短语动词 · 因果·溯源·归结·取决

give rise to(引起导致)

give rise to

引起·导致·使产生, 因果高分替换 cause(吸收自轴 B〔C 邻〕)

本页先把give rise to(引起导致)讲透——7 个小节说清这个标志是什么、有哪些结构变体、容易错在哪、怎么与近似结构区分,并配 4 句教学例句;之后按英语四级、英语六级、考研英语分节列出真题命中例句,共精选 22 句,每句高亮标志在原句中的位置,附中文翻译、实例解析与出处试卷,并可进入单句详情页看结构树逐层拆解。

GUIDE · 知识点讲解

give rise to(引起导致)详解

  • give rise to 是正式书面语,表示「引起/导致」某种现象、问题或结果,语义强度介于 cause 和 lead to 之间,常用于学术讨论和社科议论文。
  • to 是介词,后面必须接名词或动名词,不能接动词原形;常见错误是误把 to 当不定式符号写成 give rise to do。
  • 该短语通常强调因果链条的起点,即某个原因或条件如何逐步产生某个结果,逻辑色彩较重,不用于描述人为主动施加的动作。
  • 搭配对象多为抽象名词(问题、争议、现象、变化),避免与具体物理动作搭配;看到 give rise to 后的名词,要判断它是否属于「可被引发的抽象结果」。
  • 真题中常出现在长难句的原因状语或定语从句里,识别它可以快速定位因果逻辑,帮助理解句子主干。

核心结论

give rise to 意为「引起、导致、使产生」,用于描述某个原因、条件或事件如何导致某种现象、问题或结果的出现。该短语属于正式书面语,语义强度介于 cause(直接因果)和 lead to(渐进导致)之间,常见于学术论文、社科议论文和考试阅读材料。

该短语的核心语义是「给予(give)产生的机会或条件(rise)」,强调因果链条的起点:某个因素为后续结果的出现提供了基础或触发条件。因此,它通常用于讨论抽象层面的因果关系,而非具体的物理动作或人为主动施加的行为。

在考研和四六级真题中,give rise to 常作为 cause 的高分替换表达,用于避免词汇重复,提升行文正式性。掌握该短语有助于理解长难句中的因果逻辑,也为写作提供更丰富的表达选项。

结构公式与变体

基本结构:give rise to + 名词/动名词,其中 to 是介词,后接宾语。

时态变体:gives rise to(一般现在时)、gave rise to(一般过去时)、has given rise to(现在完成时)、will give rise to(一般将来时)。

被动与分词形式:较少使用被动语态,但可见分词结构 giving rise to 作状语,如 The policy, giving rise to widespread debate, was eventually revised。

否定与疑问:否定形式为 does not give rise to,疑问形式为 Does... give rise to...?;真题中否定形式较少,疑问形式几乎不出现。

易错点与直译陷阱

最常见错误是把 to 误认为不定式符号,写成 give rise to do something,正确形式应为 give rise to doing something 或 give rise to + 名词。判断依据:to 后若能接名词(如 problems、concerns),则 to 是介词。

不要将 give rise to 用于描述人为主动施加的动作,如「他引起了观众的注意」应用 attract attention 而非 give rise to attention;give rise to 强调客观条件或事件导致抽象结果,而非主体的主观行为。

避免与具体物理对象搭配,如「这台机器产生噪音」应用 produce noise 而非 give rise to noise;give rise to 的搭配对象通常是抽象名词(争议 debate、问题 problems、变化 changes、现象 phenomenon)。

不要过度依赖字面直译「给予上升」来理解,这会导致误读;应从「提供产生条件」的角度把握语义,才能准确判断它在句中的逻辑作用。

近似结构辨析

give rise to vs cause:cause 是最通用的因果动词,语义中性,可用于任何语域;give rise to 更正式,常用于学术讨论,且强调因果链条的起点和逐步展开。例如:Pollution causes health problems(中性陈述)vs Industrial emissions give rise to a range of environmental concerns(强调起点与链条)。

give rise to vs lead to:lead to 强调过程的渐进性和路径,常译为「导致、通向」;give rise to 更侧重结果的产生或出现,常译为「引起、使产生」。例如:Poor planning leads to project delays(强调过程)vs Poor planning gives rise to coordination problems(强调问题的产生)。

give rise to vs result in:result in 侧重最终结果,常用于总结因果关系的终点;give rise to 侧重结果的初始产生,可能引发后续连锁反应。例如:The experiment resulted in unexpected findings(终点)vs The findings gave rise to further research(起点,引发后续)。

give rise to vs bring about:bring about 强调人为促成或实现某事,主语通常是人或政策措施;give rise to 主语多为客观事件或条件,且结果通常是自然产生而非人为促成。例如:The reform brought about significant changes(人为促成)vs Technological advances gave rise to new industries(客观产生)。

理解与翻译方法

识别步骤:在长难句中看到 give rise to,先定位其前后成分 —— 前面是原因(主语或状语),后面是结果(宾语);这样可以快速抓住句子的因果主干,排除干扰信息。

