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英语六级真题句子解析 · Part III Section C (2)

2020年9月英语六级第1套真题句子解析： But the scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups, who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network.

主语谓语宾语定语状语

但该计划正招致科学家和环保组织的批评，他们认为政府在保护珊瑚海以及海岸网络中的其他海洋保护区方面做得还远远不够。

直译：但该计划正招致来自科学家和保护组织的批评，他们认为政府在保护珊瑚海方面做得还不够，或者在沿海网络中的其他海洋保护区方面也是如此。

SYNTAX · 句法精读

句法精读：成分和时态精讲

这句英语六级真题（2020年9月第1套）共 34 词，按切分论证、逐分句精讲、整体总结的顺序讲透成分与时态。

切分论证 · 连接词、标点、从句标志

  1. 先通读整句，发现句首有转折连词 "But"，它连接本句与前文，但不影响本句内部的分句划分。
  2. 接着在句中寻找可能标志分句边界的标点和连接词。看到逗号后紧跟 "who"，这是一个关系代词，通常引出定语从句修饰前面的名词。
  3. 检查 "who" 前的逗号：它把 "who" 与主句隔开，说明这是非限制性定语从句，修饰 "scientists and conservation groups"。
  4. 继续向后看，在 "who argue" 之后发现 "that"，它是一个从属连词，引出宾语从句作为 "argue" 的宾语。
  5. 确认分句层级：主句是 "But the scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups"，其中 "who" 引出的非限制性定语从句嵌套在主句中修饰宾语的一部分，而 "that" 引出的宾语从句又嵌套在该定语从句内部作为 "argue" 的宾语。
  6. 整句结构为：主句 + 非限制性定语从句（其中又包含宾语从句），形成两层嵌套关系。
分句：主句

But the scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups, who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network.

主句，陈述该方案正在招致来自科学家和保护组织的批评，是全句的主干

成分推断 · 4 项

谓语 is attracting
  1. 在主句中寻找谓语动词。先排除句首的 "But"，它是连词不是动词。
  2. 接着看到 "the scheme" 后面紧跟 "is attracting"，其中 "is" 是 be 动词，"attracting" 是现在分词。
  3. 检查句中其他动词形式："argue" 出现在 "who" 引导的从句中，不属于主句谓语；"hasn't gone" 和 "protecting" 都在更深层的嵌套从句里。
  4. 确认 "is attracting" 是 be 动词加现在分词的组合，构成进行时态，是主句的唯一谓语。
主语 the scheme
  1. 找到谓语 "is attracting" 后，向前看哪个名词性成分在执行这个动作。
  2. "the scheme" 位于谓语之前，是一个名词短语，表示正在吸引批评的施动者。
  3. 检查其他候选："scientists and conservation groups" 出现在 "from" 之后，是介词宾语而非主语；"who" 引导的从句修饰这个介词宾语，也不是主句主语。
  4. 因此 "the scheme" 是主句的主语。
宾语 criticism
  1. 谓语 "is attracting" 是及物动词短语，需要一个宾语来说明吸引的是什么。
  2. 紧跟在 "attracting" 后面的是名词 "criticism"，表示被吸引的对象。
  3. 后面的 "from scientists and conservation groups" 是介词短语，修饰 "criticism" 说明批评的来源，不是宾语本身。
  4. 确认 "criticism" 是谓语 "is attracting" 的直接宾语。
定语 from scientists and conservation groups, who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network
  1. 找到宾语 "criticism" 后，看其后的 "from scientists and conservation groups" 介词短语，它说明批评的来源，修饰 "criticism"，是后置定语。
  2. 紧接着的非限制性定语从句 "who argue..." 也修饰 "scientists and conservation groups"，进一步说明这些批评者的观点，整体构成对 "criticism" 的扩展修饰。
  3. 这个定语成分很长，包含介词短语和嵌套的定语从句，但都是围绕说明 "criticism" 的来源和内容。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在进行时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "is attracting"，由 be 动词 "is" 加现在分词 "attracting" 构成。这是现在进行时的标准形式，表示动作正在进行。不是一般现在时（那样会是 "attracts"），也不是现在完成时（那样会是 "has attracted"）。
  2. 语态判定：主语 "the scheme" 是动作的执行者，它正在主动吸引批评，不是被批评吸引。动词形式也不是 "be + 过去分词" 的被动结构，因此是主动语态。
  3. 语气判定：这是一个陈述句，直接陈述事实，没有虚拟、假设或命令的语气标志（如 if、were、祈使句式等），因此是陈述语气。

