英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2021年6月英语六级第3套真题句子解析: It can give rise to endless disputes.

主语谓语宾语

这可能会引发无休止的争议。

直译:它可能会引起无休止的争论。

SYNTAX · 句法精读

句法精读:成分和时态精讲

这句英语六级真题(2021年6月第3套)共 7 词,按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 通读全句,观察是否存在逗号、分号、冒号等标点符号将句子分隔成多个部分——本句从头到尾只有一个句号,无任何内部标点分隔。
  2. 寻找从属连词(that、if、when、because等)或关系词(who、which、what等)——本句未出现任何此类连接词或引导词。
  3. 检查并列连词(and、but、or、so等)——本句不含并列连词。
  4. 定位谓语动词:找到 "can give",这是唯一的谓语结构,前面是主语 "It",后面跟宾语和状语成分。
  5. 综合判断:全句只有一个主谓结构 "It can give rise to endless disputes",无从句、无并列分句,属于简单句。
分句:主句

It can give rise to endless disputes.

作为全句唯一的主句,陈述主语 "It" 可能引发的后果,构成完整的主谓宾结构。

成分推断 · 3 项

谓语 can give rise to
  1. 找谓语的第一步是定位动词形式。全句中出现的动词相关形式有:情态动词 "can" 和紧跟其后的动词原形 "give"。
  2. 检查 "can give" 的位置和作用:它位于主语 "It" 之后,"can" 是情态动词,"give" 是动词原形,两者构成 "情态动词 + 动词原形" 结构,这是典型的谓语构成方式。
  3. "give rise to" 是一个固定搭配(动词短语),意为"引起、导致",其中 "rise" 是名词,"to" 是介词,整个短语作为一个整体充当谓语动词,因此谓语应识别为 "can give rise to" 而非仅 "can give"。
  4. 排除其他候选:句中 "disputes" 是名词,不是动词;无其他动词形式或分词结构可能构成谓语。
  5. 结论:"can give rise to" 是本句的谓语,由情态动词 "can" 加动词短语 "give rise to" 构成。
主语 It
  1. 定位主语的方法是找谓语前面、与谓语构成陈述关系的名词或代词。
  2. 谓语 "can give rise to" 前面紧接着的是代词 "It",位于句首。
  3. 检查 "It" 的性质:它是人称代词,在此处充当主语,指代某个事物或情况(具体所指需结合上下文,但在本句中它作为语法主语存在)。
  4. 排除其他候选:"endless disputes" 在谓语之后,是宾语而非主语。
  5. 结论:"It" 是本句的主语。
宾语 endless disputes
  1. 定位宾语的方法是在谓语之后寻找承受动作或受谓语支配的名词性成分。
  2. 谓语 "can give rise to" 之后紧跟 "endless disputes",其中 "disputes" 是名词复数形式,"endless" 是形容词修饰 "disputes"。
  3. 检查搭配关系:"give rise to" 这一固定短语后面需要接名词性成分作为其引发或导致的对象,"endless disputes" 正是这一对象。
  4. 排除其他候选:句中无其他名词性成分可充当宾语。
  5. 结论:"endless disputes" 是本句的宾语,表示被引起或导致的事物。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定:定位谓语 "can give rise to",其中 "can" 是情态动词,"give" 是动词原形。情态动词 "can" 加动词原形的结构不属于传统的时态变形(如一般现在时的第三人称单数 "gives"、过去时 "gave"、完成时 "has given" 等),而是表达能力、可能性或许可的情态意义,因此应归为情态动词结构而非某个具体时态。
  2. 语态判定:检查谓语结构是否为 "be + 过去分词" 或 "情态动词 + be + 过去分词" 形式。本句谓语为 "can give rise to","give" 是主动形式的动词原形,后面没有 "be + 过去分词" 结构,主语 "It" 是施事者(发出动作的一方),因此语态为主动语态。
  3. 语气判定:检查句子是否包含虚拟语气标志(如 "if" 引导的非真实条件句、"suggest/insist" 后的 "should + 动词原形" 省略 "should" 的结构等)或祈使语气标志(如动词原形开头的命令句)。本句为陈述句,"can" 表达的是客观可能性或能力,无虚拟或祈使标志,因此语气为陈述语气。
  4. 综合结论:本句谓语为情态动词结构,语态为主动,语气为陈述。