判断 to 的词性:检查 to 后面的词 —— 若为名词(如 concerns、debate)或动名词(如 increasing),则 to 是介词;若后接动词原形则结构错误。这是避免误读的关键检查点。

翻译策略:根据上下文语义选择合适的中文表达 —— 「引起」(中性)、「导致」(偏负面)、「使……产生」(中性偏正式)、「催生」(强调新事物出现);避免机械直译为「给予上升」。

逻辑定位:give rise to 通常标志因果关系的起点,看到它可以预期后文会展开讨论该结果的具体表现或后续影响;在阅读理解中,这有助于预判段落走向和答案线索的位置。

考法提示

阅读理解中,give rise to 常出现在因果逻辑题和推理题的关键句中;识别该短语可以快速定位原因与结果的对应关系,帮助排除干扰选项。

完形填空可能考查 give rise to 与其他因果表达(cause、lead to、result in)的辨析,需根据语境的正式程度和逻辑侧重选择;give rise to 更适合学术议论语境。

翻译题中,give rise to 需根据搭配名词的性质灵活译为「引起、导致、催生」等,避免生硬直译;评分时会考查考生对语义层次的把握。

写作中,使用 give rise to 替换 cause 可以提升表达的正式性和词汇多样性,但需注意搭配对象必须是抽象名词,且避免在同一段落中重复使用。

记忆技巧

联想记忆:give(给予)+ rise(上升、产生)→ 给予产生的机会 → 引起/导致;想象某个条件为结果的出现「给予了上升空间」。

搭配记忆:记住三类典型搭配对象 —— 问题类(problems、concerns、issues)、争议类(debate、controversy、conflict)、变化类(changes、transformation、phenomenon);真题中 90% 的用法都属于这三类。

对比记忆:cause 是「直接导致」,lead to 是「逐步通向」,give rise to 是「提供产生条件」;三者按因果的渐进程度和正式性递增,记住这个梯度有助于辨析和选用。

教学例句

  • Rapid urbanization has given rise to severe traffic congestion in many metropolitan areas.

    快速城市化导致许多大都市地区出现严重的交通拥堵。

    演示过去时态和典型搭配(抽象现象 traffic congestion)。

  • The ambiguity in the regulation gives rise to different interpretations among legal experts.

    该法规中的模糊之处引起法律专家之间的不同解读。

    演示一般现在时和学术语境中的使用。

  • Technological innovations in communication have given rise to new forms of social interaction.

    通信技术的创新催生了新的社会互动形式。

    演示「催生」的翻译选择,适用于新事物出现的语境。

  • The conflict of interest may give rise to ethical concerns within the organization.

    利益冲突可能在组织内部引发伦理方面的担忧。

    演示情态动词 may 与 give rise to 的搭配,表示潜在因果关系。

SENSES · 义项

give rise to(引起导致)的 1 个义项

字面反直觉度越高,越难从字面组合猜出该义项,越值得单独记忆。

  • 引起·导致·使产生(问题、现象、结果) 字面反直觉度 4 / 10
HITS · 英语四级

give rise to(引起导致)的英语四级真题命中例句(命中 7 处,精选 7 句)

每句以高亮标出give rise to(引起导致)在原句中的位置,附中文翻译、实例解析与出处试卷。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 7 词

It can give rise to gender bias.

它可能会引起性别偏见。

解析

「give rise to」是一个固定搭配的因果短语,核心结构是「give + rise(名词) + to」,表达「导致/引起某种结果」。

识别要点:(1) 三个词必须构成完整短语,「rise」在此是名词而非动词;(2)「to」后接结果对象,可以是名词(bias)、名词短语或动名词;(3) 可出现时态变形如 gave/has given/is giving rise to,但「rise to」必须紧邻,中间不可插入其他成分。

本句中「give rise to」引出的结果对象是「gender bias」(性别偏见),表达「它可能导致性别偏见」的因果关系,符合义项1的典型用法。

辨析关键:需与假阳性区分——如果「give」表示「给予」、「rise」表示「加薪/上升」作宾语、「to」引出接收者(如 give a rise to employees),则三词各自独立,不构成本短语。本句中「rise」前无冠词、后直接接「to」且整体表因果,确认是固定短语。

迁移方法:遇到「give...to」结构时,检查中间是否为名词「rise」且无冠词修饰,以及整体是否表达因果逻辑,即可判断是否为此短语动词。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 7 词

It has given rise to unrealistic expectations.

它已经引起了不切实际的期望。

解析

"give rise to" 是表达因果关系的固定短语,核心结构是「动词 give + 名词 rise + 介词 to + 结果对象」,整体含义为「引起/导致某种结果」。

识别要点:"give" 可以出现时态和语态变形(gave/has given/giving/given 等),但 "rise to" 必须紧邻,不可插入其他成分。本句使用了现在完成时 "has given rise to",表示过去的某个原因已经导致了现在的结果。

与独立用法区分:当 "give" 表示「给予」、"rise" 表示「上升/加薪」作独立宾语、"to" 引出接收者时(如 give a rise to employees),三个词各自独立,不构成因果短语。判断方法是看 "rise" 前是否有冠词或修饰语——固定短语中 "rise" 是裸名词,无冠词。

本句中 "has given rise to" 后接 "unrealistic expectations"(不切实际的期望)作为被引起的结果,语境清晰表明某个原因(主语 It 指代的事物)导致了这种期望的产生,符合义项 1「引起·导致·使产生」。

可迁移方法:遇到 give...rise...to 的词序时,首先检查 "rise" 前是否有冠词——无冠词且 "rise to" 紧邻,大概率是因果短语;然后确认 "to" 后的名词是否为「被引起的结果」而非「接收者」,即可判定是否属于此短语动词。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 7 词

It gives rise to serious social instability.

