2021年6月·第3套 英语六级阅读理解（四选一） 第 2 篇 · 51–55 题答案与解析
本页是 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的真题与解析页 —— 9 段共 432 词的英文原文（逐段附中文翻译、段首标 P1–P9 段号），之后 5 道原题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析（题干与选项中译 / 答案 / 题型判定 / 题干拆句 / 定位句中英对照 / 逐选项对错归因）；题型构成 细节题 5 题，答案分布 A 2 题 / B 1 题 / C 1 题 / D 1 题。
阅读理解题和解析 · 51–55 题
本页 51–55 题的答案与逐题解析由懒笔记基于2021年6月·第3套 英语六级阅读理解（四选一）原卷逐题核对整理。与试卷排版同一卷面：先是 Directions 与 9 段原文（段首标 P1–P9 段号、逐段附中文翻译）；之后 5 道题逐题排列，每题英文题干与选项后紧接本题解析——题干与选项中译、答案、题型判定、题干拆句、定位句中英对照与逐选项对错归因。
模仿谈话对象的行为是一种常见的人类行为，被归类为“镜像行为”，多年来一直为心理学家所知并受到研究。我们都会下意识地模仿自己喜欢的人的手势。但我们为什么会这样做呢？
通常来说，镜像行为意味着交谈双方都享受这次交流，并且彼此之间存在一定程度的共识。讨论的话题对双方同样有吸引力，他们知道彼此有共同的兴趣。
重复他人的行为是优秀沟通者的典型特征，并不总是因为对方讨人喜欢，而是因为他们有一个需要实现的目标。新的偶像就是这样被推上舞台的：政治家、名人以及其他知名人士。流行文化使人们想要显得受欢迎，并像那些受欢迎的人一样行动和说话。
如今，名人之间相互窃取歌词，并因涉嫌侵犯版权而陷入争议，或者干脆声称自己是作者，尽管所有工作都是由其他人完成的。
如今，在名人中，像政治家那样使用自己的代笔人已经成为一种潮流。所谓的“代笔”可以采取多种形式：书籍、文章、自传，甚至社交媒体帖子。
谁是真正的抄袭者，谁又是被抄袭者？有时，如果没有专家的帮助，这很难解决。不过，基于识别个人写作模式的新型作者身份鉴定方法已经出现。它们旨在保护知识产权。通过科学方法，其中一些方法能够以85%的准确率确定作者身份。
写作并不是一种容易掌握的技艺。如果你想在不抄袭的情况下写得像专业人士一样，有几条经验需要学习，第一条就是：“抄一个人的，是抄袭；抄两个人的，是研究。”这句话的正确理解并不是要去抄袭，而是要创造属于自己的风格。当你研究一位作者的写作风格时，不要只停留在一个作者身上，而要探索多种风格。分析他们使用的句子类型，注意他们的隐喻，并关注那些让你觉得自己可以写出很棒续篇的故事。
模仿颇为矛盾。作为学习不可或缺的一部分，它会带来积极的变化，使人不断发展和成长。然而，它也可能造成很大的伤害。抄袭他人的思想、观点或发明是完全不可接受的。这侵犯了他人的知识产权。
尽管如此，我们所做的许多事情都或多或少是在模仿他人。因此，如果你想对某人完成的作品表示赞赏并进行模仿，只要确保以正确的方式去做，以免构成抄袭。
题目与逐题解析
人们在进行对话时往往会做什么?
- A) 以这样或那样的方式重复对方说的话。
- B) 尽可能关注双方共同感兴趣的话题。
- C) 在对方不知情的情况下模仿对方的手势。
- D) 仔细观察对方如何运用手势。
题干 What do people tend to do while engaging in a conversation? 是 What...do 句式，问的是客观行为，无 infer/imply/mainly 等推断或主旨信号词。
What do people tend to do while engaging in a conversation? 主干是 What do people tend to do，宾语从句式 What 提问；while engaging in a conversation 是分词短语作时间状语，意为"当处于对话中时"，无陷阱。
- A)偷换概念
Repeat what their partners say one way or another 把原文的 copy gestures（模仿动作）偷换成 Repeat what...say（重复话语），原文谈的是肢体动作而非言语内容。
- B)答非所问
Focus as much as possible on topics of mutual interest 是第二段 The topic of discussion is equally interesting for both 的同义改写，属于 52 题的话题范围，与 51 题问的"做什么"无关。
- C)✓ 正确
- subconsciously copy gesturesImitate their partners' gestures without their knowing it
C 项同时复现"模仿手势"与"无意识"两个预判要素，且无额外添加成分，与定位句严格等值。
- D)偷换概念
Observe carefully how their partners make use of gestures 把原文动词 copy（模仿）偷换成 Observe（观察）——观察是单方注视、不构成模仿行为，性质完全不同。
镜像通常在对话中的什么时候发生?
- A) 当双方彼此同情时。
- B) 当双方有很多共同点时。
- C) 当双方都做出有趣的贡献时。
- D) 当双方试图寻求共同点时。
When does mirroring usually take place in a conversation? 用 When 直接问 mirroring 发生的条件，是客观事实题。
When does mirroring usually take place in a conversation? 一般疑问倒装结构，主语 mirroring，谓语 take place，副词 usually 修饰频度；句式平铺直叙，无陷阱。
As a rule, mirroring means that conversationalists enjoy their communication and that there's a certain level of agreement between them. The topic of discussion is equally interesting for both and they know their interests meet.
一般而言，mirroring 意味着对话双方享受彼此的交流，并且双方之间存在一定程度的共识。讨论的话题对双方同样有趣，他们知道彼此兴趣相合。
- A)与原文相反
When both sides are sympathetic with each other 利用 not always because the person is sympathetic 制造干扰；原文恰恰说"并非总是因为同情"——A 把这层被否定的说法当成 mirroring 发生的条件，与原文相反。
- B)✓ 正确
- there's a certain level of agreement between them. The topic of discussion is equally interesting for both and they know their interests meetboth sides have a lot of things in common
predict 的"双方兴趣/共识相合"正是"have a lot of things in common"的内核，B 同时覆盖"agreement"与"interests meet"两点，匹配度最高。
- C)偷换概念
When both sides make interesting contributions 把原文 The topic of discussion is equally interesting（话题本身有趣）偷换为"双方各自贡献有趣的内容"，主语和性质都变了——原文谈的是话题本身的属性，不是参与者的输出。
- D)偷换概念
When both sides try to seek common ground 把原文"已存在共识"（there's a certain level of agreement）偷换为"尝试寻求共识"——try to seek 是"过程"，原文是"结果"，时态/状态偷换。
关于流行文化我们了解到什么?
- A) 它鼓励人们模仿。
- B) 它主要吸引知名人士。
- C) 它使年轻人熟悉他们的偶像。
- D) 它可以改变人们的认知模式。
What do we learn about popular culture? 表面是"了解到什么"，实质问"原文对该概念是怎么说的"，仍是细节题。
What do we learn about popular culture? What 引导宾语从句作问，learn about 介词短语带宾语，结构简单无陷阱。
Popular culture makes people want to look popular, and act and speak like popular people.
流行文化让人想要看起来很受欢迎，并像受欢迎的人那样行事、说话。
- A)✓ 正确
- makes people want to look popular, and act and speak like popular peopleIt encourages people to imitate
predict 的"促使/鼓励模仿"正是 A 的字面表达，且 imitate 涵盖 act and speak like popular people 全部具体行为，匹配最严格。
- B)张冠李戴
It appeals mostly to big names 把流行文化的影响对象偷换为"big names"（大牌名人），但原文"big names"是被模仿的对象，不是流行文化吸引的对象——主客关系彻底颠倒。
- C)无中生有
It acquaints young people with their idols 中"young people"和"acquaint with idols"原文均无对应——原文未限定年龄，也未谈"让人认识偶像"。
- D)过度推断
It can change people's mode of cognition 把原文"想模仿名人言行"过度推至"改变认知模式"——认知模式是心理学层面的根本性变化，远超原文"行为/语言层面的模仿"。
为什么"从一个人那里抄袭是剽窃,从两个人那里抄袭是研究"这句话值得学习?
- A) 它有助于形成自己的写作风格。
- B) 它有助于保护个人的知识产权。
- C) 它培养对专业写作的正确理解。
- D) 它使人能够为著名故事写出引人入胜的续集。
Why is the saying “copy from two, it's research” a lesson to learn? 用 Why 直接问原文对该格言的解释，不带 infer/imply，按细节题处理。
Why is the saying “copy from two, it's research” a lesson to learn? 主干 Why is the saying a lesson to learn；the saying 后接同位语"copy from two, it's research” 解释 the saying 的内容；a lesson to learn 是表语，to learn 是不定式作后置定语，修饰 lesson。
"Copy from one, it's plagiarism; copy from two, it's research." The correct interpretation of this statement is not about copying, but rather about creating your own style.
"抄一家是抄袭，抄两家是研究。" 这句话的正确解读不是关于抄袭，而是关于创造你自己的风格。
- A)✓ 正确
- not about copying, but rather about creating your own styleIt facilitates the creation of one's own writing style
选项 A 抓住 not...but 结构中"but rather"那一层的正面信息，并把动名词转为名词化短语——这是格言题的标准改写。
- B)答非所问
It helps to protect one's intellectual property rights 来自 Their aim is to protect intellectual property.——那是讲鉴权工具的目的，不是格言的教益。属相邻话题搬运。
- C)偷换概念
It fosters correct interpretation of professional writing 把原文 The correct interpretation 中描述"对该格言的正确解读"反过来当成"格言促进对专业写作的正确解读"——主客颠倒。
- D)以偏概全
It enables one to write intriguing sequels to famous stories 利用 focus on stories you feel you could write a pretty cool sequel(续篇) to 的具体例子来冒充格言的教益——sequel 只是"探索写作"的一个具体方式，不是格言的核心。
为什么作者说模仿相当矛盾?
- A) 它容易产生不同的解释。
- B) 它总的来说是一种必要之恶。
- C) 它可能引发无休止的争论。
- D) 它可能既有害又有益。
Why does the author say imitation is rather paradoxical? 用 Why 问作者为何这样说，原文紧跟该评价后会用 However/but 等显性给出两面性依据。
Why does the author say imitation is rather paradoxical? Why 引导原因疑问，宾语从句 imitation is rather paradoxical 作 say 的宾语；rather 副词加强 paradoxical 的程度，意为"相当矛盾"。
Imitation is rather paradoxical. As an integral part of learning, it brings about positive changes, making people develop and grow. However, it may do a lot of harm.
模仿相当矛盾。作为学习不可或缺的一部分，它带来积极变化，让人成长进步。然而，它也可能造成很多危害。
- A)偷换概念
It is liable to different interpretations 把"自身两面性"偷换为"被人有不同解读"——原文谈的是 imitation 本身既有好处也有害，不是说人们对它解读不一。
- B)过度推断
It is by and large a necessary evil 把原文"利弊并存"过度推断为"必要之恶"——necessary evil 暗含"虽然有害但不可避免"，原文并未说"模仿不可避免"或"必须容忍这种害处"。
- C)无中生有
It can give rise to endless disputes 中"无休止争议"在原文中无任何对应——原文只说有害、不说"引发争议"，更未提"无休止"。
- D)✓ 正确
- it brings about positive changes, making people develop and grow. However, it may do a lot of harmIt may do harm as well as good
predict 要求"既有利又有害"两面同时落地，D 用 harm as well as good 一次性涵盖，完美贴合 paradoxical 的语义内核。
7 句真题句逐层精讲
下列真题句各有独立的句子解析页——中文翻译、结构树逐层拆解、成分与时态、考点讲解与真题高频词。点击句子进入完整解析。
- The correct interpretation of this statement is not about copying, but rather about creating your own style.
主系表结构加并列表语是常见句式，"not ... but ..." 转折结构在四六级和考研阅读中频繁出现，具有一定代表性，但整体句式较为基础，不属于高频复杂长难句类型。
- When you study an author's writing style, don't stop on a single one, but explore numerous styles instead.
"When" 引导时间状语从句 + 祈使句主句的结构在四六级和考研阅读中较为常见，尤其在说明文和议论文的建议句中。主句的并列谓语转折也是典型句式。掌握后可迁移到类似的条件建议句型，具有一定代表性。
- As an integral part of learning, it brings about positive changes, making people develop and grow.
句首状语加主句的结构非常常见，现在分词短语作结果状语也是考试中频繁出现的句式。状语部分的省略虽然稍微进阶，但也是标准用法。整体句式在四六级和考研阅读中具有较高代表性，掌握后可复用到大量类似句子。
- However, it may do a lot of harm.
"情态动词 + 动词原形" 的主谓宾结构在四六级和考研真题中非常常见,是表达推测、可能、能力等语义的标准句式。句首副词表转折也是典型用法。虽然本句本身很简单,但它展示的是考试中频繁出现的基础句型,具有一定的代表性和可迁移性。
- Still, many things we do are about copying others one way or another.
主系表结构 + 省略关系词的限制性定语从句是四六级和考研阅读中的高频句式,"many things (that) we do" 这类省略 that 的定语从句在真题中反复出现,掌握此句型可大量复用于同类句子的理解和翻译。
- When does mirroring usually take place in a conversation?
本句为特殊疑问句，是英语中常见且重要的句式，疑问词加助动词倒装的结构在四六级和考研中频繁出现。掌握此类句式有助于理解和构造疑问句，具有一定的迁移价值。
- It can give rise to endless disputes.
简单句结构在各类英语考试中非常常见，且 "情态动词 + 动词原形" 是四六级和考研阅读中高频出现的基础句式。但本句过于简单，缺乏从句、并列等典型考点结构，作为真题代表性句式的典型性中等。
本篇出现的 65 个英语六级真题高频词
下列单词既在本篇真题中出现，又是 英语六级 历年真题的高频词（在该考试真题中出现的句子数均不少于 8）。每个词标注本篇 出现次数与该考试真题句频，点击可查看该词的释义、音标、词形与真题例句。
- writingA2n. 写作
- styleA2n. 方式
- partnerB1n. 伴侣
- authorA2n. 作者
- celebrityB2n. 名人，名流
- propertyB1n. 财产
- intellectualC1adj. 智力的
- interpretationB2n. 解释
- imitateB2v. 模仿;仿效(行为、声音、方式等)
- focusB1n. 重点
- behaviorB1n. 行为
- tendB1v. 倾向于，往往会
- professionalB1adj. 专业的
- harmB1n. 伤害
- politicianB2n. 政治家
- nowadaysB1adv. 现在
- sympatheticB2adj. 同情的
- positiveB1adj. 积极的
- individualB2adj. 单独的
- learningA1n. 学习
- baseA2n. 基础
- expertB1n. 专家
- claimB1v. 声称
- scientificB1adj. 科学的
- typeA2n. 类型
- identifyB1v. 识别
- seekB1v. 寻找
- enableB1v. 使能够
- engageB2v. 参与;从事
- variousB1adj. 各种各样的
- mostlyB1adv. 主要地
- mediaB1n. 大众传播媒介（报刊、电视、广播、互联网等的总称）
- aimB1v. 瞄准
- psychologistB2n. 心理学家
- struggleB1v. 奋斗
- exploreB1v. 探索
- appealB2v. 呼吁
- observeB2v. 观察;注意到
- patternB1n. 模式
- completelyB1adv. 完全地
- defineB1v. 给……下定义
- carefullyA2adv. 仔细地
- stageA2n. 阶段
- statementB1n. 声明
- numerousB2adj. 众多的，许多的
- fosterB2v. 培养
- contributionB2n. 贡献
- creationB2n. 创造
- nutA2n. 坚果
- typicalB1adj. 典型的
- crackB1v. 破裂
- facilitateC1v. 促进
- mutualB2adj. 相互的
- disputeB2n. 争论
- equallyB1adv. 同样地
- cognitionC1n. 认知
- commitB2v. 承诺、保证做某事
- craftB1n. 手艺
- endlessB2adj. 无尽的
- sayingB1n. 谚语
- accuracyB2n. 准确（性）
- defendB1v. 保护
- emulateC1v. 努力赶上或超越（某人）
- evilB1adj. 邪恶的
- modeB2n. 方式
全文 237 词按 CEFR 难度累积覆盖
全文去重后共 237 个单词，按欧框 CEFR 等级统计。每根柱表示「该等级及以下」的累积占比（CDF），最右一柱为 100%。B2 以上（C1/C2）为高阶词，本篇共 13 个 · 约 5%。
- 去重总词数
- 237
- B2 以上难词
- 5%
- B1 及以下覆盖
- 80%
常见问题
围绕本篇的答案、来源、题型、定位、词汇难度与逐题解析，逐条给出可核对的答案。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇（51–55 题）的答案分别是什么？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 共 5 道四选一选择题，题号 51–55，标准答案依次为 51 C · 52 B · 53 A · 54 A · 55 D。答案分布为 A 2 题 / B 1 题 / C 1 题 / D 1 题。单篇样本量小，分布不代表答题规律。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的文章选自哪里？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的阅读原文选自 mission.org 2017.08,31 文章The Surprising Truth About Why We Tend To Imitate Others(关于“我们为何常常模仿他人”的惊人真相)。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 考查了哪几类题型？
- 按逐题考点判定，2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的 5 道题为：细节题 5 题。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 每道题的答案对应原文第几段？
- 按定位句所在段落：51 题定位第 1 段；52 题定位第 2 段；53 题定位第 3 段；54 题定位第 7 段；55 题定位第 8 段。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 的词汇难度如何？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 全文去重后共 237 个单词，按 CEFR 难度累积覆盖：A1 及以下约 42%、A2 及以下约 61%、B1 及以下约 80%、B2 及以下约 95%，B2 以上（C1/C2）难词共 13 个、约占 5%。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 出现了哪些英语六级高频词？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 全文出现 65 个英语六级真题高频词（这些词在历年英语六级真题中出现的句子数均不少于 8 句）。按本篇出现次数排在前的有：writing（本篇 5 次，n. 写作；文字作品； 笔迹；字迹； 书面文字；文字记录； 著作；作品集）、style（本篇 4 次，n. 方式；作风； 时尚；流行款式； 格调；品位；优雅； 文体；语体； 称号；头衔 | v. 设计；使具有某种风格）、partner（本篇 4 次，n. 伴侣；配偶； 合伙人；合作伙伴； 搭档；同伴； 合作方；合作国 | v. 合作；搭档）、author（本篇 3 次，n. 作者；作家； 创始人；发起者 | v. 撰写；创作）、celebrity（本篇 3 次，n. 名人，名流； 名声，名望）、property（本篇 3 次，n. 财产；资产； 房地产；不动产； 特性；性质； 道具）、intellectual（本篇 3 次，adj. 智力的；脑力的； 智力高的；善于思考的 | n. 知识分子；脑力劳动者）、interpretation（本篇 3 次，n. 解释；阐释； 表演；演绎； 口译；笔译）。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 51. What do people tend to do while engaging in a conversation? 答案是什么？为什么选 C？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 51 题是细节题，正确答案 C）Imitate their partners' gestures without their knowing it. 定位句在第 1 段：我们都会下意识地模仿自己喜欢之人的手势。正确项与原文构成同义替换（subconsciously copy gestures ↔ Imitate their partners' gestures without their knowing it）。其余三项中，A 项属偷换概念、B 项属答非所问、D 项属偷换概念，均可排除。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 52. When does mirroring usually take place in a conversation? 答案是什么？为什么选 B？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 52 题是细节题，正确答案 B）When both sides have a lot of things in common. 定位句在第 2 段：一般而言，mirroring 意味着对话双方享受彼此的交流，并且双方之间存在一定程度的共识。讨论的话题对双方同样有趣，他们知道彼此兴趣相合。正确项与原文构成同义替换（there's a certain level of agreement between them. The topic of discussion is equally interesting for both and they know their interests meet ↔ both sides have a lot of things in common）。其余三项中，A 项属与原文相反、C 项属偷换概念、D 项属偷换概念，均可排除。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 53. What do we learn about popular culture? 答案是什么？为什么选 A？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 53 题是细节题，正确答案 A）It encourages people to imitate. 定位句在第 3 段：流行文化让人想要看起来很受欢迎，并像受欢迎的人那样行事、说话。正确项与原文构成同义替换（makes people want to look popular, and act and speak like popular people ↔ It encourages people to imitate）。其余三项中，B 项属张冠李戴、C 项属无中生有、D 项属过度推断，均可排除。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 54. Why is the saying "copy from two, it's research" a lesson to learn? 答案是什么？为什么选 A？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 54 题是细节题，正确答案 A）It facilitates the creation of one's own writing style. 定位句在第 7 段："抄一家是抄袭，抄两家是研究。" 这句话的正确解读不是关于抄袭，而是关于创造你自己的风格。正确项与原文构成同义替换（not about copying, but rather about creating your own style ↔ It facilitates the creation of one's own writing style）。其余三项中，B 项属答非所问、C 项属偷换概念、D 项属以偏概全，均可排除。
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 55. Why does the author say imitation is rather paradoxical? 答案是什么？为什么选 D？
- 2021年6月英语六级真题第3套 阅读理解（四选一） 第 2 篇 第 55 题是细节题，正确答案 D）It may do harm as well as good. 定位句在第 8 段：模仿相当矛盾。作为学习不可或缺的一部分，它带来积极变化，让人成长进步。然而，它也可能造成很多危害。正确项与原文构成同义替换（it brings about positive changes, making people develop and grow. However, it may do a lot of harm ↔ It may do harm as well as good）。其余三项中，A 项属偷换概念、B 项属过度推断、C 项属无中生有，均可排除。