2021年6月·第3套英语六级写作（大作文） · 题目、范文与解析
本页是 2021年6月英语六级真题第3套 写作 的写作真题页（图表 / 漫画大作文）—— 与试卷排版同一卷面：完整写作要求（Directions，词数要求 150–200 词） 与真题配图（附中文图意） 连续排印 ，卷面下方直接给出参考范文（160 词）与整篇中译、逐段拆解，另附审题立意、谋篇句架与评分自检 。
写作题和范文
本页写作题面、参考范文与逐段解析由懒笔记基于2021年6月·第3套 英语六级写作原卷整理。与试卷排版同一卷面：完整写作要求（Directions，含主题、文体、词数与署名约束）、真题配图连续排印。写作是生产性任务、无 ABCD 标准答案——题面即整道题；卷面下方直接给出满足全部硬约束的参考范文、整篇中译与逐段拆解。
【参考范文 · 160 词】写作无唯一标准答案，以下为达标示范
The chart clearly illustrates the striking decline of rural poverty in China from 2012 to 2020. During this period, the rural poor population plunged from around 98 million to nearly zero, while the incidence of poverty fell in parallel from about 10.2% to almost 0%. Based on official statistics, this downward trend remained remarkably steady throughout the whole period.
Several factors account for this remarkable achievement. Above all, the Chinese government made poverty alleviation a national priority and rolled out a series of targeted measures, such as developing local industries, relocating residents from harsh areas and improving education. These well-designed policies steadily lifted millions of people out of poverty.
The significance of this progress can hardly be overstated. Not only has it dramatically improved the livelihood of the rural population, but it also offers a valuable model for other developing nations still fighting poverty. In my view, such an accomplishment fully demonstrates what determination and effective governance can bring about.
【参考译文】
这张图表清晰地展现了2012年至2020年中国农村贫困的惊人下降。在此期间，农村贫困人口从约9800万骤降至近乎为零，与此同时，贫困发生率也同步从约10.2%降至几乎为0%。基于官方统计数据，这一下降趋势在整个时期内保持得相当平稳。
促成这一非凡成就的因素有多个。首先，中国政府将脱贫列为国家优先事项，并推出了一系列有针对性的举措，例如发展地方产业、将居民从恶劣地区异地搬迁、改善教育等。这些精心设计的政策稳步地让数以百万计的人摆脱了贫困。
这一进步的意义怎么强调都不为过。它不仅极大地改善了农村人口的生活，也为其他仍在与贫困作斗争的发展中国家提供了宝贵的范例。在我看来，这样的成就充分展现了决心与有效治理所能带来的力量。
【第 1 段】一句趋势加起止值。本段落实了'一句概括总趋势'：首句 'The chart clearly illustrates the striking decline of rural poverty' 套用'引出图表'句架点明主题与方向；接着用 'plunged from around 98 million to nearly zero, while the incidence of poverty fell in parallel from about 10.2% to almost 0%' 只交代首尾两端数据，中间年份全部略去，且全段无一句主观评价，严守描述段的边界。
【第 2 段】成因主句加实例回扣。本段落实了'成因分点加实例'：'Several factors account for this remarkable achievement' 作过渡兼主句，'such as developing local industries, relocating residents... and improving education' 用实例撑起成因，末句 'These well-designed policies steadily lifted millions of people out of poverty' 把举措与结果回扣，评论有据不空喊。
【第 3 段】双层意义加表态收口。本段落实了'升华意义收全篇'：'can hardly be overstated' 强调意义，'Not only has it... but it also...' 分'民生改善'与'国际示范'两层展开且用了部分倒装，末句 'In my view, such an accomplishment fully demonstrates...' 表态收尾，给全文一个明确落点。
这道题到底要写什么、立意是什么
动笔前先钉死本题的核心写作任务与读者语域、读懂配图 ，再定中心立意与要展开的要点 —— 这些是本题特有的内容判断，不是通用套路。
先描述图表再评论脱贫
本题要求写 an essay based on the chart below，并明确指令 start your essay with a brief description of the chart and comment on China's achievements in poverty alleviation。可见这是一道'双任务'题：先客观描述图表趋势，再就中国脱贫成就发表评论，两件事缺一不可，且顺序固定——先描述、后评论。
面向阅卷人的正式书面语
这是一篇 an essay based on the chart below，没有具体收信人，读者就是阅卷老师。因此全程用正式的书面语、第三人称客观陈述为主，评论段可出现一次'In my view'表明立场，但不要用口语缩略或网络用语，也不必写称呼和落款。
贫困人口与发生率双降到近零
配图标题为 Rural population in poverty，横轴 从2012年到2020年，图 清晰地展现了中国农村贫困人口数量和贫困发生率的下降趋势。可写的核心就两条：农村贫困人口从约98百万降到近0，贫困发生率从约10.2%降到约0%。抓住'起点—终点—双双趋近于零'即可，中间年份的具体数字不必写进作文。
脱贫成就源于举措意义重大
全篇的评论中心是：图表显示的农村贫困人口与 贫困发生率 双双趋近于零，是一项来之不易的巨大成就；它既源于政府有针对性的扶贫举措，也对民生改善和世界减贫具有重要示范意义。
- 描述要点：整体大幅下降 用一句话概括 清晰地展现了中国农村贫困人口数量和贫困发生率的下降趋势：两组数据从2012到2020年一路下滑，最终趋近于零。
- 评论角度一：成因 分析成就的原因——政府把脱贫列为国家优先事项，推出发展地方产业、异地搬迁、改善教育等有针对性的举措。
- 评论角度二：意义 分析成就的意义——极大改善了农村人口的民生，也为其他发展中国家的减贫提供了可借鉴的范例。
怎么分段、每段写什么、能套哪些句架
按写作家族给出现成的段落框架（每段承担什么功能），并为每段配可直接套用的 功能句架（留出填本题内容的空位）。段序与上方参考范文一一对应。
- 第 1 段 描述图表趋势 引出图表，用一两句概括 start your essay with a brief description of the chart 所要求的整体下降走向与起止数据。
- 第 2 段 评论之成因 过渡入评论，分析这一成就背后的成因：国家优先与针对性扶贫举措。
- 第 3 段 评论之意义并收尾 升华成就的意义（民生改善、国际示范），并以一句表态结束全篇。
写：图表呈现2012—2020年中国农村贫困的急剧下降；贫困人口从约98百万降到近0，贫困发生率从约10.2%降到约0%。
- 引出图表 The chart clearly illustrates the ___ of ___ from ___ to ___.（用来在开头一句点明图表主题与整体走向）
- 描述升降趋势 ___ plunged/declined from around ___ to nearly ___, while ___ fell in parallel from about ___ to almost ___.（用 while 把两组数据的起止值并成一句）
写：政府把脱贫列为国家优先事项，推出发展地方产业、异地搬迁、改善教育等针对性举措，这些举措稳步让数以百万计的人脱贫。
- 引出成因 Several factors account for this remarkable achievement.（承上启下，把话题从描述转向原因分析）
- 分点举实例 Above all, ___ rolled out a series of targeted measures, such as ___, ___ and ___.（用 such as 一次列出几项具体举措）
- 回扣结果 These well-designed efforts steadily ___.（把上面的举措与它带来的结果收在一句里）
写：这一进步意义重大，既极大改善了农村人口的生活，也为其他仍在与贫困斗争的发展中国家提供了范例；结尾表态：这展现了决心与有效治理的力量。
- 强调意义 The significance of ___ can hardly be overstated.（用双重否定强调重要性，比 very important 更有力）
- 递进补充 Not only has it ___, but it also ___.（分两层展开意义，注意 Not only 置句首时的部分倒装）
- 表态收尾 In my view, such an accomplishment fully demonstrates what ___ can bring about.（用一句立场句为全文收口）
本题在四个评分维度怎样算达标、容易在哪丢分
按阅卷四维（内容切题 / 结构连贯 / 语言准确 / 字数格式）给出本题达标要点，并把最容易踩的低分写法摆出来 + 给改法 —— 这是写作版的「狠拆诱人错项」。
- 内容切题 描述与评论都不能缺 本题双任务 start your essay with a brief description of the chart and comment on China's achievements in poverty alleviation 必须都覆盖，最易失分处是只描述数据、忘写评论。
- 结构连贯 描述转评论要有桥 本题最容易在'描述段'与'评论段'之间断裂，需靠一个过渡句从图表自然转入对成因的分析，三段各承担一个功能、不混写。
- 语言准确 脱贫与趋势词用准 本题应准确使用 poverty alleviation、decline / plunge、lift... out of poverty、account for 等表达；用 Not only has it... 这类倒装时务必写对语序。
- 字数格式 守住区间并分段 本题要求 at least 150 words but no more than 200 words，需分段呈现描述与评论，且描述段不宜过长，把篇幅留给评论。
- 通篇罗列数字无评论 反面示例：'In 2012 the poor population was 98 million. In 2013 it was 82 million. In 2014 it was 70 million...' 逐年抄数字、没有任何评论。改法：描述段压成一句总趋势，再加一段评论——'This remarkable decline results from the government's targeted poverty-relief measures and sets a valuable example for other countries.'
- 堆砌每个年份数据 反面示例：把2012到2020每一年的两组数字全写进去，描述段占了大半篇。改法：'The rural poor population dropped sharply from around 98 million in 2012 to nearly zero in 2020.' 一句带过整体走向即可。
- 评论只有赞美无论据 反面示例：'This is a great achievement. It is really wonderful and everyone should be proud.' 全是空泛赞美。改法：'This achievement stems from a series of targeted measures such as developing local industries and improving rural education.'
常见问题
围绕本题的写作题目与要求、作文类型、配图说明、立意要点、参考范文、谋篇分段与评分丢分，逐条给出可核对的答案。
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作的写作题目是什么？要求写多少字？
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作（Part I）的写作要求为：For this part, you are allowed 30 minutes to write an essay based on the chart below. You should start your essay with a brief description of the chart and comment on China's achievements in poverty alleviation. You should write at least 150 words but no more than 200 words. 本题要求150–200 词。
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作属于哪种类型的作文、有什么格式要求？
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作 是考研大作文（图表描述 / 漫画评论，先读图再评论）。写作要求150–200 词。题目配有一幅图表，动笔前需先读懂图表意再展开。
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作的图表画的是什么、说明了什么？
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作的图表内容为：图表标题为“Rural population in poverty”，数据来源为中国国家统计局和中国国务院扶贫开发领导小组办公室。图表包含两组数据：左侧纵轴表示农村贫困人口数量（单位：百万人），范围从0到100；右侧纵轴表示贫困发生率（农村贫困人口占农村总人口的百分比），范围从0到12。横轴表示年份，从2012年到2020年。图表中，灰色柱状图表示每年的农村贫困人口数量，黑色实线和虚线分别连接了2012年到2018年，以及2018年到2020年各年份的贫困发生率数据点，清晰地展现了中国农村贫困人口数量和贫困发生率的下降趋势。 图表中的数据，大致估计： **农村贫困人口数量（Million people）：** - 2012年：约98 - 2013年：约82 - 2014年：约70 - 2015年：约56 - 2016年：约43 - 2017年：约31 - 2018年：约17 - 2019年：约5 - 2020年：约0 **贫困发生率（% of rural population）：** - 2012年：约10.2% - 2013年：约8.5% - 2014年：约7.2% - 2015年：约5.7% - 2016年：约4.5% - 2017年：约3.1% - 2018年：约1.7% - 2019年：约0.6% - 2020年：约0% 就本题而言，配图标题为 Rural population in poverty，横轴 从2012年到2020年，图 清晰地展现了中国农村贫困人口数量和贫困发生率的下降趋势。可写的核心就两条：农村贫困人口从约98百万降到近0，贫困发生率从约10.2%降到约0%。抓住'起点—终点—双双趋近于零'即可，中间年份的具体数字不必写进作文。
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作（先描述图表再评论脱贫）应该怎么立意、写哪几个要点？
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作的中心立意是全篇的评论中心是：图表显示的农村贫困人口与 贫困发生率 双双趋近于零，是一项来之不易的巨大成就；它既源于政府有针对性的扶贫举措，也对民生改善和世界减贫具有重要示范意义。可展开的要点：用一句话概括 清晰地展现了中国农村贫困人口数量和贫困发生率的下降趋势：两组数据从2012到2020年一路下滑，最终趋近于零；分析成就的原因——政府把脱贫列为国家优先事项，推出发展地方产业、异地搬迁、改善教育等有针对性的举措；分析成就的意义——极大改善了农村人口的民生，也为其他发展中国家的减贫提供了可借鉴的范例。
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作（先描述图表再评论脱贫）的参考范文是怎样的？多少词？
