懒笔记
英语六级真题句子解析 · Part III Section C (1)

2019年12月英语六级第2套真题句子解析： When her mother was interviewed, three weeks after her daughter's birth, she was asked if she was prepared for what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her.

主语谓语宾语表语

女儿出生三周后，这位母亲接受了采访，被问及是否已准备好迎接照顾女儿这一可能令人生畏的任务。

直译：当她的母亲在女儿出生三周后接受采访时，她被问到是否为照顾她可能是一项令人生畏的任务做好了准备。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2019年12月第2套）共 28 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 首先寻找明显的连接标志。句首出现 "When"，这是一个典型的时间状语从句引导词，表示 "When" 引导的部分是时间状语从句。
  2. 找到 "When her mother was interviewed" 后面的逗号，这个逗号将时间状语从句与主句分隔开。逗号后的 "she was asked" 是主句的谓语动词，说明主句从这里开始。
  3. 在主句 "she was asked" 后面紧跟 "if"，这是一个连接词，引导宾语从句。"if" 引导的从句作为 "asked" 的宾语，说明被问的内容。
  4. 在 "if she was prepared for" 后面出现 "what"，这又是一个连接词。"what" 引导的从句嵌套在 "if" 从句内部，作为介词 "for" 的宾语。"what" 在其引导的从句中充当主语，表示 "什么东西可能是令人生畏的任务"。
  5. 因此整句包含四个分句：一个时间状语从句修饰主句，主句中包含一个宾语从句，该宾语从句内部又嵌套一个宾语从句。分句边界由 "When"、"if"、"what" 这些连接词以及逗号标点确定。
分句：主句

she was asked if she was prepared for what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her

主句，陈述核心事件，即她被问了一个问题

成分推断 · 3 项

谓语 was asked
  1. 在主语 "she" 后面寻找动词。找到 "was asked"，这是 "be + 过去分词" 结构。
  2. "was" 是 be 动词的过去式，"asked" 是动词 ask 的过去分词。这个组合构成被动语态的谓语。
  3. 该分句的其他动词形式（"was prepared"、"might be"、"caring"）都出现在从句中，不是主句谓语。因此 "was asked" 是主句的谓语动词。
主语 she
  1. 谓语 "was asked" 前面是代词 "she"，位于谓语动词之前。
  2. "she" 指代前文提到的母亲，是被问问题的对象。在被动语态中，"she" 作为主语承受询问的动作。
  3. 没有其他候选可以充当主语，因此 "she" 是主句的主语。
宾语 if she was prepared for what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her
  1. 谓语 "was asked" 表示 "被询问"，后面需要说明被询问的内容。
  2. 紧跟谓语的是 "if" 引导的从句，"if" 是连接词，引导名词性从句。该从句说明询问的具体问题是什么。
  3. 主动语态 "ask sb sth" 中有两个宾语，但这里只有一个宾语从句。虽然主动结构为双宾语，但转为被动后，原间接宾语成为主语，原直接宾语（询问的内容）作为唯一宾语保留。因此整个 "if" 从句是主句谓语 "was asked" 的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "was asked"。"was" 是 be 动词的过去式，没有完成体、进行体或情态动词。因此时态是一般过去时。
  2. 语态判定："was asked" 是 "be + 过去分词" 结构，主语 "she" 是被询问的对象，不是询问的执行者。这是被动语态。
  3. 语气判定：句子陈述过去发生的事实，没有虚拟或祈使的标志。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表明询问发生在过去。被动语态强调她被问了问题，而不关注谁问的。陈述语气客观描述这一事件。

分句：宾语从句

if she was prepared for what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her