它引起严重的社会不稳定。

解析

「give rise to」是一个因果关系固定搭配,表示某事物导致或引起某种结果。这个短语的核心结构是:主语 + give rise to + 结果(名词/动名词)。

识别要点:

1. 结构完整性:「give」是动词,「rise」是名词,「to」是介词,三者必须作为整体理解,表达因果含义

2. 时态变化:「give」可以有各种时态变形(gives/gave/has given/will give等),但「rise to」部分保持固定

3. 宾语特征:「to」后接表示结果、现象、问题的名词或动名词,常见搭配如:give rise to concerns/debate/problems/speculation等

本句中:"It gives rise to serious social instability" —— 主语 it 通过 "gives rise to" 引出结果 "serious social instability"(严重的社会不稳定),是典型的因果表达。

辨析要点:不要将其拆解为独立的「给予某个上升」,而要识别为「导致/引起」这一整体含义。当你看到 "give(s/gave等) rise to + 名词" 这个模式时,优先判断是否为因果关系表达。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR B2 7 词

It is giving rise to safety concerns.

它正在引起安全方面的担忧。

解析

"give rise to" 是固定短语,表示因果关系,意为「引起、导致、使产生」。本句中 "give" 以现在进行时 "giving" 出现,符合该短语的时态变形规则。

识别要点:"rise" 在此作名词(而非动词),"to" 是该短语的固定组成部分(而非独立介词),后接宾语 "safety concerns"(安全担忧)表示产生的结果。

本句取义为「引起安全担忧」,"it"(指代某事物或情况)正在导致人们对安全问题的关注和忧虑,属于该短语典型的「引发问题/现象」用法。

与假阳性区分:若 "give" 独立表示「给予」,"rise" 作「上升/加薪」解释,则三词各自独立;本句中 "rise" 无独立含义,必须与 "give" 和 "to" 组合才能表达因果关系,确认为短语动词。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 15 词

It still has a chance to give rise to a boom in the global economy.

它仍然有机会引发全球经济的繁荣。

解析

句中 "give rise to" 是固定短语动词,表达因果关系:某事物导致另一事物产生。核心识别特征有三点:1) "give" 作核心动词;2) "rise" 必须作名词(不是动词);3) "to" 引出结果对象,后接名词或动名词。

本句取义项1(引起·导致·使产生)。"give rise to a boom" 表示「导致繁荣的产生」,符合该义项的核心语义:使某种现象或结果出现。上下文 "It still has a chance to" 提供清晰的可能性语境,"a boom in the global economy" 明确指出产生的结果是全球经济繁荣。

形态上本句使用不定式原形 "to give rise to",结构紧凑、三词紧邻无插入成分,是该短语最典型的基础形态。这种原形结构降低了识别难度,适合作为入门例句。

避免混淆:需区分两种常见情况。第一种假阳性是 "give" 作独立动词表示「给予」,如 "give a rise to employees"(给员工加薪),这里 "rise" 是加薪的名词,"to" 引出接受者,三词各自独立。第二种假阳性是 "rise to" 构成独立短语(如 rise to the occasion),前面的 "give" 恰好相邻但不构成整体。本句中 "give rise to" 三词构成完整因果短语,不存在这两类干扰。

可迁移方法:判断时先看 "rise" 和 "to" 是否紧邻且 "rise" 作名词,再看整体是否表达「导致/引起」含义。若 "give" 后可加其他名词替换 "rise" 且句意通顺(如 give attention to),则不是本短语。时态变形(gave/has given/giving rise to)或被动结构(is given rise to,虽罕见)都可能出现,但 "rise to" 必须保持紧邻。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR B2 11 词

It gave rise to a lot of problems on the border.

它引发了边境上的许多问题。

解析

"give rise to" 是一个固定的因果短语,表示「引起、导致、使产生」。它的核心结构是:give (作为核心动词) + rise (作为抽象名词) + to (介词,引出结果对象)。

本句中 "gave rise to a lot of problems" 表达的是「导致了许多问题」,"gave" 是 give 的过去式,"rise" 是名词(不是动词「上升」),"to" 后接结果对象 "a lot of problems"。整个短语表达因果关系:某事(主语 It)导致了边境上的诸多问题。

识别要点:(1) "give rise to" 三个词必须共同构成因果含义,缺一不可;(2) "rise" 和 "to" 必须紧邻,中间不能插入其他成分;(3) 可以有时态变形(gave/has given/giving 等),但不改变整体含义;(4) "to" 后通常接名词或动名词,表示被引起的结果。

区分假阳性:如果 "give" 表示「给予」的本义,"rise" 作为独立的名词(如「加薪」),"to" 引出接受者,如 "give a rise to employees"(给员工加薪),这三个词各自独立,不构成固定短语,不属于本知识点。

迁移方法:遇到 "give...rise...to" 结构时,先判断 "rise" 和 "to" 是否紧邻,再判断整体是否表达因果关系。若是,则为本短语;若 "give" 后有冠词(a/the)修饰 "rise",通常不是本短语。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 32 词

This comfortable cycle, in which the rhythms of the day helped shape the rhythms of the meals, gave rise to the custom of the large midday meal, eaten with the extended family.

