英语六级真题句子解析 · Part II Section C (3)

2019年12月英语六级第1套真题句子解析： It may give rise to a lot of unnecessary expenses.

主语谓语宾语

这可能会导致大量不必要的开支。

直译：它可能会引起许多不必要的开支。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2019年12月第1套）共 10 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

先观察全句标点与连接词：句子从开头到句末只有一个句号,没有逗号、分号或其他标点将句子分割成多个部分
再查找从属标志:遍历全句,未发现 that、which、who、what、if、when、because、although 等引导从句的连接词或关系词
接着查看谓语动词数量:句中只有一个谓语结构 "may give",没有第二个独立的谓语动词或系动词
综合判断:既无从属连接标志、也无多个独立谓语结构、更无并列连词连接的分句,因此全句只构成一个主谓结构,属于简单句

分句：主句

It may give rise to a lot of unnecessary expenses.

作为全句唯一的主句,表达完整的陈述内容,说明某事物或情况可能导致许多不必要的开支

成分推断 · 3 项

谓语 may give rise to

从句首开始向后扫描,跳过主语 "It" 后,遇到的第一个动词形式是 "may give"
识别 "may" 是情态动词,后面紧跟动词原形 "give",二者共同构成谓语的核心
继续向后看,"give" 后紧跟 "rise to",这里 "give rise to" 是固定短语动词,表示"引起、导致",整体充当谓语
检查句中其他动词形式:全句再无其他动词或动词变形,因此 "may give rise to" 就是本句唯一的谓语结构

主语 It

从句首开始定位:句子开头的 "It" 位于谓语 "may give rise to" 之前,符合主语的典型位置
检查 "It" 与谓语的关系:"It" 作为代词,在语义上指代某个事物或情况,与谓语 "may give rise to" 构成"谁做什么"的主谓搭配
排除其他候选:谓语之前只有 "It" 这一个名词性成分,没有其他词语可以充当主语
确认 "It" 是句子的主语,它在此处可能是指代前文提到的某个事物或情况

宾语 a lot of unnecessary expenses

定位谓语后的成分:谓语 "may give rise to" 之后紧跟名词短语 "a lot of unnecessary expenses"
分析谓语与该短语的关系:短语动词 "give rise to" 表示"引起、导致",需要一个宾语来说明引起或导致的对象,因此后面的名词短语承接这个动作,充当宾语
检查是否存在双宾语结构:句中谓语只带一个名词短语,不存在"给某人某物"这样的双宾语格式,因此这是单宾语结构
排除其他成分可能:该短语位于谓语之后、句末之前,不是修饰主语的定语,也不是说明时间、地点、方式的状语,只能是谓语动作的承受对象
确认 "a lot of unnecessary expenses" 是句子的宾语,说明可能引起的结果

时态 · 语态 · 语气

时态情态动词结构

语态主动语态

语气陈述语气

判定依据

时态判定:先定位谓语结构 "may give rise to",其中 "may" 是情态动词,后面跟动词原形 "give",这是"情态动词 + 动词原形"的典型结构;情态动词本身不表示具体时态,而是表达说话人对动作的态度或可能性,因此这里的时态代码应填 modal,表示情态结构而非时态变形;"may" 在此表达可能性或推测,意为某事"可能会"发生
语态判定:接着看谓语的主被动关系,主语 "It" 是动作 "give rise to"(引起)的发出者,宾语 "a lot of unnecessary expenses" 是动作的承受对象,符合主动语态的特征;谓语中没有 "be + 过去分词" 的被动标志,因此语态为主动
语气判定:最后看句子的表达方式,全句是陈述一种可能性,没有使用虚拟语气的标志(如与事实相反的假设、特殊的动词形式),也不是祈使句(命令或请求),因此语气是陈述语气

语义说明情态动词 "may" 表示说话人对事件发生的不确定推测,语气较为委婉,暗示"引起许多不必要开支"这一结果并非必然,只是一种可能性;主动语态强调主语所指代的事物或情况是产生这些开支的原因;陈述语气使整句呈现客观分析的口吻,适合用于讨论或说明场景

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级	原文	功能
L1 · 主句	It may give rise to a lot of unnecessary expenses.	主句以代词"It"作主语,"may give rise to"作谓语(情态动词+动词短语),"a lot of unnecessary expenses"作宾语,构成完整的主谓宾结构。无从属连词引导,为独立主句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年12月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语动词解析

give rise to（短语动词）

give rise to

"give rise to" 是固定短语动词，意为"导致、引起、产生"，属于正式书面语表达，在学术写作和考试中高频出现。其结构为 "give rise to + 名词/名词短语"，其中 "rise" 作为名词使用（意为"上升、兴起"），整个短语从字面的"给予上升"引申为"使某事物产生或出现"。该短语常用于描述某个原因或行为引发某种结果，特别是负面结果或问题。与 "cause"、"lead to"、"result in" 同义，但 "give rise to" 更正式、更书面化。需注意 "to" 后必须接名词性成分，不能接动词原形。