宾语从句，作主句谓语 was asked 的宾语，说明被问的问题内容

成分推断 · 3 项

谓语 was prepared
  1. 在连接词 "if" 和主语 "she" 后面寻找动词。找到 "was prepared"。
  2. "was" 是 be 动词的过去式，"prepared" 是过去分词，构成 "be + 过去分词" 的被动语态结构。
  3. 该分句中其他动词形式（"might be"、"caring"）出现在更深层的嵌套从句中。因此 "was prepared" 是该分句的谓语。
主语 she
  1. 连接词 "if" 后面是 "she"，位于谓语 "was prepared" 之前。
  2. "she" 是代词，指代母亲，是做好准备这一状态的主体。
  3. 在 "if" 引导的从句中，"she" 是唯一可以充当主语的名词性成分。
宾语 what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her
  1. 谓语 "was prepared" 后面跟介词 "for"，构成 "be prepared for" 结构，表示为某事做好准备。
  2. 介词 "for" 后面需要宾语。紧跟的是 "what" 引导的从句。
  3. "what" 引导的从句作为介词 "for" 的宾语，说明准备应对的内容是什么。因此整个 "what" 从句充当该分句谓语结构的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "was prepared"。"was" 是 be 动词的过去式。没有完成体、进行体或情态动词标志。时态是一般过去时。
  2. 语态判定："was prepared" 是 "be + 过去分词" 结构。"prepare" 是及物动词，"prepared" 是其过去分词。虽然 "be prepared for" 可作 "做好准备" 的固定搭配，但从结构看仍是 "be + 过去分词" 的被动形式，主语是动作的承受者。因此是被动语态。
  3. 语气判定：句子陈述一个疑问的内容（通过 if 引入），但从句本身是陈述语气，没有虚拟或祈使标志。

语义说明 一般过去时表示在过去某个时间点的准备状态。被动语态表示主语处于被准备好的状态。陈述语气客观呈现这个疑问的内容。

分句：宾语从句

what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her

宾语从句，嵌套在 if 从句中，作介词 for 的宾语，说明需要准备应对的具体事项

成分推断 · 3 项

谓语 might be
  1. 在连接词 "what" 后面寻找动词。找到 "might be"。
  2. "might" 是情态动词，表示可能性。"be" 是动词原形。情态动词后面必须接动词原形，这是情态动词结构的标志。
  3. 该分句中 "caring" 是现在分词，作为后置定语修饰 "task"，不是谓语动词。因此 "might be" 是该分句的谓语。
主语 what
  1. "what" 是连接词，引导该从句。同时 "what" 在从句内部充当成分。
  2. "what" 位于谓语 "might be" 之前，且谓语后面是表语 "a daunting task"，说明这是主系表结构。
  3. 在 "what" 引导的从句中，"what" 本身充当主语，表示 "什么东西可能是令人生畏的任务"。没有其他名词性成分可以充当主语。
表语 a daunting(令人生畏的) task caring for her
  1. 谓语 "might be" 是系动词结构，后面需要表语。
  2. "might be" 后面是名词短语 "a daunting task"，其中 "task" 是中心词，"a" 是冠词，"daunting" 是形容词修饰语。
  3. "caring for her" 是现在分词短语，作后置定语修饰 "task"，说明任务的具体内容。整个 "a daunting task caring for her" 作为表语，说明主语 "what" 的身份或性质。

时态 · 语态 · 语气

时态 情态动词结构
语态 主系表(不适用)
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "might be"。"might" 是情态动词，表示可能性或推测。情态动词后接动词原形 "be"，这是情态动词结构，不是时态变形。按照规则，含情态动词的谓语归类为 modal。
  2. 语态判定：谓语 "might be" 构成主系表结构，"be" 是系动词，后面接表语。系表结构不涉及主动或被动，因此语态不适用。
  3. 语气判定：句子陈述一种可能性，情态动词 "might" 表达不确定的推测。没有虚拟语气或祈使语气的标志，因此是陈述语气。

语义说明 情态动词 might 表示可能性，传达说话者对未来任务的不确定推测。系表结构描述主语的性质。陈述语气客观呈现这种可能性。

分句：状语从句

When her mother was interviewed

时间状语从句，说明主句动作发生的时间背景，即在母亲被采访的时候

成分推断 · 2 项

谓语 was interviewed
  1. 在 "When her mother" 后面寻找动词。找到 "was interviewed"，这是 "be + 过去分词" 结构。
  2. "was" 是系动词 be 的过去式，"interviewed" 是过去分词。这个组合构成被动语态的谓语动词。
  3. 该分句中没有其他动词形式，"was interviewed" 是唯一的谓语动词，表示被采访的动作。
主语 her mother
  1. 谓语 "was interviewed" 前面是 "her mother"，位于谓语动词之前，且被连接词 "When" 后置。
  2. "her mother" 是名词短语，表示执行或承受动作的对象。在被动语态中，"her mother" 是被采访的对象，即主语。
  3. 没有其他名词短语可以充当主语，因此 "her mother" 是该分句的主语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般过去时
语态 被动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "was interviewed"。"was" 是 be 动词的过去式，表明时态基础是过去时。没有完成体标志（have/had + 过去分词），没有进行体标志（be + 现在分词的双重结构），没有情态动词。因此时态是一般过去时。
  2. 语态判定："was interviewed" 是 "be + 过去分词" 结构，"interviewed" 是及物动词 interview 的过去分词。主语 "her mother" 是动作的承受者（被采访），不是执行者。这是典型的被动语态结构。
  3. 语气判定：句子陈述一个过去发生的事实，没有虚拟语气标志（如 were 用于第三人称单数、should/would 等），也不是祈使句。因此是陈述语气。

语义说明 一般过去时表示采访发生在过去某个具体时间点。被动语态强调母亲是被采访的对象，而不关注谁采访了她。陈述语气客观陈述这一事实。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句she was asked if she was prepared for what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her主句主干为"she was asked"(被动语态),后接if引导的宾语从句。主语she指代her mother,谓语was asked是被动结构。
L2 · 宾语从句引导词·ifif she was prepared for what might be a daunting(令人生畏的) task caring for herif引导的宾语从句,作asked的直接宾语,表达"是否准备好"的问询内容。if在宾语从句中等同于whether,从句内部包含介词for的宾语从句what might be a daunting task caring for her。
L3 · 宾语从句引导词·连接代词·自由关系what might be a daunting(令人生畏的) task caring for herwhat引导的宾语从句,作介词for的宾语,what为融合关系词,相当于"the thing that",指代"照顾她这件可能令人生畏的任务"。从句内部what作系动词be的表语,caring for her为现在分词短语作task的后置定语。
L1 · 状语从句引导词·whenWhen her mother was interviewedwhen引导的时间状语从句,说明主句动作"she was asked"发生的时间背景。从句内部为被动语态"her mother was interviewed"。
L1 · 时间状语(介词短语)three weeks after her daughter's birth介词短语作时间状语,插在时间状语从句和主句之间,进一步说明采访发生在"女儿出生三周后"。由介词after引导,不含谓语动词,故非从句。

逻辑链时间状语从句为主句提供时间背景。主句说明在那个时间点她被问了问题。第一层宾语从句说明问题的内容是询问她是否做好了准备。第二层宾语从句进一步说明准备应对的具体对象，即照顾女儿这项可能令人生畏的任务。整体呈现时间背景、事件主体、事件内容的三层嵌套结构。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2019年12月英语六级第2套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

时间与逻辑关系标记

three weeks after her daughter's birth (时间关系表达)

three weeks after her daughter's birth

"three weeks after her daughter's birth" 是典型的时间状语结构,用 "时间段 + after + 事件" 表达明确的时间关系。这里 "three weeks" 精确量化了时间间隔,"after" 标明先后顺序,"her daughter's birth" 作为时间参照点。这种表达在叙述性文本和学术写作中极为常见,可替换为 "时间段 + following/since + 事件"。注意 "birth" 作为事件名词时不加冠词,这是英语中表达生命事件的固定用法 (birth, death, marriage 等)。中文学习者需注意英语对时间关系的明示性要求——中文可说 "女儿出生三周后",英语必须用介词 "after" 明确标记前后关系。

  • ✓ three weeks after the meeting ✗ after three weeks the meeting / three weeks after from the meeting 时间段直接置于 after 之前,不需要额外介词;after 本身已是介词,不能再加 from
  • ✓ her daughter's birth (事件名词) ✗ her daughter's birthday (生日) birth 指出生这一事件,birthday 指生日纪念日;此处语境是出生后三周,应用 birth

动词搭配与语义辨析

be prepared for (固定搭配)

prepared for

"be prepared for" 是表达 "对...做好准备" 的标准搭配,其中 "prepared" 作形容词,"for" 引出准备的对象。这个搭配强调心理、物质或能力上的准备状态,语义重心在 "readiness"(就绪状态)。"for" 后可接名词 (be prepared for the exam)、动名词 (be prepared for taking the exam) 或名词性从句 (be prepared for what might happen)。本句使用了 "for what might be..." 的名词性从句形式,表达 "为可能发生的情况做准备"。需区分: "be prepared to do" 表示 "愿意/准备去做" (强调意愿),而 "be prepared for" 表示 "为...做好准备" (强调状态)。