这种舒适的循环,在其中一天的节奏帮助塑造了膳食的节奏,产生了与大家庭一起吃的大型午餐的习俗。

解析

"gave rise to" 是固定短语,表示因果关系:前面的主语(这个舒适的循环)「引起/导致」了后面的结果(大型午餐的习俗)。此处 "give" 是核心动词的过去式,"rise" 是名词,"to" 引出结果对象 "the custom"。

判定要点:该短语中 "rise" 不作动词「上升」讲,而是名词「兴起/产生」,整体表达「使…产生」的因果含义。与独立的 "give"(给予)+ "rise"(加薪)+ "to"(给某人)三词分立用法完全不同。

可迁移方法:识别 "give rise to" 的关键在于检查 "rise to" 是否紧邻且整体表示因果,若 "rise" 可被替换为其他名词而语义改变(如 give attention to),或 "to" 是独立介词,则不属于该短语动词。本句中替换测试失败(give cycle to 无意义),证明三词是固定搭配。

HITS · 英语六级

give rise to(引起导致)的英语六级真题命中例句(命中 14 处,精选 14 句)

每句以高亮标出give rise to(引起导致)在原句中的位置,附中文翻译、实例解析与出处试卷。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 9 词

It gives rise to a complicated division of labor.

它引起一种复杂的劳动分工。

解析

"give rise to" 是一个固定短语动词,表达因果关系,意为「引起、导致、使产生」。它由三个部分构成:动词 "give" + 名词 "rise" + 介词 "to",整体作为一个语义单元使用。

在本句中,"gives rise to" 后接名词短语 "a complicated division of labor"(复杂的劳动分工),表示某事物导致或产生了这种复杂的劳动分工。这是该短语最典型的用法:主语通过 "gives rise to" 引出其导致的结果或现象。

识别要点:(1) "rise" 在此不是动词「上升」,而是名词,与 "give" 和 "to" 共同构成固定搭配;(2) "to" 后必须接名词或动名词,表示被引起的对象;(3) 该短语可以有时态变化(gave/has given/will give rise to)和进行时形式(is giving rise to),但 "rise to" 必须紧邻,不可拆分。

辨析方法:将 "give rise to" 替换为 "cause" 或 "lead to",若句意通顺且逻辑一致,则确认是该短语动词。本句可改写为 "It causes a complicated division of labor",意思完全相同,证实了 "gives rise to" 的因果含义。

可迁移的识别技巧:遇到 "give" + "rise" + "to" 的组合时,检查 (1) 整体是否表达因果关系;(2) "to" 后是否接结果对象;(3) 能否用 "cause/lead to" 替换。满足这三点即可确认为 "give rise to" 短语动词。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 11 词

What gives rise to our worry about careers apart from money?

除了金钱之外,是什么引起我们对职业的担忧?

解析

"give rise to" 在本句中表示因果关系,意为「引起、导致」,核心结构是 "give"(动词)+ "rise"(名词)+ "to"(介词),后接宾语 "our worry"(我们的担忧)。

本句使用一般现在时第三人称单数形式 "gives","rise to" 紧密相连无插入成分,是该短语的标准完整形态。

"give rise to" 专门用于表达「某事物导致某个结果/现象/问题的产生」,常见于学术、正式语境。本句询问「什么导致了我们对职业的担忧」,"give rise to" 准确表达了因果链条中的「引发」关系。

识别要点:确认 "give" 不是独立的「给予」义,"rise" 不是独立的「上升」义,三词必须作为整体表达因果含义。本句中若理解为「给予上升」完全不通,只能理解为固定短语「引起」,故确属本知识点。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 7 词

It can give rise to endless disputes.

它可能会引起无休止的争论。

解析

"give rise to" 是一个固定搭配的短语动词,表达因果关系,意为「引起、导致、使产生」。

结构拆解:"give" 是核心动词,"rise" 在此作名词(而非动词),"to" 是介词引出结果对象。整体表示「给予上升/产生的机会」,引申为「导致某事发生」。

本句中 "give rise to" 后接名词短语 "endless disputes"(无休止的争论),表示某事物会导致争论不断产生。这是该短语最典型的用法之一:引出负面或中性的结果。

识别要点:在变形时注意时态变化(gives/gave/has given/giving rise to)和可能的被动语态(though rare),但 "rise to" 必须紧邻,不可插入其他成分。

与独立用法的区分:若 "give" 表示「给予」,"rise" 是独立名词「上升/加薪」,"to" 引出接受者(如 "give a rise to someone"),则三词各自独立,不构成本短语。本句中 "rise" 无法独立理解为「上升」,"to" 直接引出结果对象,确认为固定短语。

迁移方法:遇到 "give rise to" 时,重点识别其后的名词/动名词是否为「被引起的结果」,若是则为因果短语;若 "give" 和 "rise" 可拆开理解且语义完整,则非此短语。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR B2 10 词

It may give rise to a lot of unnecessary expenses.

