如博物馆 open to the public),二是信息、资源的可获取性(如本句的研究数据)。注意区分:"be open to doing sth" 表示"愿意接受/考虑做某事"(如 I'm open to suggestions),而 "be open to sb/sth" 表示"对某人/某物开放"。

✓ The library is open to all students.(图书馆对所有学生开放) ✗ The library is opened to all students. "open" 在此作形容词,表示状态,不用被动形式 "opened"
✓ He is open to new ideas.(他愿意接受新想法) ✗ He is open for new ideas. 表示"愿意接受"时用 "open to",不用 "open for"

关键词汇与学术表达

the science community (科学界/科学共同体)

the science community

"the science community" 指科学界、科研群体,是学术语境中的标准表达。"community" 在此不是"社区"的日常含义,而是指具有共同兴趣、目标或专业背景的群体。类似表达包括 "the academic community"(学术界)、"the research community"(研究界)、"the international community"(国际社会)。注意定冠词 "the" 的使用,表示特指这一整体群体。也可说 "the scientific community",两者可互换,但 "science community" 在某些语境中略显直接、更强调科学本身而非从事科学的人。

✓ The scientific community supports open access.(科学界支持开放获取) ✗ Science community supports open access.(缺少定冠词) 指代整个科学界时需用定冠词 "the"

research data (研究数据)

research data

"research data" 是学术英语核心词汇,指研究过程中收集、生成的数据。"data" 在现代英语中既可作不可数名词(视为整体),也可作复数名词(强调多个数据点)。在学术写作中,"research data" 常与 "share"(分享)、"publish"(发表)、"access"(获取)、"store"(存储)等动词搭配。当前学术界强调数据开放共享(open data),使研究可重复验证,这正是本句的背景语境。

✓ The research data is/are available online.(研究数据可在线获取) ✗ The research datas are available.(data 本身已是复数形式,无 datas) "data" 是 "datum" 的复数,但在现代英语中常作单数或不可数使用;绝不加 -s

中文学习者难点与辨析

in the science community 的介词选择

in the science community

表示"在科学界"用介词 "in",因为将 community 视为一个领域、范围或群体内部。中文"在...中"对应英语 "in",但中文学习者有时会误用 "at"(表示地点)或 "on"(表示表面或某方面)。类似用法:"in the academic field"(在学术领域)、"in the business world"(在商界)。若表示针对某群体则用 "to":"open to the public"(向公众开放),注意区分 "in"(身处其中)与 "to"(面向、针对)的语义差异。

✓ There is a debate in the academic community.(学术界存在争论) ✗ There is a debate at/on the academic community. 表示在某群体、领域"之中"用 "in",不用 "at" 或 "on"

"公开/开放"的英文表达辨析

open

本句 "open" 作形容词,表示"公开的、开放的"状态。中文"公开"可译为 "open"、"public"、"disclose" 等,需根据语境选择。"be open"(开放状态)、"make sth public"(使...公开)、"disclose information"(披露信息)、"publish data"(发表数据)各有侧重。本句 "be open to the public" 强调可访问性,若改为 "be made public" 则强调动作过程。中文学习者易混淆 "open"(开放、未限制)与 "public"(公共的、大众的),实际上 "open to the public" 两词结合,"open" 指状态,"public" 指对象。

✓ The meeting is open to the public.(会议向公众开放) / The information was made public.(信息被公开了) ✗ The meeting is public to everyone.(语序和搭配错误) "open to" 是固定搭配;"public" 单独作表语时不接 "to" 介词短语

句式特征与学术写作

There is/are 存在句的学术用法

There is a growing demand

"There is/are" 存在句是学术英语引入话题、陈述客观事实的常用句式,具有正式、客观的语体色彩。相比直接说 "A growing demand exists",使用 "There is" 更符合英语的信息流动习惯:先用 "There" 引导,再呈现新信息 "a growing demand"。这种句式在研究论文的引言、文献综述中高频出现,用于铺陈背景、引出研究问题。注意主谓一致:"There is + 单数/不可数名词","There are + 复数名词"。学术写作中常在存在句后接 that 从句进一步说明内容,如本句结构。

被动与客观表达倾向

research data be open

本句 "research data be open" 使用 "be + 形容词" 结构表示状态,而非 "researchers open their data" 的主动表达,体现了学术英语的客观性和去人格化倾向。学术写作偏好将研究对象置于主语位置,淡化行为主体,使表述更客观、更关注事实本身而非执行者。类似表达如 "experiments be conducted"(实验被实施)、"results be published"(结果被发表)。这种表达习惯与中文"数据应该公开"的主动表述不同,英语通过被动或状态形容词突出客体,是学术写作的典型特征。

GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2017年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

倒装句

There is a growing demand

这是典型的there be存在句型，属于完全倒装结构。正常语序应为"A growing demand is (there) in the science community"，真正的主语"a growing demand"位于be动词之后，而there作为引导词置于句首，触发了主语和谓语的完全倒装。这种结构中，be动词的单复数由后面的真正主语决定，此处"demand"为单数，故用"is"。

虚拟语气

that research data be open to the public

该从句中使用了虚拟语气，"be"为动词原形（而非is/are）。这是因为主句中的"demand"表示要求/需求，属于表示建议、命令、要求类的名词，其后的that同位语从句需使用"(should) + 动词原形"的虚拟语气结构，此处省略了should，直接用动词原形"be"。这种虚拟语气不涉及时间场景的反事实假设，而是表达一种主观意愿或建议。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2017年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

整体结构：There be 句型 + 同位语从句 + 虚拟语气，是六级长篇阅读中表态或说明趋势的常见句型。

主干：There is a growing demand... 表示"存在一种日益增长的需求"。掌握此句型就能在扫读时快速抓住段落主题。

修饰：in the science community 指明需求的来源，是科学界。that 引导同位语从句具体说明 demand 的内容，即 research data be open to the public。

虚拟语气考点：在表示建议、要求、命令等含义的名词（如 demand, suggestion, requirement）后的 that 从句中，谓语动词用 (should) + 动词原形。此处 be 是虚拟语气要求的动词原形，should 被省略。很多考生可能误以为 data 后面该用 is 而掉入陷阱。

长难句化简：先抓 There is a demand...，再补出谁的 demand (in the science community) 以及什么 demand (that...)。反复训练这种主干＋修饰的拆分方法，可迁移到任何类似句子。

出题点预测：阅读中很可能对虚拟语气出题，或者用 data be 这样的形式作为干扰项。考场上看到 demand/demanding 等词后的 that 从句，优先检查动词形式（有无 should / 原形）。

从第一性原理理解：英语倾向于把重要信息放在句首，There be 结构引出新信息，同位语从句展开具体内容。六级常考抽象名词的展开，掌握这一点就能快速匹配段落主旨。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2017年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度4
核心词汇 demand, community, research, data, public 均为四级及以下常用词,无生僻词或专业术语;growing 和 open 也是基础词汇,整体词汇门槛低。
结构难度7
句子包含 There be 存在句、demand that 虚拟语气从句、be open to 介词短语三层结构,虚拟语气中 be 的原形用法易被忽略,主干虽可识别但语法细节对基础较差学习者有挑战。
精讲价值9
集中展示了虚拟语气(demand that...be)、There be 存在句、be open to 固定搭配、学术表达习惯等多个高频考点,知识点密度高且典型,极具教学价值。
典型性9
虚拟语气是四六级和考研必考语法点,学术语境的 There be 句式和 open to the public 表达在真题阅读中反复出现,句式和用法高度典型。
表达质量9
结构规范、用词准确,符合学术英语的正式性和客观性要求,是标准的书面语表达,可作为学术写作范例。
综合推荐度9
虚拟语气必考点 + 多个高频学术搭配 + 典型句式,词汇友好但语法有挑战,精讲价值和考试针对性极强,非常值得优先学习。

结构训练评估

主干识别难度4
主句采用 there be 存在句型,真正主语在 be 动词之后,且主语部分较长(包含后置定语和同位语从句),需要识别 there 是引导词而非主语,并向后找到完整的主语结构,有一定辨识门槛,但整体主干 There is demand 仍较易定位。
分句嵌套复杂度3
句子包含一个同位语从句,但该从句与主句是线性的同位关系而非嵌套修饰,同位语从句本身结构简单(主系表),没有进一步的层层嵌套,理解时只需识别 that 引导的部分说明 demand 的内容即可,复杂度较低。
时态语态难度5
主句使用一般现在时系动词 is,较为基础;但同位语从句使用虚拟语气,谓语为动词原形 be 而非常规的 is 或 are,需要理解 demand 类名词后同位语从句的虚拟语气用法,这对基础较弱的学习者有一定难度。
成分划分训练价值6
句子涵盖 there be 句型的主语识别、后置定语、同位语从句的辨析(易与定语从句混淆)、虚拟语气中的主系表结构等多个训练点,成分种类较丰富,特别是同位语从句与定语从句的区分是常见易错点,具有较好的训练价值。
结构典型性7
there be 句型和同位语从句都是四六级和考研阅读中的高频结构,尤其是 demand、suggestion、fact 等名词后的同位语从句是典型考点;虚拟语气的用法也是常考内容,掌握本句模式可迁移到大量类似句型。
综合训练推荐度6
本句结构典型性强,覆盖 there be 句型、同位语从句辨析、虚拟语气等多个重要考点,训练价值较高;虽然主干识别和嵌套复杂度不高,但时态语态中的虚拟语气对目标学习者有一定挑战,综合来看是值得优先练习的中等偏上难度句型。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2017年12月英语六级第2套真题的这句原文。