  • ✓ be prepared for the challenge ✗ be prepared to the challenge / prepare for the challenge (当表达状态时) 表达准备状态时用 be prepared for (形容词结构),不用 prepare for (动词);且介词必须是 for 而非 to
  • ✓ be prepared for what might happen (接从句) ✗ be prepared for that might happen "for" 后接 what 引导的名词性从句时,必须用 what 而非 that,因 what 在从句中充当主语

care for (短语动词)

caring for her

"care for" 在本句中表达 "照顾、照料" 之意,是其最常见义项之一。作为短语动词,"care for" 具有多义性: (1) 照顾、照料 (care for a patient/baby); (2) 喜欢、关心 (I don't care for spicy food); (3) 关心、在意 (care for someone's feelings)。本句语境是照料刚出生的婴儿,属第一义项。"care for" 与 "take care of" 在 "照顾" 义上可互换,但 "care for" 略显正式,且在医疗护理语境中更常用。动名词 "caring for her" 在此处作介词 "for" 的宾语 (be prepared for 后接的内容),其中 "her" 指代 "her daughter"。注意 "care for" 的不同含义需通过语境判断,中文学习者易混淆其 "照顾" 与 "喜欢" 两个义项。

  • ✓ care for the elderly (照顾老人) ✗ care the elderly care 作 "照顾" 义时,必须与介词 for 搭配使用,不能省略 for
  • ✓ I don't care for coffee (我不喜欢咖啡) ✗ 误解为 "我不照顾咖啡" care for 的 "喜欢" 义项常用于否定句或疑问句,需根据语境判断具体含义

句式结构与语义层次

what might be... (名词性结构表达不确定性)

what might be a daunting(令人生畏的) task

"what might be a daunting task" 是一个名词性结构,作介词 "for" 的宾语。其中 "what" 引导名词性结构并在其中充当主语,"might be" 表达推测和不确定性,"a daunting task" 是表语。这种 "what + 情态动词 + be" 的结构常用于表达 "可能是/可能成为的事物",强调事物的不确定性和潜在性质。"might" 作为情态动词,表示较低程度的可能性推测,比 "may" 更委婉,比 "could" 更侧重现实可能性。这种结构在学术写作和正式表达中频繁出现,用于描述尚未确定的情况或预测性内容。本句通过 "what might be" 暗示母亲面临的照料任务的不确定性和潜在困难,体现了说话者的谨慎态度。

  • ✓ prepared for what might be a challenge ✗ prepared for that might be a challenge 此处必须用 what 而非 that,因为 what 在从句中充当成分(主语),而 that 不充当成分
  • ✓ what might be a long journey (可能是漫长旅程的事) ✗ what might is a long journey 情态动词 might 后接动词原形 be,不能用 is

被动语态中的时间插入 (she was asked)

When her mother was interviewed, three weeks after her daughter's birth, she was asked

本句采用了被动语态 "she was asked",施事者(提问者)被省略,将焦点置于受访者及其被问的内容上,这是新闻报道、学术写访和正式叙述的典型特征。句子结构上,主句 "she was asked" 前置了两个时间状语: 从句 "When her mother was interviewed" 和插入语 "three weeks after her daughter's birth"。这种时间状语的双重标记(既标明采访时间,又标明与出生事件的时间间隔)在叙述性文本中用于建立清晰的时间线索。插入语 "three weeks after her daughter's birth" 用逗号隔开,在 "When" 从句和主句之间形成信息补充层。这种多层时间标记体现了英语对时间关系的精确表达习惯,中文学习者需注意英语时间状语的明示性和层次性。

  • ✓ When she was interviewed, she was asked... ✗ When interviewing her, she was asked... (主语不一致) 使用分词结构时,分词的逻辑主语必须与主句主语一致;此处 "she" 是被采访者,不能用主动分词 interviewing

形容词与语义强度

daunting (形容词语义特征)

daunting(令人生畏的)

"daunting" 是形容词,表达 "令人生畏的、使人气馁的",词源来自动词 "daunt"(使胆怯、使气馁),属于 -ing 形容词形式,强调事物本身具有的令人畏惧的特性。其语义强度介于 "challenging"(有挑战性的)和 "intimidating"(令人胆怯的)之间,侧重于任务的艰巨性给人带来的心理压力。"daunting task" 是高频搭配,常用于描述需要巨大努力、技能或勇气的任务。在学术写作和正式表达中,"daunting" 常用于客观描述困难情况,而非主观抱怨。本句中 "what might be a daunting task" 通过 "might be" 的不确定性和 "daunting" 的强度暗示母亲可能面临的照料困难,措辞体现了谨慎和关切。

  • ✓ a daunting task / challenge / prospect ✗ a daunting person (人不能是 daunting) daunting 描述事物(任务、挑战、前景)令人生畏,不能直接描述人;若要表达人令人生畏,用 intimidating person
  • ✓ The task was daunting. (任务令人生畏) ✗ I was daunting. (误用为描述自己的感受) -ing 形容词描述事物的特性,-ed 形容词描述人的感受;应说 I was daunted (我感到气馁)
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2019年12月英语六级第2套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

caring for her

"caring for her" 是现在分词短语，作后置定语修饰名词 "task"。它不是进行时（无 be 动词），也不是动名词（不作名词性成分），而是以非谓语形式说明 "task" 的具体内容，即"照顾她的任务"。现在分词作后置定语表示主动或进行的含义，此处表示主动意义，符合现在分词非谓语用法的定义。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2019年12月英语六级第2套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

句子结构

主句：she was asked if...；从句：When her mother was interviewed, three weeks after her daughter's birth（时间状语）。时间状语内部又嵌套了"three weeks after her daughter's birth"这一时间点，修饰"was interviewed"。

指代陷阱

本句涉及两个人物：一位女儿和她的母亲（被采访者）。句首"When her mother was interviewed"中的 her 指代女儿（当她的母亲被采访时）；"three weeks after her daughter's birth"中的 her 指代母亲（在她的女儿出生三周后）；主句"she was asked"中的 she 指代母亲；"caring for her"中的 her 指代女儿。六级阅读常在此处设置混淆项，必须回文定位指代。

考点提炼

① 复杂时间状语的理解：先抓住主句，忽略次要成分，再逐步补充。② 被动语态+宾语从句（was asked if…）的翻译：她被问到是否……。③ what 引导的名词性从句作 for 的宾语，caring for her 是动名词短语补充说明 task 的内容。翻译为：当她的母亲在她女儿出生三周后被采访时，她被问到是否已经为照顾她（女儿）这项可能令人生畏的任务做好了准备。

迁移策略

遇到同类长句时，先找主谓宾（she was asked…），再区分从句引导词（when, if, what）的功能。代词每出现一次，都主动追问：指代谁？画出关系图。被动语态快速还原为主动，加深理解。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2019年12月英语六级第2套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度5

    核心词汇 interview, prepare, care 均为基础词汇,唯一超纲词 daunting 已给出注释;短语 be prepared for 和 care for 属高频搭配,整体词汇门槛适中。

  • 结构难度7

    句子包含时间状语从句 When her mother was interviewed、插入性时间短语 three weeks after her daughter's birth、被动语态主句、以及 what might be 引导的名词性结构和动名词短语 caring for her,多层嵌套与插入使主干定位有一定难度。

  • 精讲价值7

    涵盖高频搭配 be prepared for / care for、时间关系表达、被动语态的信息聚焦、what might be 表不确定性、多重指代消歧等多个实用知识点,知识点密度高且均为考试常考项。

  • 典型性8

    句式结构(时间状语 + 被动语态主句 + 名词性结构宾语)和搭配(be prepared for, care for)均为四六级和考研真题的典型特征,极具代表性;多重指代的处理也是阅读理解常考点。

  • 表达质量8

    时间关系的双重标记、被动语态的得体使用、what might be 的委婉表达、daunting 的精准选词,均体现了规范的书面英语特征,可作为学习范本。

  • 综合推荐度7

    结构有一定难度但不超纲,知识点丰富且实用性强,句式典型性高,适合作为中等偏上难度的精讲材料,能有效训练时间关系理解、搭配运用和指代追踪能力。

结构训练评估

  • 主干识别难度4

    主句主干 "she was asked" 位于逗号之后，相对容易定位。但主句后面紧跟两层嵌套从句，从句内容较长，可能对初学者造成一定干扰。时间状语从句前置也需要读者先跳过才能找到主句。

  • 分句嵌套复杂度6

    包含四个分句，存在两层嵌套。"if" 宾语从句内部又嵌套 "what" 宾语从句，且 "what" 从句中还有现在分词短语作定语。这种层层包含的结构需要读者逐层拆解，对理解造成中等偏上的负担。