语义说明 情态动词 "can" 在此表达客观可能性或能力,说明主语 "It" 具有引发无休止争论的潜在能力或可能性。主动语态表明主语是施事者,即 "It" 主动导致争论的产生。陈述语气表明这是对客观事实或可能性的陈述,而非命令、假设或虚拟情境。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句It can give rise to endless disputes.这是一个完整的简单句,具备主语 "It"、情态动词 "can"、谓语动词短语 "give rise to" 和宾语 "endless disputes"。无从句结构,为独立主句。

逻辑链本句为简单句,无分句间逻辑。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2021年6月英语六级第3套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

核心短语动词解析

give rise to(短语动词)

give rise to

"give rise to" 是高频短语动词,表示"引起、导致、产生"。这是一个正式书面语表达,常用于学术写作和正式场合,语义强度比简单的 "cause" 更强,暗示某种现象或问题的产生是自然而然或不可避免的结果。 结构特点: "give rise to" 是固定搭配,中间不能插入其他成分、"to" 后必须接名词或名词性结构,不能接动词原形、常用于描述抽象概念、问题、现象的产生 常见搭配: give rise to concerns/problems/disputes(引发担忧/问题/争议)、give rise to speculation/debate(引发猜测/辩论)、give rise to a situation(导致某种局面) 同义替换: lead to(较通用)、result in(强调结果)、bring about(强调促成)、trigger(强调触发)、generate(强调生成)

  • ✓ This policy gives rise to many problems. ✗ This policy gives rise many problems.(遗漏 to) "to" 是短语的固定组成部分,不可省略。
  • ✓ The incident gave rise to widespread concern. ✗ The incident gave rise to concern widely.(副词位置错误) 修饰语应放在名词前,而非 "to" 之后。
  • ✓ It can give rise to confusion. ✗ It can give rise to confuse.(接动词原形) "to" 后必须接名词或名词性结构,此处 "to" 是介词而非不定式标志。

关键词汇与搭配

endless(形容词)

endless

"endless" 表示"无休止的、没完没了的、无穷无尽的",由 "end"(终点)+ "-less"(无)构成。在本句中修饰 "disputes",强调争议的持续性和难以解决的特点。 使用场景: 常用于描述令人疲惫或令人沮丧的持续状态、带有负面或中性色彩,较少用于正面语境、强调时间上的延续或数量上的众多 常见搭配: endless debates/arguments(无休止的辩论/争论)、endless possibilities(无限可能,少数正面用法)、endless cycle(恶性循环)、endless stream of(源源不断的) 词汇辨析: endless 强调"看不到尽头"的主观感受、infinite 强调数学或哲学意义上的"无限"、continuous 强调"连续不断"但可能有终点

  • ✓ The meeting seemed endless. ✗ The meeting seemed endlessly.(词性错误) 系动词 "seem" 后应接形容词作表语,而非副词。

disputes(名词)

disputes

"disputes" 是 "dispute" 的复数形式,表示"争议、争端、纠纷"。作为可数名词,复数形式强调争议的多样性和反复性。 词义层次: dispute 指观点、利益、权利等方面的分歧和冲突、语义强度介于 "disagreement"(分歧)和 "conflict"(冲突)之间、常用于正式场合,特别是法律、商业、国际关系领域 常见搭配: resolve/settle a dispute(解决争议)、a dispute over/about something(关于某事的争议)、a dispute between parties(各方之间的争端)、trade disputes(贸易争端)、border disputes(边界争端) 词汇辨析: dispute 侧重分歧本身及解决过程、argument 侧重言语上的争论、quarrel 侧重个人间的口角,较口语化、controversy 侧重公众关注的争议性话题

  • ✓ There are disputes over the new policy. ✗ There are disputes on the new policy.(介词搭配不当) 表示"关于……的争议"常用 "over" 或 "about",较少用 "on"。

语法与结构要点

情态动词 can 的用法

can

"can" 在本句中表示"可能性",意为"可能会",而非"能力"。这是情态动词 "can" 的重要用法之一。 "can" 表可能性的特点: 强调理论上或客观上的可能性、常用于描述一般性规律或潜在风险、语气比 "may/might" 更确定,比 "will" 更谨慎、否定形式 "cannot/can't" 表示"不可能" 对比: "It can cause problems."(它可能会引起问题 — 强调客观可能性)、"It may cause problems."(它或许会引起问题 — 较不确定)、"It will cause problems."(它将会引起问题 — 几乎确定)、"It might cause problems."(它也许会引起问题 — 可能性更小)

  • ✓ Smoking can lead to cancer.(客观可能性) ✗ 将所有 can 都理解为"能够"(能力义) "can" 表可能性时,不是说主语"有能力做某事",而是说"某事有可能发生"。

形式主语 it 的用法

It

本句中的 "It" 是形式主语,指代前文提到的某个具体事物、情况或行为。这是代词 "it" 的指代用法,需要结合上下文才能明确其所指。 "it" 作指代词的特点: 指代前文已提到的单数名词、短语、句子或整个情况、避免重复,使表达简洁、在孤立句子中,"it" 的具体所指需要语境补充 可能的指代对象示例: 某项政策、决定、行为、某个观点、理论、某种做法、机制 注意区分: 指代用法的 "it"(如本句,有具体所指)、形式主语/形式宾语的 "it"(如 "It is important to..." 中无实际所指,只是占位)、虚拟主语的 "it"(如 "It's raining." 中无具体所指,表泛指)

中文学习者难点总结

短语动词的完整性认知

give rise to

中文学习者常将短语动词拆解理解,导致使用时遗漏介词或副词。"give rise to" 必须作为整体记忆和使用,不能理解为 "give" + "rise" + "to" 的简单组合。 认知误区: 误认为 "to" 可省略(受 "give someone something" 双宾结构影响)、误认为 "to" 是不定式标志,后接动词原形、不理解短语动词的固定性和不可分割性 学习建议: 将 "give rise to" 作为一个词条整体记忆、记住 "to" 后必须接名词、通过大量例句熟悉其使用场景、对比记忆同类短语动词(如 "pay attention to", "look forward to")

  • ✓ 将 "give rise to" 视为固定短语整体记忆 ✗ 将其拆解为 "give" + "rise" + "to" 分别理解 短语动词的意义往往不等于各部分意义之和,必须作为整体习得。

情态动词多义性的识别

can

中文学习者容易将 "can" 固定理解为"能够"(能力义),而忽略其表示"可能性"的用法。在本句中,"can" 不是说某个主体"有能力"引发争议,而是说"有可能"引发争议。 识别方法: 看主语性质:非人主语(如 "it", 事物、现象)后的 "can" 多表可能性、看动词性质:表示"导致、产生"类的动词(如 "cause", "lead to", "give rise to")前的 "can" 多表可能性、看语境:描述一般规律、潜在后果时多表可能性 对比体会: "He can speak English."(能力)、"Carelessness can cause accidents."(可能性)、"This medicine can relieve pain."(可能性)

  • ✓ 理解本句中 "can" 表示"可能会" ✗ 理解为"能够"引起争议 此处 "can" 描述的是客观可能性,而非某种能力。
KNOWLEDGE · 知识点

本句的知识点

以下知识点命中片段均出自2021年6月第3套阅读理解(四选一)这句原句;滚到对应卡片时,贴顶句子的命中位置会画波浪线。

give rise to(give rise to(引起导致))

give rise to endless disputes

"give rise to" 是一个固定搭配的短语动词,表达因果关系,意为「引起、导致、使产生」。

结构拆解:"give" 是核心动词,"rise" 在此作名词(而非动词),"to" 是介词引出结果对象。整体表示「给予上升/产生的机会」,引申为「导致某事发生」。

本句中 "give rise to" 后接名词短语 "endless disputes"(无休止的争论),表示某事物会导致争论不断产生。这是该短语最典型的用法之一:引出负面或中性的结果。

识别要点:在变形时注意时态变化(gives/gave/has given/giving rise to)和可能的被动语态(though rare),但 "rise to" 必须紧邻,不可插入其他成分。

与独立用法的区分:若 "give" 表示「给予」,"rise" 是独立名词「上升/加薪」,"to" 引出接受者(如 "give a rise to someone"),则三词各自独立,不构成本短语。本句中 "rise" 无法独立理解为「上升」,"to" 直接引出结果对象,确认为固定短语。

迁移方法:遇到 "give rise to" 时,重点识别其后的名词/动名词是否为「被引起的结果」,若是则为因果短语;若 "give" 和 "rise" 可拆开理解且语义完整,则非此短语。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2021年6月英语六级第3套真题的语境,讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构分析:这是一个简单句,主语It指代前文提到的某个事物,谓语为can give rise to,宾语为endless disputes。整体意为'它可能引起无尽的争议'。六级阅读中常见此类带指代主语和固定短语的句子,要快速识别It的指代对象和give rise to的语义块,不要逐词死译。

考试重点与难点:最重要的是短语give rise to,在历年真题中多次作为同义替换出现,如与cause, lead to互换。另外endless disputes是高频搭配,也可替换为constant debates等。陷阱在于望文生义,把give rise to理解成'给上升',导致误解。应培养自动化识别能力,看到give rise to直接反应'引起'。

从第一性原理理解:give rise to就像'赋予事物一个起点',endless disputes是'没有终点的分歧',两者结合产生因果逻辑。这种抽象表达在议论文中常见,六级阅读多取自议论或说明文,熟悉这类短语能显著提升阅读速度。

迁移指南:备考者可将该句式归纳为:主语(物/事) + give rise to + 抽象名词(争议/问题/关注)。写作时可借鉴用于表达因果关系,如:The policy may give rise to public concern. (这项政策可能引起公众关注。) 同时注意give rise to不能用于被动语态,其后不能接从句,只能接名词或动名词。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2021年6月英语六级第3套真题原句逐维评分,各维 1–10 分,附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心短语 "give rise to" 属于正式书面语,不如 "cause" 常见,但 "endless" 和 "disputes" 是中等难度词汇,整体词汇量适中,无生僻词。

  • 结构难度2

    句子结构极简单,主谓宾齐全,无从句、无嵌套、无倒装,是标准的简单句,主干一目了然。

  • 精讲价值8

    虽然结构简单,但包含高频短语动词 "give rise to"、情态动词 "can" 的可能性用法、形容词 "endless" 的语义色彩等多个实用知识点,性价比高。

  • 典型性7

    "give rise to" 是四六级和考研写作的常用正式表达,句式简洁规范,具有一定代表性,但因过于简短,不如长难句典型。

  • 表达质量9

    用词精准、正式,"give rise to" 体现地道的书面英语风格,结构紧凑无冗余,是规范的学术写作表达,可作范例。

  • 综合推荐度7

    虽然结构简单,但短语动词 "give rise to" 的高频性和实用性、情态动词的多义性、正式书面语的规范性使其具有较高学习价值,适合作为短语动词和正式表达的入门示例。

结构训练评估

  • 主干识别难度2

    主干 "It can give rise to endless disputes" 结构清晰,主语、谓语、宾语依次排列,无分隔、倒装或省略现象,一眼可识别主干成分。唯一需要注意的是 "give rise to" 作为固定短语需整体理解为谓语,但这对基础学习者来说属于常见搭配,难度较低。

  • 分句嵌套复杂度1

    简单句,无从句、无并列分句,无任何嵌套或层级关系,完全线性顺读即可理解,是最简单的句子类型。

  • 时态语态难度3

    谓语 "can give rise to" 使用情态动词 "can" 加动词原形,表达可能性或能力。相比一般现在时或一般过去时,情态动词需要学习者理解其情态意义(能力/可能/许可等),但 "can" 是最常见的情态动词之一,且此处未叠加完成体、被动或其他复杂形式,整体难度仍属基础范围。

  • 成分划分训练价值4

    本句包含主语、谓语、宾语三个核心成分,结构简洁完整,适合初学者练习基本句型识别。谓语部分 "give rise to" 是固定短语,可训练学生识别动词短语作谓语的能力。但成分种类单一,无定语从句、状语从句、复合宾语等复杂结构,训练价值中等偏下。

  • 结构典型性5

    简单句结构在各类英语考试中非常常见,且 "情态动词 + 动词原形" 是四六级和考研阅读中高频出现的基础句式。但本句过于简单,缺乏从句、并列等典型考点结构,作为真题代表性句式的典型性中等。

  • 综合训练推荐度3

    本句结构简单、成分清晰,适合基础薄弱学习者入门练习主谓宾识别和情态动词理解,但由于缺乏从句、修饰语、复合结构等进阶考点,对提升复杂句分析能力的帮助有限。作为训练材料,可作为热身或基础巩固句,但不应优先于包含更多典型考点的复杂句。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2021年6月英语六级第3套真题的这句原文。

  • disputeCEFR B2n. 争论;纠纷 | v. 对…提出质疑;反驳; 争论;辩论英语六级真题 17 句命中
  • endlessCEFR B2adj. 无尽的;无穷无尽的; 环形的;首尾相连的; 不停的;接连不断的英语六级真题 12 句命中
FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"It can give rise to endless disputes."这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「It can give rise to endless disputes.」是什么意思?怎么翻译?
这句话的意思是:这可能会引发无休止的争议。 更贴近原文语序的直译是:它可能会引起无休止的争论。 原句共 7 词、CEFR 难度 C1,出自2021年6月英语六级第3套真题阅读理解(四选一)(Part III Section C (2),第55题,C)。
"It can give rise to endless disputes."这句英语六级真题句子的结构怎么划分?
这是一个完整的简单句,具备主语 "It"、情态动词 "can"、谓语动词短语 "give rise to" 和宾语 "endless disputes"。本句为简单句,无分句间逻辑。
give rise to 是什么意思?英语六级真题句"It can give rise to endless disputes."里怎么理解?
"give rise to" 是高频短语动词,表示"引起、导致、产生"。这是一个正式书面语表达,常用于学术写作和正式场合,语义强度比简单的 "cause" 更强,暗示某种现象或问题的产生是自然而然或不可避免的结果。 结构特点: "give rise to" 是固定搭配,中间不能插入其他成分、"to" 后必须接名词或名词性结构,不能接动词原形、常用于描述抽象概念、问题、现象的产生 常见搭配: give rise to concerns/problems/disputes(引发担忧/问题/争议)、give rise to speculation/debate(引发猜测/辩论)、give rise to a situation(导致某种局面) 同义替换: lead to(较通用)、result in(强调结果)、bring about(强调促成)、trigger(强调触发)、generate(强调生成)。
"It can give rise to endless disputes."这句英语六级真题用了什么时态和语态?
全句 1 个分句的谓语分别是:can give rise to(情态动词结构、主动语态)。情态动词 "can" 在此表达客观可能性或能力,说明主语 "It" 具有引发无休止争论的潜在能力或可能性。
"It can give rise to endless disputes."出自哪一年的英语六级真题?具体位置在哪?
出自2021年6月英语六级第3套真题的阅读理解(四选一),卷面位置 Part III Section C (2),第55题,C;全句句型为简单句。
"It can give rise to endless disputes."算英语六级长难句吗?难点在哪里?
这句结构相对平易:全句 7 词、1 个分句。主干 "It can give rise to endless disputes" 结构清晰,主语、谓语、宾语依次排列,无分隔、倒装或省略现象,一眼可识别主干成分。简单句,无从句、无并列分句,无任何嵌套或层级关系,完全线性顺读即可理解,是最简单的句子类型。
"It can give rise to endless disputes."句中有哪些英语六级高频单词?
共 2 个:dispute(n. 争论)、endless(adj. 无尽的)。它们都属于英语六级真题高频词,其中 dispute 在英语六级历年真题中出现于 17 个句子。

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