✓ It may give rise to many problems.（to 后接名词） ✗ It may give rise to cause many problems.（误将 to 当作不定式标志，后接动词原形） "give rise to" 中的 "to" 是介词，后面必须接名词或名词性结构，不能接动词原形。
✓ The policy gave rise to widespread criticism.（使用过去式 gave） ✗ The policy give rise to widespread criticism.（主谓不一致） "give" 需要根据主语和时态进行变化，不是固定不变的形式。

关键词汇与搭配

unnecessary（形容词）

unnecessary

"unnecessary" 是 "un-（否定前缀）+ necessary（必要的）" 构成的形容词，意为"不必要的、多余的"。在本句中修饰 "expenses"，强调这些开支是可以避免的、没有必要发生的。该词在写作中常用于批评或指出问题，表达某事物是多余的或应当避免的。需注意其拼写："un-" + "necess-" + "-ary"，中间是双写的 "ss"，这是中文学习者的常见拼写错误点。同义词包括 "needless"、"redundant"、"superfluous"，但 "unnecessary" 是最常用、最中性的选择。

✓ unnecessary（双写 ss） ✗ unnecesary 或 unecessary（漏写或错位 ss）拼写时需注意 necessary 的词根保持完整，前缀 un- 直接加在 necessary 前，因此是 un + necessary = unnecessary，中间有两个 s。

expenses（名词）

expenses

"expenses" 是 "expense" 的复数形式，意为"开支、费用、花费"，属于可数名词。在本句中使用复数形式，表示多项或多笔开支。该词侧重于金钱的支出，常用于财务、商业和日常生活语境。需注意与 "expenditure"（通常不可数，更正式，侧重总支出额）的区别："expenses" 强调具体的各项开支，而 "expenditure" 更侧重总体支出或支出行为本身。"a lot of" 修饰可数名词复数时表示"许多"，在本句中强调开支的数量多。

✓ The project involves a lot of expenses.（expenses 作可数名词，表示多项开支） ✗ The project involves a lot of expense.（用单数形式表示多项开支）当要表达"许多笔开支"时，应使用复数 expenses；单数 expense 通常指"开支"这一概念或某一笔具体开支。

语法与句式特征

情态动词 may 表推测

may

"may" 在本句中是情态动词，表示可能性推测，意为"可能、也许"。其语气比较委婉和不确定，表示说话人认为某事有可能发生，但不是必然发生。在可能性程度上，"may" 约为 50% 左右的可能性，介于 "might"（更不确定）和 "will"（肯定会）之间。这种用法在学术写作和正式场合中非常常见，用于提出假设、预测或表达不确定的观点。"may" 后接动词原形 "give"，构成 "may + 动词原形" 结构。

✓ It may cause problems.（may 后接动词原形） ✗ It may causes problems.（may 后误加动词第三人称单数形式）情态动词后必须接动词原形，不能使用动词的其他形式（如第三人称单数、过去式等）。

a lot of 修饰可数名词

a lot of

"a lot of" 是常用量词短语，意为"许多、大量"，既可修饰可数名词复数，也可修饰不可数名词。在本句中修饰可数名词复数 "expenses"，表示数量多。该短语属于非正式或中性表达，在口语和一般书面语中都很常见。在更正式的写作中，修饰可数名词时可用 "many"，修饰不可数名词时可用 "much"。"a lot of" 的同义表达还包括 "lots of"（更口语化）、"plenty of"、"a great deal of"（修饰不可数名词，较正式）等。

✓ 正式写作：many unnecessary expenses / 一般写作：a lot of unnecessary expenses ✗ 在学术论文等正式场合频繁使用 a lot of "a lot of" 虽然语法正确，但在学术写作等正式语境中，建议用 "many"（修饰可数）或 "much"（修饰不可数）、"a large number of"（可数）、"a great deal of"（不可数）等更正式的表达。

中文学习者难点

"give rise to" 与 "cause" 的选择

give rise to

中文学习者在表达"导致"时，往往首先想到 "cause"，而不熟悉 "give rise to" 这个更正式的表达。两者虽然意思相近，但在使用场景和语体上有区别。"cause" 是最通用的表达，适用于口语和书面语，可接名词或动词不定式；"give rise to" 更正式，多用于书面语，特别是学术写作和考试作文，只能接名词。在四六级和考研写作中，恰当使用 "give rise to" 可以提升语言层次。此外，"give rise to" 常用于描述比较抽象或严重的后果（如问题、争议、现象等），而 "cause" 的使用范围更广。掌握这类同义表达的层次差异和搭配规则，是提高写作质量的关键。