它可能会引起许多不必要的开支。

解析

"give rise to" 是因果关系固定搭配,核心结构为 give(动词) + rise(名词) + to(介词) + 结果对象。

本句中 "give rise to" 表示「引起、导致」,后接名词短语 "a lot of unnecessary expenses"(大量不必要的开支)作为产生的结果。

识别要点:确认 "rise" 是名词而非动词,"to" 引出的是结果对象而非方向;三词必须构成整体表因果,而非各自独立成分。

本句使用情态动词 "may" + 原形 "give",属于典型的时态变形,但 "rise to" 紧邻无插入成分,符合形态特征。

可迁移方法:遇到 "give...rise...to" 结构时,先判断三词是否构成因果整体(rise是名词、to引出结果),再确认所引起的是问题、现象还是结果类对象,最后根据语境判定具体义项。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 7 词

It gives rise to controversy among experts.

它引起了专家之间的争议。

解析

"give rise to" 是一个固定短语动词,表示因果关系,意为「引起、导致、使产生」。这个短语的核心结构是:give(动词) + rise(名词) + to(介词) + 结果对象。

识别要点:(1) "give" 是核心动词,可以有时态变化(gives/gave/has given/giving等),但 "rise to" 必须紧邻,中间不能插入其他成分;(2) "to" 后面接的是被引起或产生的事物,通常是抽象名词(如问题、现象、争议等)或动名词。

本句中 "gives rise to controversy" 符合该结构:"gives"(现在时第三人称单数) + "rise to" + "controversy"(争议,抽象名词),表达「引起争议」的因果含义。

辨析方法:区分 "give rise to" 短语动词与独立使用的情况。当 "give" 表示「给予」,"rise" 作为独立的名词宾语(如加薪、上升),"to" 是另一个成分的介词时,三个词是各自独立的,不构成短语动词。例如 "give a rise to employees"(给员工加薪)中,"give" 的宾语是 "a rise","to employees" 是独立的介词短语。而短语动词 "give rise to" 中,"rise" 不能单独作宾语,必须与 "to" 构成整体。

可迁移方法:遇到 "give...rise...to" 结构时,检查 (1) "rise" 前是否有冠词或修饰语(有则可能是独立名词);(2) "rise to" 是否紧邻(中间有插入成分则可能不是短语动词);(3) 整体是否表达因果关系(是则为短语动词)。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR B2 10 词

What has given rise to some complaints about the woman?

是什么引起了关于这个女人的一些投诉?

解析

"give rise to" 是一个固定短语动词,表示因果关系——某个原因或情况导致某种结果的产生。它的结构是:give(作核心动词)+ rise(作抽象名词)+ to(引出结果对象)。

在本句中,"has given rise to" 使用了现在完成时,表示过去的某个情况已经导致了投诉的产生。这里 "some complaints"(一些投诉)是被引起的结果。

识别该短语的关键是:1)"give" 是句子的主要动词(可能有时态变形);2)"rise" 紧跟其后作名词;3)"to" 紧接 "rise" 引出结果;4)整体表达因果含义,不是字面的「给予上升」。

与独立用法的区别:如果 "give" 表示「给予」,"rise" 表示「加薪/上升」作独立宾语,"to" 是另一个介词短语的开头(如 give a rise to employees),则三个词各自独立,不构成本短语。本句中 "rise" 和 "to" 紧密结合指向 "complaints",确认是 "give rise to" 整体。

方法论:遇到 "give...rise to" 结构时,检查 "rise to" 是否紧邻且后接结果对象,以及整体是否表达「导致/引起」含义。如果 "give" 和 "rise" 之间无插入、"rise to" 紧密且语义为因果,则确认为该短语动词。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 9 词

It gives rise to an increase in mass confrontations.

它引起大规模对抗的增加。

解析

"give rise to" 是一个固定搭配,表达因果关系:某事物「引起、导致、使产生」某种结果。其核心结构是 give(动词)+ rise(名词)+ to(介词),后接表示结果的名词或动名词。

识别要点:(1) "rise" 在此处是名词,不是动词;(2) "to" 是介词,引出结果对象;(3) 三个词必须构成完整的因果表达单元。

本句中 "gives rise to" 后接 "an increase"(增长),表示「导致了...的增加」,符合该短语「引发结果」的典型用法。整体语义是:它导致了群体对抗的增加。

时态变形识别:该短语可根据句子时态变化为 gave rise to(过去时)、has given rise to(现在完成时)、is giving rise to(进行时)等,但 "rise to" 必须紧邻,核心结构不变。

与独立用法区分:若 "give" 表示「给予」,"rise" 表示「上升/加薪」,"to" 引出接受者(如 give a rise to employees),则三词各自独立,不构成本短语。判断标准是看整体是否表达因果关系。

迁移方法:遇到 "give...rise...to" 结构时,先确认 "rise" 是否作名词、三词是否紧邻构成整体,再看后接内容是否为结果对象。若满足这些条件且语义为因果,则属于该短语动词。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 7 词

It has given rise to much controversy.