语义说明 现在进行时表示该方案当前正在招致批评，强调这一过程正在发生而非已完成或习惯性动作。主动语态说明方案本身是引发批评的原因。陈述语气表达客观事实。

分句：非限制性定语从句

who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network

非限制性定语从句，修饰主句中的科学家和保护组织，补充说明他们的观点和论据

成分推断 · 3 项

谓语 argue
  1. 在这个定语从句中寻找谓语。关系代词 "who" 引导从句，其后紧跟动词 "argue"。
  2. 检查 "argue" 的形式：它是动词原形，这里用作一般现在时第三人称复数（因为 "who" 代替的是 "scientists and conservation groups"，是复数）。
  3. 句中还有 "hasn't gone" 和 "protecting"，但它们分别在更深层的 "that" 引导的宾语从句中和介词 "in" 之后，不是本从句的谓语。
  4. 因此 "argue" 是该定语从句的谓语动词。
主语 who
  1. 定语从句中，关系代词 "who" 既起连接作用，又在从句内充当成分。
  2. 看 "who" 在从句中的位置：它位于谓语 "argue" 之前，表示执行 "argue" 这个动作的施动者。
  3. "who" 在这里指代先行词 "scientists and conservation groups"，在从句中作主语。
  4. 后面的 "that" 从句是 "argue" 的宾语，不是主语。因此 "who" 是该定语从句的主语。
宾语 that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network
  1. 谓语 "argue" 后需要一个宾语来说明争论的内容。
  2. 紧跟 "argue" 的是从属连词 "that"，它引出一个完整的从句 "the government hasn't gone far enough..."。
  3. 这个 "that" 从句作为整体，充当 "argue" 的宾语，说明科学家和保护组织所持的观点内容。
  4. 确认该宾语从句在定语从句中的作用：它不是主语（主语是 "who"），也不是状语，而是谓语 "argue" 所需的宾语。

时态 · 语态 · 语气

时态 一般现在时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "argue"，动词原形用于复数主语，没有助动词、be 动词或完成体标志。这是一般现在时，表示习惯性或当前的观点状态。不是过去时（那样会是 "argued"），也不是进行时或完成时。
  2. 语态判定：主语 "who"（指代科学家和保护组织）主动发出 "argue" 这个动作，动词也不是被动形式（被动会是 "is/are argued"），因此是主动语态。
  3. 语气判定：从句陈述科学家和保护组织的观点，是直接陈述事实，没有虚拟或命令标志，是陈述语气。