  • 时态语态难度5

    涉及三种时态语态组合：两个一般过去时被动语态（"was interviewed"、"was asked"）、一个一般过去时系表结构（"was prepared"）、一个情态动词结构（"might be"）。被动语态和情态动词对基础学习者有一定门槛，但都是常见形式，不算特别复杂。

  • 成分划分训练价值7

    覆盖多种成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、时间状语，且包含两层宾语从句嵌套、现在分词短语作后置定语等结构。特别是 "what" 既作连接词又在从句中充当主语，以及 "caring for her" 作定语而非谓语，这些都是值得练习的易混点。

  • 结构典型性7

    时间状语从句 + 主句 + 多层宾语从句的组合，在四六级和考研阅读中非常常见。被动语态、情态动词、宾语从句嵌套都是高频考点结构。掌握本句的分析方法可以迁移到大量类似长难句。

  • 综合训练推荐度6

    本句结构典型、成分丰富、嵌套适中，适合作为宾语从句嵌套和被动语态的综合练习材料。主干识别难度不高，但嵌套层次和时态语态组合对基础学习者有一定挑战，训练价值较高。优先级中等偏上。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2019年12月英语六级第2套真题的这句原文。

  • preparedCEFR A2adj. 准备好的；有准备的； 事先做好的；预制的 | v. prepare 的过去式和过去分词英语六级真题 23 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2019年12月第2套阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第1段，第3句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2019年12月第2套阅读理解（四选一）（第1段第3句），全句 28 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、4 个分句、最深嵌套第 3 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"When her mother was interviewed, three weeks after…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「When her mother was interviewed, three weeks after her daughter's birth, she was asked if she was prepared for what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：女儿出生三周后，这位母亲接受了采访，被问及是否已准备好迎接照顾女儿这一可能令人生畏的任务。 更贴近原文语序的直译是：当她的母亲在女儿出生三周后接受采访时，她被问到是否为照顾她可能是一项令人生畏的任务做好了准备。 原句共 28 词、CEFR 难度 C1，出自2019年12月英语六级第2套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (1)，第1段，第3句）。
"When her mother was interviewed, three weeks after…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
主句主干为"she was asked"(被动语态),后接if引导的宾语从句。时间状语从句为主句提供时间背景。主句说明在那个时间点她被问了问题。第一层宾语从句说明问题的内容是询问她是否做好了准备。第二层宾语从句进一步说明准备应对的具体对象，即照顾女儿这项可能令人生畏的任务。整体呈现时间背景、事件主体、事件内容的三层嵌套结构。
"if she was prepared for what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her"是什么从句？（2019年英语六级真题）
这是宾语从句——if引导的宾语从句,作asked的直接宾语,表达"是否准备好"的问询内容。if在宾语从句中等同于whether,从句内部包含介词for的宾语从句what might be a daunting task caring for her。句中另一处"what might be a daunting(令人生畏的) task caring for her"是宾语从句——what引导的宾语从句,作介词for的宾语,what为融合关系词,相当于"the thing that",指代"照顾她这件可能令人生畏的任务"。从句内部what作系动词be的表语,caring for her为现在分词短语作task的后置定语。
three weeks after her daughter's birth 是什么意思？英语六级真题句"When her mother was interviewed, three weeks after…"里怎么理解？
"three weeks after her daughter's birth" 是典型的时间状语结构,用 "时间段 + after + 事件" 表达明确的时间关系。这里 "three weeks" 精确量化了时间间隔,"after" 标明先后顺序,"her daughter's birth" 作为时间参照点。这种表达在叙述性文本和学术写作中极为常见,可替换为 "时间段 + following/since + 事件"。
"When her mother was interviewed, three weeks after…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 4 个分句的谓语分别是：was asked（一般过去时、被动语态）；was prepared（一般过去时、被动语态）；might be（情态动词结构）；was interviewed（一般过去时、被动语态）。一般过去时表明询问发生在过去。
"When her mother was interviewed, three weeks after…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2019年12月英语六级第2套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (1)，第1段，第3句；全句句型为复合句。
"When her mother was interviewed, three weeks after…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 28 词、4 个分句、最深嵌套第 3 层。主句主干 "she was asked" 位于逗号之后，相对容易定位。包含四个分句，存在两层嵌套。
"When her mother was interviewed, three weeks after…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 1 个：prepared（adj. 准备好的）。它们都属于英语六级真题高频词，其中 prepared 在英语六级历年真题中出现于 23 个句子。

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