它已经引起了很多争议。

解析

"give rise to" 是一个固定短语动词,表达因果关系,意为「引起、导致、使产生」。

核心结构识别:"give"(任何时态变形) + "rise" + "to" + 宾语,其中 "rise" 是名词而非动词,"to" 是介词引出结果对象。

本句使用了现在完成时 "has given rise to",表示某事物已经引起了争议,这是该短语的标准时态变形。

宾语 "much controversy"(大量争议)是典型的抽象名词,符合该短语常接「问题、现象、结果」类宾语的特点。

辨析要点:区分真正的 "give rise to" 短语与 "give" + "rise"(名词,指加薪/上升) + "to"(另一介词)的松散组合。本句中三词紧密相连,"rise" 无独立名词含义,确认为固定短语。

可迁移方法:遇到 "give...rise to" 结构时,检查:(1) "rise" 后是否紧跟 "to";(2) 整体是否表达因果逻辑;(3) 宾语是否为抽象结果类名词。满足这三点即可判定为该短语动词。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 20 词

It has given rise to thousands of projects around the globe, representing democratic politics, food sovereignty, biodiversity and sustainable agriculture.

它已在全球范围内催生了数千个项目,这些项目代表着民主政治、粮食主权、生物多样性和可持续农业。

解析

识别 'give rise to' 的核心标志是三要素同时满足:(1) give 作核心动词;(2) rise 作名词紧邻其后;(3) to 引出结果对象(名词或动名词)。本句中 'has given rise to' 完整保留了这一结构,'thousands of projects' 是结果对象,符合「引起/使产生」的因果含义。

时态变形不影响识别:'give rise to' 可出现 gave/has given/had given/giving 等形式,但 'rise to' 必须紧邻。本句用完成时 'has given' 强调对现在的影响,'rise to' 紧密相连,无插入成分。

与假阳性的区分关键在于因果语义:若 'give' 表示「给予」,'rise' 是独立宾语(如加薪),'to' 另有所指,则三词各自独立。本句中 'has given rise to projects' 明确表达因果关系(某事导致了项目的产生),而非给予某物给项目,因此确属 'give rise to' 短语。

可迁移方法:遇到 'give...rise...to' 结构时,先问两个问题:(1) 'rise' 能否理解为「上升/兴起」这一抽象名词?(2) 整体能否改写为 'cause/lead to' 而意思不变?两者都是则为本短语;若 'rise' 是具体宾语或整体无因果义,则不是。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR B2 9 词

Oil consumption has given rise to many global problems.

石油消耗已经引起了许多全球性问题。

解析

"give rise to" 是一个固定短语动词,核心含义是「引起、导致、使产生」,用于表达因果关系。

结构拆解:"give" 是核心动词,"rise" 在此作名词(非动词「上升」),"to" 是介词,引出结果对象。整个短语表示「某事物导致另一事物产生」。

本句中 "Oil consumption has given rise to many global problems" 表达的因果逻辑是:石油消耗(原因)→ 导致 → 许多全球性问题(结果)。

识别要点:

1. 时态变形:本句用了现在完成时 "has given",但短语结构完整保持 "given rise to";

2. 宾语类型:"to" 后接名词短语 "many global problems",符合该短语动词的典型用法;

3. 语义判断:整体表达因果关系,而非字面的「给予上升」。

与独立用法的区分:

- 若 "give" 表示「给予」,"rise" 是宾语(如「加薪」),"to" 引出接受者(如 "give a rise to employees"),则三词各自独立,不构成本短语动词;

- 本句中 "rise" 不是独立宾语,"to" 后的 "problems" 是「被引起的结果」而非「接受者」,确认是固定短语。

可迁移方法:

1. 遇到 "give...rise to" 结构时,先判断 "rise" 是否可单独作宾语——若不可,则大概率是固定短语;

2. 确认语义是否表达「A 导致 B 产生」——若是,则确认为 "give rise to";

3. 替换测试:可用 "lead to" / "cause" / "result in" 替换,若语义通顺,则确认是该短语动词。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR B2 10 词

What gives rise to complex patterns at a larger scale?

是什么导致了更大尺度上的复杂图案?

解析

"give rise to" 是固定短语,表示“引起、导致、使产生”,其中 "give" 根据主语和时态发生变化。本句中主语是疑问代词 "What",所以使用第三人称单数形式 "gives"。

识别该短语时,应将 "give" 的变形与后面紧邻的 "rise to" 整体识别,不能把 "rise" 理解为“上升”这一独立动词。"give rise to" 后面通常接名词或名词短语,说明被引起的结果。

本句中 "complex patterns" 是 "give rise to" 的宾语,句子可理解为“什么会在更大的尺度上导致复杂的模式?”