语义说明 一般现在时表示科学家和保护组织持续持有或经常表达这一观点。主动语态说明他们是主动提出论点的一方。陈述语气客观呈现他们的立场。

分句：宾语从句

that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network

宾语从句，嵌套在定语从句内作为动词争论的宾语，说明批评者所持的具体观点内容

成分推断 · 4 项

谓语 hasn't gone
  1. 在这个宾语从句中寻找谓语。从句开头的 "that" 是连词，不是动词。
  2. 接着看到主语 "the government" 后面是 "hasn't gone"，由助动词 "has" 的否定缩写 "hasn't" 加过去分词 "gone" 构成。
  3. 检查句中其他动词形式："protecting" 出现在介词 "in" 之后，是动名词，不是谓语。
  4. 确认 "hasn't gone" 是现在完成时的否定形式，是该宾语从句的谓语。
主语 the government
  1. 找到谓语 "hasn't gone" 后，向前看哪个名词性成分是动作的执行者。
  2. "the government" 位于连词 "that" 和谓语之间，是一个名词短语，表示执行 "hasn't gone far enough" 这个动作的主体。
  3. 从句中没有其他候选主语，因此 "the government" 是该宾语从句的主语。
程度状语 far enough
  1. 谓语 "hasn't gone" 后面跟着 "far enough"，这个短语修饰动词 "gone"，说明程度。
  2. "far" 表示程度，"enough" 表示充分性，合起来 "far enough" 说明 "走得足够远"，即政府的措施是否达到了足够的程度。
  3. 这个短语不是宾语（因为 "go" 在这里是不及物动词，不直接带宾语），而是修饰谓语表示程度，因此是程度状语。
状语 in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network
  1. 谓语 "hasn't gone far enough" 之后有介词短语 "in protecting the Coral Sea"，以及并列的 "or in other marine reserves in the coastal network"。
  2. 这两个介词短语由 "or" 连接，表示在哪些方面政府做得不够，说明谓语动作的范围或方面。
  3. 它们不是宾语（"go" 不及物），也不是定语（没有修饰某个名词），而是修饰整个谓语，说明 "hasn't gone far enough" 的具体领域，因此是状语。

时态 · 语态 · 语气

时态 现在完成时
语态 主动语态
语气 陈述语气
判定依据
  1. 时态判定：谓语是 "hasn't gone"，由助动词 "has" 的否定形式 "hasn't" 加过去分词 "gone" 构成。这是现在完成时的标准形式。不是一般过去时（那样会是 "didn't go"），也不是现在进行时（那样会是 "isn't going"）。
  2. 语态判定：主语 "the government" 是动作的执行者，主动地 "去做" 或 "未能足够地去做"，不是被动接受动作。动词形式也不是 "been + 过去分词" 的被动结构，因此是主动语态。
  3. 语气判定：这个从句陈述科学家和保护组织对政府行动不足的判断，是直接的事实陈述，没有虚拟或假设标志，是陈述语气。

语义说明 现在完成时表示政府到目前为止的行动未能达到足够的程度，强调从过去到现在的结果状态。主动语态说明政府是行动的主体。陈述语气客观呈现批评者对政府作为的评价。

整体总结 · 结构总览与逻辑链

层级原文功能
L1 · 主句But the scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups, who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network.这是全句的主句，核心主干是 "the scheme is attracting criticism"，其中 "But" 是句首转折连接成分，"from scientists and conservation groups" 说明批评来源；后面的 "who argue..." 是补充说明这些人和组织的非限制性定语从句。
L2 · 转折连接副词/话语连接成分But"But" 位于句首，用来把本句与前文形成转折关系，本身不是主句或从句。
L2 · 介词短语，作 criticism 的来源说明from scientists and conservation groups, who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network该成分以介词 "from" 开头，说明 "criticism" 来自哪些主体；其中 "scientists and conservation groups" 后接非限制性定语从句 "who argue..."。
L3 · 非限制性定语从句引导词·whowho argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network"who" 前有逗号，指代前面的 "scientists and conservation groups"，并在从句中作 "argue" 的主语；该从句补充说明这些科学家和环保组织的观点，删去后主句 "the scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups" 仍成立。
L4 · 宾语从句引导词·thatthat the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network该从句由连词 "that" 引导，整体作动词 "argue" 的宾语，说明科学家和环保组织所主张的具体内容；"that" 在从句中不充当主语或宾语，只起连接作用。
L5 · 并列介词短语/范围说明成分in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network该成分以 "in" 引出，说明 "hasn't gone far enough" 所涉及的保护领域或范围；其中 "protecting the Coral Sea" 是动名词短语，不是有限从句，"or in other marine reserves..." 与前一介词短语形成并列。

逻辑链主句陈述方案招致批评这一事实。第一层嵌套的非限制性定语从句对批评者身份进行补充说明，并引出他们的论点。第二层嵌套的宾语从句具体阐述批评的内容，即政府在保护珊瑚海及其他海洋保护区方面做得不够。整体上形成从事实陈述到批评者身份再到批评内容的递进说明关系，三个分句层层嵌套、逻辑连贯。

POINTS · 讲解要点

重点短语、句式与易错对照

围绕2020年9月英语六级第1套真题原句整理重点短语、句式与易错对照。

重点短语与结构解析

attract criticism from (动宾搭配)

attracting criticism from

"attract criticism from" 是表示「招致/引发……的批评」的常用搭配。动词 "attract" 在此不是「吸引(喜欢)」,而是「招致(负面反应)」,criticism 作其宾语,from 引出批评的来源方。这是英语中表达「某事物引发负面评价」的标准表达,常见搭配还有 attract attention/controversy/opposition 等。中文学习者容易望文生义,以为 attract 只能表示正面的吸引,实际上它可中性地表示「引来、招致」任何形式的关注或反应,语境决定褒贬。

  • ✓ The policy is attracting criticism from environmental groups.(该政策正在招致环保组织的批评) ✗ The policy is receiving criticism from environmental groups.(虽然语法正确,但 attract 更强调该政策本身特性导致批评产生,receive 则较被动中性) attract 暗示主语具有某种特质主动引发反应,比 receive 更能体现因果关系

go far enough in doing sth (固定结构)

gone far enough in protecting

"go far enough in doing sth" 是表示「在做某事上走得足够远/做得足够充分」的固定结构。这里 "far enough" 是程度副词短语修饰动词 go,表示达到足够的程度;"in protecting" 中的 in 是介词,引出具体领域。整体结构常用于否定或疑问句,表达「力度不够、措施不充分」的批评。本句用 "hasn't gone far enough" 正是典型否定用法,批评政府保护措施不到位。该结构在政策评论、改革讨论等语境中高频出现,是表达「做得还不够」的地道说法。

  • ✓ The reforms haven't gone far enough in addressing inequality.(改革在解决不平等问题上还不够深入) ✗ The reforms haven't gone enough far in addressing inequality.(far enough 是固定顺序,不可分开) enough 修饰副词 far 时必须后置,这是 enough 的位置规则
  • ✓ go far enough in protecting(在保护方面做得足够充分) ✗ go far enough to protect(虽然语法可以,但语义有别:to protect 表示目的,in protecting 表示具体领域) in doing 强调「在……方面」的范围,to do 强调「为了……」的目的,本句语境需要前者

关键词与搭配

scheme (熟词僻义)

scheme

"scheme" 在本句中是「方案、计划」的中性含义,指政府推出的珊瑚海保护计划。中文学习者常受「阴谋、诡计」这一负面义项影响,误以为 scheme 总是贬义。实际上在英式英语中,scheme 作「(政府或组织的)正式计划、方案」是标准中性用法,如 pension scheme(养老金计划)、training scheme(培训方案)。美式英语中 scheme 的负面色彩更重,但在英式学术写作和新闻中,scheme 指政策方案非常常见。本句讨论澳大利亚政府的海洋保护方案,用 scheme 完全中性得体。

  • ✓ The government launched a new healthcare scheme.(政府推出了新的医疗保健方案) ✗ 理解为「政府策划了新的医疗阴谋」(误将 scheme 一律当贬义) scheme 在英式英语的政策语境中多为中性,需根据语境判断,不可一概而论

conservation groups (术语)

conservation groups

"conservation groups" 是「环保组织、自然保护团体」的标准术语。conservation 在此特指「(自然资源、野生动物、环境的)保护、保育」,是环境科学领域的核心术语,强调可持续利用和生态平衡。group 在此指有组织的团体、组织。该搭配在环境政策、生态保护等语境中属于基础术语,常与 environmental groups(环保组织)、wildlife conservation(野生动物保护)等并列使用。中文学习者需注意 conservation 不同于 preservation(完全不动的保存),前者允许合理利用,后者强调原封不动。

marine reserves (术语搭配)

marine reserves

"marine reserves" 是「海洋保护区」的标准术语。marine 是「海洋的、海生的」形容词,reserve 在此作「保护区、禁猎区」名词,指受法律保护、限制开发的区域。该搭配是环境保护和海洋生态领域的基础术语,与 nature reserve(自然保护区)、wildlife reserve(野生动物保护区)同属一系列专业表达。本句中 "in other marine reserves in the coastal network" 表示「在沿海网络中的其他海洋保护区」,说明政府的保护措施涉及多个区域。

coastal network (组合搭配)

coastal network

"coastal network" 指「沿海网络」,这里特指由多个沿海海洋保护区组成的保护网络体系。coastal 是「沿海的、海岸的」,network 是「网络、网状系统」。该组合在环境保护、基础设施等语境中常见,表示地理上分布但功能上联系的系统。本句语境中,"the coastal network" 指澳大利亚沿海地区建立的多个海洋保护区所构成的保护体系,强调这些保护区并非孤立存在,而是作为整体网络发挥作用。

连接与逻辑

who argue that (关系代词引导定语)

who argue that

"who" 是关系代词,指代前面的 "scientists and conservation groups",引导定语部分修饰这两类人。argue 是「认为、主张」,后接 that 引导的内容。这里 "who argue that..." 整体说明这些科学家和环保组织持何种观点。argue 在学术和评论语境中常表示「提出论点、主张」,是中性偏正式的表达,比 say/think 更强调有理有据的论证。需要注意 argue 可接 that(观点内容)或 for/against(赞成/反对某事),本句用 that 引出具体观点内容。

  • ✓ Experts who argue that climate change is urgent demand immediate action.(主张气候变化紧迫的专家要求立即行动) ✗ Experts who argue climate change is urgent...(省略 that,虽然口语中可能,但正式写作中 argue 后的宾语从句通常保留 that) argue that 中的 that 在正式写作中建议保留,使结构更清晰

or (并列逻辑)

or

本句中的 "or" 连接两个并列的介词短语 "in protecting the Coral Sea" 和 "in other marine reserves in the coastal network",表示政府在这两个方面都做得不够。这里 or 不是「或者(二选一)」,而是「也不……」的并列否定,相当于 "nor"。在否定句中,or 常用于连接多个并列否定项,表示「既不……也不……」。具体来说,hasn't gone far enough 的否定作用域覆盖 or 连接的两个方面,表达「在保护珊瑚海方面不够,在沿海网络的其他海洋保护区方面也不够」。

  • ✓ The policy doesn't address poverty or inequality.(该政策既不解决贫困也不解决不平等) ✗ 理解为「该政策不解决贫困或者不解决不平等(二选一)」 否定句中的 or 表示并列否定,两者都不满足,而非二选一

中文学习者难点

现在进行时表持续状态 (is attracting)

is attracting

本句用 "is attracting" 现在进行时,不是强调此刻正在发生的动作,而是表示「一段时间以来持续存在的状态」。该方案推出后持续引发批评,这种批评不是瞬间行为而是持续现象,用进行时体现动态的、正在延续的过程。中文学习者常认为进行时只表示「正在做」的即时动作,实际上现在进行时还可表示现阶段的趋势、变化或持续状态,尤其是与 attract/cause/generate 等表示「引发、导致」的动词连用时,强调影响的持续性和动态性,比一般现在时更生动。

  • ✓ The new policy is attracting widespread attention.(新政策正在引发广泛关注) - 强调持续引发的过程 ✗ The new policy attracts widespread attention.(新政策引发广泛关注) - 虽然语法正确,但用一般现在时显得是陈述常规事实,不如进行时生动 表示现阶段持续的趋势或影响时,进行时比一般现在时更能体现动态性

现在完成时的否定 (hasn't gone)

hasn't gone far enough

"hasn't gone far enough" 使用现在完成时的否定形式,表示「到目前为止还没有达到足够程度」,强调从过去到现在的整体评价。现在完成时在此不强调动作完成与否,而是对一段时间内的表现作出评估。批评者认为政府截至目前的保护措施力度不够,暗含「应该做得更多」的期待。中文学习者容易只关注完成时的「已完成」含义,而忽略其「对现在的影响和评价」功能,在表达「到目前为止(不)够……」时常误用一般过去时。

  • ✓ The government hasn't done enough to reduce emissions.(政府在减排方面做得还不够) - 强调到现在为止的整体表现 ✗ The government didn't do enough to reduce emissions.(政府没有做足够的减排工作) - 过去时只陈述过去事实,不强调与现在的关联 现在完成时的否定常用于批评「到目前为止还不够」,比过去时更强调对当前状态的评价
GRAMMAR · 语法点

本句的语法点

以下语法点命中片段均出自2020年9月英语六级第1套真题这句原句；滚到对应卡片时，贴顶句子的命中位置会画波浪线。

现在分词

attracting criticism from scientists and conservation groups

"attracting criticism from scientists and conservation groups" 是现在分词短语作后置定语，修饰先行词 "the scheme"。这里 "attracting" 表示主动和进行的含义，说明方案正在引起批评。判断依据：分词短语紧跟在名词后，与先行词之间存在主动的逻辑关系（the scheme attracts criticism），且可还原为定语从句 "which is attracting criticism"。

EXAM · 考点讲解

这句在考试里怎么考

结合2020年9月英语六级第1套真题的语境，讲这句原句在考场上的实际考法。

But the scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups, who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network.

句子翻译：但这个计划正在招致科学家和保护组织的批评，他们主张政府在保护珊瑚海以及沿海网络中的其他海洋保护区方面做得还不够。

句子结构解析：这是一个含有非限制性定语从句的复合句。主干为 The scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups，后跟who引导的非限制性定语从句修饰scientists and conservation groups。该从句中argue后接that宾语从句，宾语从句的主干为 the government hasn't gone far enough，后跟两个并列的介词短语in protecting the Coral Sea和in other marine reserves in the coastal network，由or连接。

考点与理解陷阱：① 非限制性定语从句：who指代前文的scientists and conservation groups，由于有逗号，表示补充说明，非限定。② 短语go far enough的理解：go far（走得远，有成效） enough（足够），否定形式表示"做得还不够"。③ 平行结构：in protecting the Coral Sea 与 in other marine reserves in the coastal network 通过or并列，表示在两个方面都做得不够。第一个短语用了动名词protecting，第二个短语中in表示范围，即在其他海洋保护区（这个范围内）。④ 现在进行时is attracting表示现阶段正在发生，暗示批评声浪在上升。

迁移技巧：遇到类似长句，先找主谓宾，再分析修饰成分。比如，识别出attracting criticism from...后，判读who从句是定语从句，argue后是宾语从句，用go far enough + in doing/in sth.结构表达在…方面做得不够。这种结构在议论文中常见，用于表达观点和不满。

ASSESS · 难度评估

这句的难度画像

对2020年9月英语六级第1套真题原句逐维评分，各维 1–10 分，附评分理由。

整句评估

  • 词汇难度6

    包含 scheme(熟词僻义)、conservation(专业术语)、marine reserves(领域术语)等需要一定积累的词汇,但整体属四六级到考研常见范围,没有超纲生僻词,基础较差的学习者需要辨析 scheme 的中性用法和 attract 的「招致」含义

  • 结构难度5

    主句 'the scheme is attracting criticism' 结构简单,后接 who 引导的定语部分修饰 criticism 的来源,定语部分内嵌 that 引导的观点内容,以及 or 连接的两个并列介词短语,整体为一层修饰加一层并列,长度适中,主干清晰,对基础较差学习者有一定挑战但不算复杂

  • 精讲价值8

    涵盖高频搭配(attract criticism from)、重要固定结构(go far enough in doing)、熟词僻义(scheme)、时态用法(现在进行时表持续、现在完成时表评价)、否定句中 or 的逻辑等多个考点,知识点密度高且实用,适合作为综合讲解材料,学习收益明显

  • 典型性8

    句式结构(主句+定语修饰+并列)、词汇搭配(attract criticism, go far enough)、时态运用均为四六级和考研阅读的典型特征,主题涉及政策评论和环境保护,也是真题常见话题,具有很强的代表性

  • 表达质量9

    用词精准地道(scheme 中性、attract criticism 标准搭配、hasn't gone far enough 精确表达批评),逻辑严密(who 定语明确指出批评来源和内容,or 并列清晰),句式规范流畅,是典型的学术新闻英语,表达质量高,可作范文学习

  • 综合推荐度8

    词汇和结构难度适中偏上,精讲价值和典型性突出,表达质量优秀,涵盖多个高频考点且实用性强,非常适合作为四六级和考研学习者的精讲材料,综合推荐优先学习

结构训练评估

  • 主干识别难度5

    主句主干 "the scheme is attracting criticism" 位于句首，相对容易识别。但主句后半部分被一个很长的非限制性定语从句修饰，该从句内部又嵌套宾语从句，容易让初学者在寻找主句边界时产生困惑，需要仔细区分逗号和关系词的作用。

  • 分句嵌套复杂度6

    句子包含两层嵌套：非限制性定语从句嵌套在主句中，宾语从句又嵌套在定语从句内部。虽然层级清晰、用逗号和连词明确标示，但初学者需要同时追踪三个分句的归属关系和各自的内部结构，尤其在定语从句较长时容易迷失。

  • 时态语态难度4

    三个分句分别使用现在进行时、一般现在时和现在完成时，时态种类有一定变化。现在完成时 "hasn't gone" 的否定形式可能对初学者有一定门槛，但整体上都是主动语态、陈述语气，没有被动、虚拟或情态的叠加，难度适中。

  • 成分划分训练价值7

    主句包含主谓宾和后置定语结构，定语从句和宾语从句各自有完整的主谓结构。句中还涉及程度状语 "far enough" 和范围状语 "in protecting..."，成分种类丰富。非限制性定语从句中关系代词 "who" 既起连接作用又充当主语，宾语从句的识别也需要学生掌握 "argue that" 的搭配，练习价值较高。

  • 结构典型性8

    非限制性定语从句嵌套宾语从句的结构在四六级和考研阅读中非常常见，尤其在学术和议论文体中。这种 "主句 + 补充说明从句 + 观点阐述从句" 的层级结构是典型的长难句模式，掌握后可直接迁移到大量真题句式的理解中。

  • 综合训练推荐度7

    该句结构典型、成分丰富，涉及现在进行时和现在完成时的时态对比，嵌套层级适中但有一定挑战性。主干识别和分句归属需要一定练习，但不至于过难。作为综合训练材料，能有效锻炼学生的分句识别、成分划分和时态理解能力,值得优先用于教学。

VOCAB · 高频单词

句中的英语六级真题高频词

以下高频词全部出自2020年9月英语六级第1套真题的这句原文。

  • argueCEFR B1v. 争论；争吵； 论证；主张；说理； 表明；证明；说明英语六级真题 106 句命中
  • attractCEFR B1v. 吸引（注意力、兴趣）； 对……产生好感，被……吸引； 招引，引来（通常指不好的事物）； 吸引（物理上的引力）英语六级真题 67 句命中
  • networkCEFR B1n. 网络；网状系统； 计算机网络； 广播电视网 | v. 建立工作关系；社交； 将…连接成网络英语六级真题 53 句命中
  • marineCEFR B2adj. 海洋的；海生的； 航海的；海运的 | n. 海军陆战队士兵； 船队；舰队； 海景画英语六级真题 41 句命中
  • reserveCEFR B1v. 预订；保留； 保留（权利、意见等） | n. 储备；储备物； 保护区；自然保护区； 矜持；拘谨；寡言； 替补队员；后备力量英语六级真题 37 句命中
  • conservationCEFR B2n. 保护；保存（自然资源、环境等）； 保护；保存（文物、艺术品等）； 守恒（物理学术语）英语六级真题 24 句命中
  • criticismCEFR B2n. 批评；指责； 评论；评论文章； 批评的话；批评意见英语六级真题 15 句命中
  • coralCEFR B1n. 珊瑚； 珊瑚虫 | adj. 珊瑚色的；粉橙色的； 珊瑚制的英语六级真题 13 句命中
  • schemeCEFR B2n. 计划；方案； 阴谋；诡计； 体系；系统 | v. 密谋；策划英语六级真题 13 句命中
LINKS · 本句出处

这句原句出自2020年9月第1套阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第3段，第1句）。读完解析后可从下列入口回到出处试卷，核验原文语境：

这句英语六级真题原句出自2020年9月第1套阅读理解（四选一）（第3段第1句），全句 34 词、CEFR 难度 C1，懒笔记已完成中文翻译、逐层结构拆解（复合句、3 个分句、最深嵌套第 4 层）、1 处语法点标注，可对照出处试卷核验。

FAQ · 英语六级真题句

常见问题

关于"But the scheme is attracting criticism from scientists…"这句英语六级真题的翻译、结构划分、从句类型、时态语态与出处。

英语六级真题句「But the scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups, who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network.」是什么意思？怎么翻译？
这句话的意思是：但该计划正招致科学家和环保组织的批评，他们认为政府在保护珊瑚海以及海岸网络中的其他海洋保护区方面做得还远远不够。 更贴近原文语序的直译是：但该计划正招致来自科学家和保护组织的批评，他们认为政府在保护珊瑚海方面做得还不够，或者在沿海网络中的其他海洋保护区方面也是如此。 原句共 34 词、CEFR 难度 C1，出自2020年9月英语六级第1套真题阅读理解（四选一）（Part III Section C (2)，第3段，第1句）。
"But the scheme is attracting criticism from scientists…"这句英语六级真题长难句的结构怎么划分？
这是全句的主句，核心主干是 "the scheme is attracting criticism"，其中 "But" 是句首转折连接成分，"from scientists and conservation groups" 说明批评来源；后面的 "who argue..." 是补充说明这些人和组织的非限制性定语从句。主句陈述方案招致批评这一事实。第一层嵌套的非限制性定语从句对批评者身份进行补充说明，并引出他们的论点。第二层嵌套的宾语从句具体阐述批评的内容，即政府在保护珊瑚海及其他海洋保护区方面做得不够。整体上形成从事实陈述到批评者身份再到批评内容的递进说明关系，三个分句层层嵌套、逻辑连贯。
"who argue that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network"是什么从句？（2020年英语六级真题）
这是非限制性定语从句——"who" 前有逗号，指代前面的 "scientists and conservation groups"，并在从句中作 "argue" 的主语；该从句补充说明这些科学家和环保组织的观点，删去后主句 "the scheme is attracting criticism from scientists and conservation groups" 仍成立。句中另一处"that the government hasn't gone far enough in protecting the Coral Sea, or in other marine reserves in the coastal network"是宾语从句——该从句由连词 "that" 引导，整体作动词 "argue" 的宾语，说明科学家和环保组织所主张的具体内容；"that" 在从句中不充当主语或宾语，只起连接作用。
attract criticism from 是什么意思？英语六级真题句"But the scheme is attracting criticism from scientists…"里怎么理解？
"attract criticism from" 是表示「招致/引发……的批评」的常用搭配。动词 "attract" 在此不是「吸引(喜欢)」,而是「招致(负面反应)」,criticism 作其宾语,from 引出批评的来源方。这是英语中表达「某事物引发负面评价」的标准表达,常见搭配还有 attract attention/controversy/opposition 等。
"But the scheme is attracting criticism from scientists…"这句英语六级真题用了什么时态和语态？
全句 3 个分句的谓语分别是：is attracting（现在进行时、主动语态）；argue（一般现在时、主动语态）；hasn't gone（现在完成时、主动语态）。现在进行时表示该方案当前正在招致批评，强调这一过程正在发生而非已完成或习惯性动作。
"But the scheme is attracting criticism from scientists…"出自哪一年的英语六级真题？具体位置在哪？
出自2020年9月英语六级第1套真题的阅读理解（四选一），卷面位置 Part III Section C (2)，第3段，第1句；全句句型为复合句。
"But the scheme is attracting criticism from scientists…"算英语六级长难句吗？难点在哪里？
算——全句 34 词、3 个分句、最深嵌套第 4 层。主句主干 "the scheme is attracting criticism" 位于句首，相对容易识别。句子包含两层嵌套：非限制性定语从句嵌套在主句中，宾语从句又嵌套在定语从句内部。
"But the scheme is attracting criticism from scientists…"句中有哪些英语六级高频单词？
共 9 个：argue（v. 争论）、attract（v. 吸引（注意力、兴趣））、network（n. 网络）、marine（adj. 海洋的）、reserve（v. 预订）、conservation（n. 保护）、criticism（n. 批评）、coral（n. 珊瑚） 等。它们都属于英语六级真题高频词，其中 argue 在英语六级历年真题中出现于 106 个句子。

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