英语知识点库 · Phrasal Verbs

短语动词类英语知识点

短语动词类知识点聚焦高多义与反直觉的动词短语(make out、take on、account for……):同一个短语在不同语境下义项差异极大,字面组合猜不出真实含义,是真题「熟词僻义」考法的核心素材。

本页列出短语动词类的全部 106 个知识点,按 4 个子类分组,每条给出一句话释义与真题命中处数(全类合计 1369 处); 每个子类末尾另附 2 句真题例句(各出自子类内一个不同知识点,与知识点库总入口的样本错开); 点条目进入该知识点的完整讲解——核心结论、结构公式与变体、易错点与直译陷阱、近似结构辨析、记忆技巧, 以及按考试分节的真题命中例句。

01 · 短语动词

高多义炸弹(32 条)

代表性条目:make out / take off;本子类在三考试真题句中合计命中 669 处。

真题例句 2 句

出自知识点:turn out(高多义)
义项·结果是·原来是·证明是(接 that 从句 / to be / 形容词) CEFR B1 8 词

It could turn out to be a success.

它可能结果是一个成功。

解析

本句中 "turn out to be" 是典型的「结果是/证明是」用法。这个短语动词用于表达事情的最终结果或真实情况,往往带有「经过时间推移或事态发展后得出的结论」这层含义。

"turn out" 后接 "to be + 名词/形容词" 是该义项最标准的句式结构之一。在这个结构中,"to be" 引出对主语最终状态或性质的说明。本句 "It could turn out to be a success" 表达的是「它可能最终会是一个成功」,符合该义项的核心语义。

识别要点:当看到 "turn out" 后跟 "to be"、"that 从句" 或直接跟形容词时,基本可以确定取「结果是/证明是」这个义项。这种用法强调的是「实际情况与预期可能不同」或「经过验证后的真实状态」。

与其他义项的区分:义项2「生产制造」通常后接具体产品名词且无 "to be" 结构;义项3「到场出席」是不及物用法;义项4「关掉熄灭」需要接灯光设备类宾语;义项5「赶出驱逐」需要接人作宾语并带方向状语。本句结构明确指向义项1。

可迁移方法:遇到 "turn out" 时,先观察其后的句法结构——若后接表达结果或状态的补语(to be/that/形容词),则取「结果是」义;若后接具体物品名词则考虑「生产」义;若无补语且语境涉及人员移动则考虑「到场」或「驱逐」义。

出自知识点:give up(高多义)
义项·放弃(努力/希望/计划等) CEFR C1 16 词

The wisest leaders learn to distinguish between giving up too soon and sticking with something irrationally.

最明智的领导者学会区分过早放弃和非理性地坚持某事。

解析

本句中 "giving up" 是短语动词 give up 的动名词形式,作为 distinguish between 的宾语之一。这里 give up 取「放弃(努力/希望/计划等)」义项,与后半句的 sticking with(坚持)形成对比关系。

识别要点:动名词形式 giving up 保留了短语动词的完整结构,两个词紧密相连。虽然没有出现可分式或被动态,但 -ing 形式的词性转换是短语动词的常见变体。

语境线索:"too soon"(过早)修饰 giving up,明确了放弃的时机问题;与之对应的 "sticking with something irrationally"(非理性地坚持)构成二元对立,帮助确认此处 give up 表达的是「停止努力、不再坚持」的核心语义。

辨析方法:当 give up 后接抽象名词(努力、希望、目标)或用作不及物动词时,通常取「放弃」义;若后接具体物品或人,可能是「交出」义;若是 give oneself up,则是「自首」义。本句语境明确指向「放弃努力」而非物理交出或自首。

02 · 短语动词

反直觉非组合义(33 条)

代表性条目:put up with;本子类在三考试真题句中合计命中 145 处。

真题例句 2 句

出自知识点:keep up with(跟上)
义项·跟上(速度/进度/节奏) CEFR B1 7 词

Keep up with the latest technological developments.

跟上最新的技术发展。

解析

"keep up with" 是典型的三词短语动词,核心语义是「保持同步」,在本句中取义项1「跟上(速度/进度/节奏)」。

识别要点:该短语动词为不可分式,"up with" 必须连用,不存在插入宾语的形态。本句采用祈使句原形 "Keep up with",后接名词短语 "the latest technological developments" 作宾语,构成完整的动宾结构。

义项辨析方法:判断宾语性质是关键。当宾语表示「持续变化的事物」(如发展、趋势、变化)时,倾向于义项1「跟上进度/节奏」;当宾语表示「信息/消息来源」(如新闻、朋友动态)时,倾向于义项2「了解动态」;当宾语表示「竞争对手/参照对象」时,倾向于义项3「并驾齐驱」。

本句 "the latest technological developments" 强调「最新的技术发展」,核心是发展的速度和进程,说话人要求听者在认知或行动上跟上这种快速变化的节奏,因此取义项1最为准确。

可迁移规律:遇到 "keep up with + 快速变化的事物" 结构时,优先考虑义项1;若该事物本身已是「信息载体」(news/updates)或「竞争主体」(competitors/rivals),再考虑义项2或3。

出自知识点:make for(走向/促成)
义项·有助于·促成(某结果) CEFR C1 11 词

Unfortunately a new study in Nature Neuroscience makes for disheartening reading.