✓ 口语/一般：It may cause a lot of unnecessary expenses. 书面/正式：It may give rise to a lot of unnecessary expenses. ✗ 不分场合只使用 cause，或错误地认为 give rise to 可用于口语应根据语境的正式程度选择合适的表达。在考试作文等正式书面语中，优先使用 "give rise to" 等高级表达可提升语言质量；在日常口语中，"cause" 更自然。
✓ The debate gave rise to new policies.（后接抽象名词） ✗ 过度使用 give rise to 描述日常琐事，如 The rain gave rise to me taking an umbrella.（过于正式且不自然） "give rise to" 倾向于搭配比较重要或抽象的结果，用于日常小事会显得生硬。

KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2019年12月第1套听力这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

give rise to（give rise to(引起导致)）

give rise to a lot of unnecessary expenses

"give rise to" 是因果关系固定搭配，核心结构为 give(动词) + rise(名词) + to(介词) + 结果对象。

本句中 "give rise to" 表示「引起、导致」，后接名词短语 "a lot of unnecessary expenses"(大量不必要的开支)作为产生的结果。

识别要点：确认 "rise" 是名词而非动词，"to" 引出的是结果对象而非方向；三词必须构成整体表因果，而非各自独立成分。

本句使用情态动词 "may" + 原形 "give"，属于典型的时态变形，但 "rise to" 紧邻无插入成分，符合形态特征。

可迁移方法：遇到 "give...rise...to" 结构时，先判断三词是否构成因果整体(rise是名词、to引出结果)，再确认所引起的是问题、现象还是结果类对象，最后根据语境判定具体义项。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年12月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构：It (主语，指代前文提到的某个行为或情况) + may (情态动词，表可能性) + give rise to (固定短语，谓语核心) + a lot of unnecessary expenses (宾语)。整体意思：“这可能会导致许多不必要的开支。”

从第一性原理出发解析：give rise to 的原始意象是“给予……上升的动力”，在语言演变中隐喻化为“导致……产生”，六级听力中大量使用这种 “轻动词+抽象名词” 的短语来增加理解难度。考生听到 It may give rise to... 时，应立即预测后面将提到某种负面结果，并做好记笔记的准备，因为该结果很可能就是考点。

考试陷阱提示：听力中可能会把 unnecessary expenses 替换为 unexpected costs, additional spending 等同义表达来设计选项，考生需识别其本质都是“花钱”且带有“不应有”的语气。同时，may 一词表示可能性而非确定性，这在态度判断题中尤为重要，如果选项用 certainly, absolutely 等绝对词，通常不选。

迁移技巧：掌握 give rise to 的用法后，可以把类似短语 (give way to, give birth to, give credit to) 一起记忆。遇到陌生句子，如果看到 give + 名词 + to，先判断是否构成固定搭配，从而快速剥离出谓语核心，提高阅读和听力的解码速度。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年12月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

词汇难度5
句中核心短语 "give rise to" 对基础较差学生属于需要专门学习的正式表达，"unnecessary" 是带前缀的派生词且有拼写难点，但整体词汇量不大，没有超纲词或生僻习语，属于中等偏易。
结构难度2
句子结构极其简单：主语 It + 情态动词 may + 谓语动词短语 give rise to + 宾语 a lot of unnecessary expenses，为典型的主谓宾结构，无从句、无嵌套、无倒装，主干清晰一目了然。
精讲价值7
虽然句子结构简单,但包含高频考点短语动词 "give rise to"（正式表达的典型代表）、情态动词表推测用法、形容词词汇 "unnecessary" 的拼写与用法,以及 "cause" 类同义表达的层次辨析，适合作为短语动词与正式表达的教学案例。
典型性8
句子体现了四六级和考研写作中的典型句式：使用 "may" 表达委婉推测 + "give rise to" 这类正式短语动词引出后果,是议论文和说明文中阐述问题或影响的标准表达方式，具有很强的代表性和模仿价值。
表达质量8
句子表达规范地道，用词正式得体。"give rise to" 的使用体现了较高的书面语水平，整体结构清晰、语义准确、无冗余或歧义，符合学术和正式写作的规范，可作为考试作文的范例句式。
综合推荐度7
句子结构虽简单但不失教学价值：核心短语动词 "give rise to" 是考试高频项且能体现写作水平差异，搭配情态动词与正式词汇，构成了典型的学术表达句式。适合作为短语动词专项、写作提升和正式表达辨析的教学材料，对目标学习者有明确的实用价值。

结构训练评估

主干识别难度2
主干"It may give rise to a lot of unnecessary expenses"结构清晰,主语 "It" 位于句首,谓语 "may give rise to" 紧随其后,宾语在谓语之后,没有插入语、倒装或分隔结构,顺读即可识别主谓宾,难度极低
分句嵌套复杂度1
简单句,无从句嵌套,无并列分句,线性结构,一眼到底,复杂度最低
时态语态难度3
谓语为"情态动词 may + 动词原形 give",情态结构对基础学习者有一定门槛,需要理解情态动词表达可能性而非具体时态;但整体仍属常见结构,主动语态、陈述语气,没有完成体、被动、虚拟等复杂形式叠加,难度较低
成分划分训练价值4
覆盖主谓宾三大核心成分,谓语为短语动词"give rise to",可训练学生识别固定搭配作为谓语整体;但成分种类单一,无定语从句、状语从句、宾补等丰富结构,缺少易错点,训练价值有限
结构典型性5
简单句 + 情态动词 + 短语动词的组合在四六级、考研阅读中较为常见,具有一定代表性;但结构过于简单,无从句嵌套或复杂修饰,不属于高频考查的复杂句式,典型性中等
综合训练推荐度3
主干识别、嵌套复杂度、时态语态难度均较低,成分训练价值和结构典型性中等,整体适合用作入门级练习,帮助学生熟悉情态动词与短语动词,但对提升复杂句分析能力贡献有限,综合推荐度较低

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2019年12月英语六级第1套真题的这句原文。

expenseCEFR B1n. 花费；费用；代价；损失英语六级真题 46 句命中
unnecessaryCEFR B1adj. 不必要的;多余的英语六级真题 28 句命中

LINKS · 本句出处

本句出处 · 2019年12月英语六级第1套真题

这句原句出自2019年12月第1套听力（Part II Section C (3)，第25题，C）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2019年12月第1套听力（第25题C），全句 10 词、CEFR 难度 B2，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（简单句、1 个分句、最深嵌套第 1 层），可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It may give rise to a lot of…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It may give rise to a lot of unnecessary expenses.」是什么意思？怎么翻译？: 这句话的意思是：这可能会导致大量不必要的开支。更贴近原文语序的直译是：它可能会引起许多不必要的开支。原句共 10 词、CEFR 难度 B2，出自2019年12月英语六级第1套真题听力（Part II Section C (3)，第25题，C）。
"It may give rise to a lot of…"这句英语六级真题句子的结构怎么划分？: 主句以代词"It"作主语,"may give rise to"作谓语(情态动词+动词短语),"a lot of unnecessary expenses"作宾语,构成完整的主谓宾结构。本句为简单句,无分句间逻辑
give rise to 是什么意思？英语六级真题句"It may give rise to a lot of…"里怎么理解？: "give rise to" 是固定短语动词，意为"导致、引起、产生"，属于正式书面语表达，在学术写作和考试中高频出现。其结构为 "give rise to + 名词/名词短语"，其中 "rise" 作为名词使用（意为"上升、兴起"），整个短语从字面的"给予上升"引申为"使某事物产生或出现"。该短语常用于描述某个原因或行为引发某种结果，特别是负面结果或问题。
"It may give rise to a lot of…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？: 全句 1 个分句的谓语分别是：may give rise to（情态动词结构、主动语态）。情态动词 "may" 表示说话人对事件发生的不确定推测,语气较为委婉,暗示"引起许多不必要开支"这一结果并非必然,只是一种可能性;主动语态强调主语所指代的事物或情况是产生这些开支的原因;陈述语气使整句呈现客观分析的口吻,适合用于讨论或说明场景。
"It may give rise to a lot of…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？: 出自2019年12月英语六级第1套真题的听力，卷面位置 Part II Section C (3)，第25题，C；全句句型为简单句。
"It may give rise to a lot of…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？: 这句结构相对平易：全句 10 词、1 个分句。主干"It may give rise to a lot of unnecessary expenses"结构清晰,主语 "It" 位于句首,谓语 "may give rise to" 紧随其后,宾语在谓语之后,没有插入语、倒装或分隔结构,顺读即可识别主谓宾,难度极低。简单句,无从句嵌套,无并列分句,线性结构,一眼到底,复杂度最低。
"It may give rise to a lot of…"句中有哪些英语六级高频单词？: 共 2 个：expense（n. 花费）、unnecessary（adj. 不必要的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 expense 在英语六级历年真题中出现于 46 个句子。