举一反三:"The new policy gave rise to several problems." 中 "gave rise to" 表示“引起了几个问题”;"Rapid development has given rise to new demands." 中 "has given rise to" 表示“已经产生了新的需求”。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR B2 16 词

Those changes then give rise to complex patterns at a larger scale that people can see.

这些变化随后会在更大尺度上形成人们能够观察到的复杂模式。

解析

"give rise to" 是固定短语,表示“引起、导致、使产生”,其中 "give" 是核心动词,"rise" 是名词,"to" 引出产生的结果。句中 "Those changes then give rise to complex patterns" 表示“那些变化随后产生了复杂的模式”。

识别时应确认 "give"、"rise" 和 "to" 构成紧密整体,且后面接由该短语导致的结果。这里 "complex patterns" 是变化所产生的结果,符合因果关系。

该短语可以发生时态变化,例如 "gave rise to"、"has given rise to";也可以使用现在分词形式,例如 "giving rise to"。不要把它误解为“给某人一个上升机会”或把 "rise to" 单独理解为“上升到”。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 26 词

Likewise, receiving a kindness can give rise to a sense of indebtedness, leaving beneficiaries feeling that they must now pay back whatever good they have received.

同样地,接受一份善意会产生一种亏欠感,使受益者觉得他们现在必须偿还所接受的任何善意。

解析

"give rise to" 是固定短语动词,表示因果关系:某事物引起、导致或使某种结果产生。

结构识别:"give" 是核心动词,"rise" 是名词(不是动词 rise 的任何形式),"to" 是介词引出结果对象。三个词必须连用才构成这个短语。

本句中 "give rise to" 后接 "a sense of indebtedness"(负债感),表示「接受善意」这个行为导致产生了「负债感」这个心理结果,典型的因果关系。

时态形态:本句用的是原形 "give rise to"(出现在 "can give rise to" 中),但该短语可以有各种时态变形:gave rise to(过去式)、has given rise to(完成时)、giving rise to(进行式/动名词)等。识别时抓住 "rise to" 这个核心组合。

与独立用法区分:不要将 "give a rise to someone"(给某人加薪)误认为本短语。那种情况下 "rise" 是独立名词作 "give" 的宾语,"to" 引出接受者,三词各自独立,不表因果。

可迁移方法:遇到 "give rise to" 时,在其前找原因/触发条件,在其后找产生的结果/现象,建立因果链条理解句意。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 31 词

What's interesting about this kind of theorizing is it gives rise to many different combinations that can be quite interesting when you break them down and start to look them carefully.

这种理论化的有趣之处在于,它产生了许多不同的组合,当你分解它们并开始仔细研究时,这些组合会非常有趣。

解析

"give rise to" 是一个固定搭配的因果短语动词,核心结构是 give + rise(名词) + to,表示「引起、导致、使产生」某种结果或现象。

识别要点:(1) "rise" 在此处是名词而非动词,意为「产生、出现」;(2) "to" 是介词,后接名词或动名词作宾语,说明产生的对象;(3) 整个短语表达因果关系,前面的主语或行为是原因,"to" 后面的内容是结果。

本句中 "this kind of theorizing"(这种理论化方式) 是原因,"gives rise to" 连接因果,"many different combinations"(许多不同的组合) 是产生的结果。

形态变化:该短语可以出现时态变形,如 gave rise to(过去时)、has given rise to(完成时)、giving rise to(进行时或动名词形式),但 "rise to" 必须保持紧邻,中间不插入其他成分。

与独立用法区分:需要与 "give"(给予) + "rise"(加薪/上升) 的独立搭配区分开,后者如 "give a rise to employees"(给员工加薪) 中,"give" 表示「给予」,"rise" 是独立名词,"to" 引出接受者,三词各自独立无因果含义。

迁移方法:遇到 "give rise to" 时,先确认 "rise to" 紧邻且无插入成分,再检查前后是否构成因果关系(前为原因,后为结果),最后验证 "rise" 是否作名词(而非动词)。符合这三点即可判定为该短语动词。

HITS · 考研英语

give rise to(引起导致)的考研英语真题命中例句(命中 1 处,精选 1 句)

每句以高亮标出give rise to(引起导致)在原句中的位置,附中文翻译、实例解析与出处试卷。

义项·引起·导致·使产生(问题、现象、结果) CEFR C1 26 词

The growth of higher education manifests itself in at least three quite different ways, and these in turn have given rise to different sets of problems.