不幸的是,《自然·神经科学》上的一项新研究读起来令人沮丧。

解析

本句中 "makes for" 表示「导致/促成」某种结果或状态,属于短语动词的核心用法之一。

识别要点:"make for" 后接抽象名词(如 reading, communication, confusion)时,通常表示「有助于形成/促成」该状态或结果。本句 "disheartening reading" 是抽象概念(令人沮丧的阅读内容),符合此模式。

与非短语动词用法的区分:若 make 后先接直接宾语,再接 for 引导的受益对象(如 "make a report for the team"),则 for 是独立介词,不构成短语动词。本句中 make 直接连接 for,中间无宾语,且语义上 "makes for" 作为整体表达「促成」义,故确认为短语动词。

迁移方法:遇到 "make(s)/made/making for + 名词" 结构时,先判断 make 与 for 之间是否有直接宾语插入。若无插入且 for 后接地点名词,可能表示「前往」(如 "made for the exit");若接抽象结果名词,通常表示「促成/导致」(如本句)。通过后接名词的性质(具体地点 vs 抽象结果)可快速判断义项。

03 · 短语动词

因果·溯源·归结·取决(13 条)

代表性条目:account for;本子类在三考试真题句中合计命中 232 处。

真题例句 2 句

出自知识点:account for(解释/占比)
义项·占(比例/数量) CEFR B2 16 词

U.S. multinational corporations alone accounted for about half of that, followed by the U.K. and Germany.

仅美国跨国公司就约占其中的一半,英国和德国紧随其后。

解析

"account for" 在本句中是短语动词,"accounted" 是过去式,"for" 不能与动词分开。其后接宾语短语 "about half of that",说明某一主体占总数、比例或数量的一部分。

判断 "account for" 是否表示“占比例/数量”时,可以观察主语是否是国家、公司、群体或其他可计量主体,并检查其后是否出现表示比例或数量的成分,如 "half of"、"10%"、"a third of" 或具体数量。

本句中主语是 "U.S. multinational corporations",宾语是 "about half of that",意思是“美国跨国公司单独占了其中约一半”。因此这里不是“解释原因”或“对……负责”,而是表示比例占比。

可迁移地比较:"The service sector accounts for 60% of the economy" 表示“服务业占经济总量的60%”;而 "The evidence accounts for the unusual result" 表示“证据解释了这一异常结果”,属于另一个义项。

出自知识点:call for(需要/呼吁)
义项·需要·要求(某事物或行动) CEFR B1 5 词

It calls for responsible management.

它要求负责任的管理。

解析

"call for" 作为短语动词,核心在于区分其三个主要义项。判断的关键是观察主语和宾语的性质。

义项 1「需要·要求」的典型特征:主语通常是situation、task、problem、issue等抽象名词或代词it指代的抽象事物,宾语是measures、action、efforts、management等表示措施、行动或品质的名词。这个义项强调客观需求,不涉及人的主观呼吁。

本句中,"It" 作主语(通常指代前文提到的某种情况或问题),"responsible management"(负责任的管理)作宾语,符合「某种情况需要某种措施/品质」的语义模式,因此取义项 1。

与义项 2「呼吁·号召」的区分点:义项 2 的主语必须是有施动能力的人或组织(如activists、the government、experts),且常伴随that从句或to do不定式说明呼吁的具体内容。如果主语是抽象概念或it指代抽象事物,应优先考虑义项 1。

与义项 3「去接·上门取」的区分点:义项 3 的宾语必须是具体的人或物(如call for someone at the airport),且语境明确涉及物理位置的移动。

可迁移的辨析方法:先看主语——是人/组织还是抽象事物?再看宾语——是措施/品质、具体内容(从句/不定式)还是具体人物?最后结合语境判断是「客观需要」还是「主观呼吁」或「物理接取」。

04 · 短语动词

论证·写作动作动词(28 条)

代表性条目:carry out;本子类在三考试真题句中合计命中 323 处。

真题例句 2 句

出自知识点:point out(指出)
义项·指出·指明 CEFR C1 28 词

Many critics of animal agriculture are quick to point out that if farmers raised only plants, they could produce more pounds of food and more calories per person.