communityCEFR B1n. 社区；社会；群体；团体；共性；共同点；公有；共享；生物群落英语六级真题 163 句命中
demandCEFR B1v. 坚决要求；强烈请求；需要；要求具备；询问；质问 | n. 要求；需求；（经济）需求英语六级真题 92 句命中
growingCEFR A2adj. 增长的；增加的 | v. 生长;成长;种植(grow的现在分词) | n. 生长;成长;种植英语六级真题 47 句命中
datumCEFR C1n. 数据（单数形式，复数为 data）；基准点；基准面英语六级真题 34 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2017年12月英语六级第2套真题

这句原句出自2017年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第39题题干）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2017年12月第2套长篇阅读（信息匹配）（第39题题干），全句 17 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、2 个分句、最深嵌套第 2 层）、2 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"There is a growing demand in the science…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「There is a growing demand in the science community that research data be open to the public.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：科学界对研究数据公开的需求日益增长。更贴近原文语序的直译是：科学界对研究数据向公众开放存在日益增长的需求。原句共 17 词、CEFR 难度 C1，出自2017年12月英语六级第2套真题长篇阅读（信息匹配）（Part III Section B，第39题题干）。
"There is a growing demand in the science…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 这是一个 there be 存在句结构作为主句。同位语从句与其所修饰的名词 demand 构成同位关系,从句说明需求的具体内容。主句陈述存在某种需求这一客观事实,同位语从句进一步明确这个需求是什么,二者在语义上形成总分关系:主句给出话题(有需求),从句给出细节(需求的具体内容是数据开放)。
"that research data be open to the public"是什么从句？（2017年英语六级真题）: 这是同位语从句——这是一个同位语从句,由 that 引导,紧跟在抽象名词 "demand" 之后,补充说明需求的具体内容。从句采用虚拟语气(should be 省略 should),表达"研究数据应该向公众开放"这一要求。
There is a growing demand 是什么意思？英语六级真题句"There is a growing demand in the science…"里怎么理解？: "There is a demand" 是表示"存在某种需求"的标准结构。"growing" 作前置定语修饰 "demand",表示"不断增长的、日益增加的"需求。这种 "There is/are + 形容词 + 名词" 的结构在学术写作中极为常见,用于客观陈述某种趋势或现象的存在。
"There is a growing demand in the science…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 2 个分句的谓语分别是：is（一般现在时）；be（一般现在时）。一般现在时表达当前存在的客观事实和普遍状态,此处说明科学界当前存在这样一种需求;系动词结构表达存在关系;陈述语气客观陈述事实。
"There is a growing demand in the science…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2017年12月英语六级第2套真题的长篇阅读（信息匹配），卷面位置 Part III Section B，第39题题干；全句句型为复合句。
"There is a growing demand in the science…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 17 词、2 个分句。主句采用 there be 存在句型,真正主语在 be 动词之后,且主语部分较长(包含后置定语和同位语从句),需要识别 there 是引导词而非主语,并向后找到完整的主语结构,有一定辨识门槛,但整体主干 There is demand 仍较易定位。句子包含一个同位语从句,但该从句与主句是线性的同位关系而非嵌套修饰,同位语从句本身结构简单(主系表),没有进一步的层层嵌套,理解时只需识别 that 引导的部分说明 demand 的内容即可,复杂度较低。
"There is a growing demand in the science…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 4 个：community（n. 社区）、demand（v. 坚决要求）、growing（adj. 增长的）、datum（n. 数据（单数形式，复数为 data））。它们都属于英语六级真题高频词，其中 community 在英语六级历年真题中出现于 163 个句子。