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作的参考范文（160 词）：The chart clearly illustrates the striking decline of rural poverty in China from 2012 to 2020. During this period, the rural poor population plunged from around 98 million to nearly zero, while the incidence of poverty fell in parallel from about 10.2% to almost 0%. Based on official statistics, this downward trend remained remarkably steady throughout the whole period. Several factors account for this remarkable achievement. Above all, the Chinese government made poverty alleviation a national priority and rolled out a series of targeted measures, such as developing local industries, relocating residents from harsh areas and improving education. These well-designed policies steadily lifted millions of people out of poverty. The significance of this progress can hardly be overstated. Not only has it dramatically improved the livelihood of the rural population, but it also offers a valuable model for other developing nations still fighting poverty. In my view, such an accomplishment fully demonstrates what determination and effective governance can bring about.
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作（先描述图表再评论脱贫）这篇作文怎么分段、每段写什么？
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作的参考范文共 3 段：第 1 段（描述图表趋势）引出图表，用一两句概括 start your essay with a brief description of the chart 所要求的整体下降走向与起止数据；第 2 段（评论之成因）过渡入评论，分析这一成就背后的成因：国家优先与针对性扶贫举措；第 3 段（评论之意义并收尾）升华成就的意义（民生改善、国际示范），并以一句表态结束全篇。
- 2021年6月英语六级真题第3套 写作（先描述图表再评论脱贫）作文容易在哪丢分？
- 按内容切题 / 结构连贯 / 语言准确 / 字数格式四维评分，本题达标要点：内容切题——本题双任务 start your essay with a brief description of the chart and comment on China's achievements in poverty alleviation 必须都覆盖，最易失分处是只描述数据、忘写评论；结构连贯——本题最容易在'描述段'与'评论段'之间断裂，需靠一个过渡句从图表自然转入对成因的分析，三段各承担一个功能、不混写；语言准确——本题应准确使用 poverty alleviation、decline / plunge、lift... out of poverty、account for 等表达；用 Not only has it... 这类倒装时务必写对语序；字数格式——本题要求 at least 150 words but no more than 200 words，需分段呈现描述与评论，且描述段不宜过长，把篇幅留给评论。 典型低分写法（须避免）：反面示例：'In 2012 the poor population was 98 million. In 2013 it was 82 million. In 2014 it was 70 million...' 逐年抄数字、没有任何评论。改法：描述段压成一句总趋势，再加一段评论——'This remarkable decline results from the government's targeted poverty-relief measures and sets a valuable example for other countries.'；反面示例：把2012到2020每一年的两组数字全写进去，描述段占了大半篇。改法：'The rural poor population dropped sharply from around 98 million in 2012 to nearly zero in 2020.' 一句带过整体走向即可；反面示例：'This is a great achievement. It is really wonderful and everyone should be proud.' 全是空泛赞美。改法：'This achievement stems from a series of targeted measures such as developing local industries and improving rural education.'。