许多动物农业的批评者很快指出,如果农民只种植植物,他们可以为每个人生产更多磅的食物和更多的卡路里。

解析

本句中 "point out" 是典型的短语动词用法,表示「指出」某个事实或观点。核心识别要素包括:

1. 结构特征:"point out" 后接 that 从句作宾语,这是该短语动词的标准搭配之一。从句 "that if farmers raised only plants, they could produce..." 完整陈述了被指出的内容。

2. 语义判断:此处 "point out" 表达的是批评者「指明/提出」一个论断,符合「指出事实、观点」这一核心义项。不是物理意义的「指向」,而是抽象的「提出观点」。

3. 排除干扰:句中不存在 "out of" 介词短语,"point" 明确作动词而非名词,因此不会触发假阳性情况。

4. 可迁移方法:遇到 "point out" 时,检查其后是否接名词短语(如 the fact/problem)或 that/how/what 引导的从句;检查 "point" 前是否有主语,"out" 后是否直接连接宾语内容;排除 "out of" 连用的方向性表达。满足这些特征即可判定为短语动词用法。

出自知识点:figure out(弄清楚)
义项·弄清楚·想明白·理解(问题/情况/原因) CEFR B1 6 词

Figure out what has gone wrong.

弄清楚出了什么问题。

解析

"figure out" 是短语动词,表示通过思考、调查等方式弄清楚某个问题、情况或原因。本句中,"what has gone wrong" 是宾语从句,说明需要弄清楚的具体内容,因此此处应理解为“弄清楚出了什么问题”。

"figure out" 后面可以接名词、代词或疑问词引导的宾语从句,例如 "figure out the problem"、"figure it out"、"figure out why he left"。当宾语是代词时,通常要放在 "figure" 和 "out" 之间,如 "figure it out";当宾语是疑问词引导的从句时,通常放在整个短语之后,如本句的 "what has gone wrong"。

辨析时要根据宾语判断词义:宾语是问题、原因或情况时,通常表示“弄清楚”;宾语是数字或金额时,表示“算出”,如 "figure out the total";宾语是方案或计划时,表示“想出”,如 "figure out a solution"。

OVERVIEW · 收录数据

短语动词类知识点收录数据

知识点条目
106 条
每条独立讲解页
子类
4 类
按功能分组
真题命中
1369 处
三考试真题句合计
命中最多
89 处
account for(解释/占比)

短语动词类各子类的规模

懒笔记英语知识点库的短语动词类共收录 106 个标志型知识点,按 4 个子类分组:高多义炸弹 32 条、反直觉非组合义 33 条、因果·溯源·归结·取决 13 条、论证·写作动作动词 28 条。这些条目在英语四级、英语六级与考研英语的真题句子中合计命中 1369 处,其中命中最多的是account for(解释/占比)(89 处)。每个条目都有独立讲解页,内容包含核心结论、结构公式与变体、易错点与直译陷阱、近似结构辨析、理解与翻译方法、考法提示与记忆技巧,并按考试分节列出真题命中例句。

FAQ · 短语动词类知识点

常见问题

关于短语动词类知识点的范围、高频条目与学习方法,最常被问到的问题。

短语动词类英语知识点包括哪些?
懒笔记知识点库的短语动词类共收录 106 个条目,分 4 个子类,例如高多义炸弹(如 make out / take off)、反直觉非组合义(如 put up with)、因果·溯源·归结·取决(如 account for)、论证·写作动作动词(如 carry out)。每个条目都有独立讲解页与真题命中例句。
哪些短语动词类知识点在真题中最常出现?
按真题句子库命中统计,短语动词类当前最高频的条目依次是account for(解释/占比)(89 处)、turn out(高多义)(85 处)、point out(指出)(63 处),全类合计命中 1369 处。
点进一个短语动词类知识点,能看到什么?
每个条目一页,先给完整讲解——核心结论、结构公式与变体、易错点与直译陷阱、近似结构辨析、理解与翻译方法、考法提示与记忆技巧,并配教学例句;之后按英语四级、英语六级、考研英语分节列出该条目的真题命中例句,每句高亮标志在原句中的位置,附中文翻译、实例解析与出处试卷;页尾另有同子类的其他条目入口与本条目的收录数据。
短语动词类知识点怎么学更有效?
按义项而不是按短语记忆:先记高频义项和典型语境,遇到句意不通时主动怀疑短语在用另一个义项,用上下文重新校准。

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