高等教育的发展至少以三种截然不同的方式显现出来,并且这些方式反过来引发了不同系列的问题。

解析

"give rise to" 是一个固定短语动词,表示因果关系中的「引起、导致」,结构为 give + rise(名词) + to + 结果对象。核心识别点有三个:

第一,"give" 是核心动词,"rise" 在此处是名词(不是动词 rise 的原形),"to" 是介词引出结果。三个词必须构成完整的语义单元,缺一不可。

第二,该短语可以有时态变形。本句中使用了现在完成时 "have given rise to",表示过去发生的事情对现在产生的结果。其他常见形态包括:gave rise to(一般过去时)、is giving rise to(现在进行时)、will give rise to(一般将来时)等。识别时要穿透时态形式,抓住 give-rise-to 的骨架。

第三,"to" 后面接的是结果对象,可以是名词(如本句的 "different sets of problems")或动名词。本句语境中,高等教育增长以三种方式表现出来,这些方式「引起了」不同的问题,因果链条清晰。

辨析要点:需要与 "give" 作独立动词的用法区分。如果 "give" 表示「给予」,"rise" 表示「加薪/上升」,"to" 引出接受者(如 give a rise to employees 给员工加薪),则三个词各自独立,不构成固定短语。判断方法是看能否替换为 cause/lead to 而保持句意不变——能替换则是 "give rise to",不能则不是。

可迁移方法:遇到 give...rise...to 结构时,先判断 "rise" 是否可数名词(加薪)还是抽象名词(作为短语的一部分),再看整体能否用 cause 替换,最后确认 "to" 引出的是结果还是接受者。

OVERVIEW · 收录数据

give rise to(引起导致)收录数据

真题命中
22 处
三考试真题句合计
精选例句
22 句
按考试分节展示
出处试卷
20 套
精选例句所在真题卷
教学例句
4 句
讲解区自带,非真题句

give rise to(引起导致)的知识点画像

3 个维度各 1–10 分,说明这个标志为什么值得单独记,以及记它的收益在哪。

易错倾向 4 / 10
中文学习者易受「give(给)+ rise(上升)」字面义干扰理解成「给予提升」,且常误用成 give a rise to 或与 lead to/result in 混淆主被动关系
泛化价值 6 / 10
该结构代表「动词+抽象名词」类因果表达模式,掌握后可类推 give birth to/give way to/make contribution to 等十余个同构高频短语
写作价值 8 / 10
书面语正式表达,可替换平庸的 cause/lead to,提升因果逻辑表达层次,是考研大作文原因分析段的标配高分句式

give rise to(引起导致)属于懒笔记英语知识点库的短语动词类、因果·溯源·归结·取决子类,讲解正文含 7 个小节与 4 句教学例句。该知识点在真题句子库中共命中 22 处(英语四级 7 处、英语六级 14 处、考研英语 1 处),本页按考试分节精选 22 句真题例句(英语四级 7 句、英语六级 14 句、考研英语 1 句),出自 20 套真题卷,句长 7–32 词(平均 13 词),CEFR 等级构成为 C1 15 句、B2 7 句。同为因果·溯源·归结·取决子类的另有 12 个知识点条目。

FAQ · give rise to(引起导致)

常见问题

关于「give rise to(引起导致)」的含义、真题出现频次与易错点,最常被问到的问题。

give rise to(引起导致)(give rise to)是什么?
give rise to 意为「引起、导致、使产生」,用于描述某个原因、条件或事件如何导致某种现象、问题或结果的出现。该短语属于正式书面语,语义强度介于 cause(直接因果)和 lead to(渐进导致)之间,常见于学术论文、社科议论文和考试阅读材料。 该短语的核心语义是「给予(give)产生的机会或条件(rise)」,强调因果链条的起点:某个因素为后续结果的出现提供了基础或触发条件。因此,它通常用于讨论抽象层面的因果关系,而非具体的物理动作或人为主动施加的行为。
give rise to(引起导致)在英语真题中出现过多少次?
按懒笔记真题句子库统计,give rise to(引起导致)(因果·溯源·归结·取决类知识点)共命中 22 处:英语四级 7 处、英语六级 14 处、考研英语 1 处。懒笔记按考试分节整理了精选命中例句,每句高亮标志在原句中的位置。
give rise to(引起导致)最容易错在哪里?
最常见错误是把 to 误认为不定式符号,写成 give rise to do something,正确形式应为 give rise to doing something 或 give rise to + 名词。判断依据:to 后若能接名词(如 problems、concerns),则 to 是介词。 不要将 give rise to 用于描述人为主动施加的动作,如「他引起了观众的注意」应用 attract attention 而非 give rise to attention;give rise to 强调客观条件或事件导致抽象结果,而非主体的主观行为。
give rise to(引起导致)在四六级和考研里怎么考?
阅读理解中,give rise to 常出现在因果逻辑题和推理题的关键句中;识别该短语可以快速定位原因与结果的对应关系,帮助排除干扰选项。 完形填空可能考查 give rise to 与其他因果表达(cause、lead to、result in)的辨析,需根据语境的正式程度和逻辑侧重选择;give rise to 更适合学术议论语境。
give rise to(引起导致)的真题例句有多长、难度是什么水平?
懒笔记为give rise to(引起导致)精选的 22 句真题例句(英语四级 7 句、英语六级 14 句、考研英语 1 句)出自 20 套真题卷,句长 7–32 词,平均 13 词;CEFR 等级构成为 C1 15 句、B2 7 句。
give rise to(引起导致)的真题例句是怎么挑的?
从give rise to(引起导致)在真题句子中的 22 处命中里,按考试分节各挑一批:优先选取句子完整、解析完备、该标志在句中作用清晰的句子,三个考试共选出 22 句。每句都以高亮标出该知识点在原句中的位置,并附中文翻译、逐句实例解析与出处试卷。

本页数据最后更新: